德育自我鑒定表（通用12篇）

　　自我鑒定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的德育自我鑒定表，希望能夠幫助到大家。

　　德育自我鑒定表 1

　　今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于我的未來！

　　穩(wěn)重踏實憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的'上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。對音樂，美術和英語都很感興趣，接受能力較強，學習有自己的見解，刻苦研究，不斷追求完美，有不懂的就向老師和同學請教，取別人之長補自己之短。我相信，只要我堅持下去，就會抵達理想的彼岸！

　　我是一個性開朗，做事細心認真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因為困難使我更堅強。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練，如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的！只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓，從而更好的去面對不論是學習、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

　　在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業(yè)打下堅實基礎。

　　在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。

　　珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今后的學習中，相信會以執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

　　是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

　　本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　德育自我鑒定表 2

　　為進一步貫徹落實“把德育放在首位”的指導思想，更有效地提高學生的政治思想品德素質，促進學生德、智、體全面發(fā)展，逐步使德育考核標準客觀化、定量化、科學化，把學生的政治思想教育和科學管理有機地結合起來，在總結幾年來我院試行德智體綜合測評的基礎上，特制定學生德育考核暫行辦法。

　　一、考核內容

　　根據(jù)省教育廳高教局蘇教高政（89）55號通知精神，結合我院實際情況，圍繞國家教委頒發(fā)的（89）教政字的003號文件《高等學校學生行為準則（試行）》的主要內容，將其歸納為政治表現(xiàn)等十個方面，分四個等級（優(yōu)、良、中、差）對學生進行德育考核。

　　二、考核辦法

　　學生德育考核應抓住平時的記實考核與期末的總結考核兩個環(huán)節(jié)。

　　1、每學期開學后，年級導師應組織學生骨干，依據(jù)國家教委頒布的《高等學校學生行為準則（試行）》的內容，對每個學生平時的表現(xiàn)，從十個方面，進行記實性考試。對學生平時表現(xiàn)出來的好、差兩方面的事例，都要及時、具體地做好記錄（可采用班干部輪流記班級日記與年級導師及時填寫《南京大學金陵學院學生德育考核記實卡》相結合的辦法）。記實性考核的結果，是期末總結考核評分的基礎

　　2、期末總結考核的評分工作共分六步：

　�。�1）學習動員�？己饲皯獙�學生進行考核動員，明確考核目標，提出具體要求并使學生熟悉、掌握德育考核的各項內容和評分標準；

　�。�2）自我小結。結合考核內容，聯(lián)系自己一學期來的'表現(xiàn)，進行認真的自我小結，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核表》；

　�。�3）集體評議。在自我小結的基礎上，以班級（年級或小組）為單位，相互評議，肯定成績，指出不足，并由年級導師公布每個學生的記實考核情況；

　�。�4）相互測評。在小組評議的基礎上，學生用記名方式，在規(guī)定的考核等級比例范圍內，對本班（本年級或本小組）同學進行集中測評，并填寫《南京大學金陵學院學生德育考核測評表》；

　�。�5）測評處理。年級導師組織學生干部對測評結果進行統(tǒng)計處理（即將測評等級按優(yōu)5、良4、中3、差2進行累加即得每位學生的測評得分）。按測評得分的高低排出名次，作為學生工作組和年級導師確定該學生德育考核等級的主要依據(jù)；

　�。�6）評定等級。在廣泛征求任課教師意見的基礎上，由年級導師根據(jù)該學生的記實考核情況、獎懲情況和測評得分，評定每位學生德育考核的等級，經(jīng)學生工作組審核后公布考核結果，并填寫在《南京大學金陵學院學生德育考核表》上，同時做出簡要的定性評語，指出優(yōu)點和不足。

　　德育自我鑒定表 3

　　時間如水，莞爾桑田，眨眼間大一生涯已悄然而逝。過去的這一年我發(fā)生很大轉變：從依附父母到獨立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對幻想的尋求到如今實事求是講究結果與效益……在大二來臨之際理應有個總結來回顧一下自己上一年的得失，爭取在新的一年里，揚長避短，走好接下來的路。

