職業(yè)規(guī)劃常用(15篇)
無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，你是否每天忙碌，但成果有限，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)規(guī)劃1
一、自我分析
基于人才測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。
1、職業(yè)興趣：
從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性，社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。
3、個人特質(zhì)：觀察力強，我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法�？偸窃噲D找運用理論分析各種問題；對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。
4、職業(yè)價值觀：在我的測評結(jié)果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
5、勝任能力：
�。�1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事。交際能力較強。對自己要求嚴格。有強烈的上進心。
（2）能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的勸導。毅力仍然有些不足，有時做事會半途而廢。做事情有時太跟隨自己的想法，一意孤行。自我分析小結(jié)：
我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時有工作做，有時沒有，所以經(jīng)濟收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好，父親擅長國畫，母親唱歌很好，姐姐很有藝術(shù)天賦。
2、學校環(huán)境分析：我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環(huán)境一般而已，教學設(shè)施基本齊全，但教學設(shè)施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經(jīng)濟與管理的'系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經(jīng)融與保險專業(yè)則是剛開設(shè)的不舊專業(yè)，專業(yè)課的科目開設(shè)不大理想，教學質(zhì)量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。
3、社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術(shù)人員卻短缺，社會需求量大。經(jīng)濟與管理這個行業(yè)的就業(yè)范圍比較小，不容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
三、計劃實施方案：
1、大學期間：20xx年～20xx年
（1）學好各科專業(yè)知識，掌握經(jīng)濟管理行業(yè)的基本知識。
�。�2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。
�。�3）從大二開始，積極準備考多種有關(guān)金融類的證書。
�。�4）從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習關(guān)于經(jīng)融與保險方面的書籍。
�。�5）大二開始正式學習法語。
（6）大二考到中級口譯證書，大三考到高級口譯證書。
（7）假期打工（和本人專業(yè)相符合的工作）積累社會經(jīng)驗。
2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年。
（1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
�。�2）去國外留學，學習經(jīng)融類和語言類，繼續(xù)深造。
�。�3）去國外工作。
3、長期計劃：
�。�1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。
（2）努力工作，積極博取提升的機會。
（3）在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
�。�4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。
�。�5）不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正。
�。�6）建立良好的交際網(wǎng)，秉承"君子之交淡如水"的人生座右銘。
四、評估調(diào)整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發(fā)展路徑：大學畢業(yè)后，沒有考上研究生，則：
�。�1）直接參加工作，累積資本，為日后出國深造打下經(jīng)濟基礎(chǔ)。
�。�2）一方面可以在國內(nèi)找工作。
�。�3）同樣也可以在國外找工作。
結(jié)束語
事情不會一成不變，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應社會的新變化。
職業(yè)規(guī)劃2
一、崗位職責價值
主要職責是柜面受理經(jīng)辦公私客戶賬戶開銷、存取款、貸款入賬、利息收付、支付結(jié)算、異地匯款、中間業(yè)務辦理業(yè)務。主要功能是產(chǎn)品受理或交易承辦。有銀行，增加了柜面營銷職責。
學歷和專業(yè)要求。所有金融類，會計、統(tǒng)計、工商管理經(jīng)濟管理類，計算機類等專業(yè)，學歷要求高中或中專以上。
崗位價值。按所需能力、工作自由度和職務影響三維度評估標準，該崗位是標準化、程序化簡單勞動，所需知識能力較低、業(yè)務不需要自由發(fā)揮或者創(chuàng)新、承擔的責任或者職務影響較小。
上崗條件低、幾乎沒有準入門檻，甚至高中畢業(yè)、智力健全就能上崗。崗位價值屬于較低水平。是中臺運營崗位，待遇也相對較低。
年紀輕、形象好、顏值高的帥哥靚妹最受歡迎。
18年前，時任銀川市商業(yè)銀行董事長何仲森在天津召開的全國城商行監(jiān)管及論壇會上就提出：銀行柜員只能招中專生、否則你就是浪費全社會的資源。這一觀點得到監(jiān)管及與會代表的認可。會場響起了熱烈的掌聲!
二、職業(yè)發(fā)展通道
1、柜員崗位職級通道。由于學歷、技能、能力等，對柜員工作表現(xiàn)的影響不大，所以一些管理粗放的銀行，在薪酬體系設(shè)計中、柜員崗位就沒有分級。
一些管理精細、規(guī)模較大、柜員較多的銀行，按照業(yè)務能力、技能、職稱、工作年限、學歷等，設(shè)置了一級柜員、二級柜員、三級柜員、四級柜員、五級柜員等5個級別。
主要目的是讓一些終身從事柜員的員工有一個人生價值體現(xiàn)。他退休時，也能自豪地說：我是五級柜員!
2、柜員的管理職級通道。一般走運營管理部管理職級。柜員、會計主管、營業(yè)室副主任(副經(jīng)理)、營業(yè)室主任(經(jīng)理)、運營管理部高級經(jīng)理、部門副總、部門總，運營總監(jiān)、運營條線副行長等。
3、行內(nèi)跨條線發(fā)展通道。柜員是能快速接觸較多業(yè)務種類的崗位，比較重視員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的銀行、會要求所有新入行員工、先到柜員崗位實習工作一年。然后，根據(jù)需要、再調(diào)配到相關(guān)崗位。所以，柜員可轉(zhuǎn)換的職業(yè)發(fā)展通道相對較多。
除了運營管理部管理職級通道之外，還有個人業(yè)務部客戶經(jīng)理通道、個人業(yè)務部管理通道、小微業(yè)務部客戶經(jīng)理通道、小微業(yè)務部管理通道、三農(nóng)業(yè)務部客戶經(jīng)理通道、三農(nóng)業(yè)務部管理通道、銀行卡業(yè)務通道、計劃財務部通道、其他所有中臺部門、或者后臺支持保障部門通道等，都有機會相互轉(zhuǎn)換崗位通道，實現(xiàn)發(fā)展。
柜員崗位被銀行人戲稱為各崗位新人的培訓基地。
只要不是特別喜歡、特別愛好、特別適應或者其他條件限制，只能做柜員工作，一般的本科以上學歷員工有3至5年柜員經(jīng)歷之后都會轉(zhuǎn)崗或者晉升。
4、跳槽行外發(fā)展通道。
你本科以上學歷、有3至5年柜員經(jīng)驗、行內(nèi)轉(zhuǎn)崗或者晉升無望時，就要考慮跳槽發(fā)展。若遇到當?shù)匦略O(shè)同類銀行或者低一梯隊、但規(guī)模和影響力較大的銀行招聘柜員主管或之后都會轉(zhuǎn)崗或者晉升。
4、跳槽行外發(fā)展通道。
你本科以上學歷、有3至5年柜員經(jīng)驗、行內(nèi)轉(zhuǎn)崗或者晉升無望時，就要考慮跳槽發(fā)展。若遇到當?shù)匦略O(shè)同類銀行或者低一梯隊、但規(guī)模和影響力較大的銀行招聘柜員主管或支行營業(yè)室主任職務時，可以應聘、跨行實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗或提前晉級。
總之，柜員崗位是銀行準入門檻較低的基礎(chǔ)崗位，適合員工實習鍛煉，本崗位職級較少，但行內(nèi)橫跨職業(yè)通道較多。你在經(jīng)歷柜員崗位鍛煉之后，選擇適合自己崗位，跨職業(yè)通道發(fā)展。
三、職業(yè)目標
職業(yè)發(fā)展目標可分為崗位職級目標和專業(yè)技術(shù)職稱目標。
崗位職級目標。一般人一生可晉升三、四個職級;比較幸運的能晉升五、六個職級;超過6個職級的是火箭式晉升，屬非常稀少的天之驕子。
專業(yè)技能職級。柜員崗位需要考取會計系列或者金融類經(jīng)濟系列職稱。如初級職稱的會計員、經(jīng)濟員，中級職稱的會計師、經(jīng)濟師等。
你可根據(jù)自己能力、愛好和職業(yè)特性，確定一個崗位職級和技能水平的目標。
如果你真的只適合做柜員，退休時、要達到五級柜員水平，也可作為職業(yè)目標。大多數(shù)情況下、你只是把柜員作為門檻，選定更適合自己的其他通道職業(yè)發(fā)展目標。
根據(jù)選定的職業(yè)通道和具體目標，分解到各個人生階段或者職業(yè)年度。
堅持職業(yè)目標的年度復盤�，F(xiàn)實變化之后，根據(jù)崗位晉級情況、當前技術(shù)現(xiàn)狀、能力匹配度、對目標及相關(guān)影響因素進行修正、完善。如果職業(yè)通道變化，要隨之進行調(diào)整。
四、能力積累和提升
1、專業(yè)知識。
一是專業(yè)知識。需要會計、統(tǒng)計、財務、工商管理和銀行業(yè)務等相關(guān)經(jīng)濟、管理、計算機和金融類中專畢業(yè)以上水平。 二是基礎(chǔ)知識。掌握金融管理、財務管理、資金管理、商業(yè)銀行法、會計法、票據(jù)法、支付結(jié)算、商務禮儀、語言溝通等一些通用基礎(chǔ)知識。
2、專業(yè)技能。
有良好的計算機操作技能、資金核算技能、點鈔技能、翻打傳票技能、假幣識別技能、反洗錢技能、溝通協(xié)調(diào)技能、沖突處理技巧等。
專業(yè)資格證書。本行要求的柜員上崗證書。銀行業(yè)協(xié)會組織的相關(guān)從業(yè)資格證書，如公共基礎(chǔ)、個人理財?shù)茸C書。監(jiān)管部門要求的有關(guān)假幣、反洗錢等專業(yè)證書。
