寫(xiě)作自我介紹

　　處在一個(gè)陌生場(chǎng)合時(shí)，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)作自我介紹，歡迎大家分享。

寫(xiě)作自我介紹1

寫(xiě)作自我介紹的范文：大家好！我叫孫健。我不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個(gè)子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號(hào)“孫子”，我聽(tīng)了只好當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有時(shí)我真怨爸爸，世上有一百多個(gè)姓，為什么偏姓孫�？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨爸爸。

　　我長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長(zhǎng)著非常端正的鼻子，還有一張說(shuō)話(huà)漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)的很古怪，使人無(wú)以回答。

　　我特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球……記得小時(shí)候打羽毛球，我和爸爸一打就是兩個(gè)多小時(shí)。媽媽怕我們累，就勸我說(shuō)：“別打了，再打就累出病了�！蔽覜_著媽媽扮了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說(shuō)；“母親大人，我和爸爸壯實(shí)的很，您老人家放心好了！”說(shuō)完我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　我也很好學(xué)。我感覺(jué)節(jié)假日里最快樂(lè)最有意義的事就是逛書(shū)店了。只要一到書(shū)店，我就像來(lái)到了知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀著每本書(shū)……有時(shí)直到書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍地回家。

　　讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧。不過(guò)，你可別笑話(huà)我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開(kāi)始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的時(shí)候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的`心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當(dāng)劉朋抓我的時(shí)候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時(shí)碎成幾片飄到了地上。這時(shí)，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老劉，你慘了�！彼�也要哭。正在這時(shí)上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)。老師看見(jiàn)掛圖壞了便問(wèn)是誰(shuí)弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，又叫他罰站，我心里開(kāi)始后悔了。雖然沒(méi)有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢？今天我終于把它說(shuō)出來(lái)，就算我的又一次深刻反省吧！

　　我已經(jīng)說(shuō)了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？

　　這就是我！你喜歡我嗎？

寫(xiě)作自我介紹2

　　我，出生在那遼闊的華北平原中部，素有“京畿重地”、“首都南大門(mén)”之城的保定。我姓“徐”，清風(fēng)徐徐的徐，單字一個(gè)“丹”，一片丹心的“丹”字。 就像文天祥的詩(shī)詞里“留得丹心照汗青”寫(xiě)的那樣，我希望自己也能成為一個(gè)大寫(xiě)的人，能夠凜然大氣的對(duì)待生命中的每一次挫折坎坷，能夠?yàn)⒚撎谷坏膶?duì)待每一天的生活。 “丹”有朱砂中赤紅的意思。我也希望，在明媚的陽(yáng)光下，伴著徐徐清風(fēng)，帶著一顆赤誠(chéng)的'心，在行走在祖國(guó)的大江南北，領(lǐng)略黃沙漫漫的塞外風(fēng)光，駐足神圣的雪域高原，散步在悠悠的江南水鄉(xiāng)，探尋在茫茫的林海雪原。生命本就是一次旅行，愿我們的心能永遠(yuǎn)在路上。

寫(xiě)作自我介紹3

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)觀察自己

　　2、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫(huà)自己

　　3、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)

　　二、 教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫(huà)自己

　　2、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)愛(ài)自己

　　三、 教學(xué)過(guò)程

　　（一）寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

　　首先，簡(jiǎn)介自己的基本情況。用簡(jiǎn)短、清楚的語(yǔ)言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫(xiě)出來(lái)，使人對(duì)你印象深刻，語(yǔ)言要活潑，寫(xiě)法靈活多樣，突出自己的特點(diǎn)。

　　其次，描寫(xiě)自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象，而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫(xiě)外貌之前，可以先照照鏡子，認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征，也可以問(wèn)一問(wèn)父母或同桌對(duì)自己外貌的描述，然后加以整理。描寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn)，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來(lái)寫(xiě)，不要不分輕重主次，什么都寫(xiě)；而語(yǔ)言要生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒，這樣給人的印象一定深刻得多。

　　然后，介紹自己的.性格、愛(ài)好或特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫(xiě)一寫(xiě)自己的性格。有很多詞語(yǔ)可以形容自己的性格，比如，活潑開(kāi)朗，天真無(wú)邪、勇敢無(wú)畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語(yǔ)是不行的，必須借助具體小故事來(lái)展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過(guò)一兩個(gè)小故事來(lái)展示自己愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)下圍棋、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)唱歌跳舞、愛(ài)繪畫(huà)書(shū)法、愛(ài)彈琴、愛(ài)小制作、愛(ài)玩電腦等方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)。也可寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無(wú)完人，各有所長(zhǎng)，也各有所短。是啊，習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)。

