職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃匯總八篇
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？以下是小編整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
智聯(lián)專訪間：“職業(yè)生涯規(guī)劃”與“職業(yè)規(guī)劃”的區(qū)別是什么？
洪向陽：目前來講，這兩個詞會混用，實際上我也會經�；煊谩Ｎ覀�人認為這兩個詞說的是一種東西，職業(yè)生涯強調本身，職業(yè)生涯規(guī)劃就強調職業(yè)的規(guī)劃，它講的是時間概念，我們某一個點上的工作。當你這個工作持續(xù)一段時間以后，積累到一定的專業(yè)高度以后，你才能真正稱得上從事某一個職業(yè)。
洪向陽：所以它本身，包括職業(yè)之間的這種更替，都屬于職業(yè)生涯的概念。所以說當我們特別強調生涯、當我們特別強調時間概念的時候，會用職業(yè)生涯規(guī)劃，如果不強調，就直接說職業(yè)規(guī)劃。還有一種叫做生涯規(guī)劃，實際上生涯規(guī)劃里面最核心的'部分就是職業(yè)生涯。所以我想把它們區(qū)分一下，簡單說，它們就是一回事，只是根據(jù)不同的語境有不同的說法而已。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
網頁設計毫無疑問是一門技術，職業(yè)定位是網站設計、網站美工、網絡編輯等，許多較高水平的技術人員能獲得不錯的職位和薪金，但大部分人可能并不能達到這個水平，比如美工這個職位，較好些的網站都要求美工需要具有美術的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達到這個要求。就以我來說，本人從事網頁教學，很多學生畢業(yè)卻不能就業(yè)，一方面是市場問題，雖然看起來網頁設計類的職位多，但是大部分的職位要求專、精、深，否則收入不穩(wěn)定，另外網絡行業(yè)發(fā)展快，新的技術不斷出現(xiàn)，半年不學習就會感到自己在退步。
那么是繼續(xù)學習還是轉行 ?
如果對技術興趣濃厚，基礎也不錯，那就繼續(xù)學，但學習要向專、精的方向努力。如果技術方面發(fā)展乏力，后勁不足，或是有違自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那就需要考慮轉型了，以技術作為基礎再去轉向其它工作，會比純管理或市場方面的人才具有更強的競爭力，上手更快。哪種職業(yè)適合網頁技術人員快速轉型 ?
管理 ? 管理需要經驗積累，沒有實踐經驗，很難從事管理工作。
市場 ? 市場概念太寬泛，市場其實就是市場營銷，考慮到網頁設計的技術基礎，則轉型為以網絡為基礎的營銷工作最為合適：即人們常說的網絡營銷。
很多人會覺得網絡營銷不夠具體，只是一個名詞，但這是一種誤解：網絡營銷是以多種技術為基礎的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網絡進行宣傳推廣，主要是不懂不會，涉及到網絡營銷的技術有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競價廣告投放、網絡廣告、網絡調研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術但又不是純技術的工作，特別適合一些擁有網頁設計基礎的同學，只需要經過專業(yè)的培訓或是一定時間的研究和實踐，就能很容易上手。
這些網絡營銷的技術隨便學會一兩種，就不用發(fā)愁就業(yè)，如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫 SEO ，就是目前非常熱的一個職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內大的門戶網站、行業(yè)網站都擁有自己的 SEO 團隊，許多個人站長依靠 SEO 的技術建設自己的網站獲利；又比如網絡廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網絡廣告的特點、價值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進行網絡廣告投放與維護。
中國現(xiàn)在二億多網民的.存在是任何一個企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個人、產品、項目都將離不開網絡，網絡將會是一個無處不在無時不在的平臺，企業(yè)要發(fā)展、產品要銷售、網站要推廣、活動要進行、政府要攻關、關系要溝通，這些都要用到網絡，而目前網絡營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計未來幾年網絡營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。
以網頁設計為基礎，再綜合掌握網絡調研、網絡廣告、搜索引擎引擎、營銷型網站建設、整合營銷傳播的各種知識，那就是一個具有綜合能力的網絡營銷工程師，從事某項具體的工作或者是進行綜合的網絡運營與推廣，在網絡無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
選擇先就業(yè)后擇業(yè)的學生占72.8%，選擇先擇業(yè)后就業(yè)的學生只有27.2%。由于當前形勢日趨嚴峻，越來越多的大學生將先實現(xiàn)就業(yè)作為畢業(yè)的頭等大事。但是，這種先就業(yè)后擇業(yè)的趨勢，使得大學生職業(yè)規(guī)劃顯得越發(fā)無足輕重。調查顯示，雖然大學生對自己的未來充滿擔憂，但對就業(yè)付出的實際行動卻并不積極。20xx年畢業(yè)生至今依然有56.7%的人沒有。
大學生就業(yè)忽略專業(yè)對口
調查顯示，就業(yè)方向比較明確的理科、工科及醫(yī)科學生在就業(yè)選擇工作時對專業(yè)的要求不再那么嚴，醫(yī)科學生要求工作與專業(yè)嚴格對口的比例也不過3.5%。認為自己將來所從事的工作最好與專業(yè)有一定相關性的醫(yī)科學生比例為41.4%，工科學生為40.3%，理科學生為36.6%。
除了工科以外，基本上所有學科的學生認為將來從事的工作與自己所學專業(yè)不對口也沒有關系的比例都超過了四成。明確表示不希望自己將來從事的工作與專業(yè)有關的比例都比較低。相對而言，農科的學生比例較高，達到了13.1%，其余學科都不到10%。
專家表示，總體來看，近八成學生還是希望專業(yè)對口的，只是并不那么嚴格。造成這種現(xiàn)象的原因既有對就業(yè)形勢的妥協(xié)，也有對未來職業(yè)發(fā)展的迷茫。對于大多數(shù)學生而言，喜歡做什么、能夠做什么、自己將來要從事什么方面的工作等問題都比較難以找到明確的答案。高校的就業(yè)指導工作如何結合社會實際給大學生做指導尤為重要。
關注行業(yè)前景者只有一成
調查顯示，近七成大學生對第一份的工作的期望，重點還是在于是否有發(fā)展前景。其次是行業(yè)前景，比例為10.7%。能夠考慮行業(yè)前景的這部分畢業(yè)生，對自己將來想要從事的行業(yè)有比較清晰的目標。這部分學生對自己的職業(yè)規(guī)劃顯然有過比較成熟的考慮，但能夠考慮到行業(yè)發(fā)展的學生還只占少數(shù)。
大學生自身也比較清楚面臨就業(yè)時存在的問題。調查顯示，近五成大學生認為在找工作時面臨的最大問題是沒有工作經驗，比例為46.9%。近四成大學生認為個人定位不清晰是大學生就業(yè)面臨的最主要問題。
