小學(xué)三年級(jí)自我介紹匯編【15篇】
當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，我們時(shí)常會(huì)需要作自我介紹，自我介紹是結(jié)識(shí)新朋友的重要手段。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
我是一個(gè)活潑、機(jī)靈、帥氣、的小男子漢，大家來
認(rèn)識(shí)一下我吧！
我是一張瓜子臉，老師常常說我是純正的瓜子臉。我有一雙水汪汪的眼睛，一張小小的嘴。不胖，也不瘦，說瘦還真有點(diǎn)兒瘦，說胖也有點(diǎn)胖。我長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”，跑步雖然不是前班里前五名，但也能算上前七名吧！
我有點(diǎn)兒調(diào)皮，有一次我打碎啦姥娘的杯子，幸虧姥娘沒在家！要不我就完了，心想：拿點(diǎn)兒錢再買一個(gè)不就是了嗎？于是，我用百米賽跑的.速度去了。沒想到，半路殺出來個(gè)程咬金，姥娘從半路突然冒出來了。老娘嚴(yán)肅的問：“我干嘛去”我吞吞吐吐的說：“買，買點(diǎn)兒吃的去�！崩涯铮骸皢柤依锊皇怯谐缘膯�？”我回答道：“被，被我和哥哥吃沒啦�！崩夏镆荒槆�(yán)肅的說：“去！”我趕緊跑到商店那。那的老娘已經(jīng)回家啦，一定家門老娘說：“丁少杰，你給我回來！”
我活潑、機(jī)靈，比如:有一次我和同學(xué)玩游戲《槍戰(zhàn)》，王鑒堯在一個(gè)路口，他后面的有一個(gè)敵人——張辰啟，我一想如果我上去幫他，會(huì)暴露我的，我就想來個(gè)螳螂不捕蟬，黃雀在后。雖然王鑒堯，沒保住，但是，把打死王鑒堯的人給打死了。
這就是我，怎么樣？很好吧！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
在進(jìn)行口語交際的時(shí)候，同學(xué)們都作了自我介紹。這次習(xí)作，根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫完以后再加個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》
首先，簡(jiǎn)介自己的基本情況。習(xí)作開始可以用三言兩語對(duì)自己的基本情況進(jìn)行介紹，即用簡(jiǎn)短、清楚的語言把自己的`姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫出來，使人對(duì)你印象深刻，語言要活潑，寫法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。其次，描寫自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問一問父母或同桌對(duì)自己外貌的描述，然后加以整理。描寫外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；而語言要生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。
然后，介紹自己的性格、愛好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格，比如，活潑開朗，天真無邪、勇敢無畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語是不行的，必須借助具體小故事來展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛好、特長(zhǎng)，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過一兩個(gè)小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小制作、愛玩電腦等方面的愛好或特長(zhǎng)。也可寫寫自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無完人，各有所長(zhǎng)，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫出自己的缺點(diǎn)。
最后，結(jié)尾時(shí)可以來個(gè)畫龍點(diǎn)睛，寫一兩句精彩的語言來總結(jié)自己。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
大家好！
我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)六班的劉天宇，我有一雙大而明亮的丹鳳眼，一個(gè)高高的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴巴。換牙后我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，而且很像兔牙，所以照相時(shí)我只能抿著嘴笑。
我興趣廣泛，喜歡看《三國(guó)演義》和《西游記》等名著，喜歡下象棋，喜歡游泳，特別喜歡畫畫，我畫的畫還上了展板報(bào)呢，同學(xué)們都夸我是畫畫小天才。
我的理想是當(dāng)一名畫家，我要把世界上美好的東西都畫下來！
我是一名男生，五官端正，而且長(zhǎng)得又英俊。我在學(xué)校遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)扔到垃圾桶里。很少人有這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是了解我的人都知道的。我也會(huì)幫助我的家人、老師、同學(xué)和陌生人等等吧！
