【精華】演講主持詞模板匯總九篇
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的演講主持詞9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講主持詞 篇1
各位尊貴的嘉賓，在我們的日常生活中，有一個話題始終是熱點，那就是理財，因為我們手里已經(jīng)不是有沒有錢的問題，而是如何將我們賺的錢合理分配，達到最優(yōu)的規(guī)劃。千萬不能因為“蒜你狠”“逗你玩”這樣無休止的通貨膨脹讓我們的財富縮水，所以21世紀，理財能力決定生存能力。
理財，看似簡單，卻需要理性分析，智慧判斷。如何面對萬花筒般的各種投資渠道，相信是我們各位嘉賓共同關(guān)心話題。
俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如專家指路。接下來，請允許我介紹一位重量級的'嘉賓。他是十大金牌講師。全國理財規(guī)劃師何彥榮總，有請何彥榮總帶我們走進今晚的理財規(guī)劃講座。掌聲有請??
非常感謝精彩講解！通過的講解，相信各位嘉賓應(yīng)該對如何打理自己的資產(chǎn)有了更全面的規(guī)劃，有句話說得好，有規(guī)劃的人生才最精彩，有規(guī)劃的家庭才最和睦。您的一次理性選擇，將贏得一生美滿的幸福。
今天我們不止為大家準備了我們的禮品，還有我們的簽單獎
今天大家能在百忙中抽出時間來參加民生保險客戶答謝會，感謝你們對他們最大的支持和鼓勵，真心的希望各位能夠一如既往的關(guān)懷她、支持她們，讓她們在生命的旅途中贏得更加燦爛的輝煌！
演講主持詞 篇2
同志們：
今天，縣委召開全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢分析會的主要任務(wù)是，總結(jié)分析我縣今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭形勢，研究部署2xx-x年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作。今天會議有兩個議程：一是縣委副書記、縣紀委書記×××同志代表縣委反腐-敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)分析我縣今年黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢，安排部署2xx-xx年黨風(fēng)廉政和反腐-敗工作。二是縣委書記×××同志作重要講話。
下面，進行第一個議程：請縣委副書記、縣紀委書記×××同志總結(jié)分析我縣今年反腐倡廉工作形勢，并安排部署明年工作。
……。
下面，進行第二個議程：請縣委×?xí)涀鲋匾v話。
……。
剛才，×××同志代表縣委反腐-敗工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)分析了我縣今年以來的反腐倡廉工作，并對2xx-x年的黨廉政建設(shè)和反腐-敗工作做了具體的安排部署，縣委×?xí)涀隽酥匾v話，對做好2xx-xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗工作提出了新的更高的要求，×?xí)浽谥v話中強調(diào)指出，要認清形勢，統(tǒng)一思想，進一步增強反腐倡廉工作的責(zé)任感和緊迫感；要堅持教育、監(jiān)督、制度“三位一體”，切實加強拒腐防變防變能力建設(shè)；要把握“五個環(huán)節(jié)”，切實把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處；要強化監(jiān)督檢查，加強“兩節(jié)”期間廉政建設(shè)。通過今天這個會議，對我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭的形勢有了新的更清楚的認識，反腐倡廉各項工作任務(wù)和目標要求更加明確，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門認真抓好這次會議精神的貫徹落實。一是要及時傳達貫徹。要組織黨員干部認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這次會議精神，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門黨委在本月底前要將傳達貫徹情況報縣紀委黨風(fēng)室。二是要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，各級黨組織要切實加強對反腐倡廉工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，黨政“一把手”要切實負起反腐倡廉工作第一責(zé)任人的職責(zé)。特別是“兩節(jié)”臨近，各級各部門一定要按照×?xí)浿v話的要求，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，認真抓好“兩節(jié)”期間廉潔自律、反對奢侈浪費等工作的.落實。三要采取措施，抓好各項工作的落實。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門一定要按照這次會議的安排部署，結(jié)合各單位各部門實際采取切實可行的措施，改進工作作風(fēng)，加大工作力度，強化監(jiān)督檢查，保證今天會議安排部署的各項工作任務(wù)落到實處。