有興趣的也可考取注冊會計師，金融理財師：AFP、CFP等證書。
3、關(guān)系建立。
一是與你的直接領(lǐng)導搞好關(guān)系。工作上服從、支持，安排工作能落實、有反饋;生活上，關(guān)心聯(lián)絡(luò)，找機會一起喝酒、一起購物、一起開展周末活動，聯(lián)絡(luò)感情。為你轉(zhuǎn)崗或者晉升提供支持。 二是加強與你一起入行員工、同校同學、老鄉(xiāng)等的聯(lián)誼，有助于你獲取職場信息、相互提供支持、幫助解決工作難題和矛盾。 三是注重與你意向發(fā)展職業(yè)的部門負責人聯(lián)系，明確自己的職業(yè)趨向，讓其在有需求、有編制時，聯(lián)系并幫助你。 這些關(guān)系是你轉(zhuǎn)崗或者職業(yè)晉升的重要資源，有助于你職業(yè)發(fā)展目標的完成。
五、職業(yè)性格培養(yǎng)
柜員崗位適合實際型、內(nèi)向型的職業(yè)特性，需要常規(guī)型和謹慎性的行為風格。
你可進行職業(yè)興趣測試和MBTI測試，進一步明確你的職業(yè)性格與柜員職業(yè)的匹配程度。根據(jù)測試結(jié)果，加強相關(guān)職業(yè)性格的強化和培養(yǎng)。
六、機會準備和把握
無論是晉升或者轉(zhuǎn)崗，除個別管理粗放落后的中小銀行是領(lǐng)導決定之外，大部分商業(yè)銀行都是采取內(nèi)部招聘或者競聘方式。
既然是內(nèi)部招聘，重大不同是偏重于你日常的工作表現(xiàn)。你工作能力和業(yè)績展現(xiàn)十分重要。
一是通過活動展示自己。積極參加部門或單位組織的晨晚會和各類團建活動。主動發(fā)表有見解的意見，參與具體項目，或成為組織者�；顒又�，不僅僅做觀眾、更要做演員，讓領(lǐng)導和同事們認識你、關(guān)注你。
二是通過技能展示自己。一定要刻意練習一項業(yè)務技能，并達到一流極致水平，成為比賽能手�；螯c鈔、或數(shù)字輸入、或證件識別、或假幣識別、或洗錢識別等，只要一項技能成為本行、乃至當?shù)劂y行系統(tǒng)的第一名，你就有了知名度和影響力。 二是通過知識展示自己。運用你所學知識，擅于觀察、勤于思考，對現(xiàn)有柜面業(yè)務處理流程改進、操作規(guī)程、效率提升、客戶分流、存款挽留、柜面營銷話術(shù)、服務用語、環(huán)境布置等方面進行多角度、全方位、發(fā)散性、認真梳理和研究，對業(yè)務工作中存在不足，對客戶投訴的焦點、對差錯出現(xiàn)的環(huán)節(jié)等提出改進完善意見建議，展示自己的知識水平。
四是通過特長展示自己。如果你有琴棋書畫、樂器演奏、體育、歌唱、寫作、演講等任何特長，都要通過團建活動、業(yè)余聚會、同事婚喪嫁娶等機會展示出來，給自己貼上工作之外的一個特長標簽，加深領(lǐng)導和同事們對你的認知，為你的形象加分! 五是通過寫作展示自己。把單位的工作成效和經(jīng)驗、自己工作中思考總結(jié)的心得、學習研究中的'啟發(fā)收獲，寫成稿件在本行或上級行內(nèi)部刊物上轉(zhuǎn)發(fā)，或者在公開媒體及自媒體上發(fā)表。這樣可以宣傳單位形象，讓領(lǐng)導也有面子。同時，也提高自己的知名度和影響力。
六是通過應聘展示自己。參加應聘是鍛煉自己、讓領(lǐng)導重視自己的手段。無論是否與你職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)部招聘，你都要積極參加。如果成功競聘了你意外的崗位，說明你有這方面的職業(yè)天賦。你調(diào)整職業(yè)規(guī)劃就是了。如果不能成功，你也得到了鍛煉、展示了志在必得的自信，讓領(lǐng)導對你有了深刻的印象。 我遇有一位高中畢業(yè)的銀行員工兩年內(nèi)參加5次行內(nèi)競聘，終于得到了本科學歷要求的管理崗位，而且上崗后表現(xiàn)還很優(yōu)秀。 七是通過關(guān)系推銷自己。學歷高、能力強、業(yè)績優(yōu)，還不能如愿，就要拉關(guān)系。既然能力不突出的人、能夠靠關(guān)系晉升。你為什么不能?!為了糾正這一不良現(xiàn)象，你也要先晉升到一定高位才能具備條件。所以，無論采取什么措施，你也要找到行內(nèi)外的關(guān)系。通過關(guān)系人推薦自己，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
八是通過自薦推銷自己。如果真的不想拉關(guān)系，那就自己到辦公室、找單位人力資源管理部門負責人或者有關(guān)領(lǐng)導推銷自己。首先說明自己的職業(yè)目標，然后介紹自己的學歷、能力、工作成績。表明自己強烈的愿望，引起領(lǐng)導重視。
通過能力和特長展示、參加招聘、關(guān)系推薦、自我推銷，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標。
如果還不能如愿，就只能考慮跳槽轉(zhuǎn)行發(fā)展了。
七、重視第二職業(yè)曲線
柜員是程序化、格式化、標準化，可編碼的工作，是銀行業(yè)被AI替代的可能性最大的崗位。隨著智能設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，很多銀行都在減少柜員。 你要根據(jù)自己的學識水平、能力潛質(zhì)和特長愛好，結(jié)合新技術(shù)發(fā)展趨勢，選擇行內(nèi)轉(zhuǎn)崗，或者跳槽轉(zhuǎn)行發(fā)展。
行內(nèi)轉(zhuǎn)崗的通道前面已經(jīng)列示。也可用于你跳槽其他銀行時選擇參考。
你也可以安于現(xiàn)在的崗位，等待統(tǒng)一的轉(zhuǎn)崗安排。但是，也要選擇一項適合業(yè)余時間從事的第二職業(yè)。
你可以把自己工作中總結(jié)的某一方面經(jīng)驗，或者某一特長愛好，整理輸出成課程在網(wǎng)上出售。
甚至可以做網(wǎng)絡(luò)作者，給自媒體投稿，也可以自己或合伙創(chuàng)辦自媒體公司等，實現(xiàn)人生價值。
綜上，本文明確了銀行柜員崗位的行內(nèi)外職業(yè)通道、職業(yè)發(fā)展目標、所需能力，如何抓住機會、匹配性格等職業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。也提示了第二職業(yè)的選項。為你的職業(yè)發(fā)展提供了指南。 總之，柜員崗位屬于技術(shù)含量低、準入條件少的中臺運營崗位，待遇相對較低。適合崗位鍛煉，是銀行各職種的基礎(chǔ)鍛煉崗位�？蛇x擇的轉(zhuǎn)崗職業(yè)通道較多。只要重視能力的展示、引起領(lǐng)導和同事們的關(guān)注，抓住行內(nèi)外的所有招聘機會，就一定能實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的最終目標。
職業(yè)規(guī)劃3
當今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速到來，一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學生思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學生思想政治工作面臨的新課題和嚴峻挑戰(zhàn)。
但是在具體實踐工作過程中，思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學生思想政治教育要取得實效，就必須捏準大學生需求的脈搏。這樣的背景下，職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學生思想政治教育的有效切入點，通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學生思想政治教育的有效結(jié)合，可以更有效地發(fā)揮大學生思想政治教育在引導政治方向、激發(fā)學生精神動力、塑造學生個體人格和調(diào)控學生品德行為等方面的作用。
職業(yè)生涯教育的目標是通過幫助學生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標的定位、進行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓練實踐，使學生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標，成為社會需要的優(yōu)秀人才，從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講，二者的目標是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補性，一方面，職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁，凸顯學生的主體地位，使高校思想政治教育的目標更加清晰，措施更具有可操作性；另一方面，職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合，把思想政治教育落到實處。一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考，轉(zhuǎn)換工作思路。學校要想生存發(fā)展，學生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃，只看學科發(fā)展，也不能唯市場論，急功近利，這有悖于大學教育的原本意義。要充分尊重學生的個性和選擇，擯棄家長制的管教作風，為學生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果，必須要凸顯學生主體性地位，變“要我學”為“我要學”。所以，在大學生思想政治教育與管理中，要遵循從管理到服務，從服務到促發(fā)展的思路。二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺，充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育，引導學生積極適應大學生活，了解所學專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢，認真做好大學四年的學業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育，指導學生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學習的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實踐，初步確立職業(yè)目標。大三開展就業(yè)能力訓練，鼓勵學生走出校門去體驗、去實踐，并通過訓練營和培訓班，有針對性地鍛煉提高學生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉，及時解決學生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題，并做好職前教育，提高其適應社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學生大學四年的學習始終。三是以社會需求為導向，增強思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標結(jié)合起來，增強教育的`實用性和活力。
面對新形勢下大學生的思想現(xiàn)狀，高校思想政治教育應該根據(jù)當代大學生的實際情況，以新生入學為生涯規(guī)劃的邏輯起點，開展思想政治教育，把職業(yè)規(guī)劃引導貫穿于高等教育的全過程。如此，既能把高校思想教育的目標與學生的實際需求有機結(jié)合起來，順應社會發(fā)展要求；又能為高校思想政治教育找到全新的視角，把高校思想政治教育落到實處，提高教育的有效性。