我的學(xué)習(xí)同樣也很好，得過很多獎(jiǎng)，其中學(xué)科的有：電腦、作文和數(shù)學(xué)。我的各門科目都是學(xué)得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節(jié)課的熱身長(zhǎng)跑，我都是第一個(gè)跑完。我的體育成績(jī)當(dāng)然也不錯(cuò)。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。
我能積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)從不逃跑，而且認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成勞動(dòng)任務(wù)。
我是一個(gè)活潑、勇敢的小帥哥。說笑的時(shí)候眼睛就成了瞇瞇眼，小時(shí)侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)檫@是我的標(biāo)志�？晌夷�，偏偏生在猴年，是個(gè)小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點(diǎn)嗎？更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點(diǎn)我正在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的嘛！
我喜歡下象棋。我從六歲的`時(shí)候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過河南省競(jìng)標(biāo)賽呢。每次我和爸爸下象棋時(shí)，簡(jiǎn)直都快走火入魔了。只有這時(shí)，我的“猴氣”才一掃而進(jìn)。
我很勇敢。剛剛學(xué)會(huì)滑板和溜冰的時(shí)候，每次摔跤的時(shí)候我都沒有哭。過年放鞭炮時(shí)，我把三根炮一起點(diǎn)著，只聽到“砰砰砰”三聲，可我一點(diǎn)也不害怕，有時(shí)我還用腳去踢一下呢？
我應(yīng)該屬于那種伶牙利齒的一類吧！課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認(rèn)。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭(zhēng)氣，考試成績(jī)總是不拔尖，媽媽沒少批評(píng)我，甚至大動(dòng)肝火，我依然我行我素，沒辦法！
這就是我，你愿意和這樣的我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎?我還是給你們來個(gè)自我介紹吧。
我叫許融，是個(gè)機(jī)靈的小男孩，我個(gè)子不高，黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴。
現(xiàn)在，你認(rèn)識(shí)我了吧!可這只是外貌，你想知道我的性格和愛好嗎?讓我繼續(xù)說說吧。
我平時(shí)喜歡笑，喜歡和同學(xué)說話，我還是個(gè)“小博士”，班里面的.同學(xué)都叫我“博士”，同學(xué)們不懂的就問我。有一次，老師出了一道很難的數(shù)學(xué)題，大家都不會(huì)，全班同學(xué)都認(rèn)為我一定會(huì)，紛紛涌到我的座位邊上，這時(shí)我的座位象有黃金似的，每個(gè)同學(xué)都奮力地喊道“我先，我先來的!”可是我實(shí)在沒有辦法，只好說：“排隊(duì)啊，誰不排隊(duì)我就不教他了!”同學(xué)們立即排起隊(duì)來，我心想：這下可就好辦了�？墒牵@么多人，怎么辦呢?我急得滿頭大汗，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到好方法了，我先教一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了，就可以教其他同學(xué)了。就這樣，我擺脫了困境。
我向大家介紹完了，你們現(xiàn)在知道我是一個(gè)怎樣的男孩子了吧?
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
我叫xxx，今年九歲了，屬牛，在xxx學(xué)校三年級(jí)一班上學(xué)。
我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，好像可以看到幾百里外的東西；有一張能說會(huì)到的櫻桃小嘴巴，說氣話來滔滔不絕。
的優(yōu)點(diǎn)是熱愛勞動(dòng)。記得有一次，家里要大掃除，爸爸媽媽忙著忙那，只有我和弟弟在一旁看著。我心想，爸爸媽媽一定很累，我得幫他們分擔(dān)一下。于是上前去說：“爸爸媽媽，你們帶著弟弟出去玩吧，家里我來打掃吧？”爸爸半信半疑地說：“好吧，但是要小心點(diǎn)，別受傷了�！蔽艺f：“好吧。”等他們出了門我就開始打掃了，不一會(huì)兒，就打掃好了。爸爸媽媽回來看見干干凈凈整整齊齊的房間，就夸我真是個(gè)好孩子。聽了后我就覺得很開心，心里美滋滋的。
我的.夢(mèng)想是成為一個(gè)舞蹈家，可以跳出更多優(yōu)美的舞蹈，也可以給觀眾帶來更多的歡樂。
這就是我，如果你想做我的朋友的話，就來東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)一班來找我吧！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
