每一個(gè)寒窗苦讀的莘莘學(xué)子都希望在畢業(yè)之時(shí)即可得到一份適合自己并且十分優(yōu)質(zhì)的工作，但是，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與成熟，幾乎在一夜之間所有的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始采用理性的招工態(tài)度進(jìn)行人才的挑選，這讓那些在高等學(xué)府中每日沉浸于書(shū)的海洋之中自由游泳的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一顆重磅炸彈，因?yàn)槟壳暗钠髽I(yè)需要的人才并不只有單一的理論知識(shí)，還需要更多更豐富的實(shí)踐技巧，而這些正是大學(xué)生們望塵莫及之事。雖然我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視大學(xué)制度的改革進(jìn)程，但是幾乎所有的高校都因?yàn)闅v史遺留和目前大環(huán)境的影響而讓改革屢屢受挫，在這樣的情況下，我們的學(xué)生就要在這樣的情況下對(duì)自己有一個(gè)很好的規(guī)劃，用這樣的行動(dòng)來(lái)保證自己的未來(lái)就業(yè)和發(fā)展。

　　那究竟該如何來(lái)做呢?我們不妨先看一下目前那類(lèi)學(xué)生的就業(yè)情況比較好，第一類(lèi)就是剛剛提及的大學(xué)生人群，第二類(lèi)就是高中生人群，這類(lèi)人群的就業(yè)情況還不如大學(xué)生們好，因?yàn)樗麄儾粏螞](méi)有實(shí)踐技能，就連理論知識(shí)也少的可憐。第三類(lèi)是中專(zhuān)或職高生，雖然他們的實(shí)踐技能不錯(cuò)，但是因?yàn)閹缀鯖](méi)有任何的理論知識(shí)，所以看似就業(yè)情況不錯(cuò)，但實(shí)際就業(yè)質(zhì)量和差，基本全是基礎(chǔ)體力勞動(dòng)工作。而第四類(lèi)就是目前流行的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這類(lèi)學(xué)校是針對(duì)相關(guān)企業(yè)用人而專(zhuān)門(mén)成立的，所有對(duì)于企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)技能要求非常的清楚，并且會(huì)以此來(lái)開(kāi)發(fā)出相應(yīng)的教學(xué)教材，還會(huì)聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的資深從業(yè)人員來(lái)為學(xué)員進(jìn)行授課，這些都會(huì)最大程度的滿足學(xué)員在相關(guān)行業(yè)的知識(shí)和技能需求，并且還能夠從這些教師的親身經(jīng)歷中得到許多非常有用的經(jīng)驗(yàn)與技巧。更重要的一點(diǎn)是，這類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)在學(xué)生入學(xué)伊始便為與他們進(jìn)行深入的溝通，并通過(guò)每個(gè)不同學(xué)員的不同特質(zhì)，而為其量身定制一個(gè)專(zhuān)屬于自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向，這樣就可以讓學(xué)員帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，并且在學(xué)員畢業(yè)后這類(lèi)學(xué)校中的就業(yè)教師也可以更好的為學(xué)員進(jìn)行推薦和保送工作。

　　通過(guò)上面的介紹我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的就業(yè)情況依然是這幾大類(lèi)學(xué)校中就業(yè)最好的一類(lèi)，而職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成功由以對(duì)學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，所以我們也可以采用這樣的方法來(lái)進(jìn)行自我規(guī)劃，這樣可以減輕盲目工作和對(duì)工作未來(lái)迷茫的情況，我們下面為大家舉兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明職業(yè)規(guī)劃的重要性。

　　1、湖北安陸一李姓家長(zhǎng)，舉家族之力送孩子上大學(xué)，學(xué)服裝設(shè)計(jì)。小孩大學(xué)畢業(yè)后，竟只當(dāng)了個(gè)服裝銷(xiāo)售員。家長(zhǎng)不甘心，請(qǐng)求就業(yè)援助。有關(guān)方面聯(lián)系了一家服裝廠，面試時(shí)給了這個(gè)“準(zhǔn)設(shè)計(jì)師”一塊面料，要求其做件成衣�？稍蹅冞@位“準(zhǔn)設(shè)計(jì)師”卻傻了眼，因?yàn)樗�只�?huì)在紙上畫(huà)設(shè)計(jì)圖，而不會(huì)用縫紉機(jī)做衣服。學(xué)與用如此脫節(jié)，活活地勾劃出目前人才市場(chǎng)的現(xiàn)狀，也再次證明了職業(yè)規(guī)劃的重要性。

　　2、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的蔡同學(xué)，大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負(fù)責(zé)藥品登記，后被調(diào)到倉(cāng)庫(kù)幫忙發(fā)貨，有時(shí)還要跟車(chē)送貨�！眴�(wèn)及收獲時(shí)，他略顯尷尬，“收獲大概就是了解很多藥品，算是增加了點(diǎn)生活常識(shí)吧�！�

　　我們通過(guò)這兩個(gè)例子不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生們基本都沒(méi)有為自己做一個(gè)正確合理的職業(yè)規(guī)劃，機(jī)會(huì)都在采用盲從的態(tài)度來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，而這樣的后果就是造成了人才資源的.極大浪費(fèi)，和用人企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)度步伐更加提高的矛盾，國(guó)家也在很早就注意到了這一問(wèn)題，通過(guò)很多方面希望改善這種狀況，但效果都不是非常的理想。當(dāng)然，我們可以肯定，每一項(xiàng)改革都是需要時(shí)間和付出的，然而，我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來(lái)提高資深的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，那為何不錯(cuò)自我身上找原因，從自己做起，為自己做一份合理的職業(yè)規(guī)劃呢。

　　如果我們可以更早的對(duì)自己進(jìn)行一份合理的職業(yè)規(guī)劃，便可以在入學(xué)伊始，就開(kāi)始自己的針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)課余時(shí)間盡可能多的學(xué)習(xí)今后所要從事行業(yè)的相關(guān)所需知識(shí)和職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個(gè)來(lái)城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確，也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ鳎瑯?lè)意工作，然后主動(dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題，從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。

　　職業(yè)規(guī)劃可減少盲目跳槽

　　當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是你無(wú)意識(shí)的，當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話，那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度，在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會(huì)容易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。

　　職業(yè)規(guī)劃可避免迷失方向

　　不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過(guò)職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng)，這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專(zhuān)業(yè)？對(duì)自己已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)？其實(shí)，現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清，目標(biāo)不明，對(duì)自己的知識(shí)背景和天賦特長(zhǎng)沒(méi)有全面準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵，缺乏核心能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。

