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學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書（通用12篇）
現(xiàn)在，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大三，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大二一年的肯定。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書，歡迎參考！
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過大二這一年的努力學(xué)習(xí)，我覺得這次有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)實(shí)在是非常讓人欣慰。在此我誠摯的向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)本年度“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”，這是對(duì)我成績與進(jìn)步最大鼓舞與肯定。
可以說，大二這一年來的課程是十分繁重的。特別是大二上學(xué)期，在一個(gè)學(xué)期里的字體與標(biāo)志設(shè)計(jì)，圖案設(shè)計(jì)，圖形創(chuàng)意，3dmaxcad設(shè)計(jì)，居住空間設(shè)計(jì)，商業(yè)空間設(shè)計(jì)，人體工程學(xué)，手繪表現(xiàn)技法……等其他課程，十分吃力�？梢哉f是大學(xué)以來最為繁重的一個(gè)學(xué)期。整個(gè)一周時(shí)間里，幾乎都排滿了課。而這個(gè)學(xué)年里，學(xué)習(xí)占了我大多數(shù)的時(shí)間。同時(shí)，這些課程又是非常之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的`是，我期末的成績還算可以，平均成績?cè)?0分左右，居于班級(jí)第7名。
現(xiàn)在，我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，覺得這是對(duì)我鼓勵(lì)。雖然我已經(jīng)大三，生活的重心已經(jīng)轉(zhuǎn)到實(shí)習(xí)和找工作上，但是，獎(jiǎng)學(xué)金作為對(duì)我之前付出的回報(bào)，是對(duì)我大二一年的肯定。也是我大學(xué)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。我深信我有獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金”資格，不單是從學(xué)習(xí)角度上來看可以，其他方面也是一樣。
我自從進(jìn)入大學(xué)以來，本著“學(xué)以致用，學(xué)無止盡”的態(tài)度認(rèn)真努力的學(xué)習(xí);在“明德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)的指引下嚴(yán)格要求自己。先后取得了一下成績：XX年4月獲得我院地44期黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書。XX年4月獲得學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)平面廣告設(shè)計(jì)大賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。XX年 4月獲得全國高等非計(jì)算機(jī)專業(yè)一級(jí)證書。XX年6月榮獲四川師范大學(xué)成都學(xué)院學(xué)年度“社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生干部”。XX年8月和班上部分同學(xué)自行組織到地震災(zāi)區(qū)慰問的愛心社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。XX年10月榮獲四川師范大學(xué)成都學(xué)院XX-XX學(xué)年度“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。從XX至XX年我先后在學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)擔(dān)任過監(jiān)察部正副部長，協(xié)會(huì)副會(huì)長等職務(wù)，并組織舉辦了多項(xiàng)豐富校園生活的文化娛樂活動(dòng)。在校期間積極參加各項(xiàng)校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
我一直認(rèn)為，既然是學(xué)生，那就要把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)人，要么不做，要做就要做到最好。我不喜歡半途而廢的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)，我放棄了很多東西，可以說把絕大部分的精力都放在在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上�，F(xiàn)在我能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，可以說是，一分耕耘一分收獲。
此致
敬禮!
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 2
尊敬的老師：
您好!
