小升初英語備考竅門

　　以教學大綱為依據(jù)，以教材為依托；進而進行考試詞匯、語法、功能性話題的做題深入延伸；突出語篇，重視閱讀，要注重綜合運用語言能力的培養(yǎng)，加強交際性語言題型的做題頻率。在針對實際使用語言能力培養(yǎng)方面，要結合具體語境，考慮場合時間地點和對象，有針對性抓關鍵點。于此同時，要注重沖刺復習的題型更加貼近實際生活，并富有時代氣息，總而言之，夯實語法基礎，關注實際生活，聯(lián)系生活經(jīng)驗，注重跨學科知識的積累與做題技巧是備考之當前要務。

　　案例：陳同學，雨花區(qū)某小學六年級學生，在校成績中等，希望通過備考而免試進入心儀的中學。經(jīng)詳細分析陳同學的情況，得出結論：單個詞匯掌握得還不錯,基本能正確拼寫,但運用不熟練，尤其是運用到具體語境當中，容易出現(xiàn)搭配不當?shù)腻e誤；基礎語法方面有一定基礎，但不夠扎實，組詞成句有一些語法錯誤。在自然科學歷史文化方面，由于平時一直愛看課外書，故中文題型的自然科學類題大部分能很好把握。但轉化成英文版本，便會在審題方面花費較多時間。

　　經(jīng)過改編學習方法，其學習取得了突飛猛進的進展。首先，將復習的著力點放在了小學基本的八大詞法，五大時態(tài)上面，通過一定時間的小學語法的教授，加強對固定詞組搭配方面的認知和運用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準確率，于此同時每天做一定量的閱讀題，鍛煉對語篇的理解能力。其次，在英語做題技巧提高的同時，依據(jù)自身掌握情況插入自然科學和歷史文化知識的英文教授，中后期，定時安排相應�？�，由專項逐漸轉向綜合，并結合�？贾谐霈F(xiàn)的語法點、固定搭配、動詞短語及自然科學文化等方面的弱點進行了針對性的強化練習，查漏補缺，補充提高！

　　經(jīng)過了兩個月的沖刺學習，陳同學在招生考試中穩(wěn)定發(fā)揮，取得了預期的良好成績，順利進入了自己心儀的學校。

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