[優(yōu)]小學生自我介紹

　　初到一個新的環(huán)境，通常需要我們進行自我介紹，用自我介紹往往可以來展示自己。那么你真的會寫自我介紹嗎？以下是小編為大家整理的小學生自我介紹，歡迎大家分享。

小學生自我介紹1

　　我是一個活潑開朗，樂觀向上的小男生，興趣愛好廣泛，寫字、畫畫、游泳等，我都喜歡。我特別愛運動，喜歡在操場上飛奔的'感覺。校運動會，我積極參加，還拿了獎狀，為班級爭了光。我學習很自覺，很勤奮，常言道，“一分耕耘，一份收獲。”只有辛勤勞動，才會有所收獲。每次上課我總是專心聽講、積極舉手發(fā)言，時刻跟著老師的思維，從不走神。我作業(yè)本上的字寫得清清楚楚、端端正正。學習上遇到困難，我絕不放棄，努力想辦法解決。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我不斷追求、不斷探索。

小學生自我介紹2

　　我是一個調皮的女孩，每天都要干出一些調皮事。也許，比較熟悉我的人會一臉茫然地說：“嚴路遙？嚴路遙不是挺文靜嗎？她怎么調皮��？”不過，他們錯了！我在學校里很乖，很聽老師的話，這是事實。但一到家里，我就變成了名副其實的“假小子”。比如說吧，大家吃一頓飯最多需要二十分鐘，可我能一次吃上一個小時。也許你認為我本來就是個“拖拉機”，做什么事都拖拖拉拉，那可就大錯特錯啦！那些時間可都是被我給消磨掉的，我一會兒看看書，一會兒說說話，甚至還中途去踢上幾個毽子……

　　我有一個“絕技”——爬門框。我只要將雙手頂住門兩邊，就可以快速地像猴子一樣爬上去。吃飯之后，我往往會興奮上一段時間，這時，我經常把鞋子一脫，輕輕一躍，就爬上門框，用手撐住兩邊，開心地蕩起“秋千”來。媽媽經常勸我：“別爬了，都這么瘦了，還要動個不停！”我總是邊蕩秋千，邊不以為然地說：“沒關系，沒關系！”

　　有一次，我突然靈光一閃，心想：總這么單調地爬，怪沒意思的。嘿嘿，我不如來個新花樣！瞧，我撐住門框，先蕩上幾下，等蓄足了力氣，雙腳一甩，鞋子“嗖”地一聲飛了出去�！耙�，炮彈發(fā)射成功！”我高興地喊出來。突然，傳來“呯”的一聲，原來鞋子掉到餐桌上了！

　　我正準備溜之大吉，可媽媽已經發(fā)話了：“嚴路遙，怎么回事？”

　　“嗯……嗯……”

　　“嗯什么嗯，快給我下來！”媽媽“啪”地給了我一下，“真是太不像話了！”我這才伸著舌頭跳下來，“逃離”現場……

　　有時，調皮也是要付出“代價”的.。二年級時，有一次，我從床上跳到鏡子前的平臺上去，一不小心踩到了衣服，滑下來，摔倒在地，手指碰到抽屜，腫起來了。我疼得淚水直流，爸爸哭笑不得地責備我：“看，瘋出好處了吧！以后可不能這樣嘍！”

　　嘿嘿，你看，我是不是一個十足的“假小子”？你喜歡調皮的我嗎？

小學生自我介紹3

　　鄙人xxx是也，芳齡九歲，琴棋書畫，一竅不通；脾氣倔強，稍有點內向，并不算太暴躁。本人現任本班班長一職，因天天要與一些恬不知恥的男生打交道，所以脾氣爆炸危險指度與日俱增。先說一些事來show一下自我，了解了解。

　　我最厭惡的就是爸爸媽媽讓我在飯桌給人敬酒，一會兒敬這個，一會兒敬那個，搞得我頭暈臉漲，飯桌上的還大都是我不認識的人，所在我很不情愿。本來就是，好好的.吃飯卻會經�？吹揭粋�個端著酒杯，你敬他，他敬你的，煩不煩哪！我在一本書中了解到：在外國，吃飯時是不會講究客氣的，如果你想吃哪道菜，直接端過來就好，也不會去敬酒什么的。這在中國人看來是不禮貌的，但我認同外國人不受約束。

