我的自我介紹
來到一個新的地方后，通常需要用到自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。相信許多人會覺得自我介紹很難寫吧，下面是小編精心整理的我的自我介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的自我介紹1
我們每個人活在世界上，都是獨一無二的，同樣也是最珍貴的。生命的意義不在于長短，而在于內涵。
我，天生就熱愛音樂，追求音樂。不為什么，只為音樂已占據(jù)了我生命的一部分。我沒有能力讓我自己能夠學更多的樂器，但我有屬于我自己的一只豎笛，我也很高興。時不時吹起歌來，即使別人嘲笑，也要堅持把那歌吹完。做人不能不負責任，既然開了頭，為什么不結個尾呢？我還喜歡抄歌詞，目前為止，我已經抄了5本歌詞，有厚的也有薄的.。媽媽經常問我，‘你抄歌詞又不唱！’，我沒有回答。但媽媽沒有阻止我，爸爸媽媽就讓我這樣練字，但我有我的原因。我愛音樂，甚至不能用語言表達。聽見的旋律是美妙的，但聽不見的旋律更美妙。
我是那種經常在夜晚一個人躲在角落里，偷偷抱著自己哭，然后第二天依舊嘻嘻哈哈的，假裝那些傷痛都不曾存在過。我，喜歡就爭取，得到就珍惜，失去就忘記的人。
下面是我自創(chuàng)的詩歌：
沒有人會是十全十美，
沒有人會有超能力。
每個人都有長處和短處，
每個人都是平等的。
我，很普通，
開心了就毫不顧忌地笑，
傷心了就撕心裂肺地哭。
不喜歡做太多的偽裝，
但難過會獨自躲在被窩里哭泣和聽傷心的歌。
我，討厭別人在背后指手畫腳，說三道四，
講些有的沒得廢話一大堆，
自己也討厭做這樣的人。
我，朱嘉泳，
只是一個普普通通的人，
不出眾，也不起眼。
但，我做我自己，
做好屬于我的本分。
每天對自己說：只做第一個我，不做第二個誰！
我的自我介紹2
我的名字叫李欣潔，我長得不么怎樣，個性也算普通。我們家有6個人，我家人有爺爺和奶奶，還有帥氣的爸爸、美麗的媽媽和風趣的弟弟，我希望他們可以長命百歲。我的興趣是畫畫、慢跑和做家事，因為畫畫能調節(jié)身心、慢跑對身體有很大的幫助，而且多做家事對大家都有好處。
我喜歡的.點心有布丁、巧克力、餅干……等。我還喜歡看偉人傳、有名的故事，而且我喜歡的休閑活動有很多，像打羽毛球、桌球、籃球、飛盤、足球……等游戲我都非常喜歡，尤其是打羽毛球，因為打羽毛球很有趣，平時假日表姐來到我們家，我都會拜托表姐帶我們去公園玩，雖然玩的時間有限，我卻很滿足。世界上人沒有絕對完美的人，所以我也是有優(yōu)缺點，我的優(yōu)點是會整齊放置書本、……等，缺點是太愛看電視了，所以我必須把我的缺點改掉才行。升了高年級，我要用功唸書，因為學習的內容越來愈難，不好好念書會拿不到好成績，爸爸媽媽也會對我失望。升了高年級也要更懂事乖巧，成為學弟妹的好榜樣。
我的自我介紹3
大家好，我叫付纖云。你們對我不陌生吧!對，我就是那位領操員。我是一個追求完美的孩子，做任何事都認認真真。在學習上，我如果遇到了困難，就會努力去克服。我還是一個熱心的孩子，只要同學們一有困難，我就會盡全力幫助他們。除了這些，我還是老師的小助手，幫老師管理好班級，帶領同學們上好早自休。
我是一個可愛并且喜歡交朋友的.孩子，希望能和大家成為好朋友。謝謝大家!
