實用的慶元旦主持詞3篇
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯節(jié)目的串聯詞。在當今中國社會，主持詞與我們不再陌生，那么如何把主持詞做到重點主題呢？下面是小編精心整理的慶元旦主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。
慶元旦主持詞 篇1
女1：火樹銀花辭舊歲
男：歡天喜地迎新來
女2：在這辭舊迎新之際，我們在這里隆重集會，舉行慶元旦暨教師才藝展示活動。
男：前段時間，學校為了盡快提高青年教師的業(yè)務水平，舉行了青年教師基本功比賽，在這次活動中，我們隨處可見這樣的情景：
女1：青年教師都廢寢忘食，孜孜不倦，不管是辦公室還是宿舍里常常亮著不眠的燈火；
女2：有經驗的師傅都隨堂聽課，悉心指導，課上課下只能看見他們匆忙的身影；
男：還有領導和同組老師的無私幫助，讓我們的青年教師很快的成長起來，成為我們實驗小學的中堅力量、后起之秀。
女1：許多青年教師憑借扎實的基本功和出色的'業(yè)務水平在這次競賽中獲獎，首先讓我們用熱烈的掌聲有請學校領導為獲獎青年頒獎。
女2：（再次祝賀你們�。┰谶@次慶元旦教師才藝展示活動中，我們的教師又發(fā)揚了腳踏實地、積極肯干的實小精神，一筆一畫寫字，堂堂正正做人，終為大家奉獻出這一幅幅剛勁有力、美輪美奐的書畫作品。
男：在此，請允許我們代表學校對老師們的辛勤勞動致以崇高的敬意與感謝！
女1：接下來，讓我們在這美好而快樂的日子里，唱起來，舞起來、樂起來。
合：小學慶元旦暨教師才藝展示活動現在開始。
女2：輕輕地我走了，正如我輕輕地來……徐志摩將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。首先請欣賞某某某為我們帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
男：“是啊，輕輕地我走了，正如我輕輕地來……”我們的思緒也仿佛停留在了康橋之上，下面我們再把思緒跳躍到景陽岡上，來一睹武松打虎的震撼場面。請欣賞老師表演的課本劇《武松打虎》。
女1：他們的表演讓我們耳目一新，這也充分體現了小學教師的綜合素質。高原紅，美麗的姑娘，美麗的高原紅，這高原的熱情將在今天燃燒！讓我們一同欣賞曹海波為我們帶來的歌曲《高原紅》。
女2：夢中的姑娘，夢中的高原紅。在某某的激情中，你是否也煥發(fā)了青春，充滿了活力。接下來請欣賞老師為我們帶來的舞蹈《康定溜溜的情》。
男：在這翩翩的舞姿中，我們享受了輕松與自在，它讓我們綻放了激—情與精彩。接下來老師將用他的歌聲來表達他對祖國的熱愛�！段覑勰阒袊贰�
女1：同學們的激情點燃我們對于祖國母親的深深地熱愛，祖國西北部的無邊無際的、綠油油的大草原從來都讓我們神往，接下來讓我們在老師的歌聲中，盡情漫游《七月的草原》。
女2：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！痹谟淇斓母杪暲�，我們心飛揚，美好的感受不會到此打住，接下來讓我們用熱烈的掌聲有請校長為我們作精彩演講。
女1：過去的一年，我們育師德，抓師風，樹立形象
男：我們抓管理，促教學，碩果累累
女2：我們抓設施，上硬件，提高學習水平
男：我們抓活動，有特色，捷報頻頻
女1：回首過去，我們心潮澎湃
男：展望未來，我們更加斗志昂揚
