職高畢業(yè)自我總結(jié)

　　自我總結(jié)是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)，它有助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們好好寫(xiě)一份自我總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的職高畢業(yè)自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　職高畢業(yè)自我總結(jié)1

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作已到尾聲，工作情況完成的如何，學(xué)習(xí)情況完成的如何，今天在這里坐下來(lái)思考整理一番。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我一直在思考和尋找一種最為適合自己、最為適合這個(gè)崗位的工作方式和方法，希望自己能在工作中、在崗位上快速的成長(zhǎng)，以為各校教育教學(xué)水平的提高、為部門(mén)工作的整體提升做出自己的努力。總結(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，應(yīng)該說(shuō)在學(xué)習(xí)中有收獲，在工作中有實(shí)踐。現(xiàn)將本學(xué)期思想、學(xué)習(xí)、工作情況做以下回顧：

　　一、思想方面

　　積極參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及講話，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記和撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想觀念上有了極大的轉(zhuǎn)變。以優(yōu)秀黨員為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，做到服務(wù)基層，服務(wù)教師。校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能夠做到關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)校如家。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　努力提高自身的綜合素質(zhì)，通過(guò)報(bào)刊、雜志、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、等多種途徑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)快速了解掌握學(xué)科信息，積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座做好學(xué)習(xí)筆記，并做好與本崗實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)向部門(mén)同志學(xué)習(xí)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。尤其是學(xué)校在近期內(nèi)邀請(qǐng)名師大家給我們作報(bào)告、講座并與之交流研討使我開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)更新了觀念，真的是受益匪淺，希望此類(lèi)活動(dòng)能夠長(zhǎng)久的開(kāi)展下去。

　　三、職高工作：

　　在工作中積極深入學(xué)校那里，努力為職業(yè)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校，按照建設(shè)示范校的標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞示范校的各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合市、區(qū)20xx年教學(xué)工作會(huì)議精神，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，示范校建設(shè)為核心，校企融合為途徑，三個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，在教學(xué)管理中不斷改革創(chuàng)新，有力促進(jìn)了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　1、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。

　　堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，提高課堂教學(xué)效率，向每一節(jié)課要質(zhì)量。本學(xué)期將從對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范及對(duì)任課教師教學(xué)行為規(guī)范入手，按照《學(xué)生課堂紀(jì)律量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行課堂紀(jì)律量化考核，充分發(fā)揮教學(xué)管理的功效，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，規(guī)范學(xué)生課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性。

　　2、規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為。

　　嚴(yán)格對(duì)任課教師工作量化評(píng)比，制定科學(xué)合理常規(guī)教學(xué)管理辦法，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰賴，樹(shù)立典型，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以提高學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理效率。按照示范校建設(shè)要求，分文化課教研組、專(zhuān)業(yè)組、專(zhuān)業(yè)群三個(gè)層面組織集體教研活動(dòng)。對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)大綱的編寫(xiě)、教案的格式等都做了統(tǒng)一和規(guī)范，要求既要有專(zhuān)業(yè)特色，又要規(guī)范統(tǒng)一。對(duì)文化課與專(zhuān)業(yè)課集體備課進(jìn)行了重新調(diào)整，實(shí)行文化課與專(zhuān)業(yè)課教研分組與集中相結(jié)合，以專(zhuān)業(yè)社群發(fā)展建設(shè)為工作導(dǎo)向，加強(qiáng)課程建設(shè)與實(shí)施，強(qiáng)化過(guò)程與常規(guī)管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變教研方式，真正實(shí)現(xiàn)文化課為專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設(shè)服務(wù)的根本目標(biāo)。繼續(xù)實(shí)施和完善的教學(xué)

　　量化評(píng)比，從教案、聽(tīng)課、集體教研、活動(dòng)參與、學(xué)生評(píng)價(jià)及示范校建設(shè)工作等更多方面對(duì)學(xué)校教職工的工作能力、工作態(tài)度、工作表現(xiàn)進(jìn)行了比較客觀的綜合評(píng)價(jià)。

