職業(yè)規(guī)劃設計
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？請好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規(guī)劃設計1
談到工業(yè)設計就業(yè)前景，可以先看看在上海"中國工業(yè)設計周"了解的兩組數(shù)據(jù)，其一是我國近20年來培養(yǎng)的工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只相當于韓國目前該專業(yè)在校生的數(shù)量；其二是我國高校工業(yè)設計專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)形勢不好，很多工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生都不得不改行。每年約有30%至40%的人流向包裝和商標設計等行當，有40%至50%的人改行去搞裝潢、廣告，也有部分畢業(yè)生到網(wǎng)站進行網(wǎng)頁設計，真正去做工業(yè)設計的人很少。
為什么如此少量的畢業(yè)生就業(yè)要改行呢？難道真是市場飽和，還是市場不需要工業(yè)設計人才嗎？
一些專家指出，這是因為國內(nèi)許多企業(yè)對工業(yè)設計的重要性不甚了解，更談不上重視。有的企業(yè)甚至認為工業(yè)設計就是產(chǎn)品外觀設計和包裝。許多企業(yè)的產(chǎn)品設計十幾年、甚至幾十年一成不變，如熱水瓶、自行車、床單等，"老面孔"傳了幾代人。
令人可喜的是進入21世紀，更多企業(yè)已意識到工業(yè)設計的重要性。據(jù)國家輕工業(yè)局副局長朱燾介紹，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的市場，在很大程度上依賴工業(yè)設計的成功。隨著高科技技術的發(fā)展，產(chǎn)品的質(zhì)量不再是主要矛盾，搶占市場，獲勝的關鍵在于工業(yè)設計的創(chuàng)新，在于其能否引導世界潮流。今天的汽車、手機、電腦市場中，各企業(yè)越來越關注其設計問題，誰的工業(yè)設計有創(chuàng)新能取勝，誰就能贏得市場。目前國外許多大企業(yè)都擁有龐大的設計機構，象日本東芝，擁有的工業(yè)設計師數(shù)以百計。還有國內(nèi)大企業(yè)海爾集團，就高薪聘用了多名外國工業(yè)設計專家，每年投入的開發(fā)設計費達8000多萬元。這些高投入獲得了高回報，海爾產(chǎn)品廣泛行銷海外世界市場就是一個證明。這說明，市場需求更多的工業(yè)設計就業(yè)人才，工業(yè)設計越來越在市場受到重視，起到舉足輕重的作用。
中國加入wto在即，只有工業(yè)設計人才得到重視、使用，我國的工業(yè)產(chǎn)品才能躋身廣闊的世界市場，市場需要多層次、多門類的工業(yè)設計人才，工業(yè)設計人才在未來有極大的升值潛力。＂工業(yè)設計＂將是一個為我們國家、我們的企業(yè)大量創(chuàng)造知識產(chǎn)權的黃金水道，這就是為什么有人說21世紀的文化將是設計的文化！
在中國，工業(yè)設計就業(yè)前景現(xiàn)在正值上升的時期，因為在這個行業(yè)里面，過去我們是以加工為主，現(xiàn)在隨著我們國家經(jīng)濟的高速增長，在這種情況下，我們現(xiàn)在的加工業(yè)務和外加工訂單越來越少了，所以現(xiàn)在這些加工企業(yè)都開始要樹立自己的品牌，所以目前工業(yè)設計是處在一個高速增長的環(huán)境，但是作為工業(yè)設計來講，第一點就是要技術上的創(chuàng)新，工業(yè)設計絕對不是一個外觀造型，所以要做出一個好產(chǎn)品來，第一點就是技術的更新，所以這對人才的要求就相對來講比較高。對于一個要做工業(yè)設計的設計師來說，要具備整合技術的能力，在學校里面應該多學一些跟科學技術相關的知識——不是說要他當一個科學家，也不是說讓他去發(fā)明什么技術，但是他要了解技術，新材料現(xiàn)在發(fā)展到什么水平了等等，這是設計師對新材料發(fā)展的了解，他才能知道把這些東西引進來。作為工業(yè)設計師，一方面是要大量地學習這些新知識，要有對知識的整合能力；另一方面是文化的積淀，這種文化的積淀也不是我們讀幾本好書，把古代的某個物品搬出來，把它翻翻新，這就叫創(chuàng)新了，而是怎么去結合中國文化元素，提取當中的文化底蘊的東西，這又是一個需要修煉的內(nèi)功；第三點是作為工業(yè)設計師，對手段的能力要強，從做工業(yè)設計的角度上來講，你所掌握的計算機軟件要遠遠多于做平面和裝璜的。工業(yè)設計除了有caid等輔助工業(yè)設計的軟件以外，還有許多的渲染、結構的軟件，像cad、proe等各種加工的軟件，直至和加工設備的接口的編程，這都需要工業(yè)設計師掌握和了解。所以工業(yè)設計師在世界上之所以能夠成為高端的人才，他應該是從整體的設計業(yè)務當中成長起來的最高端的一批人
學生主要是想知道我畢業(yè)了以后能做什么，學生學設計有一部分是出于愛好，可能從小學過藝術、繪畫等等，出于愛好來學設計，還有很多學生是因為報考以后的專業(yè)調(diào)劑，所以他根本就不知所云，就走進了設計這個專業(yè)了，這就牽扯到我們國家基礎教育的問題了，我們從小沒有這種教育，進來以后跟著老師讀了四年書，有的學校有條件，可能還能拉到工廠去看一看——北京現(xiàn)在也沒有多少工廠了，而且即便看了工廠以后，并不一定能了解，因為他不是今后做這種技術工程設計的，所以他只是簡單地去看看工廠，所以他們對整個設計本身的工作、今后的方向和目標并不明確。香港的學生學設計的人是要周游世界，他實際上是要去看，我倒覺得我們的學生看不看工廠倒不重要，去看看商場倒很重要，商店里面到底在賣什么商品，為什么這些商品會受人環(huán)境，為什么這些商品會成為高檔的消費品，而那些商品只能是地攤上的東西。其實我們的學校里面也存在這個問題，就是對他們沒有這種從事專業(yè)的'教育，所以他們出去以后真的不知道以后該干什么。
而且我們最近幾年也一直在學校里講這個問題，也在跟學生做交流，我們認為，學生學好設計的基礎是肯定需要的，但是學生去實踐更重要，這里面的實踐應該包括三個方面的內(nèi)容：一是自己完全能做得到的，就是要走上街頭去看，要去觀察，因為作為一個設計師，要對整個社會的時尚、流行、產(chǎn)品的發(fā)展情況都要了解，這是自由的，比如我在香港學習的時候，我的老師就說：你們到香港來，不是讓你們來這兒聽我們講幾堂課，就是要每天下了課，不許回宿舍，必須上街，香港的商店是夜里的12點到凌晨2點才關門，在這個期間你們就是要去看，目的是要去掌握這個社會的水準，這是需要好好修煉的。第二是在大學二年級以后，掌握了基本能力以后，要參與社會實踐，要做真東西，不要僅僅畫點效果圖，要最后把它實現(xiàn)出來，要勇于去動腦子與動手結合。第三是要打好軟件的基礎，因為我們學校里面能講到的東西很少很少，你看學生的簡歷里，說我熟練掌握計算機軟件photoshop、windows，基本上都是這種水平的。我覺得這是超出學校本身的培養(yǎng)內(nèi)容的，但是如果學生能在這三個方面有一定的修煉，能夠積極地、早期地去培養(yǎng)自己，那么他出來和社會、和企業(yè)的需求接軌會更容易。
職業(yè)規(guī)劃設計2
人生好比一條射線，都擁有一個起跑線，并不停的奔跑著。在人生這個大舞臺上，尋找自己的天地，用知識與智慧武裝自己的頭腦，用辛勤的勞動打造美好的未來。――題記
一、分析自身條件
我是一個內(nèi)向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒有主見和組織能力，所以在學校特別注意培養(yǎng)這方面的能力，我喜歡聽音樂，在浪漫的節(jié)奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來充實自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。
我喜歡那開在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業(yè)生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒一個挑戰(zhàn)。
有句話金無足赤，人無完人，我這個人最明顯的缺點就是――粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進入重點職業(yè)中專，并且選擇計算機專業(yè)。
現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的時代，對計算機人才需求量越來越大，計算機技術在當今時代所起到的作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業(yè)我很自豪，因為當我成為主宰未來的一員。
二、確定職業(yè)目標
成功要靠目標來領航，如果沒有一個明確的目標，來領航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著正確的方向道路前進，這是一個人取得成功的重要因素，我為自己定下的目標就是一一創(chuàng)辦屬于自己的動漫設計。
三、規(guī)劃發(fā)展階段
�。�1）20xx年9月―20xx年7月
班內(nèi)第10名爭取進入前5名。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語補上來，專業(yè)課做到不能讓自己有半點松懈并且注重實踐，將所學知識掌握牢固。
（2）20xx年9月――20xx年7月
在這一年中，爭取學習成績保持前五名，為實現(xiàn)第一目標打好基礎。
措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報刊》，加強對文化的學習。
（3）20xx年9月――20xx年7月
考上一所理想的高職學校，以實現(xiàn)我的大學夢。
措施：珍惜時間，給自己加上一節(jié)早自習，充分復習每門功課，查漏補缺，加強專業(yè)課學習，考取相關證書。
�。�4）20xx年9月――20xx年7月
在高職院學校學習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書，自學有關動漫設計方面的知識，把自己塑造為一個符合計會潮流的`高素質(zhì)的人才。
措施：充分利用學校條件，學習本專業(yè)知識，利用課余時間學習各方面知識，為將來作準備。
我會利用我的文化知識與技能在社會上找到一份有自己專業(yè)對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，積累資金，我會不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。
