【實(shí)用】活動(dòng)主持詞匯總5篇

　　主持詞的寫作要突出活動(dòng)的主旨并貫穿始終。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)主持詞5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)主持詞 篇1

　　主持人：老師們，同學(xué)們，大家早上好！今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區(qū)低段“天堂兒歌”三等獎(jiǎng)。前不久她再次代表學(xué)校參加比賽，并獲得了終端組三等獎(jiǎng)的.好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

　　張z：大家好，我是來自三（1）班的張z。在今年的天堂兒歌比賽前，經(jīng)過吳利銘老師的精心指導(dǎo)，我和來自全區(qū)各個(gè)學(xué)校的50多名小學(xué)生們，參加獨(dú)唱比賽。他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。

　　主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張z同學(xué)和辛勤付出的老師們吧！

　　張z：謝謝大家！我會更加努力的。

　　主持人：那你能不能現(xiàn)場為我們演唱一遍《三個(gè)月亮》

　　張z：好的。（演唱）

　　主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了！希望能看到你下一次更精彩的表演。

　　張z：謝謝。我今后會更加努力，為學(xué)校爭得更多的榮譽(yù)！謝謝大家！

活動(dòng)主持詞 篇2

　　甲：書歆悅讀的會員伴侶們，大家下午好！

　　乙：很悲欣正在那樣一個(gè)俊麗的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我們行為的主題是：

　　合：感覺榮幸，品味書香。

　　甲：尾先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個(gè)版塊：感覺榮幸！一提到榮幸，可以或許有的師長教師會道：“我糊口很榮幸啊，但是事情不榮幸。

　　乙：切實(shí)其實(shí)，班額那么大，事情那么多，備課批改那么辛苦，看上往如同距離榮幸很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

　　甲：其實(shí)榮幸的邊界是由我們本人規(guī)定的！

　�。ㄕn件）您知道嗎？地球上每早有30億人饑著肚子睡覺；每天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，因?yàn)橛猩�命要挾；假設(shè)您的冰箱里有食品，有衣服脫，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假設(shè)您正在銀止借有存款，錢包里借有鈔票，那么您屬于那個(gè)地球上8%的榮幸的人。

　　我們有著中等以上的物質(zhì)支出，借有著可觀的細(xì)神支出，那樣聳峙于天下上不也挺值得嗎？

　　乙：（課件）和教生正在一路，可以完整放下虛假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一個(gè)永遠(yuǎn)俊麗的童話，因?yàn)橛幸惶旒僭O(shè)您專得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質(zhì)。

　　甲：（課件）問渠哪得渾何等？為有源頭活火往。讓我們往看看文教巨匠和教育家是若何評價(jià)冊本的吧。（課件）

　　乙：出錯(cuò)，（課件）當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候，您將感到榮幸；當(dāng)教生感到榮幸的時(shí)候，您的榮幸將是幾十個(gè)教生的榮幸的總和。教一輩子書，有那么多教生榮幸的疊減，那種教育的榮幸，將隨著人生走向生命的止境而愈顯光輝光輝。

　　乙：我們正在教校進(jìn)修所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！作為教師，我們該若何往里臨那一單單渴供知識的眼睛？若何挑得起教書育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書！堅(jiān)忍不拔的讀書！堅(jiān)持不懈的讀書！用知識往武拆我們的`腦筋，用知識往津潤我們的生命。

　　甲：（課件）不做教書匠！做一名有圓向感的教師！做一名有約束感的教師！做一名有責(zé)任感的教師！做一名有上進(jìn)感的教師！做一名有斗爭感的教師！做一名有專業(yè)感的教師！做一名有親和感的教師！做一名有伶俐感的教師！到底該當(dāng)若何做？到書中往覓找答案吧！

　　甲：（課件）哈佛大教的一項(xiàng)研究表黑，事情中能可做出功能，

　　態(tài)度占85%，知識和智力只占15%�！凹�(xì)節(jié)辦理專家”汪中供有一個(gè)聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他認(rèn)為從對人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的知識和技藝相比中，知識占40%的權(quán)重；知識又分為冊本知識和社會知識，冊本知識占40%的權(quán)重；冊本知識能正在實(shí)際糊口中行使的又占40%的權(quán)重，由此便能得出那樣一個(gè)分值，假設(shè)您正在教校的總均勻分為85，正在教校進(jìn)修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

