【精品】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹模板合集5篇
當(dāng)碰到不熟悉的人時(shí)，我們總歸要向他人介紹自己，自我介紹可以喚起他人對(duì)我們的興趣。相信大家又在為寫(xiě)自我介紹犯愁了吧！以下是小編收集整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
一場(chǎng)優(yōu)秀的，可以給大學(xué)生以后的生活打開(kāi)希望之門(mén)。但這一份介紹不是來(lái)自超自信，不是來(lái)自寒暄，更不是來(lái)自和面試官拉近感情等。因?yàn)橐粓?chǎng)，不僅依靠聲調(diào)、態(tài)度、言行舉止的魅力，而且還要考慮適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的氛圍。比如把握好時(shí)機(jī)。所謂好時(shí)機(jī)，一方面不破壞或打斷考官的興趣，另一方面又能夠很快抓住對(duì)方的注意力。在需要等待的時(shí)候，一定要等待，而且努力使自己當(dāng)好考官談話的聽(tīng)眾。
“蹩腳”的自我介紹，會(huì)在主考官面前大打折扣——急于表現(xiàn)自己，在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打斷考官的談話；夸大表現(xiàn)自己，長(zhǎng)篇大論，夸夸其談，說(shuō)得太多；不敢表現(xiàn)自己，遮遮掩掩，唯唯諾諾，生怕考官摸了自己的底細(xì)，而小看自己；不能表現(xiàn)自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能給別人一種清晰的要領(lǐng)和印象，甚至別人連名字都聽(tīng)不清楚；其實(shí)，有時(shí)候，自我介紹比證件，名片之類(lèi)的東西更重要，它可以“先聲奪人”，很快給主考官留下良好的印象。
一、一定要自信
如果你先前了解考官和與其相關(guān)的人，話題涉及他們時(shí)，盡可能以自然流暢的語(yǔ)調(diào)來(lái)贊美對(duì)方，讓人感覺(jué)你是從心里發(fā)出的，而不是過(guò)分奉承和吹捧。
二、尊重對(duì)方
格外表示自己渴望認(rèn)識(shí)對(duì)方，使對(duì)方覺(jué)得他自己很重要。如你知道對(duì)方的職務(wù)，可以多重復(fù)一二次地稱(chēng)呼對(duì)方“某處長(zhǎng)”、“某主任”的千萬(wàn)不要直呼其名，以表示自己對(duì)對(duì)方很尊重，且很榮幸結(jié)識(shí)對(duì)方。
三、自我認(rèn)識(shí)
想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。最理想就是能夠“展示”過(guò)去的成就。例如你曾為以往的公司設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，并得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)或贊揚(yáng)。但當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。 職位愈高，自我認(rèn)識(shí)就愈重要，應(yīng)將個(gè)人的成敗得失，盡錄在日記中。這樣，就可以時(shí)刻都清楚自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)。
四、投其所好
清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開(kāi)始預(yù)備∶包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。好處眾多，但只有短短，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說(shuō)些電腦軟件的話題∶如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說(shuō)錢(qián)的.事，總之投其所好。但有一點(diǎn)必須緊記∶話題所到之處。必須突出自己對(duì)該公司作出的貢獻(xiàn)，如增加營(yíng)業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場(chǎng)等。
五、鋪排次序
內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽(tīng)眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。
六、身體語(yǔ)言
不管內(nèi)容如何精采絕倫，若沒(méi)有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對(duì)象，盡量令聲線聽(tīng)來(lái)流暢自然，充滿自信。身體語(yǔ)言也是重要的一環(huán)，尤其是眼神接觸。這不但令聽(tīng)眾的專(zhuān)心，也可表現(xiàn)自信。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
●本人男性，就是非女性。XX 歲，身高XX 米——穿著鞋的，暫時(shí)未婚。重點(diǎn)本科——沒(méi)考上，一般本科——差幾分，所以只能混個(gè)大專(zhuān)了。不過(guò)，表現(xiàn)還是很輝煌的——小學(xué)就當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣，在一家跨國(guó)大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過(guò)雖然是擦桌子的，但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800 元耶)，我有房子——就是每月得繳租金，有車(chē)——環(huán)保的非機(jī)動(dòng)車(chē)，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒(méi)啥錢(qián)。我現(xiàn)在想找一個(gè)身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛(ài)、知情達(dá)理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類(lèi)似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類(lèi)的可以考慮。那位笑什么笑什么?我知道你想放什么屁，你不是就想說(shuō)我是天鵝想吃癩蛤-蟆嗎?那有什么呀，誰(shuí)讓咱們這么心好呢!全當(dāng)捐獻(xiàn)善心吧。哇考!誰(shuí)仍的香蕉皮?我還是別說(shuō)了吧，再說(shuō)磚頭就來(lái)了，我非被拍死不可!謝謝各位! 搞笑自我介紹二：
●我這人很低調(diào)的，你什么時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)我講以前的那些輝煌事跡了?
