月考自我總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的月考自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
月考自我總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月就過(guò)去了,離中考只有短短8個(gè)月的時(shí)間了,在學(xué)校的時(shí)間也只有不到6個(gè)月了。
月考,第一次的月考宛若昨天,緊張的心情到現(xiàn)在還有些余意。這次的月考不僅讓即將進(jìn)入中考大門(mén)的我們清楚地認(rèn)識(shí)到中考的形勢(shì)、難度、題型、分?jǐn)?shù)分布和重點(diǎn)歸類等等,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中考的嚴(yán)峻性。
這次月考讓我更清楚的了解到,我在這一個(gè)月來(lái)自己的表現(xiàn)。也讓我知道想要學(xué)得更好,更加滿意,關(guān)鍵不外乎這幾點(diǎn):在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,保證上課質(zhì)量;在課后做認(rèn)真做題,有不懂的'及時(shí)問(wèn)懂;剩余時(shí)間多做練習(xí)題和增加課外的閱讀量。
月考就是這樣的一位“老師”,“你比別人多一分努力,就比被人多一分成績(jī)�！边@是我的座右銘。它還能發(fā)現(xiàn)你知識(shí)點(diǎn)的缺漏和不足之處。在中考前及時(shí)完善,查漏補(bǔ)缺。我認(rèn)為這時(shí)很重要的,即使這次考的不滿意,我也會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。要知道,未來(lái)的中考門(mén)檻可高著呢。就這樣打敗我?不可能!
月考自我總結(jié)2
月考成績(jī)于昨天出來(lái)了但是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)系到今天也是知道個(gè)大概沒(méi)有了解到詳細(xì)錯(cuò)哪科較多分分是多少的情況，所以談一談答的題與老師講的.對(duì)照后的情況。
語(yǔ)文這塊光看這給分題——默寫(xiě)詩(shī)詞就粗心大意，因?yàn)辄c(diǎn)扣了一個(gè)分！這還未完文言文更是如此一氣扣了五分再加之名著閱讀三空只對(duì)一個(gè)，天哪那些閱讀理解不得扣死再加之這次作文發(fā)揮失常滿打滿算也就打了個(gè)九十多分�？梢哉f(shuō)這次語(yǔ)文答得小十分之慘不忍睹。
數(shù)學(xué)作為薄弱項(xiàng)更是不行，倒不是難而是極端的馬虎。是沒(méi)錯(cuò)多少但個(gè)個(gè)重量級(jí)，一個(gè)又一個(gè)就是一堆。這次保守估計(jì)也就打了個(gè)七十多份吧。
這次英語(yǔ)更是慘，卷子出奇的難！會(huì)的沒(méi)抓住分，不會(huì)的又賊難點(diǎn)回旋余地沒(méi)有。這次估計(jì)也就是個(gè)七十多分。
小科因?yàn)闆](méi)了我最擅長(zhǎng)的政史二科使得我最后希望也破滅了。生物地理都有不該錯(cuò)處特別是生物本來(lái)有全對(duì)的可能性的！物理作為新講學(xué)科分?jǐn)?shù)也有上升空間。
月考自我總結(jié)3
這次考試的內(nèi)容是高三選修教材的知識(shí)。與其他班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)并不理想。
我覺(jué)得原因如下：
1、由于我剛參加這兩個(gè)班，對(duì)學(xué)生了解不多，高估了學(xué)生的意識(shí)和能力。
2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，理解新知識(shí)有困難。
3、學(xué)生課后不能及時(shí)鞏固知識(shí)。
4、在選修教材中，學(xué)生需要記住更多的內(nèi)容。如果他們記不住，很多習(xí)題就不能正確回答。
5、學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都存在問(wèn)題。
針對(duì)以上問(wèn)題，我以后需要做以下工作。
1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
3、做好課后督察工作。
4、針對(duì)個(gè)別差異，做好輔導(dǎo)工作。
5、精講習(xí)題，抓好落實(shí)。
月考自我總結(jié)4
校園進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。
