關(guān)于幼師自我鑒定范文合集5篇

　　正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結(jié)的一種，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。那么自我鑒定應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼師自我鑒定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師自我鑒定 篇1

　　幼兒園教師應(yīng)扮演什么主角、承擔(dān)哪些職責(zé)，為勝任這些職責(zé)，幼兒園教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，幼兒園教師在不同的專業(yè)發(fā)展階段應(yīng)確立什么樣的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)這些問(wèn)題的研究目前還停留在干研究者的理論探討層面，遠(yuǎn)未在專業(yè)界構(gòu)成清晰的共識(shí)。這一現(xiàn)狀導(dǎo)致的結(jié)果一方面是理論界和研究者批評(píng)學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)�教師主角和形象的設(shè)想理念落后，將幼兒園教師的職責(zé)重點(diǎn)放在看護(hù)照料和帶領(lǐng)孩子唱歌跳舞上，或者組織正式的分科教學(xué)活動(dòng)上，未能跟隨學(xué)前教育領(lǐng)域的改革，構(gòu)思新的教師主角和形象;另一方面，實(shí)踐界批評(píng)從師范院校畢業(yè)的學(xué)生眼高手低，只會(huì)空談理念，不具備幼兒園工作所需要的“基本技能”，不知怎樣帶班、怎樣上課，更談不上適應(yīng)幼兒園改革和科研的需求。

　　這種矛盾的觀點(diǎn)給職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的任務(wù)設(shè)定、教師聘任、教師確定自己專業(yè)發(fā)展的方向均帶來(lái)相當(dāng)大的困難，如課程設(shè)置中將“藝體潛力”與“專業(yè)潛力”對(duì)立，提出不同層次的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)分別培養(yǎng)“研究型”教師與“應(yīng)用型”教師，甚至有人在此次高師聯(lián)誼會(huì)上提出“訂單式培養(yǎng)”的主張，把學(xué)前教育的專業(yè)特征拋在一邊，完全跟著良莠混雜的就業(yè)市場(chǎng)跑，這些都會(huì)損害學(xué)前教育事業(yè)的.發(fā)展。在此次聯(lián)誼會(huì)上，已經(jīng)有學(xué)者提出應(yīng)研究培養(yǎng)目標(biāo)的共性特征和最低標(biāo)準(zhǔn)。看來(lái)在學(xué)前教育界澄清關(guān)于幼兒園教師的基本職責(zé)及其標(biāo)準(zhǔn)的“主流價(jià)值”，是當(dāng)務(wù)之急。這種專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不僅僅“能夠給本專業(yè)的成員建立一套專業(yè)行為準(zhǔn)則，作為成員在遇到和處理事情時(shí)的指引，從而維持必須的專業(yè)水準(zhǔn)”，同時(shí)，也能給教師教育課程設(shè)置帶給參照。詳細(xì)描述教師應(yīng)盡的職責(zé)及其應(yīng)有的盡責(zé)表現(xiàn)的教師自評(píng)體系正是這種專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最好體現(xiàn)。

幼師自我鑒定 篇2

　　時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的.偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺協(xié)…我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：

　　在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子，而通第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這幾年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習(xí)上：如果考上中專是我人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么念法律系就是我那個(gè)階段的沖刺。過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的異乎尋常明確，就是學(xué)習(xí)門(mén)類繁多龐雜法律知識(shí)，學(xué)得一點(diǎn)知識(shí)技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢(qián)。我深深明白學(xué)習(xí)的重要性如何。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我國(guó)的中等

　　職業(yè)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

幼師自我鑒定 篇3

　　一年的工作也是結(jié)束了，為了讓我能夠在通過(guò)教學(xué)有更好的表現(xiàn)，確實(shí)是應(yīng)該要好好的反思自己，就是希望能夠在我的奮斗與努力改掉自身的不足，在工作上做更多的奮進(jìn)與努力。

　　在思想上，一直以來(lái)我都是以教師的規(guī)章制度來(lái)管理自己，完全銘記我身為一名教師，并且在學(xué)生的面前也是付出全部地做到優(yōu)秀，做到不犯錯(cuò)。在平時(shí)的時(shí)光中，也是有百分百的去學(xué)習(xí)各項(xiàng)的政治思想內(nèi)容，在思想上端正自我，在工作崗位上也有更好的認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)校對(duì)每一位教師要求，我更是好好的研讀，從中去更好的明白自己下階段需要作出的努力，也是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，也是能夠真正的為學(xué)生做更好的榜樣。