●我這人最老實(shí)，從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一句假話——這句除外。
●我的性別你們都知道啦,我的名字,你們都知道的啦,我的年齡你們都知道的啦,我的愛(ài)好, 不用說(shuō)啦,我的特長(zhǎng),吃飯! 搞笑自我介紹三：
●今天是我上小學(xué)的第一天，我非常高興。我叫李小牛，我爸爸叫李大牛，家住富貴村。我家有兩棟樓房、三輛汽車(chē)、四個(gè)游戲機(jī)、五個(gè)電視機(jī)。我有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)陪我睡，一個(gè)陪我爸爸睡。如果誰(shuí)作我的好朋友，我就請(qǐng)他吃縣城里新開(kāi)的肯德鴨。
●我爸爸姓胡，我媽媽姓涂，所以我的名字就叫胡涂，但我一點(diǎn)也不糊涂。
●我爸爸姓丘，我媽媽姓尹，所以我的名字就不用介紹了。搞笑自我介紹四：
●我姓陳，名魚(yú)。由于長(zhǎng)得太丑，有一次一抬頭，把天上的燕子都嚇得落下來(lái)了，所以我有個(gè)外號(hào)，叫落燕。
●我的名字：伍大山，是個(gè)廚子，在柔柔酒店掌勺，你若要找我，只要對(duì)著柔柔酒店大喊一聲：“伍大山廚”，我就出來(lái)了。
●我姓陳，名觀羲，是個(gè)面包師，不知為什么，最近大家都誤以為我是攝影師。搞笑自我介紹五：
●我叫威風(fēng)八，身高一米八，年齡二十八，性別不是三八，年薪四萬(wàn)八，房子的地基正在扒，需要扶養(yǎng)的就一個(gè)爸，不知有誰(shuí)愿意嫁?
●我叫李游，愛(ài)好揩油，酒店喝酒，醉了就走。
●我叫馬大丑，綠豆眼、塌鼻子、大方嘴，馬臉上長(zhǎng)了很多性感的麻子，擅長(zhǎng)拳擊、跆拳道、武術(shù)、空手道、小李飛刀、降龍十八掌??我知道今天來(lái)是比賽誰(shuí)帥的，我什么冠軍都拿了，就缺這個(gè)，看貼的那個(gè)帥哥，就是說(shuō)你呢，你說(shuō)是你帥還是我?guī)?演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。
所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的.要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講；對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(zhǎng)），均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。
為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性口。語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。
具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策�？傊�，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
您好！
我畢業(yè)于沈陽(yáng)建筑大學(xué)物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。新世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)已成為時(shí)代主題，而合理的選擇和利用人才，則比以往任何一個(gè)時(shí)期都更顯出它時(shí)代的重要意義。為公司物色一名好的助手，我深知您肩負(fù)的責(zé)任與期盼，而謀求一份能發(fā)揮自身特長(zhǎng)的工作則是我的愿望。我相信憑我的能力、學(xué)識(shí)能應(yīng)付任何工作挑戰(zhàn)，更相信我會(huì)以出色的工作表現(xiàn)贏得您的贊賞。
人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，機(jī)遇與壓同在。在幾年的大學(xué)生活中我以提高自身素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、成為合格性人才更高準(zhǔn)則來(lái)要求自己。我深知學(xué)海的.無(wú)涯，更知道面壁十年的意義。
而今，學(xué)業(yè)初成，懷赤壁以待惠者，持佳倫以求名士。面對(duì)挑戰(zhàn)，我愿一展所學(xué)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)！
世先有伯樂(lè)，后有千里馬，我不敢自稱(chēng)明珠寶玉，更不敢自稱(chēng)才學(xué)超群，時(shí)光匆匆，學(xué)識(shí)伊始，從學(xué)校到社會(huì)，我知道有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但所幸我生活在乘風(fēng)破浪的時(shí)代，只要奮斗和信心不止，前進(jìn)的動(dòng)力不衰，憑著對(duì)未來(lái)的追求和探索，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，我自信能在一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的集體中，竭盡所能，再添輝煌，我一定不負(fù)您的期望與厚愛(ài)。
