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美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)步驟詳細(xì)介紹
美國(guó)是很多學(xué)生留學(xué)的首選，那么，要如何才能申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)呢?下面小編為大家整理了有關(guān)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)步驟的資料，希望對(duì)大家有幫助。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)步驟
第一步：了解基本學(xué)制
美國(guó)的大學(xué)，除了較少的學(xué)校采用Quarter制(一年有四個(gè)Quarter )外，絕大多數(shù)都采用學(xué)期(Semester )制，每年有兩個(gè)學(xué)期，于8月底及1月份開學(xué)，分別稱為秋季學(xué)期和春季學(xué)期。與中國(guó)的高中學(xué)制相匹配的是秋季學(xué)期，但因?yàn)樯暾?qǐng)截止日期和申請(qǐng)材料完備的問題，許多學(xué)生都沒有辦法申請(qǐng)到畢業(yè)當(dāng)年的秋季學(xué)期。許多學(xué)校就設(shè)立春季學(xué)期，讓學(xué)生多了一個(gè)入學(xué)的機(jī)會(huì)。
因?yàn)橛辛藘蓚�(gè)學(xué)期，所以美國(guó)大學(xué)都有申請(qǐng)截止日期。一般情況下為Deadline和Early Decision兩種。Early Decision通常在頭一年的10月底至12月;Deadline在1月到4月不定，多數(shù)學(xué)校集中在1月和4月，學(xué)生要按照學(xué)校的規(guī)定及時(shí)寄送申請(qǐng)材料。同時(shí)，還有一些學(xué)校采用了Rolling制度，即不設(shè)定申請(qǐng)截止日期，若一個(gè)學(xué)生太晚申請(qǐng)，以致錯(cuò)過了秋季學(xué)期的申請(qǐng)時(shí)效，校方會(huì)自動(dòng)將學(xué)生的申請(qǐng)資料延至招收春季班學(xué)生時(shí)再審核，這樣不僅使得申請(qǐng)的學(xué)生從此不用擔(dān)心學(xué)校截止日太早，對(duì)校方而言，在招生時(shí)也有較多學(xué)生可供篩選。
第二步：提供材料要全面
申請(qǐng)人需提供的材料包括：1、高中成績(jī)單( Transcripts)。要有中英文兩份，加蓋學(xué)校的公章;2、三封學(xué)校老師的推薦信( Recommendations);3、由ETS寄送的托福考試成績(jī);4、個(gè)人陳述(Essay )。要選定主題，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，幽默，還要誠(chéng)懇，要表達(dá)出適應(yīng)不同文化對(duì)您的意義。進(jìn)而顯示出如果您成為學(xué)校的一分子，將如何嘉惠其他同學(xué);5、SAT考試;6、財(cái)力證明;7、學(xué)校要求的申請(qǐng)費(fèi)和填好的申請(qǐng)表格。
第三步：申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金
美國(guó)大學(xué)吸引學(xué)生注意的地方就是獎(jiǎng)學(xué)金。相對(duì)研究生來(lái)講，本科的獎(jiǎng)學(xué)金比較少。但是優(yōu)秀的學(xué)生還是可以申請(qǐng)到的。主要考察的還是學(xué)生本人的綜合素質(zhì)和全面的能力。
第四步：簽證注意
簽證官的注意力主要放在三方面：
1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。申請(qǐng)人要讓簽證官明白自己求學(xué)的決心和為之所做的準(zhǔn)備。
2、財(cái)力證明。申請(qǐng)人要說明自己有能力支付在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活的費(fèi)用。
3、回國(guó)理由。這是比較關(guān)鍵的地方，此時(shí)，申請(qǐng)人要說明自己在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的各種狀況，從而肯定會(huì)回國(guó)發(fā)展。
去美國(guó)留學(xué)的條件是什么
美國(guó)留學(xué)大學(xué)錄取人員首先注重的是學(xué)生歷年的學(xué)業(yè)成績(jī)而不是一次高考的分?jǐn)?shù)，尤其是注重的是成績(jī)有無(wú)上升的趨勢(shì)，并以此來(lái)判定該名學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后能否順利地畢業(yè)。