我的自我介紹4
入職時間：xxxx.8
入校時間：xxxx.8
學科：語文
教育感言：人生的終點都一樣，重要的是途中的風景。和孩子一起分享成長，讓生命因愛的交流絢爛。
第一眼見到她時，平凡；第一眼見到他們時，機靈活潑。
她，是我的師父z老師；他們，是20xx級（2）班的孩子們。
從這一天起，xxxx年9月1日，我與她、與他們的故事正式拉開……
師父是學校的教務主任，統(tǒng)籌全校教務、指導各科教學，常常忙得不可開交，經常在學校加班到深夜。師父的辦公室在行政樓三樓，我們的教室在主教學樓六樓，每一天，她都需要快步奔走于行政樓和教室之間。但為了幫我備好課，她一字一句地推敲、分析，絕不含糊�？粗鴰煾傅腵辛勞和憔悴，我暗下決心：班級這邊由我來，既能充分鍛煉又能盡量減輕師父負擔。
可說得容易做起來難。一節(jié)平常課，孩子可能又欺負起我“嫩”，交頭接耳，甚至有人故意說幾句搞笑的話，任憑我怎么“使勁”都沒用。我突然對自己產生了懷疑：我到底能不能當一名好老師？
思量再三，我把自己的委屈和苦惱一股腦兒倒給師父。師父一邊傾聽和安慰，請我給孩子們寫封信，一邊又當機立斷，要將下午的語文課改為班隊課。那節(jié)班隊課，我躲在辦公室里沒有去，但是下課后全體女生把回信（連同師父的）一起交到我手中。
我知道師父當眾讀信時哭了，孩子們也哭了。孩子們在信里說：“我希望你選擇當老師，因為你的課非常有意思”；“別看我有時漫不經心，其實我打心眼里喜歡您！”“安老師，相信自我，希望在前！”
再看師父的勉勵——“安蕾，我知道你是一個很有韌性的人，困難打不到你，內心的苦悶宣泄之后，你依然愛孩子。……我堅信像你這樣用心的老師，肯定會得到心與心的呼應的。愿你在今后的每一天都過得開心！”
多體貼的師父，多好的孩子！突然覺得自己很好笑，孩子的調皮、搗蛋是天性，怎么這樣較真、軟弱？回想從教室門前走過時內心的歡喜，怎能輕言放棄？回想每次加班后和師父去喝瓦罐湯，濃濃的湯、濃濃的情，又怎能割舍得了？
擦干感動的淚水，我重新上路。因為，初為人師的我，遇到了德藝雙馨的師父，一路上的相伴、鼓勵和喝彩，我相信我一定會擁有幸福的教育人生。
師父，因為有你，我不退卻。
我的自我介紹5
我——一個文靜的女孩。
我常會一個人坐著幻想，總是幻想一些稀奇古怪的事情，但，也許世界上就是因為有人愛幻想，才會如此精彩吧。我曾經想過，如果我的房間的墻都是玻璃做的，在玻璃里面養(yǎng)著許多可愛的魚兒，那水就像海水一樣藍，那魚不用我們去喂它們，它們都能夠永遠地活下去，真的好好喔。我也曾想過，如果我們的`屋子能夠隨著天氣的不同而改變顏色，比如說，今天早上會下雨，它的顏色就是藍色的，下午轉為晴朗，那么它的顏色就是綠色的，這樣，我們就不用看天氣預報就知道天氣如何了。我還幻想過很多，只是在這里，沒法跟大家說清楚。
我很膽小。我怕老鼠、蟑螂、壁虎，還有很多小動物，不過，我想還是有許多人也怕這一些的。其實，我覺得這樣對我個人來說應該算不上是膽小吧。在課堂上，我總是不敢舉手發(fā)言，連回答問題、說一句話都很小聲，也不知道是什么緣故。有時，我總想去幫助一個人，卻又沒有膽量。我真希望自己能夠改掉這一個壞毛病，所以，請大家多多幫助，謝謝了！
