大學(xué)生自我評(píng)價(jià)精華[13篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個(gè)人對(duì)待他人的態(tài)度，還影響對(duì)他人的評(píng)價(jià)。怎樣寫自我評(píng)價(jià)才合理、得體呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇1
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年有余了，回憶那些散落在各處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷，承載著我的青春、我的成長(zhǎng)。回顧歷久彌新的歲月，我感到驕傲和滿足，不是因?yàn)槲耀@得了最高的榮譽(yù)，而是因?yàn)槲乙恢痹谶M(jìn)步，逐漸成熟。與我第一次進(jìn)入大學(xué)時(shí)的新奇和困惑相比，我的生活有一個(gè)方向，我對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有自己的理解，生活的方向逐漸明確。
大二時(shí)，專業(yè)課程的比例逐漸增加，使我對(duì)自己的選擇有了進(jìn)一步的了解。從這些課程的學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)不僅需要技術(shù)人才，還需要具有專業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型人才。我們生活在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)中，各行業(yè)之間難免會(huì)有一些滲透關(guān)系。比如做房地產(chǎn)的人會(huì)懂一些經(jīng)濟(jì)法知識(shí)，做監(jiān)理的人也要懂一些結(jié)構(gòu)。所以，除了平時(shí)的課程學(xué)習(xí)，我還會(huì)閱讀更多與行業(yè)相關(guān)的報(bào)紙、雜志和新聞，以充實(shí)自己，盡快融入行業(yè)環(huán)境。當(dāng)然，除了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我還在大二順利通過(guò)了四六級(jí)。業(yè)余時(shí)間，根據(jù)自己的興趣，報(bào)名參加新國(guó)際日語(yǔ)入門課。一分耕耘，一分收獲，一般來(lái)說(shuō)，大二這學(xué)年的學(xué)習(xí)收獲讓我更加滿意，養(yǎng)成的好習(xí)慣也要繼續(xù)。
大二留下濃墨重彩的自然離不開(kāi)我的另一份堅(jiān)持——我最喜歡的社團(tuán)（XXX協(xié)會(huì)）。大一的時(shí)候，我報(bào)名參加了各種組織和活動(dòng)。進(jìn)入大二后，我選擇了自己喜歡的.俱樂(lè)部。作為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，我留下來(lái)和一群愛(ài)好相同的同學(xué)一起發(fā)展得更好。面對(duì)新生不在總部的問(wèn)題，我也有過(guò)痛苦，但我堅(jiān)持咬緊牙關(guān)，順利完成了與大家的招聘工作。還創(chuàng)新性地舉辦了XX大學(xué)夢(mèng)想家居設(shè)計(jì)大賽贏得了校內(nèi)外媒體的好評(píng)，獲得了社區(qū)展示月特色活動(dòng)。一年的總統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)信，一個(gè)協(xié)會(huì)的優(yōu)秀不在于協(xié)會(huì)的總統(tǒng)有多強(qiáng)大，而在于有多少同事愿意為協(xié)會(huì)付出代價(jià)。在這里，我不僅獲得了優(yōu)秀協(xié)會(huì)和優(yōu)秀總統(tǒng)的稱號(hào)，還獲得了一群志同道合的朋友，以及團(tuán)隊(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些對(duì)我進(jìn)入社會(huì)后的生活大有裨益。
回憶里，片片是珍寶，幕幕是真情。走過(guò)林蔭小道，那里面帶微笑XX我在大學(xué)周年紀(jì)念日做志愿者服務(wù)；路過(guò)行政大樓，房地產(chǎn)管理部門有我拿著圖紙檢查修改的電腦文件；穿梭在圖書館，每層都有熟悉的呼吸和充滿記憶；穿過(guò)綠色的草坪，我在體育館里汗流浹背。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在足跡傳遍了整個(gè)校園�；仡櫳顪\的足跡，我的心充滿了感激，無(wú)論心情如何，這些都是我成長(zhǎng)的標(biāo)志，見(jiàn)證了我從無(wú)知一步一步地成熟。
青春只有一次，我試圖讓我的生活看起來(lái)充實(shí)而有意義。大二成功競(jìng)選班級(jí)組織成員，與同學(xué)的關(guān)系達(dá)到更高的水平。
歲月如此，我們都在時(shí)間的流逝中逐漸成長(zhǎng)。20歲的桃李年華，走在大三的起點(diǎn)，我只想不忘初心，以一滴水的平靜面對(duì)平靜的生活。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇2
x年的學(xué)習(xí)生活悄然從手指間滑過(guò)，我一直在思想、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，并不斷努力。
在思想上，我禮貌誠(chéng)實(shí)，愛(ài)國(guó)守法，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，勇于追求真理。我不僅遵守學(xué)校的規(guī)章制度，而且思想道德素質(zhì)好，各方面都表現(xiàn)出色。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)好老師的教學(xué)和自己的努力學(xué)習(xí)，我掌握了如何利用英語(yǔ)知識(shí)開(kāi)展一般的商務(wù)活動(dòng)，也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！本專業(yè)課程成功完成，英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫能力強(qiáng)。愿與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能及時(shí)幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。熟練操作辦公軟件等流行軟件，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。
在生活中，我提倡簡(jiǎn)單的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和體面的風(fēng)格。此外，我平易近人，對(duì)人友好，所以我一直與人相處得很好。在實(shí)習(xí)階段，我堅(jiān)定地工作，充分利用自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊揚(yáng)。
