【推薦】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合七篇
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你是否對未來感到迷茫呢？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您不再為做職業(yè)規(guī)劃頭疼，以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
即將走上社會，面對多彩而紛雜的行業(yè)和職位，無所適從的畢業(yè)生朋友，或者已經(jīng)步入職場，但卻感覺職業(yè)道路越走越窄的職場中人，是否需要暫時(shí)停下來，認(rèn)真思考一下自己的職場人生，為今后的事業(yè)發(fā)展作全面、長遠(yuǎn)的打算?認(rèn)真規(guī)劃一下你的職業(yè)生涯?
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃。個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關(guān)系。對于企業(yè)而言，它是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的管理工程，因?yàn)樗婕暗狡髽I(yè)未來的發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、企業(yè)文化、培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和晉升機(jī)制等;同時(shí)，隨著個(gè)體價(jià)值觀、家庭環(huán)境、工作環(huán)境和社會環(huán)境的變化，每個(gè)人的職業(yè)期望都有或大或小的變化，因此它又是一個(gè)動態(tài)變化的過程。
對于個(gè)體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量。對于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，在方法上需要注意以下要素：
1、確定個(gè)體理想生存狀態(tài);
2、了解個(gè)體各方面素質(zhì)特征和大的不可改變的社會現(xiàn)實(shí)環(huán)境，修訂理想狀態(tài)為可行的目標(biāo);
3、確定職業(yè)興趣、理想職位和適宜工作氛圍;
4、確定達(dá)到理想職業(yè)的可行性路線，制定短、中、長期職業(yè)進(jìn)程;
5、確定目前狀態(tài)和短期目標(biāo)間的差距，尋找切入點(diǎn)，開始執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃;
6、階段性小結(jié)、反思，并對對自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)的修訂;
在人才競爭日益激烈的今天，企業(yè)的人力資源管理也在逐步的完善，開始關(guān)注員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有一些公司甚至開始嘗試把員工職業(yè)生涯規(guī)劃列為部門工作的戰(zhàn)略組成部分，以協(xié)調(diào)員工個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展愿景，以此來組建更有凝聚力的職工隊(duì)伍，更有效地調(diào)動員工的`積極性和創(chuàng)造性。但是，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)精密的工程，要做好這個(gè)工程，所需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、熱情、責(zé)任，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�、科學(xué)的方法體系、大量時(shí)間和精力的投入等等。在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方法體系上，大致形成了如下認(rèn)識：
1、對員工的個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測定和評價(jià);
2、在了解員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定(短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo))等;
3、經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流，評析案例，聽取專家意見;
4、開展基于員工個(gè)性的有針對性的培訓(xùn)開發(fā)，這些培訓(xùn)開發(fā)不僅限于技能訓(xùn)練和知識培訓(xùn)，更重要的是在職業(yè)層面的崗位實(shí)踐活動，崗位工作與員工的職業(yè)發(fā)展應(yīng)是一致的;
5、關(guān)注職場信息，與人才市場等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
無論是個(gè)人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，借鑒和聽取職業(yè)生涯規(guī)劃專家意見、與當(dāng)事人密切溝通、了解外部本職外職場和社會環(huán)境等都是非常必要的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
問題：為何面試時(shí)都會問你的職業(yè)規(guī)劃呢?該如何回答呢?
回答一：
我們首先從面試官的角度來分析：為何面試時(shí)都會問你的職業(yè)規(guī)劃呢?
1問職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。
2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。
3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。
如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒有，回答自己沒想過或者沒想好，或者更糟的說與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就OVER了。
該如何回答呢?