　　最后，結(jié)尾時(shí)可以來(lái)個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛，寫(xiě)一兩句精彩的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)自己。

　　（二）范文賞析

　　我的自畫(huà)像

　　我的姓名：潘高威。我的年齡：今年11歲了，在水南小學(xué)三（1）班讀書(shū)。

　　我的外號(hào)：“潘老頭”。我的性格：活潑、可愛(ài)的陽(yáng)光男孩。我的愛(ài)好：寫(xiě)字、讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)作文……不過(guò)我的最?lèi)?ài)是寫(xiě)作文。我的作文為什么寫(xiě)的篇幅長(zhǎng)，好詞好句又用的多呢？因?yàn)槲艺n外書(shū)讀得多，看的多，家里還有一書(shū)架的書(shū)呢！

　　就拿去年暑假來(lái)說(shuō)吧：有一天，我硬要拉著爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)的《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》�；氐郊依铮�我早已口干舌燥了，可顧不上什么西瓜，迫不及待地脫了外衣，坐在沙發(fā)上，津津有味地看著書(shū)。我遨游在書(shū)的海洋中，好快樂(lè)��！我看書(shū)看得這么入迷，難怪爸爸和媽媽封我為 “書(shū)癡”！

　　就是因?yàn)槲野褧?shū)中的好詞佳句都記住了，寫(xiě)作文時(shí)把他們用進(jìn)去，才寫(xiě)的好。還有一個(gè)原因是：我二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了我作文寫(xiě)的好，辛辛苦苦地找來(lái)了 李芬 老師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望，每次 李 老師都表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，作文篇幅又長(zhǎng)�？晌覅s想：我不能驕傲，加油！

　　講了我的優(yōu)點(diǎn)，該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了：調(diào)皮搗蛋、喜歡買(mǎi)零食、一上課“多動(dòng)癥”就會(huì)復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高…… 我真想改掉這些壞毛病，做個(gè)乖小孩。

　　這就是我，活潑開(kāi)朗的我。你們想和我交朋友嗎？那就趕快來(lái)浙江省，縉云縣水南小學(xué)三（1）班找我吧。

　　(三) 課堂練筆

　　介紹你自己。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的方法，能夠真實(shí)自信地展現(xiàn)自己，把自己的外貌寫(xiě)下來(lái)。

　�。ㄎ澹┱n后作業(yè)

　　將修改后的作文重新抄寫(xiě)在作文本上。

寫(xiě)作自我介紹4

　　我叫×××，已經(jīng)15歲了，可別看我年齡小，我可大有作為呢!我是班長(zhǎng)、文娛委員，還是老師的“貼身小管家”呢，老師有什么事情都要和我商量一下。雖然我是一個(gè)女生，卻有著男孩子的性格，活潑開(kāi)朗又自信。我特別喜歡紫色和白色，就連起網(wǎng)名也離不開(kāi)這些顏色。我的'愛(ài)好很廣泛，最突出愛(ài)好的就是聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)和上網(wǎng)。你喜不喜歡我這個(gè)活潑開(kāi)朗又自信的小丫頭呢?

寫(xiě)作自我介紹5

　　大家好：

　　我是(這里填你的名字)，我身高1米6，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書(shū)，我最喜歡外國(guó)文學(xué)書(shū)，因?yàn)?寫(xiě)上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí))，我還喜歡很多歷史人物，比如：(寫(xiě)上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了，因?yàn)槟闷苼鍪且粋�(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表，愛(ài)好(你的愛(ài)好)和朗誦，朗誦帶給我快樂(lè)，使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩，我喜歡朗誦，因此我曾參加過(guò)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的.愛(ài)好，還是為(自己對(duì)朗誦的意見(jiàn))。這就是我-(你的名字)，一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我，謝謝。

寫(xiě)作自我介紹6

　　師：今天聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)�四班的小朋友到這兒來(lái)上課，有兩位客人也來(lái)了�？�，他們相遇了。

　　幻燈演示：兩個(gè)卡通人物相遇

　　A說(shuō)：Hi，你好。

　　B說(shuō)：你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊。

　　師：要想讓我們的客人很快的互相了解，你們有好方法嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？你來(lái)說(shuō)�？梢杂檬裁崔k法？

