朗誦會(huì)主持詞合集九篇
借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來(lái)活躍氣氛，相信許多人會(huì)覺得主持詞很難寫吧，下面是小編整理的朗誦會(huì)主持詞9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朗誦會(huì)主持詞 篇1
合：尊敬的老師、同學(xué)們！大家晚上好
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝， “六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美 好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：XX的領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的'
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)XX的爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶“六、一”詩(shī)歌朗
誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦***
繼續(xù)主持
宣讀節(jié)目單。
結(jié)束語(yǔ)：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是 我們最快樂的一天！謝謝大家觀賞今天的晚會(huì)，同學(xué)們，朋友們，我們來(lái)年再見！
朗誦會(huì)主持詞 篇2
甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨
丙�。河H愛的同學(xué)們
合：大家好!
甲：這里是四二班中迎“秋誦詩(shī)會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)
我是主持人李玉潔
乙：我是主持人郭宗鵬
丙:我是主持人王佳彤;
�。何沂侵鞒秩酥旄邚�(qiáng)
合：歡迎大家!中秋聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：秋風(fēng)送爽，中秋月更圓。
乙：“明月幾時(shí)有?把酒問青天。
丙：不知天上宮闕，今夕是何年。
丁：又一個(gè)中秋佳節(jié)到來(lái)了。
甲：中秋節(jié)，一個(gè)最富有人情味、最具有詩(shī)情畫意的節(jié)日。
乙：古往今來(lái)，有多少文人騷客在中秋時(shí)節(jié)留下多少動(dòng)人的詩(shī)篇啊!
丙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹谟巫拥泥l(xiāng)愁里，思緒如飛，歸心似箭。
�。骸盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”在詩(shī)人的酒杯里，醉滿了詩(shī)人濃烈的豪情。
甲：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�
乙：相識(shí)是緣，相逢是歌。讓我們歡聚一起，共渡中秋佳節(jié)。
丙：“每逢佳節(jié)倍思親�！苯褚�，我們將仰望如玉如盤的明月，
�。河卸嗌偎寄睿嗌僮８�，多少愛要表達(dá)要訴說呀!
甲：無(wú)論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。
乙：今天，請(qǐng)用你的歌聲、用你的歡笑、用你深情的愛來(lái)表達(dá)你的情思吧。
丙：今天，我們師生歡度一堂，將同抒中秋佳節(jié)的喜悅吧!
甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。
乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫柔，也是純潔、美好、團(tuán)圓的象征。
丁：請(qǐng)欣賞王佳彤、史家如帶來(lái)的《中秋的月亮》。