我是XX班的學(xué)生XX，自入學(xué)以來一直努力學(xué)習(xí)，多才多藝，能力突出。首先剛進(jìn)入本校在軍訓(xùn)期間就憑著良好的身體素質(zhì)被選為標(biāo)兵的十二分之一，并憑著艱苦奮斗的精神在軍訓(xùn)結(jié)束榮獲“優(yōu)秀標(biāo)兵”稱譽(yù);其次，在每學(xué)期均被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀衛(wèi)生檢查員、“整臟治亂”優(yōu)秀督查干部、文明之星等。一直在班級(jí)擔(dān)任干部，現(xiàn)任班長一職。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和同學(xué)們的幫助下，我一直以來都不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，同時(shí)也一直在嚴(yán)格地要求自己，德智體美勞全面發(fā)展，并在很多方面都取得了顯著的成績。
一、學(xué)習(xí)勤奮、努力上進(jìn)
在老師的教育和幫助下，我不斷學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇做事，勤學(xué)善思，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，叫早就閱識(shí)了各類優(yōu)秀作品，有效拓展了知識(shí)面，注重學(xué)以致用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，終于皇天不負(fù)有心人，看到學(xué)習(xí)成績一步步提高，心里感到一絲無法言喻自豪。
二、待人熱情、尊敬師長
我從小就立志要讀好書，做好人，回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。因此也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。我發(fā)自內(nèi)心地尊重預(yù)警愛老師，是他們給予了我知識(shí)，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進(jìn)步。
平時(shí)真誠地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我總是及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能幫助他們。以一顆真誠的赤子之心，換取同學(xué)們的信任和支持。在高二上學(xué)期榮幸地被評(píng)為了文明之星。
三、能力突出、工作出色
我一直以來就在班級(jí)擔(dān)任干部，初中時(shí)曾當(dāng)過衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、班長等職;高中入學(xué)后即擔(dān)任了體育委員;且積極參加學(xué)校的'社團(tuán)活動(dòng)，由于在社團(tuán)活動(dòng)中積極努力，表現(xiàn)優(yōu)秀，被選為了學(xué)校韻綠環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)長。目前擔(dān)任班長一職，對(duì)于學(xué)校和班級(jí)安排的任務(wù)我總是積極地去完成，力求快而好。在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我積極出謀劃策，組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉能力，奉獻(xiàn)社會(huì)。具體組織和參加了多次文藝活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，如：“大手牽小手，共建文明城”交通安全及整臟治亂周末大行動(dòng)、“讓世界充滿愛”大型演講活動(dòng)的志愿者服務(wù)、英語演講比賽、縣團(tuán)委發(fā)起的“緬懷先烈”清明掃墓活動(dòng)等有意義的活動(dòng)，不僅活躍和豐富學(xué)習(xí)生活，而且提高了同學(xué)們凝聚力。
四、愛好廣泛、素質(zhì)全面
在平時(shí)的生活中，由于一直在嚴(yán)格地要求自己德智體美勞全面發(fā)展，形成了廣泛的愛好，并一旦有了這種愛好，就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)提高，其中一些還用汗水換來了努力的見證，比如說：在20xx年的10月底參加地區(qū)舉辦的中小學(xué)生信息技術(shù)技能比賽中獲得了電腦報(bào)刊制作高中組畢節(jié)地區(qū)三等獎(jiǎng)，縣二等獎(jiǎng);20xx年的學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)榮獲主持人最佳金話筒獎(jiǎng); 20xx年五四評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得優(yōu)秀團(tuán)干部等。此外，高一時(shí)還參加了校合唱團(tuán)并代表學(xué)校參加了建黨90周年紅歌大賽。
我開朗自信，活潑大方，樂于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作出色，綜合素質(zhì)高，我認(rèn)為十佳優(yōu)秀學(xué)生就是應(yīng)該全面發(fā)展自己，因此，我一直在努力著，一直在前進(jìn)著，爭取做一名不斷進(jìn)步的好學(xué)生、好學(xué)生干部。故特提交此份十佳優(yōu)秀學(xué)生推薦書，望老師能認(rèn)真考慮。以激勵(lì)我擁有更強(qiáng)大的動(dòng)力勇往直前。
此致!
敬禮!