　　在工作能力上，不管是任何的時(shí)候，我都是有認(rèn)真的去工作進(jìn)行研究，努力地思考自己的人生，并且在個(gè)人的不懈奮斗之下更好的明白自己的問(wèn)題，這樣便是能夠促成我自己更好的發(fā)展。在工作上，我也是有好好的思考自己的未來(lái)，也是想要讓自己對(duì)個(gè)人的狀況有更好的認(rèn)知，并且給學(xué)生帶來(lái)更好的教學(xué)。很多的時(shí)候我也是有向身邊的人去學(xué)習(xí)，去請(qǐng)教，希望自己能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的教導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)校有更好的發(fā)展。

　　在我自己的優(yōu)勢(shì)上，我對(duì)待小朋友還是非常的有耐心，不管是任何的事情我都可以做到較好的對(duì)待，基本上是沒(méi)有生過(guò)氣，也是給小朋友們留下較為溫柔的印象。也正是比較的溫柔，所以收獲了小朋友們的喜愛(ài)，他們更愿意與我更加的親近。在不足方面，便是我還在一些的突發(fā)時(shí)間上的反應(yīng)不夠迅速，甚至在對(duì)于每一位小朋友的關(guān)注上，會(huì)比較的欠缺，所以還是會(huì)讓小朋友相互出現(xiàn)一些的矛盾。當(dāng)然在教導(dǎo)方式上，我也是非常地不好，確實(shí)是在較多的情況下都沒(méi)有讓小朋友們真正的引起重視，所以我還需要去努力的方面還是非常多的。

　　在這份工作中，我感受到了極大的成長(zhǎng)，也是在自己的`不懈努力下為小朋友們帶來(lái)了較好的教育。當(dāng)然為了更好的在教學(xué)的崗位上做好自己的工作，我也是需要認(rèn)真的反思自己，爭(zhēng)取為期待的人生，為小朋友的發(fā)展去做更好的奮斗。在這份工作上，我也是需要做出努力認(rèn)真的去反思自己，爭(zhēng)取在接下來(lái)的人生中做更好的發(fā)展與變化。在新的一年的工作開(kāi)啟之后，我便是會(huì)在工作上加油，改變成最好的自己。

幼師自我鑒定 篇4

　　20xx年4月8日，我在旺紫幼兒園進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期，在旺紫幼兒園個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，而且，比較成功的將自己所學(xué)的'理論知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　剛到幼兒園，在李園長(zhǎng)的安排下，我被分到了大班，記得剛到大班時(shí)，我的指導(dǎo)老師把我介紹給小朋友們，說(shuō)：“這位是董老師，大家用掌聲歡迎新老師�！毙∨笥褌兒軣崆�，他們的笑聲是那樣地天真，無(wú)邪！就那樣，我以‘董老師’的身份留在了大班。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成工作，認(rèn)真的寫(xiě)好教案，教具一一準(zhǔn)備好，虛心接受老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)重新修改，教學(xué)活動(dòng)中，費(fèi)老師告訴我要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在保育工作中，我積極和羅老師搭配戶外活動(dòng)中，孩子熱了，馬上增減衣服，回到教室，督促孩子洗手，喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食。守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。

　　在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到很多，也學(xué)會(huì)了很多，我漸漸的從一個(gè)懵懵懂懂不知該如何做的學(xué)生到如今逐漸熟悉了解如何照顧孩子的起居生活；從一開(kāi)始只知道對(duì)小朋友們微笑的大姐姐到現(xiàn)在逐步了解到如何張弛有度，樹(shù)立威信的老師。從想做小朋友的好朋友到現(xiàn)在開(kāi)始做孩子的指明燈，這些都使我一步一步的融入到小朋友們中去，我很感謝我的指導(dǎo)老師，她們教會(huì)我許多寶貴經(jīng)驗(yàn)！

　　在這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到了責(zé)任心，耐心和細(xì)心的重要性，作為一個(gè)幼兒教師要學(xué)會(huì)時(shí)刻保有一顆童心，因?yàn)樾∨笥褌儙Ыo我很多快樂(lè)的回憶！�。。。。。。�

幼師自我鑒定 篇5

　　時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

　　從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

　　看著帶課老師給孩子門(mén)上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的.用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。

　　這里的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

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