甲：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這既是美好的愿望，也是美好的`祝�！，F(xiàn)在讓我們班王雨夏為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》。
乙：我們四二班的孩子不僅會(huì)背，還會(huì)唱呢!大家一起放聲高歌吧!
丙：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子，如果在中秋節(jié)的晚上和親人在皎潔的月亮下面分著吃上一塊月餅，
�。喝绻俸壬弦粔睾貌�，那是一件多么幸福美好的事情呀。下面請(qǐng)欣賞李海銘的詩(shī)朗誦《月下獨(dú)酌》。
丙：圓圓的月亮，圓圓的思念，圓圓的心。請(qǐng)欣賞張靖曦、劉亞欣、劉玥蕾表演的節(jié)目《我的思念是圓的》。
�。汗磐駚�(lái)，中秋節(jié)的到來(lái)都會(huì)有許多美麗神奇的傳說。下面就請(qǐng)欣賞呂沛霖同學(xué)帶來(lái)的《中秋傳說》
甲：嫦娥原來(lái)是一個(gè)美麗善良的村姑，她勤勞樸實(shí)活潑可愛，更有著一顆金子般閃亮的心。請(qǐng)欣賞李雨佳帶來(lái)的詩(shī)歌《嫦娥》。
乙：大海的浪花向一朵朵白云，自由自在跳躍在海面飄向遠(yuǎn)方，去尋找遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞歐曉琪電子琴表演《大海的浪花》。
丙：中秋節(jié)讓我們沐浴在同一片月光下，迎接同一個(gè)節(jié)日，敘說同一個(gè)話題。有請(qǐng)楊睿、王思穎帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中秋節(jié)》
甲：天上最美是圓月，人間最美中秋節(jié)。
乙：這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，讓我們所有的親人終于團(tuán)聚了。請(qǐng)欣賞史家如，呂沛霖的相聲《終于團(tuán)聚了》
丙：飲上一杯月光，讓明月陪伴你我，讓明月帶去我的心愿與祝福。有請(qǐng)趙晨浩、宋惠霖帶來(lái)的節(jié)目《飲一杯月光》
�。骸端{(diào)歌頭》這首詩(shī)歌詞源于宋朝大詩(shī)人蘇軾�，F(xiàn)在請(qǐng)和李想同學(xué)再背誦一下這首歌，有請(qǐng)李想。
乙：鄉(xiāng)愁就是游子每逢佳節(jié)倍思親的牽掛，鄉(xiāng)愁也是節(jié)日對(duì)親人感情的寄托。請(qǐng)欣賞丁一的表演《鄉(xiāng)愁》
丙：下面請(qǐng)欣賞孫晗洋、魯文宇的詩(shī)朗誦《月亮升起的地方》。
甲：金秋十月，月色是團(tuán)圓的，秋風(fēng)是明快的，大地是金黃的，一個(gè)團(tuán)圓豐收的季節(jié)。請(qǐng)欣賞劉紫昕、毛文洋的詩(shī)歌朗誦《秋》。
�。涸�(shī)歌朗誦《八月十五夜湓亭望月》，有請(qǐng)我班張佳碩、李國(guó)豪、蔡圣鋅同學(xué)閃亮登場(chǎng)。
丙：中秋的故事有很多，有我們知道的，也有我們不知道的，現(xiàn)在聽李卓奇同學(xué)講的《中秋的故事》是什么呢?有請(qǐng)李卓奇。
乙：有關(guān)中秋的詩(shī)歌有很多，詩(shī)人李白對(duì)中秋描寫的有《靜夜思》、有《古朗月行》，有《月下獨(dú)酌》，還有《關(guān)山月》。誰(shuí)會(huì)背?(自由舉手，指名背學(xué)過的詩(shī))
丙：下面就有請(qǐng)李振明，胡德宇帶來(lái)的詩(shī)朗誦《關(guān)山月》
�。宏P(guān)于中秋，大家了解多少呢?下面進(jìn)行“中秋知識(shí)競(jìng)賽”。
甲：今天，讓我們“舉杯邀明月!”對(duì)著天上的明月，對(duì)親人傾訴著無(wú)盡的思念，無(wú)限的祝福。
乙：今天，讓我們口含月餅、遠(yuǎn)眺圓月。那就請(qǐng)明月代去我們的無(wú)盡思念與問候吧!
丙：月是期盼，月是牽掛;月是幻想，月是浪漫。
�。涸率撬寄�，月是圓滿。圓的是月亮，圓的是心情。
甲乙：老師，同學(xué)們，四二班迎中秋誦詩(shī)會(huì)到此結(jié)束。
丙�。鹤屛覀児餐Ｔ钢星锟鞓�!
合：祝大家中秋節(jié)快樂!再見!