自薦人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 3
尊敬校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
我是隧道1202班的張正，自入學(xué)以來，在老師和同學(xué)們的幫助下我在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
一，在思想和政治
上大一的時(shí)候我參加了學(xué)校的黨校普及班，并且在黨�？荚囍蝎@得了優(yōu)秀的成績，被評(píng)為“黨校普及班優(yōu)秀學(xué)員”。中國共產(chǎn)黨需要新鮮的血液的注入，我覺得每一個(gè)入黨積極分子都應(yīng)該有自己的目標(biāo)，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)有思想，有道德，有紀(jì)律，有文化的四有新人，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
二，在學(xué)習(xí)上
在大學(xué)入學(xué)以來，在學(xué)習(xí)上也取得了好的成績。大一期間，我是隧道與地下工程專業(yè)的第二名。被評(píng)為我們學(xué)校的“三好學(xué)生”獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)也獲得我們學(xué)校的二等獎(jiǎng)學(xué)金。在大二一學(xué)期，我沒有辜負(fù)大家的期望，還是我們這個(gè)專業(yè)的第二，在這個(gè)學(xué)期我參加了長沙理工大學(xué)第八屆物理競賽，獲得了“三等獎(jiǎng)”同時(shí)我也參加了很多講座，我也從中學(xué)了很多和我們專業(yè)有關(guān)的知識(shí) 讓我對(duì)我們這個(gè)專業(yè)有了一些了解。但是我覺得我還做得不夠好，我覺得自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以今后我會(huì)更加的努力。
三，在活動(dòng)上
大一我參加了我們系的迎新晚會(huì)，在晚會(huì)上我跳了一段舞蹈。記得那時(shí)候我們班為了排練這個(gè)舞蹈花了很多的時(shí)間，每天都要練舞，還要參加彩排，確實(shí)很累，但是現(xiàn)在想起來很高興。我還參加了我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)的是跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目，但是很遺憾我沒拿到名次。不過現(xiàn)在我覺得那都不重要，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的就是讓我們鍛煉身體而不是去掙第幾。我大一的時(shí)候不會(huì)打籃球，有一個(gè)原因是自己害羞，怕被別人笑話，不敢去學(xué)。但是現(xiàn)在好的，我克服了自己，我每天晚上都跟我們寢室的同學(xué)去學(xué)籃球，幾個(gè)月后我就學(xué)會(huì)了。我覺得有些事情還是要堅(jiān)持，就像學(xué)習(xí)一樣，要持之以恒。在大二時(shí)，我還參加了我們學(xué)校的迎新，幫助我們的新生報(bào)名，幫他們拿行李。我很高興自己能夠參加這些活動(dòng)，真希望我還能夠參加。
四，在生活上
我是一個(gè)有原則的人，每天早上7：00準(zhǔn)時(shí)起床，看半個(gè)小時(shí)英語，讓后就去吃早餐和上課。我是一個(gè)節(jié)約的人，我從不亂花錢，我要對(duì)得起父母的辛勤勞動(dòng)，所以在學(xué)校我要以學(xué)習(xí)為主，有空余時(shí)間我首先把作業(yè)完成，然后就和同學(xué)出去打羽毛球，籃球。但是每天晚上我都會(huì)復(fù)習(xí)這一天學(xué)的知識(shí)。每到周末我就會(huì)和同學(xué)出去玩下，放松自己。讓自己能夠?qū)ι鐣?huì)的'事情有更多的了解。我覺得大學(xué)不僅僅要學(xué)習(xí)，還要開闊自己的眼界，不要讓自己像個(gè)井底之蛙。在我們班我也做的很好，我和每個(gè)同學(xué)的關(guān)系都很好，不論是誰都覺得自己有很多話和他們聊。同時(shí)我也在學(xué)習(xí)方面幫助他們，我每次去圖書館學(xué)習(xí)都帶著我們班的同學(xué)，告訴他們我是怎么學(xué)習(xí)的，所以我們班的學(xué)風(fēng)很好，肯學(xué)習(xí)的人也越來越多。
在此，我特申請(qǐng)“文體活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人”如果我能評(píng)上，這將是對(duì)我個(gè)人的肯定和鼓勵(lì)，它將會(huì)激勵(lì)著我投身于各種活的和學(xué)習(xí)中，假如沒能評(píng)上，我也會(huì)努力的向著這個(gè)方向發(fā)展，爭取下次能夠評(píng)上。
申請(qǐng)人： xx
20xx年1月22日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人洪靜靜在2014年以來，平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí)。
在日常工作能力方面：2014年一直擔(dān)任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在2014年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中，取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生自我 監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今， 班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在出勤方面：堅(jiān)持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學(xué)校，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與，不管評(píng)上與否，我將一如既往地面對(duì)我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致 敬禮！
申請(qǐng)人： 洪靜靜
2018年1月22日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 5
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是xx級(jí)xx專業(yè)xx班的xxx。在過去的三年時(shí)間里，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，個(gè)人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)�，F(xiàn)將我的基本情況介紹如下：
在思想上，我積極要求進(jìn)步，樹立良好的人生觀和道德觀，積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極申請(qǐng)入黨，大一剛?cè)胄＜催f交入黨申請(qǐng)書，在大一上學(xué)期參加黨校學(xué)習(xí)，在黨組織的幫助指導(dǎo)和自己的積極努力下，始終保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關(guān)活動(dòng)，如今已成為一名預(yù)備黨員。