　　我最喜歡干的兩件事是吃東西和看書。我干脆把兩者結合，就是看書時吃東西，吃東西時看書，我認為美味的東西，必須要與一本好書相搭配。

　　我很普通，但我的想法與別人不一樣，有時，我也覺得自我很可愛。

小學生自我介紹4

　　我叫王煜嵐，今年九歲，是安陽育才小學三年級的學生。

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張白白的小臉，黑黑的眉毛下面長著一雙黑珍珠似的大眼睛，小小的鼻子再加上櫻桃似的'小嘴，開心的時候嘴邊還會露出兩個可愛的小酒窩。

　　我喜歡看漫畫書，有一次老師新發(fā)了一本漫畫書，一回到家我就迫不及待地打開書，如饑似渴看了起來。媽媽來叫我吃飯叫了十來次，我都沒聽見，直到媽媽生氣地站在我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下書，出去吃飯。

　　我還喜歡和爸爸媽媽一起上公園，有一次爸爸說要帶我去看公園里的科幻世界，里面有鬼屋，我又是歡呼，又是鼓掌，高興地跳了起來。

　　這就是我，時而愛靜，時而愛動，你喜歡嗎？

小學生自我介紹5

　　本人就是玉樹臨風、英俊瀟灑、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的吳玉軒。我是個男生，有一頭黑黑的短發(fā)，喜歡穿藍外套、黑褲子和白色的運動鞋。我長了一個瓜子臉，眼睛有點兒小，有一對大耳朵，比一般成年人的都大。大家都說我長得很白，可我自己卻不覺得。

　　我的第一愛好是玩兒電腦游戲。第二愛好是讀課外書和看電視節(jié)目。知道嗎，我大約四分之一的知識是從電視節(jié)目上學到的.。

　　我曾經學過吹奏葫蘆絲，考到了九級（最高11級），但好長時間不練了，現在幾乎不會了。

　　只要求我?guī)瓦^忙的人都知道，我很財迷，因為我?guī)椭鷦e人一般都會收費的。我的同學說：“你掉到錢眼兒里了嗎？”告訴你們吧，我不只是貪財，就連什么積分、經驗、貼畫，我都貪�？傊�，不管是生活中、游戲中、還是學校中，能貪的我都貪。但如果需要幫的忙是大忙，就是很重要的，我不但不要錢，還有“售后服務”哦！

　　這就是我，想和我交朋友嗎？

小學生自我介紹6

　　她叫陳鏡伊，她是二零零九年三月一日出生的，她屬牛。

　　她有一頭又黑又長的頭發(fā)，總有人說她的頭發(fā)是又黑又密的。她特別喜歡笑，老師只要說一些小笑話，她就會立馬笑出來。她的個子很高，別人一見到她就會說，你是高年級的孩子吧，她總是說：“我是三年級九班的一個小學生。”

　　她特別熱情而且很會照顧人，她還特別大方。有一次她的.好朋友和她說：“你可以把這個玩具送給我嗎?”她心里其實特別舍不得她的玩具，但是她想，好朋友有東西就要一起分享呀!她便把玩具送給了她的好朋友。

　　她最喜歡跳舞了，還和好朋友一起參加過好多比賽呢。她還喜歡大明星李晨呢。她特別喜歡旅游，一到暑假旅游時她就很開心。她還喜歡小兔子，因為它很可愛，眼睛就像兩顆紅寶石呢。

小學生自我介紹7

　　一

　　我叫呂輕侯，我是個17歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。

　　要向大家做開學自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的�？墒俏业膬刃纳钐巺s經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

　　人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。

　　我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

　　我的自我介紹基本內容很簡單，大家是否想和我交朋友呢？那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

　　二

　　人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。這是納蘭容若的一句詞，我的名字就是從這句悲涼的詞中演化而來的，雖然我經常抱怨這個名字，但面對多愁善感的母上大人卻毫無辦法。是的，我叫周畫扇。現在天氣這么熱，大家畫一面扇子給自己扇扇風吧！

　　說到興趣愛好，受家庭影響，我自小就喜歡閱讀看書，也喜歡聽一些古風的歌曲，玩的游戲也必須有古風元素，所以很愛劍俠情緣三。不過，我們從今往后就要上高中了，是時候跟游戲的人生說再見了。在這里，我希望能夠成立一個學習小組，想要交流、參加的同學在下課后跟我聯系吧！