　　要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，針對(duì)自己的傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問(wèn)題，綜合各方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個(gè)方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃積極參與一些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會(huì)大大裨益將來(lái)的求職。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃10

　　一、意義及自我分析

　　有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁�做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

　　（1）學(xué)歷目標(biāo)：大專(zhuān)畢業(yè)（以后有必要了還有要"充電"。

　�。�2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)

　　（3）方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司（生化）

　　二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

　　1、社會(huì)一般環(huán)境

　　中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

　　2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

　　由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

　　三、大學(xué)三年規(guī)劃：

　　1、職業(yè)目標(biāo)：（20xx—20xx年）

　　（1）職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

　�。�2）能力目標(biāo)：掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。

　　（3）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右;

　　一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

　　二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。

　　三年級(jí)：為分化期（沖刺就業(yè)）：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]（大學(xué)三年）

　�。�1）目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。

　　對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專(zhuān)業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程（精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如有機(jī)化學(xué)）;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好……。

　　對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸社會(huì)階段，了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己……。

　�。�2）目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

　�。�1）自身現(xiàn)狀

　　英語(yǔ)水平可以，能流利溝通;生化專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。

　　五。成功標(biāo)準(zhǔn)

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。

　　六。對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：

　　當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的'是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

　　大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

　　走進(jìn)已是幾個(gè)月的時(shí)間，不管是大學(xué)生，還是社會(huì)工作者，你是否都給自己進(jìn)行了新的人生職業(yè)規(guī)劃呢?如何來(lái)制定20xx年職業(yè)規(guī)劃書(shū)，可參考以下資料：

　　一：職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵：

　　著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。從本質(zhì)上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種對(duì)學(xué)生以職業(yè)要求為目標(biāo)，通過(guò)讓學(xué)生明確其預(yù)期目標(biāo),使之自覺(jué)地按要求開(kāi)發(fā)潛能,提高綜合素質(zhì)的方法。

　　具體的講，職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃,對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

　　二：人生職業(yè)生涯規(guī)劃的存在的問(wèn)題：

　　1.傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式與就業(yè)質(zhì)量的不和諧

　　傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式?jīng)]有真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”，忽略了對(duì)人才需求趨勢(shì)、職業(yè)發(fā)展前景以及職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的研究。這種模式是被動(dòng)式、經(jīng)驗(yàn)式的指導(dǎo),缺乏系統(tǒng)的理論和科學(xué)的方法為指導(dǎo)。在這種模式下,只重視應(yīng)屆畢業(yè)生的指導(dǎo),缺失了對(duì)其他年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng),就業(yè)指導(dǎo)變成了針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的“突擊式”、“運(yùn)動(dòng)式”的集中教育,忽視了對(duì)全體學(xué)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、組織能力、心理素質(zhì)等各方面的素質(zhì)進(jìn)行自我完善。

　　2.職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)體系的不和諧

　　職業(yè)生涯規(guī)劃在中國(guó)被提及不過(guò)是近幾年的事。由于種種原因,一段時(shí)期內(nèi)未曾得到學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)和重視。首先,高校自身的發(fā)展落后于形勢(shì)的發(fā)展與要求,職業(yè)生涯規(guī)劃未能在大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)工作中得到適時(shí)運(yùn)用,導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)體系不能為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供有益的幫助。職業(yè)規(guī)劃其次,因?yàn)榫蜆I(yè)指導(dǎo)體系的不健全,造成對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方面的教育始終存有空白點(diǎn),使得大多數(shù)的大學(xué)于自己以及未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。

　　3.“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念與社會(huì)發(fā)展的不和諧

　　近年來(lái)，高校的就業(yè)率受到社會(huì)各界廣泛的關(guān)注,各高校都提出應(yīng)該“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)。這種提法雖然在一定程度上有利于糾正一部分畢業(yè)生不正確的擇業(yè)態(tài)度,但忽視了兩個(gè)問(wèn)題:一是未能準(zhǔn)確地理解就業(yè)指導(dǎo)是包括從人的發(fā)展與職業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展來(lái)考慮如何培養(yǎng)人才的整個(gè)高等教育過(guò)程。一個(gè)問(wèn)題是“先就業(yè)后擇業(yè)”的提法在一定程度上直接導(dǎo)致了高職畢業(yè)生擇業(yè)的短期行為,使得不少畢業(yè)生就業(yè)之前就作好了“跳槽”的準(zhǔn)備,在某種程度上加劇了高職畢業(yè)生就業(yè)的不誠(chéng)信之風(fēng),使許多用人單位對(duì)此深?lèi)和唇^,并轉(zhuǎn)而對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)充滿了戒意,加劇了就業(yè)的難度。

　　三：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性：

　　近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。隨著人生階段的前進(jìn)，職業(yè)生涯規(guī)劃也有著不同的階段。職業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的權(quán)威人物薩帕將個(gè)體職業(yè)發(fā)展分為5個(gè)階段：

　　1成長(zhǎng)期(0～15歲):通過(guò)觀察發(fā)展職業(yè)角色的意識(shí),并與自我概念聯(lián)系起來(lái);

　　2探索期(15～25歲):了解自己和職業(yè),并初步進(jìn)行嘗試和確定職業(yè)。包括三個(gè)任務(wù):①.結(jié)晶,只限定確實(shí)喜歡的工作類(lèi)型;②.明確,旨在可供選擇的職業(yè)中選擇最好的;③.實(shí)施,指在所選擇的工作領(lǐng)域開(kāi)始工作;

　　3建立期(25～45歲):根據(jù)前一階段所選定職業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)的積累,逐步建立起穩(wěn)定、專(zhuān)精的地位,并提高升遷和晉升的能力;

　　4維持期(45～60歲):特點(diǎn)是維持既有的職位和成就,更新知識(shí)和技能,并追求創(chuàng)造;

　　5衰退期(60歲以上):隨著身心逐漸衰退,對(duì)職業(yè)的投入減少,并為退休做準(zhǔn)備和開(kāi)始退休生活。

　　可以看出,青年期(15～25歲)是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,是職業(yè)發(fā)展的起始階段。是人生階段和職業(yè)生涯規(guī)劃階段的雙重黃金時(shí)期。因此,在大學(xué)生中進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。