在工作中，大一時(shí)競選為班級(jí)文體委員，在工作期間努力為同學(xué)服務(wù)，和其他班干部通力合作，努力為班級(jí)做好工作，并虛心向他人學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上， 刻苦勤奮，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，與此同時(shí)，自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，努力做到全面發(fā)展。
在生活上，我樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、樂于幫助同學(xué)，融洽和睦地相處。大學(xué)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，讓我學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處，學(xué)會(huì)了更好的'處理人際關(guān)系。
雖然我的學(xué)習(xí)能力和資質(zhì)不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲�，F(xiàn)將申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，我要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核!在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 6
我是一名基層語文老師，也是一名的班主任。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)教育戰(zhàn)線上工作近10個(gè)年頭。工作以來，作為一名年輕教師，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)�！蔽矣X得說得很對(duì)，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。我認(rèn)為，教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。所以，我一直把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
一、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，我便會(huì)告知家長。本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話策略，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“后進(jìn)生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)�？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
二、用愛心感染學(xué)生
愛心是具體的，瑣碎的。我每天總會(huì)查看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。我班學(xué)生都是農(nóng)村孩子，家中條件不是很好，我多次送給學(xué)生文具。個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課。我認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。
三、用責(zé)任心做好紐帶
教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的一個(gè)重要細(xì)節(jié)。作為班主任更應(yīng)該有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)我與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。
四、用拼搏心嚴(yán)格要求自己
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的`是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率�！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人�！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。
五、用進(jìn)取心投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
我堅(jiān)信終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，就能不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)、參加名師工作室培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動(dòng)的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。
總而言之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。作為一名教師，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，積極地參加學(xué)校的教改科研工作，積極探索。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
高三學(xué)期，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，我把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。我任教高三(3)和(4)兩個(gè)班�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。我深入鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透，并認(rèn)真消化，同時(shí)把以前學(xué)過的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和新的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷;另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識(shí)也能讓他們對(duì)某些學(xué)過的知識(shí)得以鞏固。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)才是我們這樣的.學(xué)生的途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)該注重實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。
2、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂，努力向45分鐘要效益，根據(jù)實(shí)際情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中我本著“培養(yǎng)主體意識(shí)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性;幫學(xué)生樹立信心。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯(cuò)，大大降低了以后犯同類錯(cuò)誤的機(jī)率。課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。根據(jù)高三學(xué)生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況，我努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多和學(xué)生一起交流，幫他們排憂解難，使他們時(shí)刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、在高三進(jìn)行的各次月考中，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析，分析錯(cuò)誤，分析成績，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越勇。