未來的一切都還只是一個未知數(shù)，但我要用我的行動預測美好的未來，我相信明天是今天的延續(xù)，只有珍惜今天的擁有，努力去創(chuàng)新，努力去開拓，相信今天的發(fā)奮努力，定會化作明天的成就與碩果。
面對我的人生，面對我的職業(yè)生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時，一個自信的我，一個有能力的我，一個真正的自我，一定能夠，揚帆起航。
四、總結
以上就是我為自己事業(yè)所作的規(guī)劃，俗話說：“計劃趕不上變化”在我未來的人生通路上，可能會出現(xiàn)許多今天所無法預知的變化，為使我的職業(yè)生涯規(guī)劃之有效，我必須在這個計劃的基礎上根據(jù)社會環(huán)境的變化及時地調(diào)整與完善，但是不管將來怎樣變，我努力把握命運，創(chuàng)造成功人生的決心永遠不變。
總之：坐而寫不如起而行，用毛主席的話作為結束語吧！最無益莫過于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)規(guī)劃設計3
時間：20xx――20xx
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
職業(yè)方向：項目經(jīng)理
總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經(jīng)驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。
已進行情況：正在完成本科學業(yè)，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)較強的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅固的基礎。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：項目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項目上的全權委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項目經(jīng)理是項目實施全過程全部工作的總負責人，對外可以作為企業(yè)法人的代表在授權范圍內(nèi)負責、處理各項事務，因此項目經(jīng)理是項目實施最高責任者和組織者
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術活動，隨著社會科學技術，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結構、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
�。�1）自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通管理知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習愿望和能力。
�。�2）性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。
2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
五．職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：全國一級注冊項目經(jīng)理
學歷目標：碩士研究生
能力目標：自信、奮進、精力充沛和善
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟目標：20xx――20xx年薪5萬，20xx――2020年薪15萬
六．成功標準
我的成功標準是：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃實施策劃書--策劃方案職業(yè)規(guī)劃實施策劃書--策劃方案
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為高級項目經(jīng)理人所必備的'技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓方法
�。�1）充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
�。�2）攻讀管理學知識。
2．討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
�。�2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、作為一名學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
職業(yè)規(guī)劃設計4
隨著經(jīng)濟的發(fā)展與社會進步，企業(yè)對高職院校人才的知識結構、思維模式、創(chuàng)新意識及適應能力等提出了更高的要求，不僅需要扎實的理論知識，更要出眾的實踐技能[1]。職業(yè)技能大賽作為高校任務驅(qū)動教學方式之一，對培養(yǎng)高職學生的職業(yè)技能和技術創(chuàng)新意識及能力，助力高職院校與企業(yè)開展合作發(fā)揮重要作用。不可否認各種職業(yè)技能大賽存在著人力、資金等浪費問題，但技能大賽對高職教育教學的引領作用，推進高職教育教學的改革與發(fā)展等方面意義重大，特別是培養(yǎng)學生的實踐能力，相應地提升教師轉(zhuǎn)變教學方式方法綜合能力。
園林是社會經(jīng)濟、文化發(fā)展的產(chǎn)物，對經(jīng)濟發(fā)展具有“依賴性”和“伴隨性”。近年來，隨著各地經(jīng)濟的飛速正常，園林行業(yè)也得到快速發(fā)展，特別是對園林規(guī)劃設計人才需求更是緊缺。傳統(tǒng)的園林規(guī)劃設計教學模式很難培養(yǎng)適應當代企業(yè)所需的人才，為了提升學生職業(yè)素養(yǎng)，各地市政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等多次組織園林相關的職業(yè)技能競賽。為此，筆者在分析職業(yè)技能大賽對園林專業(yè)教學改革的作用及園林規(guī)劃設計課程現(xiàn)狀和存在問題的基礎上，探討了職業(yè)技能大賽下高職院校園林規(guī)劃設計課程教學改革，意在“以賽促學、以賽促教”，提高學生的實踐性、創(chuàng)新性，推進園林規(guī)劃設計教學改革。
1職業(yè)技能大賽對于園林專業(yè)教學改革的作用
1.1職業(yè)技能大賽利于完善教學實踐內(nèi)容
職業(yè)技能大賽顯著特點是標準化，其次是技術性和實踐性。職業(yè)技能大賽利于革新，摒棄陳舊的教學知識內(nèi)容。特別是園林規(guī)劃設計課程，通過大賽，利于轉(zhuǎn)變教學思路、教學模式，更接近實戰(zhàn)，最大限度地讓學生在真實的環(huán)境中解決實際問題[2-3]。傳統(tǒng)的教學內(nèi)容重理論輕實踐，教師主要以講授、演示、指導等為主，難以調(diào)動學生學習的積極性與創(chuàng)造性。通過職業(yè)技能大賽，利于教師不斷對教學內(nèi)容進行改進，補充適合現(xiàn)代高職教學的主流知識。在完善知識的同時，改善以往的教學方式，通過綜合運用情境教學法、演示教學法、互動探討法等教學方法，完成專業(yè)課程的教學，整合實踐教學和理論教學。
1.2職業(yè)技能大賽利于提高學生實踐能力和團隊意識
目前，“教師主動、學生被動”的課堂教學模式依然占主導，這種模式不利于調(diào)動學生學習的積極性，更影響教學成效。職業(yè)技能大賽以任務和榮譽驅(qū)動的`形式，激發(fā)學生對專業(yè)課程的學習興趣，提高學生學習的主動性和能動性，通過大賽也為學生頒發(fā)相應的職業(yè)資格考試證書，為學生就業(yè)增加了砝碼；其次是職業(yè)技能大賽利于增加實踐教學課時，接近實戰(zhàn)，為學生親自動手提供機會；再者，通過大賽培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。總之，職業(yè)技能大賽利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊協(xié)作意識。
1.3職業(yè)技能大賽利于提升教師專業(yè)業(yè)務素質(zhì)
職業(yè)技能大賽不僅革新教學內(nèi)容，改進教學方式，提升學生職業(yè)素養(yǎng)，也有利于提高教師專業(yè)水平，發(fā)揮教師的引導作用。師資隊伍是教學改革的核心，職業(yè)技能大賽為教師交流學習提供了良好的機會，促進相關專業(yè)教師知識銜接，在大賽中發(fā)現(xiàn)自身的知識盲點和技能短板不足，利于教師不斷提高自己知識的深度、精度和廣度，更好地為學生傳道、授業(yè)、解惑。此外，大賽更多體現(xiàn)的是教師與教師、教師與學生、教師與企業(yè)等合作，這種環(huán)境利于教師對競賽項目各環(huán)節(jié)進行研究、思索，捕捉教學完善的信息，并帶到日常的教學工作中。同時，技能大賽也有助于校企間的合作。
2 《園林規(guī)劃設計》課程現(xiàn)狀和存在問題
2.1 《園林規(guī)劃設計》課程特點
高職園林專業(yè)的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)能夠從事各類景觀設計、綠化施工與管理等應用型專業(yè)技術人才。作為該專業(yè)的重要課程，《園林規(guī)劃設計》是一門集藝術、工程、技術于一體的多學科交叉的綜合性課程，具有實踐性強、跨學科性強、實用性強及綜合性強等特點。該課程決定學生職業(yè)能力的兩個關鍵因素是課程建設水平和教學實施措施。通過該課程學習，承上啟下《園林工程預算》、《園林樹木學》、《工程測量》、《花卉學》、《CAD制圖》以及《園林綠化工程施工與管理》等課程，重點培養(yǎng)學生把握植物與美學相關性的能力，并能把構思和內(nèi)容正確表達并繪制。目前，該課程存在著教學內(nèi)容、教學方式和教學模式等無法滿足企業(yè)對園林設計一線人才要求的問題。
2.2 《園林規(guī)劃設計》課程現(xiàn)狀和存在問題