女1：讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀，向著更高的藍天白云飛翔
女2：讓我們在新的一年里開拓進取，積極向上，用信念和汗水，再鑄實小的輝煌
合：慶元旦暨教師才藝展示活動到此結束，再會！
慶元旦主持詞 篇2
合：各位老師，同學們：大家下午好！
甲：在這個寒梅含苞欲放，冰雪晶瑩剔透的季節(jié)里，我們迎來了一年一度的元旦佳節(jié)。
乙：一年里，我們師生同甘共苦，風雨兼程，用辛勤寫下了壯麗的篇章。如今我們碩果累累，真是冬風賀歲無言語，排比雪枝滿校園。
甲：這一年是我們全體師生難舍難忘的一年。在那鶯歌燕舞，姹紫嫣紅的夏日，一座嶄新的教學樓聳立在學校西側。于是每天明亮的教室里總會充溢著歡歌笑語。
乙：第二屆藝術節(jié)更是百花齊放，精彩紛呈。藝術節(jié)上，同學們高揚智慧的風帆，有理想在翱翔，有感情在抒發(fā)，有青春在律動，有詩意在飛揚....這一切都體現著我們朝氣蓬勃，展現著中心小學的風采。
甲：十一月，初冬的風吹落了黃葉，吹殘了紅花，在那個陽光燦爛的日子里，我們迎來了風塵仆仆的專家。當新穎活潑，嚴謹詳盡的校本擺在他們面前時，滿意的微笑漾在了嘴角。我們終于為自己劃下了一個完美的句號。
甲：這一年，我們迎來送往，努力開拓。
乙：這一年，我們勤學好問，嚴謹求實。
合：在這遼闊的天空下，我們將奮發(fā)圖強，吟詠歌唱。
甲：我們知道藍天下將不僅僅是白鴿翩躚，也有雨雪風霜；
乙：藍天下將不僅僅是芳草萋萋，也有漫道黃沙。
合：可是無論如何，我們都將一如既往。今天就讓我們一起唱響心中的歌�，F在我宣布中心小學歌詠比賽正式開始。
甲：先請聽倫雪婷王丹同學帶來的《新年好》
乙：越是寒冷的季節(jié)越是想念溫暖。那些日子里，到處都是蔥翠，田野里墜滿了稻谷。讓我們從歌聲中去體味那久違的稻花香吧。請聽孫婭楠的《拾稻穗的小姑娘》。
甲：轉眼間，小姑娘已經長大成人了。他總是在感嘆，如果一切可以回到從前。請聽大偉老師的《再回到從前》。
乙：越長越大，越來越覺得中國文化源遠流長。特別是中國的56個民族，團結一心，雖然相隔千里萬程，但是依然不能阻隔我們的友情。 請聽一年級小朋友孫凱旋帶來的《各族小朋友在一起》。
甲：三峽，是一個中國人魂遷夢繞了一百多年的名字。當三峽工程完工的時候，也就預示著三峽人民必須離開。在臨行前那些孩子們都唱著這樣的歌，三峽的孩子愛三峽。請聽來自牟瀟鈺的《三峽的孩子愛三峽》。
乙：中國除了歷史悠久外，江山也是錦繡多嬌。毛主席就曾經寫下了這樣的詩句：江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰。可是如此多嬌的江山在900年前卻如飄絮一樣。英雄岳飛滿腔痛楚寫下了如泣如訴的滿江紅。請聽詩朗誦《滿江紅》，表演王秀華等。
甲：中國因為有了這些仁人志士而更加璀璨，因為有了無數優(yōu)秀的中華兒女而更加繁榮。讓我們用歌聲表達對祖國由衷的愛吧。請聽《我和我的祖國》，表演刁偉璐。
乙：五星紅旗作為中國的象征，代表中國數次登上世界的領獎臺。那天邊最美的一片紅，也是我們心中最美的'一個夢。請聽袁紅帶來的《五星紅旗》。
乙：在這片紅色的旗幟下，我們同祖國一樣快樂的生活著，成長著。在素質教育下，我們充滿靈性，飛揚個性。我們多才多藝，能歌善舞。請聽楊榮娟的《童心是一只小鳥》。
甲：童心是一首歌，歌聲婉轉悠揚；童心是一首詩，詩意清新自然。在他們眼里處處都是新奇，事事都是歡樂。你看，一個小小的鈴鐺，也讓他們快活半天呢！請聽《鈴兒響叮鐺》，選送三年級。