對于還在學習專業(yè)知識的大學生而言，對自己的職業(yè)規(guī)劃有比較清晰的定位確實存在一定的困難，因此就業(yè)指導方面的輔助培訓就變得十分重要。
職業(yè)規(guī)劃比求職技巧重要
不過，隨著就業(yè)形勢一年嚴峻于一年，大學生意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。調查顯示，僅6%的大學生認為職業(yè)規(guī)劃應該從畢業(yè)那年開始。各有三成的比例支持一年級、二年級或是三年級就開始職業(yè)規(guī)劃。
調查顯示，大學生最想得到的就業(yè)方面的輔導為職業(yè)規(guī)劃輔導，比例達到了34.9%。用人單位的信息反而排在了第二位，比例為19.6%。專業(yè)出路排在了第三位，具體比例為14.1%，所學能所用還是大部分畢業(yè)生的希望。
在這些求職輔導的內容中，職業(yè)生涯規(guī)劃得到大學生的極力認可，認為在就業(yè)階段幫助最大的比例達到了53.2%。其次是職場工作技巧課程，比例達到39.9%。職業(yè)素質類課程與簡歷撰寫與求職面試技巧緊跟其后，比例為36.3%和32.3%。
專家指出，大學生在低年級時比較難于制定出系統(tǒng)的，但在進入大學以后，應該逐漸形成一個大致的目標。如果選擇就業(yè)，則應該開始有計劃地考慮自己未來想從事哪個行業(yè)或者哪個職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時調整，并在一定程度上參與實習工作。在做職業(yè)規(guī)劃前，大學生首先要明確一點：考上大學不是終極目標，只是人生另一個階段的開始，是步入社會前最后一個充實自己的機會。
先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃
在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。
當年比爾·蓋次大學沒讀完就去闖蕩江湖，結果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的`工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游�！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎�，不工作我就會生病�！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。
如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導向�？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ�，一有獲取高薪的機會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進步作為導向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進，可能會承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅動力。
不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
結合內外部因素確定支點
職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素，諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況、自身發(fā)展情況等，又要考慮內部因素，諸如能力、專業(yè)知識、愛好、性格等。
根據(jù)外部因素來確定一個合適的支點。如果目前知識、經驗及能力儲備豐厚，可以以發(fā)展支點或快樂支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在職場選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬，經濟拮據(jù)，不妨以生存支點來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，從一些簡單的職業(yè)做起，不要好高騖遠，等待職場修煉到某種程度后，再重新規(guī)劃職業(yè)生涯。
根據(jù)內部因素來確定一個合適的職業(yè)。職業(yè)選錯會影響成功概率，美國專家曾做過統(tǒng)計，內向型的人從事銷售職業(yè)，成功的概率低，且比外向型的人付出更多的代價。可通過專業(yè)的人才測評，實現(xiàn)對自身特質的系統(tǒng)了解。
我們在做職業(yè)規(guī)劃時，還要根據(jù)自己的職場修煉程度適時改變職業(yè)規(guī)劃支點。當解決了溫飽問題后，就要將原來的生存支點轉移到發(fā)展支點上來，重新調整自己的職業(yè)規(guī)劃。即使目前的工作能獲取高薪，但知識及技術含量不高，沒有什么發(fā)展空間，也不該多留戀。或者以興趣支點來重新規(guī)劃，找一份原來夢寐以求的工作，也許薪酬并不一定比原來高，但只要足以維持體面的生活即可，這是職業(yè)的最高層次。這時，工作就成為生活中的一種享受。在這個人才、行業(yè)、知識快速更新的時代，只有根據(jù)實際情況快速轉移職業(yè)規(guī)劃的支點，才能立于不敗之地。
除了上述單一支點以外，在做職業(yè)規(guī)劃時也可以采用多支點策略，如將生存支點與發(fā)展支點結合考慮，或者將發(fā)展支點與興趣支點結合考慮等等。支點復合越多，職業(yè)規(guī)劃的難度也就越大。一般說來，職業(yè)規(guī)劃應該先從單一支點起步，隨著知識、技能、經驗等的積累，再逐步采用復合支點。職業(yè)規(guī)劃應該一直伴隨著職業(yè)生涯的發(fā)展。即使是在一個你認為值得終身從事的職業(yè)上，也還存在著是繼續(xù)努力，還是滿足現(xiàn)狀的選擇——是將職業(yè)生涯放在生存的支點上呢，還是放在繼續(xù)發(fā)展的支點上呢？
人生的目標在于追求生活的快樂。快樂地工作是我們的追求，而這種快樂并非貧窮的快樂，而是建立在無衣食之憂的基礎之上。老夏還在工作，比爾·蓋次的錢多得用不完也還在工作。工作對他們而言并不是為了生存，而是一種快樂，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的終極目標。愿大家都能從事一份自己喜歡的工作。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
Greg Mckeown,《紐約時報》最暢銷作家，畢業(yè)于哈佛大學、肯尼迪政治學院。
一次一位客戶在回答我的問題時說：“哎，格雷，這生活忙得我都沒時間去思考了!”他這么一句題外話道出了我們不少人的心聲。換句話說，我們花了很多精力和時間為事業(yè)奮斗，卻忽視了去思考它。
為了避免這個圈套，我強烈建議找個時間，或者在假期里，花上那么幾個小時，按照如下幾個步驟來分析一下自己的事業(yè)。
第一步：重新審視過去的12個月
把每個月分開，逐個分析。再列一個表格，填上你的時間分配：包括你做的主要項目、職責和成就。這一步沒必要搞得很復雜。
第二步： "有什么新變化?"
瀏覽你的表格，發(fā)掘有價值的信息。用記者的思路問自己：這一項為什么重要?有什么趨勢?這個趨勢發(fā)展下去會怎樣?
第三步：問自己"如果我愿意做任何事，我職業(yè)發(fā)展下一步會怎么做?"