　　1、在思想方面，首先我端正了學習態(tài)度，在大學寬松的環(huán)境里，認識到大學仍需付出極大的努力用功學習。其次，對人生和職業(yè)生涯有了初步思考。逐步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并大致擬定了將來的方向，開始思考人生，度過初期的迷茫與墮落。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。大學就是一個小社會，我們需要在這里學會待人處事。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。要求自己平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，并努力做到最好。

　　2、在生活上，大一的最大收獲就是努力地去理解和接觸大學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關系。只要自己能做到的，我都會盡力而為、因為家庭比較貧寒，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進行工作，不但不影響學習，還可以鍛煉自己，也為父母分擔辛苦、并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。在大學這個舞臺上，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的才干。

　　3、在學習上，極大程度的提高了自己的自學才干，接受了大學的'啟發(fā)式教誨模式。再有就是懂得了利用學習方法同時器重獨立思考。作為一個學生，學習仍然是我主要的任務，經(jīng)過一年的努力，我的學習成績有了進步。英語的學習是個難題，我英語成績一向不佳，更不會學英語�，F(xiàn)在這完全要自己學，我就更不知所措了。了解了英語考試的形式后，在各個老師和同學的引導下，我漸漸對說英語產(chǎn)生興趣，最后取得了不小的進步。

　　4、在工作上，一直兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守。作為班上的生活委員，掌握班費及各項活動支出的“財政大權”，我一直詳細記錄每一筆錢物的支出，定期將記錄整理成上傳班群，使一切透明化，讓同學放心、舒心。

　　大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經(jīng)過去，我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生文件夾中�，F(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿渴望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程！

　　德育自我鑒定表 4

　　大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。

　　一、學習方面。

　　每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業(yè)性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。

　　二、有廣泛愛好。

　　我特別擅長于排版、網(wǎng)頁設計和多媒體的制作，同時對數(shù)據(jù)庫和應用也有一定興趣，并利用課余和假期時間學習了相關的.知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協(xié)會和計算機協(xié)會，并任活動部長和外聯(lián)部長職。在日�；顒又校�我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取，和協(xié)會內成員團結一致、一年間我牽頭組織了由校互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會和xx電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動、由校志愿者提供相關服務人員和活動場地，由xx電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統(tǒng)維護和修復等現(xiàn)場咨詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。

　　三、積極參加學校的各種活動。

　　在20xx下半年至20xx上半年間參加學院組織的網(wǎng)面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰(zhàn)、功夫不負有心人，并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。

　　德育自我鑒定表 5

　　我是一個熱愛生活，做事認真的人。在高中階段的學習生活中，我不但學到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動腦筋，想方設法去解決問題，克服困難。而每解決一個問題，克服一個困難，都使我的'信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。

　　在高中階段的學習過程中，我能夠認真對待每一門課程，認真預習，積極復習。遇到問題，向同學請教，向老師咨詢。我會不斷改進學習方法，調整學習計劃，合理安排時間。我把學習當成獲取知識，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣。我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學溝通，同他們建立良好的關系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學校和社會上組織的有益活個性發(fā)展自我評價動，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運動中體會快樂，收獲健康。

　　我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。

　　德育自我鑒定表 6

　　早戀，是一個用來形容中學生異性交往過于頻繁的詞。在我們教育者的工作過程中，一定都會碰到學生早戀這個問題。中學生早戀是中學階段較普遍的現(xiàn)象，如果處理不好將會對當事人產(chǎn)生較大的影響，甚至會改變他們的命運，本人在班主任工作中感到處理此類問題，采用“和風細雨”式的說教比“暴風驟雨”式的嚴打效果要好的多，下面有一則本人近期在工作中處理此事的案例：