演講主持詞 篇3
尊敬的老師，
親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天的禮儀時間由我和 主持。
《弟子規(guī)》告訴我們：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐�！�
荀子告訴我們：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧�！�
同學(xué)們，不論你是一個男孩還是一個女孩，待人溫和、寬容、有禮貌才配得上是凱瑞小學(xué)的一名小學(xué)生。
同學(xué)們，禮貌是最容易做的事，也是最珍貴的東西，相信我們一定能做好！
今天，我們一起來練習(xí)“小板凳放回家”。
全體起立，右腳向右邁出一小步，把小板凳輕輕靠在桌腳，立正站好。
尊敬的老師，
親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天的`美文誦讀時間由我和 主持。
眼鏡是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
英國著名戲劇家、詩人莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
我愛讀書，因為我知道“書是人類進步的階梯”。
我愛讀書，因為我知道“書是全世界的營養(yǎng)品”。
同學(xué)們，讓我們盡情地誦讀吧！
請用您甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
尊敬的老師，
親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天的美德故事時間由我和 主持。
高爾基說：“你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取�！�
蘇霍姆林斯基說：“對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人�！�
“贈人玫瑰，手有余香” 有時候，一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。
同學(xué)們，請記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。
同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)周圍一切美好的事物吧！請大家自由發(fā)言，說說你看到的助人為樂的小故事吧！
演講主持詞 篇4
甲：各位尊敬的老師，
乙：各位親愛的同學(xué)！
合：大家好
甲：雖然剛剛經(jīng)歷了兩天的瀟瀟雨雪，可仍擋不住我們今天在這里聚會的激情，
乙：雖然寒冬將至，冷風(fēng)難耐，可依然擋不住我們今天參加演講比賽的熱情。
甲：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
乙：：那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的.希望
甲：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
乙：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣
甲：我們的校園就是青少年的聚集地，
乙：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力
甲：是青春個性就要張揚，
乙：是少年熱血就要蕩漾
甲：那么我的朋友，到這里來吧！張揚你的個性
乙：那么我的朋友，展現(xiàn)你的風(fēng)采！
甲：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力
乙：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會何舞臺，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽
甲：古有伊壁鳩魯口含石子，面向大海苦練演講，終成古希臘三大演講家之一
乙：今有楊利偉在三名航天員中口才突出，成為中國航天第一人
甲：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強
乙：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧！
合：演講比賽現(xiàn)在開始！
演講主持詞 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天的美德故事時間由我和 主持。
高爾基說：你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
蘇霍姆林斯基說：對人來說，最大的快樂，最大的.幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
贈人玫瑰，手有余香 有時候，一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。