　　生：可以用自我介紹的辦法。

　　師：真是好辦法，但是，他們不會(huì)呀，我們?nèi)�四班的小朋友愿不愿意幫他們�?/p>

　　生：愿意。

　　師：謝謝，那么，這節(jié)課我們就來(lái)教教他們，怎樣做自我介紹。（同時(shí)板書(shū)）自我介紹可以介紹什么呢？

　　演示幻燈，要求學(xué)生讀幻燈上的內(nèi)容：介紹自己，可以先介紹自己的姓名、年齡，在哪所學(xué)校上幾年級(jí)，然后重點(diǎn)把自己的相貌，性格，外貌等方面的特點(diǎn)介紹清楚。

　　師：讀得真不錯(cuò)，根據(jù)要求，那么現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)對(duì)自己的姓名、年齡等做自我介紹，你來(lái)說(shuō)。

　　生：大家好，我叫xxx今年9歲了，在中華小學(xué)三年級(jí)四班讀書(shū)。

　　生：老師們好，我叫xxx，今年8歲半了，今年三年級(jí)，你們好。

　　師：xxx，我記住你了，她講的好不好，給她點(diǎn)掌聲吧。現(xiàn)在我想來(lái)做一個(gè)游戲，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>

　　生：愿意！

　　師：這個(gè)游戲叫“猜猜看”，一個(gè)同學(xué)把她的外貌寫(xiě)下來(lái)了，讀了這段話(huà)，你能猜出他是誰(shuí)嗎？讀一讀，猜一猜，想一想，他是誰(shuí)，大聲說(shuō)出來(lái)！

　　生閱讀大屏幕后異口同聲地說(shuō)。

　　生：xxx！

　　師：是你嗎

　　生：是的。

　　師：同學(xué)們猜出你了，你應(yīng)該跟同學(xué)們說(shuō)什么？

　　生：我說(shuō)謝謝他們能猜出我。

　　師：你們真棒，你們是從哪些詞猜出來(lái)的？

　　生：我是從這些詞猜出來(lái)的，我來(lái)給大家讀一讀：壯實(shí)，健康和又長(zhǎng)又粗的辮子。

　　師：有補(bǔ)充的嗎？你吧。

　　生：她長(zhǎng)著一張瓜子臉。

　　師：一張瓜子臉，你們真棒，能抓住描寫(xiě)外貌特別的詞來(lái)談。他也很不錯(cuò)，能把自己的外貌特點(diǎn)能按照一定的順序說(shuō)出來(lái)，讓大家一看就是知道是她�，F(xiàn)在我看看，誰(shuí)的眼睛最雪亮，能看出廖老師全身上下哪最有特點(diǎn)？你說(shuō)。

　　生：老師的特點(diǎn)就是臉上有一顆痣。

　　師：再看看，還不止一顆，再看，你說(shuō)。

　　生：三顆。

　　師：（笑）你馬上抓住了我最主要的外貌特點(diǎn)。我想給你說(shuō)。

　　生：老師的特點(diǎn)是--頭發(fā)很長(zhǎng)。

　　師：對(duì)，老師最喜歡自己的頭發(fā)。

　　生：廖老師有一些特點(diǎn)，就是身材很苗條，長(zhǎng)著兩個(gè)又大又黑的眼睛。

　　師：是嗎？我可高興了。你看，自我介紹就是這么簡(jiǎn)單，抓住最主要的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以了。自我介紹除了外貌，還可以介紹什么呢？你說(shuō)。

　　生：除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

　　生：除了介紹這些，我們還可以介紹自己的性格和愛(ài)好。

　　師：對(duì)了，介紹自己還可以介紹自己的性格和愛(ài)好等等情況，這里的詞你們有不理解的詞嗎？沒(méi)有對(duì)吧。那老師就要考考你們了，老師教的小朋友里面呀，有的文靜，有的善良，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的勇敢，而有的膽小、熱情、害羞，有的卻很大方，愛(ài)哭，愛(ài)笑。這些詞語(yǔ)是表示性格的還是愛(ài)好？

　　生：表示性格。

　　師：真聰明，下面我們就在四人小組里面互相介紹自己性格或者愛(ài)好，如果你想介紹自己的性格，可以這么說(shuō)（演示幻燈，提出作文要求：我是一個(gè)（）的孩子，________……