在摒除一切妨礙你的負面聲音后去頭腦風暴。把腦袋里所有的點子一一寫下來。
第四步：回過頭多花點兒心思在第三步上。
很多時候我們將大腦中的次優(yōu)選擇用于職業(yè)規(guī)劃。我們能感知到我們最鐘愛的事業(yè)是什么，但很快又把它放到一邊。為什么呢?一般來說這是因為它不切實際(這玩意兒賺不了錢)，我明白賺錢很重要，但很多時候我們也因為太早放棄而錯過許多不錯的機會。
第五步：寫下未來12個月的6個目標。
列出你明年工作中最想完成的6個目標并將它們按優(yōu)先級排列。
第六步：去掉后五個目標。
當你真正回到漩渦般的工作中，這僅存的事業(yè)目標將如"指南針"般為你指明方向。
第七步：為這個月做一份行動計劃。
做一份接下來的.三到四周你期望迅速完成的成就的清單。
第八步：決定你要對哪些事說不。
列一個清單，枚舉出會阻礙你完成那個僅存事業(yè)目標的看似“好”的小目標，并思考如何取舍。
愛默生說過："之所以會亡國和破產，是因為他們不專注于自己的主要目標，總是見異思遷。"
我從很多年以前就遵循這些個步驟，毫不夸張地說，它改變了我的生活。
我通過它獲得的洞察力讓我離開法學院，離開英格蘭，遠走美利堅，并開始了我的教師、作者生涯。你在閱讀這篇文章正是因為我當初作出了這個決定。這個決定是我人生中最重要的事業(yè)選擇。
磨刀不誤砍柴工，在接下來的幾周里，花上兩個小時動動腦子，可以輕易地提升你接下來8760個小時(一年)的生活質量，這作用甚至更長久。畢竟，如果你自己不做事業(yè)規(guī)劃，你不可能找到任何方向。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
職業(yè)規(guī)劃類課程在前些年一直是不溫不火的，但在近兩年卻忽然火爆了起來。這不，就在今年六月初，我應邀到蘇州去參加一場HRD學習論壇并擔任主講嘉賓。論壇主辦方的總經理晚上陪同吃飯時對我說，他們公司近兩年開辦的課程中，職業(yè)規(guī)劃類課程的占比不斷提高，占到了將近“半壁江山”。我們當時分析認為，這與大環(huán)境的變化有直接關系：這幾年制造業(yè)不景氣，蘇州的制造企業(yè)更是紛紛倒閉或轉產或限產，原先在企業(yè)中工作的人才們有了職業(yè)迷茫，面臨了新的職業(yè)抉擇問題，于是人才們便希望尋求職業(yè)規(guī)劃理論和方法的幫助。
上述事例，只是近兩年來職業(yè)規(guī)劃類課程廣受市場歡迎的一個縮影。這毫無疑問與經濟不景氣導致人才們的想法和需求發(fā)生了變化有直接關系。但遺憾的是，火爆的職業(yè)規(guī)劃類課程市場，也催生出了一些怪現(xiàn)象：有許多過去不開辦職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓公司，也在開始大力推廣職業(yè)生涯規(guī)劃類課程了；一些過去不講職業(yè)生涯規(guī)劃類課程的培訓師，也開始宣稱自己是“職業(yè)生涯規(guī)劃專家”了。培訓公司和培訓師的宣傳行為，更進一步地促進了這類課程的“市場繁榮”。
然而，我們的研究顯示：職業(yè)規(guī)劃對那些尚沒有在職場上建立起基本的職業(yè)競爭優(yōu)勢的年輕人來說，其實際作用是十分有限的，弄不好還極有可能對自己的職業(yè)發(fā)展造成深遠的負面影響；職業(yè)規(guī)劃可能只對少數(shù)已經獲得了職業(yè)成功的人士具有一定的啟示作用，即在他們處于職業(yè)發(fā)展的“十字路口”時，需要審慎地做出選擇。
職業(yè)對每一個人都很重要。但是，有許許多多的年輕人，他們卻在選擇職業(yè)目標和路徑時，要么“隨心所欲”、“聞風而動”，要么因焦慮不安或急于求成而寄希望于職業(yè)規(guī)劃；實際上，人的職業(yè)命運有其內在運動規(guī)律，你只能遵循它，而不能忤逆它，無論是聽之任之，還是投機取巧，都不但不可能產生希望的結果，反而可能有害于自己的職業(yè)發(fā)展。
所以，來談一談這個問題。
職業(yè)規(guī)劃類課程的三個“市場”
職業(yè)規(guī)劃類課程的“市場”大致由三個部分構成。
第一部分“市場”是企業(yè)。當一些企業(yè)解決不了其所面臨的日益復雜的員工管理問題時， HR或直線主管或高管們便試圖通過給員工們上一堂職業(yè)規(guī)劃類的課程來解決問題。于是，企業(yè)便以每天20000元左右的價格，禮請外部培訓師來企業(yè)給員工上課；也有的企業(yè)為了省錢，選派人員參加外部機構舉辦的職業(yè)規(guī)劃方面的公開課程（偷師），之后回到企業(yè)轉授/分享。
第二部分“市場”是各類企業(yè)中相當數(shù)量的員工們。他們希望職業(yè)規(guī)劃之類的課程能夠解決自身面臨的某種現(xiàn)實的職業(yè)困惑或焦慮，或者能夠幫助他們快速和順利地實現(xiàn)某種程度的成功人生。為了達成此目的，他們會首先希望/要求企業(yè)為他們提供這類課程的培訓，當企業(yè)不愿意滿足他們的要求時，他們中的一部分人便自掏腰包參加外部“權威”機構舉辦的這類課程。
第三部分“市場”是相當一批想成為“職業(yè)規(guī)劃師”的企業(yè)HR或直線管理者。他們在某些商業(yè)機構的游說下：相信大多數(shù)員工在職業(yè)生涯管理方面需要有“導師”來指引；成為“職業(yè)規(guī)劃師”是一件既可以幫助別人、也能夠成就自我的事業(yè)；成為“職業(yè)規(guī)劃師”并不難，只要學習完相關課程，拿到一紙證書就是了。于是，他們要么說服所在的組織掏錢派他們外出學習，要么自費參加外部機構開辦的相關“認證”課程班。
哪些人已做、在做或想做職業(yè)規(guī)劃？
我們的調查和分析顯示，那些已經做過、正在做或想要做職業(yè)規(guī)劃的人，可以分為以下六種類型。
初入職場的大學畢業(yè)生
這是職業(yè)規(guī)劃“市場”的主體人群。由于他們在學校里就被老師們反復灌輸了大量的“選擇大于努力”的道理，并且他們也基于自己所看到和想到的大量成功人士之所以成功的事實與道理，使得他們從內心深處認同“選擇職業(yè)”對于自己是特別重要的。于是，順理成章，他們會基于自己的所學專業(yè)和興趣愛好，會基于老師教給他們選擇工作的知識，會基于現(xiàn)實中許多成功人士過往的奮斗歷史，也會基于自己對現(xiàn)實和未來的種種判斷與想象，來規(guī)劃自己的職業(yè)目標和發(fā)展路徑。
然而，對于他們中的大多數(shù)人來說，要規(guī)劃出“可行”的職業(yè)發(fā)展方案其實是很難的，因為他們尚沒有建立起基本的職業(yè)能力。沒有建立起基本的職業(yè)能力，又對職業(yè)前景充滿了想象和希冀，使得他們的職業(yè)規(guī)劃不但不具可行性，反而可能會有害于他們的職業(yè)發(fā)展。
不愿付出艱辛、卻又幻想職業(yè)成功的人
