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用愛心、耐心和鼓勵去評價學(xué)生
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中所指出的：＂評價不是甄別和選拔學(xué)生，而且更是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能、尊重個性，鼓勵創(chuàng)造，使每一個學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。
可見，正確地評價我們的學(xué)生，作為新課改背景下的老師，應(yīng)該做到：
一、有愛心
�。⒔逃疀]有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育。＂可見教師對學(xué)生的愛何等重要。這位老師對班上的差生以及那位學(xué)生的母親對自己的孩子都沒有歧視，沒有放任自流，沒有置之不理，而是把他們作為正常的學(xué)生看待，這就是他們對學(xué)生的一顆真誠的愛心。也正是這無私的愛心、公正的評價，最終使得這些學(xué)生擺脫了學(xué)業(yè)＂貧困＂的束縛，成為優(yōu)生，說明了愛心的力量是無窮的！
二、有耐心
《論語》中說：＂學(xué)之不厭，誨人不倦。＂其要求顯而易見，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，教師必須以巨大的耐心，堅韌的毅力，對學(xué)生孜孜不倦，循循善誘。上述這則例子中的學(xué)生之所以能夠進(jìn)步，一個重要的原因也在于老師和那位偉大母親的耐心評價。試想，倘若他們的評價缺乏足夠的耐心，這些學(xué)生肯定是很難取得進(jìn)步的；即便有點進(jìn)步，恐怕也只能是半途而廢�？梢娎蠋煹哪托慕逃嗝粗匾�！
三、善于鼓勵
古人云：＂良言一句三冬暖＂。不用說學(xué)生，就是我們老師，也是希望能得到別人給自己的鼓勵，對自己的贊美。所以，作為一名合格的人民教師，應(yīng)不失時機地對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、進(jìn)行贊美，堅信好學(xué)生是表揚出來的。事實上老師對學(xué)生的鼓勵目的就是為了讓他們體驗成功的喜悅，說明他們還行，從而進(jìn)一步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的毅力；而那位偉大的母親更是給我們的教育工作者上了一堂生動的刻，讓我們切身感受到過去甚至目前我們的教育評價弊病猶存。所以，我們在實際教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，對學(xué)生的評價切忌＂一錘定音＂，要循序漸進(jìn)，對他們?nèi)〉玫囊稽c一滴的成績，甚至是微不足道的，也要大張旗鼓地進(jìn)行表揚、鼓勵，以增強他們的自信心，拓寬其繼續(xù)轉(zhuǎn)化的渠道。
所以，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們的老師應(yīng)該蹲下來看孩子，用愛心、耐心和鼓勵去對待他們，這樣我們的評價才會實事求是，才會達(dá)到評價是為了更好的發(fā)展的目的。
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