朗誦會(huì)主持詞 篇3
男：尊敬的各位來(lái)賓，
女：敬愛的各位老師，
合：大家好！
男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨�！�，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的`逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
朗誦會(huì)主持詞 篇4
男：各位來(lái)賓、各位朋友：
男女：大家晚上好！
女：在這黃花滿地堆積，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。
男：我們以滿腔的熱情迎來(lái)了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì)：人生之秋-------北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！
女：北京詩(shī)鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品集詩(shī)歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影于一身。
男：他熱愛生活、感悟人生，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟流于筆端。
女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對(duì)親情、友情和愛情作了新的詮釋。
男：讀他的文章，猶如和一位因歷盡無(wú)限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長(zhǎng)促膝交談，聆聽他的話語(yǔ)，真的有如坐春風(fēng)的感覺，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。
女：他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦,篇篇佳作，用他如詩(shī)一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛他作品的朋友！
男：他受過話劇、電影專業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角，參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。
女：北京詩(shī)鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠(chéng)、熱情。下面就請(qǐng)我們的'主賓北京詩(shī)鴿為朋友們講話。
男：北京詩(shī)鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩(shī)句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩(shī)鴿與他進(jìn)行心靈對(duì)話，讓我們用真情與詩(shī)鴿進(jìn)行訴說，進(jìn)行溝通。
女：下來(lái)請(qǐng)朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！
女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。
下面請(qǐng)欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：東方の紅葉
�。ㄒ唬�
男：沐浴在自然的靈光里，綠色款款走進(jìn)眼簾，小河靜靜流過身邊，風(fēng)兒悄悄吹過長(zhǎng)發(fā)，小鳥輕輕停駐肩頭，在大自然的懷抱里遐想，是多么愜意多么清爽的事��！
下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《遐想》朗誦者：凝哞深秋
�。ǘ�
女：只要擁有時(shí)間、知識(shí)、友誼、愛情，就有如擁有藍(lán)天般的纖塵不染，陽(yáng)光般的透明無(wú)礙，就會(huì)將短暫的人生釀成一杯香醇濃郁的酒。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《別無(wú)它求》朗誦者:海屋之韻
�。ㄈ�
男：當(dāng)苦難與非難，真理與謬誤，如密集的流星雨從天而降，我們也許不知所措，也許無(wú)力躲避，無(wú)從超越，但是請(qǐng)相信未來(lái)，熱愛生命，只要心不迷惘，定會(huì)穿越政治，穿越紛繁。下面讓我們一起走進(jìn)將軍腿——乞丐王的內(nèi)心世界，聆聽北京詩(shī)鴿心的吶喊。
朗誦者：曠野之樹
（四）
女：親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下，在不經(jīng)意中，這些美麗的方塊字，把平凡中深含的情感，刻在了我們的記憶中。
下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《珍藏40年的“賣身契”》朗誦者：主賓:北京詩(shī)鴿
（五）
男：每一縷記憶的游絲都和一段故事，一段心緒連在一起，記憶中那些如風(fēng)的畫面，牽扯出一段心靈深處對(duì)母親的摯愛，感謝母親再造了我們的思想和情感。
下面請(qǐng)欣賞北京詩(shī)鴿原創(chuàng)作品《秋憶》朗誦者：陶然聽
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女：歲月如梭，韶華易逝，帶著理想和信念，帶著夢(mèng)想和追求，穿過風(fēng)雨，越過高山，鴿子啊，在藍(lán)天上盡情的展翅翱翔吧！
下面請(qǐng)欣賞歌曲：《飛吧鴿子》演唱者：潮起潮涌
朗誦會(huì)主持詞 篇5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，
乙：親愛的老師們：
合：節(jié)日快樂！
甲：嫩水歡歌九月長(zhǎng)，滿園桃李一脈香。
二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。