誒呀，終于考完試?yán)�。同學(xué)們高興的個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán)�，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來(lái)。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單，當(dāng)老師發(fā)到我的.成績(jī)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽，成績(jī)下降如此之快，媽媽會(huì)很失望的，這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該面對(duì)的總是要面對(duì)，我拖著沉重的身體走到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，想到媽媽日復(fù)一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到6點(diǎn)啦，如果再不回家媽媽會(huì)著急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒(méi)有用的，應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
月考自我總結(jié)5
石楠的生活過(guò)得飛快，一個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，月考如期而至。這周的月考成績(jī)出來(lái)了，一般數(shù)學(xué)116，英語(yǔ)115，但是語(yǔ)文成績(jī)很差，只有92分，比班里平均成績(jī)少了6分。全級(jí)別204。
數(shù)學(xué)這次被扣了4分，一分是答案不全面，另外三分是我做的不夠仔細(xì)。錯(cuò)題選擇題平時(shí)已經(jīng)在《課時(shí)作業(yè)》做了，但是我沒(méi)有足夠重視，導(dǎo)致我月考考錯(cuò)了。
這次英語(yǔ)考試聽(tīng)力速度比較快，不能接受。最后一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)年齡的時(shí)候不夠清楚，所以最后錯(cuò)了。因?yàn)闆](méi)有發(fā)選擇題，所以只有非選擇題。這些問(wèn)題是全面的填空，沒(méi)有理解主謂一致，也會(huì)如此
如與后面合并，并扣1分。還有一個(gè)回答不完整。作文不使用第三人單數(shù)，扣0.5分。
語(yǔ)文是我這次失分的重中之重。和全班第一名相比，整整差了24分，我的‘分?jǐn)?shù)’只被中國(guó)人拉低了很多。這次月考語(yǔ)文損失慘重，也給我敲響了警鐘�；A(chǔ)知識(shí)方面，這次被寫(xiě)成了自我，無(wú)辜的`辜字也被寫(xiě)錯(cuò)了。之后這個(gè)閱讀在課外閱讀中比較難，我也沒(méi)看懂，所以在這里丟了很多分。然后我就來(lái)作文了。我的作文題目是《我眼中的--》，作文是《我眼中的媽媽》，50分，但是我只考了36分。所以考36分也不奇怪。
這次月考給我敲響了警鐘，告訴我平時(shí)要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，不能那么粗心。多記筆記。下次試著參加一些考試，把它們帶到一個(gè)新的水平。
月考自我總結(jié)6
惶恐中，月考成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)老師報(bào)“陳子君，38號(hào)”的時(shí)候，我就像一個(gè)結(jié)霜的茄子。心里后悔，但想想前段時(shí)間的所作所為，導(dǎo)致了我現(xiàn)在的所作所為。
首先，我認(rèn)為導(dǎo)致我失敗的一個(gè)主要因素是基礎(chǔ)不扎實(shí)，要領(lǐng)不清。為什么會(huì)有這樣的因素？我覺(jué)得是因?yàn)樯险n不認(rèn)真，下課不復(fù)習(xí)。世上沒(méi)有后悔藥。我現(xiàn)在改正還不晚�！艾F(xiàn)在彌補(bǔ)還不算晚�！�
導(dǎo)致我失敗的另一個(gè)因素是粗心。每次考完都沒(méi)有仔細(xì)檢查。我每犯一次錯(cuò)，我就應(yīng)該犯一次錯(cuò)，我就輸錯(cuò)了分?jǐn)?shù)。我的.作業(yè)也是這樣：A看B，B看A，這種黑白顛倒的事情發(fā)生過(guò)很多次。上完這一課，我一定要改變過(guò)去的錯(cuò)誤，下定決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，這樣我的成績(jī)才會(huì)像蘑菇一樣上升；像風(fēng)箏一樣直沖云霄；像小樹(shù)一樣努力工作。我堅(jiān)信：我不比別人聰明，也不比別人差。只要改掉壞習(xí)慣，改變過(guò)去，我的成績(jī)真的會(huì)如雨后春筍般涌現(xiàn)！
時(shí)間如流水，期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已經(jīng)公布�？粗嚲砩系姆�?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@不是我真正想要的。為什么我得不到更高的分?jǐn)?shù)？于是，我開(kāi)始自我檢查。