1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。
2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。
3強(qiáng)調(diào)自己有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說明對于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會努力做好。
回答二：
最重要的.是要明白一點(diǎn)：不要老是把問題設(shè)計(jì)成以自我為中心的回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：
1、對目前自己要從事的這個(gè)崗位有清晰的認(rèn)識，比如這個(gè)主要的工作是做什么的，大概需要什么程度的知識和技能；
2、我自己目前相對于這個(gè)工作，知識和技能處在什么的位置，是已經(jīng)滿足了這個(gè)崗位的要求，還是需要再學(xué)習(xí)，哪些方面需要學(xué)習(xí)；
3、從自己目前對個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。
總之，你的回答要有實(shí)際的東西來支撐，而不是自己隨意想到得未來。
回答三：
職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠意，以及你能給公司帶來的利益。不然他問你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。
回答的時(shí)候要站在公司的角度。說說自己今后會為這個(gè)公司做什么怎么做。
比如我在三年內(nèi)會一直留在這里（就算你不留，你也要瞎掰），發(fā)展成為XXX人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來盈利。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
先講一個(gè)現(xiàn)象吧，人在嬰幼兒的時(shí)候，你問他：“你喜歡誰？”，他會告訴你，我喜歡：“爺爺，媽媽，李阿姨”，當(dāng)你再問他：“你為什么喜歡他們呢？”，一般的回答是：“不知道”。漸漸的，他們長大了，知道：喜歡李阿姨是因?yàn)樗苣芾斫馑�，喜歡爺爺是因?yàn)樗R廣，什么問題都能回答，這樣我們就得出了：我從具體喜歡的人身上抽離出了要素——抽象概念，這些抽象概念（要素）成了我們以后判斷是否喜歡一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)探索，不管是從：能力、性格、興趣等出發(fā)，都是在找到我們對于喜歡的職業(yè)的抽象概念，從而用于判斷是否選擇一個(gè)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
對于每個(gè)人來說，其實(shí)我們都有一些職業(yè)興趣方面的認(rèn)知，如：喜歡做人力資源、喜歡管理等等，之所以感到困惑，一是對這些興趣的認(rèn)知不太明晰，二是不能夠確認(rèn)這些是我們的職業(yè)興趣，要解決此困惑，必須知道我們平常是如何確定生活興趣的，也就是“確定”的思維模式，我們很多人都會非常確定如喜歡打網(wǎng)球而不喜歡打籃球等，這個(gè)結(jié)論是否是我們嘗試各種球類運(yùn)動最后得出來的呢？當(dāng)然不是，大多數(shù)人的思維模式如下：
1、根據(jù)條件首先排除一部分球類運(yùn)動，如：足球太危險(xiǎn)，不喜歡與他人合作運(yùn)動等等
2、在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗，排除不喜歡，保留那些喜歡和不確定的繼續(xù)探索
3、在狹小的范圍內(nèi)做深層嘗試，最終確定
所以，對于職業(yè)興趣的確認(rèn)也是如此。
1、 首先確定我們的條件如：不要有太多的數(shù)字計(jì)算，與人打交道的時(shí)間要多等等，幫助排除那些不太適合的工作
2、 在縮小的范圍內(nèi)做淺嘗：閱讀行業(yè)知識，人物訪談等等，
3、 在較為確定的范圍內(nèi)做更深層的嘗試：行業(yè)、職位深度研究、實(shí)習(xí)、全職工作等
通過以上步驟，我們就能越來越確定我們的職業(yè)興趣在表面和深層次的各種表現(xiàn)，也能非常確定我們的興趣。
我們經(jīng)常認(rèn)為生活興趣對職業(yè)用處很少，其實(shí)這是建立在淺源思維的基礎(chǔ)上，大多數(shù)人既沒有深層思維的習(xí)慣，也沒有深層思維的方法，比如：我喜歡打籃球，我喜歡邁克爾。杰克遜，如果站在深層思維的基礎(chǔ)上，可以得出更多的'信息，而這些信息都是可以用在職業(yè)選擇上的，如：我喜歡邁克爾。杰克遜
1、 喜歡把自己展示給大眾
2、 喜歡得到他人的認(rèn)可
3、 做事情時(shí)希望加入自己的理解
4、 我喜歡不斷創(chuàng)新的精神
5、 ……
如：我喜歡打籃球：
1、 用手靈活的處理事務(wù)
2、 與他人合作共同工作
3、 對不斷變化的環(huán)境做出瞬間反應(yīng)
4、 不用很多的語言溝通
5、 ……
每一個(gè)興趣都可以帶來很多的探索空間，如：看電影，可以往下探索：
1、 什么樣的題材是喜歡的？
2、 什么樣的題材是不喜歡的？
3、 喜歡和不喜歡的原因是什么？
4、 一部你認(rèn)為對你影響很大的電影你是如何看待的？
5、 你是從那些方面來評價(jià)一部電影的？
6、 …….