　　我最喜歡的是（），________……）練習(xí)，介紹自己的愛(ài)好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛(ài)好說(shuō)清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了，請(qǐng)組長(zhǎng)注意維持好本組的紀(jì)律，每個(gè)組員都要介紹，好，四人小組互相介紹，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　生練習(xí)，師巡視

　　師：好，時(shí)間到請(qǐng)坐好。嗯，你說(shuō)吧，剛才你介紹了自己的什么？

　　生：我剛才介紹了自己的愛(ài)好，我最喜歡的是游泳，每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個(gè)換好泳裝，跳進(jìn)游泳池里像小青蛙似的游來(lái)游去。

　　師：你說(shuō)的真好。她用一件事把她愛(ài)游泳的這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)得非常的敏感，有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好？也像她一樣棒，你說(shuō)。

　　生：我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)星期六我爸爸就帶我去畫(huà)畫(huà)老師那兒畫(huà)畫(huà)。

　　師：嗯，好，我想聽(tīng)聽(tīng)介紹性格的小朋友來(lái)說(shuō)，哪位同學(xué)介紹自己性格？嗯，后面的女孩子，你，你是什么樣的孩子呢？

　　生：我是一個(gè)膽小的`孩子。醫(yī)生幫我打針的時(shí)候，我怕疼，一不小心我叫了一聲，醫(yī)生把針打到另一個(gè)地方去了。都怪我，害得醫(yī)生要重新打針。

　　生：我非常膽大，上次媽媽洗澡被一個(gè)影子看見(jiàn)了，被嚇得差點(diǎn)就躺在地上了。

　　師：然后呢？

　　生：然后她就叫了一聲，然后我就跑去洗澡間，然后把媽媽扶了起來(lái)。然后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)影子。

　　師：哦原來(lái)是個(gè)影子，你真勇敢。聽(tīng)了同學(xué)們的介紹啊，我越來(lái)越想了解你們了。自我介紹除了介紹這些還可以介紹什么呀？你還可以介紹什么呢？

　　生：還可以介紹你在學(xué)校的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>

　　師：這個(gè)說(shuō)過(guò)了。

　　生：還可以介紹自己的特長(zhǎng)。

　　生：還可以介紹自己長(zhǎng)大的夢(mèng)想。

　　師：是嗎，你看，只要是屬于自己的特點(diǎn)都可以向別人介紹，那我們的客人是否明白怎樣做自我介紹了呢？

　　演示幻燈：

　　卡通A:謝謝同學(xué)們，可是我還沒(méi)記住你要介紹的內(nèi)容呢。你能再說(shuō)一遍嗎？

　　卡通B：能啊。

　　師：能啊，那自我介紹可以簡(jiǎn)單介紹些什么，一起說(shuō)出來(lái)。

　　生齊說(shuō)：姓名、年齡，姓名，在哪所學(xué)校，班級(jí)，

　　師：除了這，剛才我們四人小組的時(shí)候同學(xué)們還介紹了什么呀？

　　生：性格和愛(ài)好。

　　師：剛才我們“猜一猜”游戲的時(shí)候你們介紹了什么？你們觀察了老師的什么？長(zhǎng)相，也就是相貌。除了這，剛才同學(xué)們還說(shuō)了，可以介紹夢(mèng)想、成績(jī)呀、特長(zhǎng)呀，優(yōu)點(diǎn)呀等等�，F(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)對(duì)自己做一個(gè)完整的介紹，增加xx對(duì)自我介紹的印象。拿起話(huà)筒，掌聲鼓勵(lì)。

　　生：我給大家做一個(gè)自我介紹。我叫xxx，今年九歲，是xx小學(xué)xx班的學(xué)生。我長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，皮膚有點(diǎn)黑，媽媽說(shuō)那是健康的膚色，我還長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，尖尖的下巴我很熱情，希望大家都能做我的朋友，你們做我的朋友嗎？

　　生：能！

　　師：老師也非常愿意做你的朋友。我們來(lái)看客人是否滿(mǎn)意，來(lái)。

　　演示幻燈：卡通人物說(shuō)：耶，明白了，我們就把“自我介紹”寫(xiě)下來(lái)吧！

　　師：同學(xué)們，我們也把我們的自我介紹寫(xiě)下來(lái)，跟他們比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好，有信心嗎？

　　生：有！

　　師：那我們回到我們的教室，把自己的自我介紹寫(xiě)下來(lái)吧。下課。

　　生：老師再見(jiàn)。

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