同等學(xué)力的學(xué)生考研失敗三大原因

　　對于考研，每年都有大量的學(xué)生鎩羽而回，同等學(xué)力的學(xué)生更是如此，由于自身情況限制，他們面臨著巨大的心理壓力與挑戰(zhàn)。這一方面是由各個院校的報錄比例決定的，平均 4 ：1 的報錄比，一些名校的個別專業(yè)甚至達(dá)到幾十比一，這必然使大量考生成為犧牲品；另一方面則是與考生的種種“失算”不無關(guān)系。 萬學(xué)海文在多年的考研輔導(dǎo)過程中，對大量同等學(xué)力考研學(xué)生進(jìn)行了案例分析，對這類學(xué)生考研失敗的原因進(jìn)行了總結(jié)和歸納。在此，我們就為20xx年的考生們分析一下幾個主要的原因，愿對每一個正在考研和準(zhǔn)備考研的同等學(xué)力考生有所裨益。

　　一、學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)

　　考研學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)，這是同等學(xué)力考生的一道硬傷，處理不好這一項，就意味著達(dá)不到考研的基本要求，將最終導(dǎo)致與美麗的夢想失之交臂。要想逆轉(zhuǎn)這一狀態(tài)，就需要同等學(xué)力的考生尋找適合自己的方法，在最短的時間內(nèi)理順知識體系，系統(tǒng)搭建知識框架，強化專業(yè)知識，迅速達(dá)到考研所需要的學(xué)科知識起點。該如何著手這項工作呢？

　　我們再次提醒考生們這是要求考生對學(xué)科知識進(jìn)行全面的了解，掌握基本思路，提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)會要點。要想做到這些，一方面要對學(xué)科知識進(jìn)行全面梳理，然后進(jìn)行合理的總結(jié)歸納，這一過程將使同等學(xué)力考生對學(xué)科知識的掌握得到很好的提高。

　　二、信息渠道不暢通

　　相對于其他類型的考生，同等學(xué)力考生獲取考研信息的渠道相對缺乏，可獲得的信息量相對不足，這就使得這些考生在無形中又輸人一等。而不同的學(xué)歷背景和學(xué)科知識起點，又使得他們在制定學(xué)習(xí)階段目標(biāo)時難以找到適合自己的參考，因而模糊程度增強，更加不利于他們的復(fù)習(xí)備考。這兩項因素相互促進(jìn)的結(jié)果就是同等學(xué)力考生的考研之路更加曲折難行。

　　所以，我們建議大家及時拓寬信息渠道，明確個性化的學(xué)習(xí)階段目標(biāo)，是同等學(xué)力考生與其他考生平等競技的重要條件和有力保障。而實現(xiàn)這一點的最佳方式便是借助優(yōu)勢明顯的機構(gòu)的信息與經(jīng)驗積累，在短期內(nèi)實現(xiàn)突破。

　　三、外力借助不足

　　有許多同學(xué)在考研復(fù)習(xí)時喜歡單打獨斗，希望依靠一己之力與萬夫爭雄。對于實力超群的人士來說，這樣做也是無可厚非的，但對于廣大同等學(xué)力考生來講，這樣多少有些義氣用事。如果可以借助外力實現(xiàn)四兩拔千斤的結(jié)果，那又何樂而不為呢？對于自己最擔(dān)心或是感覺最差的某門課程進(jìn)行專項加強，實現(xiàn)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的效果，以此來抹平與其他競爭對手的差距，應(yīng)該還是非常值得的。

　　除了以上幾點之外，還有若干項影響和最終導(dǎo)致同等學(xué)力考生夢想破碎的因素，不同的學(xué)生會有不同的情況，還需區(qū)別對待。我們希望20xx年的考生們能夠不斷發(fā)現(xiàn)和解析這些問題，知己亦知彼，迎來考研路上的明媚陽光！

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