我的愛好嘛――多種多樣。我有時喜歡運動，有時喜歡看書，但永遠不變的是畫畫。從我上小學開始，我就喜歡上畫畫了，因為我覺得很好玩。最近，我總是畫卡通人物，畫得還算可以吧！
當然，也少不了我的缺點。我的缺點還可以，不會太多，我就只求缺點不多就行了。因為沒有一個人是十全十美的。我沒有自己的主見，做什么事情老是先問問別人怎么做，也因此挨了不少爸爸的罵。還有一些缺點，暫時還沒有去想，等想了再告訴你們吧。
這就是我，一個獨一無二的我，你們愿意與我交朋友嗎？
我的自我介紹6
我是一名三年級的學生。我有一雙小眼睛，小小的鼻子下鑲嵌著櫻桃小嘴，下巴旁邊有一顆痣。
我的身高是150厘米，我的愛好是上網，我的好朋友是陸詩夏。我的脾氣不是很好，因為我是班長，所以脾氣不是很好。
有一次，老師叫我領讀，可是我不想去，因此我感到很煩，我就拖泥帶水。
這就是我！
我是一名三年級的'學生。我有一雙小眼睛，小小的鼻子下鑲嵌著櫻桃小嘴，下巴旁邊有一顆痣。
我的身高是150厘米，我的愛好是上網，我的好朋友是陸詩夏。我的脾氣不是很好，因為我是班長，所以脾氣不是很好。
有一次，老師叫我領讀，可是我不想去，因此我感到很煩，我就拖泥帶水。
這就是我！
我的自我介紹7
我是一個熱愛文學的女孩。喜歡沒事的時候用張白紙看看窗外的天，窗外的云。然后寫下自己從心底流淌出來的文字。淡淡的，不算轟轟烈烈，但卻深刻。滲出一絲絲的憂郁或明朗，澀澀的，就像卡布奇諾德味道。
我喜歡唱歌，可以拿著麥克風唱三個小時不會累。我也喜歡寫歌，寫下自己喜歡的歌詞，在譜上自己喜歡的`曲。那種感覺，美妙的不可言喻。
我喜歡舞蹈，可以練到汗流浹背也不休息。所有舞中我愛芭蕾。喜歡那種踮著腳尖旋轉的感覺。
我喜歡樂器，學了很多種鋼琴、電子琴、吉他但我還是覺得口琴很有意思
我喜歡拍照，將喜怒哀樂融進畫面李，盯著看上幾分鐘。眼珠都不眨一下。
我喜歡快速融入環(huán)境，不管是喧囂還是安靜，我喜歡有我存在的感覺。
我喜歡和朋友在一起，特別是蓉。因為她總是和我一樣的喜歡。喜歡所喜歡的一切，追求所喜歡的一切，并不是為了什么。所以，蓉，你絕對不能放棄
就是這樣，我喜歡走在荊棘的道路上，就算被刺得鮮血淋漓，我喜歡在看到光以前絕不倒下。
世上要背負的東西太多，我們總是不能好好停下來想想自己的喜歡，總是忙著向前走，丟失了心靈上最初的喜歡所以，我會永遠堅持。對，永遠。
我的自我介紹8
今天是我人生中第一次正式的面試，而我卻沒有充分的準備，因為我以為只是派發(fā)一點公司資料，不會有很正式的面試，我也只是想混進去跟老外交流交流，鍛煉一下口語。