大多數(shù)企業(yè)中，都有這樣的一群人：他們不喜歡做太辛苦、有挑戰(zhàn)和冒險性的工作；他們以家庭或個人為中心，認為工作不應對家庭和個人身心造成負擔；他們只愿意做朝九晚五、每周有雙休的工作，拒絕出差、加班，希望隨時請假都能獲得批準……但是，他們中的一部分人，也會夢想取得職業(yè)成功，因為職業(yè)成功意味著有許多“好事”會隨之而來：收入更高、生活更體面、社會評價更佳、自我感覺更好。于是，當他們一知半解地了解了職業(yè)規(guī)劃方面的知識以后，便誤以為，做了職業(yè)規(guī)劃，就意味著找到了不用付出艱辛的努力、也能輕松地獲得職業(yè)成功的捷徑。
然而，對于這部分人來說，不管他們對職業(yè)規(guī)劃寄予了多高的期望，最終他們一定會大失所望，因為職業(yè)規(guī)劃并不能解決他們面臨的“心理矛盾”和他們的心靈與現(xiàn)世的沖突。
在現(xiàn)有的職業(yè)領域競爭失勢的人
有些人由于“投錯了行”，或者在組織的安排下一直在做著自己并不擅長、也并不喜歡的工作，當他們在某一職業(yè)領域“混”了若干年也不能出人頭地，卻又不愿意就此沉淪下去時，他們便會面臨三種選擇：一是，在現(xiàn)有的企業(yè)和職業(yè)領域繼續(xù)工作下去，但要找到突破的方法；二是，跳槽到一家新的企業(yè)工作，但要選擇適合于自己的企業(yè)；三是，放棄現(xiàn)在工作的職業(yè)領域，到一個新的職業(yè)領域尋求發(fā)展。這就意味著，他們在客觀上需要對自己的職業(yè)進行規(guī)劃。
從理論上講，職業(yè)規(guī)劃可以在一定程度上幫助這類人認識自己，但如果他們不改變自己的某些能力缺陷，而僅僅指望通過較短的`時間就能完成的職業(yè)規(guī)劃來改變自己的職業(yè)命運，那是極不實現(xiàn)的，甚至只是異想天開。
想通過跳槽找到更好的工作的人
通過跳槽獲得職業(yè)發(fā)展的機會或追求更大的職業(yè)機會，在市場經濟條件下是一種再正常不過的職業(yè)行為。但是，跳槽會有兩種結果：一是，成功地到達理想的彼岸；二是，掉進“臭水溝”里再也爬不起來。前者是機遇，后者是風險。但是，大多數(shù)當事人往往并不能有效地判斷跳槽是否明智，以及并不能有效地把握跳槽機會和規(guī)避跳槽風險。于是，一部分有了跳槽想法的人便會在外界的誘因下，產生了向職業(yè)規(guī)劃理論與方法尋求幫助的想法。
然而，對于這部分人來說，職業(yè)規(guī)劃理論與方法類的課程對他們的作用很可能是有限的，因為許多鼓勵人們“做自己”的職業(yè)規(guī)劃理論與方法，是在鼓勵人們背叛自己正在服務的組織。如果他們不幸相信了這樣的理論，他們就將無法讓組織充分地信任他們；而當他們不被一個組織充分信任時，他們便不可能獲得職業(yè)成功。
出現(xiàn)了階段性職業(yè)倦怠的人
大多數(shù)人在一家企業(yè)或一個職業(yè)領域的同一崗位上工作久了以后，如果他們的環(huán)境太過一成不變或者太過動蕩，他們會產生對工作的倦怠感或厭倦感（甚至于對職業(yè)的迷茫感，正如婚姻有“七年之癢”一說）；有了這種倦怠感或厭倦感之后，人便很容易產生換一換工作或職業(yè)的沖動。但人是理性的，更換工作或職業(yè)，前路未必就是光明的，于是“怎么辦”便會像一塊沉重的石頭壓在心上。這時，處在這種狀態(tài)的一部分人就可能會想到，職業(yè)規(guī)劃的理論與方法或許能夠解決自己的問題。
然而，階段性的職業(yè)倦怠感或厭倦感往往只是暫時的。如果處于這種狀態(tài)的人能夠咬緊牙關挺下去，或者有意識地調整自己的心態(tài)，或者尋求組織的幫助，來解決自己的問題，很可能會很快走出困境。如果這時去做職業(yè)規(guī)劃，很可能會讓職業(yè)規(guī)劃的理論和方法擾亂了自己的心智，甚至有可能讓某些“歪嘴和尚”把自己引入了歧途。
職業(yè)發(fā)展碰到“天花板”的人
現(xiàn)實中有許多職業(yè)經理人，他們過去的職業(yè)是比較成功的，比如做到了一個企業(yè)的總監(jiān)及以上的管理崗位，或者做到了企業(yè)總工程師這樣的技術崗位。但是，由于年齡漸長（比如已經過了四十五歲），他們將面臨著一系列問題：眼看著公司不大可能在未來幾年會把更高級的職務給他們；公司里的年輕人越來越多、越來越能干，他們已經與年輕人形成了競爭關系；到了這個年齡階段，他們想通過跳槽找到更理想的工作也是比較難的。這就是所謂的職業(yè)“天花板”。當然，職業(yè)“天花板”還包括一些外企的中方職業(yè)經理人所面臨的困境：他們的職務已經到達了公司所允許的極限——更高的職務通常都是由外方高管擔任。當一個人感覺到自己已經或行將碰到職業(yè)“天花板”時，他便一定會考慮“接下來怎么辦”這樣的問題；有了這個問題，他便認為需要職業(yè)規(guī)劃理論與方法來幫助自己。
然而，碰到了職業(yè)“天花板”的人是否有必要為自己做職業(yè)規(guī)劃，我是高度懷疑的。因為在我看來，當他們的能力足夠強大，因而在客觀上還有“市場”時，他們做不做正式的職業(yè)規(guī)劃，都會有新的職業(yè)發(fā)展機會（比如，他們有能力自主創(chuàng)業(yè)或者具備被其他企業(yè)所心儀的獨特能力）。但是，如果他們的職業(yè)能力碰到了“天花板”，無法繼續(xù)適應變化，那怎么規(guī)劃自己的未來職業(yè)都可能是無濟于事的；甚至，他們不規(guī)劃職業(yè)會活得還不錯，規(guī)劃了職業(yè)則反倒可能加速自己職業(yè)生命的“壽終正寢”。
職業(yè)規(guī)劃理論與方法的兩個“死穴”
一般的職業(yè)規(guī)劃理論與方法認為：有效的職業(yè)（生涯）規(guī)劃，可以使人的職業(yè)發(fā)展更有目的性與計劃性，可以為追求全新的生活方式而確立努力方向，可以為實現(xiàn)自我價值提供更多的機會與可能。以下是各類職業(yè)規(guī)劃理論與方法的通用內容。
一、知己。就是要了解自己。包括正確認識自己的外貌形象、興趣愛好、能力特長、個性特征以及遺傳、家庭、學校、社會對自己的影響等等，即生理自我、心理自我、社會自我。
二、知彼。就是在了解自己的基礎上了解外在環(huán)境。包括社會需要什么職業(yè)、希望從事職業(yè)的特點、不同職業(yè)需要的能力、就業(yè)/創(chuàng)業(yè)的渠道、行業(yè)發(fā)展前景、相關職業(yè)有哪些機遇和威脅等等。
三、抉擇。在知己知彼的基礎上，對可能的方案進行權衡和比較，分析其中的優(yōu)勢、劣勢、阻力和助力等等，進而選擇更有助于自身發(fā)展的方案。
四、目標。制定職業(yè)規(guī)劃方案，需要有明確的大方向或大目標，并且需要將大目標分解為具體的可操作性小目標，再逐個實現(xiàn)小目標，不斷接近成功。
五、行動。就是按照規(guī)劃方案采取積極行動。只有采取積極行動，職業(yè)規(guī)劃方案才有意義，也才可能成為指導自己職業(yè)成功的藍圖。