工作職業(yè)規(guī)劃4
從某種意義上講，每個生命都是盲目的，沒有一個人帶著生存的意義來到人間，世界給我們預備了一塊空地讓我們侍弄，有的人在上面種了糧食于是有了溫飽的歡愉；有的人在上面種了云彩，于是有了詩意的期待；有的人任憑空地荒蕪，于是他又了無謂的煩惱與慍怒；有的人把空地種滿鮮花供路過的人觀賞，把空地變成了人間花園，于是他有了比花更美的關(guān)于侍弄花的理由。這里所說的“侍弄”，在我看來就是指的職業(yè)生涯規(guī)劃。
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一向職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。從立場不同可以分為兩類：個體職業(yè)生涯規(guī)劃和員工職業(yè)生涯規(guī)劃。在這里我們更側(cè)重的是個體職業(yè)生涯規(guī)劃。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織和社會存在密切的關(guān)系。
對個體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗不過是所設(shè)定目標的實現(xiàn)與否，目標是決定成敗的關(guān)鍵。個體的目標是多樣的：生活質(zhì)量目標、職業(yè)發(fā)展目標、人際環(huán)境目標等等。整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業(yè)發(fā)展理想在在整個體系中居于中心位置，這個目標實現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折，愉快與不愉快的感受，影響生命的質(zhì)量。但是在進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前如果不先認識自己，分析需求，將難以進行職業(yè)發(fā)展計劃，自我分析與定位，是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。按照關(guān)鍵性，我認為應該從三個序列進行，下面我就結(jié)合我自己談一下。
個人天賦是首要考慮因素。天賦是與生俱來的人類特質(zhì)，與后天培養(yǎng)、發(fā)展的興趣不同，但是我們往往不知道自己的天賦所在，以至于無法出類拔萃。實踐告訴我們，不同職業(yè)有不同的天賦要求。如果屬于嚴謹型的人，個性上比較注重工作過程中的各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性，愿意按照一套規(guī)劃、步驟，清香與嚴格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此種個性的人則適合擔任會計、審計、檔案管理員等。我覺得我就不適合作這種工作，我工作的時候雖然也會比較嚴謹，但是我個性非�；顫�，敢于在別人面前明確地擺出我自己的觀點和真實想法，因此我更喜歡每天都有新挑戰(zhàn)的工作，比如律師或者檢察官之類的工作。而且我比較喜歡和別人交流，也算是比較會和別人溝通吧。基于以上我對自己的分析，在大三或者大四的時候，我會選擇到律師事務所實習，增加一些自己在實踐方面的經(jīng)驗，然后考研，工作。
其次，是興趣因素。在工作找不到自己期待的樂趣和積極性，是大部分人換工作的主要原因，有些人喜歡從事具體的工作，并希望很快看到自己的勞動成果，從完成的產(chǎn)品中得到滿足，那么從事室內(nèi)裝修，美容美發(fā)，手工制作，機械維修，廚師等則很適合。反之，要他們從事僅僅參與作業(yè)的過程，但是在短期內(nèi)的不到評價的工作，他們就會因為缺乏激勵誘因，而漸漸喪失工作的驅(qū)動力。在《選對魚池釣大魚》中，作者雷恩﹒吉爾森將“釣魚”和“職業(yè)生涯規(guī)劃”進行比較分析，他舉了一個例子：你剛剛大學畢業(yè)，擺在你面前的兩份工作，一份工資待遇高，但與自己的興趣并不吻合，另一份工資待遇低，但卻是自己喜歡的，這時候你會如何選擇呢？大多數(shù)人會回答：“我會選擇自己喜歡的工作”。但是，一旦面對現(xiàn)實，當收入水平的蓋迪差距超出了我們心理承受能力的時候，大多數(shù)人都會心理失衡，反而大多數(shù)人的真實想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感興趣的工作，積累一定的財富后，再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認為，僅僅是為了一點點地差距就使我們放棄選擇一個正確方向的機會，實在是很愚蠢。事實上，低薪本身就是對個人心理態(tài)度的一種考驗，許多人為了得到高薪的工作，往往習慣地模糊自己的追求和興趣，并且強迫自己和他人相信，這就是的選擇。
就我自己而言，從小我就認為和法律有關(guān)系的職業(yè)都很“COOL”，因此我努力著，我認為付出了就會有回報，只是時間的問題。小學，我積極參加各種演講比賽，鍛煉自己在眾人面前SHOW出我自己的能力和膽識；中學時期，我開始關(guān)注各種法制節(jié)目，提高自己法律意識和法制觀念；大學，盡管有機會去更好的學校學別的專業(yè)，但是因為對法律的熱愛，我選擇了到我們學校來學習法律。我想這也是對自己以后職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分，也是我堅定自己的愛好的一種表現(xiàn)。我一直相信：你的愛好就是你的方向；你的興趣，就是你的資本；你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的花花世界。
最后一個因素是個人的專業(yè)。但是，對一個剛踏入職場的新鮮人來說，在學校數(shù)十年所學的專業(yè)知識其實是遠遠不夠的，充其量只是基礎(chǔ)知識，更多的隱性知識要我們在工作慢慢學習。為了遷就專業(yè)，有時會失去更多的機會成本，畢竟在實際工作中的職業(yè)類別比起學校的專業(yè)知識豐富多了，只見樹木不見森林反而會漏失了很多觸類旁通的機會。就拿與法律有關(guān)的職業(yè)來說，我們在學校學的知識用于實踐是遠遠不夠的，因為這些工作都與實踐有著非常緊密的聯(lián)系，而中國的教育模式的弊端就在于在校生有很少一部分時間可以用來真正地參加工作實踐。因此，進入一個新工作，IQ很重要，因為這是在對方還不熟悉的情況之下接受你的指標，而EQ才是決定晉升的關(guān)鍵，這與專業(yè)知識無關(guān)，卻與工作環(huán)境密切相關(guān)。因此，心理素質(zhì)與性格，比專業(yè)知識更值得重視。
我心中理想的職業(yè)就是從事與法律有關(guān)的職業(yè)是律師但是這個并不是的選擇。要想做一名出色的律師，不僅需要堅實的專業(yè)知識，更需要出色的溝通能力，隨機應變的能力，嚴密的思維邏輯，優(yōu)秀的表達能力，以及內(nèi)心深處的公平感和正義感。此外，還要有良好的心理素質(zhì)以及心理承受能力。最后也是最基本的，要嚴格遵循律師職業(yè)道德規(guī)范。只有這樣才能成為一名合格的律師，進而成為一名出色的律師。就我而言，除了要獲取更多專業(yè)知識之外，我還要積極增強自己的心理承受能力，努力增強自己表達的準確性，邏輯性和嚴密性。只有這樣，我才能繼續(xù)向著自己的理想靠近。
人的一生總會有很多理想，短的叫念頭，長的叫志向，壞的叫野心，好的叫愿望。正是因為有這些理想的存在，大部分人才會忍受現(xiàn)實的平庸，并不斷努力改善�？墒钱敶煺劢吁喽鴣�，生命就會以最殘酷的面貌出現(xiàn)，又有多少人能堅持當初的理想？也許一年兩年可以，那么五年十年的痛苦又能不能承受呢？永遠不要放棄希望和理想，因為一旦放棄，逆來順受的麻木就會吞噬你骨子里的尊嚴，湮沒你對自己生命和職業(yè)的理想與規(guī)劃。其實生命就是奇跡，永遠都不要放棄自己最初的理想和希望，哪怕那光亮渺小如豆，我們都要堅持舉著它，即使灼傷了皮膚我們也不能失手，否則我們將永遠在黑暗里。
朋友們，努力踮起你的腳尖，這樣你就會更靠近你的陽光，你的理想！
職業(yè)規(guī)劃4
從事職業(yè)咨詢相關(guān)行業(yè)有近10年的光景了，在這個過程中看到了個人的起起伏伏，也看到了企業(yè)的起起落落，對職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展也有了一些自己的看法和認知：
第一，職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展，從大的曲線來看，其拉動的引擎在于經(jīng)濟因素，就業(yè)因素，人才市場的飽和程度，整體經(jīng)濟的發(fā)展情況。每一步都需要經(jīng)濟帶動，都需要思考帶動，漸次前行，就如同孩子的成長。
第二，職業(yè)規(guī)劃的歷史脈絡(luò)會在中國上演多元化的現(xiàn)狀，同時企業(yè)員工的生涯成長線路會分幾步走，第一步是對于個性特質(zhì)與崗位特點的注重，第二步是個性與團隊配置的注重，第三步是對于價值觀與崗位價值的注重，第四步是個人意愿與企業(yè)發(fā)展的注重，每一步都在上一步的基礎(chǔ)上疊加；
在目前職業(yè)規(guī)劃歷程中，企業(yè)更多的是天生個性，角色個性，動力能量，心情指數(shù)的特質(zhì)與崗位特點的注重。
第三，對于高中生選專業(yè)的職業(yè)生涯理念，我只有一個觀點，也就是依據(jù)自己的興趣選一個差不多的就行了，需要最看重的就是行業(yè)，事實證明，個體在行業(yè)面前是無力的，行業(yè)比智力，經(jīng)驗更重要，在任何一個行業(yè)都有各種個性的人取得成功。
第四，職業(yè)規(guī)劃，只有在企業(yè)的認知到達一定的程度后，個人的職業(yè)咨詢才會獲得相對實質(zhì)的經(jīng)濟價值與發(fā)展。
第五，對于職業(yè)規(guī)劃，最有價值的部分人群，當屬應屆大學畢業(yè)生以及剛剛進入職場1—3年的學生，雖然越是高端人群越是自愿進行規(guī)劃，付費意愿也更足，不過大批量的需求需要職業(yè)咨詢師自身的成長以及市場成長。
第六，在人的特質(zhì)上確實是有的人特質(zhì)不是很突出，他們是屬于百搭型選手，動力弱的感覺做什么都可以，動力強的感覺什么都可以做，他們唯一的缺陷就是需要定位，可是自己不知道。也有的人性格會非常鮮明，他們的職業(yè)成長會相對走向很舒服，或者很不舒服，成為了偏執(zhí)或者用經(jīng)歷豐富了歷練。
第七，一個人職場的成長，無論是什么性格，關(guān)鍵的'成功因素在于有一個好的導師，有一份學習的心態(tài)，能經(jīng)常自覺自省，能從自身上找原因而不是對外多抱怨。
第八，DPA認為企業(yè)發(fā)展有階段，個人發(fā)展有階段，在什么階段做什么事，每個階段認識好自己的角色以及需要的價值觀，把握當下的狀態(tài)，規(guī)范當下的行為，管理好自己，配合好崗位，匹配好團隊，完成好業(yè)績，把事情做好，就是最重要的。
第九，在評估個性中，能量高的人需要注意不要濫用精力，能量低的人需要擅用精力，一樣獲得很好的成長；
動力強的人，需要注意鎖定自己的目標，把握關(guān)鍵點，注意人際關(guān)系的疏離度，動力弱的人，需要講求人生平衡知足常樂，要看當事人的年齡階段與職業(yè)成長周期。
職業(yè)規(guī)劃5
前言
隨著經(jīng)濟全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化.中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰(zhàn).