　　3、規(guī)范學(xué)生在校期間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的管理。

　　實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是示范校建設(shè)任務(wù)中非常重要的一部分，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生在校期間的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了規(guī)范，制定了《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度》，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)列入教學(xué)計(jì)劃，并規(guī)定了學(xué)生在校期間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)流程。專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定學(xué)生在校三年總體實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，具體負(fù)責(zé)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教師負(fù)責(zé)編寫(xiě)每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案后，提交教學(xué)主管校長(zhǎng)審批，教務(wù)處同就業(yè)處一起組織學(xué)生校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，并認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)記錄及考核，實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生上交實(shí)習(xí)心得，教師上交實(shí)習(xí)總結(jié)，教務(wù)處對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行反饋。規(guī)范的實(shí)習(xí)流程避免實(shí)習(xí)的盲目性，規(guī)范了學(xué)校實(shí)訓(xùn)管理，提高了實(shí)習(xí)的效率。

　　4、強(qiáng)化期中期末技能達(dá)標(biāo)考試的實(shí)效。

　　技能達(dá)標(biāo)考試是現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，為了突出示范校建設(shè)的特色，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化了期中期末技能達(dá)標(biāo)考試的管理，向45分鐘課堂要質(zhì)量，突出對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本學(xué)期技能課考核，結(jié)合企業(yè)用工需求、結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能鑒定考試要求、結(jié)合高職升學(xué)技能考試大綱，對(duì)學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)的全部課程逐項(xiàng)進(jìn)行考核，使得學(xué)生在每門(mén)課中都能有收獲，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　5、技能大賽成績(jī)顯著。

　　在“普通高中看高考，職業(yè)高中比大賽”的形勢(shì)的影響下，學(xué)校高度重視大賽，從2013年10啟動(dòng)大賽以來(lái)，分階段組織大賽的訓(xùn)練，每天跟蹤檢查，領(lǐng)導(dǎo)親自深入指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體指導(dǎo)教師和參賽選手的共同努力下，現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校今年的大賽取得了令人矚目的成績(jī)，創(chuàng)造了新的輝煌。全校共有九個(gè)專(zhuān)業(yè)47人參加了國(guó)家、省、市技能大賽，共獲國(guó)家三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)域二等獎(jiǎng)1個(gè)，省一等獎(jiǎng)2個(gè)，省二等獎(jiǎng)5個(gè)，省三等獎(jiǎng)8個(gè)，省優(yōu)秀獎(jiǎng)8個(gè)，市一等獎(jiǎng)2個(gè)，市二等獎(jiǎng)4個(gè)，市三等獎(jiǎng)13個(gè)，共有10名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　6、高職升學(xué)順利通關(guān)。

　　隨著我國(guó)職業(yè)教育改革的'推進(jìn)，今年我省對(duì)高職升學(xué)的管理也發(fā)生了很大的變化。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市各級(jí)主管部門(mén)的要求，認(rèn)真組織了高職復(fù)習(xí)及各個(gè)批次考試，共有87名同學(xué)順利通過(guò)了高職升學(xué)考試，其中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)呂一超同學(xué)456分，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)王鑫柏同學(xué)415分，園林專(zhuān)業(yè)夏春陽(yáng)412分，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)張曉丹同學(xué)總分392分，這些同學(xué)的成績(jī)?cè)谑��?nèi)名列前茅，即將升入省內(nèi)高等院校。

　　7、春季班授課有條不紊。

　　隨著學(xué)校生源的不斷擴(kuò)大，本學(xué)期先后開(kāi)了兩個(gè)春季班。學(xué)校除了選拔安排一些責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力都比較強(qiáng)的老師承擔(dān)春季班的授課任務(wù)之處，先后兩次組織召開(kāi)春季班任課教師工作研討會(huì)，并請(qǐng)主管教學(xué)校長(zhǎng)對(duì)春季班上課的具體要求作了強(qiáng)調(diào)，教學(xué)方法作了具體指導(dǎo)，任課教師與班主任老師密切配合，因材施教，個(gè)性培養(yǎng)，以使得一學(xué)期以來(lái)，春季班上課紀(jì)律良好而穩(wěn)定，德育和心理老師還組織學(xué)生參加了一些有意義的德育實(shí)踐活動(dòng)，效果非常好，為下學(xué)期正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　8、招生技能展示精彩完美。