同學(xué)們，請記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里。
同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)周圍一切美好的事物吧！請大家自由發(fā)言，說說你看到的助人為樂的小故事吧！
演講主持詞 篇6
當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了今晚的“我最喜愛的一本書”推薦活動比賽。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，大家晚上好！
宋真宗在詩中說：安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。以書相約，是成長中的邀請；以書相伴，是心靈上的洗禮；以書相知，是前進時的方向；以書相悅，是精神上的慰藉。
受本次“我最喜愛的一本書”推介活動比賽的委托，由我擔任本場比賽的主持人。我是XX，來XX，XX專業(yè)，20xx級。感謝光臨本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，現(xiàn)在，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是館長龍方教授，黨總支部書記周江副教授、副館長王立志副研究館員、副館長朱幸輝副教授、校宣傳部副部長呂志副教授。
本場比賽的評委是：校宣傳部副部長呂志、圖書館黨總支部書記周江、辦公室主任李煦、技術(shù)部部長蔡志華、流通部部長黃豐、期刊部部長高靜萍。大家掌聲歡迎！
首先有請龍方館長為我們本次活動致開幕詞，大家歡迎！
感謝龍方館長的致辭。
參加今天比賽的曹奔、李英等17位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，此次比賽評分標準分為四個部分，
一、儀表形象1分，包括著裝整齊協(xié)調(diào)，大方得體0.5分；精神狀態(tài)良好，表情自然，有親和力0.5分。
二、演講內(nèi)容5分，包括主題鮮明、符合演講主題要求2分；內(nèi)容扣緊活動主題、觀點正確鮮明、見解獨到2分；行文流暢、用詞精煉，詳略得當1分。
三、語言藝術(shù)3分，包括發(fā)音標準、演講流利、節(jié)奏得當1分；感情真摯、抑揚頓錯、張力十足1分；面部表情肯肢體語言與演講內(nèi)容相互映襯1分。
四、綜合印象1分，包括聽眾反映熱烈，時有共鳴，臨場表現(xiàn)好0.5分；時間控制到位0.5分。共計10分。
本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎7名�，F(xiàn)在，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧！
你是地球上生存的最后一個人類——這是種常見的幻想。但如果人類突然從這個星球上消失呢？你有沒有想過地球會怎么樣？請聽1號選手曹奔的演講《沒有我們的世界》，請2號選手李英做準備！
感謝1號選手曹奔的精彩演講。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度。 這真是很有哲理的一段話。請聽2號選手李英的演講《余秋雨的人生哲學(xué)》，請3號選手黃杜鵑做準備！
感謝2號選手李英的精彩演講。
生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情，或是令人充滿想象的財富那么，你是不是找到了你的奶酪呢？那么，你是否正在享受你的奶酪呢？請聽3號選手黃杜鵑的演講《誰動了我的奶酪》，請4號選手李素做準備！
感謝3號選手黃杜鵑的精彩演講。3號選手黃杜鵑的最后得分是XX。
也許你曾有過這樣的經(jīng)歷：看著眼前美觀豪華的門卻不知如何打開；頗具現(xiàn)代感的水龍頭卻把你弄得手忙腳亂；因為不會使用家里的組合音響而生出跟不上時代的挫折感這些人前的尷尬、人后的沮喪，其實問題全然不在你！怪設(shè)計者考慮不周！如果設(shè)計者能多為消費者考慮就好了。請聽4號選手李素的演講《設(shè)計心理學(xué)》，請5號選手王瓊超做準備！
感謝4號選手李素的.精彩演講。
“還是留給明天去想吧不管怎么說，明天又是新的一天”相信大家對這句話一定不陌生，這是來自于書籍《飄》的一句原文，也是留給我印象很深的一句話。請聽5號選手王瓊超的演講《飄》，請6號選手曹露做準備！
感謝5號選手王瓊超的精彩演講。
基督山伯爵是一個人們非常喜歡的人物，他敢愛敢恨、非常的豪爽氣派，也聰慧過人，由于飽經(jīng)滄桑，他對任何事都格外的執(zhí)著。 而現(xiàn)在來讓我們走近基督山伯爵。請聽6號選手曹露的演講《基督山伯爵》，請7號選手唐瑩做準備！
感謝6號選手曹露的精彩演講。
愛，告訴人們尊重他人的愛，學(xué)會去愛他人，是人類文明的一個重要表現(xiàn)。請聽7號選手唐瑩的演講《禮物》，請8號選手袁雄進做準備！
感謝7號選手唐瑩的精彩演講。
雄心萬丈的青年企業(yè)家、家庭主婦、學(xué)生、熱戀中的情侶;不管你是什么人，這都是一本讓你驚喜，使你思想更成熟，舉止更穩(wěn)重的好書。相信這將是你一生中最重要的一本書。請聽8號選手袁雄進的演講《人性的弱點》，請9號選手王爽磊做準備！
感謝8號選手袁雄進的精彩演講。
下面推薦的這本書被認為是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現(xiàn)實主義長篇小說的頭銜，故事的主人公在孤島上生活二十七年兩個月19天，相信大家都猜到是什么書了。請聽9號選手王爽磊的演講《魯濱遜漂流記》，請10號選手樂佳賢做準備！