其次是學(xué)生所參加的各類活動(dòng)，包括是否是校報(bào)的編輯、是否參與課外打工、是否到社區(qū)和醫(yī)院養(yǎng)老院做義工等，這些被看成是該學(xué)生有沒有很好的活動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和社會(huì)責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)。
第三，審核申請(qǐng)表格。各大學(xué)都有自己不同的申請(qǐng)表，其中詳細(xì)列出了各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生個(gè)人的資料，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、活動(dòng)情況、獲獎(jiǎng)紀(jì)錄等。
第四，學(xué)生論文，美國(guó)留學(xué)這可算申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生們表現(xiàn)自己的重頭戲。
第五，推薦信的作用不可忽視�？烧�(qǐng)熟悉的老師或?qū)W生顧問寫推薦信，從側(cè)面介紹學(xué)生的情況。
第六，面談，有的學(xué)校(主要是眾多人申請(qǐng)的名牌大學(xué))需要經(jīng)過面談再?zèng)Q定是否錄取申請(qǐng)者。
臨床心理學(xué)專業(yè)是最具競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)研究生專業(yè);一些好專業(yè)的錄取率低至百分之一。然而一位同時(shí)被所申請(qǐng)的五所大學(xué)中的三所錄取的學(xué)生把成功歸功于工作經(jīng)驗(yàn)以及與此相關(guān)的有利的推薦信而不是GPA或GRE的高分，雖然它們也是申請(qǐng)中的一個(gè)重要的部分。
美國(guó)留學(xué)找出錄取的要求是什么--然后明確什么是他們真正需要的--這是錄取過程中最重要的一部分。不同專業(yè)的要求肯定不同：如在有關(guān)心理學(xué)，社會(huì)事業(yè)和健康方面的領(lǐng)域，研究和工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)他們的錄取決定起到重要的作用。如果申請(qǐng)的是有關(guān)影視，寫作和其他藝術(shù)類的專業(yè)，申請(qǐng)人會(huì)被要求提交作品的樣本。而如果申請(qǐng)的是有關(guān)學(xué)術(shù)的專業(yè)，錄取委員會(huì)將會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的研究和出版物感興趣。對(duì)自己以及自己成就的介紹將會(huì)和申請(qǐng)的專業(yè)有直接聯(lián)系。
然而，一些錄取要求幾乎對(duì)所有的研究生學(xué)院都是一樣。不管申請(qǐng)哪里，下面四個(gè)方面是必須的：
.本科的GPA(特別是專業(yè)的)
.GRE分?jǐn)?shù)
.推薦信
.個(gè)人陳述
本科的GPA
美國(guó)留學(xué)獲得盡可能高的GPA的分?jǐn)?shù)。研究生專業(yè)希望獲得每個(gè)申請(qǐng)者有關(guān)學(xué)識(shí)能力以及自我約束力的一些客觀信息。大多數(shù)研究生專業(yè)要求GPA分?jǐn)?shù)至少在2.7至3.0之間，至少是所學(xué)專業(yè)的GPA。
很低的GPA分?jǐn)?shù)使申請(qǐng)人沒有機(jī)會(huì)去申請(qǐng)很有競(jìng)爭(zhēng)的專業(yè)。如果GPA分?jǐn)?shù)就在3.0左右，申請(qǐng)人可能從錄取委員會(huì)的一門接一門地看成績(jī)單上得益。在這種情況下，可能會(huì)考慮到專業(yè)課的分?jǐn)?shù)值得注意的趨勢(shì)(二年級(jí)很差的成績(jī)，三年級(jí)很好的成績(jī))，把整個(gè)的GPA成績(jī)作為不同的情況考慮。
當(dāng)然，一個(gè)低的GPA分?jǐn)?shù)對(duì)于學(xué)術(shù)能力來(lái)說并不總是一個(gè)問題。有時(shí)GPA會(huì)由于因?yàn)樗饺说?如健康，家庭以及經(jīng)濟(jì)的)問題被拉下。無(wú)論是何種情況，請(qǐng)?jiān)谏暾?qǐng)中簡(jiǎn)短的實(shí)事求是的注明。這樣做有助于錄取委員會(huì)從好的一方面去考慮成績(jī)。當(dāng)決定申請(qǐng)研究生學(xué)校時(shí)，GPA成績(jī)和其他的大學(xué)本科的教育情況會(huì)在申請(qǐng)過程中起到一個(gè)很重要的作用。如果申請(qǐng)者的GPA是即將得到或剛剛得到的，他們得到的大學(xué)本科學(xué)位比那些多年后返校得到的申請(qǐng)者的GPA分量要重的多。