乙：教育投入為榮昌，格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。
全員競(jìng)聘添活力，校園處處換新裝。
甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(zhǎng)使教壇添錦繡；
乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競(jìng)帆揚(yáng)。
甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。
乙：誦美文三千，歌教育輝煌。
甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；
乙：汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
尾聲
甲：百般奉獻(xiàn)襟懷，一闋新詞難訴盡；
乙：萬(wàn)種奮爭(zhēng)豪情，三千美文怎釋詮。
甲：親愛的朋友們，就讓我們將這份奉獻(xiàn)襟懷化作潤(rùn)物無(wú)聲的綿綿細(xì)雨，去滋潤(rùn)莘莘學(xué)子的純美心田；
乙：敬愛的老師們，就讓我們將這種奮爭(zhēng)豪情變?yōu)榕d教樹德的`實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。
甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。
乙：愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)！愿xx教育鼎盛榮昌！
甲：節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們?cè)俅巫Ｔ赣H愛的老師們：
合：節(jié)日快樂
乙：愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順，青春靚美更留香！
甲：xx區(qū)慶祝第23個(gè)教師節(jié)教職工詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
合：讓我們明年再相會(huì)！
朗誦會(huì)主持詞 篇6
甲：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)
乙：又是一個(gè)花好月圓日
甲：讓我們歡聚一堂，誦讀詩(shī)歌，寄托希望
乙：讓我們歡聚一堂，放聲高歌，祈福團(tuán)圓
合:20xx中秋詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：年年月月，月月皎潔，固守長(zhǎng)空。是在等待？還是在守候？就讓我們?cè)诟杪曋袑ふ掖鸢�，�?qǐng)欣賞灝東帶來(lái)的歌曲《望月》
乙：感謝是緣分讓我們?cè)凇度馣歌》這個(gè)平臺(tái)相遇，感恩一路相伴，一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨；我們?cè)谌馣歌留下了難忘的足跡，我們?cè)谌馣歌創(chuàng)作藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想；請(qǐng)欣賞傳奇 安然帶來(lái)的合誦《感謝全民讓我們相遇》
甲：你曾對(duì)我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，我們相約在四季，我們相逢是在網(wǎng)絡(luò)，那是歡快的歌、輕松的歌、唱不完的歌…..請(qǐng)聽隨心 為我們帶來(lái)的《相逢是首歌》
乙：月亮，自古就是詩(shī)人，歌者爭(zhēng)相歌頌的對(duì)象，月升月落，月圓月缺，都有著深刻的寓意。下面就讓我們共同欣賞經(jīng)典歌曲《月亮代表我的`心》
甲：紅色是中國(guó)人非常喜歡的一種顏色，我們?cè)谶^年過節(jié)，婚姻嫁娶的時(shí)候，都會(huì)用上大紅的顏色，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，紅色能給人帶來(lái)幸福喜慶吉祥。請(qǐng)欣賞隆福川 風(fēng)雨彩虹帶來(lái)《中國(guó)紅》
乙：在你的記憶中也許還藏著很多很多的小故事，他們的主人翁可能只是一些普通人，但他們的舉動(dòng)卻讓我們感覺驚天動(dòng)地，溫暖心靈，也許只是一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，但留給我們的卻是無(wú)盡的感動(dòng)，讓我們都借著這首歌來(lái)默默的給他們說一聲：好人一生平安！下面請(qǐng)欣賞阿毛帶來(lái)的《好人一生平安》
甲：每到中秋，人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人，思念故鄉(xiāng)之情，寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。請(qǐng)欣賞《思月寄情》
乙：古有夸父逐日為光明，今有彩云追月美心情，請(qǐng)欣賞《彩云追月》
甲：北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。請(qǐng)欣賞似水流年 安然姐夫帶來(lái)的《敖包相會(huì)》
乙：文字是內(nèi)斂的，是含蓄的；聲音是開放的，是韻律的，當(dāng)文字遇見聲音，會(huì)有怎樣的奇妙的反應(yīng)？請(qǐng)欣賞獨(dú)誦《當(dāng)文字遇見聲音》
甲：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，林妹妹的《葬花吟》纏綿悱惻，接下來(lái)請(qǐng)欣賞戀歌帶來(lái)的《花祭》
乙：如果上蒼讓我 再選擇一次，我會(huì)期待與你 下一次相遇，如果上蒼讓我 再愛你一次，我會(huì)和你牽手 不離也不棄。請(qǐng)欣賞《下一次相遇》
甲：朝朝暮暮君在何處留，黃花落日夕陽(yáng)幾度愁。請(qǐng)欣賞四月天帶來(lái)的《朝花夕拾》
乙：金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的中秋佳節(jié)，讓我們用詩(shī)歌的蕩氣回腸來(lái)一起追憶，一起暢想，一起祝福，一起期盼。請(qǐng)欣賞藍(lán)色海 阿毛 帶來(lái)的《獻(xiàn)給中秋的詩(shī)》