我們不僅可以探索到自己的興趣，還可以探索到自己的價(jià)值觀，思維模式，從而指導(dǎo)我們做職業(yè)的選擇
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，每個(gè)人都在以自己的方式努力拼搏，可是職場如戰(zhàn)場，它不允許所有的人都存活下來，總會有人要做墊腳石。職場人生是殘酷的，也是充滿刺激的，其實(shí)人生就是一個(gè)奮斗的過程，一個(gè)競爭的過程，與他人也與自己競爭。職場人生四境界，或許我們可以從中體會到什么？
一、初入職場：認(rèn)為自己無所不能
初入職場的新人，大多數(shù)人都有“自己無所不能”的心態(tài)，是一種典型的“加法”認(rèn)知模型—不斷發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，對事物認(rèn)知是我能；熱情、激動、充滿幻想，有不切實(shí)際的“遠(yuǎn)大理想”，人雖在地上，思想已飄上云端�？傉J(rèn)為自己才能過人，可以承擔(dān)重任，可以在危難關(guān)頭顯身手，認(rèn)為自己可以成為“救世主”，通常是大事干不好，小事不愿干。因此，你總會去尋找夢想中的理想工作環(huán)境，尋找發(fā)揮自己才干的地方，以致不斷地更換工作，其結(jié)果卻又往往好似“心比天高，命比紙薄”。
二、職業(yè)成長：知道自己不能
剛翻過一座山又面臨一道坎，你不由自主地掉進(jìn)“自己不能”的陷阱，這時(shí)你總是處處碰壁，發(fā)現(xiàn)自己諸多不足與缺陷，生活總是對你說“不”，工作中一個(gè)個(gè)鮮明的禁止標(biāo)志總在對你宣布此路不通，你發(fā)現(xiàn)路越走越窄，越走越不好走。這時(shí)，悲觀失望的情緒籠罩著你的身心，即使拼命掙扎還是難以自拔。當(dāng)然，也有人能很快對自己進(jìn)行調(diào)整而適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，這其中關(guān)鍵是調(diào)整時(shí)間要短，人要盡快學(xué)會適應(yīng)社會與環(huán)境，社會不在乎個(gè)人的自尊,你必須在自我感覺良好中做出成績。
這是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幾乎關(guān)乎你一生的成就，此時(shí)你需學(xué)會做“減法”。人之所以取得成功，關(guān)鍵在于如何發(fā)揮你的優(yōu)勢，人在職場，并不求你完美無缺，但必須學(xué)會揚(yáng)長避短。鼓勵(lì)人努力去彌補(bǔ)自己的“短板”，某種程度上是最大的誤區(qū)。
三、漸入佳境：知道自己還能
當(dāng)經(jīng)歷兩個(gè)“煉獄”般的心理歷程之后，你便漸有峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明之感，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)路越來越好走——自己還能。
這時(shí)你已擁有足夠的'智慧和力量，總是能在復(fù)雜的環(huán)境中把事情做對，做好，而且保持著較高的效率，并且形成一套工作標(biāo)準(zhǔn)和流程及個(gè)性化的認(rèn)知模式。肩挑重任，此時(shí)你已成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，成為職場中的典范。此時(shí)往往由于很容易成功使你自傲而失去改變的能力，即人們常說的人定型了。因?yàn)槟憧赡軙䥺适б环N重要的能力——學(xué)習(xí)能力，對變化本能地拒絕接受，按部就班的工作讓你喪失激情，很快你就變得平庸。
四、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才是惟一的解決之道
你必須敢于打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，找到更好的解決問題的方法，進(jìn)一步提高工作效率。要有“活到老學(xué)到老”的毅力，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新理論，接受新觀念，運(yùn)用新工具……才能使自己永不落后，永遠(yuǎn)保持競爭力。
五、追求沒有終點(diǎn)：知道未知能
一次次心靈洗禮后，你終于發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了心靈的自由王國——知道未知能:善于利用多種工具，隨時(shí)保持清醒的頭腦，能透過非常復(fù)雜的現(xiàn)象看清事物的本質(zhì)，總能抓住問題的關(guān)鍵，并協(xié)調(diào)各種資源，用最低的成本去完成任務(wù)，知道未來的路該如何走，善于系統(tǒng)化地分解目標(biāo)，通過現(xiàn)實(shí)工作去達(dá)成未來目標(biāo)……你成為自己命運(yùn)的主人，成為精英階層的少數(shù)人，對于你而言，知識技能的重要性已退居次席，道德與修養(yǎng)成為你個(gè)人品牌的支柱。你已身居高位，有很大的資源分配權(quán)力。由于你這時(shí)面臨太多的機(jī)會和誘惑，很容易迷失自我，必須有良好的道德自律，明白權(quán)力賦予的責(zé)任，良好的職業(yè)操守將為你創(chuàng)造巨大的價(jià)值，道德是你領(lǐng)導(dǎo)魅力的重要組成部分，良好的職業(yè)道德使你成為職業(yè)人的典范，并產(chǎn)生巨大的榜樣力量。
成長是一個(gè)由蛹化蝶的過程，非常痛苦，也是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的心理歷程。人生是一場沒有終點(diǎn)的長跑，要成為最終的贏家，你需要一直努力，不斷進(jìn)步成功家都是踏著無數(shù)失敗者的尸體走過來的，沒有回頭路，職場競爭也如此，沒有什么對不對，機(jī)會平等，誰做的充分，機(jī)會天平就會向誰傾斜。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、進(jìn)行自我定位