美國(guó)留學(xué)GRE和其他水平測(cè)試的分?jǐn)?shù)
所有的進(jìn)入北美研究生學(xué)院的學(xué)生都要求參加研究生成績(jī)考試(GRE)，一些研究生課程還要求參加一門或多門GRE學(xué)科測(cè)試，尤其是在心理學(xué)和科學(xué)學(xué)科方面。另外，一些專業(yè)要求參加米勒類比法考試代替GRE。這些水平測(cè)試是申請(qǐng)過程中被要求的一部分。錄取委員會(huì)很看重他們因?yàn)檫@些分?jǐn)?shù)從另外一方面提供了在一些基礎(chǔ)科目方面對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行比較。
申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)
1. 成績(jī)單上的A其實(shí)因?qū)W校而異，都有著不同的分量
據(jù)美國(guó)高校招生咨詢機(jī)構(gòu)(NACAC)介紹，一般來(lái)說，一個(gè)申請(qǐng)者的高中平均成績(jī)(GPA)在整個(gè)大學(xué)錄取中占到75%，就是說起到極重要的作用。但并不是同樣的好成績(jī)都會(huì)得到一樣的對(duì)待。所以，在招生官判斷一個(gè)學(xué)生的GPA含金量時(shí)，往往會(huì)把學(xué)校的因素放在里面，聲譽(yù)好，排名高的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受青睞，而普通甚至差一點(diǎn)的學(xué)校的好學(xué)生的成績(jī)就有被低估的可能。
2. “我們不信任你的論文”
許多大學(xué)是依靠學(xué)生的申請(qǐng)論文對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行的全面了解。但是有些父母對(duì)孩子未來(lái)期望甚高因而過度參與，大學(xué)越來(lái)越擔(dān)心這些論文不是出自學(xué)生自己之手。為了分辨申請(qǐng)論文是不是代寫的，許多大學(xué)現(xiàn)在需要學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過分?jǐn)?shù)的寫作作業(yè)，以證明學(xué)生的真實(shí)寫作水平。所以，確保你的申請(qǐng)論文反映的是真實(shí)的你。
3. “我們開始重新評(píng)價(jià)SAT”
幾十年來(lái)，SAT和ACT考試成績(jī)一直在美國(guó)的大學(xué)錄取中被看作是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。但在現(xiàn)在，美國(guó)2800所四年制大學(xué)中約有800所，把SAT和ACT成績(jī)作為申請(qǐng)大學(xué)材料中的自選項(xiàng)，即沒有這些成績(jī)你也可以報(bào)考大學(xué)。當(dāng)然，對(duì)于申請(qǐng)排名靠前的大學(xué)的學(xué)生，SAT和ACT成績(jī)依然是證明自己水準(zhǔn)的重要一部分，沒人敢掉以輕心。與此同時(shí)是更多大學(xué)對(duì)于AP成績(jī)更加青睞。全球已有57個(gè)國(guó)家近5000所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，并作為錄取的重要依據(jù)。所以，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，有良好成績(jī)的AP課會(huì)給你加分。
4. “班級(jí)排名不再重要”
美國(guó)的高中班級(jí)排名其實(shí)相當(dāng)于與國(guó)內(nèi)的年級(jí)排名。對(duì)排名重視的大多是大型的學(xué)校，特別是州立大學(xué)。因?yàn)檎猩鷶?shù)量龐大，所以無(wú)法對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行“全面”了解，于是排名就成了一個(gè)重要指標(biāo)。而對(duì)于那些小型的，競(jìng)爭(zhēng)更激烈的私立大學(xué)，他們認(rèn)為面試、作文、老師和輔導(dǎo)員的推薦信比排名更重要。所以，不要過于計(jì)較你在全年級(jí)排第三還是第五。
5. “與你的老師建立良好的關(guān)系是很有幫助的”
由于對(duì)GPA成績(jī)的質(zhì)疑，一些招生人員更看重高中老師和輔導(dǎo)員對(duì)申請(qǐng)人的推薦。所以，申請(qǐng)人在高中期間要與老師建立良好的關(guān)系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點(diǎn)，為你說的“好話”就會(huì)有的放大，這樣才能給招生官留下深刻印象。