未來(lái)，我將不斷努力，不斷提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的.人。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和積累將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)風(fēng)格，努力取得更大的成就。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇3
悄悄溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束了。在離開(kāi)學(xué)校之前，你應(yīng)該總結(jié)自己，及時(shí)定位自己，規(guī)劃未來(lái)。
回顧過(guò)去，在學(xué)校、老師和學(xué)生的幫助下，我感到非常快樂(lè)和充實(shí)。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參與各種社會(huì)實(shí)踐、文化和體育活動(dòng)。在這個(gè)x年多的大學(xué)生活中，我顯然覺(jué)得我的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想意識(shí)等方面都比我第一次上大學(xué)時(shí)有了很大的提高。
在政治上，我有堅(jiān)定的.政治方向，積極進(jìn)取，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，勇于批評(píng)和自我批評(píng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上，憑借對(duì)知識(shí)的渴望和追求，我一直嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)x年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)也很注重英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量的英語(yǔ)課外書籍，通過(guò)了全國(guó)六級(jí)。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的文學(xué)名稱，拓寬了我的視野，自學(xué)了各種與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與我的專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
當(dāng)然，我也有自己的缺點(diǎn)，也就是說(shuō)，有時(shí)我會(huì)優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽地放手去做事。在未來(lái)的日子里，我會(huì)找到自己的原因，改善缺點(diǎn)，繼續(xù)努力工作，繼續(xù)前進(jìn)，以充分的熱情迎接我人生的新旅程。
對(duì)于一個(gè)大三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，離開(kāi)校園，踏入社會(huì)，開(kāi)始人生的新旅程，邁出人生新旅程的第一步也是非常重要的。通過(guò)對(duì)x年多的總結(jié)，我對(duì)自己有了更系統(tǒng)、更客觀的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的求職道路上，我會(huì)更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以新的面貌面向社會(huì)，迎接未來(lái)，邁出人生新旅程的第一步。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇4
有的人在進(jìn)入大學(xué)以前主要關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)其它方面的事情很少介意。這時(shí)他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要是建立在對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的自信上，但在入學(xué)后，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)有可能不如從前突出，而且會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多其它方面都與別的同學(xué)有很大的距離。原來(lái)建立在學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)上的自信就受到了雙重的打擊，對(duì)自我的重新評(píng)價(jià)也就陷入了一個(gè)兩難的境地。這種兩難境地表現(xiàn)為：一方面，他們?nèi)杂幸环N自信和不服氣的反應(yīng)，認(rèn)為自己不見(jiàn)得如此差；另一方面，他們又擔(dān)心別的同學(xué)會(huì)看不起自己，害怕暴露自己的弱點(diǎn)，想盡一切努力彌補(bǔ)或掩蓋自己的弱點(diǎn)。這實(shí)際上是一種自信和自卑的復(fù)雜組合，而且又往往以自卑占上風(fēng)。
這種兩難境地對(duì)大學(xué)生的影響是很大的，其不良后果的表現(xiàn)也因"兩難"的程度不同而有所不同；這包括從簡(jiǎn)單的孤獨(dú)、壓抑情緒，到社交方面的障礙，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的神經(jīng)癥性反應(yīng)。有的同學(xué)因此而不得不中止學(xué)業(yè)、休學(xué)或退學(xué)。產(chǎn)生這些不良反應(yīng)的原因?qū)嶋H上是一個(gè)重新評(píng)價(jià)自己的問(wèn)題。具體來(lái)講，也就是一個(gè)如何看待自己與別人存在差距的問(wèn)題。
1．自我評(píng)價(jià)與抑郁、孤獨(dú)
很多因缺乏自信或有孤獨(dú)感而接受咨詢的同學(xué)，往往都是由于對(duì)自己的重新評(píng)價(jià)出現(xiàn)障礙引起的。有一位同學(xué)在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，課堂回答問(wèn)題也很自如，無(wú)論老師還是同學(xué)對(duì)自己評(píng)價(jià)都很好。上高中時(shí)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)不如初中時(shí)那么突出了，開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題：周圍的人對(duì)自己表示鼓勵(lì)和贊賞時(shí)，自己表現(xiàn)很自信；但當(dāng)別人指責(zé)或批評(píng)自己時(shí)，則表現(xiàn)不自信，產(chǎn)生孤獨(dú)感。直到進(jìn)入大學(xué)以后，這種表現(xiàn)更加突出，在別人面前表現(xiàn)膽怯，往往擔(dān)心自己的形象，說(shuō)話做事猶豫不決，事后又多后悔。自己的總體評(píng)價(jià)是缺乏自信，不快樂(lè)，易悔恨。