2.2.1目標定位模糊，知識更新緩慢園林規(guī)劃設計是一門發(fā)展較快的學科。近年來，隨著城市生態(tài)環(huán)境的重視，對園林規(guī)劃設計提出了更高要求，特別是要求藝術與美的結合。教材從書寫到出版需要很長一段時間，導致知識更新趕不上需求，以致難于滿足當前規(guī)劃設計要求。此外，授課過于理論化，難免造成理論表觀于實踐顯得空洞，缺乏張力和感染力，雖然多媒體教學豐富了理論課程，平面化的圖片也難以把握設計的關鍵知識點，也不利于人才目標定位的實現(xiàn)�，F(xiàn)在很多高職院校要么定位過高要么定位過低，園林專業(yè)就業(yè)去向很多，要把握方向，找準人才目標培養(yǎng)，從事園林規(guī)劃設計的行業(yè)很多，涵蓋城市設計、園林綠化、建筑工程、公路鐵路等，需要根據(jù)定位目標，有側重點地講解知識。理論服務實踐，實踐升華理論，沒有從真實環(huán)境中體會的實踐課空洞而理想化，缺乏實用性，而與社會脫節(jié)。
2.2.2教學模式傳統(tǒng)，互動教學不足“填塞式”教學方法依然占據(jù)我國高職教育的講臺。缺乏互動的教學，教師教得累，學生學得苦，這種缺乏互動融入的教學模式，難以形成良好的設計氛圍，不利于提升學生學習的興趣，難以實現(xiàn)良好的教學效果。此外，實踐教學跟不上知識的步伐，不僅遏制了學生的主體能動性，也不利于提升學生獨立思考和動手的能力。
2.2.3考核形式單一，評價機制尚缺《園林規(guī)劃設計》這門課程一般采取理論試卷考試或者是設計一幅圖的形式作為考核，理論試卷考試重在理論，易于形成應付考試，學生不能對專業(yè)知識靈活運用。而設計圖紙的交付缺乏能動機制，不利于提升學生發(fā)揮創(chuàng)造性想象力，這也和高職院校培養(yǎng)高技能應用型人才不相符。如何綜合評價《園林規(guī)劃設計》課程的教學成效，尚缺完善的綜合評價機制。
3職業(yè)技能大賽下《園林規(guī)劃設計》課程教學改革探索
3.1完善理論知識，改進教學模式
針對不同行業(yè)，園林規(guī)劃設計課程難于通用。各高職院校通過到職業(yè)技能大賽與企業(yè)親密交流，查找《園林規(guī)劃設計》教材不足，完善人才培養(yǎng)目標。結合生產(chǎn)實際，突破傳統(tǒng)教材和教學內(nèi)容模式的束縛，有側重地訂購課程教材，并完善課程理論不足。通過職業(yè)技能大賽，利于高職教師了解當前園林行業(yè)發(fā)展趨勢，并將先進的理念融入到課堂中，改進傳統(tǒng)圖片式的多媒體教學，引入視頻、動畫等形式進行多媒體授課，以新穎的授課方式，提高教學質(zhì)量，力求理論與實踐結合的精準[4]。此外，講解行業(yè)的成功案例，將案例真實地呈現(xiàn)在學生面前。教學模式多樣，還包括實戰(zhàn)教學法、現(xiàn)場教學法、互動教學法等，這些方法的引入可以改進傳統(tǒng)教學，加強了師生交流，活躍了學習的氛圍，提升了教學成效[5]。
3.2項目化教學，任務化驅(qū)動
《園林規(guī)劃設計》課程重在實踐，核心是理論在實踐上的靈活運用。職業(yè)技能大賽作為任務驅(qū)動教學的一種方式，提升了學生的危機感和成功欲，能有效帶動學生學習的積極性和主動性。滁州職業(yè)學院通過與企業(yè)合作，把企業(yè)的一項項任務引進《園林規(guī)劃設計》課程中，把課程分成一個個項目，讓學生參與其中，去了解規(guī)劃設計類項目的工作程序，作品由企業(yè)去評判，具體項目涵蓋城市道路綠地規(guī)劃設計、城市廣場及公園規(guī)劃設計、居民區(qū)綠地規(guī)劃設計、單位綠地規(guī)劃設計及屋頂花園規(guī)劃設計五項[6-8]。通過《園林規(guī)劃設計》課程模塊化，采取個人或者小組形式，以專業(yè)競賽、校內(nèi)小組賽、互動交流等形式，增強學生的職業(yè)技能和團隊意識。
3.3多渠道考核，改以考代評
改革以考代評的考核方式，強化高職院校技能型園林規(guī)劃設計人才的設計能力。傳統(tǒng)的作品設計考核易導致作品抄襲和雷同發(fā)生。各高職院校根據(jù)本校園林人才培養(yǎng)的實際，制定考核評價體系，通過聘請大學教授、企業(yè)專家對體系進行論證。筆者通過這些年教學，總結了一套評價體系。該體系具有多元化考核、過程性評價、綜合性考評等特點，一是理論成績25%，二是課堂提問、作業(yè)10%，三是技能競賽15%，四是小組項目作品25%，五是與企業(yè)間項目化教學作品25%。
職業(yè)規(guī)劃設計5
第一個問題：我喜歡做什么？
從事一項自己喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功幾率有著明顯的正相關性。在設計自己的職業(yè)生涯時，要考慮自己的特點，不要壓抑自己的興趣，選擇自己喜歡的職業(yè)。一個熱愛工作的人往往比不熱愛工作的人，愿意多付出一些額外的努力，也因此往往表現(xiàn)得更為卓越。
第二個問題：我擅長做什么？
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件，而一個人一生中不能將所有技能全部掌握。每個人最大的成長空間在于其最終的優(yōu)勢領域。你可以把自己已經(jīng)證明的能力和自認為還可以開發(fā)出來的潛能一一列出來，在進行職業(yè)選擇時擇己所長。
還要分析自己討厭的事情是什么，自己的弱點是什么。當工作使你感到壓抑、不愉快，并且成績平平時，你干這些事的能力便是你的弱點。管理學大師彼得·德魯克博士在1999年3-4月的《哈佛商業(yè)評論》中發(fā)表了一篇名為《管理自己》的論文，強調(diào)充分發(fā)揮自己長處的重要性，指出這是成為杰出人士的必由之路。對于一個集體，需要克服的是“短板定理”，而對于個人，不要想著努力去補齊短板，而是應該去發(fā)揮自己的長處。
第三個問題：環(huán)境支持或允許我做什么？
回答這個問題前要分析周邊的環(huán)境，包括本單位、本市、本省、本國，甚至國際上的環(huán)境；分析內(nèi)外環(huán)境給自己職業(yè)生涯的機遇和阻礙，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應在考慮范疇之內(nèi)；分析在這些環(huán)境中，自己可能獲得什么支持和允許。
還要分析目前自己所處的.行業(yè)、企業(yè)和職位有哪些威脅，又有哪些機會。在任何時候、任何地方，機會和威脅都是相互依存，并可互相轉(zhuǎn)化的。
第四個問題：社會需要什么？
社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。昨天的搶手貨或許今天就會變得無人問津。所以在設計職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求趨勢。
第五個問題：我要什么？
也就是確定自己的人生目標。為什么而活？在自己的理想的框架內(nèi)制定職業(yè)生涯目標，并將它分解成階段目標。
職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化（馬斯洛需求層次論）。明智選擇個人利益最大化的職業(yè)取向，從社會角度和個人意向中取舍，從而在由收入、社會地位等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是在選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
第六個問題：怎樣設計職業(yè)生涯規(guī)劃？
根據(jù)設定的目標，制定整體的職業(yè)生涯規(guī)劃，作為綱領性的長期規(guī)劃；制定一個3-5年的職業(yè)生涯規(guī)劃，作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃；制定一個1年的職業(yè)生涯規(guī)劃，作為一個可操作性強、變化較小的短期規(guī)劃。
職業(yè)生涯策略是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的行動計劃，一般較為具體，有很強的可行性，如構建人際關系網(wǎng)、參加組織培訓計劃、跳槽等。職業(yè)生涯策略還包含一些前瞻性的準備，包括進修班，掌握一些額外的技能或?qū)I(yè)知識（如獲得律師執(zhí)業(yè)資格證、攻讀工商管理學位）等。
第七個問題：干得怎么樣，再應怎么干？
每過一段時間，要審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，獲得反饋，并且及時調(diào)整自己既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。
職場發(fā)展十二條
1．通過分析公司目標、特權和戰(zhàn)略來提高自己在公司的價值，然后推算如何才能為公司作出具體的貢獻。
2．一旦對現(xiàn)在的工作駕輕就熟，就要申請新的任務或承擔新的挑戰(zhàn)，不斷為自己設定新的目標。
3．不要等著別人評價自己的工作，每隔3個月找你的主管談一次，直接聽取他對自己如何改進工作的建議。接受意見時心胸要開闊，把它作為學習的機會。
4．將成績和進步記錄在案，總結時就能對自己一目了然。
5．學習新知識，與現(xiàn)在的科技保持同步。
6．通過在單位的積極表現(xiàn)，增加知名度，使自己成為核心成員。
7．多幫助他人，使自己更受大家歡迎。
8．研究他人的性格、行為特點及類型，創(chuàng)造良好的人際關系。
9．2-5年變換一個工作崗位，有時橫向的變動比晉升對事業(yè)更有利。
10．擁有創(chuàng)業(yè)者的決心，選擇挑戰(zhàn)最大的崗位。
11．對自己能夠勝任的挑戰(zhàn)充滿自信。俗話說，不入虎穴，焉得虎子。
12．愿意重新定位，考慮更遠大的前景。如果現(xiàn)在的定位不夠成功，不妨觀察一下身邊的其他機會。
職業(yè)規(guī)劃設計6
一、分析自身條件
我是一個內(nèi)向的女孩，習慣做別人為我安排好的工作，以至于沒有主見和組織能力，所以在學校特別注意培養(yǎng)這方面的能力，我喜歡聽音樂，在浪漫的節(jié)奏中陶醉自己，保持好的心情，理智的頭腦，去做好每件事，我也喜歡度一些好的佳作，來充實自己，使自己的文采、口才得以鍛煉。
我喜歡那開在野外的百合，也喜歡那圣潔的櫻花，而我更喜歡那毅力堅定的臘梅，我想我的職業(yè)生涯也能像臘梅一樣不畏懼一切困難，笑迎沒一個挑戰(zhàn)。
有句話金無足赤，人無完人，我這個人最明顯的缺點就是——粗心大意，做事缺乏足夠的耐性，這直接導致我與中考失之交臂，值得慶幸的是，我還能進入重點職業(yè)中專，并且選擇計算機專業(yè)。
現(xiàn)在是一個信息高速發(fā)展的時代，對計算機人才需求量越來越大，計算機技術在當今時代所起到的.作用是不可估量的！因此計算機作為我的專業(yè)我很自豪，因為當我成為主宰未來的一員。
二．確定職業(yè)目標
成功要靠目標來領航，如果沒有一個明確的目標，來領航，就會隨波逐流，并且人的生命是有限的，要使有限的生命有意義，就必須使生命具有明確的目標，沿著正確的方向道路前進，這是一個人取得成功的重要因素，我為自己定下的目標就是一一創(chuàng)辦屬于自己的動漫設計。
