【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板集錦8篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
如今，中國社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)市場環(huán)境惡劣。大學(xué)生很多，現(xiàn)在也有很多找不到工作的，更何況像我們這種連高中都沒有考上的人就更難找到工作了吧！因此，我們應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做好充分的準(zhǔn)備，做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃。要知道，一份科學(xué)的職業(yè)人生規(guī)劃在其成長中起到了不可估量的效用。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的精彩讓我不斷地渴望“飛得更高”“飛得更遠(yuǎn)”。
求知、探索，實(shí)踐、起步，成就、發(fā)展，收獲、享受，漫漫人生路，每個(gè)人都有不同的理想和經(jīng)歷，有的成功，有的`失敗，有的得到收獲的歡欣，有的卻廢然而返。
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子商務(wù)，以后找工作，基本就是以在電商專業(yè)范圍中的工作。因此，我就更應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭做一個(gè)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法來提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級的專門人才。
這種專業(yè)主要學(xué)習(xí)的知識有很多，比如：基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)濟(jì)寫作等知識；商業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理理論知識；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識；電子商務(wù)概論；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)營銷知識；市場營銷知識。
我覺得只要我努力做到確立的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好各種知識，掌握好各種技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會是很大的。如果畢業(yè)后找不到一些電子商務(wù)有關(guān)的工作，到時(shí)我會根據(jù)市場的供需的情況而再次決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及自己人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機(jī)遇并駕馭這些機(jī)遇。
計(jì)劃固然好，但重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效，更要持之以恒。人生貴在堅(jiān)持嘛。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
能力與機(jī)會并存,機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人。
社會是廣闊的,社會是殘酷的,他歷練了我的生存能力,我無力改變社會,但我用心改變自己.在大浪淘沙的現(xiàn)實(shí)生活中,我選擇了教育.大而言之,我的目的是教書育人;小而言之,挑戰(zhàn)自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。計(jì)劃是實(shí)踐的前提,良好的計(jì)劃要靠實(shí)踐來完成。
我堅(jiān)信,只要我努力,只要我付出,就一定有回報(bào).時(shí)間緊迫,前方道路更加艱險(xiǎn),我一定要有思想準(zhǔn)備,準(zhǔn)備迎接更加殘酷的挑戰(zhàn)。
路在腳下,努力吧!曙光就在前頭,積蓄力量,儲備知識,樂觀向上,未來屬于我們!
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
現(xiàn)在人們的生活質(zhì)量提高了，工作對我們的誘惑也增加了。當(dāng)自己在這個(gè)公司工作時(shí)，又會想到另一個(gè)公司比這里待遇好或薪酬高等。跳槽最容易發(fā)生在什么時(shí)候呢？還有當(dāng)冷靜下來一想如果真的離開能找到更好的工作嗎？
1、蜜月期
對新工作的憧憬會讓人產(chǎn)生“盲目樂觀”的`情緒，一旦求職成功便信心滿滿。這一階段就像新入職一樣，對工作充滿熱情，干勁十足。
2、受挫期
時(shí)間長了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)工作和預(yù)期不一致，自己并不那么重視時(shí)，積極性很容易受到打擊，產(chǎn)生受挫心理。
3、低迷期
累積的挫敗感和失落感讓人后悔、迷惘，甚至想再跳槽。此時(shí)，最重要的是調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)移生活重心，比如降低對收入、職位等的預(yù)期，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好等，而不要沉迷于抱怨、懊惱之中。
4、著陸期
經(jīng)過了心理考驗(yàn)，多數(shù)人會對工作漸漸領(lǐng)會，逐漸融入新的企業(yè)文化，客觀看待得失，在心態(tài)上開始“著陸”。此時(shí)，要及時(shí)提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，試圖一步登天，而要多向老員工學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給自己“充足電”。
所以不能職場要懂得，該去該留，不能以自己的情緒左右自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
不知從何時(shí)起，人們習(xí)慣了以10年來劃出分水嶺，70后、80后便是這樣的產(chǎn)物，而如今90后更是被推上了風(fēng)口浪尖，成為人們指摘的對象，這其中難免與90后個(gè)人成長的背景相關(guān)。90后一登場便被貼上了許多“標(biāo)簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時(shí)間，這些“標(biāo)簽”似乎成了一個(gè)貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場的新人無疑造成了不小的心理壓力。90后真的就如“標(biāo)簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少90后正在以自己的實(shí)際行動做著改變“標(biāo)簽”的努力——
“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象
如今，第一批90后已踏上了尋找工作的征程，由于從小嬌生慣養(yǎng)、沒吃過苦，有些人不免會暴露出迎難而退的心理，從而出現(xiàn)了一些對待找工作態(tài)度散漫、找不到滿意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個(gè)別現(xiàn)象來全盤否定90后，因?yàn)樗麄冎薪^大部分仍在找工作的大潮中爭做弄潮兒，還別出心裁地發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的優(yōu)勢，網(wǎng)上求職、微博應(yīng)聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少。
“學(xué)姐，這次應(yīng)聘我和許多大我兩三歲的學(xué)長學(xué)姐同時(shí)競爭一個(gè)崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財(cái)政學(xué)專業(yè)大四畢業(yè)生余駿前不久在微博上給同專業(yè)一位學(xué)姐的留言�！懊嬖嚨臅r(shí)候，學(xué)長學(xué)姐的回答確實(shí)比我成熟、穩(wěn)重，不過我也做了很多功課，已經(jīng)把這家企業(yè)的企業(yè)文化研究了一遍，還逛了許多關(guān)于面試技巧的論壇，現(xiàn)在要做的就是揚(yáng)長避短了，讓HR看到我積極、有創(chuàng)意、有熱情的一面�！�
余駿的這番話，不禁讓人覺得這個(gè)90后相當(dāng)靠譜，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺競爭。雖然過程中他也出過小失誤，沒能及時(shí)把材料交到HR的手上，但他并沒有就此放棄，而是幾經(jīng)周折找到了HR校園宣講的下一站，把材料當(dāng)面交給了他，“當(dāng)時(shí)他都認(rèn)出我了，說沒想到我會主動追來，沖這股勁兒也會給我個(gè)機(jī)會�！庇囹E笑著說。“剛開始我的父母還不理解，說我成天在電腦上閑玩兒，現(xiàn)在我用事實(shí)證明了自己的靠譜�！�
學(xué)合作改變“妄自尊大”
90后成長于中國經(jīng)濟(jì)高速增長的階段，他們的父母作為改革開放的第一代受益者，大多為他們提供了較為富裕的生活環(huán)境，特殊的成長背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨(dú)尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨(dú)行”、“團(tuán)隊(duì)合作意識差”等標(biāo)簽落到了他們的身上。因此，不少90后在融入職場后，一方面在改變自己的“獨(dú)行”，加強(qiáng)與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨(dú)特”作為一種新鮮的氣息帶入職場。
陳冬冬剛到某貿(mào)易公司工作的時(shí)候，穿著帶洞洞的牛仔褲，背著打有鉚釘?shù)某卑�，頭發(fā)更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現(xiàn)在辦公室中確實(shí)很“刺眼”，引來議論紛紛。起先她覺得這不過是自己的著裝風(fēng)格，別人看不慣也無所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法�！澳俏唤憬愀嬖V我，其實(shí)她并不是看不慣我的'‘潮’，而是在工作場合，職業(yè)化的著裝是對工作的尊重，也是贏得客戶信賴的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺得她們是老古板的想法實(shí)在是太幼稚了�！睆拇�，她也穿上了套裝出現(xiàn)在辦公室，不過她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著裝怪異的長發(fā)帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個(gè)性，有時(shí)我也給同事們講講耽美、穿越之類的，她們都挺感興趣的�！�
“剛工作的時(shí)候我也輕狂過，把同事當(dāng)白癡，給老板留下一種近似瘋狂的印象，現(xiàn)在想想挺傻的�！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤�(xùn)時(shí)，他的意見沒被團(tuán)隊(duì)采納，固執(zhí)己見的他決定“單干”，結(jié)果熬了幾個(gè)通宵也沒有做完那份設(shè)計(jì)，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表揚(yáng)，“那件事對我觸動很大，以前覺得自己做什么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現(xiàn)在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個(gè)案子，又有效率又有溝通的快樂�！�
有了職業(yè)規(guī)劃 不再“隨心所欲”
輿論不斷放大90后的反叛、非主流、標(biāo)新立異，他們中確實(shí)存在隨心所欲去創(chuàng)業(yè)、盲目樂觀而不切實(shí)際之人，這多半與他們沒有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網(wǎng)絡(luò)上流行的成功學(xué)的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動輒就要做“創(chuàng)業(yè)家”，結(jié)果換來的卻是“空想家”的標(biāo)簽。但也不能一概而論，并非所有90后的“反傳統(tǒng)”都是大逆不道，登上職場舞臺的他們，也在認(rèn)真地規(guī)劃著自己的未來，一步一步地實(shí)現(xiàn)夢想。
今年從藝校畢業(yè)的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統(tǒng)職業(yè)，沒有捧著簡歷去人山人海的人才市場，找一份家長們覺得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師�！按蠖笕龝r(shí)我一直在舞蹈社團(tuán)任社長，很多成員因?yàn)橐鰧?shí)習(xí)，或忙出國，就退出了社團(tuán)，但我卻一直堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲抑雷约焊信d趣的東西是什么、想要的又是什么�！鄙蠈W(xué)期間，姚安就利用課余時(shí)間到一些舞蹈工作室做兼職，領(lǐng)舞，甚至打雜之類的工作他都做，“跳舞不是我的心血來潮，更不是別人眼中的不務(wù)正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運(yùn)作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)�！�
現(xiàn)在他每天的生活忙碌而充實(shí)，一早起來上網(wǎng)搜索各種各樣的舞蹈視頻來鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂，下午和學(xué)員們一起練舞，晚上還要看一些關(guān)于舞蹈的專業(yè)書以及視頻，有時(shí)一學(xué)就是一個(gè)通宵�！拔乙矛F(xiàn)在專心練舞，多參加比賽，取得一些成績來增加自己創(chuàng)業(yè)的砝碼，以后我也要開辦屬于自己的舞蹈工作室。”姚安胸有成竹地說。
“舊標(biāo)”換“新標(biāo)” 只需假以時(shí)日
現(xiàn)在，不少90后已經(jīng)加入到實(shí)習(xí)生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業(yè)看來，雖有著初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標(biāo)簽。為了改變企業(yè)的“印象”，許多90后在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出了踏實(shí)、肯干，有的人甚至不求實(shí)習(xí)工資，只求有機(jī)會學(xué)習(xí)、鍛煉。
漢語言文學(xué)專業(yè)的馮艾楠一周有三天都要早上五點(diǎn)起床去趕班車，到位于開發(fā)區(qū)的一家外企實(shí)習(xí)，兩個(gè)月前，她從BBS上獲悉這家企業(yè)正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒有工資，工作地點(diǎn)還在距離學(xué)校十分遙遠(yuǎn)的開發(fā)區(qū)。她卻對此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢，而是給自己賺經(jīng)驗(yàn)，辛苦點(diǎn)兒沒什么，能鍛煉自己就行�！睆拇�，她無論刮風(fēng)下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開始讓她接觸專業(yè)技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學(xué)去實(shí)習(xí)，因?yàn)閯傞_始的端茶倒水感到厭煩而沒堅(jiān)持下來，其實(shí)這些也是一種敲門磚�！卑钣畜w會地說。
不少業(yè)內(nèi)人士表示，他們歡迎的是主動積極的實(shí)習(xí)生，許多90后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標(biāo)簽”的原因之一。不過，像艾楠這樣的實(shí)習(xí)生也被貼上了“自己找事做”、“主動去思考”等優(yōu)秀“標(biāo)簽”。