新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己.在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業(yè)都成了問題.由此可見要想在大學畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規(guī)劃.由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前.
自我分析
寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學生，但嚴峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的.未來做好規(guī)劃.
我是一個比較開朗的人，但又不喜歡太瘋狂，有時候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨處.我覺得當自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省.而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高.在團隊工作中，我一般都會事先準備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已.當然我還是喜歡團隊合作的.
我是一個很有集體榮譽感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負責，認真，勤勞是我的天性.尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴格要求自己去做的.
但我有時候不能很好的控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽.還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧.
ＳＷＯＴ分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1.勤奮刻苦
2.意志堅強
3.責任感強
4.集體榮譽感強
5.邏輯分析能力強
6.文字功底較好
7.有強烈的求勝欲
8.目標明確
9遇事沉著冷靜，心理素質(zhì)好
10積極樂觀
1.有點急躁
2.領(lǐng)導能力不夠強
3.交際能力一般
4冒險精神不夠
外部環(huán)境因素
機會因素（O）
威脅因素（T）
1.專業(yè)好，就業(yè)面廣，工作機會多.
2.畢業(yè)時，金融危機已過，就業(yè)壓力相對較小.
3.中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人才需求量大.
1. 我們學校理工科專業(yè)不夠強，同清華`北大、北理、北科等相比，競爭力小.
2.高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢.
3. 全球人才的同臺競爭.
通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識.
我必須通過大學剩下的三年時間努力提高自己.首先是要強迫自己掌握扎實的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下基礎(chǔ).然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是經(jīng)濟和管理方面的，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強組織領(lǐng)導能力.當然這重中之重是學好專業(yè)知識.
對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析
自動化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè).
自動化又可分為很多方向，如機械自動化，電氣自動化，計算機自動化，熱工自動化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才.
自動化的熱門話題，主要集中在，自動化控制系統(tǒng)的開發(fā)及應用上，從過去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計算機集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線控制系統(tǒng).每一個系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位.
學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作.就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等.
本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因為自動化技術(shù)的應用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門.正因為如此，有些同學在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑.盡管現(xiàn)在學生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你.所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你.謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇.根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀.
與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展.民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛.未來隨著自動化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置.
自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才.包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域.
我的職業(yè)規(guī)劃詳細
一：大二到大四，認真學好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進步..
二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟學方面的書籍（定期去人大聽課，每月至少三次）.
三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書籍，并定期去北大光華管理學院聽課（一個月至少四次）.
四：大四一年里，盡可能多的走進社會參加實踐，增加社會常識，增加閱歷.
五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮認真負責的工作，在公司里贏得好評，獲得領(lǐng)導的信賴.
六：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越（在此期間攻讀在職MBA）.
七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員.
關(guān)于此規(guī)劃的說明：
在我的意識里，掌握一門技術(shù)只是我最基本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個普通的技工，領(lǐng)導他人并創(chuàng)造奇跡是我的夢想，是我的追求.
結(jié)束語
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但他卻是我未來的指南針，在未來的十三年里，我將嚴格按照這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功.愛拼才會贏，有夢想才有希望，相信自我，勇往直前！
職業(yè)規(guī)劃6
真實姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
學校和學院：
班級和專業(yè)：
對職業(yè)規(guī)劃的理解：
記得看過一本書，作者是職業(yè)設(shè)計師。國內(nèi)好像沒有這種工作。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展，能有最大幸福感的工作�？吹綍泻芏嗳硕甲鲞^自己不喜歡的工作或者對職業(yè)前景很迷茫，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作。
我是一個絕對以利益為導向的人，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情。那么如何找到最適合自己的工作并對其產(chǎn)生濃厚的興趣呢？所有這些困惑讓我開始了職業(yè)規(guī)劃。與其進入職場后感嘆迷茫，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個人的特殊情況和才能，考慮社會背景等諸多主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標，制定出實現(xiàn)目標的工作和教育的綜合體系。制定一個合適而現(xiàn)實的職業(yè)規(guī)劃，不僅可以幫助我們學生在進入職場時省時省力，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力。在大學里，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的。
一、自我清查
本人工程造價專業(yè)，英語水平不錯，可以流利交流。專業(yè)扎實的造價，略懂經(jīng)貿(mào)知識；較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學擔任過學生干部，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學習能力。我熱衷于為我的未來而奮斗。
�。�1）教育目標：大學畢業(yè)（如果有必要，將來仍有必要“充電”）。
�。�2）方向：企業(yè)高層管理人員成立自己的公司（大廈）。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年計劃）
1。總體社會環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展勢頭強勁。中國入世后，大量外國企業(yè)將進入中國市場，中國企業(yè)也將走出國門。
2建筑職業(yè)的特殊社會環(huán)境
由于中國建筑科學發(fā)展較晚，大部分建筑知識源于國外，中國的建筑管理還有很多不完善的地方。中國急需建筑人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培養(yǎng)的高級建筑人才。因此，企業(yè)建筑職業(yè)市場廣闊。
三、三年大學計劃：
高一：嘗試期和適應期：首先要適應從高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新定義自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和事業(yè)的概念，特別是要著眼于自己未來想從事的職業(yè)或者與自己專業(yè)相對應的職業(yè)，做好初步的職業(yè)設(shè)計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高溝通能力，從職業(yè)意識方面詢問大四學生，尤其是大三學生的就業(yè)情況；積極參加各種社團活動，增加溝通能力；學習方面，要鞏固扎實的專業(yè)知識，加強英語。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代專業(yè)人員應該具備的最基本技能；需要對職業(yè)有一個初步的了解，提高人際交往能力。第一，專業(yè)學習任務不重。你要多參加學校的活動，增加自己的交際能力，但不要盲目參加。在定向期，要考慮將來是繼續(xù)深造還是就業(yè)，通過加入學生會或社團等組織來鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識和技能；提高自己的責任感、主動性和挫敗感，開始有選擇地補充其他專業(yè)知識來填充自己。