甲：夜晚，特別是月色朦朧的夜晚，是人們和自己心靈對(duì)話的最佳時(shí)刻。很多人前需要控制的情感，此時(shí)都會(huì)悄然而至，那才下眉頭又上心頭的感覺。請(qǐng)欣賞《月滿西樓》
乙：《十五的月亮》這首歌，相信大家都耳熟能詳。每當(dāng)歌聲響起，我們都似乎回到了曾經(jīng)的年少時(shí)光。那么，此時(shí)就讓我們?cè)僦販匾淮文嵌蚊篮脮r(shí)光吧。下面請(qǐng)欣賞歌曲《十五的月亮》。
甲：個(gè)人心中都有一個(gè)故鄉(xiāng)，它或許真實(shí)存在，或許虛無(wú)縹緲，當(dāng)年華老去，能夠帶著笑回憶。"回不去的是故鄉(xiāng),到不了的是遠(yuǎn)方"，請(qǐng)欣賞《念故鄉(xiāng)》
乙：即使難忘今宵，但也不得不分離；即使難分難舍，但也不得不散場(chǎng)；感謝今天到場(chǎng)的所有嘉賓和朋友，是你們賦予了這場(chǎng)晚會(huì)美好的意義。請(qǐng)欣賞隆福川 阿毛帶來(lái)的《難忘今宵》。
朗誦會(huì)主持詞 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一個(gè)花好月圓日。古人說“明月千里寄相思”。在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是歡慶糧食豐收的偉大節(jié)日，也是合家團(tuán)聚的喜慶時(shí)刻。每到中秋，人們對(duì)著如玉如銀的朗朗明月，借圓圓的月餅來(lái)表達(dá)思念親人，思念故鄉(xiāng)之情，寄托、祈盼幸福和團(tuán)圓的心愿。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造文明祥和、團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍，豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，展示學(xué)生良好的精神面貌，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，學(xué)校為了迎接20xx年中秋，特開展“我們的節(jié)日.中秋”詩(shī)歌朗誦比賽。希望通過這次比賽，一能提高同學(xué)們的朗讀能力，二能豐富同學(xué)們對(duì)中秋的了解�，F(xiàn)在，我宣布20xx年博世小學(xué)“我們的節(jié)日.中秋”詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始這時(shí)語(yǔ)文組的老師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演
老師們聲情并茂的朗誦給同學(xué)們做了一個(gè)很好的示范，同學(xué)們，你們知道他們今天還有另外一個(gè)身份嗎?
一、對(duì)，擔(dān)任本次評(píng)委的是我校語(yǔ)文組的全體老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們就做，同時(shí)希望我們的評(píng)委們能公平公正的打分。
二、下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)分細(xì)則：
評(píng)分細(xì)則：
滿分：100分
1.誦讀內(nèi)容：內(nèi)容健康積極向上，符合主題。(20分)
2.語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，正確把握誦讀節(jié)奏，班級(jí)齊讀整齊響亮。(20分)
3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感，富有表現(xiàn)力，聲情并茂。(20分)
4.表演形式：表演形式大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)班級(jí)、學(xué)校特點(diǎn)，形式與內(nèi)容配合恰到好處(20分)
5.儀態(tài)風(fēng)度：服裝整潔統(tǒng)一，隊(duì)形美觀整齊，學(xué)生精神面貌良好，進(jìn)退場(chǎng)整齊有序，誦讀大方鎮(zhèn)定，臺(tái)風(fēng)好。(10分)
6.整體效果：整體效果好，感染力強(qiáng)，吸引現(xiàn)場(chǎng)觀眾，時(shí)間把握的恰到好處，不超時(shí)也沒過早結(jié)束(一年級(jí)除外)。(10分)
每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的比賽中，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。
三、比賽正式開始
1、在人們心中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品。下面請(qǐng)欣賞六一班的詩(shī)歌朗誦：《我的思念是圓的`》
2、月是故鄉(xiāng)明，不管你在哪里，不管你在何方，都會(huì)被牽向難忘的故鄉(xiāng)，請(qǐng)欣賞六三班的詩(shī)朗誦《故鄉(xiāng)明月》
3、秋風(fēng)送爽，中秋月更圓。讓我們乘著七彩祥云，追憶秋思，請(qǐng)欣賞六二班的《彩云追月》
4、中秋詩(shī)作古今吟唱，中秋圓月古今共賞，讓我們伴著月圓之時(shí)，一起吟唱，請(qǐng)欣賞五二班的《吟月頌》
5、月圓年年相似，你我歲歲相盼，看這漫天清輝散落成遍地水銀，凝結(jié)割舍不下的思念。請(qǐng)欣賞五一班的：《中秋抒懷》
6、金秋的黃昏托起祥和的明月，在這收獲的季節(jié)里，讓我們一起追憶，一起暢想，請(qǐng)欣賞四二班的朗誦《金秋皓月》
7、四一班：《月亮升起的地方》
8、月圓之時(shí)，就是團(tuán)圓之日，在這團(tuán)圓的日子里，讓我們一起欣賞那圓圓的月亮，聽那月亮的聲音，請(qǐng)欣賞三二班的詩(shī)歌《月兒圓》
9、關(guān)于中秋的詩(shī)歌很多，中秋的童謠也有很多，請(qǐng)欣賞三一班的中秋童謠串燒