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的第一步首先要自我定位。幾千年前西方哲學(xué)家蘇格拉底早已提出“認(rèn)識你自己”的哲學(xué)命題，從古到今這個(gè)問題就困擾著每一個(gè)人，這說明要認(rèn)識自我是一件不容易的事。但一個(gè)人要做任何事，必須先了解自己，結(jié)合自己的性格、才能做出最適合的決定。
怎樣才能更好地自我定位呢？大學(xué)生必須先靜下心來，做一個(gè)旁觀者審視自己，價(jià)值觀、性格、興趣、特長、教育背景等等，分析越細(xì)越好，也可以咨詢親友或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)，獲取多方位的信息，這樣在選擇職業(yè)時(shí)才能做到心中有數(shù)。
二、了解自己的主要優(yōu)勢
大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，應(yīng)該分析一下：我文科強(qiáng)還是理科強(qiáng)？有沒有琴棋書畫等藝術(shù)特長？細(xì)心還是粗心？忍耐力強(qiáng)不強(qiáng)?語言表達(dá)能力怎樣?交際能力如何?是否有領(lǐng)導(dǎo)才能？大學(xué)生只有了解自己的主要優(yōu)勢，才能更精準(zhǔn)地?fù)駱I(yè)并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。例如：記憶力強(qiáng)、論辯力強(qiáng)、判斷敏捷、思想周密、擅長雄辯，就可以選擇律師職業(yè)。需要注意的是要明白“喜歡做”和“能夠做”的區(qū)別，例如一般人都喜歡唱歌但能否在歌壇有所成就，需要具備的天分、機(jī)遇等很多條件。
三、研究職業(yè)需求
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，不但要充分解剖自己，而且要研究所選職業(yè)的各方面需求。一般來說，人們由于親友或影視的影響往往對一種職業(yè)形成一種固有的觀念。這種以偏概全的.觀念往往導(dǎo)致大學(xué)生對職業(yè)需求認(rèn)識不足。如果打算在某一行業(yè)發(fā)展，大學(xué)生一定要在大學(xué)期間就通過各種渠道詳細(xì)了解該職業(yè)，如職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)前景、對人的綜合素質(zhì)要求等。
四、進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備
大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，一旦選擇了某一職業(yè)，就要為從事這一職業(yè)做充分的準(zhǔn)備。首先要廣泛涉獵這方面書籍、VCD等，因?yàn)楣ぷ骱鬀]有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，所以要利用寬裕的大學(xué)時(shí)期厚積薄發(fā)；其次充分利用實(shí)習(xí)與兼職的機(jī)會，多進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，不斷修正自己，為將來正式工作做準(zhǔn)備。另外大學(xué)期間要多練習(xí)辦事能力，如組織學(xué)�；顒�、參與社團(tuán)等，多辦理事情，就可以知道辦理事情的順序，解決問題的方法，應(yīng)對事情的態(tài)度等，增長你的膽量、見識、判斷力和辦事能力。
五、制定計(jì)劃表
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，制定一個(gè)長遠(yuǎn)、規(guī)范的計(jì)劃表，可以有效避免散漫無規(guī)則、浪費(fèi)時(shí)間等問題。以職業(yè)目標(biāo)為基礎(chǔ)，分別制訂短期、中期、長期的規(guī)劃，由于環(huán)境的種種變化，同時(shí)也給自己留有彈性余地。總之，大學(xué)生只有及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能未雨綢繆，游刃有余，不斷成長和成熟，獲得成功的事業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
面試問題：
談?wù)勀阄磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃，你目前工作現(xiàn)狀和你的職業(yè)規(guī)劃有哪些差距？你將如何實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)規(guī)劃？
分析：
一般來說，MBA院校傾向于選擇有想法有潛力的管理人才。所以務(wù)必把握關(guān)鍵點(diǎn)：1.目標(biāo)明確，基于以往工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行規(guī)劃，切忌“假大空”；2.能認(rèn)清現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，有切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)路徑。
-范文與點(diǎn)評-
@Alice
用時(shí)2分34秒
職業(yè)目標(biāo)：三年內(nèi)成為國際業(yè)務(wù)部副總，未來五年總經(jīng)理或一級支行行長，未來十年向行領(lǐng)導(dǎo)或省聯(lián)社管理層發(fā)展。