六、評估與調整。就是當發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方案在實踐過程中行不通或存在問題時，應及時予以調整。一種職業(yè)規(guī)劃方案是否可行，只有在行動中才能確認。因此，職業(yè)規(guī)劃方案需要不斷地實踐、評估與調整。
上述職業(yè)規(guī)劃理論與方法看似“邏輯清晰”，因而顯得實踐性極強，但是這一表象背后則潛伏著兩個無法繞開的問題，我稱之為“職業(yè)規(guī)劃理論與方法的‘死穴’”。如果不能解決這兩個問題，職業(yè)規(guī)劃不但不會幫助人們獲得職業(yè)成功，反而可能會有害于人的職業(yè)發(fā)展。是否危言聳聽，請閱讀下文后再下結論——
“死穴”之一：職業(yè)能力問題
當我們把一個人在某一職業(yè)領域的工作能力由低到高分為五個等級時，你將看到：如果一個人的職業(yè)能力到4級以上時，他幾乎無需做職業(yè)規(guī)劃，因為他的職業(yè)能力在相當程度上“規(guī)定”了他的職業(yè)方向；甚至，他只能在現(xiàn)有的職業(yè)領域內做出選擇，因為他如果放棄現(xiàn)有的職業(yè)領域，而選擇到一個新的職業(yè)領域求得發(fā)展，除非他在那個新的職業(yè)領域已經具有相當?shù)穆殬I(yè)能力，否則他就必須花足夠的時間來重建他的職業(yè)能力；問題還在于，花了足夠的時間，未必就能建立起新的職業(yè)能力。其實，所有在特定的職業(yè)領域具有中等以上職業(yè)能力的人，無不明白這個道理。所以，那些職業(yè)能力真正高強的人是不做職業(yè)規(guī)劃的。
僅就此點而言，職業(yè)規(guī)劃似乎只適合于那些職業(yè)能力不足的人。事實也的確如此：現(xiàn)實中，越是職業(yè)能力不足的人越是傾向于做職業(yè)規(guī)劃，這可以很好地解釋為什么大學生或踏入職場時間不長的人或在職場競爭中失勢的人，是職業(yè)規(guī)劃的“重災區(qū)”。
當我這樣說時，有讀者朋友可能會說：職業(yè)規(guī)劃正是用來指導職業(yè)能力不強的人建立職業(yè)能力的呀。沒錯，我是說從理論上講“沒錯”。然而，眾所周知，建立中等以上的職業(yè)能力需要花費至少八年以上的時間（請參見“10000小時定律”的概念。網上可搜到），一定會歷經千辛萬苦，而且花費了八年以上的時間，歷經了千辛萬苦也不一定能夠建立起中等以上的職業(yè)能力。這給那些相信職業(yè)規(guī)劃的人出了一道大難題：是否有足夠的耐心和意志、愿意花八年以上的時間在一個職業(yè)領域逐步建立職業(yè)能力？我們看到的景象是，大多數(shù)人并沒有這個耐心和意志；他們在職業(yè)競爭的賽道上碰到困難、問題、阻力或處于落后狀態(tài)時，會重新設計他們的職業(yè)規(guī)劃方案，因為畢竟做職業(yè)規(guī)劃可以在很短的時間內完成，比如一個月內，甚至于一個晚上或一念之間，而在一個職業(yè)領域建立起中等以上的職業(yè)能力卻需要八年以上的時間，還要歷經千辛萬苦。
順便說一下，傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃理論通常會提醒那些想要做職業(yè)規(guī)劃的人：你們之所以職業(yè)不成功，是因為你此前的選擇錯誤。換言之，基于這樣的概念，如果一個人在一個職業(yè)領域繼續(xù)不成功，他便應該繼續(xù)做出“正確”的選擇。然而，這可是對職業(yè)能力建設不利的理論與建議��！
“死穴”之二：組織要求問題
絕大多數(shù)人需要依附于特定的組織才能獲得職業(yè)發(fā)展：不僅需要組織向他們支付薪水，以便養(yǎng)活他們自己和家人，而且需要組織提供工作機會讓他們施展才華并提升他們的職業(yè)能力。
那么，問題來了：當一個組織并不“充分尊重”個人所做的職業(yè)規(guī)劃，而是要求做了職業(yè)規(guī)劃的員工們按照它的需要、想法和意志行事時，會出現(xiàn)會結果呢（毫無疑問，現(xiàn)實中的絕大多數(shù)組織都是這樣做的，而且越是優(yōu)秀的組織，越是對員工的職業(yè)發(fā)展真正有利的組織，在這方面越是強勢——要求員工滿足組織的要求，而不是讓組織來無原則地適應員工）？
在極端的情況下，當這種矛盾出現(xiàn)以后會有兩種結果：一是，做了職業(yè)規(guī)劃的員工放棄自己的職業(yè)規(guī)劃方案，滿足組織的要求，這意味著職業(yè)規(guī)劃并不好使，進一步的結果是痛苦——因為有規(guī)劃卻不能實行；二是，做了職業(yè)規(guī)劃的員工拒絕組織的要求，堅持“做自己”，其結果是被組織所拒絕，其職業(yè)命運便是可想而知的。當然，還有一種理想的情況：組織在要求員工時，充分地考慮員工的職業(yè)規(guī)劃，或員工在做職業(yè)規(guī)劃時充分地考慮組織的要求。但請注意，這通常只是一種理想的情況。
在上述極端情況（也是常見的矛盾）發(fā)生時，那些因為有了職業(yè)規(guī)劃而堅持要“做自己”的人，可以隨時選擇另謀高就，因為“世界那么大，自有留爺處”。但是，現(xiàn)實中很少有哪家優(yōu)秀的企業(yè)，會放棄既定的文化或管理原則，而遷就那些想法千奇百怪、且隨時會發(fā)生萬千變化的員工。通常，對于那些一味要求企業(yè)滿足自己的需要的員工，企業(yè)是不大可能信任他們的。一個嚴肅的問題因此而出現(xiàn)了：當一個人不被一家企業(yè)所信任時，他又如何能獲得理想的職業(yè)發(fā)展呢？
上述職業(yè)規(guī)劃理論與方法的兩個“死穴”，正是導致那些懷抱職業(yè)夢想的人們，鄭重其事地做了職業(yè)規(guī)劃，卻并沒有獲得職業(yè)成功的核心原因。因而，我認為迄今為止的大多數(shù)職業(yè)規(guī)劃理論與方法，從根本上說只是在給人們以某種希望，卻并無多少真正能夠指導人們進行職業(yè)發(fā)展實踐的價值，甚至在相當程度上是在使人們誤入歧途。
當然，職業(yè)規(guī)劃理論與方法也不是一無是處，它多少還是能夠刺激人們去思考相關問題的。比如，本文的觀點就是在這類理論與方法的刺激下產生的。
發(fā)展職業(yè)的法則其實在這里
大概由于前述職業(yè)規(guī)劃“市場”需求旺盛，以及由于我們一直在倡導企業(yè)應該幫助員工正確地認知職業(yè)和加強職業(yè)能力建設，有很多人便誤以為我們公司的專家們也講授職業(yè)生涯規(guī)劃/管理類課程。于是，經常有培訓機構和企業(yè)向我們詢問是否提供這類課程的培訓服務。
如果前來詢問者是第一次與我們聯(lián)系，我們總是很干脆地告訴他“不好意思，我們公司沒有您要的課程”；對于與我們有過合作的客戶或我們的“粉絲”，我們一般會反問他一個問題：“請您告訴我，您認識的或知道的成功人士中，有哪些人是因為他們做過職業(yè)規(guī)劃才獲得職業(yè)成功的？”。我們經常十分欣慰地聽到了這樣的回答：要么，很干脆地回答說“沒有”；要么，沉默了一陣子后回答說“好像真的沒有耶”。