事實(shí)上，各種“標(biāo)簽”的背后都與90后的成長背景密切相關(guān)，一代人因其所處的時(shí)代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標(biāo)簽”是在所難免的，70后、80后也各自有過，因此沒必要過分指摘。總有一天，90后也會成長，摘掉那些不符合職場的“老標(biāo)簽”，貼上職場所需的“新標(biāo)簽”，需要的無非是時(shí)間和磨煉，大家不妨拭目以待。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、職業(yè)生涯規(guī)劃涉及的有關(guān)概念
所謂職業(yè)，是指人們從事相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動。從個(gè)人角度來說，職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟(jì)收入的來源，是個(gè)人維持家庭生活的手段；是個(gè)人在社會勞動中從事具體勞動的體現(xiàn)，是個(gè)人貢獻(xiàn)社會的途徑；是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段，是個(gè)人獲得名譽(yù)、權(quán)力、地位和金錢的來源。從社會角度來看，職業(yè)的存在和職業(yè)活動構(gòu)成了人類社會的存在和社會活動；職業(yè)勞動創(chuàng)造出社會財(cái)富，從而為社會的存在和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；職業(yè)的分工是構(gòu)成社會經(jīng)濟(jì)制度運(yùn)行的主體，職業(yè)也是維持社會穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會控制的手段；職業(yè)的運(yùn)動比如職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、職業(yè)層次間矛盾的解決，也是推動社會進(jìn)步的一種動力。
“生涯”一詞由來已久。從廣義上來說，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰(zhàn)車，后來逐漸引申為道路，即人生的發(fā)展道路。這也是我們在職業(yè)方面所說的狹義的生涯概念。美國職業(yè)生涯管理專家Super.D.E（薩珀）認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。
職業(yè)生涯也稱為事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)負(fù)擔(dān)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路；是一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。職業(yè)生涯是一個(gè)動態(tài)的過程，它具有方向性、時(shí)間性、空間性，但不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。這就是說，不論職務(wù)高低，不論成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。職業(yè)生涯規(guī)劃分個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計(jì)）和組織職業(yè)生涯規(guī)劃（設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何社會、任何體制下，個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。簡單來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過一種什么樣的生活，如何通過你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃，簡而言之是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身是一個(gè)動態(tài)的不斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助我們樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功�！澳繕�(biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來�！敝挥杏辛嗣鞔_的目標(biāo)、方向，才能激勵(lì)人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目的隨波逐流。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃的另外一個(gè)重要內(nèi)容，就是對個(gè)人進(jìn)行正確分析。通過分析認(rèn)識自己、了解自己、估計(jì)自己的能力，重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我；準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供前進(jìn)的動力；明確自己的優(yōu)劣勢，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值；全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競爭力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應(yīng)發(fā)展，所以職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“潛能發(fā)揮”的問題。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的方法，采取有效的行動，化解人生發(fā)展中的危機(jī)與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“社會角色”的穩(wěn)定問題。當(dāng)然，員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。
從企業(yè)的角度來說，職業(yè)生涯管理是現(xiàn)在企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容，是滿足人才需求，留住人才，減少對外界人才依賴性，增強(qiáng)企業(yè)穩(wěn)定性的重要手段。搞好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，可以最大限度地調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)定成長。制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，從而確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo)。搞好企業(yè)人力規(guī)劃，處理好員工職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，有利于企業(yè)的'長遠(yuǎn)發(fā)展。
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。無論是個(gè)人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，借鑒和聽取職業(yè)生涯規(guī)劃專家意見、與當(dāng)事人密切溝通、了解職場內(nèi)外社會環(huán)境等都是非常必要的。
三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃是對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，并對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃的過程。它是一個(gè)人一生規(guī)劃的很重要的一部分。這就要求我們根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個(gè)意義上來說，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇特別關(guān)鍵。
�。ㄒ唬⿵膶I(yè)選擇開始