二年級：是準備期。在加強專業(yè)知識學習的同時，取得與目標職業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或相應通過職業(yè)技能鑒定。臨近畢業(yè)，目標應該是提高求職技巧，收集公司信息。參加與專業(yè)相關(guān)的暑期工作，與同學交流求職經(jīng)驗，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解收集就業(yè)信息的渠道，確定自己是要升本科還是讀研。要積極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力；積極參與常識，加入校友網(wǎng)，了解往年的求職情況。
初三：是分化期（沖刺就業(yè)）：目標應該是求職，成功就業(yè)。這個時候，你可以先對前兩年的準備做一個總結(jié)：首先，檢查自己既定的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分；然后畢業(yè)后開始求職，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的'積累和準備；最后，預習或者模擬面試。積極利用學校提供的條件，加強求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能做好充分準備。寫畢業(yè)論文時，可以大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力。另外，要注意實習機會，通過實習宏觀上了解單位的工作模式、運作方式、工作流程，微觀上明確個人在崗位上的職責要求和規(guī)范，為正式上崗打下良好的基礎(chǔ)。
四、目標分解和目標組合]（五年畢業(yè)計劃）
�。�1）目標分解：目標可以分解為兩大目標：一是順利畢業(yè)，二是成為一名有公司的施工技術(shù)員。
對于第一個目標，可以分為學好專業(yè)課和選修課，修夠?qū)W分，順利畢業(yè)。接下來可以細分：在專業(yè)課上，如何學好每門課（掌握一到兩門喜歡的課，比如建筑力學）；選修課中，需要選擇哪些課程，如何學好？
至于第二個目標，可以分為接觸社會，了解市場，熟悉公司運作。接下來可以細分：在接觸社會的階段，采取什么方式，與哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己？
�。�2）目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課，專業(yè)課的學習可以促進職業(yè)目標（成為一名有公司的施工技術(shù)員）
成功標準 ：我的成功準則是個人事務、職業(yè)生涯和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要我做到最好，我的能力得到了充分的發(fā)揮，我在每個階段都做了真正的自我提升。即使我的目標（尤其是收入目標）沒有實現(xiàn)，我也不會有挫敗感。給自己太大的壓力，本身就是一種失敗。為了家庭為了事業(yè)目標的實現(xiàn)而做出的犧牲，
當今社會處于變革的時代，激烈的競爭無處不在。物競天擇，適者生存。職業(yè)競爭非常突出，尤其是加入WTO以后。想要在這激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地，就必須設(shè)計好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。然而，許多應屆大學畢業(yè)生并沒有先坐下來制定自己的職業(yè)規(guī)劃，而是拿著簡歷到處跑，申請工作，總以為自己會撞上好運，找到一份好工作。結(jié)果浪費了大量的時間、精力和金錢。最后感嘆招聘單位有眼無珠，無法“慧眼識英雄”，感嘆其英雄無用武之地。
一些大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性，認為知識、成績、耐心、關(guān)系、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵。他們認為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵，簡直是浪費時間。如果有時間，最好多跑兩家招聘單位。這是一個錯誤的想法。其實，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，磨刀不誤砍柴工，在有了清晰的認識和明確的目標后，再將自己的求職活動付諸實踐，要好得多。這樣更經(jīng)濟，更科學。
大學生要在物質(zhì)、心理、知識、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準備，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點，做出合理客觀的職業(yè)選擇。對即將到來的職業(yè)活動要有一定合理的心理預期，包括工作性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方法、同事以及上下級關(guān)系等，從而快速成為一名成功的職業(yè)人。
五、結(jié)束語
通過對職業(yè)自我的分析和對職業(yè)信息的搜索，對自己和職業(yè)有了初步的了解。通過職業(yè)自我和專業(yè)信息的匹配，初步判斷了自己的優(yōu)勢和適合的工作方向。進一步的規(guī)劃，讓我知道適合自己的行業(yè)和公司類型。思考我的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標計劃，對我的職業(yè)生涯有了詳細的描述。
現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系，做了相應的職業(yè)規(guī)劃，撥開了迷霧，第一次看清了自己的職業(yè)道路。但我也知道現(xiàn)實已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的，所以我有心理準備面對不同的情況及時調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細節(jié)。我的長期目標明確，職業(yè)自我體系清晰。原則上，我將根據(jù)實際情況實施我的職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃7
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的、、等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：自己的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內(nèi)向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網(wǎng)啊 ，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目�，F(xiàn)在來到學校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學也還好，英語比較差，我想我的有較好的潛能。
5、自己的確定，我想自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業(yè)分析:
我國現(xiàn)在社 會，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、目標的確立:
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關(guān)的工作。
五、行動方案的制定:
自己在前面對自己的性格、潛能、等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當自己憂郁時學會適當?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實自己所學的`專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會，參與競爭！
六、評估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。
職業(yè)規(guī)劃8
IBM、松下、聯(lián)想這些企業(yè)名稱猶如磁場一般，對于職場中人，尤其是初涉職場的大學生而言是具有致命吸引力的。通過向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)上萬件咨詢案例統(tǒng)計，89％的人在面對“名企”和普通企業(yè)兩份OFFER的時候都會選擇前者，即使那個職位并不適合其發(fā)展，他們也會義無反顧投入名企的懷抱，結(jié)果可想而知。
近日，在中國 職業(yè)規(guī)劃 ——“樂職網(wǎng)”的論壇上，網(wǎng)友Daisy在她的求助帖中訴說了她因職業(yè)選擇而失眠的痛苦。向陽生涯CCDM 職業(yè)規(guī)劃 師分析后指出：Daisy的職業(yè)發(fā)展過程中充滿著對于“名企”的困惑。
Daisy，20xx年大學畢業(yè)，取得了經(jīng)貿(mào)外語專業(yè)學士學位。大學期間的她積極參加社會實踐活動：發(fā)表文章、組織大型活動、校外兼職，同時獲得了許多相應證書。本來可以選擇留校的Daisy由于男朋友的原因，大四的時候就來到廣東一個二級城市發(fā)展，并順利地獲得知名快速消費品C公司銷售總監(jiān)助理與一家直銷化妝品牌A公司美容 培訓 導師的兩份OFFER。比較之后，Daisy還是選擇了更有名氣的C公司。但是，在C公司不到三個月的時間里，因無法忍受繁瑣的工作內(nèi)容，便借回校答辯之機提出了辭職。而以后的一年時間，雖然她頻繁地跳槽，但結(jié)果大都不盡如人意。眼看時光流逝，自己在大學時的輝煌戰(zhàn)績也漸漸失去了求職的效力。如今她又面臨著一次抉擇：一邊是在世界知名500強W公司銷售助理職位，一邊是影響力一般的某國內(nèi)媒體公司發(fā)行主管。這次她不敢再次輕易做決定。不知如何選擇的Daisy徹夜難眠，只能求助向陽生涯 職業(yè)規(guī)劃 專家來尋找答案。
通過前期的交流，CCDM職業(yè)規(guī)劃師分析：在Daisy一年的職業(yè)生涯中，她面臨了多次職業(yè)選擇的苦惱。結(jié)合她自身的性格而言，她的第一次職業(yè)選擇并不明智，也是導致她至今仍面臨職業(yè)困境的原因。Daisy選擇C公司，無疑是看中了企業(yè)的知名度，根本沒有考慮秘書職位與其自身的適合程度。Daisy曾經(jīng)有過很好的機會，但因“名企”的誘惑而出現(xiàn)錯誤的職業(yè)選擇，讓曾經(jīng)的機會白白地溜走。Daisy的案例反映了一部分人在職業(yè)選擇上的誤區(qū)，那么面對“名企”的誘惑該如何做出正確的職業(yè)選擇呢？向陽生涯結(jié)合多年的職業(yè)咨詢經(jīng)驗指出一定要做好以下三點。
第一、求職前必須做好職業(yè)定位
C公司雖然更有名氣，但它提供給Daisy卻是需要足夠耐心與細心的秘書一職。這與她本身的性格完全不符，所以才會干了不到三個月便借故請辭了。相反，A公司的名氣雖然稍遜一籌，但它提供的職位卻是較有發(fā)展空間的美容 培訓 導師，相對而言這個職位更符合Daisy的性格。如此分析，假使Daisy的第一職業(yè)選擇是A公司，那么她的發(fā)展現(xiàn)在也定會是另一個樣子。