5、注重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)、檢測工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。本學(xué)期教學(xué)中，我除了要求學(xué)生在課后對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)常性的復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，也充分地利用一切可能的機(jī)會(huì)，盡量將前面所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，幫助他們掌握前面所學(xué)知識(shí)。通過月考檢測，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
二、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對(duì)語言知識(shí)的直接考查相對(duì)地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。平時(shí)，我要求學(xué)生每天都要做好詞匯這一關(guān)。要求學(xué)生熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。
2、整理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)做一些高考題。
要在高考時(shí)找到良好的語言知識(shí)和運(yùn)用能力就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，用充實(shí)、滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時(shí)，利用這段時(shí)間試著做近幾年的高考題，學(xué)會(huì)找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題目的和命題手法。
在緊張有序的工作中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)努力，爭取處理好各種關(guān)系，全面發(fā)展，下學(xué)期我將加倍努力！
奮力拼搏的高三這一學(xué)年，我們這一群堅(jiān)定的追夢人，為了我們心中那一份美好的夢想，傾情付出，全力投入，與我們的莘莘學(xué)子共同度過了這一段屬于我們的激情燃燒的光輝歲月。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xxx，是xxx中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論(數(shù)學(xué))研究生。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。
教學(xué)是一個(gè)普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會(huì)有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個(gè)菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實(shí)地，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。
自參加工作以來，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識(shí)點(diǎn)，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，堅(jiān)持以學(xué)生的思維來思考問題，講解問題，并同時(shí)幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績?cè)谀昙?jí)普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績，受到了學(xué)生的好評(píng)。
在教學(xué)的同時(shí)，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在20xx年5月申請(qǐng)了國家級(jí)教師個(gè)人小課題《提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級(jí)的學(xué)困生實(shí)際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報(bào)告。我又與同事合作
撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對(duì)策》發(fā)表在省級(jí)期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》20xx年11期;在20xx年9月，我的論文《基于超級(jí)畫板平臺(tái)下的�！痘静坏仁健方虒W(xué)設(shè)計(jì)》榮獲20xx年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會(huì)一等獎(jiǎng)。在今后，我堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動(dòng)科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進(jìn)步，同時(shí)我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進(jìn)步。
除了應(yīng)對(duì)教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅(jiān)持早晚自習(xí)不耽誤，從時(shí)間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻在門旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)自己也注重個(gè)人修養(yǎng)，以身作則，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過QQ、微信、手機(jī)短信以及面對(duì)面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，總是以飽滿的`熱情來面對(duì)學(xué)習(xí)。
高三階段，讓班級(jí)營造出一種“和諧進(jìn)步”的氛圍，促進(jìn)良性競爭，常講勵(lì)志故事，身邊的人和事，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)美好的未來。用“守正篤實(shí)，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅(jiān)定信念，終究會(huì)成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，改正學(xué)生的缺點(diǎn)，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級(jí)的成績穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評(píng)，也驗(yàn)證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會(huì)堅(jiān)持做好班主任工作，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長放心的原則，看護(hù)好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。