一個(gè)人完成基礎(chǔ)的高中或初中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專業(yè)學(xué)習(xí)，為今后做職業(yè)準(zhǔn)備的階段，通常被稱為職業(yè)準(zhǔn)備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對性選擇，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。如果未來的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)一致的話，那么我們的職業(yè)生涯將更加精彩。所以處在初、高中階段的學(xué)生，應(yīng)該開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)繼續(xù)深造。在選擇的過程中，應(yīng)該弄明白下列問題： 一是想做什么？未來希望做什么？
西方有一句諺語說：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”同樣，一個(gè)不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來想做什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認(rèn)清自己。這是一個(gè)自我分析的過程。對自己的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、專長、思維能力等，做一個(gè)全面的分析、了解，為自己將來事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
二是能做什么？自己適合做什么？
清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專業(yè)的必備條件。僅僅憑興趣、愛好去選擇是不全面的，因?yàn)橛行┞殬I(yè)所必備的個(gè)性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢和個(gè)性特征，有自己的長項(xiàng)、弱項(xiàng)，只有在充分認(rèn)識自己的前提下，才能恰當(dāng)?shù)剡x擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專業(yè)方向。例如，空間能力強(qiáng)的人適合于從事機(jī)械制造、工程設(shè)計(jì)、建筑等理工科的專業(yè)，以及與其相對應(yīng)的職業(yè)；語言能力強(qiáng)的人適合于學(xué)習(xí)語言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)，以及與其相對應(yīng)的職業(yè)。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。
三是社會需求什么？
在明確自己想做、能做的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，在最初選擇專業(yè)時(shí)，一定要綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時(shí)擇社會所需，目光長遠(yuǎn)、理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
（二）謹(jǐn)慎進(jìn)行初次職業(yè)選擇
一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專業(yè)的學(xué)習(xí)，根據(jù)社會需求和自己的能力、愿望準(zhǔn)備選擇職業(yè)的階段，通常被稱為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。好高騖遠(yuǎn)，只會是一事無成；妄自菲薄，將會悔恨終身。這一階段生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評價(jià)和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。這一階段要求我們注意以下幾點(diǎn)：
一是重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
由于年齡、資歷以及社會發(fā)展變化等原因，最初選擇專業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標(biāo)可能會有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結(jié)果，經(jīng)過幾年專業(yè)學(xué)習(xí)，對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設(shè)立階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是非常必要的。
二是正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求之間的矛盾。
一般來說，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上經(jīng)過慎重、理智選擇的專業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標(biāo)，其可選擇的職業(yè)方向應(yīng)該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)了偏距，我們要學(xué)會正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實(shí)需求，高薪高福利目標(biāo)與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標(biāo)，短期的目標(biāo)很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導(dǎo)致失敗。我們要堅(jiān)信，從事自己相對能力最強(qiáng)、興趣最大，同時(shí)也是社會很需要的職業(yè)，是最能使自己成長、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。
三是善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。
一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說“一屋不掃，何以掃天下”。從最基礎(chǔ)的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時(shí)小一點(diǎn)、難一點(diǎn)，但從長遠(yuǎn)看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是為邁向高層奠定基礎(chǔ)的必要過程，是實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)的最好開端。
對企業(yè)來說，員工職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)精密的工程。要做好這個(gè)工作，所需要的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷、熱情、責(zé)任，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎�、科學(xué)的方法體系、大量時(shí)間和精力投入等等。在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)體系上，大致形成了如下認(rèn)識：
對員工的個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展?jié)撃苓M(jìn)行測定和評價(jià)；在了解員工綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定（短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)）等；經(jīng)常性地與職業(yè)指導(dǎo)師、人力資源專家開展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流，評析案例，聽取專家意見；開展基于員工個(gè)性的有針對性的培訓(xùn)開發(fā)；關(guān)注職場信息，與人才市場等機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負(fù)之基、成就自我之途。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎(chǔ)，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能使企業(yè)最終走向可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)未來的愿景。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、自我盤點(diǎn)，客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位