三、規(guī)劃發(fā)展階段
�。�1）XX年9月—XX年7月
班內(nèi)第10名爭取進入前5名。
措施：爭取把文化課中比較弱的科目英語補上來，專業(yè)課做到不能讓自己有半點松懈并且注重實踐，將所學知識掌握牢固。
（2）XX年9月——XX年7月
在這一年中，爭取學習成績保持前五名，為實現(xiàn)第一目標打好基礎。
措施：訂閱《電腦愛好者》、《學習報刊》，加強對文化的學習。
�。�3）XX年9月——XX年7月
考上一所理想的高職學校，以實現(xiàn)我的大學夢。
措施：珍惜時間，給自己加上一節(jié)早自習，充分復習每門功課，查漏補缺，加強專業(yè)課學習，考取相關證書。
（4）XX年9月——XX年7月
在高職院學校學習期間，爭取考取“計算機六級”，等級證書，自學有關動漫設計方面的知識，把自己塑造為一個符合計會潮流的高素質(zhì)的人才。
措施：充分利用學校條件，學習本專業(yè)知識，利用課余時間學習各方面知識，為將來作準備。
我會利用我的文化知識與技能在社會上找到一份有自己專業(yè)對口的基層工作，不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，積累資金，我會不斷提高對自己的要求，從生活之中提煉美，從而運用到自己作品中做到精藝求精。
未來的一切都還只是一個未知數(shù)，但我要用我的行動預測美好的未來，我相信明天是今天的延續(xù)，只有珍惜今天的擁有，努力去創(chuàng)新，努力去開拓，相信今天的發(fā)奮努力，定會化作明天的成就與碩果。
面對我的人生，面對我的職業(yè)生活，我相信生命之在駛向生活的海洋時，一個自信的我，一個有能力的我，一個真正的自我，一定能夠，揚帆起航。
四．以上就是我為自己事業(yè)所作的規(guī)劃。
俗話說：“計劃趕不上變化”在我未來的人生通路上，可能會出現(xiàn)許多今天所無法預知的變化，為使我的職業(yè)生涯規(guī)劃之有效，我必須在這個計劃的基礎上根據(jù)社會環(huán)境的變化及時地調(diào)整與完善，但是不管將來怎樣變，我努力把握命運，創(chuàng)造成功人生的決心永遠不變。
總之：坐而寫不如起而行，用毛主席的話作為結束語吧！最無益莫過于一回曝，十回寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)規(guī)劃設計7
當我很小的時候，我就有一個夢想——我要成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，做一名優(yōu)秀的高級管理人員，在當今社會經(jīng)濟領域中開拓一片屬于自己的天空。一直以來我始終堅信只要我努力拼搏，用心追求，夢想總會實現(xiàn)。
一、自我認知
從總體上看，我個人：對經(jīng)營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。喜好表達、說服，做事積極而有計劃，以工作為導向，關心績效與表現(xiàn)，但也重視個人與群體間的契合，人際關系良好，喜歡與人相處，并希望自己能成為團體中的焦點人物。對新鮮的事物很感興趣，關心的問題廣泛，喜歡直覺思考與分析。志在與人有關的服務機構中，擔任經(jīng)營、管理與決策等相關職務，協(xié)助機構謀取合理的利潤。
在日常生活中與同事相處友好，可有效的控制他人，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行為有責任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權力和他人感興趣。
我應該是比較了解自己的，反觀自己，我覺得自己有如下幾大優(yōu)點會助我成功：
1、我有理想，有追求，有信心，我懂得要把握和創(chuàng)造機遇；
2、我一向重視誠信做人，誠信做事；
3、我有很強的責任心，我做事認真投入，我可以讓他人信賴；
4、我懂得也能夠在生活中保持適度感性，而處理事物時理性加感性，而又以理性為主；
5、我又較廣的朋友圈，有好的人緣，有較強的足跡協(xié)調(diào)能力，團結合作能力；
6、我喜歡并自認為有獨特的個人領導才能；
7、其他等等
當然我在如下方面還需繼續(xù)努力：性格內(nèi)向造成的一定交流弱勢；職業(yè)技能的不足；性格上有時會過分執(zhí)著；再就是最大的弱點貪玩等。
二、環(huán)境分析
古人云：亂世出英雄。我并不反對這種觀點。雖然當前世事并不混亂，但百年來最嚴重的全球性的金融危機背景下，各行業(yè)幾近重新洗牌，資源進行重新配置…… 這對于我們來說既是巨大的挑戰(zhàn)，卻也是千載難逢的時機：
1、行業(yè)內(nèi)部壓力減小，行業(yè)進入限制和壓力減��；
2、政府政策鼓勵、重視大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，并給予資金、貸款、技術等優(yōu)惠；
3、我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，縱使金融危機條件下我國仍有廣闊的國內(nèi)市場；
4、我國有豐富的廉價資源，比如勞動力資源；
5、由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
6、要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作實踐提供了很多機會。
7、其他
一些不足及劣勢：家處農(nóng)村，資金支持不夠，貸款風險大；到跨國公司學習實踐競爭激烈，難度大；親友對未來的不確定性過分強調(diào)，對我的事業(yè)支持上可能不會很足；社會上人才濟濟，競爭壓力大；等等。
三、提高素質(zhì)適應社會要求
1、充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。
2、攻讀經(jīng)濟管理學碩士學位，或者出國留學。
3、在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
4、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
5、養(yǎng)成良好的`鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6 －8 小時，每周鍛煉三次以上。
6、充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。改變自己內(nèi)向的性格。
四、目標
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1、在校期間，大二時轉(zhuǎn)到金融系；學好金融專業(yè)課程，小額投資實踐學習股市交易，學習經(jīng)濟管理相關的知識，關注國際國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)；
2、學好公共課，廣泛交友，學習知識，爭取獲得獎學金；
3、英語四六級考試得優(yōu)，通過計算機等級考試；考取相關證書；
4) 努力為大四考研或公費出國留學做準備，加倍努力學習英語。
5、大學期間堅持工作日每天上早自習或早讀，常上晚自習；限制每周玩耍時間；
6、多做閱讀，廣泛瀏覽群書；
7、在校期間在各種雜志或?qū)W術書籍上發(fā)表至少5 篇文章，參加各種活動至少10 次；
8、常給遠方的父母打個電話，多關心自己的父母，心中常懷感激；
9、積極參加學校要求的活動等
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1、參加工作與研究生學習進行考量，兩者權衡取其重，把握好機遇，明確學習就是為了工作，而不應跟風去考研或者工作；
2、研究生志愿為北京或上海的知名高校，學習經(jīng)濟管理專業(yè)；
3、若有機會我要到美國留學，學習金融或者管理科學；畢業(yè)后在美國工作2 ——3 年，學習工作的經(jīng)驗，管理的方法；同時為自己的創(chuàng)業(yè)積累部分財富；
4、大學畢業(yè)或研究生畢業(yè)后先在一中大型企業(yè)工作2 ——3 年，學習經(jīng)驗，并進行資金積累；
5、自主創(chuàng)業(yè)，主要面向農(nóng)民，面向?qū)W生兩大群體，這兩個市場前景廣闊的…
6、孝敬父母常記心間，工作之余�；丶铱纯�，為父母做些力所能及的事情，多多關心自己的父母；
7、個人終身大事隨緣；愛情是兩個人的事；
8、其他等等。
五、結語
將來的事誰又能料的到呢…… 我們現(xiàn)在能做的就是把握現(xiàn)在，好好的生活在當今，多多為自己儲備一些將來可能會用到的知識能力，其他的管他呢！當然計劃也是要與時俱進，適時改變變通的，萬物哪有一成不變之理。
人應該有意義的度過自己的一生，那樣才不枉來世上走一遭…… 縱使前面的路滿是荊棘，我也不能后退；既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，帶著夢想，帶著希望，一路走下去，永遠也不要為自己選擇的路后悔……
職業(yè)規(guī)劃設計8
職業(yè)規(guī)劃設計的定義是：指個人結合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設計實際上是指對職業(yè)通道的設計。
職業(yè)設計的作用：
1、確認人生的方向，提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實的自我
3、準確評價個人特點和強項
4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距
5、準確定位職業(yè)方向
6、重新認識自身的價值并使其增值
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇
8、增強職業(yè)競爭力
職業(yè)設計怎么做?
步驟之一：發(fā)現(xiàn)或搞清楚你的主要人生目標是什么。
所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些人來說，這個工作是一個自我發(fā)現(xiàn)的愉快的過程;但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產(chǎn)生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰?、我想在我的一生中成就何種事業(yè)?臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么? 、在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產(chǎn)生成就感? .