另有一位來(lái)自邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生在上大學(xué)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感，覺(jué)得周圍的人都很陌生，不愿意向別人講自己的心里話，而且伴有明顯的不良生理反應(yīng)，全身無(wú)力，聽(tīng)課不能集中。出現(xiàn)這種情況的原因主要是一種自卑心理，即覺(jué)得自己不但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想（在班里是中下水平），而且有很多事情自己都不懂（如音樂(lè)、文學(xué)作品等）。這樣就自己把自己封閉起來(lái)，不愿與別人交往。自己雖然也很想打破這種狀況，但又怕應(yīng)付不了可能會(huì)發(fā)生的事情，于是出現(xiàn)了強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和伴隨的各種反應(yīng)，而且這種孤獨(dú)感較多出現(xiàn)在宿舍里。當(dāng)自己做了某件事情，總認(rèn)為應(yīng)該能引起別人的反應(yīng)，如果別人對(duì)此沒(méi)有反應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。
很明顯，這位學(xué)生的自我評(píng)價(jià)更多地是建立在別人對(duì)自己的反應(yīng)基礎(chǔ)上的，這在那些因自我評(píng)價(jià)問(wèn)題而產(chǎn)生孤獨(dú)、壓抑反應(yīng)的大學(xué)生中是比較普遍的。又如有位大學(xué)生考入名牌大學(xué)以后，反而變得特別自卑，與人交往不夠主動(dòng)、羞怯、顧慮很多，凡事總要事先考慮別人對(duì)自己的看法，對(duì)自己的言行極端壓抑。
原來(lái)，這位學(xué)生在中學(xué)的成績(jī)非常突出。每年都是三好生，有一種自我優(yōu)越感，中學(xué)畢業(yè)之前就立志要考取名牌大學(xué)。但在第一年高考時(shí)，由于地區(qū)差，考得很不理想，沒(méi)有被大學(xué)錄取，于是參加了工作。這時(shí)開(kāi)始覺(jué)得自己無(wú)論在素質(zhì)上還是家庭環(huán)境等方面都不如別人。在工作中待人特別客氣、謙恭，與人交往有一種隔閡，難以達(dá)到親密、自然。在工作了兩年以后，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，終于考入了一所名牌大學(xué)，但這只是使他舒了一口氣，其自卑心理不但沒(méi)有絲毫的.減輕，反而更加劇了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)中很多人的能力都比自己強(qiáng)，以前在中學(xué)時(shí)自己往往被當(dāng)作"榜樣"，別人都要向自己學(xué)習(xí)。而到大學(xué)以后，自己的地位與中學(xué)時(shí)有天壤之別，在自我感覺(jué)方面有一種自我的割裂感：一方面經(jīng)過(guò)自己的努力終于考上了名牌大學(xué)，各方面都還可以；但另一方面又覺(jué)得自己處處不如人，沒(méi)什么突出的地方。在與老師和同學(xué)的關(guān)系中仍然按他在工作時(shí)與別人交往的模式，不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，都是迎合別人，自己若有什么不滿也只是壓抑。盡管自己很想擴(kuò)大社會(huì)交往，但對(duì)一些社交場(chǎng)合如同學(xué)之間的交流、舞會(huì)等等卻盡量回避。在學(xué)習(xí)上不敢表達(dá)自己的意見(jiàn)，無(wú)論是課堂討論，還是同學(xué)之間的課后討論都不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。
這位大學(xué)生產(chǎn)生自卑的原因是很明確的。由于中學(xué)畢業(yè)時(shí)沒(méi)有考上大學(xué)，因而失去了"榜樣"的地位，自尊心受到了極大的挫傷。這使他開(kāi)始對(duì)自己的能力感到懷疑，但又不敢承認(rèn)這一點(diǎn)，于是通過(guò)控制自己的言行來(lái)使別人喜歡或欣賞自己。這樣就使得在與別人的交往中并不能表現(xiàn)真實(shí)的自我，而往往給人一種刻板或做作的感覺(jué)，很自然地影響了與別人的交往。這反映出他對(duì)自己的評(píng)價(jià)中自我肯定的成分很少，只能通過(guò)別人對(duì)自己的"欣賞"才能肯定自己。在中學(xué)時(shí)的自信和優(yōu)越感也是由于老師、家長(zhǎng)及同學(xué)對(duì)自己的看法而確立的，換句話講，只有別人覺(jué)得自己"行"，自己才感到自信，這就很自然地使他在落榜后出現(xiàn)"凡事迎合別人"的傾向。而且上大學(xué)以后的表現(xiàn)只是他在工作時(shí)表現(xiàn)的翻版。
由于這種對(duì)別人評(píng)價(jià)的過(guò)分關(guān)注，使自己縮手縮腳，往往不敢去做自己想做的事情，而且不敢承認(rèn)自己面臨的現(xiàn)實(shí)。如去舞場(chǎng)跳舞，盡管自己很想去，但又怕自已跳得不好引起別人的不良反應(yīng)。在同學(xué)交往中也是這樣，總希望得到所有人的認(rèn)可，為做到這一點(diǎn)不惜事事迎合別人，于是就只能壓抑自己，不敢去做自己想干的事情。對(duì)這個(gè)同學(xué)來(lái)講，只有克服自己的自卑心理，打破對(duì)自己言行的壓抑，才能從根本上解決他的問(wèn)題。
2．自我評(píng)價(jià)與人際交往
自我地位的改變而引起的自我評(píng)價(jià)障礙，不僅會(huì)使大學(xué)生產(chǎn)生壓抑和孤獨(dú)感，而且也會(huì)嚴(yán)重地影響到他們?nèi)穗H交往的質(zhì)量。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)為與別人說(shuō)話時(shí)感到緊張，害怕公共場(chǎng)合，怕見(jiàn)陌生人，以及在與同學(xué)交往時(shí)的拘謹(jǐn)，等等。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因往往也是由于自卑心理的作用，擔(dān)心在交往過(guò)程中自己的言行會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題或顯出自己的無(wú)知。如有一位新生即使與自己的同班同學(xué)也不敢主動(dòng)說(shuō)話，原因是覺(jué)得自己知識(shí)面比較窄，很多事情都不知道，說(shuō)話時(shí)自己沒(méi)有什么主動(dòng)權(quán)，同時(shí)又擔(dān)心別人會(huì)覺(jué)得自己是無(wú)話找話。