可惜一個可愛的姐姐接待了我，讓我在會議室填寫相關資料，別說公司還挺洋氣啊，沒辦法，我是鄉(xiāng)里娃進城。呵呵，幾分鐘后那個姐姐來面試我了，看了我的專業(yè)，馬上給我彪了句德語；GutenTag!額 原來她也會德語，她謙虛的說會一點點，可這后面的談話都是德語和英語，還那么謙虛，這不是讓我要我用中英德分別做面試自我介紹。雖然完全沒有準備，但簡單的自我介紹還是沒有很大的問題。她覺得我很爽朗誠實，因為當她問我：Have you ever been a broad?我很直接的說；No,Money is a big problem.她笑著點頭，不知道啥意思 說了一會后，就忽悠我說很喜歡我，會向上面推薦我，要我等待答復。我不知道是不是忽悠我，總之第一次面試就這么稀里糊涂的給完了 然后她送我出來，坐電梯從11樓下來，出了大樓，我覺得怎么就這么玩完了
反正出來了，就一個人在外面晃蕩一下吧。來到南京東路，到處都是老外，我臉皮很厚，拉個正在看地圖的老爺爺問：Hi！Can I help you？----yes,thanks.Please tell me where is shanghai sciencete chnologymuseum?最近怎么跟我這么外地人問路的'老外都是問上�？萍拣^��？于是我就用我蹩腳的英語告訴他路線，之后就各自趕路去了 出來就鍛煉了這幾句簡單到掉渣的英語 哎 每次走到外國人跟前就聽他們講，一聽到有講德語的特別興奮，跟了半天后，還是沒機會找到說話的機會，估計別人還誤以為我是小偷了吧。要是在國內被外國人欺負了，那個慘啦 算了吧，尋找下個機會吧，可惜一尋就尋到了美邦，買了個書包，花了錢，還累死了。
面試還結果未卜，就先花了米米，我是個悲劇吧，哈哈不過收獲也是有的，對生活越來越有信心。
我的自我介紹9
白駒過隙，歲月的過山車已載著我走過十四個春秋，回望過去，我用筆寫下最真實的自己。
脆弱的我
“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根”我是個很在意成績的人呢，上次英語考了88分，我難過到了極點，痛到咬牙切齒，望著鏡子中的我，眼睛瞬間濕潤了。熱情四射的我就像泄了氣的皮球，一整天都沒有笑容，也不喜歡和同學說話，他們也知趣地躲得遠遠的，暗地里都說我是雙重人格。其實我是恨自己不爭氣，怪自己太毛躁。
“哎，我也有脆弱的一面!”我閉上眼，鼻子酸酸的，“不要在幻想了，未來是靠勤奮換來的，不是靠小聰明”我暗自努力的下決心。
火熱的我
學校里發(fā)生的大事小情我總是風風火火地跑回家，第一時間告訴老媽，“媽媽，今天老師夸獎我了!”“今天，老師批評我了!”······我像小廣播一樣，將身邊的事情分享給家里人，他們都不約而同地稱我是“小嘮叨”。一件不足為奇地小事我也能傻乎乎地笑到肚子疼;和同學們因為一道題，我會爭得面紅耳赤下課卻又玩得不亦樂乎;遇到同學有困難，我會盡我所能，幫助別人。
我像火，在黑暗中散發(fā)出耀眼的光芒，驅散無邊的黑暗。青春期的我，要用自己火熱的心，綻放出美麗的花朵。
自強的我
老師的表揚讓我高興好幾天，但讓老師的批評的感覺可真是不好受!英語課上，我只是稍微轉移了一下注意力，就被老師叫起來回答問題，我急得像熱鍋上的螞蟻，眾目睽睽之下竟然答非所問，“上課認真聽講，站著聽課!”老師的目光如一道冰冷的`月光，直射我的內心，讓我瞬間似落魄的貴族一樣失落。我低著頭，面紅耳赤，心跳加速，眼淚在眼眶打轉，似乎全班同學都在嘲笑我。我咬著嘴唇，狠狠地在心里說：“這是最后一次!”