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的'人生目標了，那么你就該著手準備實現(xiàn)這項目標了。
在這方面，職業(yè)的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，職業(yè)是一個工具，是幫助實現(xiàn)你終極目標的工具。你的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，就像將軍籌劃一場戰(zhàn)役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰(zhàn)方案一樣。
你可以問自己：我的職業(yè)正在幫助我實現(xiàn)人生的最終目標嗎?如果答案是否定的，那就干脆重新更換職業(yè)。倘若更換職業(yè)是不現(xiàn)實的，那你可再進一步問一下自己：是否有一種途徑可以讓我現(xiàn)有的職業(yè)與我的人生基本目標一致起來?對于第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個事業(yè)有成但又并不滿足物質(zhì)上富有的律師，他可能會利用他的部分精力做些公益事情并從中得到精神滿足。又比如一個受雇于一家大公司的審計師可能會在工作之余到附近一所大學當兼職教授，從把實踐經(jīng)驗概括成理論的講授過程中得到他在日常枯燥工作中得不到的滿足。
步驟之三：在弄明白了你的職業(yè)將會幫助你實現(xiàn)人生更大目標之后，你應該著手考慮你的人生和職業(yè)規(guī)劃中的具體細節(jié)了。
你需要有一個詳細的個人職業(yè)生涯發(fā)展計劃。這個計劃可以是一個五年的計劃，也可以是一個十年、二十年的計劃。不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題：1.我要在未來5年、 10年或20年內(nèi)實現(xiàn)什么樣的一些職業(yè)或個人的具體目標? 2.我要在未來5年、 10年或20年內(nèi)掙到多少錢或達到何種程度的掙錢的能力? 3.我要在未來5年、 10年或20年內(nèi)有什么樣的一種生活方式?
對于這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發(fā)揮你的創(chuàng)造力，應該把你的情緒、價值和信仰等因素全部調(diào)動起來。如果你是已婚者的話，你還需要考慮你的配偶的情緒、價值和信仰等，因為在任何的重要抉擇中，他總是影響你個人生活的一個部分。
職業(yè)規(guī)劃設計9
模具設計與制造專業(yè)指的是模具加工工藝與制作及維修。等到能力達到的時候，還可以做設計，主要設計圖紙。
培養(yǎng)模具設計與制造的高級應用型技術人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設計與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。主要課程有:機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進的模具CAD/CAM軟件應用、模具生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)流程與管理等基本知識，具備較強現(xiàn)代模具制造設備操作技能和管理等能力，從事產(chǎn)品成型工藝制定與模具設計、模具制造工藝編制、現(xiàn)代模具制造設備的使用與維護、模具裝配與調(diào)試、項目管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
模具設計與制造專業(yè)主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備產(chǎn)品成型工藝規(guī)劃的能力;
3.具備設計中等復雜程度沖壓模具、塑料模具的能力;
4.具備編制模具零件制造工藝的能力;
5.具備模具裝配與調(diào)試、維修、保養(yǎng)的能力;
6.具備產(chǎn)品測繪、三維數(shù)字化建模及操作快速成型設備的能力;
7.具備產(chǎn)品質(zhì)量檢測、生產(chǎn)組織管理能力;
8.掌握典型模具加工設備的編程與操作技能;
9.掌握沖壓、塑壓等設備的運行、維護、管理、保養(yǎng)的技能。
拓展閱讀：未來就業(yè)前景較好的專業(yè)
1、理財規(guī)劃師
生活水平越來越高了，口袋也越來越鼓了，可是為什么還有那么多白領入不敷出?面對越來越多的'個人、家庭甚至企業(yè)的困惑，理財規(guī)劃師大顯身手。專業(yè)能力越強、工作經(jīng)驗越老道越吃香;收入不僅是傭金，還可以按項目或者按小時收取咨詢費用。
2、人力資源師
從以前的人事部門到現(xiàn)在的人力資源部門，從為企業(yè)提供服務到現(xiàn)在參與企業(yè)戰(zhàn)略策劃，人力資源成為一段時間以來職場關注率最高的話題之一。人力資源管理專家身價持續(xù)看漲。企業(yè)如何更好地“引才”“用才”“留才”成為決定企業(yè)成敗的關鍵，而人力資源師正是該關口的掌舵人。
含金量：權威機構調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在中高級人力資源專業(yè)人才缺口巨大，大集團公司的人力資源總監(jiān)一般月薪在1~2萬元之間;薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等月薪大抵在8000元左右;資深的人力資源師的薪資水準則以年薪報價。
3、電子商務工程師
電子商務是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應用，而電子商務工程師是在全球商務活動趨向電子化的形勢下應運而生的專業(yè)人員，是互聯(lián)網(wǎng)商務活動的架構設計開發(fā)者和主要參與人員。這幾年在線交易額持續(xù)增加，交易增加預示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當當?shù)壤吓破髽I(yè)一直在招人。
去年以來掀起新一輪網(wǎng)絡熱潮，許多網(wǎng)絡公司拿到大筆“風投”資金后，在迅速擴張，目前市場缺口10萬人，未來10年將是商務網(wǎng)站從發(fā)展逐漸走向成熟的黃金十年，電子商務工程師在網(wǎng)絡商務交易的創(chuàng)新和整合領域會成為最耀眼的職業(yè)領袖。從各大招聘網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見一斑。
4、網(wǎng)絡營銷
網(wǎng)絡營銷是近年來興起的熱門行業(yè)。作為IT領域中相對來說時新且高薪的領域，高級網(wǎng)絡營銷師成為了IT行業(yè)的緊缺人才，但也成為了眾多求職人員的熱門選擇。網(wǎng)絡營銷師的發(fā)展是有著良好前景的，是信息化時代最具有潛力的職業(yè)之一。
職業(yè)規(guī)劃設計10
好的職業(yè)規(guī)劃是實現(xiàn)成功就業(yè)的前提，也是促進個體在工作崗位實現(xiàn)自身價值的重要基礎。我國的職業(yè)指導工作從1923年清華大學成立職業(yè)指導委員會算起，也有將近百年時間;雖然我國的職業(yè)指導工作取得長足進展，但是隨著社會的發(fā)展，還是難以跟上社會發(fā)展，借此機會，將收集的國外的職業(yè)規(guī)劃資料與諸位分享，愿大家能從中有所借鑒。
職業(yè)生涯輔導的基本理論包含兩個方面：其一,職業(yè)發(fā)展是長期的、連續(xù)的發(fā)展過程,職業(yè)選擇不是在面臨擇業(yè)時才有的單一事件,而是一個發(fā)展過程。與此對應,職業(yè)生涯輔導應貫穿人的一生。其二,職業(yè)發(fā)展如同人的身體和心理發(fā)展一樣,可以分為連續(xù)的若干階段,每個階段都有一定的特征和職業(yè)發(fā)展任務,如果前一階段的職業(yè)發(fā)展任務不能很好地完成,就會影響后一階段的職業(yè)發(fā)展任務,導致最后職業(yè)選擇發(fā)生障礙。與此對應,學校的職業(yè)生涯輔導應貫穿教育教學始終。隨著職業(yè)生涯輔導理論的'不斷發(fā)展, 20世紀70年代在美國又興起了職業(yè)生涯規(guī)劃教育,并已成為大學生在校期間接受教育的一部分。許多高校在職業(yè)咨詢、就業(yè)服務等方面,建立了一套完整的理論體系,這一理論體系的核心就是指導大學生進行自我評價,確定擇業(yè)目標。如今職業(yè)生涯規(guī)劃教育已成為美國、英國、加拿大等國學校教育和就業(yè)指導的重要組成部分
國外有很多職業(yè)指導機構，有的父母在孩子很小的時候就給孩子做性格測試，看他適合從事什么職業(yè)。在西方許多國家，他們的職業(yè)生涯教育從小學便開始了，特別是進入大學之后，他們的教育形式更是多樣化。如，職業(yè)日、職業(yè)興趣測試、社會實習等等，他們非常注重學生對社會工作經(jīng)驗的積累，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業(yè)的人士到學校介紹各自的工作;學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的學生則可以利用業(yè)余時間到校外打工，積累寶貴的工作資本。
國外大學生職業(yè)規(guī)劃設計一般包括以下四個時期：
�、糯髮W一年級：收集信息。
學業(yè)方面：和輔導員計劃學習課程;參與小組項目或研究。
擇業(yè)方面：在就業(yè)中心注冊，了解就業(yè)中心資源，與職業(yè)咨詢師接觸;通過測試和問卷，了解感興趣的專業(yè)領域和職業(yè)選擇;和高年級學生或系里了解不同的專業(yè)和相關的職業(yè);學習寫簡歷，尋找暑期實習。
社會活動方面：參加協(xié)會或俱樂部活動;休閑時間，和朋友在一起。
⑵大學二年級：探索職業(yè)選擇。
學業(yè)方面：選擇專業(yè)前了解各專業(yè)的信息;積極的去認識一些老師、教授;取得一個好的學業(yè)成績;加強計算機使用能力。
擇業(yè)方面：與職業(yè)咨詢師評估和確定職業(yè)目標;更新修改簡歷;發(fā)展專業(yè)技能，做與職業(yè)目標相關的實習或研究項目;暑期實習工作。
社會活動方面：參加或組織協(xié)會或俱樂部;參加學校運動隊;認識來自其他國家的學生。
�、谴髮W三年級：獲取經(jīng)驗。
學業(yè)方面：選擇學習其他專業(yè)或雙學位，拓展職業(yè)選擇;參加行業(yè)的討論會;成為行業(yè)的學生會員;加強計算機使用能力。
擇業(yè)方面：和職業(yè)咨詢師見面，確定興趣、目標和價值觀;準備考研或工作，留意考研信息和講座;準備校園招聘;參加實習就業(yè)招聘會;留意就業(yè)中心的實習、工作機會。