通過《職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)實(shí)踐》的評估和探索，我對我的性格更加了解了。
我對經(jīng)營事務(wù)很感興趣，也喜歡和人打交道，有支配欲，喜歡影響和支配他人。喜好表達(dá)、說服，做事積極而有計(jì)劃，以工作為導(dǎo)向，關(guān)心績效和表現(xiàn)但也重視個(gè)人與群體間的契合，人際關(guān)系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛，但對機(jī)器、物品生產(chǎn)制造技術(shù)則較缺乏興趣，喜歡直覺思考與分析。我志在與人有關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu)中，擔(dān)任經(jīng)營、管理與決策等相關(guān)職務(wù)，協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤。
我在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權(quán)力和他人感興趣。
宜的成長環(huán)境：經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力成就的機(jī)會。
喜歡的課程或活動：團(tuán)體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。
有興趣的學(xué)科：法律、政治、外語、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。
喜歡的職業(yè)：服務(wù)業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等
我比較清楚我自己要干什么，通過對自己進(jìn)一步的了解，我更加擁有了不斷奮進(jìn)的信心。
二、市場分析，評估職業(yè)機(jī)會
中國是一個(gè)人口眾多的國家，強(qiáng)大人口壓力下人們的就業(yè)壓力不言而喻。在眾多的就業(yè)困難的隊(duì)伍中，大學(xué)生的數(shù)量是進(jìn)人注目的。還有，在高校就讀給大學(xué)生一個(gè)潛在的不良心態(tài)~~我是大學(xué)生應(yīng)該有好的，不臟不累且收入高的工作。不良的就也觀念增加了待業(yè)的人員數(shù)量。在強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)成為其為以后就業(yè)的重要指導(dǎo)。
國家政府關(guān)注就業(yè)，關(guān)心就業(yè)，為增加就業(yè)提供好的方針、政策，努力營造一個(gè)好的就業(yè)環(huán)境，大的環(huán)境是好的，但是現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，環(huán)境需要一個(gè)有真正能力的人，一個(gè)能為社會創(chuàng)造財(cái)富的人。
大學(xué)生的就業(yè)觀念有待改進(jìn)�，F(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)有很多大學(xué)生改變就業(yè)觀念，在創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，成就了自己的神話，也為社會做出了貢獻(xiàn)。
競爭是激烈的`，生活是殘酷的。要想成功，必須要有目標(biāo)、有計(jì)劃，并不斷為之努力奮斗。一個(gè)好的計(jì)劃要具體，計(jì)劃不具體的計(jì)劃就是一個(gè)空計(jì)劃。
市場是需要不斷發(fā)掘的，政府和社會為大學(xué)生就業(yè)提供了一個(gè)比較好的機(jī)會，相信，做好準(zhǔn)備的大學(xué)生會抓住這個(gè)機(jī)會的。
三、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)
結(jié)合我在《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐》中的了解，我更加明確了我的職業(yè)目標(biāo)。
(一)短期目標(biāo)(20xx年-20xx年)：順利通過英語四、六級考試，通過計(jì)算機(jī)考試，取得證件，修完應(yīng)修的學(xué)分，順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標(biāo)(20xx年-20xx年)：積極參加職業(yè)實(shí)踐，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為組建自己的企業(yè)做好準(zhǔn)備，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和資金準(zhǔn)備等。
(三)長期目標(biāo)(20xx年-20xx年)：在中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況下組建屬于自己的企業(yè)。
四、行動計(jì)劃
目標(biāo)已經(jīng)明確，剩下的就只有堅(jiān)持不懈的為了目標(biāo)而努力了。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我制定在校期間的行動計(jì)劃如下：
(一)大二一個(gè)學(xué)年，在將本期學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前提下復(fù)習(xí)大一的知識。每天都要記憶一些英語句子和單詞，盡最大努力一最好的成績通過四六級英語考試。拿下計(jì)算機(jī)c語言編程二級證。
(二)大三修完大學(xué)應(yīng)修的學(xué)分，鞏固知識，增長技能。
(三)在假期期間，去東阿阿膠集團(tuán)或其他企業(yè)參加實(shí)踐活動，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，增長經(jīng)驗(yàn)。
五、規(guī)劃調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)
事物都是變化發(fā)展的，只有與時(shí)俱進(jìn)才會減少走彎路，在現(xiàn)實(shí)中取得成功。我會在現(xiàn)實(shí)生活中不斷調(diào)整我的方法和措施，但是我的人生目標(biāo)事不會變的，我不會迷失我的人生目標(biāo)，直到成功，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，應(yīng)經(jīng)修完學(xué)分，掌握一定的理論技能，能將知識運(yùn)用熟練，拿到應(yīng)該拿到的證件;畢業(yè)的最初兩年內(nèi)有自己的職位，能運(yùn)用自己的能力為創(chuàng)建自己的事業(yè)積累資金和能力;創(chuàng)建屬于自己的企業(yè)，用自己的雙手實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)界的夢想。
七、結(jié)語
有夢才有遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地一步一步走過，才會有累累的碩果。我相信我的未來不是夢，因?yàn)�，我走的�?jiān)定。為了夢，一切的艱難困苦只是紙老虎。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了�！�
“轉(zhuǎn)眼就大三了，談了一場戀愛，分手了。感覺三年來好像沒學(xué)到什么，想到未來覺得可怕，不知道該怎么面對。”
“馬上就考研了，可是越復(fù)習(xí)越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡歷、面試，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時(shí)間都花在準(zhǔn)備考研上了，沒怎么參加過社會實(shí)踐，找工作沒有優(yōu)勢。”