是的，我們先不去考慮職業(yè)規(guī)劃理論與方法是不是真地有用，只需要來分析和判斷一個簡單的事實：現(xiàn)實中那些已經取得了被廣泛認可的職業(yè)成功的人們，他們是怎樣獲得職業(yè)成功的？
我們經過長期和大量的觀察與分析后發(fā)現(xiàn)：無論是古今中外任何一位著名的成功人士，還是現(xiàn)實職場上任何一位并不著名的成功人士，他們之所以能夠獲得職業(yè)成功，在總體上講并不是規(guī)劃出來的，而是永遠專注于“當下”，在“當下”的組織中有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應變化的能力表現(xiàn)。當他們在這三個方面有最佳的綜合表現(xiàn)時，他們便有了下一次機會——進入到一個新的發(fā)展平臺；之后，他們又在下一個“當下”繼續(xù)在這三個方面有出色的表現(xiàn)，于是又有了更大的機會——進入下一個職業(yè)發(fā)展平臺……如此不斷向前“走”，便有了職業(yè)上的成功。
請注意，不僅是那些“與組織一同成長”的成功者是靠著這樣的規(guī)律或邏輯而取得成功的，而且那些通過跳槽而獲得職業(yè)成功的人，遵循的也是相似的規(guī)律或邏輯：由于他們在“當下”的組織內有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應變化的能力表現(xiàn)，他們進而才能獲得下一個“東家”的信任；由于他們在第二個“東家”那里有良好的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應變化的能力表現(xiàn)，他們才進而獲得第三個“東家”的信任和重用……
基于以上認知，我們可以初步得出這樣三個結論：
（一）只要一個人的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應變化的能力表現(xiàn)能夠滿足特定的組織需要，無論他做不做職業(yè)規(guī)劃，他都能獲得一定程度的職業(yè)成功；在這三個方面，滿足組織需要的程度越高，獲得職業(yè)成功的可能性越大。
（二）反過來說，如果一個人的價值觀表現(xiàn)、崗位勝任能力表現(xiàn)和適應變化的能力表現(xiàn)不能完全滿足組織的要求，無論如何做職業(yè)規(guī)劃，都不足以保證他們獲得職業(yè)成功；他在此三個方面與組織的要求差距越大，獲得職業(yè)成功的可能性越小。
�。ㄈ┰谶@個意義上說，任何一個人都可以去做職業(yè)規(guī)劃，但其職業(yè)規(guī)劃應該是圍繞如何提升其價值觀、崗位勝任能力和適應變化的能力這三點而展開了，也只有這樣其所做的職業(yè)規(guī)劃才會是有效用的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
世界上有幾十億人，與特定個人有直接關系的人卻很有限。職業(yè)生涯中，重要的關系人往往屈指可數(shù)，成長期中的某位老師；導入期的親密同事；發(fā)展期提供機會的人……
職業(yè)生涯中，將直接影響特定個人人生軌跡的關系人定義為重要關系人。
職業(yè)生涯中，重要的關系人一般有以下幾種：
△ 父母是職業(yè)生涯中不能選擇的重要關系人。特定個人在導入期之前，人生的經營權都在父母手中。父母決定了成長期的絕大多數(shù)的因素，生活所在地、身體素質、個人天賦、家庭教育、學校教育、往來的朋友、人生觀與世界觀等。即使在人生的其他階段，父母也發(fā)揮重要的作用，很大程度上，父母的本錢基本上等同于子女的發(fā)展資源。
△ 朋友也是重要的關系人。在21世紀，朋友的概念與傳統(tǒng)意義上的朋友概念有很大的區(qū)隔，職業(yè)生涯的朋友應當具備三個條件，首先是有困難的時候，面臨困難的一方會主動求助；其次是被求助的一方有能力幫忙。同時，上述三個條件是相互的.。職業(yè)生涯中的朋友，尤其是成為重要關系人的朋友，通常是功利性的朋友，這不是對朋友褻瀆，而是對朋友關系的發(fā)展。再好的朋友，如果在職業(yè)生涯中不能發(fā)揮作用，關系通常都會退化。
△ 老板從職業(yè)生涯的角度來說，都是員工人生的重要關系人。作為員工，可能您不喜歡他，但必須接受這個事實。21世紀老板有炒員工魷魚的權利；當然，員工也有炒老板魷魚的權利，但兩種炒魷魚的權利卻是不平等的。
△ 特定的同事也可能是重要的關系人，通�？梢詺w為朋友一類。
△ 婚姻對像怎么說都是人生的重要關系人。事業(yè)在人生中主要起著構筑物質基礎的作用，婚姻對像則在很大程度上決定了生活的感受。好的婚姻對像應當是既可以共患難，也可以共富貴的人。21世紀，共患難有"貧賤夫妻百事哀"的無奈，共富貴也有"人有錢就變壞"的說法�；蛟S，婚姻對像是職業(yè)生涯中最難以控制的重要關系之一。
△ 子女也是人生的重要關系人，代表了個人生命延續(xù)的意義。獨生子女的成長，既有利的一面，也有不利的一面。一個子女，父母可以把全面的資源和心血放在子女身上；同時，受寵的子女也不得不寂寞的成長。好的子女，父母很省心；否則，真的很頭疼。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
一個年輕人找到職業(yè)規(guī)劃師說他想換份工作，問他為什么，他沒有像其他人那樣趁著這樣的機會對現(xiàn)在的生活大發(fā)牢騷，只是搖搖頭，“就想換換”。
“那你想換一份什么樣的工作呢?”
他搔了搔頭，很郁悶的又很認真的講：“說實話我真的不知道，所以才向您請教的!”職業(yè)規(guī)劃師愣了一下，他接著說：“我一直都在很用心的工作，從來不遲到，也沒有請過什么假，只是每天上班，下班，似乎一眨眼三年時間過去了，而自己似乎活的一點感覺都沒有，反而有一種很懈怠的感覺，仿佛現(xiàn)在的每一天早起都有一種不情愿的感覺，然后按部就班的應付生活，感覺這樣的生活一點意義也沒有。我覺得我的人生不應該是這樣子的，因此我喜歡能夠改變自己的這種狀態(tài)，讓自己活得有點意思。”
他頓了頓，“只是雖然這種想法已經很久了，真是下定決心了，反而有些茫然了，我覺得我生活的激情都在這三年時間內被消磨光了，都不知道自己想要做什么了……”
年輕人抬頭望了望正在盯著他的職業(yè)規(guī)劃師，很誠懇的希望能夠從這里得到一些建議和幫助。職業(yè)規(guī)劃師卻一直沒有說話，沉默的感覺讓年輕人快要受不了的時候，他聽見了一個問題：“你有過夢想嗎?你曾經的夢想是什么呢?”聽到這個問題，年輕人有一種崩潰的感覺，他覺得這個問題很幼稚，夢想，多么虛無飄渺的東西呀，誰沒有過夢想，只不過曾經的那些夢想在現(xiàn)實面前總是那樣的不堪一擊，早就不知道扔到哪去了，這個時候談夢想，還不如回家做白日夢呢!