　　甲：您看，我們副本一直置身于榮幸之中。只是那榮幸，是需供存心往感覺的。

　　乙：就讓我們勤勞往做一名榮幸的劣秀教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾那樣道：“教育者的技能，其實(shí)不是一門什么需供天賦的藝術(shù)，但它是一門需供進(jìn)修才華把握的專業(yè)�！币簿褪堑烂恳粋�(gè)教師皆可以成為一名劣秀教師，重要的是古朝您需供付出止動(dòng)。而我們需供做的，就是堅(jiān)守，堅(jiān)守教室，堅(jiān)守講臺，堅(jiān)守心田的那份安好。

　　乙：正在哪里，您可以暢所欲止；

　　甲：（課件）書歆悅讀，是一個(gè)平臺，一個(gè)交換閃現(xiàn)的平臺。

　　乙：書歆悅讀，是一個(gè)港灣，一個(gè)細(xì)神憩息的港灣；

　　乙：所幸，大家皆是愛書之人！因?yàn)槟莻�(gè)共同的歡愉愛好，我們相約書歆悅讀，因?yàn)橐环萁逃�胡念，我們攜手并肩前止。

　　乙：書歆悅讀，是一種細(xì)神，一種執(zhí)著逃供、永不放棄的細(xì)神

　　甲：正在哪里，您可以找到知音；

　　甲：書歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；

　　甲：正在哪里，您可以感覺到結(jié)伴隨止的康樂。

　　下里進(jìn)進(jìn)第二個(gè)板塊：品味書香。

　　乙：我覺得借是切身品味一下記憶相比深刻�。ǚ窒淼案猓�

　　播放音樂……

　　甲：書是什么味道的？（課件）書是香的，書是甜的，書是使人回味無量的……讓我們帶著那種美好的覺得，共同開啟我們的閱讀之旅……

　　乙：（課件）有那樣一本書，使人重復(fù)玩味，愛不釋手，如同一波波漣漪，滌蕩明澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動(dòng)我們猶疑甚至一度停歇的腳步；如同一級級臺階，拾級而上，步進(jìn)教育人生的細(xì)神顛峰。那是一部人人可讀的活教育教。那本書就是《不做教書匠》。

　　甲：（課件）魏書生曾那樣道：教師那個(gè)事情除了報(bào)酬回報(bào)，借有三重收成，即：“收成各類人才”、“收成熱忱感情”和“收成發(fā)現(xiàn)性的勞動(dòng)功能”。切實(shí)其實(shí)是那樣，（課件）出有那一個(gè)事情會預(yù)先付出給您事情的榮幸，除了教育。當(dāng)您往到班級，睹到教生，同教們用那純實(shí)、熱忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

　　（課件）檸檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，書的味道是什么樣的呢？請師長教師們閉上眼睛，暗暗的思慮一下。

活動(dòng)主持詞 篇3

愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　鳥兒鳴，紅花開，陽光照蒼柏。又是一年清明時(shí)，我們客都小學(xué)全體師生，滿懷崇敬的心情，來到大埔三河壩烈士紀(jì)念碑前，隆重集會，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。寄托我們的'哀思，激揚(yáng)我們的斗志�，F(xiàn)在我宣布客都小學(xué)祭掃烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開始：

　　全體肅立，出隊(duì)旗，敬禮。

　　唱隊(duì)歌。

　　下面請少先隊(duì)員向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。

　　清明雨洗烈士墓，風(fēng)吹松柏蒼竹勁，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。下面讓我們向長眠在此的烈士們致哀：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。（禮畢）

　　下面有請副大隊(duì)長黃琳茹向革命烈士獻(xiàn)詩。

　　下面有請張潺潺老師給我們講述革命烈士的故事。

　　烈士精神永不朽，烈士光輝照長空，烈士墓前思英雄，無限悲痛無限情。讓我們銘記烈士的事跡，珍惜現(xiàn)擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，好好做人！

　　請大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號：————“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！ “時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　退隊(duì)旗。（敬禮）

　　烈士業(yè)績照千秋，星星火炬指向前，千言萬語表決心，革命遺志我繼承。烈士們，我們?nèi)�體少先隊(duì)員將牢記你們的豐功偉績，繼承你們的遺志，從小樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為了祖國更加強(qiáng)盛，家鄉(xiāng)更加繁榮，而奮發(fā)努力，以自身的實(shí)際行動(dòng)來告慰你們的英靈。今天的祭掃活動(dòng)到此結(jié)束。下面請全體師生繞墓一周。