在做心理咨詢的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們很想盡快擺脫內(nèi)心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來。我希望學(xué)生們早一點(diǎn)懂得規(guī)劃人生，少走一些彎路，于是，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個(gè)探索的過程，尋找各自發(fā)展的方向，并獲得行動的勇氣和力量。
我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo)，由學(xué)生主導(dǎo)、設(shè)計(jì)和執(zhí)行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練，來自學(xué)院各個(gè)年級和專業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練。
一起來走探索之旅
“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時(shí)下流行的術(shù)語，而應(yīng)當(dāng)是一種非常個(gè)人化的體驗(yàn)。每個(gè)人的人生不同，生涯規(guī)劃自然迥異。少時(shí)被勒令退學(xué)暮年做牛津?qū)W子，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過四個(gè)理想：擁有相當(dāng)?shù)闹R和技能、做幾件對己對人對社會有益的事、創(chuàng)辦《明報(bào)》、安享晚年逍遙自在。
經(jīng)過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店，“獨(dú)來獨(dú)往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校。那么，你的打算如何？我相信，一次精心設(shè)計(jì)充滿互動的旅程能帶出很多個(gè)人化的體驗(yàn)和感悟。
助理陳勁松（XX級2班）：在工作坊結(jié)束后的回訪中寫道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個(gè)個(gè)“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規(guī)劃不會限制個(gè)人發(fā)展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo)，鞭策我們?yōu)橹��！敖裉斓囊粋�(gè)決定將影響你三年后的生活”，規(guī)劃就是設(shè)計(jì)自己的未來，是將未來生活及實(shí)現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來，讓人清醒。
工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時(shí)間跨度為兩周。分為個(gè)人盤點(diǎn)、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經(jīng)營大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn)：
我是一個(gè)怎樣的人？
一位大四學(xué)生說：“我用了大一一年的時(shí)間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’。當(dāng)時(shí)，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書，應(yīng)聘了六個(gè)社團(tuán)統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學(xué)交流，我找到了答案�！闭J(rèn)識自己的確不是一件簡單的事，需要去經(jīng)歷一些事情，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進(jìn)成員初步的個(gè)人探索。
助理們根據(jù)個(gè)人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組。由助理李思（XX級2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫下自己的個(gè)人特質(zhì)，然后選出最能代表自己的5項(xiàng)，最后確定1項(xiàng)自己最欣賞的。這個(gè)“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過腦中的每一個(gè)對自己的看法，不論是正面的還是負(fù)面的。而因?yàn)閬聿患胺治龊退伎�，往往能顯出成員最真實(shí)的自我�！靶律钑崩_了帷幕，這是一場基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣。
音樂響起，舞會開始，第一位出場的`是助理趙浩洲（XX級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，請到我們這里來吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（XX級11班）也走到臺前，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術(shù)的人，我們重視美感，飽含創(chuàng)造力和想像力，如果你和我們一樣，就請加入我們吧！”
接下來，四位助理一一登場并分站一隅，代表舞會中因?yàn)榕d趣相投而自然聚集在一起的六類人：現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。最后一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來，匯成了六個(gè)大小不一的群體。因?yàn)閷W(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)所限，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數(shù)據(jù)資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會計(jì)、秘書）、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會型（如教師）、喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理的企業(yè)型，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現(xiàn)實(shí)型和研究型的角落，憨憨地微笑。討論開始，冬日里的活動室好似一個(gè)沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響。
煎蛋：一人獨(dú)得三項(xiàng)，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍(lán)圖非常一致，“賺大錢和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到，這個(gè)結(jié)果與現(xiàn)實(shí)生活何其相似！
我要往哪里去？
實(shí)現(xiàn)夢想需要更多的努力。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難，包括向已經(jīng)做出成績的人了解他是如何做到的。這些可以歸結(jié)為對職業(yè)世界的探索。
學(xué)生們在高考的重壓下，很少有機(jī)會早早接觸周圍的世界，了解工作、職業(yè)是怎么一回事。而這個(gè)了解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個(gè)工作”的想法，結(jié)果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價(jià)。對于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅(jiān)定的步子，走向自己的目的地。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