職業(yè)規(guī)劃師見年輕人沒有回答，便繼續(xù)說了下去：“可能你覺得這個問題很不現(xiàn)實，但是你有沒有想過我們每一個人曾經都有過夢想，而且都曾經嘗試過去追尋自己的夢想，遺憾的是到最后很多人都變得現(xiàn)實了，甚至壓根就從來不會去思考夢想這兩個字對他們意味著什么，也壓根沒有去想過有沒有實現(xiàn)自己的夢想的可能，似乎他們就認定了自己的人生的軌跡就是這樣的，每天活著的意義僅僅是為了生活忙碌，奔波……”
聽到這里，年輕人心里微微一震，覺得自己三年的職業(yè)生涯確實缺失了一些東西，導致了自己在現(xiàn)實中的迷惘，是夢想嗎?他有些疑惑了，似乎身邊沒多少人感覺到他們活著的意義是成就夢想吧，或許有，只不過更多的時候那是一種自我的激勵而已。
“在生活中，每一個人都渴望有一種自我的成就，而這種成就的感覺，其實就是你說講到的人生的意義。通常我們會稱之為追求，而這種追求源自于你內心中的對現(xiàn)實的渴望，也就是所謂的夢想，因此，提到夢想，更多的是讓你認真的想一想，你的追求是什么?”
追求是什么，年輕人心里不平靜了，大學畢業(yè)的時候只是希望找到一份好工作，認識一下這個社會，然后努力打拼，爭取更高的職位，更豐富的報酬和薪水，而結果呢，自己一直很用心的工作，也經歷過很多的挫折，失落，也曾經意氣風發(fā)過，不過最終還是越來越現(xiàn)實了，似乎從來都沒有考慮過自己要追求什么，自己究竟要活出一個怎樣的人生……
職業(yè)規(guī)劃師看到年輕人開始思考了，接著說了下去：“人活著，總需要有點追求的，那才是人生前進的動力，有時候我們覺得只要把腳下的路走好，自然可以達到人生的某一種高度，其實如果你沒有對山頂?shù)南蛲约跋蛏系膭恿�，你就永遠只能像更多的人一樣，只是在羨慕和嫉妒那些正在或者已經爬到山頂?shù)娜耍约菏冀K徘徊在山腳下。”
年輕人若有所思的點點頭：“我也想規(guī)劃好我的職業(yè)生涯和人生道路，可是我真的不知道自己的追求是什么，我從來也沒有想過要追求什么，只是想讓自己的活的更有意義而已，我應該怎樣辦呢?“”
職業(yè)規(guī)劃師笑了笑，“認真的思考一下你的現(xiàn)在和未來，把你的職業(yè)生涯，當成一項事業(yè)來規(guī)劃。”人生的事業(yè)規(guī)劃需要搞清楚三個問題：
一、找到自己的興趣點：做想做的事情;
二、真正的讀懂和認識自己：做自己能做的事情;
三、認清現(xiàn)實以及自身所處的環(huán)境：做可以做好的事情。
找到自己的興趣點：做想做的事情
很多人在一開始選擇自己的`職業(yè)的時候都比較隨意，有些人是因為學某個專業(yè)的，因此就找一份專業(yè)相關的工作，盡管他知道自己并不是很喜歡這個專業(yè);有些人是覺得某些職業(yè)比較熱門，而且有很多人做這樣的工作成功的，因此他們也希望能夠跟隨這樣的潮流，而有些人則是在親人朋友的建議下選擇了一份自己并不了解的職業(yè)，更有一些朋友僅僅是希望去嘗試一些新鮮或者遇到了某一個機會而草草的做出了決定。這樣的選擇也就決定了他們只是選擇了一個職業(yè)，而并不知道自己真的想做什么，也搞不清自己正在從事的職業(yè)對自己的人生和未來究竟有什么樣的意義。
時間久了，很多朋友在現(xiàn)實中感到迷惘，感到困惑，找不到方向，甚至有一種麻木的感覺，似乎現(xiàn)實中到處都是這個樣子，于是他們把這樣的人生當成了一種現(xiàn)實，從而一生都在無意識中走完了自己的職業(yè)生涯。自然，所謂的夢想，所謂的追求，也就無從談起了。
其實我們每一個人都有很多想法的，我們渴望在自己的生命中去成就一些東西，并在這樣的成就過程中取得自我的認同感和滿足感，而這種感覺的渴望則是我們生命的動力所在，也就是我們剛才所提到的興趣點。
如果給你一張紙，一支筆，讓你寫出你想做的事情，和你感興趣的事情，估計我們每一個人都會列下長長的一串，而當我們審視這一串我們愿意并想去做的事情的時候，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內容都與我們正在從事的工作無關，甚至自己正在從事的職業(yè)并不在其中，為什么?因為更多的時候我們是被生活選擇而不是主動的選擇生活，被動的接受現(xiàn)實，自然找不到職業(yè)成長的動力和激情了。
當我們去選擇職業(yè)之前，一定要讓自己靜下心來，想清楚自己想做什么，愿意做什么，希望在什么樣的領域取得怎樣的成就，亦或是在若干年后的某一天自己能夠成為一個什么樣的人。
去尋找一個能給你的生命帶來意義、價值和讓你感覺充實的事業(yè)。擁有使命感和目標感才能給生命帶來意義、價值和充實。而使命感和目標感則是人生的方向，也是我們在職業(yè)發(fā)展的道路上所愿意去為之努力，為之奮斗的動力之源，在這樣的方向上，我們才會更愿意積極的去爭取，去獲得，去實現(xiàn)，當我們面對困難，面對困惑，面對挫折和打擊的時候我們才能夠愿意主動地調整自己，尋找新的機會。這是發(fā)自內心的渴望和向往，所有的付出，我們感覺是值得的，夢想，也就意味著希望，不是嗎?