社會活動方面：參加協(xié)會或俱樂部活動;業(yè)余休閑，多和朋友在一起。
�、却髮W四年級：做出決定。
學業(yè)方面：積極的去認識一些老師、教授，最后選擇專業(yè)，申請研究生;取得一個好的學業(yè)成績;加強計算機使用能力。
擇業(yè)方面：分析總結四年來獲得的經(jīng)歷，確認強項和技能，以及與職業(yè)相關的價值觀;更新簡歷，參加就業(yè)技巧和面試技巧的培訓;實際練習應聘技巧，并進行模擬錄像面試;與親朋好友和老師建立關系，抓住就業(yè)機會;參加校園招聘，同時留意校外招聘信息。
社會活動方面：社會關系對你求職的幫助;意識到即將與親朋好友關系的改變;對經(jīng)濟開支有一個預算。
國外高校一般設有畢業(yè)生就業(yè)指導中心，進行職業(yè)指導和就業(yè)服務。職業(yè)指導的工作重點是推行四年職業(yè)規(guī)劃項目：學生入學的第一年，中心就開始對學生進行職業(yè)教育，幫助學生接觸和了解就業(yè)狀況;第二年要幫助學生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣和專長，進而幫助學生選擇專業(yè);第三年幫助學生了解雇主資料和市場需求，參加社會實踐和一些招聘會，讓學生直接感受就業(yè)市場;第四年輔導學生寫求職信，傳授求職要領和面試技巧等專門技能。這種就業(yè)指導貫穿學生的整個大學生涯，對學生就業(yè)觀的形成，增強擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助。
職業(yè)規(guī)劃設計11
一、大學四年規(guī)劃之主要課程
服裝設計、服裝色彩、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與管理、服裝工業(yè)制板、服裝市場營銷、服裝史、美學、服裝工效學。
二、大學四年規(guī)劃之就業(yè)前景
這個專業(yè)在學校學的很雜，畢業(yè)工作也就是制版，跟單之類的，設計師那就要看你對設計的能力了。反正我們專業(yè)的同學沒有幾個選對口的，因為這個專業(yè)對本科生來說沒有優(yōu)勢，人家職專的說不定還比你學的好!如果要考研的話，個人認為也就是去當老師，我反正現(xiàn)在沒見著我們這邊有哪個單位要招研究生的。
當然，這只是個人，如果學校好的話，就業(yè)就好一點，但總體來說，服裝行業(yè)又苦工資又少，希望你認真考慮。
三、大學四年規(guī)劃之就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝企業(yè)管理部門及新聞出版機構等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面的工作。
四、大學四年規(guī)劃之畢業(yè)生的基本素質(zhì)
1、掌握服裝學科的基本理論、基本知識;
2、具有較扎實的人文學科和工程技術基礎知識，較高的文化藝術素養(yǎng)和較強的`審美能力;
3、掌握服裝款式、結構、工藝設計方法和成衣化生產(chǎn)工藝技術，具有較強的藝工結合特色;
4、具有DuLi完成服裝設計構思、效果圖、基礎紙樣和推板及確定加工工藝與成衣制作的基本能力，并能較熟練地運用計算機進行服裝輔助設計;
5、掌握主要服裝材料的結構性能和特點，具有對服裝材料的選擇、鑒別和初步開發(fā)的能力;
6、具有服裝生產(chǎn)管理、市場預測和市場營銷的基本能力;
7、熟悉國家和管理部門對服裝行業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);
8、了解服裝學科和服裝行業(yè)的發(fā)展動態(tài);
9、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
五、我的職業(yè)規(guī)劃：大學四年具體規(guī)劃
一年級
首先適應由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次，熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生以及多跟輔導員溝通了解就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧;在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的基本技能。
二年級
加強專業(yè)知識學習，利用空余時間打工，增加自己的社會經(jīng)驗，增強交際溝通能力，進一步適應社會。關注經(jīng)濟發(fā)展狀況及本專業(yè)就業(yè)信息。
三、四年級
目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極準備工作的申請以及面試，關注就業(yè)新動態(tài)。參加實習，通過實習來提升自己的專業(yè)知識以及能力。通過實習來將所學理論知識付諸實踐。
六、過來人分享：我的職業(yè)規(guī)劃和大學四年規(guī)劃
服裝設計與工程專業(yè)側重服裝制版和服裝工藝、生產(chǎn)管理方面，就業(yè)方面更多是從事版師、樣衣師、生產(chǎn)采購、跟單、生產(chǎn)管理等崗位，崗位選擇面相對稍窄，而且容易慢慢轉(zhuǎn)入一些與設計無關的崗位，如生產(chǎn)采購、跟單，生產(chǎn)管理這些崗位，但是工程專業(yè)的如果長期從事一個崗位，一般來說經(jīng)驗會逐漸豐富，技術水平會不斷提升，從而有一個非常穩(wěn)定的職位和收入。
七、職業(yè)生涯規(guī)劃結束語
在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗、一起成長、一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。
職業(yè)規(guī)劃設計12
雖然剛剛大學畢業(yè)，但作為眾多有志青年的一員，從大學時代開始就應該及早為自己設計職業(yè)生涯路線，如果說高中的文理分班還不足以體現(xiàn)職業(yè)選擇的傾向性，那么大學填報志愿的那一刻起就應該意識到——即便不能說明畢業(yè)后我們一定要步入某個行業(yè)，但至少我們已經(jīng)開始為我們的未來做出選擇了。
人可以有很多理想，有的長久有的短暫，有的需要精心規(guī)劃有的天方夜譚。我曾和大多數(shù)人一樣，聽到美妙的歌曲就幻想自己站在舞臺上成為眾多歌星中的一員;看到酷酷的演員就幻想自己也可以很帥很潮流地出現(xiàn)在萬千矚目的銀屏上，然而對于那些不著邊際的理想我還是很客觀地把它們作為自己的愛好，愛而不淫，自娛自樂。我很慶幸，在進入大學前樹立了一個良好的理想，之所以稱之為“良好”，是因為在眾多理想中我始終堅持它，于此同時它也是我一直以來最為感興趣的——制作游戲。記得在高考前那段緊張的日子里，我的頭腦像是爆裂的水管，新奇的想法噴涌而出，每每夜深人靜無法入睡之時就是我瘋狂地構建幻想世界觀的時候。有時我會把這些看似幼稚的想法、故事情節(jié)、游戲設定統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，希望抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感并作為一種未來的財富貯存起來。正如一位有名的日本游戲界泰斗所言：“我們所做的無非是用畢生的經(jīng)歷來完成那些兒時看起來幼稚卻不失奇異的夢想�！蔽乙蚕Ｍ约嚎梢杂靡簧呐韺崿F(xiàn)那些求學歲月的閃念。
我也會時常關注這個產(chǎn)業(yè)的種種最新動態(tài)，因愛而關注。《游戲創(chuàng)造》、《游戲機實用技術》、《愛圖e族》、《大軟》、《微型》、《cgv》都是我的文獻參考來源。而我不想像大多數(shù)游戲玩家那樣懷揣同樣一顆赤誠的心最后成為了游戲的奴隸。說做游戲而不玩游戲那是假，但玩游戲永遠不及自己辛辛苦苦調(diào)試出來一個自己游戲角色動作那么具有成就感，對于前者，游戲奴役了你。本著各種類型都玩一點的原則我看到的是游戲行業(yè)的全貌，而不是單個游戲本身，這是一個游戲設計師應有的最基本的素質(zhì)。
國外游戲界專業(yè)人士給所有有志進入游戲行業(yè)的青年的建議：大學時代應多多涉獵，博學而后方能眼光長遠。除了技術方面的數(shù)學、計算機、英語，更應廣泛涉獵文學、社會學、哲學、藝術等。于我看來，前者是工具，后者是靈感的來源。于是我給自己定的目標并不高遠，我只期望自己是在說英語里的人中日語講得最好的，在講日語的人中數(shù)學學得最棒的，在學數(shù)學的人中文筆最雋永的，在文壇上最會應用計算機的，在it界最會作曲的，在音樂界最精于管理的，在管理人才中最會畫畫的，在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中最有思想的。
從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人最重要的是要有自己的作品，有自己的思想。前者是后者的理論實踐。相比于美國藝電(ea)傾向于將游戲作為一種實效性很強的商業(yè)產(chǎn)品從而實現(xiàn)盈利來比，暴雪公司(blizz)更像是完美主義者，精于品質(zhì)。所以藝電的作品數(shù)量眾多品種齊全覆蓋面廣適合不同類型的玩家而且多為官方授權，暴雪的作品精益求精創(chuàng)意至上，不發(fā)布則已，一旦發(fā)布則必定經(jīng)典。我也希望自己能在現(xiàn)有的思想基礎上至少在大學完成一部真正意義上自己的作品，為此我需要設立切實可行的大學期間的職業(yè)目標(careergoal)。
目標分為很多種，就像我們國家的最終目標是要實現(xiàn)共產(chǎn)主義一樣，這種不能一蹴而就的理想需要設立很多分期目標來分段執(zhí)行。對于目前處于求學階段的我來說，職業(yè)尚且剛剛開始規(guī)劃，所以游戲設計也剛剛進入初期創(chuàng)意階段：不斷地掌握技術，完善思想，建立概念模型。一直以來我都在考慮一個問題：究竟通過什么方法來表達自己的思想?游戲不像其他類型的作品，它涉及的方面最廣，技術水平要求最高。綜合考慮我鎖定了自己所擅長的兩個方面，繪畫和寫作——繪畫對應游戲里的原畫，寫作對應游戲劇本。這樣考慮還有另一個原因，就是可以以出小說畫冊的方式發(fā)表。square-enix(最終幻想系列)出品的游戲最大特色就是cg精美，所以當它們的財力無法支持多部大作同時上市時可以靈活的將已制作的游戲項目轉(zhuǎn)為電影。而我目前的任務就是憑借繪畫基礎利用新買的繪圖板學習手繪。