現(xiàn)如今地球人都知道，女人能頂半邊天，有的時(shí)候，男人都心甘情愿的讓女人頂著2/3的天。可是人在職場，卻是另一番景象。為什么男性總是主角而身處職場的職業(yè)女性卻都充當(dāng)著配角？同等條件下，企業(yè)更愿意錄用、重用、提升男性，企業(yè)是否存在性別的歧視還是懷疑女性的能力呢？面對這樣的職場趨勢，作為職業(yè)女性應(yīng)認(rèn)真考慮怎樣讓自己勝過他們，超越他們，甚至能夠取代他們。
第一、過分依賴他人的幫助。
女人都有這樣的感觸，會在某些時(shí)候能享受男士們照顧和幫助，尤其是漂亮的女人。當(dāng)你剛進(jìn)公司，就會被年輕的男同事們包圍著，重活累活他們包了，你不會的銷售報(bào)表他們替你做好了，你不懂的市場規(guī)劃他們幫你想好了，你操作不了的電腦程序，他們更是以最快的速度幫你安裝成功了。辦公室的工作和生活突然間，變得安逸而舒適。
這時(shí)，女人的依賴心理會在不知不覺當(dāng)中不斷滋生，而日后工作的隱患也在同一時(shí)刻日趨顯現(xiàn)。當(dāng)工作直接需要你來完成時(shí)，而你的表現(xiàn)卻讓上司懷疑起你的工作能力，到那時(shí)等待你的將是被淘汰的命運(yùn)。
友情提示：工作盡可能親力親為。別人幫助，更利于自己更快、更好的熟悉工作流程及掌握工作技能。利用自身的資源，發(fā)揮潛能，創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值。摒棄女人特有的依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立處理能力。
第二、處事優(yōu)柔寡斷，易感情用事。
女人的感情細(xì)膩，思維是感性的。這些與生俱來的特質(zhì)，決定了職業(yè)女性在職場處事優(yōu)柔寡斷，對突發(fā)事件不能作出快速反應(yīng)，從而直接影響到工作效率和成果。然而，這些特質(zhì)更能襯托出男性處事的干練、精明和果斷。職場不是一個(gè)講人情，談施舍的地方，做事不能夾帶個(gè)人情感，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)“心太軟”而為公司鑄成大錯(cuò)。
友情提示：職業(yè)女性要想在職場取得成績，必須付出比男性更多的努力和精力。這就要求職業(yè)女性更具男兒氣概，尤其是身邊優(yōu)秀的男性的確是值得自己作為榜樣好好學(xué)習(xí)的。從不斷學(xué)習(xí)中提高自己工作效率和處事方式。
第三、職場切忌猜疑、論事非、口無遮攔。
女人的通病妒忌、猜疑、背后論事非，身在職場這所有的通病是影響工作業(yè)績和晉升的關(guān)鍵因素�，F(xiàn)在競爭激烈地職場中，要求職業(yè)女性們豁達(dá)開朗、充滿熱情，善于與人溝通，愿從心底信任和接納別人，必須拋棄不健康的心理，把“心眼”徹底地“解放”出來。一個(gè)人整天把所有心思都放在議論同事的`隱私、時(shí)時(shí)猜疑別人是否會到老板面前告你的狀等無聊的事情上，她還能完成老板交待的任務(wù)嗎？還能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值嗎？在工作范圍內(nèi)如果讓你嘴巴毫無遮攔，那荊棘會無處不在。
友情提示：全身心的投入到你的工作中去，不要讓自己的嘴巴在職場“隨心所欲”，不要浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間和精力，踏踏實(shí)實(shí)地做好任何一件事，你的老板和你的同事都有著一雙血亮的眼睛，你的付出終會得到回報(bào)。
第四、居安思危，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
當(dāng)女人過了闖勁的年齡之后，都希望有一份穩(wěn)定的工作，干得好還不如嫁得好的思想深入女人心。在職場多年，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，職業(yè)生涯已經(jīng)得到了定位。同時(shí)也失去了前進(jìn)的動力，一切都顯得平平淡淡，大風(fēng)大浪的日子已經(jīng)過去。穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入、使她們安于現(xiàn)狀再也沒有過去勇往直前的精神去實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)目標(biāo)和抱負(fù)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
幾年來，我一直在做著高中生的志愿填報(bào)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的工作，無論是在學(xué)校，還是講座現(xiàn)場，看到家長和孩子在選擇大學(xué)和專業(yè)時(shí)迷茫的眼神，使我有一種責(zé)任感油然而生，怎樣幫助孩子選擇未來，成就事業(yè)，這是我深深思考的問題，那么如何理解職業(yè)規(guī)劃呢，要從以下4個(gè)方面來做分析：
一、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
我們接觸了太多的家長和高中學(xué)生在專業(yè)和大學(xué)的選擇中出現(xiàn)困惑，他們的困惑往往由于缺少正確的規(guī)劃選錯(cuò)專業(yè)而產(chǎn)生的，如：
1、有些大學(xué)生當(dāng)時(shí)憑熱門或自己對某專業(yè)的片面的理解，而選擇了某專業(yè)。但當(dāng)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)和以后要做的工作一點(diǎn)也不喜歡。所以，他專業(yè)也學(xué)不好，對就業(yè)也沒有信心，只想放棄，但又不知道自己能做什么，所以導(dǎo)致自己對自己沒有信心，性格情緒上也有些抑郁。
2、有些大學(xué)生當(dāng)時(shí)的專業(yè)就是父母選擇的，父母以他們以往的經(jīng)歷選擇一些就業(yè)似乎穩(wěn)定的專業(yè)，如財(cái)務(wù)、教育、醫(yī)生，但孩子本人是屬于很感性，創(chuàng)新能力很強(qiáng)的個(gè)性，根本就不喜歡他們所選擇的專業(yè)和職業(yè)，但又不容易放棄。
3、還有些大學(xué)生只是選擇了一所大學(xué)，在專業(yè)方面就沒做什么選擇，其實(shí)就根本沒什么規(guī)劃，所以，對畢業(yè)后做什么工作，是否繼續(xù)深造等都非常迷茫。
以上三種職業(yè)困惑情況中，前兩者都是做了錯(cuò)誤的職業(yè)規(guī)劃，第三者是沒有職業(yè)規(guī)劃。不過，對于那些已求助于專業(yè)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的人，他們值得慶幸的是：已經(jīng)認(rèn)識到應(yīng)該進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，讓自己在有年齡優(yōu)勢的情況下，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和崗位調(diào)整，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。然而還有很多人工作多年，鉆進(jìn)了困惑的小巷，愈走愈深，發(fā)現(xiàn)自己是不能自拔了。
高中階段的職業(yè)規(guī)劃很重要，這是職業(yè)規(guī)劃的源頭，它對以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義十分重大。北京市教育科學(xué)研究院曾經(jīng)做過一個(gè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明：42.1％的`大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)不滿意；如果可以重新選擇，65.5％的大學(xué)生表示將選擇別的專業(yè)。這就說明高考填志愿的時(shí)候存在一定的盲目性和缺少計(jì)劃性，這種情況不應(yīng)該繼續(xù)下去。而且對高中生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃也將更有效地幫助學(xué)生盡早確定目標(biāo)，有的放矢的進(jìn)行規(guī)劃和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，所以教師和家長要立即改變傳統(tǒng)的觀念，要樹立終身教育，終身發(fā)展的思想，幫助學(xué)生直達(dá)成功的彼岸！
二、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃的一般步驟