差距：有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力，但缺乏相應(yīng)的管理知識。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上，通過MBA學(xué)習(xí)管理理論與管理經(jīng)驗(yàn)，提升行業(yè)相關(guān)知識水平；工作上，積累更多管理經(jīng)驗(yàn)，開辦更多業(yè)務(wù)種類，再次簡述職業(yè)規(guī)劃；生活上，完成人生大事，積極健身。
點(diǎn)評：
經(jīng)驗(yàn)豐富的銀行從業(yè)人員，目標(biāo)與銀行系統(tǒng)密切相關(guān)，上升路徑較明確，職業(yè)規(guī)劃切實(shí)可行。但說到差距時(shí)，僅僅說到缺乏理論知識與管理經(jīng)驗(yàn)，不夠細(xì)化與個(gè)性化。談到如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，條理清晰，但內(nèi)容需要精簡。沒有脫稿，言語不夠自然。
@請叫我小勤
用時(shí)3分9秒
未來規(guī)劃：35歲前積累管理經(jīng)驗(yàn)，35歲后創(chuàng)立機(jī)械制造公司。目前正在實(shí)施的短期目標(biāo)：擴(kuò)大目前公司的規(guī)模。
差距：缺乏管理知識、管理經(jīng)驗(yàn)，及對大企業(yè)管理模式的認(rèn)識。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：通過MBA的學(xué)習(xí)，奠定理論基礎(chǔ)，向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，建立人際網(wǎng)絡(luò)，獲得到大企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
點(diǎn)評：
言語表達(dá)流暢。但內(nèi)容欠缺條理性，且偏離職業(yè)規(guī)劃，談?wù)撨^多考MBA的原因，而非怎么實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
@Allen Cheng
用時(shí)2分54秒
職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)經(jīng)歷與獲得的經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)成為供應(yīng)鏈管理的職業(yè)經(jīng)理人。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：有一定距離，但目前基層工作為職業(yè)經(jīng)理人打下基礎(chǔ)，且有扎實(shí)的工科背景。積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在該校MBA學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，開闊視野與思維。
點(diǎn)評：
建議精煉職業(yè)經(jīng)歷的內(nèi)容。敘述上要增強(qiáng)邏輯性，先說明職業(yè)目標(biāo)再闡述自身能力，這樣邏輯性更強(qiáng)。注意職業(yè)規(guī)劃與報(bào)考原因的區(qū)別。
@下小雨
用時(shí)2分20秒
職業(yè)規(guī)劃：未來五年，考上MBA，完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，成為技術(shù)與管理人才，考取中級經(jīng)濟(jì)師，晉升風(fēng)險(xiǎn)管理部負(fù)責(zé)人；未來十年，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)水平，積累客戶資源與人脈，向風(fēng)險(xiǎn)管理部執(zhí)行經(jīng)理邁進(jìn)。
差距：工作內(nèi)容較單一，缺少金融行業(yè)管理理念與管理經(jīng)驗(yàn)，缺少執(zhí)行經(jīng)理必備的技能與創(chuàng)新力，社交圈較窄。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：教育培訓(xùn)，通過MBA學(xué)習(xí)、單位提供的培訓(xùn)機(jī)會提升自我；人際交流，在讀期間多與老師、同學(xué)溝通，接觸各行業(yè)從業(yè)人員，工作上與領(lǐng)導(dǎo)、同時(shí)加強(qiáng)溝通。
點(diǎn)評：
語氣自然。職業(yè)規(guī)劃清晰明確，分階段實(shí)現(xiàn)，可信度高。在提及差距時(shí)，先肯定目前成績，在說差距會較好。前面提及缺乏經(jīng)理人必備的創(chuàng)新力，后面沒有回答如何不足，建議不要說創(chuàng)新力。
@白菜
用時(shí)2分
職業(yè)規(guī)劃：短期，進(jìn)入該學(xué)府讀MBA；長期，未來5-8年，積累學(xué)歷與閱歷，得到晉升。
差距：目前所在公司與自己的職位，晉升空間大，但學(xué)歷一般。
如何實(shí)現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)豐富，通過學(xué)習(xí)與積累，及向其他優(yōu)秀管理者的學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評：
回答的是學(xué)習(xí)與閱歷方面的內(nèi)容，沒有直接體現(xiàn)出職業(yè)生涯有什么計(jì)劃�？梢灾苯颖磉_(dá)幾年內(nèi)達(dá)到什么崗位，做出總規(guī)劃及階段性的小規(guī)劃�；卮鸩罹鄷r(shí)，不要暴露對自己影響非常大的.缺陷。就如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方面，內(nèi)容比較空洞。
@張穎
用時(shí)2分39秒
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：成為數(shù)字娛樂領(lǐng)域開拓者。