我叫王唯一，今年九歲了。我長(zhǎng)得很帥氣，皮膚白里透紅。眼睛大而有神，眼角向上挑起，很像京劇里的生角。小時(shí)候很多人說我長(zhǎng)得像女孩，搞得我很難為情。好在隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)初步展露了男兒本色——活潑調(diào)皮�，F(xiàn)在沒人這么說我像女孩了，而是稱我小帥哥。對(duì)了，你們知道我名字的來歷嗎？這個(gè)名字是爸爸媽媽為我起的，唯一是獨(dú)一無二的意思，他們希望我長(zhǎng)大后做一個(gè)出類拔萃的人。
我有不少優(yōu)點(diǎn)，我酷愛學(xué)習(xí)，其中英語是我的最愛。每天我都要聽錄音磁帶，背單詞背課文對(duì)我來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟。二年級(jí)暑假我就報(bào)名參加了英語輔導(dǎo)班。在安吉爾英語班，我的表現(xiàn)特別出色。我善于發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常向Miss馮請(qǐng)教不懂的問題。為此，Miss馮沒少夸我，說我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。在Miss馮的精心指導(dǎo)下，我對(duì)英語的興趣越來越農(nóng)濃厚了。今年五一節(jié)我和爸爸媽媽去西安世園會(huì)游玩，在法國(guó)館我看中了一座埃菲爾鐵塔的模型，那模型太漂亮了：寶石藍(lán)的'塔身，上面鑲嵌了很多鉆，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。我愛不釋手，高舉著問那個(gè)法國(guó)商販：“How much？”“Fifteen�！蹦莻�(gè)法國(guó)商販很快回應(yīng)了我旁邊的顧客對(duì)我交口稱贊：“這個(gè)孩子真了不起，居然能和老外會(huì)話！”我聽了，心里美滋滋的。現(xiàn)在我的英語會(huì)話水平更高了，每天媽媽下班時(shí)我就會(huì)問媽媽：“How are you today？”媽媽則會(huì)說：“I am fine,tanks.”說完后我和媽媽總會(huì)相視一笑。
我還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛看書。如果你到我家來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是書，桌子上是書，床上是書，就連衛(wèi)生間里也是書。我愛看童話類的《綠野仙蹤》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《木偶奇遇記》；也愛看科普類的《十萬個(gè)為什么》、《數(shù)學(xué)趣味叢書》；更愛看地理類的《世屆地圖冊(cè)》……近段時(shí)間我又迷上了《三國(guó)演義》，雖然我只讀了十章，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了忠義神勇的關(guān)羽，勇猛善戰(zhàn)的張飛，愛惜人才的劉備……我徜徉在書的海洋里，品嘗著閱讀的快樂。由于讀書多，所以學(xué)習(xí)語文，寫作文都不覺得困難。
金無足赤，人無完人。我也有不少缺點(diǎn)，最讓我煩惱的是缺乏耐心，遇事急躁。上周三中午，做每日一題時(shí)，我看到有同學(xué)上交，聽到老師說：“XX，1號(hào)（第一個(gè)寫完的意思），XX，2號(hào)……”的時(shí)候，我就沉不住氣了。于是，我不管三七二十一，“龍飛鳳舞”地狂草起來。結(jié)果速度倒上來了，題卻做錯(cuò)了。與100+3功失之交臂，更別說得*了。后來媽媽說：“一定要有耐心，做題不慌張，才不會(huì)出錯(cuò)�！卑�，都是急躁惹的禍！我今后要吸取教訓(xùn)，改掉這個(gè)壞毛病。
這就是我，一個(gè)聰明活潑，熱愛學(xué)習(xí)，又有些急躁的小男孩。你喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
一個(gè)頂著一頭又黑又亮的卷發(fā)，一雙像鹿眼一樣純凈的眸子，臉上總是掛著可愛笑容的12歲女孩，這就是我，一個(gè)世界上獨(dú)一無二女孩，一個(gè)多變的女孩。
有時(shí)，我是一個(gè)愛笑的.女孩。每當(dāng)我和我的朋友們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，偶爾一個(gè)搞笑動(dòng)作被我發(fā)現(xiàn)，我總是笑得前仰后合、東倒西歪，有時(shí)還會(huì)笑岔了氣，笑出一串淚花花。在講冷笑話時(shí)，別人還沒有意識(shí)到有什么可笑的時(shí)，我已經(jīng)笑了起來，而當(dāng)別人笑起來時(shí)，我早已笑到瘋狂。有時(shí)，我是一個(gè)愛哭的女孩。
一句漫不經(jīng)心的話也能引起我的傷感，大哭時(shí)，抽抽涕涕，眼淚如同泉涌；默默哭時(shí)，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，“金豆子”一串接一串，不哭過癮絕不停止。有時(shí)，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。遇到難處，堅(jiān)韌不屈，默默地干，不干完絕不會(huì)放棄，也不會(huì)涌出淚水，當(dāng)我成功闖過難關(guān)時(shí)，淚水才會(huì)暢快的流淌，是喜悅的淚水，摻帶著笑容的淚水。有時(shí)，我是一個(gè)聽話的女孩。大人的話，我總是牢記在心中，吩咐給我的任務(wù)總是認(rèn)真完成。老師讓辦的黑板報(bào)、手抄報(bào)，我總是費(fèi)盡心思、竭盡全力去做去干；媽媽讓做的家務(wù)我也是努力完成，偶爾不會(huì)，也是努力學(xué)會(huì)做。有時(shí)，我是一個(gè)貪玩的女孩。一玩到興頭上，一定會(huì)玩?zhèn)�夠，而且玩得過癮，玩得出采，但絕不玩得瘋狂。