　　四：如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過(guò)程。從心理上作好職業(yè)生

　　涯準(zhǔn)備其實(shí)就是一個(gè)“知己知彼”的階段。

　　“知己”就是認(rèn)識(shí)自我。是一個(gè)對(duì)自我認(rèn)知的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里,要通過(guò)科學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)�人�?duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性?xún)A向性,了解自己的需要與興趣。同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性心理特征,了解自己的能力、氣質(zhì)和性格,通過(guò)分析自己的氣質(zhì)類(lèi)型和性格特征,明確自己所屬的氣質(zhì)類(lèi)型，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的性格中有哪些不良因素,盡可能做到“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“知彼”就是認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),不能僅看重單位的大小、名氣,而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的分析了解,并對(duì)該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個(gè)準(zhǔn)備階段后,就可以著手進(jìn)行職業(yè)的選擇了。

　　要真正的做到“知己知彼”，可以從以下三個(gè)方面作手：

　　1.了解職業(yè)

　　對(duì)不同職業(yè)領(lǐng)域以及不同工作的職責(zé)和所需技能的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)。對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)向老師，就業(yè)指導(dǎo)中心，高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以及借助圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍，了解各種職業(yè)的要求，前景和就業(yè)狀況。

　　2.認(rèn)識(shí)自己

　　一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)還必須在充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件的前提下進(jìn)行。如通過(guò)“我是誰(shuí)?”，“我的優(yōu)點(diǎn)是什么?”，“我想干什么?”，“我能干什么?”。進(jìn)行審視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己。包括自己的興趣，特長(zhǎng)，性格，學(xué)識(shí)，技能，智商。情商，思維方式等。在自我剖析基礎(chǔ)上結(jié)合他人評(píng)價(jià)，借助測(cè)試表評(píng)估自己的職業(yè)傾向，能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

　　3.職業(yè)定位

　　充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)和各種職業(yè)的區(qū)別之后，就可以職業(yè)定位。職業(yè)定位要考慮性格與職業(yè)匹配，興趣與職業(yè)匹配，特長(zhǎng)與職業(yè)匹配，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配等。應(yīng)選擇條件適合符合自己特長(zhǎng)，更感興趣，經(jīng)過(guò)努力能勝任，有發(fā)展前途的職業(yè)。

　　在有了以上認(rèn)識(shí)，就可以做一份職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。一份完整的增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)成生功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃11

　　在職業(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程中，總有一些傳統(tǒng)的理論和觀念在左右著你的世界觀，導(dǎo)致你做出錯(cuò)誤的選擇;有些人明知自己的選擇是錯(cuò)誤的，還仍舊用這些理論激勵(lì)自己，為自己的錯(cuò)誤選擇尋求理論支撐，以求得心靈上的安慰。由于這些觀念已經(jīng)根深蒂固，當(dāng)身邊99%的人都相信其“放之四海而皆準(zhǔn)”時(shí)，你很難再有勇氣去推翻他們，而不得不在職場(chǎng)上逆來(lái)順受，沒(méi)有勇氣去追求自己想要的東西，從而最終導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展的失敗。專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給職場(chǎng)新人的職業(yè)成長(zhǎng)暢銷(xiāo)書(shū)籍《職場(chǎng)救贖――寫(xiě)給迷茫中的草根族》則針對(duì)這一問(wèn)題，提出了影響你職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的4大害人謬論。

　　謬論一：流毒廣泛的“木桶理論”

　　每個(gè)人天生都不是完美的，同樣有長(zhǎng)處和短處。但遺憾的是，80%的人把80%的重點(diǎn)精力放在彌補(bǔ)自己的短處上面，卻對(duì)自己的長(zhǎng)處視而不見(jiàn)。而中國(guó)流毒廣泛的“木桶理論”也成為這些人勇往直前的“思想武器”：一個(gè)木桶能放水的高度不取決于最長(zhǎng)的那塊板，而是最短的那塊板。只要這個(gè)木桶里的一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。因此，我們應(yīng)該去補(bǔ)短，以求“滴水不漏”，從而獲得最大價(jià)值。特別是這一理論，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)培訓(xùn)師激情四射的演講，在很多人的大腦里已經(jīng)根深蒂固!于是，“補(bǔ)短”也就成為了很多人懷有夢(mèng)想的人走向成功的必修課，即使撞得頭破血流，也不回頭!

　　如果將這一理論運(yùn)用在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理方面，會(huì)對(duì)管理者起到一個(gè)良好的警示作用。畢竟企業(yè)的運(yùn)營(yíng)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，需要各部門(mén)的通力配合，哪一方面做得不足，都有可能“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。因此，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)而言，要想穩(wěn)健發(fā)展，更強(qiáng)調(diào)協(xié)同作戰(zhàn)，生產(chǎn)、銷(xiāo)售、物流、品牌、技術(shù)、管理等各方面必須到位，這樣的組織才能360度構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。但這個(gè)貌似天衣無(wú)縫的理論，如果用在個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)方面，則是對(duì)職業(yè)發(fā)展觀念的嚴(yán)重誤導(dǎo)!

　　作為一個(gè)成功的管理者，首要的因素是“用人所長(zhǎng)”，而不是“用人所短”。在德魯克的著作中，也不止一次提到這個(gè)觀點(diǎn)。但“木桶理論”卻幾乎為所有的中國(guó)管理者樹(shù)立了這樣一種思想：只有彌補(bǔ)短處，才能創(chuàng)造更大價(jià)值!這種理論在中國(guó)企業(yè)中被過(guò)度放大甚至神化，已經(jīng)成為嚴(yán)重束縛企業(yè)發(fā)展及個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的教條!于是，在一個(gè)又一個(gè)口若懸河的培訓(xùn)師口中，“補(bǔ)短”成了重中之重!幾乎所有的員工，甚至未出校門(mén)的大學(xué)生，都在按照“木桶理論”的指示，拼命地彌補(bǔ)自己的短處，卻對(duì)長(zhǎng)處視而不見(jiàn)!看看你身邊的人，明明不善言辭，卻想通過(guò)做銷(xiāo)售的方式提高自己交際能力的人，到底有多少?!更可怕的是，抱有這種想法的人，90%以上都無(wú)法在銷(xiāo)售方面獲得成功，業(yè)績(jī)指標(biāo)平平，內(nèi)心痛苦不堪，工作兩三年之后因?yàn)闊o(wú)法勝任而不得不再次進(jìn)行職業(yè)選擇!