努力與收獲是成正比的，成績永遠(yuǎn)屬于過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會(huì)用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于我心，無愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長的期望。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
踏入高中教學(xué)已一學(xué)年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在語文組全體老師的共同幫助下，本學(xué)年對(duì)語文教學(xué)有了一些感悟。
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
德育高中的學(xué)情告訴我們，光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會(huì)喚取學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生自己用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵(lì)、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢？我運(yùn)用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后再讓每一小組派一個(gè)代表作為小老師上臺(tái)發(fā)言講解，最后，我再為他們進(jìn)行補(bǔ)充。這樣的方式能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng)，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。
在活動(dòng)中，我注意到，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中，學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維，積極參與了活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好。
2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在課堂上，學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁，因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢，不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時(shí)，有的`自責(zé)，有的懊喪，這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)其信心，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)，還可以為每一個(gè)學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。
我國自古以來就講究師道尊嚴(yán)、一日為師，終身為父。老師說一不二，學(xué)生對(duì)老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢？我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和性，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問，自信心也會(huì)增強(qiáng)許多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師，我會(huì)再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
對(duì)于我來說，坐在這里，借這次難得的機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個(gè)信息技術(shù)學(xué)科是我早已經(jīng)盼望已久的事情。我自20xx年參加工作以來，已經(jīng)整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時(shí)大家都有這感觸：感嘆時(shí)間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對(duì)于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)換為傳道、授業(yè)、解惑一呼百應(yīng)的師者；努力工作著，在角色一變?cè)谧冎形覀円徊讲降刈呦虺墒臁?/p>
一、學(xué)科的發(fā)展階段。
1、微機(jī)學(xué)科在我校是起始學(xué)科，應(yīng)該說是從零起步。
第一學(xué)期，因?yàn)闆]有機(jī)器，我不能上課，暫進(jìn)負(fù)責(zé)學(xué)校的速印工作。沒有印卷子時(shí)，就在機(jī)房維修那十余臺(tái)被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機(jī)器。剛參加工作時(shí)，學(xué)校只有一臺(tái)清華同方電腦，用它打印一些上交的學(xué)校文件等。
2、微機(jī)室的發(fā)展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進(jìn)入教師角色中，上課、下課、備課、當(dāng)班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機(jī)器弄得滿手灰，學(xué)習(xí)打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個(gè)雜工，每當(dāng)從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個(gè)滋味。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！苯�(jīng)過努力與付出，非�？释险n的我，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺(tái)486，微機(jī)課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的.我展望微機(jī)美好的前景。當(dāng)時(shí)真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺(tái)不像樣的486電腦，一個(gè)班級(jí)一半學(xué)生上課，一半學(xué)生在班級(jí)上自習(xí)，能上機(jī)的學(xué)生也是兩個(gè)人一臺(tái)，想起當(dāng)時(shí)雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態(tài)度。相信明天會(huì)更好。