一).自我評估與認(rèn)識
在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，首先要做的就是清楚地了解自己，對自我進(jìn)行全面的分析也叫自我探索，其中主要包括能力、興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀等進(jìn)行分析，以確定自己都具備哪些能力，什么樣的職業(yè)比較適合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么，面對眾多的職業(yè)我會選擇什么等等。自我評估和自我認(rèn)識是我們進(jìn)行規(guī)劃的核心和關(guān)鍵。
1、興趣
俗話說：興趣是最好的老師。濃厚的興趣是取得成功的關(guān)鍵，如果對一件事情興趣盎然，就會樂此不疲，創(chuàng)新不斷。例如，有的人很喜歡跟人打交道，喜歡組織、管理性質(zhì)的活動，有的人就喜歡操作一些模型，做一些動手的活動。每個(gè)人的興趣點(diǎn)不一樣，直接影響了他們將來上大學(xué)對所學(xué)的專業(yè)的興趣。
2、性格
一個(gè)人的性格與職業(yè)的適應(yīng)性有很密切的關(guān)系，性格沒有好壞之分，所謂360行，行行出狀元，一般來說，外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè)，例如，管理、法律、經(jīng)濟(jì)、市場營銷等，內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計(jì)劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè)，例如，研發(fā)人員，會計(jì)，技術(shù)人員等。
3、潛能和優(yōu)勢
高中生的潛能在高三已經(jīng)初現(xiàn)端倪，有點(diǎn)人擅長邏輯推理，有的人擅長形象思維，有的人對數(shù)字非常的敏感，有的人有很好的文筆，這些潛在的能力和優(yōu)勢如果能夠在專業(yè)上得到發(fā)揮，那會事半功倍，輕松的完成學(xué)業(yè)，輕松的取得成功。
那么，作為咨詢師，我們該如何幫助學(xué)生認(rèn)識自己對自己進(jìn)行全面的分析呢？總結(jié)起來，方法大致有以下兩種：
1、通過進(jìn)行一些自我感悟的小活動，來幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識自己，如直覺的我，內(nèi)心獨(dú)白等小活動。
2、通過親朋好友的描述與自己自身的對照，完成自我反省，如照鏡子活動等。
3、接受標(biāo)準(zhǔn)化的測評，通過專業(yè)的測驗(yàn)結(jié)果客觀地了解自己，如各種能力測驗(yàn)，性格測驗(yàn)，興趣測驗(yàn)等等。
二).確立未來職業(yè)發(fā)展方向，設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)
在全面了解了學(xué)生們的潛能之后，我們就該幫助他們將潛能、職業(yè)目標(biāo)和主客觀條件進(jìn)行最佳的匹配了，也就是我們常說的職業(yè)選擇。職業(yè)選擇正確與否將直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗，因此，在進(jìn)行匹配時(shí)一定要考慮到以下幾方面的因素：
1、個(gè)人主觀條件與職業(yè)的匹配
與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)的個(gè)人客觀條件主要包括：自己的興趣、愛好、性格、能力、氣質(zhì)等。職業(yè)定位過程中要考慮自身氣質(zhì)與職業(yè)的匹配、性格與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、職業(yè)與職業(yè)的匹配等。
世界上的職業(yè)可以說有千萬種，看似千頭萬緒，雜亂無章，但心理學(xué)家已通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)了將這些職業(yè)歸類的方法，比如有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡與人打交道，像企業(yè)中的公關(guān)人員，而如果一個(gè)公關(guān)人員偏喜歡整天在家做學(xué)問，那他很有可能做不好這個(gè)職業(yè)；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡鉆研思考，像科研人員；有些職業(yè)要求從業(yè)者喜歡感性創(chuàng)造，比如畫家等等。那么，我們可以把職業(yè)活動興趣分成以下六個(gè)方面，可以通過這幾個(gè)方面來幫助學(xué)生進(jìn)行一下匹配。
一、喜歡使用工具：喜歡運(yùn)用技能、操作方法和工具、機(jī)器打交道，典型職業(yè)有機(jī)械師、電腦組裝與維護(hù)人員等。這種類型也稱實(shí)踐型。
二、喜歡感性創(chuàng)造：喜歡想象，并加以具體化地制作或創(chuàng)造某種東西，具有創(chuàng)造力。典型職業(yè)有畫家、作家、建筑師等。這種類型也稱藝術(shù)型。
三、喜歡控制與影響，愿意挑戰(zhàn)冒險(xiǎn)：喜歡管理或經(jīng)營活動，對事件或他人形成影響喜歡接受有挑戰(zhàn)性、有風(fēng)險(xiǎn)性的活動：典型職業(yè)有企業(yè)顧問、銷售人員、市場策劃等。這種類型成為企業(yè)型。
四、喜歡幫助別人愿意與人打交道：喜歡與人溝通，與人接觸的活動，喜歡幫助他人，為他人提供支持。典型職業(yè)如公關(guān)人員，人事主管、護(hù)士、教師等。這種類型也稱社會型。
五、喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)：喜歡有計(jì)劃和規(guī)則，希望遵照既定的安排完成工作任務(wù)，關(guān)注細(xì)節(jié)或數(shù)據(jù)。典型職業(yè)有會計(jì)、審計(jì)師等。這種類型稱為常規(guī)型。
六、喜歡鉆研思考：喜歡運(yùn)用分析與推理，花工夫進(jìn)行思考和深度研究。典型職業(yè)有哲學(xué)家、投資分析家等。這種類型稱為研究型。
2、外界環(huán)境與職業(yè)的發(fā)展
外界環(huán)境對每個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有著重大的影響，如我們所處的時(shí)代特點(diǎn)，社會環(huán)境特點(diǎn)，行業(yè)環(huán)境，組織環(huán)境等等。社會環(huán)境主要是指社會經(jīng)濟(jì)、法制建設(shè)和發(fā)展水平，人口環(huán)境，社會科技、文化環(huán)境等等。行業(yè)環(huán)境主要是指行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、國際國內(nèi)重大事件對行業(yè)的影響及行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測等等。組織環(huán)境主要是指組織特征，組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求等等。只有對我喜歡干什么、我能干什么以及環(huán)境允許我干什么這三點(diǎn)有了清醒的認(rèn)識，并找到三者的最佳結(jié)合點(diǎn)，才能走向成功。
3、根據(jù)不同環(huán)境，適時(shí)調(diào)整目標(biāo)
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的木標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。的確，社會環(huán)境是不斷變化發(fā)展的，我們要想取得成功就得不斷地適時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)周圍環(huán)境的變化，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定也是如此。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別于人生的總體規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。我們要根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
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