每次考試，我總是因?yàn)榫o張而焦慮。所以，我想出了幾個(gè)解決辦法。
1、回答問(wèn)題的時(shí)候，不要急著寫(xiě)。先把這個(gè)問(wèn)題的主要步驟列在草稿紙上，然后按照步驟一步步來(lái)，不要忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量完整的回答每一個(gè)問(wèn)題；
2、平時(shí)多做不同類型的題，這樣你會(huì)熟悉大部分題目，拿到試卷就有把握了；
3、適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯?jì)算練習(xí)，這樣你在計(jì)算中就不會(huì)丟分。我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，我一定會(huì)把考試中的錯(cuò)誤降到最低。所以，我會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)。
下次考試，我會(huì)努力做到最好。
月考自我總結(jié)7
三次月考的成績(jī)似乎都不太理想，月老時(shí)的試卷總有那么一些題目解答不出來(lái)，主要是平時(shí)題目做少了，上課45分鐘沒(méi)有把握好，每次考試下來(lái)，物理都是最低分，主要是對(duì)公式不熟練，不會(huì)靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)是我的弱科，雖然上課的.時(shí)候，聽(tīng)懂了老師講的，也理解了意思，但做題目時(shí)只會(huì)做簡(jiǎn)單的，基礎(chǔ)的題目，稍微有點(diǎn)難的題目就摸不著頭腦了，所以我以后會(huì)利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，多做些數(shù)學(xué)題目，將數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
化學(xué)和物理我現(xiàn)在聽(tīng)課敢聽(tīng)不太懂，這也是導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)低的原因，所以我以后要加強(qiáng)化學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文我總是不能上100分以上，所以我要加強(qiáng)語(yǔ)文訓(xùn)練，多做語(yǔ)文題目。
我認(rèn)為我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)，我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將一天的工作安排好，爭(zhēng)取不浪費(fèi)一分鐘的學(xué)習(xí)。
月考自我總結(jié)8
期中考試終于來(lái)臨了，這半個(gè)學(xué)期過(guò)得太快了，像流水一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。期中考試，我期待你很久了。只有你的來(lái)臨，才會(huì)有我的成果。雖然說(shuō)對(duì)這次不抱太大信心，但是，我堅(jiān)信：功夫不負(fù)有心人。這半個(gè)學(xué)期我這么努力，努力的學(xué)習(xí)，努力的復(fù)習(xí)，努力……我努力了，我盡力了。但愿考個(gè)好成績(jī)，這是我的希望，這是爸媽的盼望，這是老師的期望。我自己可不要辜負(fù)了我自己呀。到了期中考試那天，我一點(diǎn)也不緊張，好像很放松的.樣子。做語(yǔ)文時(shí)，我下筆如有神;做數(shù)學(xué)時(shí)，我……馬馬虎虎;做英語(yǔ)時(shí)，我一絲不茍;做品科時(shí)，我認(rèn)真極了。第二天，老師就把考卷發(fā)了下來(lái)，我一看傻了眼，雖然語(yǔ)文、英語(yǔ)、品科考的還稱心如意，但是，數(shù)學(xué)卻令我垂頭喪氣，數(shù)學(xué)考得太差了。一道特別簡(jiǎn)單的'應(yīng)用題，我竟然給做錯(cuò)了，我真恨我自己呀。
數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，搖撼著說(shuō)：“平時(shí)學(xué)習(xí)這么積極，但是這次考試太令我失望了!”我聽(tīng)了，心里很不是滋味，我寫(xiě)下了自己的反思：自己這次數(shù)學(xué)考試太過(guò)馬虎，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的應(yīng)用題就做錯(cuò)了，其實(shí)我并不是不會(huì)，而是我馬虎了，做完試卷后我沒(méi)有認(rèn)真檢查，做試卷時(shí)我更沒(méi)有一絲不茍的做題，這就是我這次數(shù)學(xué)考試的一大漏洞，我會(huì)用我今后的實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)漏洞，使自己更上一層樓!