　　五月份，配合招生辦，教務(wù)處全體工作人員、專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)教師的共同努力，利用短短一周的時(shí)間，將一臺(tái)高水平的“師生同臺(tái)技能展示”節(jié)目呈現(xiàn)給省、市、區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)及即將畢業(yè)的初中生同學(xué)們。他們精湛的技能表演，新穎的表現(xiàn)形式，獨(dú)具匠心的展示內(nèi)容，讓在場(chǎng)觀看的每一位拍手稱贊，也得到了社會(huì)各屆及媒體的廣泛關(guān)注。

　　本次技能展示共有38位專(zhuān)業(yè)老師，16位相關(guān)教師參與到此次活動(dòng)中，許多專(zhuān)業(yè)都是專(zhuān)業(yè)教師全員參與，與學(xué)生一起日夜熬戰(zhàn)，尤其是美術(shù)和烹飪專(zhuān)業(yè)全體教師在臺(tái)上精彩的表演，充分體現(xiàn)了教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功、良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及執(zhí)著的敬業(yè)精神。

　　9、“8S”提升了實(shí)訓(xùn)室管理質(zhì)量。

　　按照“基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、仿真實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)”三段模式，建立和完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)三級(jí)管理制度，引入企業(yè)管理模式，實(shí)行8S管理。進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，重點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)完善旅游、計(jì)算機(jī)、汽修等三大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)信息化水平，規(guī)劃建設(shè)與課程教學(xué)相配套的多媒體教室和虛擬仿真實(shí)習(xí)室。以提高服務(wù)社會(huì)能力為重點(diǎn)，繼續(xù)探索“引企入�！薄昂献鹘ㄔO(shè)”等運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。

　　10、“燭光杯”為示范校建設(shè)添光彩。

　　以哈市“燭光杯”教學(xué)成果集體為契機(jī)，以全面提高全校教師的職業(yè)素養(yǎng)為根本，結(jié)合示范校建設(shè)任務(wù)，本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了教學(xué)成果征集活動(dòng)，全校共征集展示課20篇、說(shuō)課15篇，課件23件、教學(xué)設(shè)計(jì)68篇。并通過(guò)學(xué)校推選26人次參加了市里說(shuō)課及展示課的選拔活動(dòng)，共有馮波等4名教師獲優(yōu)秀說(shuō)課獎(jiǎng)，關(guān)麗彬等6名教師獲優(yōu)秀展示課獎(jiǎng)，6月18日在我區(qū)進(jìn)行了專(zhuān)場(chǎng)匯報(bào)交流展示。

　　在學(xué)校的精心組織下，六位優(yōu)秀的教師以炯然不同的風(fēng)格、扎實(shí)穩(wěn)健的教學(xué)基本功，為市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及職業(yè)界同仁呈現(xiàn)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。前來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師達(dá)100余人次，我校領(lǐng)導(dǎo)及30余位教師都參加交流活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)受到了市教研院及各區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

　　職高畢業(yè)自我總結(jié)2

　　三年的職高活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

　　我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為職高生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚�，是金子在任何地方都�?huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

　　通過(guò)這三年的.學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。中專(zhuān)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。

　　這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。學(xué)業(yè)的結(jié)束，步入社會(huì)，將是我人生的一個(gè)新的旅程，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我可以把它演繹得很精彩。

　　職高畢業(yè)自我總結(jié)3

　　回首三年學(xué)習(xí)生活歷歷在目，不僅是我不斷增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格職高生。

　　生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

　　學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)：我曾為職高生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。