10、中秋之夜，看著月亮，寄托思念故鄉(xiāng)之情，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小朋友帶來(lái)的《月之故鄉(xiāng)》
11、最后請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友們帶來(lái)的《感恩中秋》，小朋友們非常能干，他們的節(jié)目很特別哦，里面有手語(yǔ)表演，請(qǐng)拭目以待吧!
四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
這次比賽，老師們，同學(xué)們都能夠認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，今天你們精彩的表現(xiàn)是對(duì)你們這一個(gè)大周以來(lái)的辛苦付出最好的交代，相信通過這次比賽，同學(xué)們一定收獲頗多�，F(xiàn)在到了最緊張的時(shí)刻，下面我宣布，獲得本次詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)有：
有請(qǐng)呂校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀
五、針對(duì)九月份各個(gè)班級(jí)、各個(gè)宿舍以及同學(xué)們的表現(xiàn)，下面頒發(fā)九月份的文明班級(jí)，文明宿舍、以及文明學(xué)生，有請(qǐng)張校長(zhǎng)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀
結(jié)尾：
"每逢佳節(jié)倍思親"，中秋時(shí)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切!
"但愿人長(zhǎng)久。千里共嬋娟."中秋總是給人們寄托最好的祝福!“海上升明月，天涯共此時(shí)�！痹铝潦俏覀冇颜x最好的證明!
我們的比賽就要接近尾聲了!希望這樣的團(tuán)聚能夠帶給大家一種家的感覺!最后祝老師們，同學(xué)們中秋節(jié)快樂!
朗誦會(huì)主持詞 篇8
楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。
張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。
楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的彩虹。
張賽：感恩的心，讓我們的愛布滿無(wú)垠的天空！
合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
楊松：社會(huì)是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對(duì)愛我們的父母長(zhǎng)輩，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，感謝他們的.付出，感謝他們的愛與關(guān)懷。
張賽：說得對(duì)。而在學(xué)校時(shí)，班級(jí)就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(zhǎng)，同學(xué)就是我們的家人。面對(duì)這些陪伴我們成長(zhǎng)的人們，我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因?yàn)槲覀円阎饾u長(zhǎng)大了。
楊松：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽，我愛您》……
楊松：學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方了，在這里我們汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
朗誦會(huì)主持詞 篇9
男主持：這里是xx，我是主持人____。
女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。
男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。
您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是老師，賦予我們理想和智慧。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們依戀您，依戀您的教誨
各位朋友，各位來(lái)賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會(huì)全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場(chǎng)晚會(huì)正式開始!
女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來(lái)傾聽綠葉的吟唱;
是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光?
是誰(shuí)，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?
男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!
女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧?kù)o的眼神，是清晨竹露的脆響。
你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃爍的靈感;你悠遠(yuǎn)的目光，是春風(fēng)中一聲布谷鳥的歌唱：《難忘老師的目光》 作者：王金波 朗誦：媚蘭妮兒
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的`親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光!
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