　　三

　　大家好，我叫xxx，我有一張瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙明亮的.眼睛，媽媽說，我的臉特別像爸爸。

　　我是一個活潑又膽小的小男孩，每當我一個人在家里都覺得害怕。

　　晚上睡覺的時候，只要一聽到外面的聲音，就會害怕。有一次，我躺在床上睡覺。這時，外面?zhèn)鱽硪环N呼呼呼的聲音，心里想，天��！小偷來了，我把被子蓋在頭上，心在跳上跳下，忍不住喊：媽媽呀！救命��！有小偷��！媽媽飛快地跑過來問：怎么了，我害怕地說道：有小偷在砸窗戶啊，媽媽放心地回答：那是風吹來的聲音啊。聽了媽媽的話，我才放下心來，安靜的睡著了。

　　我真是一個可愛又膽小的的男孩子。

小學生自我介紹8

　　我很漂亮！我有一雙雖然不大，但絲毫不輸大眼睛的眼睛，而且比大眼睛還漂亮�？蓯鄣淖齑剑�飄長并柔順的頭發(fā)，以及一個精致的鼻子。相信你也猜到了，沒錯，我是我們班實至名歸的班花！

　　我多才多藝！我寫字好，唱歌好，跳舞好，會吹陶笛，會素描，會畫畫等等。多到我自己一下都數不清。最重要的是，我十歲一下就會漢語，日語，韓語，土耳其語，英語，意大利語。我的優(yōu)點也很多，缺點誰都有，不過我挺少的，嘻嘻！事實嘛！

　　我學習好！犯了錯誤會立馬變樣子———整天都學習！考到好成績也從來不驕傲，有時也超自覺。老師都很喜歡我，我還是老師的好幫手呢！作業(yè)工工整整，一眼望過去大都是A。課上經常舉手發(fā)言，老師提的問題我也會及時思考。

　　我人緣好！我是大家的小太陽，開心果。喜歡湊熱鬧。同學們都很喜歡我。我也很搞笑，喜歡把氣氛變得不尷尬！同學們有事，有不會的東西也都會來找我，我也很樂意幫忙！小！太！陽！

　　最后！告訴你們一個小秘密：我是ikun，嘿嘿！沒錯，也就是蔡徐坤的.粉絲。我追星！也只追她！我真的太迷他了，見到關于他的東西便激動的不行！海報什么的更是買買買，自己存錢自己買。父母也不反對我追他，同學們也知道我是ikun，我們班里還有農糖呢！嗯！就是陳立農的粉絲！我和她關系特別好，畢竟都“是家人”（粉絲上的家人），而且我是班長與語文組長，她是數學組長哩！

　　拜拜！

小學生自我介紹9

　　有這么一個蓬勃向上的男孩——來自慈溪農村，有幸來到鎮(zhèn)海這座海濱城市上學，而且一呆就是六年之久。

　　這個男孩就是我，姓朱，名科宇，我已經從剛來鎮(zhèn)海時的無知小孩，在實驗小學老師們的辛勤培育下，成了仁愛中學的一名初中生。這個過程看似漫長，但“光陰似箭，日月如梭”，對我來說簡直是一盞茶的功夫。

　　我學習認真勤奮，具有強烈的.上進心和求知欲。小學六年以來，各科成績均達優(yōu)秀，而且均衡發(fā)展。在工作上，長期擔任班干部及大隊委員：工作積極負責，做事踏實，是老師們不可缺少的好助手;我性格開朗、團結同學、樂于助人、與人為善，常常能受到老師和同學們的一致好評……因而，各類榮譽接踵而至——“我們身邊的好榜樣”、“優(yōu)秀社長”、“校園書法家”，而且多次被學校評為“五星級隊員”。

　　我還興趣廣泛，全面發(fā)展。尤其是書畫方面，開創(chuàng)了自己的一方小天地，在書法老師的悉心指導下更使我對書法興趣倍增，與書法結下了不解之緣。我現在已通過寧波市毛筆書法考核最高級別——九級。我的書法作品也曾多次在校內外乃至全國比賽中獲獎并取得佳績�，F在，只要你踏進我的書房，或者臥室，一陣陣濃濃的墨香會包圍著你。是呀，這墨香也浸潤著我的心。它不僅陶冶了我的性情，還培養(yǎng)了我的自信心。書法藝術給予我的無限樂趣!它將伴隨著我，直到永遠……