　　一、發(fā)現(xiàn)問題

　　20xx年春季我?guī)У氖歉咭坏囊粋�文科班，屬于比較差的一個班。我班學生賈與本校高二學生謝上期在同學左介紹下認識，據(jù)交待從認識到本期開校時都是普通朋友關系。這期開校時賈與謝正式確立了戀愛關系，兩人平時主要靠電話聯(lián)絡感情，一般是晚休時間通電話或發(fā)短信，晚自習偶爾也會發(fā)短信聯(lián)絡感情。20xx年4月x日晚自習下課，兩人約定到學校小河邊散步，在散步的過程中謝就情不自禁地將手放在了賈肩上，正好被巡查的政教主任發(fā)現(xiàn)，于是分別將兩人帶至學校政教處和安全辦進行教育。

　　二、明暗結合，真誠勸教

　　1、充當傾聽者。一個成功的教育者應該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對學生中存在的早戀問題傾向更應具有這方面的修養(yǎng)。首先，將自己與學生放在同一個高度上，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道學生最真實的想法，并有針對性地加以引導。在傾聽的過程中必須注意引導的方式。我發(fā)現(xiàn)許多學生喜歡在訴說前先“探聽”老師的口風，并設想自己則可能遇到的情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況的發(fā)展不利于自己則可能很敏感地關上自己想傾訴的嘴。有一位女生曾問我這樣的'一個問題：“老師，我們班目前存在一些‘早戀’問題，怎么辦?”其實經(jīng)過我平時的觀察，已經(jīng)意識到她的好朋友現(xiàn)在就是“早戀”大軍中的一員，于是我故做輕松地說：“異性同學存在著好感沒什么好大驚小怪的，這是許多人成長過程中所必經(jīng)的，只要不過分，沒有必要刻意扼制。聽說你的好朋友也有一些小情況，不妨說來聽聽?”如此輕描淡寫的一番話讓這位女生覺得老師并不是對此深惡痛絕，也沒有將我的問題不弄清楚誓不罷休的目的，于是很自然地和我掏了心理話，將自己的想法都告訴了我。

　　2、充當“偏袒者”的角色。學生大多不愿意家長與老師知道自己的“感情秘密”，除了害怕外，更多的是因為他們的羞怯。那么，老師一旦發(fā)現(xiàn)學生中存在這種情況時不妨讓自己充當一個“偏袒者”。雖然家校配合是教育中的關鍵，但適當?shù)靥鎸W生保守隱私，以此做為教育過程中的“籌碼”，不但不會使問題擴大，而且更易于老師工作的開展。因為有些學生一旦發(fā)現(xiàn)自己隱私已在長輩前一覽無余時反而會有“既然你們都有已知道，我就不妨公開這么干”的逆反心理，事態(tài)也會進一步擴大。

　　3、講述早戀的危害：

　　第一、影響生理發(fā)育。青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負，會給身體發(fā)育帶來不利的影響。早戀易產(chǎn)生莫名的煩惱、導致精神不佳、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。

　　第二、影響心理發(fā)展。青春期心理發(fā)展最旺盛又最脆弱，這時期想象力加速發(fā)展，性激素產(chǎn)生和加強，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性得到加強，因此情緒容易激動，對自己喜愛的對象和活動表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思考，容易受傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙，給以后的婚姻生活帶來不利影響。

　　第三、影響學習生活。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀使學生過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投入學習。

　　第四、影響正常的戀愛生活。愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，閱歷不足，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。但隨著時間的流逝，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶觀。伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這樣會引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。

　　第五、早戀有可能導致犯罪。中學生過早涉及愛情，也會給社會帶來不安定。流氓、毆斗、盜竊等社會現(xiàn)象的發(fā)生，有很大一部分是與學生的早戀有關。

　　三、分析原因

　　1、因沉重學業(yè)帶來緊張神經(jīng)，緩沖心理放松身心是早戀產(chǎn)生的一個原因，中學生的課業(yè)負擔依然過于沉重，做不完的功課、考不完的試題讓學生感到很累、很枯燥疲憊。同學之間競爭殘酷，彼此之間總是“留一手”這時有一個異性的朋友在身邊安慰、常常課業(yè)緩沖壓力。但是家長老師往往不理解，甚至施以高壓。本來挺好的同學關系，在逆反心理的作用下產(chǎn)生了“羅密歐、朱麗葉效應”，干脆就真正談起戀愛。