在很多存在人際交往困難的學(xué)生中，其人際交往的困難并不是一貫的，往往是與某種特定的場(chǎng)合有關(guān)，即只有在自己感到信心不足的情況下才會(huì)出現(xiàn)交往中的困難。如一位同學(xué)有一種明顯的社交恐懼，這種恐懼主要在以下場(chǎng)合表現(xiàn)。首先，當(dāng)很多人一起討論問(wèn)題時(shí)，如果話題與自己無(wú)關(guān)，自己也無(wú)處插話，說(shuō)了什么別人也不一定注意自己，就會(huì)感到很不自在。其次，與不熟悉的人在一起時(shí)，尤其當(dāng)對(duì)方水平比自己高時(shí)，如果不重視自己的看法，自己就很難過(guò)。第三，社交恐懼還往往與情緒狀態(tài)直接有關(guān)。如果自己剛干了一件成功的事情，情緒比較好時(shí)，上述現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。相反，如果事情做得不成功，情緒不好時(shí)，上述現(xiàn)象就會(huì)產(chǎn)生。還有一位同學(xué)在與別人討論問(wèn)題時(shí)，如果與學(xué)習(xí)成績(jī)比自己差的同學(xué)討論時(shí)，自己腦子就很清楚，表現(xiàn)也很自然．但與學(xué)習(xí)比自己好的同學(xué)討論時(shí)，或不知對(duì)方高低時(shí)，就會(huì)感到膽怯、害怕，腦子也顯的很糊涂。
如果是由于對(duì)自我的評(píng)價(jià)問(wèn)題而產(chǎn)生了人際交往的困難，往往不僅會(huì)影響到人際交往經(jīng)驗(yàn)的獲得，而且會(huì)極大地影響到自己在其它方面的表現(xiàn)。因此，克服人際交往困難的最有效的方法，就是首先解決自我評(píng)價(jià)中的問(wèn)題。
3．自我評(píng)價(jià)與神經(jīng)癥性反應(yīng)
自我評(píng)價(jià)問(wèn)題不僅會(huì)引起情緒低落以及人際交往的困難等不良反應(yīng)，而且還會(huì)造成較嚴(yán)重的神經(jīng)癥性的反應(yīng)，如害怕自己臉紅，情緒不穩(wěn)，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。而且在很多情況下，這些神經(jīng)癥性反應(yīng)與自我評(píng)價(jià)問(wèn)題有著更深層的聯(lián)系，盡管有時(shí)可能連他們本人也并不一定意識(shí)到。例如有一位男生特別容易臉紅，尤其是發(fā)現(xiàn)別人注意自己時(shí)更是這樣，有時(shí)還會(huì)渾身出汗。自己覺(jué)得臉紅是一種不成熟的表現(xiàn)，像小孩子，因此感到很煩惱，不知該怎么辦。這一問(wèn)題是從大學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始的，當(dāng)時(shí)正值開(kāi)學(xué)不久，有一次下課時(shí)他的同學(xué)告訴他，說(shuō)他的臉紅了，自己當(dāng)時(shí)也覺(jué)得臉發(fā)熱認(rèn)為是自己真的臉紅了。此后這一問(wèn)題就經(jīng)常出現(xiàn)。
從這位大學(xué)生的過(guò)去情況中了解到，他從小學(xué)到中學(xué)，一直是班上學(xué)習(xí)最好的學(xué)生之一，又一直擔(dān)任班干部，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都很關(guān)注他，對(duì)他的評(píng)價(jià)和期望很高。他自己也因此很自信，尤其是高考結(jié)束后自己成績(jī)不錯(cuò)，覺(jué)得自己可以獨(dú)立生活了，對(duì)大學(xué)生活也充滿了向往。但當(dāng)他踏入大學(xué)校門以后，他發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里能力強(qiáng)的同學(xué)很多，他的成績(jī)也相對(duì)地沒(méi)有以前突出了，因而以前的自信就開(kāi)始動(dòng)搖，自我感覺(jué)也就大不如前了。而且現(xiàn)在不再擔(dān)任班干部，自己覺(jué)得被大家忽視了，有一種強(qiáng)烈的失落感。自己無(wú)論做什么，都很少引起他人的注意。而在以前他的意見(jiàn)不僅同學(xué)們很重視，連老師也很欣賞，但現(xiàn)在卻不能起任何作用。這種自我感覺(jué)上的反差不僅使他產(chǎn)生一種被忽視的失落感，而且極大地影響了他的自信心和對(duì)自我的評(píng)價(jià)。于是，不久就出現(xiàn)了上面講到的問(wèn)題，即當(dāng)別人看自己時(shí)容易臉紅，很不自在，但又克服不了，因而出現(xiàn)煩惱不已，憂心忡仲等恐怖性神經(jīng)癥反應(yīng)。
從以上情況的分析可見(jiàn)，這位大學(xué)生的"容易臉紅"實(shí)際上是對(duì)自我評(píng)價(jià)矛盾的一種變相表達(dá)。一方面，他由于被忽視而產(chǎn)生不愉快的焦慮情緒，為了克服這種焦慮，便在無(wú)意識(shí)中用"臉紅"的想法，來(lái)使自己想象別人在注意自己，因?yàn)槟樇t能引起別人的注意。這實(shí)際上滿足了他受人注意的愿望。但另一方面，他同時(shí)又覺(jué)得臉紅像小孩子，是不成熟的表現(xiàn)，所以又為此煩惱。經(jīng)過(guò)幾次咨詢以后，這位同學(xué)完全接受了這種解釋，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己在面對(duì)"地位"的改變時(shí)所做出的反應(yīng)基本上都是無(wú)效的。在咨詢者的幫助下，不僅克服了"臉紅"的問(wèn)題，而且逐漸采用更現(xiàn)實(shí)、更有效的方法去處理和應(yīng)付自己所遇到的問(wèn)題，并且有了較好的成效。
另一位大學(xué)一年級(jí)的女生入學(xué)后不久就出現(xiàn)一種強(qiáng)烈的社交恐怖，表現(xiàn)為害怕人多的地方，連進(jìn)食堂吃飯，接觸到系里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部以及不認(rèn)識(shí)的陌生人時(shí)都感到緊張害怕，對(duì)舞會(huì)更是避而遠(yuǎn)之；最后發(fā)展到上課時(shí)不敢進(jìn)教室，上課以后又擔(dān)心下課，因?yàn)橐坏┫抡n她就又要面對(duì)很多人。由于這些反應(yīng)，她不僅上課非常困難，聽(tīng)不進(jìn)任何東西，而且與周圍的同學(xué)也格格不久。
造成她目前困難的原因是多方面的。首先是人際關(guān)系和人際交流方面的幼稚和不成熟，以及在這些方面的缺乏指導(dǎo)，使她對(duì)人際交往抱有既陌生又神秘的感覺(jué)，不敢打破這種現(xiàn)狀，怕自己應(yīng)付不了。但她的根本問(wèn)題并不在此，而是一種強(qiáng)烈的自卑心理和對(duì)別人觀點(diǎn)的過(guò)分關(guān)注。在進(jìn)入大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都比自己強(qiáng)，因而開(kāi)始懷疑自己的能力，學(xué)習(xí)上沒(méi)有信心。尤其是有很多同學(xué)在中學(xué)時(shí)就有了一些成績(jī)，自己以前把他們看得很高，現(xiàn)在一下子與自己成為同學(xué)，就更加影響到自己的信心。對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有什么看法也不敢講出來(lái)，即使知道自己是對(duì)的也要得到別人的承認(rèn)，然后心里才覺(jué)得踏實(shí)。于是產(chǎn)生對(duì)自己的不滿意，并且在這種情況下希望自己盡量不要讓別人注意到，因?yàn)楝F(xiàn)在連自己都不能接受自己。這種對(duì)自己目前狀態(tài)的不滿意不僅使她產(chǎn)生了對(duì)眾多場(chǎng)合的恐懼反應(yīng)，而且影響了正常的學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了她的人際交往。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇5