Daisy的案例說明了每個人在求職之前必須分析出自身的性格與優(yōu)勢，即“我最適合做什么？我最擅長做什么？”這樣在面臨重大抉擇的時候才不會做出錯誤的決定。而對于自身性格與優(yōu)勢的分析正是一個人職業(yè)定位的過程，這會令選擇者更清楚自己需要什么，使選擇更加理性。除此之外，興趣與價值觀也可以影響一個人對于職業(yè)的偏好，所以在求職之前一定要詳細分析自己這方面的特征。
向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師表示，符合自身發(fā)展的職位比企業(yè)的知名度更重要，因為它會使你的職業(yè)發(fā)展目標更加明確，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃更有幫助。
第二、要對不同的企業(yè)文化進行深入了解
相較于中小企業(yè)而言，知名大型企業(yè)的組織機構(gòu)相對龐大，所以，每個職位的職能都被劃分得相當細致，也因此，這些企業(yè)更加看重員工的溝通能力與團隊意識。如果沒有做一顆螺絲釘?shù)腵準備，那么最好不要進入這樣的企業(yè)。職業(yè)規(guī)劃師分析Daisy對C公司工作產(chǎn)生的感覺，不僅因為秘書的職能原本瑣碎，更因為她所負責的工作領(lǐng)域已經(jīng)被細分好，所負責的面很窄，才會顯得枯燥。而中小企業(yè)由于人員的精煉，于是要求每個人要同時具備多種技能，也就是所謂的復合型人才。對于個人而言，它比大型的知名企業(yè)更能培養(yǎng)出一個人全方位的能力。
在此，向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師提醒那些想要進駐名企的朋友們：不同的企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化。(globrand.com)在準備進入之前，先要弄清自己所追求的是什么？自身是否適合那里的工作氛圍？單就外資企業(yè)而言，歐美企業(yè)提倡自由精神，它們更鼓勵員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維去工作；日韓企業(yè)則堅持發(fā)揚的團隊協(xié)作的精神，不斷拼搏、努力進取都是它們希望員工所具備的素質(zhì)。當明白了這些以后，根據(jù)自己所喜歡的企業(yè)文化來尋找
第三、小心職業(yè)的不可逆性浪費了求職成本
Daisy的案例很讓人惋惜，因為她錯過了發(fā)展的絕佳時期。由于在校期間社會實踐方面的積累，使Daisy剛步出大學校門時即擁有很強的競爭力。但是因為錯誤的選擇，使她在畢業(yè)一年后仍然處于職業(yè)發(fā)展的迷茫之中。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出：職業(yè)發(fā)展有它的不可逆性，每一種職業(yè)發(fā)展的嘗試都會相應付出代價，這些代價主要包括時間成本與機會成本。例如Daisy在一年的職業(yè)探索中，每一份工作都需要重新建立與企業(yè)的聯(lián)系，重新熟悉工作。而且每一份都沒有一個長久的積累，無疑對于她的時間和金錢都是一種浪費。在這個過程中，她也曾錯過了適合她的工作，這就是雙重的損失。
總而言之，向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)多年的咨詢經(jīng)驗表示：在當代這種經(jīng)濟高速發(fā)展的社會中，追求知名大型企業(yè)的工作機會沒有對錯之分，只是需要一個標準。在做好自身職業(yè)定位的基礎(chǔ)上，分析出自身的性格、興趣、愛好以及價值觀，再與自身追求的企業(yè)的文化相比較，如果適合，那么放心去追求。如果不適合，即使進入其中，也不過在浪費自己的青春。就目前來說，中小型企業(yè)的發(fā)展平臺也是相當廣闊，它提供了75%以上的就業(yè)機會。只要用心努力，發(fā)奮進取，必定會取得屬于自己的收獲。
職業(yè)規(guī)劃9
每個在國內(nèi)軟件行業(yè)做了若干年的人都會糾結(jié)于繼續(xù)技術(shù)還是轉(zhuǎn)管理，軟件測試人員也不例外，但管理職位畢竟有限，要去爭取還是要靠過去的積累，每個人的起步不同，奔向目標的路自然也不同。 本文分享個人對測試職業(yè)規(guī)劃的理解，每個人經(jīng)歷不同，理解也不同，所以僅供參考。
首先要做的是分析和定位自己；
分析自己的優(yōu)劣勢，這其中包括： 行業(yè)背景，專業(yè)技能，語言能力，業(yè)務能力，管理能力等； 這一點非常重要，每個人都可以列出自己的優(yōu)勢以及不足，給自己設(shè)定的目標也會更切合實際。
其次，發(fā)掘自己的興趣；
喜歡與人打交道還是更喜歡與機器打交道？ 喜歡銀行業(yè)務還是移動互聯(lián)網(wǎng)？ 喜歡研究腳本還是理解業(yè)務需求？….之所以強調(diào)興趣，是因為興趣當頭，無論做什么，人都是很有激情的，因為是自己的喜歡的。
然后，分析市場需求，結(jié)合自己的優(yōu)劣勢和興趣給自己定位；
看市場上需要什么樣的人才，未來需要什么樣的人才； 個人的目標是什么？國企還是外企？大公司還是小公司？還是更喜歡創(chuàng)業(yè)公司？ 在什么樣的公司和職位可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢？
最后，為自己的目標而努力：腳踏實地，堅持！
理論上，工作10年+之后，行業(yè)影響會越來越小，因為個人的專業(yè)技能以及管理等綜合能力對于若干職位都是相通的.，所以不要僅僅埋頭在軟件測試，建議也關(guān)注所有與軟件測試有交互的職位所做的事情，會幫助我們更加深入地做好軟件測試。
貼上《軟件測試質(zhì)量保證》書上的一個通用規(guī)劃供參考：
1～2年，測試技能：熟悉整個測試過程及產(chǎn)品業(yè)務領(lǐng)域，學習和掌握自動化測試工具，學習測試自動化編程技術(shù)；開發(fā)和執(zhí)行測試腳本，承擔系統(tǒng)測試實施任務；掌握編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。
3～4年，測試過程：深入了解測試過程，掌握測試過程設(shè)計及改進，參與軟件工作產(chǎn)品的同行評審；進一步了解產(chǎn)品業(yè)務領(lǐng)域，改進測試自動化編程技術(shù)；能指導初級測試工程師；加強編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。
4～5年，測試組織工作：管理1～3名測試工程師，擔任任務估算、管理及進度控制；進一步培養(yǎng)在軟件項目管理及支持工具方面的技能。
5～6年，技術(shù)管理：管理4～8名測試工程師，提高任務估算、管理及進度控制能力，完成測試規(guī)劃并制定測試計劃；研究測試的技術(shù)手段，保持使用項目管理及支持工具的技能；用大量時間為其他測試工程師提供技術(shù)及過程方面的指導；開始與客戶打交道并做演示推介。
6～12年，測試管理：管理8名以上測試工程師，負責一個或多個項目的測試工作；與客戶打交道并做演示推介；保持使用項目管理及支持工具的技能。
職業(yè)規(guī)劃10
職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。所以每一步都很重要。職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對決定個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)。小編獵頭顧問鄒雄認為職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個意義上來說，最初的專業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇最為關(guān)鍵。
一.從專業(yè)選擇開始
小編認為這一階段是一個人完成基礎(chǔ)的高中或初中學習，準備進入大學或職業(yè)學校，選擇某一特定專業(yè)學習，為今后做職業(yè)準備的階段，因而這一階段也可稱為職業(yè)準備階段。這是個人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏在起點的重要階段，是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。雖然一個人最初選擇的專業(yè)并不代表他未來的職業(yè)，但在經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的有針對的選擇，會為人一生的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，如果你未來的職業(yè)和所學專業(yè)一致的話，那么你的職業(yè)將更加穩(wěn)定和有發(fā)展前途，其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學生，就必須開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據(jù)自己的現(xiàn)狀，確定是沿著提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學。對個人而言，既符合自己的能力特點、為自己興趣所在，又是社會所需要的專業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過程中，應弄清楚下列問題。
二.干什么?未來希望干什么?
西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。同樣，一個不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。所以，確立一個具體的職業(yè)目標和專業(yè)方向，清楚地知道自己未來想干什么是選擇專業(yè)的前提條件。做到這一點的關(guān)鍵就是認清自己，找到自己的興奮點和興趣所在。俗話說興趣是人最初的動力，是最好的老師，是成功之母，從事一項感興趣的工作本身就能給人以滿足感，職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。一代球王貝利以視足球為生命的執(zhí)著成為世界矚目的球星;對經(jīng)商有著強烈興趣的北大方正公司集團總裁張玉峰的創(chuàng)業(yè)史也說明，濃厚的職業(yè)興趣是一個人事業(yè)騰飛的引擎，而對興趣的無悔追求是事業(yè)成功的巨大推動力。對于處在職業(yè)準備階段的初高中畢業(yè)生來說，雖然其興趣會隨著年齡增長逐漸清晰，但興趣不穩(wěn)定的因素還是存在的，所以處在這一階段的中學生要在父母、老師甚至心理專家的幫助下，找出自己的真正興趣所在，據(jù)此選擇專業(yè)方向。小編認為，選擇自己感興趣的是成功職業(yè)規(guī)劃的前提。
三.什么?適合干什么?
僅憑興趣選擇是不全面的，感興趣的事情并不代表其有能力去做，宇航員楊利偉，導演張藝謀，央視名主持白巖松、水均益，球星姚明等人所從事的職業(yè)可以說是眾多年輕人的興趣和夢想，但從事這些職業(yè)所必備的個性能力特征決定了不是只有興趣就能干好的。因此，清楚自己能干什么、適合干什么是選擇專業(yè)的必備條件。因為不同能力優(yōu)勢的人適合學習的專業(yè)和未來從事的職業(yè)是有所區(qū)別的，如空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設(shè)計、建筑等理工科的專業(yè)和藝術(shù)方面的專業(yè)，以及與這些專業(yè)相對應的'職業(yè);言語能力強的人適合于學習語言文學、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng)作等專業(yè)和從事相應的職業(yè)，愛因斯坦因思考方式偏向直覺，就沒有選擇數(shù)學而是選擇了更需要直覺的理論物理作為事業(yè)的主攻方向;在這方面，每個人都有自己的能力優(yōu)勢和個性特征，有自己的長項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當?shù)剡x擇好適合自己的學業(yè)和專業(yè)方向。小編認為如果天賦和興趣能找到一個完美的結(jié)合點更完美。
四.要了解社會需求什么?