感謝9號選手王爽磊的精彩演講。
理想豐滿的過程猶如雛鷹羽翼漸豐，耐心等候，厚積薄發(fā)，總有沖刺藍天的時刻！企業(yè)的理想，除了要豐滿，還要繼續(xù)孕育理想，這樣才能在新的市場規(guī)則里有新的發(fā)展空間。請聽10號選手樂佳賢的演講《理想豐滿》，請11號選手周德勇做準備！
感謝10號選手樂佳賢的精彩演講。
散文言之有情，有真情；言之有景，有實景；言之有理，有哲理，其中閃爍著真、善、美的色彩，以充沛的感情、深邃的意境、豐富的哲理，為人們烹飪思想盛宴、審美大餐。這樣的文學(xué)作品我們怎么能錯過。請聽11號選手周德勇的演講《生命在高處》，請12號選手劉思雨做準備！
感謝11號選手周德勇的精彩演講。
剛才對《飄》的解讀我們還在回味無窮，而現(xiàn)在我們又可以從另一個角度解讀了。請聽12號選手劉思雨的演講《飄》，請13號選手李棟宇做準備！
感謝12號選手劉思雨的精彩演講。
平凡的生活孕育著不平凡的我們，正是因為不盡的苦難和不懈的堅持，成就了一個個不平凡的偉大。請聽13號選手李棟宇的演講《平凡的世界》，請14號選手戴彬做準備！
感謝13號選手李棟宇的精彩演講。
有本書自開始閱讀的瞬間，就能讓人忘卻現(xiàn)實時間、不忍釋手。許多讀者都提到“《海邊的卡夫卡》讓人重拾閱讀小說的快感，想盡快得知結(jié)局，讀完后卻又有種可惜已將故事看完的復(fù)雜心情。請聽14號選手戴彬的演講《海邊的卡夫卡》，請15號選手呂亞軍做準備！
感謝14號選手戴彬的精彩演講，
下面公布14號選手的得分，去掉一個最高分XX，去掉一個最低分XX，14號選手戴彬的最后得分是XX。
我們是龍的傳人還是狼的傳人？這是世界上迄今為止惟一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”。閱讀此書，將是我們這個時代享用不盡的關(guān)于狼圖騰的精神盛宴。請聽15號選手呂亞軍的演講《狼圖騰》，請16號選手梁仲哲做準備！
感謝15號選手呂亞軍的精彩演講。
她是國徽和人民英雄紀念碑的主要設(shè)計者之一，她一生留下了許多優(yōu)美的詩、散文、小說和戲劇作品，是現(xiàn)代文學(xué)史上獨領(lǐng)風(fēng)騷的巾幗才俊。這是一部優(yōu)美的動人的文學(xué)傳記，以細膩的筆觸記述了她的堅貞一生。請聽16號選手梁仲哲的演講《林徽因傳》，請17號選手劉陶彪做準備！
感謝16號選手梁仲哲的精彩演講。
如果出生就看不見這美好的世界，那如果給你三天的光明，你會用這三天看什么？請聽17號選手劉陶彪的演講《假如給我三天光明》。
感謝17號選手劉陶彪的精彩演講。
現(xiàn)在，整場比賽已經(jīng)告一段落，評委正在對各位選手的分數(shù)進行匯總。讓我們靜靜地期待最后那激動人心的時刻！于此同時，有請龍方館長為“我最喜愛的一本書”推薦活動比賽進行總結(jié)講話，大家歡迎！
非常感謝龍館長，也非常感謝曹奔、李素等17位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風(fēng)格中，感受到了閱讀帶給我們的快樂，感受到了選手們談吐不凡的內(nèi)涵和修養(yǎng)。請為他們的精彩演講再次鼓掌！
現(xiàn)在我們有請周江書記宣布比賽結(jié)果。大家掌聲歡迎。 非常感謝周江書記。讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀。由于時間關(guān)系，我們的頒獎儀式將在本周五晚的文藝晚會舉行，屆時希望大家積極參與。
相信通過今天的這場演講比賽，同學(xué)們一定對書籍、對閱讀有了更深刻的認識，如果你已經(jīng)在書中如癡如醉了，那么就請你繼續(xù)醉下去，如果你還在書前徘徊，那么請你嘗試走進去；如果你現(xiàn)在還把書束之高閣的話，那么請你趕緊去靠近它，要讓書這樣一位充滿智慧的朋友終生陪伴自己，讓我們的人生更加的豐富多彩，我們的校園更加和諧美麗！
現(xiàn)在，我宣布“我最喜愛的一本書”推薦活動比賽到此圓滿結(jié)束！謝謝大家！
演講主持詞 篇7
女：五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化。
男：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
女：中華民族創(chuàng)造了了令世界矚目的輝煌成燦爛的文明。
男：勤勞智慧，好學(xué)上進，彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世。
女：改革開放三十年，彈指一揮間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。
男：改革開放三十年，今非昔比，人民生活水平提高了，文明素質(zhì)加強了。
女：中華民族素有禮儀之邦的美稱。
男：古代社會形成的尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣，我們有責(zé)任和義務(wù)繼承、發(fā)揚。
合：我們是新一代青年，我們的共同心愿是做一個文明守紀的好學(xué)生。準旗業(yè)高級中學(xué)“紀念革開放30周年，繼往開來，講文明、樹新風(fēng)”演講比賽現(xiàn)在開始。
女：這次演講比賽的評委老師是：.....