　　“金無足赤，人無完人�！蔽乙灿行┤秉c，比如，做作業(yè)的時候粗心馬虎，經常會不是漏下一個字，就是把很簡單的字寫錯;有時候上課的時候，還會開一下小差。但是我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生!這就是我——一個樂觀向上的陽光男孩!請記住我的名字——朱科宇。

小學生自我介紹10

　　我叫，今年9歲了，我有一雙明亮的大眼睛，高高的.鼻子，一張能說會道的嘴巴，在家里是爸爸媽媽的開心果。

　　我是個自我欣賞的女孩，每當寫一篇作文，總是在爸爸媽媽面前讀幾遍，總是覺得自己寫得很好，不過每次都是大意，出點小毛病，爸媽聽了笑個不停。

　　我是個愛打電腦的女陔，暑假里大多數時間在媽媽辦公室上網聊天，不信你可以加入我的，你們一定不會感到孤獨了。

　　我同時也是個愛哭愛鬧調皮的女孩，每當我考試考不好，媽媽說了幾句我就哭了。星期天姐姐回來了，我在她的房間里“大鬧天空”，姐姐說我是個調皮鬼。

　　了解我了嗎？親愛的小朋友們！勿忘我！

小學生自我介紹11

　　大家好，我叫劉夢琪，今年13歲，我的名字里面有個夢字，所以我是一個有夢的女孩。

　　我的.夢想是做一名女外交官，為了實現這個夢想，我讓中西文化在我身上很好的結合，我喜歡彈古箏，具有8級水平，并且英語也很棒，沒有國界的藝術——音樂是我的最愛，這些都是我為實現自己的夢想打下的基礎。作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我想我們應當誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，當然也包括考試不作弊；我有責任感，積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人……希望大家記住我，劉夢琪，一個夢想成為外交官的女孩。

小學生自我介紹12

　　各位老師，大家好!今天能在這里介紹我自己,我感到非常地榮幸,希望通過這次介紹能讓大家更好的了解我。我叫姚悅慧，是403班的學生,在其班擔任班長一職，在這小學4年里讓養(yǎng)成了堅強的性格,這種性格使我能克服學習上的`一切困難,希望自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊員.我是一個活潑，快樂的男孩，我的愛好是音樂和奧數，因為他們很有趣。我非常喜歡奧數，它既是我的愛好又是我的特長。我的夢想是當一名警察，因為我想在今后幫助更多的人。希望大家能夠認可我,謝謝大家

小學生自我介紹13

　　教材分析：

　　1. 中年級習作教學，首要的任務是拓寬學生的思路，調動生活的積累，激發(fā)學生的習作欲望。這節(jié)課是基于對小學三年級的發(fā)展特點而開展的。

　　2. 這一階段的學生剛開始習作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

　　學情分析：

　　1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎上，引導學生看一些有關寫自己的文章，啟發(fā)思路。

　　2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發(fā)學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發(fā)言，結合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。

　　教學目標：

　　1.引導學生仔細觀察，發(fā)現自己與眾不同的特點，與同學交流。

　　2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

　　3.激發(fā)學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學善觀察思考，樂于表達的能力。

　　教學難點：激發(fā)學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。

　　教學過程 ：

　　一、 激趣導入。

　　孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好�。�

　　真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？

　　二、下水作文引出要點。

　　嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人�！�

　　孩子們猜到是誰了嗎？（老師）

　　對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準�？墒悄銈冋l能告訴我，你是根據錄音中的哪些地方判斷是我呢？

　　三、指導協(xié)助：

　　1. 思考說不同。

　　你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

　　每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??

