“自我介紹” 主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編為大家收集的“自我介紹” 主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“自我介紹” 主題班會(huì)1
英語xx班在軍訓(xùn)后召開了第一次班會(huì)，地點(diǎn)設(shè)在了自習(xí)教室，本次班會(huì)主要是以增進(jìn)同學(xué)了解加深同學(xué)的認(rèn)識(shí)為目的的，并且是想讓同學(xué)們能夠更好的了解學(xué)校的一些規(guī)章制度，更快更好的適應(yīng)大學(xué)生活、融入大學(xué)生活中去。
因?yàn)槭沁M(jìn)入大學(xué)的第一次班會(huì)，同學(xué)們開始都有些緊張，主要是因?yàn)榇蠹疫�不是特別了解熟悉。xx班助班李xx宣布班會(huì)開始，首先，是大家的自我介紹，主要是要讓同學(xué)能夠很快熟悉彼此，所以內(nèi)容不限，謝雯同學(xué)的大膽踴躍發(fā)言介紹打破了僵局，大家都變得積極熱烈了起來，漸漸地，氣氛開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，大家原本不是非常熟悉，但是氣氛的`轉(zhuǎn)變使大家都變得活躍起來，大家都一副相見恨晚的模樣，討論熱烈，自我介紹也都各有特色非常有個(gè)性，大家非常認(rèn)真地聽著同學(xué)的介紹，并且時(shí)常發(fā)出爆笑，從個(gè)人經(jīng)歷到個(gè)人習(xí)慣，特殊癖好到特色特長，高中生活到大學(xué)暢想，可以說只有想不到的沒有說不到的，氣氛一度達(dá)到沸騰。可以說當(dāng)時(shí)班內(nèi)的同學(xué)已經(jīng)通過這次小小的自我介紹很好地融合到了一起，大家相處的都非常愉快，可以說英語xx是一個(gè)充滿個(gè)性活力朝氣和才氣的班級(jí)，大家都是非常promising，相信通過今后的相處學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)有所收獲的。
接下來，助班李xx對(duì)大家的自我介紹進(jìn)行了一系列總結(jié)，并且對(duì)同學(xué)們提出了一系列的要求，為英語xx班的新生介紹了學(xué)校的各種規(guī)章制度，學(xué)生手冊(cè)等，包括出勤制，考試制度，請(qǐng)假制度等，使大家更好地了解了學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，從而可以更好地適應(yīng)大學(xué)的生活。新生對(duì)于學(xué)校非常好奇有各種各樣的疑惑，所以接下來同學(xué)們都開始自由提問發(fā)言，大家你一句我一句問的不亦樂乎，氣氛十分融洽，通過這次集中提問相信大家對(duì)于新學(xué)校新同學(xué)都有了更深一步的了解了。
最后，助班李xx對(duì)于第一次班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，可以說這是一次非常成功的班會(huì)，不僅起到了加深友誼了解的作用，而且也讓同學(xué)們更好地適應(yīng)融入大學(xué)生活，做好了相應(yīng)的過度工作，是極其有意義的一次班級(jí)活動(dòng)，相信開了一個(gè)好頭在接下來的活動(dòng)中英語xx班會(huì)更加優(yōu)秀出色的。
“自我介紹” 主題班會(huì)2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，來自浙江嘉興，我是個(gè)有豐富情感，但缺乏美好的口才的人。我覺得上大學(xué)我們不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的，更重要的'是要體驗(yàn)大學(xué)生活，接下來，我講講開學(xué)第一天的來湖南x會(huì)吧，可以說我是在快樂和痛苦中度過的，為什么這么說呢，首先，迎新的學(xué)長都很熱情，他們會(huì)領(lǐng)我去完成一項(xiàng)項(xiàng)的報(bào)到程序，我感覺好情切，一點(diǎn)都不會(huì)感到緊張和陌生，尤其是李靜學(xué)長他會(huì)主動(dòng)的來幫我拿行李，我可以請(qǐng)教我不明白的地方。其次就是痛苦的，因?yàn)槲襾碜哉憬�，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最�?dān)心的事，吃了頓晚飯，我辣到頭疼了一晚上。那晚，我們學(xué)院的院長開玩笑說，來的時(shí)候吃不了辣，四年后回去了就沒辣不行。所以，我覺得吃辣，也將是我的一門必修課～我的大學(xué)生活將會(huì)是從痛苦向快樂的過程。