　　2、認為戀愛很浪漫，而他們知道戀愛浪漫的途徑大多是從網(wǎng)絡、影視、書刊等。我認為這是網(wǎng)絡、影視、書刊的影響產(chǎn)生模仿心理，如果說生理的發(fā)育是早戀產(chǎn)生的內因，那么網(wǎng)絡、影視、書刊則無疑起了推波助瀾的作用。

　　3、有個別的同學為了尋找精神寄托。高中學生最缺少的是理解，知識經(jīng)濟時代帶來的全方位競爭，使一部分學生在貧困、富裕的兩極生活中，在沉重的學習負擔中，在頻繁的人際交往沖突中，在家長一味地望子成龍成鳳的企盼中，在離異家庭或特殊組合的家庭的冷漠情感中，承受著大人們難以想象的心理重荷。從選擇異性朋友中填充內心的空蕩，在異性朋友的“避風港”中找回自己的失落，精神的寄托。

　　4、互相欣賞的愉悅心理。中學生處于生理、心理發(fā)展的重要階段，是生理和心理各方面平衡的發(fā)育時期。產(chǎn)生于男女之間的互相欣賞和好感是一種很平常的生理和心理的心理反應。互相欣賞的男女同學之間，本應該就友誼的酒釀得更加醇厚一些，但由于自制能力差，個體意識漸強很容易局限于兩個人的小圈里，從而使群體意識減弱，出現(xiàn)脫離群體的傾向。

　　5、尋找刺激的逆反心理。部分學生學習成績差，升學無望且胸無大志，無所追求，親子關系緊張缺少家庭的理解和關愛，再加上受社會不良風氣的污染，精神頹廢空虛。因而產(chǎn)生了玩世不恭、自暴自棄的心理傾向。人生價值取向出現(xiàn)偏頗和遷移，在生理巨變帶來的本能意識驅動下，導致了早戀的產(chǎn)生。

　　四、反思審美教育，防患于未然。

　　學生的成長過程中難免會出現(xiàn)心理波動，許多事情的發(fā)生不是可以事先制止的，所以，應該盡早地對學生進行審美教育。一方面，讓學生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時候都是應該珍惜的。另一方面，讓學生明白異性間的接近是以傾慕為基礎的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。嘗試過進行這樣的引導后，學生會以一種更為純潔的心理去對待第一份感情，也會學著讓自己變得更出色，從這個角度對他們的成長何嘗不是一種動力呢?其實，早戀雖是教育過程中一只令人生畏的“攔路虎”，但只要每個教育者都能以寬容的態(tài)度和合理的方式加以引導，會發(fā)現(xiàn)它也不過是只“紙老虎”，甚至在與學生的平等交流中還會發(fā)現(xiàn)我們所未曾有過的觸動呢?

　　德育自我鑒定表 7

　　我叫xx，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在高一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會理論，繼承和發(fā)揚了艱辛奮斗的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的進步。當然，我也認識到了自身的缺乏。在學習中不夠努力，成績沒有到達自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會獲得成功。

　　高二是高中時期的轉折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定可以獲得屬于自己的`成功。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。高三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我招手。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以到達自己的目的，實現(xiàn)自己的夢想。

　　德育自我鑒定表 8

　　進行高中生活，便使我的人生夢想更快實現(xiàn)。我的目標更清晰了，這時終于更加明白一句話：人生因夢想而美麗。

　　這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學習積極地生活，希望自己可以成為更強的人。

　　接下來是我的：這一年的.學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

　　作為，我已完成三分之一。為將接下來的三分之二更好的完成，我會更加積極面對生活和學習。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。

　　德育自我鑒定表 9

　　高一上半年的階段性學習已經(jīng)結束，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時，從各個方面簡單總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。

　　思想方面：

　　總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應.也許真的像《 誰動了我的奶酪 》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應變化、享受變化。當然這一學期中不可能沒有閃光點，當然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務段荊棘之旅。