　　2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。

　　過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）

　　師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。

　　今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）

　　師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！

　�。▽W生分別舉手發(fā)言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

　　師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

　　師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經歷??）

　　3.從自身說特點。

　　過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。

　　師點撥：（愛好、特長、優(yōu)點、缺點??）

　　師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？

　　生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。

　　4.欣賞借鑒范文。

　　師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經歷的事情也不一樣�？�，這里有一位小朋友的經歷就很有意思，我們一起看看吧！

　　《聰明可愛的小男生》

　　嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的'說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”

　　對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來�！�

　　可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續(xù)數著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。

　　你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。

　　5.說說自己的經歷。

　　師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經歷吧！現在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經歷吧！

　　師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經歷。那么，我們把它寫下來吧�。ㄕn件出示習作要求，大家一起來讀。）

　　6.我來讀習作要求：

　�。�1）在剛才說的基礎上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。

　�。�2）語句要通順、連貫，有條理。

　　（3）注意良好的書寫習慣。

　　師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！

　　7.溫馨小提示：

　�。�1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！

　�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！

　　四、總結：

　　今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！

小學生自我介紹14

　　我的名字叫王赫巖，今年9歲了，我在依蘭縣第三小學三年三班讀書。

　　我有一雙明亮的眼睛，在長長的睫毛襯托下顯得更加迷人。我有一個小巧的鼻子，有一張小小的嘴巴，我的身高是1米3左右。大家都說我長的十分可愛，像一個布娃娃。大家都說我很文靜，像個小淑女，我的`愛好是學習，因為僅有學習好了長大才能做想做的事，除了學習我的愛好是打羽毛球，因為打羽毛球能夠鍛煉身體。我的優(yōu)點是幫媽媽做家務，并且同學生氣的時候我還能給同學逗笑�？墒俏矣幸粋�最大的缺點是膽小，有一次晚間睡覺的時候媽媽有事出去了，我十分害怕。我此刻是班級的學習委員，要以身作則，好好學習。

　　這就是我王赫巖，期望大家都能了解我和我做朋友。

小學生自我介紹15

　　我叫倪天純，是瑯小三年級(6)班學生。我是一個興趣廣泛，思維活躍的女孩，游泳，滑板，羽毛球是我的至愛，而讀書和寫作更是我的最愛，這一切均緣于興趣和習慣。

　　我從小就養(yǎng)成了睡前讀書或聽故事半小時的習慣。在幼兒園的時候，以爸爸媽媽讀給我聽為主，有時聽完后他們會讓我再復述一遍，或者口述一個故事，由媽媽記錄。在幼兒園中班時，我的《獵人與鹿》的故事就在《早期教育》上發(fā)表了。這次發(fā)表，大大激發(fā)了我的編故事，講故事的興趣。

　　到上小學之前，我已基本聽完了中國的四大名著、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《中華上下五千年》、《上學就看》等書，天文、地理、歷史大大開闊了我的知識面，詞匯量也日積月累，不斷豐富，這些都為我以后的習作打下良好的基礎。

　　進入小學后，我學會了拼音和認字，可以自己看書，我覺得自己看比聽別人讀更有味道，更好玩。

　　一年級時，我開始嘗試著把自己經歷的和有感觸的事情寫成文字，開始時只有短短四五十字，語句和章法也不很規(guī)范，但童言稚語、童真童趣。過段時間，回頭看看，我不禁會“哈哈”大笑。隨著時間的推移，我寫的東西也就慢慢地開始有點樣子，字數多了，對事物的描寫和人物心理的刻畫比較到位，也開始懂得文章的立意和整體架構的重要性，并且努力去賦予文章以美感。到二年級結束時，爸爸媽媽幫我匯編的第一本作文集——《浪花朵朵》已經是厚厚一本，我自己看著也感覺小有成就，喜滋滋的，對作文也就越感興趣。進入三年級后，有了正式的'作文課，我的作文屢屢能獲得萬老師的精彩評語以及表揚和肯定，還在《少年文藝》，《金陵晚報》，校刊《小主人》雜志上發(fā)表呢!這更加給了我寫作的熱情。

　　總結作文心得，我覺得作文不難，只要寫出自己的所見、所聞、所思、所想。作文不是憑空捏造，也不是無中生有。所以，在學習之余，應該多讀書、讀好書，并且能多思考、讀懂書�？傊�，我覺得作文這件事，興趣是最好的老師，家長和老師的也應該以不斷地賞識來提高我們的興趣。說到此，我要向我的班主任—月亮姐姐萬茜老師真誠地道一聲謝謝，如果沒有萬老師對我缺點和不足的寬容和鼓勵，我相信我對作文的興趣不會如此的盎然!

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