這種情況堅(jiān)持沒多久，由于機(jī)器的的嚴(yán)重不夠用原因，2人使用一臺(tái)，一節(jié)課很快過去，有的學(xué)生根本沒有操作，多數(shù)學(xué)生是抱著滿心希望上機(jī)，滿臉失望離開機(jī)房。另外，在班級(jí)上自習(xí)學(xué)生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機(jī)課面臨夭折的危險(xiǎn)。于是校領(lǐng)導(dǎo)們商量辦法，學(xué)校節(jié)約一切能節(jié)約的開支，買20臺(tái)新的機(jī)器，加上原來的舊機(jī)器湊夠30臺(tái)，經(jīng)過一番努力付出，班級(jí)學(xué)生可以全員上機(jī)了。令我很開心，工作開始充實(shí)了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節(jié)，20節(jié)，24節(jié)。每天拖著疲憊的身體離開學(xué)校，但是很有成就感。
經(jīng)過試行，無盤工作站系統(tǒng)不穩(wěn)定，windows系統(tǒng)上不來，dos系統(tǒng)只能適于剛?cè)雽W(xué)新生前一個(gè)月的知識(shí)訓(xùn)練。實(shí)在達(dá)不天教學(xué)目的，不上機(jī)的人數(shù)越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機(jī)課又出現(xiàn)問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導(dǎo)處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領(lǐng)導(dǎo)親切懷和領(lǐng)導(dǎo)下，多方籌集資金，加大力度改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校聲譽(yù)，實(shí)施素質(zhì)教育，加快我�，F(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)步伐，讓郊區(qū)學(xué)生盡早掌握信息技術(shù)知識(shí)，大膽嘗試創(chuàng)新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機(jī)咱沒錢買啊。
就這樣，經(jīng)過多次出現(xiàn)問題，多次完善，領(lǐng)導(dǎo)們大力支持下，微機(jī)室于2004年終于上了一個(gè)新臺(tái)階，成為了郊區(qū)學(xué)校首屈一指的計(jì)算機(jī)機(jī)房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態(tài)度全身心投入到微機(jī)發(fā)展中，自認(rèn)為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。
創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，這是事實(shí)。對(duì)于微機(jī)室的管理，如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)（沒有教材）出現(xiàn)了不少問題。在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績。
微機(jī)教研員楊老師非常重視郊區(qū)信息技術(shù)的發(fā)展，多次在我校組織郊區(qū)微機(jī)老師聽課，說課大賽觀摩活動(dòng)等系列教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。創(chuàng)建了學(xué)校主頁，學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)初具規(guī)模，微機(jī)室有機(jī)器63臺(tái)，從領(lǐng)導(dǎo)辦公室到微機(jī)室寬帶接入。
5、微機(jī)課的開課帶動(dòng)學(xué)校全體教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點(diǎn)不懂啊，還得找雖人xx�！比耸玛愃蠋熞膊恢挂淮蔚卣f：“以前不太會(huì)信息技術(shù)方面的操作，現(xiàn)在都逐漸會(huì)了�！�
6、規(guī)范教學(xué)
從xx年到現(xiàn)在，信息技術(shù)學(xué)科逐步規(guī)范化、正規(guī)化。學(xué)生在上課前提前二分鐘拿著四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機(jī)室門前排隊(duì)站好，準(zhǔn)備上課。全員上機(jī)，人手一機(jī)。一節(jié)理論一節(jié)實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐強(qiáng)化理論。
二、學(xué)科的成就
1、這學(xué)期開始，當(dāng)我認(rèn)識(shí)到教育改革的春天真的正式來到時(shí)，在我這學(xué)科中，我也進(jìn)行了課改。根據(jù)學(xué)校提倡的以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，每節(jié)理論課為學(xué)生配有自我測試卷，先預(yù)習(xí)理論知識(shí)十分鐘，然后學(xué)生獨(dú)自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節(jié)實(shí)踐課為學(xué)生配有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練卷，強(qiáng)化上節(jié)課理論知識(shí)。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生總情不自禁玩游戲等，強(qiáng)調(diào)并規(guī)范學(xué)生必須在完成任務(wù)，老師檢查通過，記錄下名字后學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好輕松自主做一些課業(yè)外學(xué)習(xí)。
2、計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)小組成立。提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合實(shí)踐能力。豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)特長生，為市、區(qū)大賽做準(zhǔn)備。
3、在平時(shí)的教育教學(xué)中，我注重學(xué)科與德育滲透。
我課下利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上搜索了大量的教育教學(xué)書籍，將它們打印出來，裝訂成冊(cè)。根據(jù)課改指示精神及本學(xué)科特點(diǎn)，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學(xué)校發(fā)的那個(gè)讀書筆記上，每堂課送學(xué)生們一句受用的話。如：“盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個(gè)網(wǎng)眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網(wǎng)”，告訴學(xué)生知識(shí)需要積累。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 11
作為一名教師，xxx老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。