男：本次演講比賽的評分標準是：內(nèi)容3分，表達2分，情感2分，態(tài)勢語2分，觀眾反應(yīng)1分，共10分。
演講要求：每位演講者必須脫稿演講。
女：每一份勞苦，都有一份成功的相隨，每一片星辰，都有月影的襯伴，每一朵彩云，都有風(fēng)兒輕輕的吹拂，每一片晴空，都有一只雄鷹在翱翔，每一個文明的校園，都需要我們共同創(chuàng)造。下面請聽xxx演講《文明校園，做合格學(xué)生》
男：文明，你是嚴冬的炭火，你是沙漠里的綠洲，你是酷暑中的濃蔭，你是湍流中的踏腳石，你是溫暖萬物的陽光，下面請聽xxx演講《文明伴我行》
女：1979年，一項偉大的決策——改革開放，正式拉開了現(xiàn)代化建設(shè)的帷幕，30年中國的發(fā)展舉世矚目，令人振奮。中華民族真正的崛起與世界，下面請聽xxx演講《憶改革開放，現(xiàn)中華雄威》
女：文明，一個多么神圣的'字眼，在生活中，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。下面請聽xx演講《文明的重量》
男：一枝綠葉，可融化雪野茫茫，一滴雨露，可映射整個太陽。一只彩蝶，可催滿園芬芳，一個文明的行動，可構(gòu)建和諧的家園。下面請聽xxx演講《文明伴我行》
女：唯有了解，我們才會關(guān)心;為有關(guān)心，我們才會行動;唯有行動沉睡的雄獅才會蘇醒。30年，一個繁榮昌盛，文明富裕的中國展現(xiàn)在我們我們每一個人面前。下面請聽xxx演講《改革開放三十年，繼往開來、講文明、樹新風(fēng)》
男：我的時代我做主，21世紀使我們90后需要創(chuàng)造的世紀，我們堅信，在未來的征程上，少不了我們青春的背影，在文明的星空下，少不了我們創(chuàng)造的雙手。下面請聽xx演講《投入青春活力，創(chuàng)造文明校園》
女：你是人生的向?qū)В瑩碛心�，是我一生的幸運，你用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設(shè)著進步的階梯。下面請聽xx演講《文明禮儀伴我行》
男：既然選擇了攀登，我們就不在回頭欣賞留在身后的小山，既然路的前面還是綿延的路，那我們就沒有理由停下堅定的腳步。下面請聽xx演講《改革開放激起千層浪，職中學(xué)子揚帆起航》
女;：暴風(fēng)雨過后，最綺的是彩虹。冷卻的溶巖里，最耀眼的鉛石，塵封千年的壇里，有香醇的美酒，幾百年的風(fēng)雨，滌蕩不了風(fēng)波亭前的點點滴滴。讓文明的火炬在你我手中傳遞。下面請聽xxx演講《知榮辱，講文明》
男：健康的體魄，振奮向上的精神，讓生命充滿健康的活力。騰飛的經(jīng)濟，和諧安定的環(huán)境，讓社會充滿希望的活力。下面請聽xx演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會》
女：你如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳，你如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒，你如陽光，緩緩解凍我冰封的心扉。文明的接力棒需代代相傳，永不止息。下面請聽xxx演講《讓文明接力棒在我們手中傳遞》。
12位演講者的口才實在讓我佩服，真的有余音繞梁的感覺呀!
下面請評委老師張建光老師做評議，大家歡迎。
男：各位老師，各位同學(xué)《紀念改革開放30周年，繼往開來，講文明，樹新風(fēng)》演講比賽馬上就要結(jié)束了，可文明已注入我們每個人的心田，希望我們永遠保留珍藏。
合：同學(xué)們(大家)再見。
演講主持詞 篇8
同志們：
時值我區(qū)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動向縱深推進之際，同志來到我區(qū)督促指導(dǎo)工作，并將為我區(qū)廣大黨員干部上黨課作報告。這充分體現(xiàn)了市委、市政府對我區(qū)開展先進性教育活動的無比重視，對我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的高度關(guān)心，同時也是對我區(qū)的無限關(guān)愛和激勵。這次先進性教育活動聯(lián)系
我區(qū)。近期，曾幾次來到我區(qū)指導(dǎo)先進性教育工作，并召開了座談會，聽取了我區(qū)第一階段先進性教育活動進展情況，對此，讓我們以熱烈的掌聲，對的到來表示衷心地感謝！在新的一年里，我們將嚴格按照市委、市政府的'決策部署，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，為把我區(qū)建設(shè)成為而努力奮斗。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎為我們上黨課，請同志們務(wù)必認真聽講，細細咀嚼，領(lǐng)會理解，把握實質(zhì)。
……
剛才，為我們上了一堂生動的黨課，的講話立意高，寓意深，指導(dǎo)性強，語言生動活潑，請同志們會后細細體味，以此推動我區(qū)先進性教育活動不斷向縱深推進，自覺把的重要講話貫穿到各自的本職工作中去，并轉(zhuǎn)化為加快區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的強勁動力，在新的一年里在各自崗位上取得新的成績。
我提議，讓我們再次以熱烈地掌聲，對的精彩報告表示衷心地感謝！
演講主持詞 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，
大家好！
今天的`美文誦讀時間由我和 主持。
眼鏡是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
英國著名戲劇家、詩人莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛讀書，因為我知道書是人類進步的階梯。
我愛讀書，因為我知道書是全世界的營養(yǎng)品。
同學(xué)們，讓我們盡情地誦讀吧！
請用您甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。
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