月考自我總結(jié)9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)的第一次月考結(jié)束了。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一段無(wú)法挽回的時(shí)間。面對(duì)這種優(yōu)秀卻不犀利的和“絆腳石”一樣的分?jǐn)?shù)，我不禁陷入沉思；看一系列不該錯(cuò)的話題。當(dāng)他們被大叉交叉時(shí)，我心里感到無(wú)限的自責(zé)。
我冷靜下來(lái)，又仔細(xì)瀏覽了一遍試卷，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的粗心和不耐煩。我一拿到標(biāo)題，馬上就開(kāi)始寫(xiě)了。如果遇到不懂的題目，我就開(kāi)始慌，不知道從何下手。結(jié)果數(shù)學(xué)丟了九分，現(xiàn)在覺(jué)得很痛苦。
還有，雖然嘴里總說(shuō)“老師根本沒(méi)講這些話題……”其實(shí)現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己是多么的可笑和無(wú)知！“我沒(méi)談”。我以為這個(gè)理由可以掩蓋所有的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在想想，不如不做我的定期定量復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。如果我做我的定期復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，那就算老師沒(méi)講，有什么大不了的？現(xiàn)在，責(zé)任只能推回到自己身上。準(zhǔn)備一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要要求。如果我們不在課前準(zhǔn)備，我們的'學(xué)習(xí)將會(huì)大大減少。
知識(shí)是長(zhǎng)時(shí)間積累的，所以人們不可能在很短的時(shí)間內(nèi)將大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容傾注到大腦中�！俺燥栵垺薄叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)”只會(huì)事半功倍。所以一定要定期定量學(xué)習(xí)。
我們還需要記住老師的要求，以理解的方式記憶，而不是死記硬背。死記硬背的話，題目靈活機(jī)動(dòng)的話，會(huì)導(dǎo)致一系列錯(cuò)誤。
從這次月考中，我總結(jié)了很多學(xué)習(xí)原則和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們考試失敗時(shí)，如果我們只是一味地尋找原因，或者把責(zé)任推給別人，那么我們總是會(huì)掩蓋自己的錯(cuò)誤，不斷犯錯(cuò)。
如果每天都要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡專心復(fù)習(xí)，考試突擊，關(guān)注每天都要學(xué)的債，那就更難取得好成績(jī)了。要做到這一點(diǎn)，你必須每天積累知識(shí)，每天復(fù)習(xí)，專心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)只有一次，任何考試都不能錯(cuò)過(guò)！
月考自我總結(jié)10
高一第一個(gè)月過(guò)去了。這個(gè)月，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了。上課沒(méi)睡幾本書(shū)，注意力比以前更集中。然而，當(dāng)我在那個(gè)月通過(guò)考試后，我意識(shí)到我仍然有很多缺點(diǎn)。這些認(rèn)真的事情只是表面的，并沒(méi)有真正沉下心來(lái)，也不善于思考，尤其是數(shù)學(xué)。雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)天也會(huì)做一些題，但是過(guò)了幾天就沒(méi)去看了。
物理也是一門(mén)讓人頭疼的學(xué)科。概念記不好，公式不會(huì)用，題目不會(huì)做。這是兩門(mén)不及格的科目。雖然其他科目都過(guò)了，但是分?jǐn)?shù)都不是很高，我要努力才能變得更好。月考結(jié)束了，什么都改變不了。我現(xiàn)在要做的`是這個(gè)月更加努力學(xué)習(xí)。最重要的是下次要做好。
月考自我總結(jié)11
一、成績(jī)方面：
我教的三個(gè)班中，學(xué)生成績(jī)從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個(gè)重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過(guò)四個(gè)重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績(jī)和二班相比稍差，這大概和班級(jí)調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時(shí)還不能適應(yīng);一班成績(jī)最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。
二、存在問(wèn)題：
從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會(huì)做筆答題，特別是不會(huì)運(yùn)用文學(xué)術(shù)語(yǔ);有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)做筆記，卷面不整潔等等。
三、具體應(yīng)對(duì)措施：
面對(duì)這種.種問(wèn)題，我該如何去應(yīng)對(duì)?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功，首先還是要從思想入手，解決思想問(wèn)題，讓他們對(duì)語(yǔ)文足夠重視。只有重視了語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽(tīng)課，才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。
基于這種現(xiàn)象，在未來(lái)的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過(guò)考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時(shí)間。還要多做個(gè)別學(xué)生的思想工作，避免因?yàn)檫@考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!