在此，借用“蘋果之神”喬布斯的一句話：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。”
那么，規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，就是靜下心來，拿出一張紙，一支筆，把自己想做的事情，感興趣的事情，以及自己覺得愿意從事的事情一件件的排列出來，認真的尋找出自己想要什么，自己渴望的人生是什么樣子的。
認識自己：做自己能做的事情
生命中總有很多的可能讓我們一步步的去實現(xiàn)我們所追求的人生，但是也有很多不可能將我們引導向失敗。有夢想的人生是積極地，有追求的人生是有意義的。我們無法把握不確定的未來，但是我們可以把握自己，讓自己在職業(yè)成長的道路上擁有更多的可能。
我們都知道，有些人比較熱情豪爽，而有些人則顯得內向害羞;有些人自幼對數(shù)字比較敏感，有些人則記憶力超強;有些人對拆裝有著天生的熟悉，而有些人則更愿意去琢磨語言文字的魅力。這個世界上的每個人都是不同的，我們都有屬于自己的性格特點，人格魅力以及興趣特長，有些是天生的，有些則是在成長中逐漸形成的，有些是我們自我感覺良好最為拿手的，而有些則是在不經意間順手拈來而被別人發(fā)現(xiàn)的。
能夠清晰的認清自己，知道自己適合做什么，能夠做什么，在哪些方面特別擅長，在什么地方有突出的表現(xiàn)，可以讓我們在職業(yè)成長中更加容易發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和特點，從而能夠在成就自己人生的事業(yè)中獲得更多的可能。
我們知道，現(xiàn)實中存在的并所呈現(xiàn)出來的那個客觀的自己才是真實的自我，我們稱之為“真我”，而我們對自己的了解和認識具有強烈的主觀色彩，因此我們稱之為“自我”，而身邊所接觸到的各種各樣的人對自己的評價和認知，則是一種“他我”，那么認識自己的過程，就是在“自我”和“他我”中尋找到“真我”的過程。
有很多專業(yè)的的職業(yè)傾向測評能夠使得我們更好的把握和選擇自己的職業(yè)向性，其實不管復雜的還是簡單的方式，不管是通過潛意識的測試，還是綜合性評價分析，其實最根本的目的都是使得我們在進行職業(yè)生涯的選擇的時候，能夠做好“我”的認知。
沒有翅膀，可以蹦的高一點，也可以爬的高一些，但是卻不能自由的在天空中翱翔。有些東西是與生俱來而不可改變的，我們不能奢求把幻想當成夢想去追求，或許當年的萊特兄弟成功的讓人類飛上了天空，但是我們要明白，他們是為夢想裝上了一雙翅膀，而不是張開雙臂就飛起來了……
讀懂和認識自己，知道自己會做什么，可以做什么，擅長什么，在哪些方面擁有天賦和潛能，這樣才能更好的讓自己在職業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠，爬的更高。
那么現(xiàn)在，我們執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃的第二步，根據(jù)自己的能力，特長以及擁有的潛質將那些不切合實際的，自己做不來的興趣，亦或是自己壓根就沒有考慮過實現(xiàn)的可能性的那些愿望一項項的劃去，留下那些自己真正可以做，能夠做，值得嘗試去做的事情。
認清現(xiàn)實以及自身所處的環(huán)境：做可以做好的事情
有這樣一個故事：在一個舊的米缸里發(fā)現(xiàn)了一只餓死的老鼠，這只米缸是木頭做的，本來老鼠憑借著自己鋒利的牙齒和擅長打洞的爪子，是很容易被困的米缸里脫身的，而它確實也把木桶給挖出一個洞，挖穿了，遺憾的是，那個木桶被放在一個非常大的木墩上面，而老鼠挖的洞恰恰是在木墩上面，他很堅定地往下挖下去，最終因為缸里的米吃完了，自己沒力氣了，被活活的給餓死了……
現(xiàn)實中常常有很多的無奈，很殘酷。有時候我們全身心的投入于一件自己渴望成就的事業(yè)，并且自己擁有成就事業(yè)和實現(xiàn)夢想的能力，但是常常會有這樣或者那樣的客觀現(xiàn)實讓我們的努力歸結于零，讓我們懊悔的去接受失敗的苦果。
很多人都在努力的尋找成就自我實現(xiàn)夢想的機會，有些人固然是由于種種自身的原因與機遇擦肩而過，更多的則是沒有能夠在現(xiàn)實中把握住自己應該選擇的方向，從而跌掉在路上。我們就像那只老鼠一樣，知道在這個方向上可以挖開木桶，卻忘記了木桶下面還有一個敦實的大木樁。很多外在的因素，由于充滿著太多的不確定性，以至于我們常常無法把握。
我們其實都明白現(xiàn)實中有很多有跡可循的規(guī)則能夠讓我們對我們的現(xiàn)實以及未來產生清晰的認識，從而一步步的走實現(xiàn)我們預期。
這些規(guī)則是什么呢?可能是社會的價值導向，人們的思想意識的變化，具有時代特征的潮流，也可能是政治的形勢政策，行業(yè)的發(fā)展趨勢，工藝的革新與技術的進步等等，當然也可能是所在組織的內部變革，職業(yè)發(fā)展相關的人事關系變動等等能夠對我們職業(yè)發(fā)展產生影響的現(xiàn)實跡象。只有能夠敏感的把握這些現(xiàn)實的客觀情況，妥善的根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展情況采取必要的措施去應對和調整，我們才能把事情做好，才能保證自己在前進的方向尚不至于受阻或者迷失。
我們發(fā)現(xiàn)其實更多的人之所以栽在自己的優(yōu)勢上，并不是源自于他們沒有發(fā)現(xiàn)或者認識到這樣的跡象，而是在自己既定的思維上固守己見不愿意轉變來適應變化，或者過往中幸運的經歷使之產生了一絲的僥幸心理。
我們都知道技術領域中有所成就的人有些成為了專家，而有些則成為了管理人員，而很多人可能一輩子都是只是在同樣的崗位上重復著幾十年的技工操作;我們同樣也發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的經理人都出身于業(yè)務領域，因為他們知道，在自己職業(yè)發(fā)展的不同階段，他們可以把哪些事情做得更好。職業(yè)規(guī)劃其實是一種在方向上的動態(tài)調整，而不是一成不變的模式，人生的事業(yè)本來就是在不同的時期通過不同的形式使得自己獲得所渴望的成就和滿足，而不是拘泥于某種職業(yè)狀態(tài)。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步，則是在自己選定的職業(yè)發(fā)展方向上，適時的根據(jù)自身所處的環(huán)境以及職業(yè)發(fā)展的客觀現(xiàn)實條件選擇最佳的方式實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展，知道“事有可為可不為”，在順境中快速成長發(fā)揮自己，實現(xiàn)超越，在逆境中及時總結積累經驗，蓄勢待發(fā);并在這一過程中使得自己不斷的取得認同和肯定，從而獲得更多的動力和資源來實現(xiàn)自己人生的事業(yè)。
在這三步規(guī)劃中，就好比登山一樣，第一步我們確定自己渴望攀登的高峰，這是目標的選擇;強調的是追求事業(yè)的動力之源，更多的是對方向的確定;第二步是做好登山的準備以及所需，這是根據(jù)目標優(yōu)化自身的條件，更關注于自身的內在能力，這在于自身的學習和成長的經歷，而第三步則是在登山的過程中面臨的問題和困難的時候做出的選擇了，這一點，也是最為重要的，更關注“機遇和條件”，就是要學會把握時機了，認真地想一想，其實更多的是一種面對現(xiàn)實的心態(tài)。
在職業(yè)生涯中把握好這三步，我們就能夠清晰地明確自己所追求的是什么樣的人生，即將成就的是什么樣的事業(yè)。
這樣的人生，對我們很多人來講，活的或許會更有意義，即使在路上的感覺或有更多的困惑和挫折，甚至會在更多的時候產生茫然，不知所措，但是我們相信，我們正在走的路的前方，就是夢想，最起碼我們明白自己是在成就自我的路上，而不是茫然不知身在何方，然后泯然于碌碌的人群。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
一、自我認知
(1)通過大學生個人素質測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應性強，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
我是一個性格開朗，勤奮刻苦。個人生活上，我喜歡跟人打交道，因為那樣可以學習到別人不同的優(yōu)點所在，個人身體和心理都很健康，生活習慣上還算可以，但比較少的運動。，
二、職業(yè)認知
大學生個人素質測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的'崗位特質：
允許我從實際經驗中不斷學習，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細節(jié)能力、組織管理能力
察覺細節(jié)能力：指對物體或圖形的有關細節(jié)具有正確的知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調參加活動中人的人際關系的能力。
三、計劃實施
在校期間：掌握所有的課程，通過英語相關級別考試，開始畢業(yè)前工作的申請，在實踐中校驗自己的積累和準備。畢業(yè)后：進入職業(yè)市場，學習企業(yè)的相關技術，學會與不同階層的人打交道，注意每星期應鍛煉身體，以保證身體健康
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續(xù)前進，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應沮喪、放棄，應及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它，繼續(xù)前行。
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