在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是專業(yè)選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的專業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機會渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，小編鄒雄認為衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇專業(yè)時，應綜合權(quán)衡、統(tǒng)籌考慮，正確分析處理好專業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場需求大與小、名校不適合專業(yè)與非名校適合專業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。
職業(yè)規(guī)劃11
一、對大學生進行的認識
職業(yè)生涯：是指一個人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
由此可見，大學生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志愿時，混淆職業(yè)與專業(yè)的區(qū)別，選擇專業(yè)時帶有一定的盲目性，因此在學生在進入大學時，高校應該指導大學生樹立正確的就業(yè)觀，指導他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來看，此項工作開展的并不容樂觀，據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學大學生的調(diào)查中顯示，大部分學生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62。2%；有設(shè)計的占32。8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4。9%。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確，甚至影響對工作的適應性。
作為一項系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質(zhì)影響，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業(yè)指導手段落后，更談不上對大學生進行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對大學生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學的指導。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃應成為高校就業(yè)指導工作的重要手段和核心內(nèi)容
由于缺乏科學的指導，許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業(yè)前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業(yè)的大學生們只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識，而且對未來的發(fā)展盲目，沒有規(guī)劃。大學作為的第一站，高校生對他們的呢？筆者認為可以考慮以下幾個步驟：
1、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜。
2、正確進行職業(yè)分析�，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的`自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。
3、確定職業(yè)目標。職業(yè)目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標可以成為追求成功的驅(qū)動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，關(guān)鍵是要確立好目標。任何人的職業(yè)目標必然要受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約，凡是符合社會發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學生制定職業(yè)目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來，這才有現(xiàn)實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，短期目標則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。
4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，除了構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等。
5、參加有益的職業(yè)訓練。在確立了職業(yè)目標后，行動成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有行動，目標無從實現(xiàn)，因此，要指導大學參與參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等內(nèi)容。當前，大學生進行的職業(yè)訓練較少，其實高�？梢岳迷S多機會，如組織大學生參與暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”活動、大學生畢業(yè)實習工作、大學生校園創(chuàng)業(yè)活動等都是職業(yè)訓練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經(jīng)驗；可以通過勤工儉學形式，讓大學生從事社會兼職工作；組織學生開展模擬性的職業(yè)實踐活動，開展職業(yè)意向測評，開展職業(yè)興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業(yè)訓練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
6、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷與修訂。
作為高校就業(yè)指導部門，應該把職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)指導工作的核心內(nèi)容和重要手段貫穿于大學教育的過程，除了以上提了幾個步驟，筆者以為，高校在指導學生就業(yè)過程中還要注意對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
三、 職業(yè)規(guī)劃應該貫穿大學4年教育的全過程
既然是貫穿于整個大學教育的全過程之中，高校就業(yè)指導部門除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門外，還應該從大學生一年級開始，對他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導。當然，由于四個年級的學生的特點不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同。對此，筆者做以下思考：
大一：主要是要使學生加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強大學生學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)學生的專業(yè)學習目標并讓學生初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎(chǔ)。由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學生某專業(yè)方面的特長，大學生邁入社會后的貢獻，主要靠運用所學的專業(yè)知識來實現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計離開了所學專業(yè)，無形當中增加了許多“補課”負擔，個人的價值就難以實現(xiàn)。因此，大學生對所學的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識和技術(shù)。同時要為每一位學生建立“人才庫” 檔案，記錄學生的特點、興趣、職業(yè)能力傾向等內(nèi)容。
大二：要讓大學生了解應具備的各種素質(zhì)，鼓勵學生通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力；同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己；同時檢驗自己的知識技能，并要根據(jù)個人興趣與能力修訂個人設(shè)計。
大三：由于臨近畢業(yè)，在指導學生加強專業(yè)學習，準備考研的同時，要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^大學生素質(zhì)拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵學生參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。
大四：是一個分化期，大部分學生對自己的出路應該都有了規(guī)劃，這時可指導學生對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，有針對性的對學生進行專項指導，除了常規(guī)的就業(yè)指導課，比如可以聘請人力資源方面的專業(yè)人士為學生介紹各行業(yè)人才要求，讓學生接受擇業(yè)技巧培訓、組織參加活動，讓學生在實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，指導學生充分利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地讓學生在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
在指導大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計時，要充分發(fā)動各有效力量，如二級學院、輔導員等人員；同時要發(fā)揮學生宣傳工作的有效陣地，如素質(zhì)拓展實施中心，各類就業(yè)導報等，加強就業(yè)信息的交流。是一項長期的工程，大學階段的規(guī)劃只是一個起步，高校應把此項工作作為高校教育的核心內(nèi)容和重要手段，在各職能部門的配合下，共同探索，以提升學生就業(yè)的科學性和實效性。
職業(yè)規(guī)劃12
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我是來自機電工程系XX級模具設(shè)計與制造專業(yè)的xx。我今天要講述我的職業(yè)生涯規(guī)劃的題目是《規(guī)劃今天，成就明天》。
首先，我做一下自我簡介，也算是對過去的一個回顧。XX年6月畢業(yè)于河北xx中學；XX年9月至今就讀于xx師范學院�，F(xiàn)任機電工程系團總支副書記，機電文學社社長。個人喜歡文學寫作，涉及文體廣泛，形式多樣，但以詩歌居多，堅持“每一字迸發(fā)真情，盡顯生活”，作品凸顯了我內(nèi)心的真實情感。我的文學作品在省、市級以上多個寫作比賽中獲得獎項，并在《中國校園文學》、《語文導刊》、《xx晚報》等報紙、期刊上發(fā)表文章和詩歌數(shù)十篇。
《論語·衛(wèi)靈公》中有一句話說，人無遠慮，必有近憂。這句話對我啟發(fā)很深。因此我做了這個職業(yè)規(guī)劃書。作為已經(jīng)大二即將大三的我，我沒有接本的打算，所以職場離我其實已經(jīng)很近。俗話說：“機會是留給有準備的人的�！敝贫殬I(yè)生涯規(guī)劃并不只是有利于我們找到工作，我們可以通過對自己人生的規(guī)劃，做好對自己的定位，明確自己的理想和信念，這些對于指導我們今后的生活和工作是有重要意義的，可以使我們終生受益。接下來，我就從以下幾個方面對我自己及自己的職業(yè)規(guī)劃選擇進行分析。
一、自我認知
我從小就比較喜歡動手操作，在高中學習中選擇了理科，現(xiàn)在所學的模具設(shè)計與制造也屬于工科類的專業(yè)，并且一直熱愛那些實踐運用比較強的課程。我喜歡各種實習實踐活動，喜歡自己動手制作東西，喜歡機械制圖，喜歡研究機械結(jié)構(gòu)。我希望在未來的工作中能夠持續(xù)地接受新的知識和理念，希望處在一個信息交流較快捷的地區(qū)，同時也是機械行業(yè)發(fā)展前景較好的區(qū)域，因此我傾向于在東部沿海二線或三線城市。經(jīng)過總結(jié)，我的興趣為從事機械行業(yè)，且與管理相關(guān)，優(yōu)先考慮東部沿海地區(qū)，若兩者暫時不能兼得，先取前者，然后再在實踐中提升自己。
二、職業(yè)認知
我學習的專業(yè)是模具設(shè)計與制造。主要面向的職業(yè)有：模具加工生產(chǎn)；模具數(shù)控編程加工、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、機械制造工藝師等。當今，中國政治穩(wěn)定，制造業(yè)的快速發(fā)展，特別是受汽車制造業(yè)發(fā)展的拉動，國內(nèi)模具市場不斷擴大；跨國集團到我國進行模具國際采購不斷增加，而且國際上將模具制造逐漸向我國轉(zhuǎn)移的.趨勢十分明顯。由此展望未來，中國模具工業(yè)將會有一個持續(xù)快速發(fā)展的機遇期。我想，我要把握住這個機遇期，使我在模具行業(yè)有一個較大的提高。
三、職業(yè)決策與規(guī)劃