差距：行業(yè)不一樣；管理知識欠缺；技術(shù)水平與人脈的欠缺。
如何實(shí)現(xiàn)：十年計(jì)劃，今年進(jìn)入行業(yè)領(lǐng)域；2-3年，完成學(xué)業(yè)，熟悉行業(yè)，擴(kuò)大人脈，全面提升；3年內(nèi)，具備獨(dú)立的項(xiàng)目開發(fā)能力與管理能力；4年內(nèi)，幫助公司實(shí)現(xiàn)上市，成為“數(shù)字改變生活”的先行者。
點(diǎn)評：
考官可能會對提到的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)感興趣，因此對行業(yè)及前景要有一定了解。由于目前所屬行業(yè)與創(chuàng)業(yè)公司區(qū)別較大，所以要交代清楚做出該規(guī)劃的原因、優(yōu)勢等，否則會顯得不切實(shí)際。
@Rachel.Z
用時(shí)3分18秒
職業(yè)規(guī)劃氛圍三個(gè)階段：三年內(nèi)，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，協(xié)助公司完成更大的藍(lán)圖建設(shè)；3-5年，晉升公司人力資源部總經(jīng)理，積累行業(yè)人脈；5年后，創(chuàng)業(yè)。
與目標(biāo)的差距差距：簡述目前工作內(nèi)容——基層管理，與自我職業(yè)規(guī)劃中的戰(zhàn)略大局觀不符。
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升，與學(xué)校老師同學(xué)學(xué)習(xí)交流；工作中需要不斷完善管理經(jīng)驗(yàn)；吸收各領(lǐng)域的知識與經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)評：
三個(gè)階段解讀職業(yè)規(guī)劃，逐級拔高，不錯(cuò)。另，把報(bào)考院校與職業(yè)目標(biāo)結(jié)合出色。但在說到如何實(shí)現(xiàn)時(shí)，帶有疑問式的做法不夠有說服力，解決方案一定要干脆提出。
@Ariel
用時(shí)2分22秒
職業(yè)規(guī)劃：未來3-5年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位�，F(xiàn)狀與目標(biāo)的差距：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但職業(yè)要求不斷提高，自身也需要進(jìn)行提升；溝通能力有待提升，在大學(xué)氛圍中利于提升這方面能力；不是很自信，與優(yōu)秀的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)歷背景有利于提升自信。
點(diǎn)評：
富有邏輯性，條理清晰。作為公職人員對未來發(fā)展的職位有點(diǎn)敏感，但可以談目前崗位，對未來規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。另，還可談情懷，將MPA所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中為人民服務(wù)，做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
@鍋
用時(shí)3分31秒
職業(yè)規(guī)劃分兩個(gè)階段：26-30歲積累上升階段，目標(biāo)成為高級項(xiàng)目工程師。簡述所在公司類型、業(yè)務(wù)及自己目前的職位。從技能、溝通、視野三方面提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；30-40歲組織領(lǐng)導(dǎo)階段，成為項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)理到項(xiàng)目服務(wù)總監(jiān)。從溝通、視野、技術(shù)三方面組織團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)公司轉(zhuǎn)型。
點(diǎn)評：
前期規(guī)劃明確，但關(guān)于公司介紹過多，建議直接說成為高級項(xiàng)目工程師。后期規(guī)劃太長遠(yuǎn)，一般說近5年計(jì)劃即可。對三方面的內(nèi)容敘述過于詳細(xì)，像背定義。另，沒有明確回答現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，及實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的措施。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
1、自我評價(jià)就是要全面了解自己
審視自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么等問題。
2、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。
3、環(huán)境評價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
5、實(shí)施策略
制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的.行動方案，要有具體的行動措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢想。要制定周詳?shù)男袆臃桨�，更要注重去落�?shí)這一行動方案。
6、評估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
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