活動(dòng)主持詞 篇4

　　各位老師大家好！

　　根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié)，即“為何而教”、“備課勝過補(bǔ)課”、“課堂因預(yù)習(xí)而有效”。蕭伯納曾說過“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，仍然只有一個(gè)蘋果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想！”學(xué)校力求使“教師讀書沙龍”活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，所以也希望老師們好好利用這段時(shí)間，潛下心來讀書，真正能做到學(xué)有所得。

　　為了更充分有效的交流，今天我們來分成三個(gè)小組來進(jìn)行。（分組）

　　每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié)，小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問題談自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受；其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，交流感受；也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。（每個(gè)人都發(fā)言）

　　剛開學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒有充分的時(shí)間讀這本書，那這樣，先給大家10分鐘讀書的時(shí)間——

　　1。為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教？該怎樣教？

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是：“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀�！钡�是我們在實(shí)際的教學(xué)過程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的`，如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課，只會為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識的舞臺，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績的地方，所以在課堂中營造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對課堂教學(xué)有長遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師，只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)、使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績來。

　　2。“備課”勝過“補(bǔ)課”——教師應(yīng)怎樣備課才更有效？（資料）

　　3。課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效？（資料）

　　老師們，這是我們學(xué)校第一屆讀書沙龍活動(dòng)，可能我們的活動(dòng)還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對面地交流，在交流中研討，在交流中進(jìn)步，在交流中成長，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對教學(xué)模式、對備課方法的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，謝謝大家，今天的讀書沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。

活動(dòng)主持詞 篇5

　　尊敬的劉局長、杜局長，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家早上好!

　　今天，我們在這里隆重舉行豫靈鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)校長講校活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開展五項(xiàng)活動(dòng)的一次重大活動(dòng)，主要目的在于借助“校長講�！边@一活動(dòng)平臺，共謀教育改革大計(jì)，共商教育發(fā)展大事，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，更新辦學(xué)理念，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展前景，提高校長素質(zhì)，打造核心競爭力，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育均衡、規(guī)范、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　校長講校活動(dòng)是XX市教育局、XX市教體局在全市范圍內(nèi)開展的“五項(xiàng)活動(dòng)”的重要組成部分，20xx年3月以來，我們在開展五項(xiàng)活動(dòng)的過程中，力求每項(xiàng)活動(dòng)程序化、常規(guī)化、創(chuàng)新化，注重活動(dòng)過程、注重活動(dòng)細(xì)節(jié)、注重活動(dòng)實(shí)效;分別開展了校長講校、主任講崗活動(dòng)，校長、主任高效課堂賽課活動(dòng)、教師技能大賽等三十余次活動(dòng)，使五項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了四個(gè)結(jié)合，即：與管理上臺階活動(dòng)相結(jié)合;與打造高效課堂活動(dòng)相結(jié)合;與教師專業(yè)化成長相結(jié)合;與學(xué)校規(guī)范化管理相結(jié)合。有效提升了學(xué)校的辦學(xué)品位、校長的管理水平和教師的整體素質(zhì)。

　　我鎮(zhèn)五項(xiàng)活動(dòng)的順利開展、整體教學(xué)質(zhì)量的提升都離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，今天我們有幸邀請到了劉局長和杜局長來參加我們的活動(dòng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　今天我們還邀請到了人事科：李懷良科長;普教科：張民生科長、南保民科長、劉豐哲科長;師訓(xùn)科：張青波科長

　　成職科：李法學(xué)科長;督導(dǎo)室：任宏偉主任

　　教研室：任 杰主任、周海燕主任;實(shí)驗(yàn)二�。憾艅傒x校長擔(dān)任今天演講比賽的評委，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　參加今天校長講�；顒�(dòng)決賽的校長共有10位，他們是在各學(xué)區(qū)預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔出來的，十位校長演講的順序依次是堡里小學(xué)校長杜學(xué)林、豫靈一中校長薛建民、文峪小學(xué)校長李蘭蘭、上屯小學(xué)校長張項(xiàng)民、北寨小學(xué)校長薛志文、東橋小學(xué)校長張軍旗、楊家小學(xué)校長樊月讓、希望小學(xué)校長董天賓、豫靈二中校長張東強(qiáng)、底董小學(xué)校長劉君。下面我宣布豫靈鎮(zhèn)第二屆“校長講�！毖葜v比賽現(xiàn)在開始。首先讓我們歡迎堡里小學(xué)校長杜學(xué)林上臺演講，他演講的題目是：《堅(jiān)定先進(jìn)辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展》