　　學習方面：

　　這只是一個開始，并不意味著結束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去。從各小點來講，學習態(tài)度方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的.致命點，學習習慣并未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里"長征"才剛剛開始，我這只"笨鳥"可要先飛嘍。

　　在生活方面：

　　我認為生活自理能力有待提高，在學校組織一系列活動中，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項活動，我光要在學習上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質能有所提高。

　　相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒。

　　德育自我鑒定表 10

　　時光如梭，轉眼間高中生活即將結束。高中三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想，政治文化不斷提高認識，學會做人的三年。我已經(jīng)漸成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的合格中學生。我熱愛祖國，忠心擁護黨的領導，關心時事政治，自覺遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》。

　　我思維敏捷活躍，上進心強，具有獨立思考的`能力與良好的創(chuàng)新能力，我曾在xx年獲得過“中華杯”創(chuàng)新作文大賽三等獎。在學習知識的同時，我也不忘進行體育鍛煉，增強身體素質，我喜愛籃球運動，曾在高二學年度與隊友密切合作，勇奪年級男子籃球聯(lián)賽第二名，為班級爭得榮譽。我還注重計算機應用的學習，因而成;為班上計算機與多媒體的管理員，我對工作認勞認怨，使得修理計算機更成為我的特長之一。

　　我本著學以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老師和同學的一致肯定。

　　學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極意見，配合好老師。能較高質量完成作業(yè)，課后及時復習。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

　　德育自我鑒定表 11

　　光陰似箭，一晃一年的學生活過去了。我從xx年進入電機學院就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護，中國的領導、擁護，各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于這學期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀的人才的目標和對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的.掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的學生而不懈奮斗。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗�，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

　　我在今后的學習生活中一定會不斷的`鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的學生。

　　德育自我鑒定表 12

　　時間如水，莞爾桑田，眨眼間一生涯已悄然而逝。過去的這一年我發(fā)生很轉變：從依附父母到立自主，從當年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對幻想的尋求到如今實事求是講究結果與效益……在二來臨之際理應有個總結來回顧一下自己上一年的得失，爭取在新的一年里，揚長避短，走好接下來的路。

　　1.在思想方面，首先我端正了學習態(tài)度，在學寬松的環(huán)境里，認識到學仍需付出極的努力用功學習。其次，對人生和職業(yè)生涯有了初步思考。逐步發(fā)現(xiàn)了自己的興趣并致擬定了將來的方向，開始思考人生，度過初期的迷茫與墮落。我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。學就是一個小社會，我們需要在這里學會待人處事。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。要求自己平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，并努力做到最好。

　　2.在生活上，一的最收獲就是努力地去理解和接觸學生活，我能與舍友、同班同學保持好的關系。只要自己能做到的,我都會盡力而為.因為家庭比較貧寒,生活上我非常節(jié)儉,從不亂花一分錢,利用假期的時間進行工作,不但不影響學習,還可以鍛煉自己,也為父母分擔辛苦.并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。在學這個舞臺上，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的才干。

　　3.在學習上，極程度的提高了自己的自學才干，接受了學的啟發(fā)式教誨模式。再有就是懂得了利用學習方法同時器重立思考。作為一個學生，學習仍然是我主要的`任務，經(jīng)過一年的'努力，我的學習成績有了進步。英語的學習是個難題,我英語成績一向不佳,更不會學英語�，F(xiàn)在這完全要自己學,我就更不知所措了。了解了英語考試的形式后,在各個老師和同學的引導下,我漸漸對說英語產(chǎn)生興趣，最后取得了不小的進步。

　　4.在工作上,一直兢兢業(yè)業(yè)，克盡職守。作為班上的生活員，掌握班費及各項活動支出的“財政權”，我一直詳細記錄每一筆錢物的支出，定期將記錄整理成上傳班群，使一切透明化，讓同學放心、舒心。

　　一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是自信還是自卑，一切都已經(jīng)過去，我走過的足痕，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生文件夾中。現(xiàn)在，我只有用更好的心態(tài)和精神狀態(tài)去展望充滿渴望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好人生下一站途程！

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