我的規(guī)劃目標分為：近期目標、中期目標和長期目標三個階段。近期目標是在XX年～XX年，旨在務實基礎(chǔ)。全面提升專業(yè)技能，豐富專業(yè)知識，提高綜合能力；中期目標是在XX年～20xx年，鞏固發(fā)展，就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）+選定職業(yè)；長期目標是在20xx年～以后，成熟完善，事業(yè)逐漸有所模型，有所成，在從事領(lǐng)域享有一定影響力。近期目標計劃在我的《職業(yè)規(guī)劃書》中有說明，今天由于時間關(guān)系不在過多介紹。我想談一下中、長期目標計劃，目標是在企業(yè)獲得良好發(fā)展，積累實踐經(jīng)驗和社會關(guān)系，完成人生目標。具體來做的就是，結(jié)合工作實踐，繼續(xù)學習專業(yè)和管理相關(guān)知識；堅持每年發(fā)表論文，為職稱晉升做鋪墊；養(yǎng)成每天閱讀的習慣；關(guān)注時政；參加集體活動，結(jié)交值得信賴的好友；每年休假，進行旅行，放松心態(tài)，增長見識；再有就是多和老師傅交流，學習經(jīng)驗。
四、動態(tài)反饋調(diào)整
有時候往往是計劃趕不上變化。我會堅持每年年初為本年度做出一個詳細的規(guī)劃，年末對本年度的狀況總結(jié)分析。倘若獲得創(chuàng)業(yè)的契機，我會放棄職業(yè)進行嘗試，倘若失敗，我會仍舊繼續(xù)自己原定職業(yè)目標。如果畢業(yè)沒能進入理想的企業(yè)。我仍舊堅持自己的職業(yè)目標，進入其他企業(yè)，但是會適當提高自己的職業(yè)目標。如果在畢業(yè)前，國家出臺新的政策，遇到新職業(yè)新行業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過評估，若自己擁有很好的發(fā)展前景和機遇，我會選擇調(diào)整發(fā)展方向。若遇到現(xiàn)實擋路，目標暫時無法實現(xiàn)，我會虛心求教，主動改變，以求順利達成目標。若在職期間遇到一個較大機遇，我會暫停本職抓住機遇。
結(jié)束語：
有人問我，你知道我們現(xiàn)在最大的優(yōu)勢是什么嗎？我說“我們年輕”。他說不是，應該是“我們還年輕！”是的，我們還年輕！這便是我們對于未來最大的籌碼，年輕表示我們還有激情，還有夢想，還有挑戰(zhàn)規(guī)則的勇氣，因為年輕所以不怕失敗。
職業(yè)規(guī)劃13
1、時間梯度原則
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。
每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
2、公平、公開原則
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度，維護管理人員整體積極性的保證。
3、協(xié)作進行原則
協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。
如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的'最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、利益整合原則
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。
每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
5、全面評價原則
為了對職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
6、全程推動原則
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
7、動態(tài)目標原則
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
8、發(fā)展創(chuàng)新原則
發(fā)揮“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
職業(yè)規(guī)劃14
首先，是要有很強的學習能力。
目前，銀行大部分網(wǎng)點都實行綜合柜員制，一個做多項業(yè)務，因此銀行柜員需要學習許多崗位上用到的知識技能，另外，銀行也在不斷推出新業(yè)務，撤掉舊業(yè)務，只有很強的學習能力，才能夠迅速的掌握新的金融產(chǎn)品，學會如何熟練快捷地為客戶辦理業(yè)務，才不至于影響工作效率。
其次、溝通與表達
近些年，隨著銀行競爭的加劇，許多銀行提倡全員營銷的理念。前臺柜員在為客戶辦事業(yè)務的同時，應主動與客戶溝通，了解客戶的需求，建立良好的客戶關(guān)系，適時合理地向客戶推介銀行的產(chǎn)品。
再次，服務意識
銀行業(yè)是典型的服務業(yè)，銀行柜員每天都要接觸上百個顧客，辦理各種業(yè)務，因此工作壓力相當大。另外，由于銀行業(yè)務具有一定的專業(yè)性，很多顧客對此并不是很了解，因此顧客常有一些非理性的言行，在這種時候，銀行柜員還是要面帶微笑，耐心的為顧客講解問題，提供解決方案，這就需要良好的心態(tài)和一流的服務意識。
再有，工作速度與準確性
為了減少銀行排隊現(xiàn)象，提高每一個柜員的工作效率是非常重要的。銀行柜員的工作操作性特別強，需要在短時間內(nèi)快速處理業(yè)務，并避免在過程中不出現(xiàn)失誤。
綜上，銀行柜員需要具備的基本素質(zhì)有：很強的學習能力，良好的溝通與表達，服務意識，快速處理問題的能力，準確解決業(yè)務、要吃苦耐勞，有很強的抗壓能力……如果以上條件你都可以做到，那么證明你是適合銀行柜員這個崗位的。
入職后，銀行通常會有半年到一年的實習期，在緊張慌亂的渡過實習期后，你慢慢的適應了銀行柜員緊張忙碌的工作，那么幾年之后呢?這就需要有詳細的職業(yè)規(guī)劃來引導了。
在充分認識了自己的優(yōu)勢和不足，以及行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展前景及要求后，接下來就是要根據(jù)個人情況來確定職業(yè)生涯目標了。
【真題還原】
如果你成功進入本行，談談你今后的工作計劃。
【考題目的】
銀行職員入職后有一定試用期，考察學員在實際工作中是否能勝任崗位，通過此類型題考察學員對未來工作是否有正確的`認識以及是否做好了勝任崗位的準備。
【答題思路】
1、認清職位
了解職位、認清職位，才能正確的定位自己，才能根據(jù)工作做好自己的長短期規(guī)劃。這是規(guī)劃自己工作的前提與基礎(chǔ)。
2、長短期規(guī)劃
短期工作計劃主要以了解、融入、掌握為關(guān)鍵詞進行計劃。具體了解工作，了解公司文化理念、規(guī)章制度、辦事流程、部門設(shè)置。融入工作環(huán)境、通入集體團隊。掌握專業(yè)技能、掌握工作方法。長期規(guī)劃以學習成長為主，向公司、向老員工學習提高自己，成就自我。
3、職業(yè)規(guī)劃
個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。
【答題誤點】
1、長短期相結(jié)合，切忌好高騖遠或者安于現(xiàn)狀不思進取。
2、脫離組織過于自我，答題習慣用我覺得、我認為……忽視應該是先融入組織，學習組織，認真思考組織及其運作價值，再談改進問題。
3、眼見狹隘，考慮問題沒有全局性，思考問題只顧眼前、局部，忽視長遠、整體。
4、個人價值實現(xiàn)與公司發(fā)展脫離，忽視工作要以完成為導向。
【參考要點】
良好的工作規(guī)劃是工作成功的一半，進入公司后，我會認真規(guī)劃自己的工作，制定詳實的計劃，認認真真踏踏實實的完成自己的工作，努力學習不斷進步。
首先，我會盡快的融入公司。通過不斷的學習、請教領(lǐng)導、老同事，盡快的了解公司，了解自己的職位……并以此為基礎(chǔ)盡快開展工作。
其次，在剛進入公司主要通過學習不斷地掌握提高，做好自己的本職工作，認真圓滿的完成領(lǐng)導布置的各項任務，虛心接受領(lǐng)導、同事的幫助教誨，快速提升自己的能力。融入團隊和大家一起把工作做到最最完善。
最后，在完成本職工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力學習，提升自我，將自我價值的實現(xiàn)與公司目標的達成相結(jié)合，不斷地在更多剛搞的崗位上為公司做出貢獻，同時也實現(xiàn)自身價值的升華。
職業(yè)規(guī)劃15
人生就像是一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，如果你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)賞臺上的勝利者永遠都不可能是你。
彈指之間，中職生活快要結(jié)束了，不得不承認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自己成熟了，能夠比較現(xiàn)實地思考問題。盡管我還有許多想法，但我認識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及！
作為當今中職生的我們，應當讓自己的中職生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨時光了。中專是我們進入社會的中轉(zhuǎn)站。在這人才競爭激烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業(yè)知識、學好如何為人處世，來面對現(xiàn)實的社會。
職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。
一、自我認識。
現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會！提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的中職生，就應該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、認識自我
我的基本情況：
1、我叫XXX，來自揭陽普寧，這一年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業(yè)為模具設(shè)計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。
2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。
3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業(yè)余時間的愛好。但是我的'理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈活的運用，并且掌握這方面的知識。
4、我在模具這方面有比較扎實的基礎(chǔ)，平時在鉗工，模具組裝方面多次實踐，累積經(jīng)驗。不過還要多熟練做好這方面的筑固，在其它CAD制圖，PORE軟件也有一定的基礎(chǔ)知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去了解它。
5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領(lǐng)異標新。
三、職業(yè)道德素質(zhì)
1、我具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自己。
2、我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：
我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目標的勇氣。
3、我應該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)：
利用課余時間來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的榜樣，還要認真聽取別人的意見。
四、學校環(huán)境分析
廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。
擁有實習工廠、各類實習實驗室共28個，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等現(xiàn)代化教學設(shè)備及各種文娛體育設(shè)施。藏書樓藏書10萬余冊，計算機管理，實行開架借書，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。為全面推進素質(zhì)教育，拓展德育內(nèi)涵，提高學生專業(yè)技能水平，進一步豐富校園文化生活，學校每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨技能節(jié)�；顒迂瀼卣麄�學年，活動主題：“知識改變命運，技能左右人生”�；顒觾�(nèi)容豐富，各類學生老師組成的協(xié)會都會圍繞這個活動。
通過活動努力營造主動向上、健康活潑的校園活動氛圍，為廣大師生搭建發(fā)掘自身潛力、展示藝術(shù)才能和發(fā)揮專業(yè)技能水平的平臺，激發(fā)老師與我們的創(chuàng)新精神和提高實踐能力，展示職業(yè)教育學生的風采，讓更多的學生在活動中獲得成功的體驗，享受學習和成長的快樂。
首先，在表達這個問題時，我們要向面試官表明：我們投遞簡歷是經(jīng)過一番思考對公司進行了一定了解的，并不是盲目海投的結(jié)果。在者，清楚知道自己未來幾年的職業(yè)規(guī)劃，這也傳達出我們希望在公司長期穩(wěn)定發(fā)展，是符合公司要求的穩(wěn)定型員工。
實際上，如果我們對自己有明確的職業(yè)定位，對自己有清晰的發(fā)展目標，并且能夠很好的將其傳達給面試官，那么我們找工作一定能順利很多~ 完成主要內(nèi)容：
(1)學術(shù)、知識結(jié)構(gòu)：提升自身操作層次，從專業(yè)技能熟練。電子技能爭取拿優(yōu)秀、且拿到計算機等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
五、結(jié)束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自身去打拼! 作為一個中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來，制定目標，為自己即將踏出社會作鋪墊。在這個時候，如果對自己的目標不清晰，就好像上司說隨時裁員，微軟離破產(chǎn)永遠只有半年，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來，又可能永遠不醒。未來一片迷霧，讓人心里永遠定不下心神，又怎么能好好學習好好工作呢？由此看來，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊。
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