我已經學會了駕駛青春的小船，任憑八面來風，都無所畏懼，在哪里跌倒在哪里爬起來，用自強的心，糾正自己大大小小的毛病，逼著自己優(yōu)秀。
脆弱、火熱、自強，雖然我很普通，但我仍然要默默地在這個充滿競爭的世界里追尋自己的夢想，我就是我，獨一無二的我，真實的我。
我的自我介紹10
我是一個好強的人 我是一個非常好強的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。 那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；“毛毛，你能做幾個俯臥撐”我搖了搖頭，說：“不知道�！睕]等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：“我能做20多個，你肯定做得比我多�！眲傉f完不久，他便站了起來說：“一共做了25個，你也去試試吧。”我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：“想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想鉆進去，但這是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。 一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。還是他先做，仍是做了25個。做完后，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這么多嗎現(xiàn)在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛煉時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發(fā)出一種無名的力量，一口氣做了50個。我做完后，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：“你怎么這么棒”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎么會這么刻苦訓練呢，怎么能超過你呢”“噢，我明白了”他苦笑著說。 這就是我要告訴你的一件事。 其實，我在其他方面也很好強，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個好強的人。
點評： 這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯臥撐丟臉后，“回到家，超過他。”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想斗爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。充分地體現(xiàn)了文章的中心——“我是一個好強的人”。文章在敘述一年后的再次比賽的`時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起想起”但它內含的潛臺詞卻很多：“一年前那個夜晚”的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現(xiàn)，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發(fā)出一種無名的力量�！�
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特征：好強，而且使人物形象豐滿。 我想有個家 雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。 風，呼呼啦啦的，仍然在刮。
我的自我介紹11
我，一個活潑、可愛的小女孩，今年10歲，愛好：跑步。短短的頭發(fā)，頭就像一個蘋果一樣圓。濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛里似乎鑲嵌著兩顆閃亮的黑寶石。