在三尺講臺(tái)上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名青年教師，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受同行傳授的經(jīng)驗(yàn)；并經(jīng)常去聽老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，收到了良好的'教學(xué)效果。xx年，我校購置了一套多媒體教學(xué)設(shè)備。xxx老師便立即投入到多媒體教學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)常利用課余時(shí)間自學(xué)多媒體課件的制作，遇到一些問題，一研究起來便是幾個(gè)小時(shí)。為了作好課件，他常常學(xué)習(xí)到深夜。
通過積極努力的自學(xué)，現(xiàn)在他對(duì)多媒體手段的運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)熟練，能夠制作出水平較高的多媒體課件。學(xué)校組織的教學(xué)比賽中他總是名列前茅。他備課充分，勤奮刻苦，講課內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)。經(jīng)常查找資料，總是以一種學(xué)生容易接受的方式講解知識(shí)、傳遞學(xué)科前沿信息。在講課過程中，他還根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，因材施教，激發(fā)學(xué)生的興趣，經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生共同交流，探討人生、，深受學(xué)生愛戴。所教科目的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。
他長期擔(dān)任班主任，工作扎實(shí)，非常勤奮。每天早起晚睡，關(guān)注學(xué)生的成長。他熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，與學(xué)生為友，但他對(duì)學(xué)生并不遷就、放縱，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。他高尚的品質(zhì)和高度的責(zé)任心贏得了學(xué)生的尊重，淵博的知識(shí)和過硬的教學(xué)本領(lǐng)使學(xué)生折服。他擔(dān)任上屆高三普通班的班主任，做了大量細(xì)致的學(xué)生工作，所帶班級(jí)呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學(xué)習(xí)氣氛。
普通班的學(xué)生，大多對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心，學(xué)習(xí)觀念淡薄，紀(jì)律松散。是他經(jīng)常給學(xué)生談理想、講人生，促膝談心，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和自覺性。他班的冷波同學(xué)，是一個(gè)性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是學(xué)習(xí)成績?cè)诟叨䲡r(shí)嚴(yán)重滑坡，并且身體不太好，經(jīng)常要請(qǐng)假去治病，本已沒有考大學(xué)的熱情。
經(jīng)過xxx老師多次與家長聯(lián)系，與學(xué)生本人談心，和學(xué)生一起參加身體鍛煉，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情，在xxxx年的高考中，冷波同學(xué)成為了學(xué)校普通班里唯一一個(gè)文化成績上二本線的學(xué)生。
原則：公開、公平、公正
一、范圍：
1、對(duì)于班級(jí)上報(bào)的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干，實(shí)行考核制度。
2、對(duì)于其他同學(xué)，實(shí)行三好生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)考核制度。
二、具體做法：
�。ㄒ唬╆P(guān)于三好生評(píng)優(yōu)申請(qǐng)：
1、凡我校學(xué)生，在本學(xué)期中政治思想表現(xiàn)好，體育成績良好，且文化課成績優(yōu)秀者，均可申請(qǐng)三好生評(píng)優(yōu)資格。
關(guān)于本條，作如下四項(xiàng)說明：
�、侔嗉�(jí)上報(bào)的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干，不再另外申請(qǐng)。
�、诟黝惙e極分子升格為三好生的，原有的榮譽(yù)不再保留，所形成的空缺也不再填補(bǔ)。
�、郢@得特殊榮譽(yù)獎(jiǎng)的學(xué)生而成為三好生的，原有的榮譽(yù)予以保留。
�、芷渌蠗l件的學(xué)生均可申報(bào)三好生評(píng)優(yōu)資格。
2、對(duì)于以上第二、三、四項(xiàng)所列學(xué)生，由其本人自愿提出申請(qǐng)，填寫三好生申請(qǐng)表。政教處核實(shí)之后，予以備案。
3、對(duì)于班級(jí)上報(bào)的三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干，以及申請(qǐng)取得的三好生，發(fā)給相應(yīng)的榮譽(yù)證書。
�。ǘ╆P(guān)于三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)優(yōu)考核：
1、在下學(xué)期開學(xué)初，對(duì)全校所有三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)干必須接受德育和體育考核。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)聽取班主任意見。
2、考核合格者，維持其榮譽(yù)稱號(hào)，并記入光榮簿，發(fā)給獎(jiǎng)品；考核不合格者，取消其榮譽(yù)稱號(hào)，追回榮譽(yù)證書，并不再授予較低級(jí)別的榮譽(yù)稱號(hào)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校評(píng)優(yōu)自薦書 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
彈指一揮X個(gè)月已毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆�！扒Ю镏�，始于足下”，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段，以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語匯，來表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對(duì)少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分
首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分
有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的'掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競爭意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個(gè)學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術(shù)，因?yàn)槲宀拾邤�，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評(píng)選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
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