對于應屆畢業(yè)生的我來說，眼下最急切的是要出成績，英語、尤其是英語口語一直以來都是我的強項，希望在14年的演講大賽里展現(xiàn)自己的風采從而幫助自己以交流的方式走進游戲動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達的日本和韓國。為此我也專門學習日語，雖然日語入門容易但往后會很艱難，即便如此我也會一如既往的為了游戲為了動漫哪怕最后只是成為一名繪師也好，那般地支撐自己最原始的夢。另外一個能證明自己能力和知識廣博的就是考各種證，在中國學生是考出來的，對于考試這樣的老本行自然不陌生。為了彌補不考研究生的缺憾我決定參加大二的雙學位，結合自身特點學習經(jīng)管彌補自己管理上的缺失，這也是隸屬于人文社會類的，對于純技術起家的人來說和團隊的交流和管理顯得尤為重要。此番努力下來已實屬不易，拿到了計算機專業(yè)這個必備的.大學學士學位和工商管理的學士學位，希望可以同時拿到日本語標準能力二級證，這對于找工作來講應該可以比同類人更有競爭力。
大學畢業(yè)的去向無非四種：考研、出國、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)�？佳惺菫樯钤�，出國亦然。我想有必要深造的都是些理論性很強的專業(yè)門類，計算機本來就是用來應用的工具，研究到一定程度就變成了研究數(shù)學。而好的游戲不一定要有最好的游戲引擎所以對于我所熱愛的計算機都只是了解即可。至此就希望在有限的大學四年里學習學到最多的東西。我希望自己是《赤壁》里的諸葛亮，“什么都略懂一點”，而不期望僅僅是個專才，如果我是程序員，我不期望自己永遠只會給別人敲代碼，如果我是美術設計人，亦不期望只在繪作的精美程度上下功夫，因為如果我是造物主我不會僅僅為世界創(chuàng)造出類拔萃的男人。什么都略懂一點也許在某個領域來看永遠是外行，但在游戲領域你不會預知哪些你學過的東西是有用的，哪些是沒用的。大象無形大音稀聲，我希望自己從一開始就邁上大師之路，而非遍地開花的游戲動畫專修學院里等待出賣給哪些以游戲為燒錢手段的公司的廉價勞動力。
職業(yè)發(fā)展需要及早規(guī)劃，同時還要考慮主觀能動性即內(nèi)因和社會需求即外因。我的思維跳躍性和豐富的想象力都可以成為我創(chuàng)作游戲永不枯竭的原動力，加之以頗為豐富的文筆和對自己熱愛事業(yè)的執(zhí)著追求，相信自己正站在等待成功的階梯上。社會已經(jīng)為我們營造了良好的氛圍和環(huán)境。雖然由于地理原因我所處學校的地方并不以游戲動漫產(chǎn)業(yè)見長，但國家加大了對第三產(chǎn)業(yè)的扶持力度，游戲動漫小說電子雜志這些方興未艾的朝陽產(chǎn)業(yè)永遠是未來的趨勢，借著3g網(wǎng)絡和數(shù)字電視的全面鋪開，移動游戲、電視游戲、pc游戲、網(wǎng)游將在中國呈現(xiàn)無比繁榮的盛世之景。
可是突如其來的金融海嘯給游戲界帶來的不小的沖擊，而真正的游戲設計師是耐得住寂寞的，光有理想和思想還是不夠，在實踐中我也總結出了自己的一套創(chuàng)作方法。
我的創(chuàng)作大致符合社會學上的混沌理論，我稱之為碎片哲學�；煦缋碚撌钦f表面錯綜復雜毫無規(guī)律的事物經(jīng)過嚴格的分析最終可以劃歸為最簡單易懂的規(guī)律性運動，這個過程很復雜通常難以實現(xiàn)而我們多數(shù)逆向運用它，制定簡單的規(guī)則而通過類似于計算機這種工具從數(shù)量上和規(guī)模上擴增最終轉(zhuǎn)化為龐大而復雜的運動。然而我所謂碎片哲學簡而言之就是小學語文的連詞成句，初中里的擴寫，高中里的用指定詞語或事物營造意境寫一段話從而表達某種主題。將不相干的幾組游戲設定通過某種關系連接使之成為整體，在一定統(tǒng)一風格的設定中連接彼此必定不會逃離這種風格本身，所以游戲亦保持了整體風格的統(tǒng)一性。
同理，游戲劇本小說的創(chuàng)作亦然。通過幾個事物的串聯(lián)營造意境并以巧妙的設置來創(chuàng)造藝術元素。詩文是藝術，美術是藝術，音樂是藝術，所以游戲必然是藝術，游戲是一種互動藝術。
游戲設計師——一個在中國還沒有正式培養(yǎng)方案的職業(yè)，永遠是那些真正想做游戲的人最需要的寶貴資源，為了興趣，為了滿足我對新鮮事物的好奇感，為了我青春的意愿，我愿在這條路上走得更遠!
職業(yè)規(guī)劃設計13
一、科班出身的設計師：
在這種設計師中可以分成從建筑土木工程專業(yè)、工藝美術專業(yè)、環(huán)境藝術專業(yè)、等三大專業(yè)畢業(yè)的科班人才。畢業(yè)于建筑土木工程專業(yè)轉(zhuǎn)行到室內(nèi)設計的設計師是當今市場上所在層次和普及面都較大的，他們對于建筑形式、結構、材料力學等方面的認識較為豐富，對于裝飾設計和建筑物自身的結合有深刻的了解；工藝美術專業(yè)畢業(yè)的設計師則在設計手法、色彩、空間層次構成上具有更大優(yōu)勢；而作為本專業(yè)的環(huán)境藝術專業(yè)畢業(yè)的設計師因為專業(yè)形成時間較晚，在國內(nèi)還沒有形成有較大影響和豐富經(jīng)驗的導師群體，所以學生在裝飾設計的理論知識尤其是實踐上的經(jīng)驗并不是充分，相反成為了動手能力較弱的群體，但這種情況似乎也在逐漸改觀，各類工程院校對環(huán)境藝術專業(yè)的投入日益加強，這也將給國內(nèi)的裝飾工程設計力量帶來更多的新鮮血液。
二、其他相關專業(yè)轉(zhuǎn)向的設計人員：
裝飾行業(yè)本身是一個龐大繁雜的專業(yè)組合體，具有高度濃縮的專業(yè)技術性。做工程的、做設計的、做概預算的、做質(zhì)量安全的、做材料的以及做監(jiān)理的，這些繁多的專業(yè)人員組合在一起才能夠自始至終完成一項裝飾工程，而這些專業(yè)技術人才之間的相互流動也非常頻繁，所謂"觸類旁通"，設計師可以去做項目經(jīng)理也可以去搞監(jiān)理，同樣由工程技術人員等轉(zhuǎn)向設計一途的也大有人在。這些轉(zhuǎn)向設計人員的一個特點就是沒有扎實的基本功，往往流于設計思路的表面化，不能深入涉及真正的設計工作中心所在，但他們的工程實際經(jīng)驗相對較為豐富，這是他們在設計上彌補自身不足的一個方面。但設計畢竟是一門雜學，小弟的父親是一級建筑師，他常說"做設計的要面面通，雜而后精"，所以沒有經(jīng)過科班四年的專業(yè)基礎鍛煉而要成為一名優(yōu)秀的設計師是要下大工夫的。
三、"八哥型"繪圖匠：
所謂"八哥"，是人云亦云，沒有自己的觀點和作品，只能照葫蘆畫瓢，在有設計方案的時候就成為一個描圖匠，需要自己做設計的時候拿一些書來翻翻，到處抄一點也不管設計風格是否融合就拼湊在一起拿出來糊弄外行�，F(xiàn)在一些中小型裝飾公司中充斥的最多設計人員就是這樣一些人，這直接導致了一個惡性循環(huán)的后果--設計市場自身體制的不健全使設計人員素質(zhì)無法提高，導致設計水平的普遍低下，導致設計從屬于工程的依附性加強，導致公司領導和業(yè)主對設計人員的不重視，導致設計費收取胡亂壓價，導致設計市場的一片混亂等等。
那么現(xiàn)在的這個設計市場中，我們應該怎樣來實現(xiàn)自己專業(yè)水平的不斷突破和設計市場的良性發(fā)展呢？首先我們必須端正自己的地位和對待設計工作的態(tài)度，就象現(xiàn)在論壇里討論的熱火朝天的工資問題，我們的能力與收益是緊密掛鉤的，并不能因為收入的高低而影響設計作品的'好壞，小弟聽有的設計師說拿什么樣的設計費就出什么樣的圖紙，其實這是在砸自己的飯碗。設計不象電視機，不是純粹的貨幣交易商品，這里面凝結的設計師的思維勞動和藝術創(chuàng)造血汗，由于市場不規(guī)范的原因，短期內(nèi)可能設計師的收入與付出不成正比，但我們從自身做到熱愛設計工作，從基本工作干起，逐步強化自己的專業(yè)水平才可能有我們整體裝飾設計人員的未來，個人是社會的基本組成部分，我們的行為決定著國內(nèi)設計大環(huán)境的風氣，所以端正我們自己是首要任務。
在實際的設計工作中，裝飾設計師要朝向更全面、多元化的方向發(fā)展，現(xiàn)在知名的設計大師都是以建筑設計為本業(yè)，裝飾設計專業(yè)的設計大師好象還沒有出現(xiàn)，這個現(xiàn)象不是偶然的，裝飾設計是建筑空間的再演化和延伸，但有什么樣的設計能夠比在自我作品上進行深入發(fā)展更能體現(xiàn)設計師的理念呢？在國內(nèi)的設計市場，建筑設計和裝飾設計往往是隔離的，這樣的情況導致了設計工作的重復勞動和觀念沖突，那么裝飾設計師要凸顯自我的地位，就必須給自己充電，逐步深入到更廣泛的裝飾相關領域中，主席當年說"農(nóng)村包圍城市"，我們現(xiàn)在如果能"裝飾包圍建筑"，不但會使設計作品更完善合理，也會使國內(nèi)整體設計師素質(zhì)和裝飾設計水平提高到新的層次。
職業(yè)規(guī)劃設計14
姓名：xxx
性別：女
出生：xxx年xx月xx日
學校：xxxxx大學
院系：計算機科學與工程學院
一．自我認知：
1．優(yōu)點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善于思考，樂于助人，動手能力較強。
2．缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不足，自信心不是很強，性格有些內(nèi)向。
3．興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網(wǎng)絡技術，
網(wǎng)頁設計。
4．個人小結：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平 ，提升自己的核心競爭力。
二、 職業(yè)認知
1. 外部環(huán)境分析
① 家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的擇學擇業(yè)沒有過多的干預，自身的發(fā)展面比較廣。
�、� 學校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣，但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
③ 社會環(huán)境分析：當前國民經(jīng)濟信息化進入新的發(fā)展階段，電子政務及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動了計算機相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關系到畢業(yè)生素質(zhì)問題了。
�、� 分析目標地域：目前計算機行業(yè)的競爭相當?shù)募ち�，知識的更新淘汰速度相當?shù)目�，工作時間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。
2．目標職業(yè)分析
�、� 目標職業(yè)名稱：軟件工程師
�、� 工作內(nèi)容：完成軟件項目的'詳細設計，手冊及測試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負責完成代碼的編寫工作，負責完成集成，測試及確認工，負責實施用戶培訓工作。