“自我介紹” 主題班會(huì)3
【時(shí)間】20xx年9月7日
【地點(diǎn)】教室
【班會(huì)主題】自我介紹
【指導(dǎo)思想】
１．反思自我、發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值、正確認(rèn)識(shí)自我。
�。玻谜鎸�(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)展現(xiàn)自我風(fēng)采。
【活動(dòng)形式】游戲、演講
【班會(huì)流程】
教師：生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學(xué)校園接納了你，許多陌生的同學(xué)將與你同窗三年。你一定想盡快地讓同學(xué)和老師認(rèn)識(shí)你、了解你吧。那么，就用你的笑語、你的歌聲、你的幽默、你的智慧，真誠地把自己介紹給大家讓大家了解你。希望大家充分展示各自的風(fēng)采，盡其所能，將自己的特長、性格無一遺漏地展示出來，
一、小游戲：由顏色判別你的喜好個(gè)性。
1、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張紙，寫下你最鐘愛、其次喜歡的、再次喜歡的和最不喜愛的顏色
2、教師告訴學(xué)生：
你最鐘愛的顏色表示你希望成為而未能成為的
其次喜歡的顏色表示你現(xiàn)在所屬的那一類
再次喜歡的顏色表示你試圖掩蓋的那部分個(gè)性
最不喜愛的顏色表示你完全隱蔽起來的或根本不存在的那部分個(gè)性
3、每種顏色所代表的喜好個(gè)性
灰色
：審慎的人，不喜情緒激動(dòng)，喜怒不形于色，
沉著，自控能力極好；不愿有過深的友誼、過近的關(guān)系。
藍(lán)色
：喜歡寧靜的人，善于控制感情，鎮(zhèn)定平靜，內(nèi)向，判斷力強(qiáng)，見識(shí)灼然。
綠色
�。盒郧槠胶停木w不易煩亂，極少感覺焦躁不安或抑郁憂愁，對(duì)生活充滿希望和樂
觀情緒，渴望事事美好。
紅色
：個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)，精力充沛，感情豐富，性格外向，活潑異常，說話做事常不假思索，心理上總是準(zhǔn)備好了向人進(jìn)攻和與人爭論。
黃色：性格外向，說話無所謂，做事瀟灑自如，不擔(dān)心他人的議論與指摘，故而心情輕松愉快；你精力充沛，目標(biāo)、堅(jiān)定，不易動(dòng)搖，是可以信賴的人。
紫色
：多愁善感，性格內(nèi)向，敏感細(xì)致，但往往能夠駕駛控制內(nèi)心的憂慮及傷感。
黑色：感情憂傷的人，在你的感覺中，所有的事情總是不如意，永遠(yuǎn)不能按著自己向往的那樣去說話行事，生活之路越行越窄，環(huán)境的卻太糟了。
棕色：吃、穿、住等基本欲望非常強(qiáng)烈，憑著自己的本領(lǐng)，對(duì)這些你多能得到滿足；目的達(dá)到后，卻常有犯罪感，生怕有一日在獲取的過程中會(huì)受到正義的懲罰
二、老師簡介自己
�。殬I(yè)身份、成長經(jīng)歷、興趣愛好、生活嗜好、教書心得）
今天見到大家，為了廣交在座的各位朋友，我情不自禁地來了一次自我推銷。大家滿意我這位新朋友的介紹嗎？中國是禮儀之幫，來而不往非禮也！剛才老師介紹了，我想認(rèn)識(shí)結(jié)交我們班上的同學(xué)，哪位同學(xué)愿意跟老師交朋友，請(qǐng)你向老師介紹一下你，好嗎？
三、真我秀出來
1、學(xué)生一一上臺(tái)介紹自己。
溫馨提示:在自我介紹中充分展示自我風(fēng)采，盡所能將自己的名字含義、特征特長、性格愛好、理想志愿等展示出來，運(yùn)用創(chuàng)新的方法，流暢的口語表達(dá)，給大家留下深刻的印象。
2、介紹中追問時(shí)適當(dāng)提示：你還有哪些長處，不足在哪里？你最想干什么，你會(huì)干什么，你能干什么？在同學(xué)眼中，在父母眼里，在朋友心間，你是一個(gè)怎樣的人？
附：個(gè)別同學(xué)發(fā)言
尚智超：我叫尚智超，今年13歲，畢業(yè)于瑞金北村小學(xué)。在我小學(xué)的六年中，在老師，家長和同學(xué)的教育、培養(yǎng)和幫助下,取得一些成績.如:全國繪畫一等獎(jiǎng),在校經(jīng)常獲得美術(shù)一等獎(jiǎng),而且我還會(huì)用電腦制作動(dòng)畫;江蘇省獲得電子制作一等獎(jiǎng),和�？谒愣泉�(jiǎng)等等.在取得這些成績的同時(shí),我還有一些不足的地方.如:有時(shí)取得一點(diǎn)成績就驕傲自滿……在初中的三年中我要爭取改掉不足,發(fā)揮長處,為老師爭光,為班級(jí)爭光,為六中爭光,最后爭取考個(gè)好高中.