這就是我，一個(gè)多變、堅(jiān)強(qiáng)、愛哭、愛笑、聽話、貪玩的女孩，當(dāng)然，我也是一個(gè)愛交朋友的女孩，你愿意和這樣的我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊�？吹臅r(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請(qǐng)教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)。“守”字用得特別好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了。現(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的'臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個(gè)樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整。“我笑得最開心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
有那么一個(gè)人讓我非常了解，了解的幾乎沒有別人比我更了解他。他在一完小上學(xué)，今年九歲了，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，擁有一又明亮的`大眼睛，有一個(gè)圓圓的腦袋，虎頭虎腦，還有靈活的耳朵能聽到很遠(yuǎn)的聲音，小巧的嘴巴，善于講各種好聽的故事。
他一有空閑的時(shí)候他就會(huì)找鄰居去下圍棋，有時(shí)因?yàn)樘度霑?huì)忘掉時(shí)間。
他的理想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明各種武器，讓祖國(guó)更強(qiáng)大！
你們知道那個(gè)人是誰嗎？哈哈，那個(gè)人就是我！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
我，瘦瘦的，中等個(gè)頭，眉毛彎彎的，眼睛雖不大，但炯炯有神，塌塌的鼻梁是老媽遺傳給我的。最有趣的是，我的嘴上邊有個(gè)小痦子。
我喜歡看書。我的窗臺(tái)上、書柜上、書桌上都堆滿了書。一有空就拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看起來。老媽怕我累眼睛，總往下?lián)寱稍趺磽屢矒尣幌聛�。有一次，我在看書，老媽叫我吃飯，我像沒聽見似的，繼續(xù)聚精會(huì)神地看。直到老媽叫第三遍，我才一邊看書一邊慢悠悠地向餐桌走去。老媽把菜端上桌子時(shí)我還在看。老媽生氣的說：“行了，小書蟲，別看了�！蔽也艠O不情愿地放下書。
我很愛笑，平時(shí)總是笑瞇瞇的`。我也很幽默，經(jīng)常給別人講笑話�？墒牵袝r(shí)還沒講完，聽的人沒笑，我卻“咯咯咯”地笑得上氣不接下氣，弄得別人莫名其妙：“哪兒好笑了？”還有一次，我學(xué)著鴨子的步法走進(jìn)了老媽的房間，把老媽逗樂了，順手拍了我的屁股一下，可我卻撅起嘴，奶聲奶氣地說：“嗚嗚嗚，你把小鴨子打哭了，以后再也不給你下蛋了！”這下，老媽可笑得合不攏嘴了。
看書是我的愛好，幽默是我的性格。你們覺得我可愛嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現(xiàn)體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。我由于長(zhǎng)期曬太陽，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”.媽媽有時(shí)還會(huì)叫我“沒牙婆”,因?yàn)槲沂罴倮飺Q了牙，到現(xiàn)在還沒有長(zhǎng)好。不過，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！
我還是個(gè)拾金不昧、團(tuán)結(jié)友愛、心地善良、外向開朗、助人為樂、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來給你們說說吧！
有一次，我在學(xué)校做老師布置的作業(yè)，突然聽到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì)做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來，哦，原來是吳宛寧在叫我呀！我走過去問：“吳宛寧，你哪一題不會(huì)做呀？”吳宛寧指著《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的'“我能選字組詞語”說：“這一題我不會(huì)�！庇谑牵揖湍托牡馗隽酥v解。最后，吳宛寧終于會(huì)做了，她高興地說：“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對(duì)她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！睅椭鷦e人不僅能使別人快樂，還能使自已快樂呢！
我的愛好很廣泛，最擅長(zhǎng)唱歌和寫作，我比較喜歡看書和畫畫。我看書時(shí)十分專心，父母進(jìn)我房間里來拿東西，我都不知道；我畫畫時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是個(gè)小畫家呢！