　　“博遠(yuǎn)樓氣勢恢弘，百花園梧桐引鳳”，美麗的校園環(huán)境，團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，完善的課改模式，高效的'課堂教學(xué)，無一不為一中的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面歡迎豫靈一中校長薛建民上臺演講，他演講的題目是：《求真務(wù)實(shí) 開創(chuàng)一中教育新篇章》。

　　以人為本，面向未來，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，讓學(xué)生體驗(yàn)成功快樂，讓教師享受教育幸福，下面歡迎文峪小學(xué)李蘭蘭上臺演講，她演講的題目是：《加強(qiáng)人文管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》

　　實(shí)行愿景管理、規(guī)劃長遠(yuǎn)目標(biāo)，打造杰出團(tuán)隊(duì)、實(shí)現(xiàn)長久發(fā)展，下面歡迎上屯小學(xué)校長張項(xiàng)民上臺演講，他演講的題目是《用共同愿景引領(lǐng)教師前行》

　　從關(guān)心教師的生活做起，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣做起，每一件事都體現(xiàn)了學(xué)校管理的抓精求細(xì)，歡迎北寨小學(xué)校長薛志文上臺演講，他演講的題目是《管理抓精求細(xì)，質(zhì)量促優(yōu)保先》

　　立足于學(xué)生的成長，著眼于教師的全面發(fā)展，用真情凝聚人心，力爭一年時(shí)間實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育快速發(fā)展，歡迎東橋小學(xué)校長張軍旗上臺演講，他演講的題目是：《以人為本，立足實(shí)際，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)�！�

　　人人有目標(biāo)、時(shí)時(shí)有事干，事事有人干，處處皆規(guī)范，以規(guī)范管理打造平安和諧校園，歡迎楊家小學(xué)校長樊月讓演講，他演講的題目是：《強(qiáng)化規(guī)范管理，努力打造群眾滿意學(xué)校》

　　提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，全面和諧地發(fā)展學(xué)生的一切天賦和才能，培養(yǎng)具有主體性的人成為學(xué)校教育的根本目的，歡迎希望小學(xué)校長董天賓演講，他演講的題目是：《以人為本，走內(nèi)涵式發(fā)展之路》

　　增加教師認(rèn)同感，打造優(yōu)良團(tuán)隊(duì);提出高標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施高效管理;營造校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。歡迎豫靈二中校長張東強(qiáng)演講，他演講的題目是：《整體建構(gòu)學(xué)校和諧快速持續(xù)發(fā)展的有效方略》

　　以德立校，以人為本，從小事做起，為學(xué)生的成長奠基。歡迎底董小學(xué)校長劉君演講，他演講的題目是：《處處興德育，時(shí)時(shí)潤心田》

　　在我們深入扎實(shí)開展五項(xiàng)活動(dòng)期間，教體局領(lǐng)導(dǎo)多次來到我們豫靈，對活動(dòng)的開展提出了指導(dǎo)性意見，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉局長做重要講話!

　　剛才，10位校長理論聯(lián)系實(shí)際做了典型發(fā)言，理念先進(jìn)，特色鮮明，論述深刻，目標(biāo)明確，總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)，彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為我鎮(zhèn)教

　　育持續(xù)、均衡發(fā)展，提供了寶貴的理論依據(jù)和重要的實(shí)踐價(jià)值。

　　劉局長站在教育的長遠(yuǎn)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的高度，講了重要意見，為進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，提升辦學(xué)品質(zhì)，指明了方向，理清了思路，提出了要求，堅(jiān)定了信心，鼓舞士氣，振奮精神。希望大家進(jìn)一步明確開展五項(xiàng)活動(dòng)的重要性，找準(zhǔn)校長角色定位，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹立鮮明的辦學(xué)理念，確立科學(xué)發(fā)展思路，制定長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，完善民主管理決策，提高內(nèi)涵發(fā)展水平，努力把豫靈教育辦成對人民負(fù)責(zé)的教育，辦成人民滿意的教育。

　　本次校長講校活動(dòng)共設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，10位參賽校長的獲獎(jiǎng)情況近期將公布在中心校網(wǎng)站上，校長講�；顒�(dòng)結(jié)束后，中心校將組織第二屆副校長和主任講崗活動(dòng)，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好準(zhǔn)備，本次演講比賽的獎(jiǎng)品將在主任講崗活動(dòng)結(jié)束后一并發(fā)放。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!

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