�、� 任職資格：
A．精通C/C++、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機基礎原理；
B．需有自已比較優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為C/C++）；
C．熟悉Linux平臺下編程者
D．溝通能力強，語言表達清晰，邏輯性強；
�、� 就業(yè)和發(fā)展前景：
中國的軟件人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現(xiàn)代商務培訓中心的閆玲老師說，現(xiàn)在的用人單位對高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術有限公司的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對于軟件人才的需要越大。
3． 職業(yè)認知小結：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找不足合格的技術人員，企業(yè)發(fā)展受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你的發(fā)展。
三．職業(yè)生涯規(guī)劃設計
1.確定職業(yè)目標和路徑
�、� 近期職業(yè)目標：在校期間（20xx—20xx）
A．在校期間完成基本的學業(yè)，掌握好基礎課，為考研作準備。通過英語四級考試，利用課余時間深入的學習軟件編程技術（C++，Java），Linux系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫語言，匯編語言、數(shù)據(jù)結構、計算機基礎原理,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
B．積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團隊合作能力。
C．利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問提，提高自己，了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術。
�、� 中期職業(yè)目標：畢業(yè)后（20xx-20xx）
A．利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經(jīng)驗，學習企業(yè)管理知識，關注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術的應用，成為一個出色的軟件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。
�、� 長期職業(yè)目標：（20xx---）
B．嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經(jīng)驗，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。
四．結束語
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做，所謂的
職業(yè)規(guī)劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若
要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
職業(yè)規(guī)劃設計15
如果我們能結合自身優(yōu)缺點做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃，將是我們未來發(fā)展的一份財富，借助它我們能解決很多在未來就業(yè)道路上可能會遇到的問題，也有利于我們完善自身。
總的來說我是一個比較懶的人，不到最后一刻不做事，很多時候也是只有三分鐘熱度，缺乏恒心;但我也是一個決定了要做就會不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情，就會很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜。至于親友的評價：一個信奉沉默是金、干不了精細活、有耐心、容易激動與感傷的人。
對于圖形圖像制作這個專業(yè)來說，就業(yè)面很廣。可以面向廣告公司、室內(nèi)裝橫設計公司、建筑設計院、新聞媒介廣告部門、網(wǎng)絡科技公司、企事業(yè)單位等進行廣告策劃創(chuàng)意設計制作、室內(nèi)裝飾設計、效果圖設計制作、平面宣傳設計、三維動畫制作、網(wǎng)頁設計制作等工作。
雖然本人比較喜歡動畫類工作，但結合自身能力考慮，我選定我未來的就業(yè)方向是平面宣傳設計或網(wǎng)頁設計制作。
現(xiàn)在是一個商業(yè)時代，商品要銷售得好就必須要有一個能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經(jīng)歷的步驟。也可以這樣說，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運和未來�；叵胍幌�，當初可口可樂公司在阿拉伯世界的宣傳廣告，就可以預先知道可口可樂在阿拉伯世界銷售量不會很大，甚至銷售不了，因為它的'廣告設計者沒有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風俗。因此可見一個好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來。
只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設計,印前設計,印前制作永遠都不會淘汰,而只會越發(fā)展越好.平面設計師應用視覺傳達的專業(yè)知識,能在企事業(yè)單位、專門設計部門、科研單位從事廣告設計、包裝與產(chǎn)品設計、書籍設計與印刷展示設計、企業(yè)形象設計、展示設計�？梢詮氖聫V告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設計師領域的相關平面設計工作.以及報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業(yè).
平面設計就業(yè)方向有創(chuàng)意總監(jiān)、設計總監(jiān)、平面設計師、平面設計助理、美編、美工(大型超市酒店為主)、UI界面設計師、圖案設計師、商業(yè)插畫師、平面設計修圖師、網(wǎng)頁美工設計師等
由此可見，平面宣傳設計制作的未來發(fā)展前景還是很光明的。
如今的世界除了是一個商業(yè)時代更大程度上是一個互聯(lián)網(wǎng)時代�，F(xiàn)代社會信息化進程的腳步不斷的加快，各種信息以多種媒介的傳播方式充斥著人們的大腦，人們在被動的接受這些信息的同時，也在主動的制造和傳播這些信息。而從事制造和傳播這些信息的人就是網(wǎng)頁設計制作者。一個網(wǎng)站想獲得更多的關注和回頭率就要在主頁上下功夫。很多大中小企業(yè)都有自己的獨立網(wǎng)站，以便進行產(chǎn)品的展示、銷售，但同時很多公司也不具有能建立并管理網(wǎng)站的設備和人才，往往需要聘請專業(yè)的網(wǎng)站管理公司來助其定期更新、維護和管理。這就為網(wǎng)頁設計制作者帶來了商機。隨著IT技術的更新?lián)Q代，用人單位對網(wǎng)頁設計師的要求發(fā)生了變化。一方面，更看重網(wǎng)頁設計人員的綜合技術能力，需要其在網(wǎng)頁可視化效果、安全性能、易操作性等方面有一定的掌控能力;另一方面，對網(wǎng)頁設計人員美術功底的要求大大提高，在網(wǎng)頁設計傻瓜軟件普及的情況下，那些具有深厚美術功底的人員更能發(fā)揮自己的特長，做出獨具一格的網(wǎng)頁來
無論是平面宣傳設計制作還是網(wǎng)頁設計制作，都需要有無限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦。兩者都需要有一定的美術功底、潮流眼光、過硬的專業(yè)技能等，這就要求我們在學習專業(yè)技能的同時不能忽視對社會的了解，也不能忽視對自身美感的培養(yǎng)。平面宣傳設計制作，要熟悉了解平面軟件工具的應用，如CORELDRAW、FIREWORKS等，也要多開拓視野，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī)，創(chuàng)造出與眾不同的廣告，充分顯示創(chuàng)意。
網(wǎng)頁設計
制作要熟悉HTML(文本標記語言)、DIV(布局)、CSS(層疊樣式表)、JavaScript(腳本語言):還要非常熟悉網(wǎng)頁圖像編輯軟件如Dreamweaver、HotDog、Photoshop、Fireworks等軟件。而且熟練掌控網(wǎng)頁制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁，制作者還必須具備一定的藝術能力。
因此，在學習專業(yè)技能的同時不能兩耳只聞窗內(nèi)事，要多接觸社會以便對社會有更多的了解、多培養(yǎng)自身的藝術審美能力，以養(yǎng)成一定的美感、在空余時間多讀文學著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力、同時也要多讀藝術類的書，以培養(yǎng)對藝術的感覺。
沒有航程會是一帆風順的，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事。這時就需要我們有一顆懂得堅持的心、一種能透視未來發(fā)展前景的眼光、一種能迅速找出問題所在的能力，最重要的是要在問題擴散大之前解決，最好就是在問題出現(xiàn)之前解決掉。
職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來職業(yè)進行規(guī)劃，以便我們在將來能更好的達成理想。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風險。
在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多，才發(fā)現(xiàn)原來自己還有那么多知識沒掌握，還要為自己的未來自己的理想多花點功夫下去。
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