聽了我的自我介紹后，你一定對(duì)我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓咱們做個(gè)朋友吧！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
我叫xx，今年9歲，是三年級(jí)一班的學(xué)生。
我愛老師，愛同學(xué)，做事認(rèn)真，有責(zé)任心。我的愛好較多，特別喜歡畫畫。我的'美術(shù)作品多次獲得金獎(jiǎng)。我夢(mèng)想也很多，一是長(zhǎng)大后當(dāng)名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)許多漂亮的服裝，讓大家穿上我設(shè)計(jì)的衣服。還想當(dāng)名老師，像我們班上的老師一樣，不厭其煩地教育孩子知識(shí)和做人的道理，我想，那一定很有成就吧！還想當(dāng)名探險(xiǎn)家，探索大自然，在大森林中欣賞美麗的風(fēng)光……
不知我的愿望能否實(shí)現(xiàn)？我媽媽說：“抓住現(xiàn)在，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。我現(xiàn)在要做的事有三件：一是鍛煉身體，二是好好學(xué)習(xí)，三是參與實(shí)踐。
我的格言是：付出努力，必有收獲！
最后，感謝老師對(duì)我的教育！感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
個(gè)子高高的，有著像兔尾巴的.小辮子，一雙小而好看的眼晴，一張櫻桃小嘴，笑起來的樣子非常惹人喜愛。這就是我，侯婧怡。我的生日是每年的中秋佳節(jié)。
你們別看我有時(shí)沒精打彩的樣子，可我很健康喲！我總是天真無邪，好問為什么？常常不安分，喜歡笑�？蓩寢屨f女孩子要文靜，我卻說：“笑也是健康的標(biāo)志！”我呀，今年10歲，體重30多千克，身高1.5米。我喜歡穿藍(lán)色的衣服。我很可愛、活潑，喜歡打羽毛球，還喜歡游泳、看童話故事，我的書架上已經(jīng)有30多本童話書了。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
我叫李紅，是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的小女孩。今年八歲了，在西山鎮(zhèn)長(zhǎng)安小學(xué)上三年級(jí)。要想了解我，請(qǐng)往下看。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都說是櫻桃小嘴，我想管他大小呢，還是我的眼睛重要，因?yàn)槲易钕矚g看書了。我的眼睛水靈靈的很好看，他是我心靈的窗戶，為了保護(hù)他，我可沒少下功夫，比如說，在看書時(shí)我既注意眼睛離書的距離，又注意及時(shí)休息。還有，我的頭發(fā)，烏黑烏黑的，像黑黑的云一樣。
媽媽說：咱們一家頭發(fā)真是一樣呀，你是黑頭發(fā)，我是黑頭發(fā)，你爸爸還是黑頭發(fā)。真是一家人呀。我的頭發(fā)簡(jiǎn)直跟眼珠一樣，黑黝黝的。爸爸媽媽都說：你的`頭發(fā)真好呀。我的頭發(fā)不僅黑而且很硬，像我的性格一樣爽直。我很好辨認(rèn)，只要看到大眼睛黑頭發(fā)的就是我。記好了，別找錯(cuò)啊。
我是一個(gè)愛交朋友的人。記得在一年級(jí)，魏亮同學(xué)掉了一塊橡皮，我?guī)退麚炱饋�，從此，他就把我�?dāng)成了朋友。怎么樣，我是不是愛交朋友呢?
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
我叫李嘉雯，今年9歲，在花山鎮(zhèn)悅賢小學(xué)讀三年級(jí)。我個(gè)子矮矮的，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛和高高的鼻子，一張櫻桃小嘴。
我是一個(gè)性格活潑開朗的`小女孩。
我很熱愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極思考問題，作業(yè)也能按時(shí)完成，在班上是個(gè)好學(xué)生，是班長(zhǎng)和語文科代表，還是學(xué)校的衛(wèi)生檢查員。每年都被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，平時(shí)也愛幫助同學(xué)，所以老師選我當(dāng)她的小助手。
但我做作業(yè)、考試時(shí)比較粗心大意，經(jīng)常被老師批評(píng)。我以后一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
我還很熱愛體育運(yùn)動(dòng)，特別喜歡打羽毛球，因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大后做一名出色的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，像奧運(yùn)健兒一樣，為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的五星紅旗在半空中飄蕩，這是一件多么美好的事情啊!但我正在要做的是好好學(xué)習(xí)，以大后實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。
這就是我，愿有更多的朋友與我相識(shí)。
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