　　這個(gè)社會(huì)，需要的是“專(zhuān)才”，而不是“全才”。一個(gè)人無(wú)論有多完美，也不可能成為全才。每個(gè)不同的人，都有不同的長(zhǎng)處。因此，因人而宜，用人所長(zhǎng)，才是人才成長(zhǎng)的關(guān)鍵。同樣，對(duì)于每一個(gè)在職場(chǎng)上打拼的朋友來(lái)說(shuō)，有效發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，比彌補(bǔ)短處更容易獲得成功。即使你再努力，你也不可能把你的天生短處變成你的強(qiáng)項(xiàng)!拿自己的短處和別人的強(qiáng)項(xiàng)比，拿雞蛋往石頭上碰，你勝算的幾率又能有多大呢?

　　不是說(shuō)補(bǔ)短不重要。相比較而言，補(bǔ)短能夠使我們達(dá)到“及格”，而發(fā)揮優(yōu)勢(shì)則能使我們達(dá)到“優(yōu)秀”。在現(xiàn)實(shí)工作中，“及格”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這只是一個(gè)起碼要求，讓我們不被淘汰;而“優(yōu)秀”則會(huì)為我們的事業(yè)成功貢獻(xiàn)更多的砝碼。

　　把80%的精力放在優(yōu)勢(shì)上面，把你本來(lái)具備優(yōu)勢(shì)的東西錘煉得爐火純青，力爭(zhēng)達(dá)到90分甚至100分，這才是你獨(dú)步天下的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而對(duì)于自己的弱勢(shì)，只需要花20%的精力做到及格即可。如果本末倒置，那么，你離失敗也就不遠(yuǎn)了。

　　謬論二：干一行，愛(ài)一行

　　案例：“……我在內(nèi)地一個(gè)省會(huì)城市，畢業(yè)后就進(jìn)入一家銀行工作。當(dāng)時(shí)什么也不懂，看了網(wǎng)上的資料，只知道銀行待遇比較好，工作穩(wěn)定，很多人想進(jìn)都進(jìn)不去。我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們都很羨慕我，家里人也都非常高興……而一旦工作起來(lái)，事情就不是我想像得那樣美好了。我做的是柜臺(tái)工作，工作量巨大，早8點(diǎn)到晚7點(diǎn)，中午20分鐘時(shí)間吃飯。中途除了上廁所，時(shí)刻都在工作。一年來(lái)，我從來(lái)就沒(méi)有任何一個(gè)節(jié)假日休息過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有休過(guò)兩天。每天上班十幾個(gè)小時(shí)盯著電腦，眼睛受不了，不停地流淚。上班時(shí)精神過(guò)于集中，怕出錯(cuò)，怕賠錢(qián)，還怕變態(tài)的客戶(hù)，精神壓力很大。每天晚上回到家，什么都不想干，就想睡覺(jué)。晚上做夢(mèng)還是工作，經(jīng)常從夢(mèng)里嚇醒……辛辛苦苦干了一年，我對(duì)這份工作實(shí)在是討厭透頂，只想快速逃離這個(gè)地方，哪怕隨便換一份工作，只要不待在銀行就行。家里人也在勸我，希望我調(diào)整自己的心態(tài)，要有‘干一行，愛(ài)一行’的精神�？墒�，我發(fā)自?xún)?nèi)心地討厭這份工作，根本就不可能再堅(jiān)持下去。我到底該怎么辦?”

　　當(dāng)很多人沒(méi)有辦法去全身心地投入工作的時(shí)候，我們通常接受到的斥責(zé)是“沒(méi)有職業(yè)精神”，并且告訴你要“干一行，愛(ài)一行”。但實(shí)際情況卻是，當(dāng)你因?yàn)榉N種的原因而討厭一份工作時(shí)，你實(shí)在沒(méi)有辦法“愛(ài)”上它。否則，讓這種痛苦的“愛(ài)”持續(xù)你整個(gè)職業(yè)生涯，你的全部生活將會(huì)在痛苦中度過(guò)，你的生活也沒(méi)有任何樂(lè)趣而言。

　　找工作就像談戀愛(ài)一樣。如果你只是為了結(jié)婚而隨便找一個(gè)你并不喜歡的人，那么，這種生活將是沒(méi)有滋味的。同樣，如果你為了生存而找一份你并不喜歡的工作，那么，你注定要犧牲你的個(gè)人興趣。

　　工作的最高境界，就是把工作當(dāng)成樂(lè)趣。正如前文所言。能夠做到這一步，你的工作就不再是工作，而是一種享受樂(lè)趣的過(guò)程。你的工作就不再是被動(dòng)應(yīng)付，而是為了享受樂(lè)趣而去主動(dòng)前進(jìn)。能夠把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣，你想不成功都難。

　　有人說(shuō)，興趣是可以培養(yǎng)的。這也要看情況。如果你沒(méi)有強(qiáng)烈的排斥心理，倒是有一些可以培養(yǎng)的可能。但是，如果你實(shí)在討厭那份工作，那么，你是無(wú)論如何也培養(yǎng)不了這種興趣的。就像那個(gè)人你第一眼看見(jiàn)就討厭透頂，又怎么可以培養(yǎng)和對(duì)方之間的感情呢?

　　另外，從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人最終的選擇都是要在一個(gè)方向上堅(jiān)持幾十年。如果選擇了你不喜歡的方向，你可以堅(jiān)持一兩年，但絕對(duì)堅(jiān)持不了一、二十年。否則，那種痛苦，只有你自己去承擔(dān)。

　　謬論三：只要功夫深，鐵杵磨成針

　　很多人有非常強(qiáng)烈的成功欲望，但這僅僅還不夠。有成功的欲望未必就能成功。當(dāng)失敗接踵而來(lái)時(shí)，很多人也會(huì)反思，但他們最終反思的結(jié)果，不是將失敗歸因于職業(yè)方向的選擇，而是歸罪于自己的努力不夠。在他們的潛意識(shí)里，始終相信“勤能補(bǔ)拙”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”這樣的古訓(xùn)。

　　努力重要嗎?答案是肯定的!努力不一定有回報(bào)，但如果不努力，則一定沒(méi)有回報(bào)!

　　比努力更重要的是什么?答案是：選擇!