　　當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)。作為職高生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。職高三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

　　學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：

　　1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定需具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

　　2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)要準(zhǔn)確的`核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每條稅法，正確使用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以，從事會(huì)計(jì)工作的人員必須要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞。

　　3、作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)。對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾、政府部門(mén)搞好關(guān)系。在各個(gè)部門(mén)、各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。

　　這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)部門(mén)的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是無(wú)法從書(shū)本上得來(lái)的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　在學(xué)校的時(shí)候，總是覺(jué)得學(xué)習(xí)的壓力以及有點(diǎn)厭學(xué)的心態(tài)，終于還是選擇了一所職高，并不知道那是“萬(wàn)惡之源”，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了，現(xiàn)在的大學(xué)生都找不到工作，讀“職高”并不是代表“低人一等”，恰恰相反可以學(xué)一門(mén)技能，將來(lái)也可以有個(gè)好工作，可是，現(xiàn)在才明白，那些都是道聽(tīng)途說(shuō)的，事實(shí)上走上社會(huì)的第一塊“敲門(mén)磚“就是文憑，一個(gè)“高中文憑”根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)的知識(shí)也好，個(gè)人的素質(zhì)也好。

　　可是，世界上總是沒(méi)有“后悔藥”吃，讀職高的最后一年就是實(shí)習(xí)，希望表現(xiàn)的好一點(diǎn)，可以有個(gè)公司留我下來(lái)，好吧，通過(guò)了層層的選拔，終于有個(gè)公司收留了我，真是萬(wàn)幸，本以為可以好好地學(xué)，好好地做,可是，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里學(xué)的根本就不夠，甚至可以說(shuō)學(xué)校里學(xué)的，在工作上根本沒(méi)有用武之地，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)，從頭開(kāi)始做。

　　第一天去實(shí)習(xí)的時(shí)候，師傅就教我把數(shù)據(jù)輸入進(jìn)電腦，看看簡(jiǎn)單的工作，但是就這樣很多個(gè)數(shù)據(jù)在眼前難免一些出入，何況又是第一天去，所以，師傅就說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)數(shù)據(jù)就錯(cuò)了那么多，你到底有沒(méi)有用心!”而且我以為，數(shù)據(jù)錯(cuò)了只要在本機(jī)上改一下就可以了，其實(shí)，并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，公司統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)都是直接輸入電腦，然后之間傳送給公司領(lǐng)導(dǎo)的電腦的，如果出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤就很難改正了。聽(tīng)到別人這樣說(shuō)的時(shí)候心里真的不是什么滋味，心里想著明天，明天我一定不再出錯(cuò)了。

　　第二天，我進(jìn)步了很多，師傅看到我進(jìn)步，稍稍表?yè)P(yáng)了我一下，我想我還是可以堅(jiān)持地做去的。但是，我還有很多學(xué)的，還有很多不足之處。所以現(xiàn)在，我要用比之前更努力地態(tài)度再去學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，師傅開(kāi)始教我比較難的東西了，我也開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)，但是，我進(jìn)的公司還是不是很好，實(shí)習(xí)的時(shí)候不但沒(méi)有工資之外，還沒(méi)有中飯供應(yīng)，每天除了輸數(shù)據(jù)之外，還要做報(bào)表，下班之后，領(lǐng)導(dǎo)又美其名曰要“培訓(xùn)”，他在講臺(tái)上講根本就不能體會(huì)我們感受，一些基本的知識(shí)還要講得很復(fù)雜，有時(shí)也覺(jué)得，我們是在浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)一些沒(méi)有用的東西。

　　現(xiàn)在，我終于也通過(guò)了考試，讀了大專(zhuān)，考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格，之后，我想我會(huì)有一個(gè)好工作，但是短短的實(shí)習(xí)生的日子還是讓我印象深刻，讓我改變，讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)的時(shí)候，真的最快樂(lè)的時(shí)候，為什么人都要在失去的時(shí)候才懂得珍惜呢?

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