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將結(jié)束，即將踏上新的旅程。回顧大學(xué)生活，我的能力在各個(gè)方面都得到了發(fā)展�？梢哉f(shuō)，經(jīng)過(guò)x年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我有能力適應(yīng)社會(huì)工作。
大學(xué)x年，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我知道了學(xué)習(xí)的方法。特別是在學(xué)校模擬培訓(xùn)中，作為一名即將工作的.財(cái)務(wù)人員，我珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直專業(yè)，全面發(fā)展嚴(yán)格要求自己，通過(guò)x年的努力學(xué)習(xí)，使自己在思想和學(xué)習(xí)上都取得了定性的飛躍。
一、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力
我熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)，投入了極大的熱情。通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等課程，系統(tǒng)掌握了本專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際工作，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能夠靈活運(yùn)用各種操作系統(tǒng)進(jìn)行財(cái)務(wù)辦公。為提高工作效率和質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、政治思想
我積極要求進(jìn)步、守法、誠(chéng)實(shí)自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠尊重教師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，幫助他人。通常注重加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的財(cái)務(wù)政策、政策、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)和制度，提高其政策水平和明確是非的能力。
通過(guò)x年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅大大提高了思想水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平，而且培養(yǎng)了一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
當(dāng)我將揮手告別學(xué)校時(shí)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作中，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在管理中的積極作用。未來(lái)的工作不僅是對(duì)我知識(shí)的考驗(yàn)，也是對(duì)我生活的挑戰(zhàn)。我將不斷提高自己，提高自己，滿足工作的需要。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇6
經(jīng)過(guò)學(xué)院老師的講解，變得生動(dòng)易懂，開(kāi)闊了我的視野。
一、學(xué)習(xí)
我認(rèn)真聽(tīng)每節(jié)課，做每一個(gè)筆記，無(wú)恥的問(wèn)題，謙虛的咨詢，雖然學(xué)業(yè)成績(jī)不是最好的，但也得到了老師的肯定，學(xué)院老師知識(shí)淵博，我深受影響，在他們的指導(dǎo)下，我努力提高文化素養(yǎng)，不斷提高自己，讀一些書，讓我深受啟發(fā)，如開(kāi)悟，受益很多。
二、工作
作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。同時(shí)，我也參加了學(xué)校生活管理委員會(huì)。作為編輯部的'一員，我和編輯部的其他成員出版了許多優(yōu)秀的報(bào)紙。在制作報(bào)紙的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，提高寫作水平，深入學(xué)生生活。認(rèn)真了解他們的學(xué)習(xí)和生活，使每一份報(bào)紙都能真正反映大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們編輯部全體成員的努力，我們的報(bào)紙得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇7
在學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)兒也不放松。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要更加努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
大學(xué)校園就是一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情不要急躁，要冷靜地思考。不輕易的'承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
以上就是我的自我評(píng)價(jià)。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，努力一定會(huì)有回報(bào)，有了這樣的信念，我相信我的大學(xué)會(huì)更加豐富而充實(shí)。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇8