　　因?yàn)�，每個(gè)人一生所走的路其實(shí)是很有限的，并不是每一條路都適合你。一個(gè)人如果用對(duì)了地方，再蠢的人都會(huì)變成人才;否則，再聰明的人都會(huì)變成蠢材。我們前文所說(shuō)的那個(gè)例子：舟舟的智商只相當(dāng)于幾歲的小孩子，如果期望把他培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，那無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。但正是這樣一位重型先天愚型患者，卻是一位無(wú)師自通的指揮天才，在音樂(lè)領(lǐng)域找到了屬于自己的一席之地。因材適用，用人所長(zhǎng)，選擇適合其成長(zhǎng)的道路，才是成功的核心前提。有了適合自己的方向，努力才會(huì)有意義。相反，如果一開(kāi)始的方向就錯(cuò)了，你越努力，那么，你離成功也就越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　你能“磨成針”，除了要“功夫深”之外，你必須保證你是一根“鐵棒”。如果你天生是一根木棍，到最后，你只能磨成一根“棒槌”。努力固然重要，但如果沒(méi)有選擇好正確的方向，那么，所有的努力都會(huì)白費(fèi)。

　　一定要記�。哼x擇第一，努力第二。不要用“努力”代替“選擇”。否則，只會(huì)帶你滑向更危險(xiǎn)的深淵!

　　因此，當(dāng)你失敗的時(shí)候，你不僅要考慮到自己是否努力，更重要的.是，你要認(rèn)真反思一下：眼前的這條路，到底是否適合你?埋頭苦干的同時(shí)，也不要忘記停下來(lái)，看看腳下的路是否適合自己的方向。

　　選擇，比努力更重要!即使要努力，也要在適合自己的方向上努力，這樣你會(huì)走得更快，更遠(yuǎn)!

　　謬論四：先就業(yè)，再擇業(yè)

　　案例：“老師，這份工作我已經(jīng)做了兩年了……當(dāng)年畢業(yè)時(shí)就業(yè)壓力大，網(wǎng)上和報(bào)紙上以及學(xué)校的老師都開(kāi)導(dǎo)我們放下心態(tài)，‘先就業(yè)，再擇業(yè)’，我也沒(méi)想那么多，就隨隨便便找了一份工作……工作兩年后才逐漸感覺(jué)到，我對(duì)這份工作非常的不喜歡，成天上班也沒(méi)勁，純粹就是抱著應(yīng)付的心態(tài)，兩年下來(lái)，什么都沒(méi)有學(xué)到……我想轉(zhuǎn)行，可是人家招聘都要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的，簡(jiǎn)歷投了幾十份，一份面試通知都沒(méi)有收到，我現(xiàn)在連找工作的信心都沒(méi)有了，不知道接下來(lái)的路究竟要怎么走……”

　　在工作中，我經(jīng)常遇到這樣的情況。由于第一份工作入錯(cuò)了行，而導(dǎo)致“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)�！彪m然一個(gè)人一輩子不可能從事一份工作，也不可能一輩子不轉(zhuǎn)行，但對(duì)于目前競(jìng)爭(zhēng)極為激烈、求職者整體競(jìng)爭(zhēng)力不高的情況下，并不是每個(gè)人都具有超強(qiáng)的糾錯(cuò)能力。更多的時(shí)候，我們遇到的真實(shí)情況是，伴隨著房?jī)r(jià)、物價(jià)等生存壓力的上漲，很多人不得不勉強(qiáng)維持著眼前的這份工作，因?yàn)橐坏┺D(zhuǎn)行，則意味著從頭再來(lái)，生活的壓力將無(wú)法承受。特別是對(duì)于那些要結(jié)婚買(mǎi)房生孩子養(yǎng)父母的人來(lái)說(shuō)，換任何一份工作都要慎重考慮，一不小心，就有可能走到“破產(chǎn)”的邊緣。所以，如果你第一步走錯(cuò)了，以后再想回到正軌上來(lái)，則意味著你要承受更大的壓力，付出更大的代價(jià)。

　　現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、媒體、專(zhuān)家等等各種單位都一直在鼓吹“先就業(yè)，再擇業(yè)”。這種論調(diào)不是今年就有，而是多好多年前就出現(xiàn)了，并且屢屢出現(xiàn)，不絕于耳。相信當(dāng)年各位大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，也會(huì)有很多人相信了這一點(diǎn)吧?管它呢，騎驢找馬，先找份工作掙錢(qián)填飽肚子再說(shuō)!

　　這是一種貌似真理，實(shí)則荒謬至極的說(shuō)法!而“被就業(yè)”的出現(xiàn)，也說(shuō)明這種現(xiàn)象背后的利益關(guān)系。有過(guò)職場(chǎng)親身經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)知道，第一份工作絕對(duì)不僅僅是養(yǎng)活自己這么簡(jiǎn)單。相信現(xiàn)在在職場(chǎng)上發(fā)展不順的朋友，多半也和第一份工作有關(guān)系吧?前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，“男怕入錯(cuò)行”。第一步錯(cuò)了，以后就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)。正所謂一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

　　為什么第一份工作這么重要呢?原因有三：

　　1)、先入為主觀念的影響。

　　具體是指，先聽(tīng)進(jìn)去的話或先獲得的印象往往在頭腦中占有主導(dǎo)地位，以后再遇到不同的意見(jiàn)時(shí)，就不容易接受。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，在父母和同學(xué)的眼中，A是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，從來(lái)不做壞事。假如有一天他做了壞事，大家都不愿意相信這事是他干的。再比如，B君平時(shí)是一個(gè)嘻嘻哈哈、做事不太正經(jīng)的人，假如有一天他一本正經(jīng)和你說(shuō)一件事，你也不會(huì)相信他。

　　對(duì)于求職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一觀念同樣會(huì)影響你以后的發(fā)展。你的第一份工作會(huì)對(duì)你以后的工作產(chǎn)生影響，你跳槽時(shí)，你的新雇主也會(huì)通過(guò)你的第一份工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷你是否能夠勝任這份工作。曾經(jīng)有一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)之后想做策劃，就找了一家廣告公司。剛進(jìn)公司時(shí)，因?yàn)槲墓P不錯(cuò)，被安排到了文案的位子上。而與他同時(shí)進(jìn)去的另外一個(gè)人，恰恰因?yàn)槲墓P不好而被安排到了策劃的位子上。后來(lái)她屢次想轉(zhuǎn)行做策劃，但都是因?yàn)榍耙环莨ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的影響，而始終沒(méi)有得到轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)。這樣的例子，同樣也是這種觀念的影響。

　　2)、用人單位的成本考慮。

　　知道企業(yè)為什么招聘員工時(shí)，都要寫(xiě)上“工作經(jīng)驗(yàn)”這一要求嗎?因?yàn)橛泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的員工，可以不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，直接上崗，會(huì)很快為公司創(chuàng)造價(jià)值。

　　知道為什么大多數(shù)的企業(yè)都不愿意花錢(qián)培訓(xùn)新員工嗎?因?yàn)檫@幫人都是抱著“先就業(yè)再擇業(yè)”的心態(tài)來(lái)找工作，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，一旦生存問(wèn)題解決了，而這項(xiàng)工作又不適合自己，他們會(huì)很快跳槽，企業(yè)的培訓(xùn)成本也付諸東流!

