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中學(xué)生個(gè)人自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生個(gè)人自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生個(gè)人自我鑒定1
三年的高中生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想上。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
二、生活上。
我性格外向，積極參加學(xué)校的.的各種活動(dòng)。高一擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三、學(xué)習(xí)上。
三年來，我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
中學(xué)生個(gè)人自我鑒定2
寒假，不僅是老師和學(xué)生休息調(diào)整的時(shí)間，更是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力，體驗(yàn)社會(huì)生活的好時(shí)機(jī)。為此，上學(xué)期結(jié)束階段，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和我校實(shí)際情況，我們出臺(tái)了《學(xué)生寒假活動(dòng)意見》并向每一位學(xué)生下發(fā)了《寒假生活管理告家長(zhǎng)書》，以"健康寒假，和諧行動(dòng)"為主題，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求開展活動(dòng)，開展了豐富多彩、形式多樣有益于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)生綜合實(shí)踐能力提高的假期實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，從小事做起，為推進(jìn)家庭各諧，社區(qū)和諧盡點(diǎn)心，出點(diǎn)力，讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的有意義的寒假。
通過一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，收到了很好的效果，在此做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)、有反饋切實(shí)有效的開展假期工作。
為使本次活動(dòng)深入有序的開展，并在活動(dòng)中確保安全，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任為副組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記和年級(jí)主任為組員的寒假學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組以及各班主任組成的工作指導(dǎo)小組。為使學(xué)生度過一個(gè)豐富多彩的寒假，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們積極響應(yīng)市教育局及團(tuán)委的號(hào)召，擬定了《假期活動(dòng)計(jì)劃》，寒假前，各班把學(xué)生按居住劃分，選出比較能干的學(xué)生做組長(zhǎng)。
假期中，學(xué)生以小組為單位開展活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，教師重點(diǎn)參與，定期探訪。在老師、同學(xué)們的共同努力下圓滿地完成了既定的任務(wù)。
二、積極豐富多彩，形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。
1、開展了讀書活動(dòng)。我們開展了以"閱讀和諧"為主題的讀書活動(dòng)。每名同學(xué)利用假期時(shí)間，至少閱讀了一本有關(guān)成長(zhǎng)經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞"成長(zhǎng)之路，感動(dòng)你我"書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價(jià)活動(dòng)。
學(xué)生在假期以個(gè)體為單位開展"今天我當(dāng)家"為主題的系列活動(dòng)，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會(huì)幫助父母料理家務(wù)，并以"今天我當(dāng)家"為題撰寫寒假日記。學(xué)生在假期以"一封家書"的形式，表達(dá)了對(duì)父母的感激之情，總結(jié)匯報(bào)自己一年來在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出了假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及今后努力的方向。絕大多數(shù)學(xué)生都在寒假期間，積極地向父親母親、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩學(xué)了一些力所能及的小本領(lǐng)。例如：學(xué)炒一兩個(gè)拿手菜;學(xué)織圍巾、剪紙;到工廠學(xué)一點(diǎn)小手藝等。
3、開展了"我與家人話元宵""十五燈謎猜猜猜"等系列民俗活動(dòng)。
利用假期學(xué)生與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，一起講來歷、煮湯圓、吃湯圓、慶團(tuán)圓。并組織學(xué)生開學(xué)初返校的時(shí)間舉行了"十五燈謎猜猜猜"活動(dòng)，傳承了中華文化，生動(dòng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了孝敬、感恩等傳統(tǒng)美德教育，也營(yíng)造了家庭和學(xué)校祥和歡樂的氛圍。
三、活動(dòng)收獲：
(1)培養(yǎng)了良好習(xí)慣。由于指導(dǎo)到位要求具體，學(xué)生在假期里仍能保持良好的作息習(xí)慣，在完成寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上積極開展讀書活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人特色。
(2)密切了家校聯(lián)系，延伸教育習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一改過去假期中家校脫節(jié)的狀況，由于每一位家長(zhǎng)都拿到了學(xué)校下發(fā)的《寒假生活管理告家長(zhǎng)書》和《學(xué)生寒假生活家長(zhǎng)評(píng)議表》，使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求與學(xué)校教育目標(biāo)相一致，管理更有針對(duì)性。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的`幫助下制定合理可行的日程計(jì)劃，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康、文明的生活方式、培養(yǎng)了科學(xué)合理的時(shí)間觀念，鍛煉了學(xué)生的自我管理能力。
(3)擴(kuò)大了社會(huì)影響。寒假中同學(xué)們深入社區(qū)和企事業(yè)單位，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中社會(huì)調(diào)查緊緊抓住"保護(hù)環(huán)境珍惜資源、民族文化的傳承、青少年成長(zhǎng)環(huán)境、關(guān)注弱勢(shì)群體"等社會(huì)熱點(diǎn)，主題宣傳也能針對(duì)"賭毒盛行、環(huán)境惡化、誠(chéng)信缺失"等社會(huì)問題，一方面為凈化社會(huì)風(fēng)氣、構(gòu)建和諧社區(qū)出了力。
(4)提高了實(shí)踐能力。假期中學(xué)生既可以在家里協(xié)助父母籌備春節(jié)招待親朋，又可以組隊(duì)開展社區(qū)服務(wù)、愛心活動(dòng)。時(shí)間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生走出校園、走出家門，參與了解了社會(huì)生活與實(shí)踐，既鍛煉了能力，也促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學(xué)期。當(dāng)學(xué)生再次回到校園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大了，成熟了。深深的感到學(xué)生們?cè)诩倨谡嬲玫搅隋憻?家長(zhǎng)反映孩子在家勤快了，懂事了，有禮貌了;在社會(huì)上，我們也能聽到夸贊的聲音。這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)于社會(huì)，有益于社會(huì)，充分說明德育工作大有可為，德育工作期待創(chuàng)新。
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