作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為自己具有以下三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠快速掌握新知識(shí)和技能。我喜歡挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和探索新領(lǐng)域，從而提高自己的綜合素質(zhì)。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)：在團(tuán)隊(duì)中，我能夠積極主動(dòng)地與他人合作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，與他人協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。我相信團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)的關(guān)鍵，因此我一直注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.溝通能力強(qiáng)：作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為溝通能力是非常重要的。我能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，也能夠傾聽(tīng)他人的想法和建議，積極地與他人溝通交流，從而達(dá)成共識(shí)。我相信良好的溝通能力是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)鍵之一。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)和溝通能力強(qiáng)三個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。在未來(lái)的.學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
除此之外，還可以針對(duì)你的專業(yè)進(jìn)行結(jié)合，寫出更加具體的自我評(píng)價(jià)，以經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為例。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇9
珍貴的x年大學(xué)生活即將結(jié)束。我想總結(jié)一下x年大學(xué)的得失，繼承做得好的地方，改進(jìn)不足，讓自己回顧自己走過(guò)的路，看清未來(lái)要走的路。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了很多。首先，我糾正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我被大學(xué)錄取時(shí)，我想放松自己，但很快我意識(shí)到大學(xué)仍然需要努力學(xué)習(xí)�？吹街車膶W(xué)生努力學(xué)習(xí)，我也放棄了初衷，開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。其次，它大大提高了他們的自學(xué)能力。
一直在追求人格升華，注重自己的行為。我崇拜有巨大個(gè)性魅力的人，我一直希望我能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持自我反省，努力提高自己的個(gè)性。x在過(guò)去的一年里，我讀了一些名字和幾本改善人格的書，這對(duì)我自己有幫助。我越來(lái)越意識(shí)到性格對(duì)一個(gè)人的重要性，以及它是否能形成正確的人生觀世界觀。所以在任何情況下，我都要求自己把道德放在第一位。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并認(rèn)真遵守�；仡檟年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他們。相比之下，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的同學(xué)們無(wú)私地伸出了援助之手。我現(xiàn)在意識(shí)到，個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，而不是個(gè)人的性格操作。如果一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，他必須對(duì)社會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù)。有了高尚的道德品質(zhì)，他可以正確理解自己的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
大大提高了社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)x年，我參加了很多校內(nèi)活動(dòng)，做了一些社會(huì)實(shí)踐。參加學(xué)校活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的學(xué)生，增加與其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的溝通能力，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。此外，他還是班上的組織成員，既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，這會(huì)使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。我做過(guò)家教、志愿者、推銷員等。有時(shí)候我覺(jué)得累了，但我很高興。
體育成績(jī)一直很好。我的體質(zhì)不是很好，但通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育的理解，我仍然可以很好地完成體育教學(xué)項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本上對(duì)所有的運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。x年后的今天，我的'球技有了質(zhì)的提高。我從大一開(kāi)始觸排球，起步比較晚，但是進(jìn)步很快。我們?cè)诿磕甑呐徘虮荣愔卸既〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。打排球不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
通過(guò)x年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是，我有能力快速掌握一件新事物。思想變得更加成熟，性格更加堅(jiān)定。認(rèn)識(shí)了許多學(xué)生和教師，建立了友誼，提高了與他們的溝通質(zhì)量，認(rèn)識(shí)到了自己的一些缺點(diǎn)，并努力糾正它們。社會(huì)實(shí)踐能力也有了很大的提高，為未來(lái)的社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇10
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)在青春的校園里耗盡了大學(xué)時(shí)光�，F(xiàn)在，畢業(yè)的日子就在眼前。我回想起這四年我人生的變化，從無(wú)憂無(wú)慮的大一到最后的爭(zhēng)分奪秒。我短暫的大學(xué)生涯讓我經(jīng)歷了成千上萬(wàn)的變化。在這里，在xxx學(xué)院，我度過(guò)的四年給我?guī)?lái)了太多的改變。