記得有一次，爸爸、媽媽都去上班了，只有我在家。我就偷偷地請了幾位女同學來我家玩。不一會兒，他們就來了。我把她們帶到我家的客廳，我分別給每個人倒了一杯水。一位同學說：“我們玩游戲吧！”我們也很想玩，于是，就玩起了五子棋。玩了幾盤后，大家都不想玩了，一位同學說：“我們玩丟手絹吧�！绷硗鈨晌煌瑢W說：“好啊，很久沒玩了，不如今天玩�！蔽覀儽阃嫫鹆藖G手絹，因為我們沒有手絹，就用我的紅領巾充當手絹。就在我們玩得正開心時，我聽到了開門的鑰匙聲，我就要同學們找個地方藏起來。我馬上打開電視，假裝是再看電視。爸爸看到地上這么臟，生氣地說：“怎么地上這么臟啊，你干什么呢，把地上弄得這么臟！”我說：“那個……”媽媽說：“不如我們一起來收拾吧�！卑职窒耄汉镁脹]幫我掃床下了。于是就搬開我的.床，發(fā)現(xiàn)了我的兩個同學。媽媽想起了昨天見我的衣柜亂糟糟的，就想幫我整理一下，結果媽媽一打開我的衣柜，就發(fā)現(xiàn)了一個女孩。我的同學們都出來了，而且低著頭。我小聲的問她們：你們干嘛低著頭呀？怎么都出來啦！”她們沒應我。看到爸爸、媽媽出來了，我也低著頭，說：“對不起，爸爸、媽媽，我不該瞞著你們，我感到很抱歉。”接著我和同學一直沉默著……爸爸發(fā)話道：“這沒什么，請同學來家是個很好的事！”我們就想獲得赦免一樣，大家高興得手舞足蹈（包括我）同時也露出了甜甜的笑容……
你覺得我是個怎樣的人，你愿意和我做朋友嗎？
我的自我介紹12
你認識我嗎？我，一個甜甜的小女生，個子不高，卻顯得很有生氣。對于我的性格嘛，不好說，總之整天上蹦下跳，快活的像一個小神仙！我一般不容易甘拜下風，對了，我有時像是個假小子。不信？且聽我細細道來。
我現(xiàn)在住的家是從三歲時搬來的，基本上沒有出兩天，我就和鄰居小孩兒成了鐵哥們兒，成天混在一起，天黑了也不愿意回家。鄰居中還有一位大哥哥，在上大學，我和小伙伴兒們便去找他玩，他很忙，每次他媽媽都皺著眉頭，說：“出去出去，你們這幫小屁孩兒，回家玩兒去！”這時，我們總會狠狠扯她的頭發(fā)，于是便“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了！此后，我們每天都要去和大哥哥玩，由于太過頑皮，大哥哥給我取了一個綽號：頑皮大王。其他小伙伴兒們便是頑皮老二、頑皮老三……
現(xiàn)在讓你傻眼了吧？我呀，小時候的缺點就是頑皮，長大后的缺點就是愛頂嘴了。
在學校，我可是老師心目中的乖乖女，但是在家就把隱藏的壞脾氣全都發(fā)泄出來�！包S燕，你的身體歪了！”一句看似充滿對我關心的話語，卻勾出了我的'火氣�！案陕镅剑 蔽也荒蜔┑恼f。“叫你坐正��！眼睛要離桌面一尺，身體要隔桌子一拳……”聽，媽媽又在喋喋不休了。“知道了，知道了，討厭�！闭f著，我的屁股上便多了一個手掌印�！拔艺嫦Ｍ悴皇俏矣H媽！你就是一只披著羊皮的狼！哼！”說著，我便沖出了家門。這時，媽媽總會無奈的搖搖頭。
現(xiàn)在你認識我了吧？如果你愿意和我交朋友的話，那請你也把你的自傳介紹給我吧！想必我們的性格會很像呢！！
我的自我介紹13
其實，每個人一生下來就是小鴨子，并不是天鵝。每個人不是一生下來就會干了不起的事！想反，有的小鴨最后真的變成了丑小鴨，而有的小鴨卻經過了精神考驗，向天空沖去。張開翅膀展現(xiàn)最華美的自己。而我就立志要當白天鵝，而不甘愿做丑小鴨！
如果每個人都想成為白天鵝，那么必須接受考驗，白天鵝不是溫室里的花朵，他是北極的野草，高傲的立著，堅韌，挺拔！
在以前，我很自卑，自卑到連老師都要放棄的那種，我常常在課堂上發(fā)呆，想象自己擁有強悍的力量，一下過去，便將欺負我的人撂倒在地上，然后看著他們一臉驚愕的樣子，得意的揚長而去。我常這樣想，可世界依然沒有發(fā)生變化，欺負我的人依然在欺負我，老師依然在教書，世界并沒有因為我的想象而顛覆。
我就在痛苦中渡過了一天又一天�？鄲灍o處發(fā)泄，于是將所有的煩惱傾訴在一個密碼本上�？墒�，不幸的'是它被他們看見了。他們扔過來扔過去，我默默的站著，我知道他們玩夠了會還給我，不巧的是班主任進來了，他拾起我的密碼本，拂去上面的土，用心看了幾頁，然后說：“放學到我辦公室來一趟�！�
放學了，懷著一顆忐忑不安的心來到了老師的辦公室，進去后，發(fā)現(xiàn)老師正用紅筆在我的本子上寫畫，老師看見我，點頭示意我進去。眼睛一瞥，看見本子上的圈圈點點，內心不由得翻江倒海，各種猜測在我腦海中閃過，最后定格在一個念頭上：發(fā)現(xiàn)就發(fā)現(xiàn)了，大不了就是收拾一頓，沒有什么大不了的。但老師卻語重心長的對我說：“其實你的作文功底很好，為什么不努力呢？”聽到老師的話，我腦袋“轟”一聲，然后一片空白。
在老師的循循善誘下，一學期后，我像變了一個人似的，陽光、開朗，老師也為我驕傲！我的羽翼已經健全，翅膀也早已強健�；蛟S，我，可以騰空而起。
《丑小鴨》的故事很多人都知道，他為什么會成為白天鵝？而他的兄弟姐妹不行呢？其實我們每個人的起跑線都是一樣的，重要的是你怎么沖刺！
我的自我介紹14
有人說她長著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛長得象小船。她就是我！