下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，而且使他們?cè)笇W(xué)語(yǔ)文?我想采用鼓勵(lì)法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我大加表?yè)P(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩(shī)文記得好時(shí)，我在全班鼓勵(lì);當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問(wèn)題時(shí)，我也要大加贊揚(yáng)……
我以后盡量用課件上課，在每一個(gè)幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫(xiě)粉筆字的時(shí)間消耗，多增加課堂練習(xí)。語(yǔ)文成績(jī)的'提高關(guān)鍵靠平時(shí)的積累。對(duì)此，我有一些想法：
1、一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過(guò)這種形式把應(yīng)掌握的知識(shí)梳理一遍，同時(shí)也達(dá)到了記憶的目的。
2、重視教學(xué)反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。
3、鼓勵(lì)他們拓展積累課外知識(shí)，提高閱讀分析能力和寫(xiě)作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。
我要用老師的“勤”來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對(duì)他們多督促。我相信只要努力，學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)提高!
月考自我總結(jié)12
最近進(jìn)行了一次月考，在公布成績(jī)的時(shí)候，我的心情是非常的忐忑，我很想知道值這次的成績(jī)到底是不是我理想中的成績(jī)，但是當(dāng)我看到成績(jī)的時(shí)候，我的心情一下從忐忑不安轉(zhuǎn)變到了無(wú)比了失落，我并沒(méi)有想到，我居然會(huì)考的這么差，我以為我可以做的更好，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷。
看著試卷，我反思，究竟是什么原因?qū)е挛疫@次考試的失敗。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)無(wú)比簡(jiǎn)單的`題目上畫(huà)上了一個(gè)大大的紅叉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還是太粗心了，而且，我也發(fā)現(xiàn)了自己在復(fù)習(xí)方面的不足，有一些知識(shí)，我根本就沒(méi)復(fù)習(xí)到，可能是我上課的時(shí)候，沒(méi)聽(tīng)講導(dǎo)致吧，但是我覺(jué)得這個(gè)的月考充分暴露的我的問(wèn)題，我一定會(huì)把這些壞的毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，在以后上課的時(shí)候不在走神，認(rèn)真聽(tīng)講做筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)全身心的投入，而不是看一眼就過(guò)去了。
相信我，我一定會(huì)在下次的月考中取得好的成績(jī)，并且這些壞毛病以后再也不會(huì)出現(xiàn)在我的身上了。
月考自我總結(jié)13
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時(shí)刻。月考對(duì)于初三生來(lái)說(shuō)很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思，這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點(diǎn)值得注意的地方。另外，也想給學(xué)生一點(diǎn)建議。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型，讓每個(gè)學(xué)生把握在做題時(shí)如何合理分配時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時(shí)間來(lái)好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過(guò)這次考試找出問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的.復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級(jí)的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)�？荚噧�(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。通過(guò)月考學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問(wèn)題，是知識(shí)方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切，都可以通過(guò)月考來(lái)診斷和發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)補(bǔ)缺。