現(xiàn)在，大學(xué)生活即將結(jié)束，青春和回憶都將成為過(guò)去。為此，我對(duì)我的個(gè)人情況做如下自我評(píng)價(jià):
思想上，經(jīng)歷了在大學(xué)成立小社團(tuán)的磨煉，確立了自己為之奮斗的價(jià)值觀和世界觀，通過(guò)關(guān)注國(guó)家大事培養(yǎng)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。在校期間，我樂(lè)于助人，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。我還和同學(xué)一起參加了校園活動(dòng)。這些經(jīng)歷都讓我在思想上更加活躍和成熟。
四年的大學(xué)生活讓我體會(huì)到了很多東西，思想的層次也有所提高。以后我會(huì)真正接觸社會(huì)，相信會(huì)讓我在晉升中收獲更多。
在學(xué)習(xí)方面，我的成績(jī)一直保持在班里的前幾名，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后和同學(xué)交流，經(jīng)常向老師請(qǐng)教自己做不到的地方。因此，在課堂學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)完成得相當(dāng)滿意了。但由于我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能力并不突出。
另外，我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候收獲不大，但是慢慢的努力，不僅大大提高了自己的知識(shí)面和專業(yè)知識(shí)的'儲(chǔ)備，也極大的鍛煉了自己的自學(xué)能力。讓我在校園外好好管理自己，安排時(shí)間提升自己的能力。
在生活方面，在我四年的大學(xué)生活中，我積極接觸同學(xué)，和他們建立了好朋友關(guān)系。并積極報(bào)名參加活動(dòng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。這不僅大大提高了我們班的凝聚力，也讓我們班在大學(xué)留下了更多的青春回憶。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這么多的準(zhǔn)備和努力，我們終于要走出校園了。以后，我們不再是學(xué)生，而是成為真正的勞動(dòng)者。但是，學(xué)習(xí)仍然是我們不可或缺的能力，我們必須保持學(xué)習(xí)和自我完善，才能在這個(gè)新時(shí)代取得積極的進(jìn)步！未來(lái)，我們會(huì)更好！
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇11
充滿興奮和夢(mèng)想，我走進(jìn)大學(xué)，在這個(gè)更廣闊的世界里開(kāi)始了新的生活。時(shí)間很匆忙，一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，默默地回顧，雖然今年沒(méi)有強(qiáng)有力的結(jié)果，但在不知不覺(jué)中仍然取得了許多不可磨滅的成就.為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，有利于今后的工作和學(xué)習(xí)，自我鑒定如下：
一、嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)。
憑借對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的.強(qiáng)烈追求，努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，態(tài)度正確，目標(biāo)明確，基本牢固掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，努力統(tǒng)一理論和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
二、積極要求思想上進(jìn)
在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持自強(qiáng)不息、立志成材的信念，始終保持著高昂的斗志和不屈不撓的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我堅(jiān)持自我反省，努力提高自己的人格。所以在任何情況下，我都要求自己把道德放在第一位。無(wú)論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并認(rèn)真遵守。平時(shí)愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人，努力配合班干工作，積極參加學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)。
三、在生活中，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣
生活充實(shí)有生活，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活方式，熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，有自己良好的事故原則，能與學(xué)生和諧相處；積極參與各種課外活動(dòng)，不斷豐富經(jīng)驗(yàn)。在心理方面，我鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造了健康的人格，克服了各種心理障礙，以滿足社會(huì)發(fā)展的要求。
我認(rèn)為我最大的問(wèn)題是我喜歡一心兩用甚至多用。此外，溝通能力還有待加強(qiáng).積極的人看到每一個(gè)憂患的機(jī)會(huì)，消極的人看到每一個(gè)憂患的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng)！我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇12
SWOT分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中，S代表strength（優(yōu)勢(shì)），W代表weakness（弱勢(shì)），O代表opportunity（機(jī)會(huì)），T代表threat（威脅），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。近來(lái)，SWOT分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析，個(gè)人的能力自我分析等方面，本文將對(duì)自身進(jìn)行SWOT分析，從而正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己，完善自己。
一、個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析
1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)（Strengths）：