　　知道轉(zhuǎn)行為什么這么難嗎?一是因?yàn)檫@些人沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法直接創(chuàng)造價(jià)值，二是培訓(xùn)起來(lái)也比較困難，心態(tài)已經(jīng)失衡，思維已經(jīng)固化。與其如此，倒不如招一名應(yīng)屆生，白紙一張，可塑性強(qiáng)，發(fā)展起來(lái)潛力更大。

　　每一份工作都是積累，這樣才能讓你越來(lái)越值錢(qián)。如果只是當(dāng)成跳板，你遲早有一天會(huì)跳下懸崖。

　　3)、時(shí)間成本不允許。

　　現(xiàn)在很多剛出校門(mén)的大學(xué)生，找不到職業(yè)發(fā)展方向，而當(dāng)你讓他們做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，他們又說(shuō)自己還年輕，不著急�，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是，能留給我們折騰的時(shí)間，真的是那么多嗎?

　　以北京為例。假如你23歲大學(xué)畢業(yè)，打算到30歲成家立業(yè)，這其中有7年的時(shí)間。如果你30歲結(jié)婚買(mǎi)房，包括首付、裝修及婚禮支出，你最起碼要準(zhǔn)備30萬(wàn)元(這還是考慮把房子買(mǎi)在五環(huán)以外及房?jī)r(jià)不上漲的情況)。假如你年薪10萬(wàn)，除去生活成本，一年攢7萬(wàn)，那么，你要攢4年。但如果你要達(dá)到年薪10萬(wàn)，你最起碼要有3年可持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)積累。(這里所說(shuō)的“可持續(xù)”，指的是你在一份工作上積累3年以上，有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果一年半載就跳槽一次，要想達(dá)到這個(gè)待遇，基本上無(wú)望。當(dāng)然，個(gè)別大牛的人除外，這里只考慮80%的普通人的情況。)這樣算下來(lái)，7年的時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去，你根本沒(méi)有時(shí)間再去瞎折騰兩三年。如果你真的折騰了，想要再回到正道上，你與別人的差距已經(jīng)拉開(kāi)了3年甚至更長(zhǎng)。我遇到一個(gè)案例，工作2年，無(wú)目標(biāo)，到了第三年，才基本上算確定了方向。而與他同時(shí)畢業(yè)的同學(xué)中，有人經(jīng)過(guò)3年的積累，現(xiàn)在已經(jīng)做到了部門(mén)經(jīng)理的位置上，年薪10萬(wàn)。

　　這樣算下來(lái)，你的時(shí)間，真的有那么充裕嗎?即使你不犯錯(cuò)，7年的時(shí)間，也僅僅保證你生存的資本。稍微一出錯(cuò)，你就會(huì)滑向“破產(chǎn)”的邊緣。

　　讓每一天、每一小時(shí)甚至每一分鐘都有進(jìn)步。工作10年，重復(fù)9年，這樣的你，還有什么價(jià)值可言呢?

　　還有的人會(huì)說(shuō)，“‘先就業(yè)再擇業(yè)’也無(wú)所謂，我當(dāng)年就是這樣做的，現(xiàn)在還不照樣找到了適合自己的工作?”對(duì)于這種說(shuō)法，我的觀點(diǎn)是：1)、并不是所有的人都具有超強(qiáng)的糾錯(cuò)能力。你要知道，很多人因?yàn)榈谝环莨ぷ鞑焕麕��?lái)的負(fù)面影響，在思想上對(duì)工作和社會(huì)形成了一些負(fù)面的認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)會(huì)阻礙他繼續(xù)前進(jìn)。2)、如果你一開(kāi)始就能夠選擇正確的方向，又為什么非要走彎路浪費(fèi)時(shí)間呢?3)、有可能由此而引發(fā)“習(xí)慣性跳槽”。很多人第一份工作選擇不利，于是就跳槽。久而久之，就形成了“習(xí)慣性跳槽”，心態(tài)嚴(yán)重變形，無(wú)論跳到什么崗位上，都無(wú)法安定下來(lái)。這種情況，更可怕，影響也更糟糕!

　　求職指導(dǎo)：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃

　　在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是：我為什么工作。

　　當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒(méi)讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功，顯示了自身價(jià)值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。

　　鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見(jiàn)他回來(lái)就要?jiǎng)袼�：“看穿一點(diǎn)，退休享享福，出去旅游旅游�！倍�老夏總是回答：“工作就是享受，不工作我就會(huì)生病�！崩舷牡墓ぷ髦�點(diǎn)是尋找快樂(lè)。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

　　如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向�？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮�高的工作，一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽，而常常忽略自身成長(zhǎng)。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒(méi)了增長(zhǎng)空間，而技能又沒(méi)學(xué)到多少，身價(jià)便會(huì)每況愈下。在如今這個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快的時(shí)代，在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí)，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點(diǎn)來(lái)做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來(lái)的短視行為，不會(huì)感到工作的快樂(lè)，也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感。

　　如果立足發(fā)展支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會(huì)努力做好。對(duì)你來(lái)說(shuō)，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實(shí)現(xiàn)未來(lái)事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場(chǎng)上的搶手貨。不過(guò)，這種職業(yè)修煉過(guò)程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會(huì)承受工作壓力的考驗(yàn)。

　　如果是立足興趣支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯，會(huì)以快樂(lè)作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來(lái)能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過(guò)程，就會(huì)對(duì)工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂(lè)，不知不覺(jué)中就出了成績(jī)。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動(dòng)力。

　　不過(guò)，現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，采取合適的策略去獲取。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃12

　　大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師專(zhuān)家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通病：

　　一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。

　　大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。

　　二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。

　　包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。

　　三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。

　　相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3—5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。

　　為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。

　　首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的'資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。

　　其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、學(xué)習(xí)望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃13

　　對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落;而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的目標(biāo)與方向。王輝耀就屬于那種揚(yáng)帆奮進(jìn)者，因?yàn)樗�的留學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。

　　第一步：找準(zhǔn)一個(gè)好的發(fā)揮點(diǎn)