在學校我看起來很文靜，可我一回到家真面孔就展現(xiàn)出來。在家里我很開心，常常和弟妹玩，一個十足的愛打鬧的人，所以也常犯錯誤遭媽媽打。在家里我很叛逆，也做過令人可恨的事。我還跟媽媽打過架，這樣的事在我的家庭生活中有好多次，在家里我是一個很不懂事的孩子。
我是一個膽子很小的人，平時在課堂上不敢看老師的眼睛，不敢回答老師提的問題，即使我知道那問題我會。在課后我也不敢問候老師，見到老師我的心跳得很厲害，能躲我就躲，不能躲的話就硬著頭皮叫一聲老師好，從不敢多跟老師說一句話。
我非常想擁有很多的朋友，因為自己不懂與人交流，小學的時候漸漸地失去了朋友，也因此成了一個孤僻的孩子�？涩F(xiàn)在我明白了，要想擁有更多的朋友，就要以一顆真心對待他們。我現(xiàn)在也擁有很多朋友了，但我想擁有更多，有朋友的`感覺棒極了！
“金無足赤，人無完人”，我并不是完美的，我覺得我最大的優(yōu)點就是作文寫得還不錯，我也憑這一點取得了一點點的榮譽。從寫作中我獲得了很多樂趣，我真的感謝它。
生活中的我就站在十字路口，不知道路在何方？可我尋找方向，一旦找到方向我會朝著這個追逐夢想。
生活中的我想要快樂，我知道快樂需要付出，付出會得到快樂。這是我悟出的一個道理。
我的自我介紹15
或許外表給人的感覺是這個女孩有點文靜，其實不然，生活上我比較樂觀積極，熱愛體育運動籃球、乒乓球，喜歡文學作品和看電影，喜歡涂鴉，能夠和身邊的同學朋友打成一片。大家說我看起來每天都充滿熱情和活力，我一直希望自己能夠慢慢成為一個有獨立見解的人，所以當有想法時，我就會周密計劃，然后在實踐中積累經驗，也給自己多增添一份經歷。
我一直很珍惜身邊的同學和朋友，實習可能只是兩個月，而朋友卻是一輩子的。佛說五百年才換一次擦肩而過，我們大家能在下學期一起度過兩個月的實習日子，這不知道是多少世修來的緣分，相信每個人都能給我不一樣的力量，很期待在這個大家庭里跟大家一起成長、蛻變!
為了增進大家對我的了解，我簡單描述一下我的大學生活哦!
大一那時候，背上行囊，辭別父母，與志同道合的戰(zhàn)友一起來到華師，相信一直堅強的自己要開始新的旅程了!很幸運地我是08化一的一分子，大家都很強，雖然我很平凡，但這個集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛體育運動的我能大學3年都堅持參加運動會，收獲大家關切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時候的我想學的東西太多了，什么都嘗試著去做，但是沒有忘記學習，實驗也很好地鍛煉了我的動手能力，公共課上為了交上一份完美的關于亞運場館的調研報告，和大家一起到處“奔波”，到最前線收集一手資料，最后用“長篇大論”和課堂上精彩的匯報給那個當時大家都關注的課題畫上圓滿的句號。身邊的人都很信任我，感覺生活真的很美好!
大二課表排得滿滿的，連晚上還要做物理光學實驗，我也開始變得有點“瘋狂”。作為團支書，可以說比較盡責，再加上我天生有點追求完美，和班委和年級團總支、團委一年的團結協(xié)作，讓我學到了很多東西!忘不了和大家一起熬夜趕活動方案、通過博客倡議環(huán)保，忘不了瑟瑟寒風中大家微笑服務的笑臉，忘不了支教時大家忙碌的身影，忘不了跟大家互相探討互相幫助，一起開心一起擔心。有付出就有收獲，我們支部大二學年兩次獲得特色團日活動一等獎，院運會精神文明風尚獎。我愛化一啊!
雖然團支書的工作不輕松，但學習上我不敢松懈， 累了上課還是要堅持，一份手寫實驗報告有時就像一本《讀者》那么厚，周末就泡圖書館，微格一站就是大半天，生活很充實。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運，大二沒有落下學習，績點專業(yè)第一，有幸獲得校一等獎學金“優(yōu)秀學生標兵”的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄，如果可以重來，我不會為其他的事情而放棄科研，其實那曾經是我的夢想啊!那就在實驗室中圓自己的研究夢吧，每當我穿上那身白大褂——實驗服，呈現(xiàn)給大家的是我的另一面：沉穩(wěn)、嚴謹、細心。其實事無巨細，只要用心，都能得到歷練!
大三該為自己未來的事業(yè)好好打基礎了，成為桃李滿天下的.老師一直是我努力的方向，聽了很多師兄師姐的諄諄教誨，然后自己摸著石頭過河，一直謹記：不要錯過任何一個舞臺，師范技能是練出來的!那時候的我有時對自己有點苛刻，無論是教學理論方面的專業(yè)課，還是實戰(zhàn)的教學訓練，我都嚴格要求自己。也很感謝校團委那邊給了我鍛煉的機會和動力!
