有關(guān)畢業(yè)寄語作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到寄語吧，寄語是人們用文字表情達(dá)意的言語活動。什么樣的寄語才是好的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)寄語作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)寄語作文 篇1

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將步入初中，兩者之間，雖然有萬般不舍，但終究還是要面對，這也意味著我們的成長。

　　六年來，我們之間打打鬧鬧；六年來，我們哭過、笑過、絕望過、開心過、緊張過、輕松過、感動過……六年來，我們曾互相扶持，互相幫助，也稱互相，但是，這些美好的現(xiàn)在，即將都將變成美好的回憶，我們又能如何，最終還是無可奈何。

　　我們相處的時間不長了，在這最后二十多天的時間了，使我更加珍惜與母校、與你們在一起的每一天，因?yàn)�，此次一別，不知何時才能再次相聚。在這里，我想對大家說：現(xiàn)在，我們都需要努力，不付出，哪里來的收獲？我們?yōu)槭裁幢葎e人差？就是因?yàn)椴慌�力，總想著不勞而獲，但是，這時不可能的。另外，我們還缺少團(tuán)隊合作意識，不懂得團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是勝利！

　　升入初中之后，你會發(fā)現(xiàn)，初中和小學(xué)截然不同。首先，初中的課程比小學(xué)難很多，再加上科目多，內(nèi)容難，競爭激烈，即使你腦子很好，你還不好好努力，進(jìn)前二十名都是不可能的。另外，初中的學(xué)習(xí)時間要比小學(xué)多，根本沒有你放松的時間，小學(xué)哪怕時間再緊，不可能沒有你休息的時間，甚至，小學(xué)還會培訓(xùn)你的一技之長，會有二課堂，初中想都別想。由此可見，我們現(xiàn)在的行為習(xí)慣只會給你將來的中學(xué)生活拖后腿。所以，現(xiàn)在再不抓緊好好學(xué)習(xí)，改正壞習(xí)慣，等你認(rèn)識到的`時候就遲了。

　　傷感、令人傷心的事就讓它過去吧，我們要笑對未來。升入中學(xué)后，我們要比在小學(xué)里更加勤奮，更加刻苦，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前要預(yù)習(xí)、課上要認(rèn)真聽講、在書上做好筆記、課后要及時復(fù)習(xí)鞏固。只有這樣，你才可以跟得上中學(xué)學(xué)習(xí)的步伐。升入中學(xué)后，老師們并不像小學(xué)里一樣，事事都管著你，萬事你都要有自制力。升入中學(xué)后，會認(rèn)識許多新的同學(xué)，要和他們?nèi)谇⑾嗵�，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，多一些幫助你的人。做這么多就是希望，我們在成年后第一次同學(xué)聚會時，個個都功成名就，都是大老板，個個見了都倍兒有面子，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來不至于只是個掃大街的。只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，相信：只要有付出，就會有回報！

　　六年來，同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音時刻回想在我耳旁，六年過去了，老師把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂，仿佛就發(fā)生在昨天，六年了，親愛的母校在辛勤哺育我們的同時，卻漸漸老去了，六年了，周邊花開花落循環(huán)了六個來回了，陪我們一起成長的小樹，也增加了六個年輪，六年了，這些年來發(fā)生的事情仿佛就發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉，都是那么記憶猶新。

　　說了這么多，最終還是不舍。六個春季，播下六次種子；六個秋季，收獲六次果實(shí)，六個火夏的磨礪和六個嚴(yán)冬的考驗(yàn)見證了我們的成長。同學(xué)們的嬉戲聲時時徘徊耳邊，老師們的教導(dǎo)時時縈繞耳畔，母校的鈴聲時時回響耳旁……這一切，都是那么熟悉；這一切，都是那么不舍；這一切，陪伴了我六年；這一切，仿佛就發(fā)生在昨天。此時，一股無法訴說的感覺涌上心頭；此時，或許只有放聲大哭，才能使心里好受些；此時，突然好想回到一年級的時候，帶上愚昧無知與懵懂，重新來過，因?yàn)椋�六年，�?shí)在過的太快……