6. “我們只是聽起來(lái)很挑剔，實(shí)際上希望更多學(xué)生申請(qǐng)我們的大學(xué)”
低錄取率的好處是可以讓大學(xué)看上去很“杰出，優(yōu)質(zhì)，精英”，幫助提升在全美大學(xué)排行榜中的位置。所以一些大學(xué)總是想辦法降低錄取率。美國(guó)各個(gè)大學(xué)每年招生的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，降低錄取率的唯一辦法是增加申請(qǐng)人的數(shù)量。所以很多名牌私立大學(xué)在每年大學(xué)申請(qǐng)季開始之前，也會(huì)利用各種手段鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。所以，對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說，要理性面對(duì)大學(xué)的攻勢(shì)，尋找適合自己的和自己有希望被錄取的大學(xué)，不要去給太多的大學(xué)充當(dāng)錄取率中的分母，畢竟申請(qǐng)一所大學(xué)的費(fèi)用不菲，每一所報(bào)名費(fèi)加上提交標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)的費(fèi)用，差不多要一百美元或是更多。
7. “政治因素“可以決定你是否被錄取”
在美國(guó)，大學(xué)對(duì)亞裔申請(qǐng)人的要求比對(duì)其他族裔，特別是其他少數(shù)族裔更嚴(yán)苛，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)要平衡各族裔學(xué)生的比重，這樣成績(jī)優(yōu)秀但在總?cè)丝谥斜壤偷膩喴岢３３闪恕盃奚贰�。�?jù)美國(guó)某高校咨詢機(jī)構(gòu)介紹，大約三分之一的美國(guó)大學(xué)把申請(qǐng)人的種族作為錄取時(shí)的一個(gè)考慮因素。還有一個(gè)招生中的眾所周知的“秘密”，就是校友和巨額捐助人的孩子會(huì)受到優(yōu)先考慮，特別是在一些私立大學(xué)。所以，上美國(guó)大學(xué)有時(shí)也得“拼爹”
8. “我們更愿意錄取那些付全額學(xué)費(fèi)的學(xué)生”
美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的資料顯示，2013年大學(xué)新生里國(guó)際學(xué)生占到10%。美國(guó)大學(xué)如此青睞外國(guó)學(xué)生的主要原因是，他們的家庭富有，足以支付昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。所以，作為外國(guó)學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)表明家庭有能力支付全額學(xué)費(fèi)，不需要經(jīng)濟(jì)資助，這樣會(huì)增加錄取的把握。
9. “與申請(qǐng)人需要大學(xué)相比，大學(xué)更需要申請(qǐng)人”
美國(guó)高中畢業(yè)生的數(shù)量在今年停止增長(zhǎng)，權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)要到2020年以后才會(huì)再度上升。這就意味著大學(xué)的申請(qǐng)者不再增多。可事實(shí)上，很多大學(xué)都在爭(zhēng)先恐后地尋找申請(qǐng)人來(lái)填滿他們的一年級(jí)課堂。所以，如果一個(gè)申請(qǐng)人拿到兩個(gè)或者更多大學(xué)的錄取，你完全可以與大學(xué)就學(xué)費(fèi)討價(jià)還價(jià)，貨比三家，有些大學(xué)會(huì)做些讓步。
10. “收到錄取通知并不意味著你真的能進(jìn)入大學(xué)的門”
美國(guó)的大學(xué)在三月底四月初發(fā)錄取通知，可是并不是所有拿到通知書的學(xué)生都會(huì)在秋季進(jìn)入大學(xué)。最普遍的原因包括，畢業(yè)學(xué)年期末成績(jī)不佳;在高中犯下嚴(yán)重過錯(cuò)，如觸犯校規(guī)，吸毒酗酒等等;在大學(xué)申請(qǐng)材料中偽造個(gè)人信息。值得注意的是，近年來(lái)，由于大量高中生在各種社交網(wǎng)站發(fā)帖，大學(xué)招生官開始仔細(xì)審查他們所錄取的學(xué)生在網(wǎng)上的表現(xiàn)。現(xiàn)在一些高中生甚至在申請(qǐng)大學(xué)期間關(guān)閉了自己的Facebook賬號(hào)。所以，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還需管住自己的嘴，“謹(jǐn)言慎行”很重要。
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