為了不讓自己繼續(xù)停留在“電腦白癡”層次，我狠下心選了兩門專業(yè)限選計算機課程和校公選課《信息檢索與應用》，小小佩服一下我那時的勇氣和韌勁!還好大三上學期終于選上自己喜歡的體育課—籃球，每次上課都跑得大汗淋漓，期末考核三步上籃那個動作堪稱perfect，二分線投籃6個滿分我投了8個，雖然技術不咋地，我運動，我快樂!而20xx年廣州亞運志愿者那是一個美麗的稱號，那注定是一段不尋常的經歷!
大三下學期已經華麗麗地落下帷幕了，回頭看，那是大學最難忘的歲月!從上學期寒假就開始準備“為了明天”師范技能比賽和flash課件制作比賽，很感謝這段時間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學、朋友，是他們陪我一路走來!其實比賽最終的結果沒那么重要，那一張張獎狀只是證明自己曾經努力過，這個過程中自己一點一滴的收獲，無論是毅力方面還是口頭表達能力、教學技能，哪怕只是小小的提高，這個來得更為重要!
而年級學委的工作也給了我很多學習的機會，無論是待人接物還是為人處世，同時我也收獲了真誠的友誼和有力的鼓勵。活到老，學到老，凡事盡力做好!為了充實、提高自己，在華師暑期招聘會上我體驗了找工作的場景，也有幸試講通過能夠到培訓學校實地鍛煉一番，加上實習備課和提前做畢業(yè)論文，生活一直在充實中度過!
大學三年以來的生活，成功失敗并存，愉悅痛苦共嘗，昨天已成為過去，未來還在路上，要做的是把握現(xiàn)在，每一刻都是新的起跑線�，F(xiàn)在即將走上實習崗位，我渴望一個新的舞臺鍛煉自己，學無止境，路在腳下!
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，以此與各位親愛的隊員共勉之!
我長著一雙水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢!彎彎的眉毛，黑黑的;圓圓的臉蛋，胖乎乎的;想認識我嗎?
我叫梁媛，今年九周歲了。我出生在美麗的xxxxx。在xxx師范附屬小學四年二班讀書。我在班級擔任中隊長，在學校擔任大隊部學習委員，學校紅領巾廣播站編輯兼主持人�！秾W生之友》雜志社高級小記者。
我的愛好廣泛，喜歡寫作，多次獲得全國獎項。喜歡國畫，雖然學習時間不長，但是每次畫畫，我都是認認真真，努力畫好。我相信功夫不負有心人，總有一天，我會畫出令大家滿意的作品。每天我都會坐在我心愛的古箏旁，指甲穿梭在二十一根琴弦之間，聽著悠揚的琴聲在我的房間里回蕩，我快樂極了!
我是一個堅強的女孩。記得在學校里有一個同學把我給絆倒了，膝蓋都青了，我忍住淚水沒有哭，而是自己慢慢地站了起來，堅強地走進了教室。
我在班級學習優(yōu)秀，學習成績一直名列前茅，這都是我上課認真聽講，課后勤于思考得來的。在班級里，我團結同學，樂于幫助同學，好多同學把我當成知心姐姐，有什么話都愿意跟我說，我非常高興。他們特別支持我的工作，十分配合我，使我主持的班會都很成功，從而鍛煉了我，提高了自己的組織能力。
每個人都不是十全十美的，我也有缺點和不足�？荚嚨臅r候，有時也馬虎，老師和家長都批評過我。還有，媽媽說我學習不主動，以后我要學會嚴格要求自己，改掉缺點，全面發(fā)展，更上一層樓!
這就是我，一個有缺點也有優(yōu)點的女孩子，希望大家和我成為好朋友!
我叫張亮，今年13歲，畢業(yè)于xxxxxxx小學。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點音樂細胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的優(yōu)點是在家里認真預習、復習功課。每次老師布置的作業(yè)我都認真完成。數(shù)學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還行。
我的缺點是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。
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