畢業(yè)寄語作文 篇2

　　中學(xué)就要畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。因?yàn)殡x別的畢竟是一起生活了三年的老同學(xué)，想起我們一起哭、一起笑、一起學(xué)習(xí)、一起經(jīng)歷過三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，不舍之淚不禁潤濕了眼眶。

　　三年時光如流水，分離時刻即將來臨。教室里彌漫著一種傷感的'氣息，大家都在用沉默表達(dá)自己的不舍之意。

　　三年間，我們面對這黑板，聽著老師的講課，感受著充滿溫馨教室?guī)�來的溫暖，這曾經(jīng)是我與同學(xué)一起做作業(yè)，一起討論，一起說笑的地方。

　　我們注定是要分離的，因?yàn)槲覀兌际怯袎舻镍B兒，我們不會停留。我們要珍惜最后這幾天的美好生活，珍惜在母校的學(xué)習(xí)時光，珍惜與朋友相處的時間，珍惜老師們講的每一堂課。

　　三年的友誼不是云朵，不會一吹就散，它是用我們的真情筑建的長城，風(fēng)雨不化。

　　畢業(yè)，這個使人興奮，又使人感傷的詞語。它意味著我們即將面對新生活，面對更加艱難的道路、意味著我們要在這困難中打拼，拼出一個出色的自己。但畢業(yè)也伴隨著痛苦，因?yàn)殡x別的是生活了三年的朋友。

　　再見了，朋友；再見了，老師；再見了，母校；離別你們的我，依然會繼續(xù)奮斗�！澳�愁前路無知己，天下誰人不識君”，男兒就應(yīng)該志在四方，朋友奮斗吧！

畢業(yè)寄語作文 篇3

　　那天，我十五歲。

　　那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。

　　我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過學(xué)校，于是每年那天都能看到操場上成排的學(xué)長學(xué)姐們照相留戀�？梢哉f感情就是玩人的，相聚離開都是時候，沒有什么會永垂不朽。

　　轉(zhuǎn)眼。不過我更愿意承認(rèn)美好的都在從前，因?yàn)槟阌X得美好的都是你已經(jīng)失去的。

　　轉(zhuǎn)眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。

　　那天，我經(jīng)過每間教室時都能聽到或看到“中考成功、人生成功”之類的口號或標(biāo)語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強(qiáng)加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個方向。不過我生性活潑好動，常常會違反校規(guī)班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關(guān)緊要的位置，無可撼動。

　　當(dāng)時學(xué)校內(nèi)大概分為兩派，一派主張讀書升學(xué)，一派主張瘋狂開心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機(jī)，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費(fèi)猛增到三位數(shù)，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的經(jīng)濟(jì)危機(jī)感。但家長與學(xué)生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的`高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個科任老師停在學(xué)校的車給刮傷了，性質(zhì)不同所導(dǎo)致的后果不同。

　　人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專業(yè)詞匯說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時，老師走來：下不為例，這樣，寫個三千字檢討。

　　那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。

　　我們班常常是年紀(jì)倒數(shù)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械摹袄�圾”。不過幸好我們這些“垃圾”會比老師們更會自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報告、動動嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想象當(dāng)年老師們是如何面對著講臺下幾十陀“開心的垃圾”還講的興致勃勃。

　　開心吧，那時真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。

　　那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結(jié)伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數(shù)�；蛟S幾十年后我坐擁千億財富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會認(rèn)為是他當(dāng)年教導(dǎo)有方，而當(dāng)年我是不是那些“拖后腿”的其中一個，早就無人再提。

　　這天，身邊沒談戀愛的朋友并不多。

　　這天，我十七歲。

　　這天、那天……

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