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學(xué)生通用技術(shù)學(xué)期末評價范文
篇一
說實話，這是我第一個學(xué)期上通用技術(shù)課，一開始我對這個科目并沒有太多的認識，所以還有些抵觸，這個學(xué)期的通用技術(shù)課我并沒有做的太好，下面是我的學(xué)末總結(jié)。
首先，我認為這門課是一個鍛煉人獨立思考的能力和自學(xué)的能力，這一點，我很佩服老師您的教育，您從來上課不喜歡多講什么課，所以，上這門課全都是靠我們自己的能力學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，這是我初中所沒能掌握的東西。
其次，這很鍛煉我的動手能力，這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)作四巧板的技巧，這是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我從來沒有聽說過的名詞，所以，我對這個的做法十分感興趣，也就認真地學(xué)習(xí)了這個做法。
第三，我們又做了一個實驗，探究紙片的承重能力。以前我做過無數(shù)實驗，但是這種類型的實驗我還是第一次碰見，實驗課的感覺很好，這是我高中繁忙學(xué)業(yè)中的難得休閑，當(dāng)然，這其中，我學(xué)會了很多。
最后，我必須說的是，關(guān)于人機關(guān)系的調(diào)查增長了我與他人交往能力，所以對我的幫助還是很大的。
在總結(jié)的最后，我希望在下學(xué)期我可以更愛這門科目并學(xué)得更好。
篇二
“通用技術(shù)”是我們剛踏入高中門檻時新增添的一門課程，我們對它很是陌生，但又對它充滿著好奇，翻閱著新的通用技術(shù)教科書，瀏覽著書上精美的圖畫以及生動的文字，我們對它又多了一份向往。
剛進入通用技術(shù)教室前，在通用技術(shù)教室的走廊兩旁掛著許許多多的小發(fā)明，雖然只是一些小發(fā)明，可是，我們不由得被它們所吸引，自己猶如好奇寶寶一樣，想要親自動手研究這其中的奧秘。
在老師的“自主”學(xué)習(xí)方法下，我們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，自己動手勾畫重點，對于平常生活中的簡單的小發(fā)明，我們總是對它們不屑一顧，可是真正到了我們親自動手時，我們才意識到制作的難度。正當(dāng)我們一籌莫展時，老師一步一步地教我們制作，并爭取做到完美。
通用技術(shù)是鍛煉一個人的動手能力以及思維能力的課程，在短短的45分鐘的時間里，我們都會收獲很多。
篇三
這個學(xué)期，我們主要是對魯班鎖的研究。
從實物圖到三視圖再到做實物，感覺自己一開始不太適應(yīng)，有些迷茫，有些不知所措。就比如說畫三視圖的時候，第一幅圖不是比例不對，就是標的尺寸太多，所以擦了又擦，一遍又一遍。第二幅圖明顯比第一幅畫的快了一點，畢竟是一個框架，有些小欣喜。第三幅圖卻又遇到問題，不知道該標多少個尺寸，也不知標在哪里，還好，羅老師一個小組一個小組的檢查并給予指導(dǎo)，請教一番，才終于完成了三視圖�？雌饋砗芎唵蔚墓ぷ髌鋵嵰膊蝗菀啄�！
后來，越上課越覺得得心應(yīng)手，特別是最后做實物的時候，羅老師分配我們一大組做一個整的魯班鎖，也就是每兩個人做一個小零件。我和同桌負責(zé)做魯班鎖的第二個，前面做得非常順利，配合得也很得當(dāng)，只是最后用銼子挫了好久才把中間弄成圓柱體。當(dāng)組裝起一個完整的魯班鎖時，大家喜于言表，那是我們勞動的結(jié)晶，心中自然是滿滿的喜悅。
總之，通用技術(shù)課的實踐讓我受益匪淺！
篇四
通用技術(shù)剛開始對我們來說，著實是門新科目。還記得剛?cè)雽W(xué)拿到教材時，心里還在訝異這門學(xué)科跟勞技課會有什么區(qū)別。慢慢地，隨著在課堂的認識，才發(fā)現(xiàn)，其實，通用并不是門新科目，我們生活處處都是技術(shù)，跟同“美”一樣，生活并不缺少它，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
通用技術(shù)課上，老師一直提倡我們自主學(xué)習(xí)，將近一學(xué)年下來，我也漸漸養(yǎng)成這種習(xí)慣。上課前，做好準備來到教室，上課時，老師在等其他同學(xué)時，我就會自己先拿起筆來勾畫書上的重點，并寫上一些自己的觀點。因而，通用技術(shù)課教導(dǎo)我們的不止是單純的理論知識，更重要的就是這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科技推動技術(shù)發(fā)展，技術(shù)造福人類，如今，技術(shù)已經(jīng)成為影響人類社會的一股巨大力量，甚至可以說我們無時無處不在接觸各種各樣的技術(shù)問題。國家有先進的技術(shù)才會發(fā)達騰飛黃，個人掌握一定的技術(shù)才能在社會上立足。技術(shù)包括創(chuàng)造，制造等多個環(huán)節(jié)，在使用技術(shù)，發(fā)展技術(shù)時，還要考慮安全性，實用性，環(huán)保性等。身為祖國的花朵的我們，理應(yīng)好好學(xué)技術(shù)。既為了我們自身的前途，也為了祖國以后的發(fā)展，為以后的中國繁榮昌盛獻一份力
課堂上還是挺有趣的，老師經(jīng)常會讓我們自己看書，有時也會用ppt,視頻等來啟發(fā)我們，教導(dǎo)我們，最讓開心的是老師布置的課外作業(yè)，小組內(nèi)分好工就各自去實踐，收集材料，最后整理，在實踐中不斷提高自己的社交，觀察能力等。但還是給老師提點建議哈，就是以后課堂上希望可以增加我們的動手能力的課，在實踐中學(xué)習(xí)到的東西才最記憶深刻嘛。最后感謝老師在這一年內(nèi)的教導(dǎo)，祝老師天天開心！
篇五
關(guān)于通用技術(shù)，應(yīng)該說也是從高中才真正接觸。原本以為會像從前的勞技課一樣，只是做手工，可是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，通用技術(shù)有它更為豐富的內(nèi)涵。
在這一年中，我學(xué)會了很多，通用技術(shù)的基礎(chǔ)性和通用性使得其與專業(yè)技術(shù)相區(qū)分，使得我們能更好掌握，用于生活。
畫軸側(cè)圖，做小凳，制魯班鎖，一步一步，我從不懂到了解，從了解到熟悉。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥。
還記得第一次用鋸子，拿著它，無從下手，后來經(jīng)過羅老師的指導(dǎo)，才一點點地熟悉，能夠較規(guī)整地進行割據(jù)。除了學(xué)會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對于那些曾經(jīng)認識的工具也有了更為深刻的了解。
更重要的收獲，是在于通過自主學(xué)習(xí)，積極思維，學(xué)會了創(chuàng)新，懂得了實踐的重要性，教會了我與他人合作，以取得更高的效率。
通用技術(shù)真的可謂是將所有學(xué)科交雜，再更好地應(yīng)用于生活，語文的表達，數(shù)學(xué)的計算，物理的結(jié)構(gòu)，化學(xué)的材料，美術(shù)的美觀。在通用技術(shù)課上，創(chuàng)新更重要，只要有了想法，似乎就沒有什么做不出來，至少動手去嘗試，總會有所收獲。
通用技術(shù)，通用的技術(shù)，也許在今后的學(xué)習(xí)中，我能更好地體會到它的美。
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