性格上，做事認(rèn)真，待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上，自控能力強(qiáng)，意志堅(jiān)定；學(xué)習(xí)上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績(jī)良好，上課專心致志，已經(jīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。
2、個(gè)人缺點(diǎn)（Weakness）：
性格大體傾向于內(nèi)向，做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決；在大眾面前顯得不夠熱情大方，說(shuō)話不穩(wěn)重，也沒(méi)幽默感；有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，創(chuàng)新能力有待提高；寫作能力差，語(yǔ)言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不夠主動(dòng)地利用校園資源，比如學(xué)校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語(yǔ)資源。
二、環(huán)境外界分析
1、環(huán)境優(yōu)勢(shì)（Opportunities）：
現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末，還有一年的時(shí)間來(lái)改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會(huì)，這說(shuō)明作為管理學(xué)院的一員，我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面，國(guó)家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施，這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)和諧的宿舍里，舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)，有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還提供了知識(shí)淵博的教師資源，給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)�，還為我們提供就業(yè)信息，越來(lái)越多的企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校開(kāi)招聘會(huì)，為我們提供就業(yè)的舞臺(tái)。
2、環(huán)境劣勢(shì)（Threats）：
首先，中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開(kāi)始，導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生，大學(xué)生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素，它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無(wú)策可對(duì)。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的`困難，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說(shuō)研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。
三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo)
1、探索階段：學(xué)生
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā){大學(xué)生個(gè)人swot分析}。
展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。
3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員
在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。
四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃
1、探索階段：學(xué)生
加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者
積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備，以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。
3、新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員
要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。
4、發(fā)展階段：任職者、主管
個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià) 篇13
x年的大學(xué)生活令人眼花繚亂。在學(xué)校期間，我能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極配合教師的工作，團(tuán)結(jié)學(xué)生，熱愛(ài)集體，具有良好的實(shí)踐能力，積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉扎實(shí)的基本技能和較強(qiáng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校時(shí)，我后悔成為一名大學(xué)生，但很快我選擇了因?yàn)槲蚁嘈胖灰遗ぷ�，我就�?huì)成功。通過(guò)這x年的'學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。從那天起，直到我不得不面對(duì)自己的生活，我才明白生活不可能永遠(yuǎn)順利。只要你努力面對(duì)困難，你就能改變你的生活。雖然我曾經(jīng)因?yàn)槲业娜秉c(diǎn)和缺陷而悲傷和擔(dān)心。但我反思，這只是上帝給予的考驗(yàn)，我應(yīng)該更努力地彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，所以我相信技術(shù)中學(xué)的未來(lái)會(huì)非常光明和輝煌。
我知道這是我一生中的另一個(gè)挑戰(zhàn)，從剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的失落和困惑到即將上班的平靜。利用我這兩年的學(xué)習(xí)積累和技能培養(yǎng)，我可以提升自己，提高自己的綜合能力。
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