蒿彬?yàn)I：大家好,我叫蒿彬?yàn)I,畢業(yè)于建康路小學(xué).我非�？釔蹟�(shù)學(xué)這門學(xué)科,因?yàn)樵跀?shù)學(xué)的這個(gè)海洋里我可以盡情地遨游、探索其中的奧秘,從而感到數(shù)學(xué)的樂趣,在這里希望大家和我一起愛數(shù)學(xué),玩數(shù)學(xué),把它當(dāng)成一種游戲,這樣就能輕松掌握,我很喜歡互外運(yùn)動(dòng),經(jīng)常和鄰家的同學(xué)在一起打羽毛球、乒乓球、籃球.我個(gè)人興趣愛好比較廣泛,如:打羽毛球、滑滑板、騎自行車、抖翁、無論是什么,只要是我想學(xué)的,對(duì)這個(gè)有興趣,沒有什么我學(xué)不會(huì)的我真心希望將這種動(dòng)力用在學(xué)習(xí)上,這樣我的學(xué)習(xí)成績就能更上一層樓,取得更大的進(jìn)步.當(dāng)然,這與老師的幫助是分不開的,面對(duì)新的環(huán)境,新的集體,我要以全新的我來迎接挑戰(zhàn).
尚智聰：我的名字叫尚智聰，我是個(gè)活潑開朗的小男孩。我喜歡做運(yùn)動(dòng)，其中我最擅長跑步，可我不喜歡長跑，因?yàn)槲业捏w力不行。我喜歡游泳，因?yàn)樗茉谙奶旖o我?guī)砬鍥�。棋類游戲也是我的一大愛好，特別是象棋。我特別喜歡下象棋，平時(shí)沒事的時(shí)候我就會(huì)擺上一盤棋獨(dú)自下，當(dāng)我棋逢對(duì)手時(shí)，我會(huì)十分興奮，仔細(xì)思考，當(dāng)我遇到比我強(qiáng)的對(duì)手時(shí)，我便會(huì)努力練習(xí)，讓棋藝提高，取得勝利。我的`一至四年級(jí)是在南昌學(xué)習(xí)的，那時(shí)的我成績十分不好，特別是英語，時(shí)�？荚嚥患案�。在五年級(jí)，我來到南京，就讀于繡花巷小學(xué)。就是在這里，我有所改變。在這里，老師知道我的情況后，便耐心地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，同學(xué)們也主動(dòng)幫助我，正因?yàn)樗麄儯业某煽冇兴岣�，不再像以前那樣了�，F(xiàn)在，我的成績?cè)诎嗌蠈儆谥猩系�，這全要感謝我的了老師和同學(xué)。現(xiàn)在，我是初中生了，我踏出了我新的一步，目前的我還不完美，在中學(xué)還有許多事要我去做。在中學(xué)中，我要全面發(fā)展，要對(duì)所有的科目保持興趣，不能出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。我要完善小學(xué)的不足，讓自己不粗心，要保持成績比較好的數(shù)學(xué)，加強(qiáng)對(duì)語文和英語的練習(xí)，使成績進(jìn)一步提高。中學(xué)，是一片新的天地，我要在中學(xué)生涯中努力學(xué)習(xí)，不給自己留遺憾。
楊穎：大家好，我叫楊穎，我的名字正著念很普通，但是把它反過來念，就是穎楊，營養(yǎng)的諧音，所以我長得很胖！本人今年12歲，來自月牙湖小學(xué)，我性格大方，馬虎，生性幽默，偶爾會(huì)鬧一下小脾氣。不過這脾氣來的快，去的也快，過一會(huì)兒就好了。我希望能成為全班同學(xué)的朋友，讓我們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里快樂學(xué)習(xí)吧！
3、小組評(píng)價(jià)：
你心中的口語交際之最
聲音最洪亮的同學(xué)：
口才最出色的同學(xué)：
四、教師總結(jié)
認(rèn)識(shí)自我是完善自我的前提和途徑。人生就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷創(chuàng)造自己的過程。
歡迎你們走進(jìn)初一（3）班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存，因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，與人為善。老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。請(qǐng)做最好的你！
最后送給大家一首詩以共勉：
做最好的你
如果你不能成為山頂上的青松，
那就當(dāng)棵山谷里的小樹吧。
如果你不能成為一棵大樹，
那就當(dāng)叢小灌木。
如果你不能成為一叢小灌木，
那就當(dāng)一片小草地。
如果你不能成為一條大道，
那就當(dāng)一條小路。
如果不能成為太陽，
那就當(dāng)顆星星。
決定成敗的不是你尺寸的大小，
而在于做一個(gè)最好的你。
“自我介紹” 主題班會(huì)4