　　“人生的路很長(zhǎng)，但緊要處只有幾步�！蓖踺x耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀mba。他說(shuō)：“我覺(jué)得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個(gè)比較好的發(fā)揮點(diǎn)。我學(xué)的是英美文學(xué)專(zhuān)業(yè)，分到國(guó)家經(jīng)貿(mào)部。當(dāng)時(shí)是80年代，國(guó)家正處于改革開(kāi)放一片生機(jī)勃勃的時(shí)期，我感到要參與，光有文學(xué)知識(shí)是不夠的，要走出去，要參與到國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中去。就這樣，我去了加拿大，讀了mba，這對(duì)我是一個(gè)很好的準(zhǔn)備�！�

　　對(duì)出國(guó)留學(xué)前的規(guī)劃，王輝耀要說(shuō)的是，如果你選擇出國(guó)讀管理類(lèi)課程，一定要注意在國(guó)內(nèi)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要盡量選擇那些與經(jīng)濟(jì)或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的`、能夠?qū)懮下臍v的工作，否則可能你當(dāng)時(shí)收入不錯(cuò)，但你的工作并不足以為你進(jìn)行足夠的能力鍛煉，而且這份工作經(jīng)歷將來(lái)國(guó)外的商學(xué)院也不會(huì)看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的工作經(jīng)歷，也使他在國(guó)外的學(xué)習(xí)及工作實(shí)踐中如魚(yú)得水。

　　在留學(xué)期間，王輝耀有三個(gè)“不一樣”：第一，只用一年時(shí)間就拿下了mba學(xué)位，因?yàn)椤耙欢ㄒ�在一定階段攻克一個(gè)目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)追蹤下一個(gè)主攻方向”;第二，沒(méi)刷過(guò)一天盤(pán)子，因?yàn)椤澳憧偛荒茉诤?jiǎn)歷上填成功地刷了幾千只盤(pán)子，送了幾千封信”;第三，用了整整一年時(shí)間研究找工作，因?yàn)椤罢夜ぷ鞅旧砭褪且粋�(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，是你練習(xí)捕捉機(jī)會(huì)的過(guò)程。”這樣，他假期在加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行的工作經(jīng)歷、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)歷，都在簡(jiǎn)歷里記上漂亮的一筆，對(duì)他以后找工作是很大的幫助。

　　讀完書(shū)以后，他順利地進(jìn)入蒙特利爾一家大型工程咨詢(xún)公司，第一年做亞洲的市場(chǎng)經(jīng)理，第二年成為亞洲市場(chǎng)的高級(jí)經(jīng)理。

　　第二步：成為魁北克政府第一個(gè)華人外交官

　　王輝耀先生第二步關(guān)鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國(guó)首席商務(wù)經(jīng)濟(jì)參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔(dān)任這一職務(wù)。

　　90年代初，魁北克政府在香港設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)機(jī)構(gòu)，要招聘一個(gè)負(fù)責(zé)商務(wù)處的首席商務(wù)參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因?yàn)樗�有在中�?guó)工作的經(jīng)驗(yàn)，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經(jīng)驗(yàn)，懂兩地的語(yǔ)言，熟悉文化背景。當(dāng)時(shí)這個(gè)過(guò)程非常不容易，過(guò)五關(guān)斬六將，面試、筆試，假設(shè)各種各樣的問(wèn)題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個(gè)代表處。這樣，在眾多的競(jìng)聘者中，王輝耀，一位來(lái)自中國(guó)大陸的年輕人，以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出，這在當(dāng)?shù)�，尤其在華人圈里引起了震動(dòng)。他給大家?guī)��?lái)了一個(gè)最重要的啟示，就是介入國(guó)外主流社會(huì)的一股闖勁。

　　王輝耀說(shuō)：“在今天這個(gè)提倡全球化的時(shí)代里，要想改變自己的前途，就必須敢于介入，敢于發(fā)揮，必須關(guān)心你周?chē)�的事，包括它的政府，還有各方面的運(yùn)作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動(dòng)與中國(guó)、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)交往，無(wú)疑會(huì)提高中國(guó)和亞洲在加拿大的分量，也有利于更多的華人參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)�！�

　　在他任職期間，魁北克和中國(guó)內(nèi)地的貿(mào)易增長(zhǎng)了一倍，在香港的貿(mào)易增長(zhǎng)了兩倍。

　　第三步：成為奔走于大西洋兩岸的企業(yè)家

　　王輝耀第三步重要選擇是，擔(dān)任加拿大亞加國(guó)際集團(tuán)總裁，為祖國(guó)的三峽工程作出突出貢獻(xiàn)。

　　幾年前，三峽工程在國(guó)際上有很大爭(zhēng)議，許多西方國(guó)家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開(kāi)工后，王先生負(fù)責(zé)一個(gè)工程咨詢(xún)公司，第一家介入到三峽項(xiàng)目中，做了3000萬(wàn)美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個(gè)與三峽有關(guān)的項(xiàng)目。

　　就這樣，出生于四川成都的王輝耀，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，從北美到香港，然后又回到內(nèi)地，最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽，通過(guò)自己的方式為祖國(guó)服務(wù)。他說(shuō)，“如果能把自己的未來(lái)成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)人職業(yè)生涯中最美妙的一件事�！�

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃14

　　竹子是我最喜歡的植物之一，人們“可以食無(wú)肉，但不可居無(wú)竹”。文人墨客對(duì)竹子的研究和觀察，現(xiàn)代科技對(duì)竹子的研究，使得我們對(duì)竹子的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)前所未有的新高度。

　　現(xiàn)在，我就借助竹子，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃，做一些思考和探討。

　　1、竹子是群生的，沒(méi)有離群索居的竹子。人是社會(huì)的，也是群居的，關(guān)鍵是要選擇品格好的人群，選擇良師益友作為我們外在的“環(huán)境”。

　　2、竹子是空心的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有實(shí)心的竹子。人也一樣，如果哪一天覺(jué)得自己“滿了”、“夠了”、“知道了”、“會(huì)了”.......因而不夠虛心，那么就失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。即使他們?nèi)匀灰苍趯W(xué)習(xí)，但是，就像一個(gè)杯子一樣，如果里面裝滿了自己的東西，別人再好的經(jīng)驗(yàn)和智慧也無(wú)法裝進(jìn)去的。

　　3、竹子的成長(zhǎng)是“節(jié)節(jié)突破”的。成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到成長(zhǎng)的心結(jié)，只要我們走進(jìn)人群，倒空杯子，確立人生的目標(biāo)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們需要什么，欠缺什么；會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有那些心結(jié)需要突破。當(dāng)我們停止了成長(zhǎng)的時(shí)候，就是遇到瓶頸的時(shí)候。突破成長(zhǎng)的上限有幾個(gè)辦法：記住你的理想和夢(mèng)想，想想你的危機(jī)，不要自我設(shè)限、不要害怕改變，對(duì)他人的意見(jiàn)要有判斷力。