乙：如果 你認為單純我們如此活躍，那就大錯特錯了。我們的老師同樣活力四射，與時代緊緊相連，請聽劉愛萍老師的《水姻緣》。
甲：請聽孫玲老師的《軍港之夜》。
甲：請聽陳艷菲、李萍的《飄搖》。
乙：如今的我們已經不再是那個只會唱兒歌的少年了。我們喜歡周杰倫，喜歡七里香。更希望有一個和我們一樣的老師。請聽孫廣軍老師帶來的《東風破》。
甲：說起9月10號，相信大家都不會陌生。因為那是在座的教師自己的節(jié)日。無論是誰都曾經受過老師的教誨。教師就是九月天空下最動聽的語言，最美的風景。請聽詩朗誦《教師之歌》，表演者趙艷榮
乙：請欣賞王昊帶來的《一個師傅仨徒弟》。
乙：在我的心中老師就是一個真的英雄。一年365天，他把自己站成了一座豐碑。老師您用一顆樸實的心譜寫了一首英雄之歌。請欣賞《真心英雄》，選送三年級。
甲：當一個教師，粗茶淡飯依然能甘之若飴。教書育人就是我們心中最浪漫的事。請聽韓麗麗老師的《最浪漫的事》。
甲：一年風輕過，歲歲花相逢。去年我們在校長的領導下做出了一些成績�？墒俏覀冎莱煽冇肋h是屬于昨天的。
甲：今年，我們依然要鼓起精神，團結奮進，把我們的賞識教育搞好。用實際行動向各位關心、支持中心小學發(fā)展的領導、家長做一個最真實的匯報。
合：中心小學慶元旦歌詠比賽正式結束。謝謝大家。
慶元旦主持詞 篇3
師：尊敬的各位家長
幼：敬愛的老師
幼：親愛的叔叔、阿姨
師：可愛的小朋友們
合：大家上午好
師：XX年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去
幼：xx年的鐘聲即將敲響
師：回首XX年，我們驕傲
幼：回首XX年，我們自豪
師：當我們滿懷喜悅的告別XX年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。讓我們在新的一年里，展開騰飛的翅膀向著更高的藍天白云飛翔。
師：在這辭舊迎新的日子里，我們特舉辦了這場慶元旦“我健康，我快樂”親子活動，小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱。
幼：《新年好》。
師：掌聲送給我們的小朋友們。
一、師：我們學前班的小朋友通過將近一學期的'學習，學會了拼音，生字，念課文，做算術，跳舞也不賴哦!他們說要在新的一年里不斷努力，向前沖，取得更好的成績，請看學前班小朋友表演的〈向前沖〉。
二、掌聲送給可愛的孩子，孩子們用最純真的笑點燃新年的希望!孩子們用動感的舞姿展示今天的快樂!請看中班小朋友為大家表演《xx》
三、掌聲送給中班的孩子們。小班的小朋友們也來慶祝過新年了!請欣賞小班小朋友給我們帶來的《我是小乒》。
四、謝謝小班小朋友的精彩表演。接下來小小班的小弟弟小妹妹也要在老師，爸爸媽媽的帶領下慶祝我們的新年，請欣賞《xx》
五、今天不僅小朋友們?yōu)榇蠹冶硌�，我們的老師也是多才多藝�?看!老師們表演的韻律操《浪漫櫻花》
師：今天的第一環(huán)節(jié)到此結束，接下來我們第二環(huán)節(jié)親子活動!
請家長帶您的孩子回各自的班級，老師會組織你們參加接下來的活動，在這里，提前給大家拜個早年，祝小朋友們健康快樂成長，祝大朋友們工作順利，合家幸福。
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