新的集體剛剛組成，一切都是陌生的——包括班主任面前的學(xué)生和學(xué)生面前的班主任。
如何盡快相互了解，打開班級(jí)工作的局面，這是班主任應(yīng)首先考慮的問題。“良好的開端是成功的一半”。我認(rèn)為，第一次班會(huì)擔(dān)負(fù)著重要的使命，它往往是學(xué)生了解老帥的窗口、同學(xué)間互相了解的紐帶，也往往為今后的班級(jí)活動(dòng)定下基調(diào)。能不能使它的功能擴(kuò)大一點(diǎn)，從而成為學(xué)生‘自理”的起點(diǎn)呢？我想到了‘自我介紹”這種形式。
剛?cè)敫咭坏膶W(xué)生，自我意識(shí)較強(qiáng)，希望培養(yǎng)自己多方面的能力，這既是他們本身的要求，也是時(shí)代的召喚。經(jīng)過３年的初中學(xué)習(xí)，他們中的大部分人已初步具備了一定的表達(dá)能力、思維能力、組織能力、交際能力等，其中有些人能力較強(qiáng)，這就使這一活動(dòng)相對(duì)建筑在比較可靠的基礎(chǔ)上。
報(bào)到注冊(cè)完畢，排座位打掃教室之后，我召集全體學(xué)生開了一個(gè)簡短的會(huì)，大體介紹了有關(guān)的情況，并提出了幾點(diǎn)要求。其中一點(diǎn)就是每人都要準(zhǔn)備１分鐘一２分鐘的特色的“自我介紹”。
正式上課的第一天，下午便是班會(huì)時(shí)間。教室黑板上赫然寫著‘自我介紹”幾個(gè)大字，造成一種熱烈莊重的氛圍。３位臨時(shí)班干部帶頭發(fā)言，接著，便按座位順序，每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)“亮相”。介紹的內(nèi)容無非是自己叫什么名字。從何處來，生活經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、特長愛好、希望打算等等。站在講臺(tái)上，他們有的侃侃而談，有的'則三言二語；有的能從容不迫，有的則抓頭撓耳；有的顯得活潑大方，有的則靦腆羞澀；有的顯得幽默機(jī)智，有的則憨厚淳樸。至于這次活動(dòng)的有關(guān)情況和作用等，許多學(xué)生在后來的“班級(jí)活動(dòng)漫評(píng)”的周記中都曾提到。肖毅同學(xué)說：“新學(xué)期剛開始，大家從本市各學(xué)�？歼M(jìn)來，彼此缺乏了解，對(duì)于每個(gè)人都要上臺(tái)自我介紹一番這種形式，更感到新鮮。隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自我介紹，氣氛頓時(shí)活潑起來，有時(shí)聽到某個(gè)同學(xué)講得風(fēng)趣或看到某個(gè)同學(xué)講話姿態(tài)與眾不同，不由哈哈大笑。同齡人的心是相通的，短暫的一堂課，大家已相互了解了許多。剛到一個(gè)新集體的那種拘謹(jǐn)感、陌生感，不知不覺就消失了。我開始愛上了這個(gè)新集體�！鳖櫿槭ネ瑢W(xué)說：“這次活動(dòng)，使我們對(duì)每個(gè)同學(xué)及其愛好、特長有了初步的了解，同時(shí)鍛煉了自己的口才，一舉兩得，同學(xué)們都感到滿意�！�
其實(shí)，除了上述幾點(diǎn)以外，對(duì)班主任來說，還有其他的作用。一是“對(duì)號(hào)”，即把“學(xué)生檔案”上的情況。照片和對(duì)眼前活生生的學(xué)生的“目測”結(jié)合起來，便于取得直接印象；二是“印證”，即考察一下干部人選的能力問題，妥當(dāng)與否，以便因才而用并物色新人選；三是“發(fā)現(xiàn)”即從學(xué)生的普遍情緒。愛好中發(fā)現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)及存在的傾向性問題，以便因勢(shì)利導(dǎo)，形成好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。
一個(gè)好的主題班會(huì)應(yīng)該是高效率的，孥花較少的時(shí)間能辦成較多的事情；一個(gè)好的主題班會(huì)還應(yīng)該具有指示性，即能成為整個(gè)思想教育鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)今后的教育工作產(chǎn)生影響。“自我介紹”主題班會(huì)在這些方面，在會(huì)上我這個(gè)班主任并沒說多少話，學(xué)生卻感覺到班主任是“民主的”“放權(quán)的”，相信今后的班級(jí)活動(dòng)會(huì)堅(jiān)持這個(gè)基調(diào)：即班主任所說的“讓學(xué)生成為主角”。
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