我期待著人生的又一次挑戰(zhàn)，更期待能置身于才遇良將的工作與發(fā)展的無(wú)限空間中去。給我一片天空，我會(huì)讓它更加絢麗，這是我永遠(yuǎn)的承諾。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
尊敬的各位評(píng)委老師和同學(xué)們：
大家好！
我是徐彥超，來(lái)自建筑工程系道路與橋梁專(zhuān)業(yè)。今天我非常榮幸能夠和各位評(píng)委老師再次見(jiàn)面，進(jìn)而站在這里接受大家的評(píng)判。今天我應(yīng)聘的職位是與道路橋梁有關(guān)的職務(wù)，比如現(xiàn)場(chǎng)施工管理員，測(cè)量員，實(shí)驗(yàn)員等，具體聽(tīng)從上級(jí)的安排。
08年我非常榮幸能被華航錄取，在大學(xué)期間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金，大一學(xué)年因表現(xiàn)優(yōu)異獲得三好的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我深深知道只是學(xué)習(xí)好，并不符合現(xiàn)在人才的標(biāo)準(zhǔn)，為此在大學(xué)期間我代理過(guò)各種小商品，參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，在學(xué)生會(huì)組織策劃過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓我引以為自豪的有五月舞晚會(huì) 關(guān)注世博活動(dòng) 以及方言才藝大賽大型活動(dòng)，這樣很好的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校的這些活動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求，為此假期期間我也沒(méi)能放過(guò)自己，從大一暑假開(kāi)始，我一直在外面打工，招生，當(dāng)家教，做售貨員，當(dāng)保安，今年暑假期間，我在中交一局一公司實(shí)習(xí)一個(gè)月，實(shí)習(xí)期間，我的主要工作是配合技術(shù)人員管理施工現(xiàn)場(chǎng)——水穩(wěn)攤鋪，通過(guò)這一個(gè)月的.實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多更加實(shí)用的知識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加清晰的了解，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)充滿信心。
今天我站在這里，接受大家的評(píng)判，不敢奢求什么，只希望大家能認(rèn)識(shí)我，了解我，抑或給我一次機(jī)會(huì)，錄取我。我愿意做貴公司的第461位具有大專(zhuān)學(xué)歷的忠實(shí)員工。 謝謝，大家！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
各位考官早上好。我是XX師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫XXX，很高興能有機(jī)會(huì)在此向各位考官學(xué)習(xí)！
XX師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的知識(shí)能力受益匪淺。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識(shí)，在假期從事的家教工作中加以運(yùn)用。在實(shí)習(xí)期間，我思索激勵(lì)教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。
我出生于教師家庭，對(duì)父輩循循善誘的'引導(dǎo)深受感染；對(duì)父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人；對(duì)所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事；坦誠(chéng)、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。我期望：有一個(gè)合適的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！
謝謝大家！
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