　　4、竹子最重要的，是它在向上成長(zhǎng)、破土而出之前，一直在默默地向下扎根，將扎實(shí)發(fā)達(dá)的根系深深地根植與大地上。即便是貧瘠的巖縫和荒野之谷，由于竹子上承雨露陽(yáng)光之天恩，下吸地氣養(yǎng)分之精華，因此，一旦其生命力逐漸成形，只要等待那第一聲春雷咋響，讓人驚奇的竹子就會(huì)爆發(fā)出不可思議的成長(zhǎng)快速。十年樹(shù)人，百年樹(shù)人。人文素養(yǎng)就像天地間的雨露陽(yáng)光空氣和地下養(yǎng)分，學(xué)生，包括大學(xué)生讀書(shū)和實(shí)習(xí)的過(guò)程，實(shí)際上就是向下扎根的過(guò)程。沒(méi)有扎實(shí)深厚的傳統(tǒng)文化根底，沒(méi)有對(duì)自己民族和人類(lèi)精神財(cái)富的熟識(shí)與掌握，要成就事業(yè)就會(huì)顯得表淺和浮躁。

　　竹子向下扎根、群生、空心、節(jié)節(jié)突破以后才能成長(zhǎng)。但是人們?nèi)菀缀鲆曇粋�(gè)最核心和本質(zhì)的因素，那就是竹子本身內(nèi)在的生命力。這種大自然賦予的代表了宇宙和上天本能的能量，才是令人敬畏的。當(dāng)然人類(lèi)自身的生命力、創(chuàng)造力和思想力，則更加令人震撼！

　　建造高樓的過(guò)程也讓我們受到很大的啟發(fā)。首先要進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，從工程技術(shù)資源等方面進(jìn)行論證，其次要制定嚴(yán)密科學(xué)的計(jì)劃；第三，按照計(jì)劃往下“長(zhǎng)”，打好看不見(jiàn)的扎實(shí)的地基；第四，再建造地面看得見(jiàn)的建筑；第五，最后進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)的集成、內(nèi)外的裝修等等。

　　然而，我們大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生，在現(xiàn)代教育體制下，長(zhǎng)期以來(lái)幾乎沒(méi)有像樣的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展教育。本人在浙江、江蘇和上海的十來(lái)所高校做過(guò)一個(gè)小范圍的調(diào)查，8成以上應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)職業(yè)生涯感到迷茫。

　　我建議畢業(yè)后要解決的第一件事情是要在本行業(yè)成功專(zhuān)家的指導(dǎo)下，規(guī)劃你的人生藍(lán)圖，設(shè)計(jì)你職業(yè)生涯的目標(biāo)，制定職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。工作的前三年扎實(shí)地打好職業(yè)的.基礎(chǔ)，苦練基本功，然后學(xué)習(xí)竹子的精神，這樣就一定可以積蓄能力，厚積而薄發(fā)，節(jié)節(jié)突破，勢(shì)如破竹，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己心中的理性（而非理想）目標(biāo)。

　　天生我材必有用�？墒窃趺从�？為誰(shuí)所用？在多大范圍內(nèi)用？是自用還是他用？你是什么樣的“才”？你想把自己打造成什么樣的才？在這方面，孔子還是值得效法的。盡管他只是表達(dá)了一種樸素的人生境界，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是認(rèn)識(shí)論上的境界，但是一個(gè)人對(duì)自己的期許，對(duì)自己的愿景展望，對(duì)自己心像的刻畫(huà)，往往會(huì)起到神奇的作用。人生最難的，不是職業(yè)生涯規(guī)劃，而是生而為人，我們的“天命”到底是什么？找到了一個(gè)人的使命，他便找到了靈魂的歸宿和人生奮斗的終極目標(biāo)。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃15

　　目前正是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，“史上最難就業(yè)季”來(lái)襲，受經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不佳的影響，今年企業(yè)的崗位需求量與前兩年相比明顯下降，直接影響畢業(yè)生就業(yè)。

　　第一步：鎖定目標(biāo)公司和崗位

　　能找到適合的目標(biāo)，就等于成功了一半。在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，工作機(jī)會(huì)不多，如不能盡早鎖定合適的目標(biāo)，待業(yè)時(shí)間會(huì)成倍增長(zhǎng)。對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，去到一些處于成長(zhǎng)階段的小企業(yè)，比去到成熟的大企業(yè)更能得到鍛煉，而能成功入職的幾率也會(huì)高些。

　　第二步：了解用人單位和崗位最需解決的問(wèn)題

　　要摸準(zhǔn)招聘單位的`需要，這樣才可以有針對(duì)性地進(jìn)行自我優(yōu)勢(shì)展示。前期需要鎖定好目標(biāo)公司和目標(biāo)崗位，多收集相關(guān)資料，了解該公司的企業(yè)文化、過(guò)往發(fā)展和近期動(dòng)態(tài)等。另外，通過(guò)和面試官的談話，提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，如“你希望我能在這個(gè)崗位上做些什么?”不僅能從對(duì)方的回答中了解到用人單位確切的要求和信息，也能幫助你增加對(duì)目標(biāo)崗位工作的理解。

　　第三步：精雕細(xì)琢你的簡(jiǎn)歷

　　做好簡(jiǎn)歷，求職就成功了一半。要做好簡(jiǎn)歷，掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)即可：明確主題，圍繞職業(yè)定位做簡(jiǎn)歷;圍繞投遞崗位，重點(diǎn)突出與之相關(guān)的工作經(jīng)歷與技能;工作經(jīng)歷非“工作任務(wù)”羅列，數(shù)字化過(guò)去的工作成果;簡(jiǎn)歷不要啰嗦，排版重在體現(xiàn)技能和工作成果上。

　　第四步：面試中完美呈現(xiàn)自己

　　面試，生死決定在面試官手中，同樣也決定于你手中。你得在這個(gè)最后關(guān)頭，在了解到公司需求和要求后，將個(gè)人發(fā)展與工作需求盡量結(jié)合起來(lái)談，同時(shí)在行為舉止、言語(yǔ)表達(dá)和形象裝束上，表現(xiàn)出積極、主動(dòng)、專(zhuān)業(yè)、有擔(dān)當(dāng)，這樣，“狩獵”成功的可能性就很高了。

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