二、理性看待月考成績(jī)的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過(guò)程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學(xué)生對(duì)其目的、功能必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過(guò)于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次月考，你就會(huì)覺(jué)得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗(yàn)，更是情商的考驗(yàn)。通過(guò)考試，你會(huì)更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問(wèn)題。從某種意義上來(lái)說(shuō)，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來(lái)說(shuō)，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo)，這樣有利于自己考后及時(shí)找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的原因，以便及時(shí)采取有效措施來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開(kāi)始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地“升級(jí)”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在這里提醒學(xué)生，千萬(wàn)不要偏科，畢竟一門(mén)學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”，在時(shí)間面前人人平等，不可能無(wú)限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí)。
月考自我總結(jié)14
楊婷婷說(shuō)：“第三次月考已經(jīng)結(jié)束了，考得好的，再接再厲;考得不好的，拾起信心，繼續(xù)努力。千萬(wàn)不要因?yàn)閯e人的開(kāi)心使自己失落。失敗乃成功之母，考試前，我們重視;考試后，我們要做的是淡忘考試成績(jī)，努力使自己做得更好……”
姚新說(shuō)：“……我希望大家能夠利用最后一點(diǎn)時(shí)間，將自己的成績(jī)盡量提高到最高點(diǎn)，這樣才不會(huì)讓自己的人生留下遺憾�！�
李倩說(shuō)：“時(shí)光匆匆流去，第三次月考已經(jīng)過(guò)去，這次月考，我們還是那句話，考得很不理想。每次考完試，我們都是這句話，可是又有幾個(gè)人為我們這句話而想原因呢?原因只有一個(gè)，我們努力過(guò)嗎?我們考得不好很顯然我們沒(méi)努力，要不我們能考成這樣嗎?我們考得不好，原因在我們自己。如果我們上課不說(shuō)話而認(rèn)真聽(tīng)課，如果我們認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，如果我們認(rèn)真地讀書(shū)，如果我們……最后送大家一句話：不要為失敗找理由，要為成功找方法，相信自己一定能行�！�
李明說(shuō)：“……與其等待自己不想看到的結(jié)果，不如趁現(xiàn)在奮發(fā)努力，只要我們努力了，我們也就無(wú)悔了……”
劉傳慧說(shuō)：“……我們是畢業(yè)班的學(xué)生，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該要更加緊張才對(duì)，可是為什么我們還是漫無(wú)目的`的……上天只會(huì)把成功贈(zèng)予勤奮的人，相反，那些懶惰，放棄的'人，成功是不會(huì)再他身邊徘徊的……”
吳純純說(shuō)：“……沒(méi)有挫折的人生是不精彩的人生.....考試已經(jīng)過(guò)去，希望大家揮去這片陰影，拾起信心，再次奮斗……”
吳雅婷說(shuō)：“……我覺(jué)得我們每個(gè)人應(yīng)該克服自己的惰性，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地?cái)D出時(shí)間，落實(shí)到行動(dòng)中去……”
戴圣濤說(shuō)：“……我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有這樣的進(jìn)取心，要超越他人、超越自己的信念與決心……讓那些碌碌無(wú)為的人后悔去吧!”
月考自我總結(jié)15
反思會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，意識(shí)到自己的方向是否歪斜。初三是人生的分水嶺，一定要把握好方向，才不會(huì)迷失方向。這次月考讓我冷靜下來(lái)，認(rèn)真反思。
原來(lái)暑假的時(shí)候，我為初三精心制定了目標(biāo)和計(jì)劃。從日常計(jì)劃到考試成績(jī)，我都做了詳細(xì)的安排。我以為一切都會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行，我會(huì)保持原來(lái)的好成績(jī)。然而第一次月考讓我對(duì)自己的計(jì)劃產(chǎn)生了懷疑。
這一次，我信心十足的`參加了月考，沒(méi)有太多的擔(dān)心。但是一個(gè)接一個(gè)，出乎意料。好像每個(gè)門(mén)都有很多難題我沒(méi)有及時(shí)解決�？荚嚦煽�(jī)比我想象的差很多，所以我必須反思一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
雖然我花了所有的時(shí)間學(xué)習(xí)，但結(jié)果并不太好。有一些難題還沒(méi)來(lái)得及解決，一些基礎(chǔ)的地方?jīng)]掌握好，導(dǎo)致考了很多不該考的分，很多細(xì)節(jié)沒(méi)注意。至于語(yǔ)文，我沒(méi)準(zhǔn)備那種作文，所以沒(méi)考高分。在閱讀方面，沒(méi)有注意分層，審題的時(shí)候也沒(méi)有回答幾個(gè)問(wèn)題。至于數(shù)學(xué)，因?yàn)槲易龅念}少，嘗試的難題也少，選最后一個(gè)填空就錯(cuò)了。還有物理計(jì)算，大大增加了計(jì)算的量和難度，啟發(fā)我多做題。
在這一切的背后，我受到了關(guān)注時(shí)間管理和方法的啟發(fā)。找到適合自己的方法，會(huì)讓我事半功倍。我停止學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是因?yàn)槲胰昙?jí)的時(shí)候比較忙。這次好像要堅(jiān)持下去，多留點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。
這個(gè)月的考試讓我明白了很多困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，事后努力。
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