有關(guān)大學(xué)主持詞三篇

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，那么我們?cè)撛趺慈�寫主持詞呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)主持詞3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)主持詞 篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家晚上好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義和電子工程系20xx級(jí)全體同學(xué)的名義，感謝四年來(lái)各位老師的培育，你們淵博的知識(shí)，智慧的處事方式，將值得我們一生去學(xué)習(xí)，去感悟。

　　四年的大學(xué)生活，我們經(jīng)歷了大一的輕狂、大二的彷徨、大三的奮起，大四的堅(jiān)定，現(xiàn)在，即將畢業(yè)，有些同學(xué)將繼續(xù)深造，有些同學(xué)將走上工作崗位，但是我們已被深深地刻上暨南大學(xué)的烙印，不論何時(shí)，不論何地，我們將奉行忠信篤敬、知行合一、自強(qiáng)不息、和而不同的人生準(zhǔn)則，讓暨南精神發(fā)揚(yáng)光大。"今天我以母校為榮，明日母校以我為榮"將不再是一句空洞的話語(yǔ)，而是我們一以貫之的奮斗目標(biāo)。

　　今天，在此舉行謝師宴，即是表達(dá)我們深深地敬意和感激之情，同學(xué)們，讓我們一起舉杯，祝福各位老師，祝愿老師身體健康，工作順利，闔家歡樂(lè)!

　　楊曉同學(xué)的致辭：

　　四年前，在坐的各位同學(xué)因?yàn)楣餐�選擇了暨南大學(xué)電子工程系而聚在了一起。我們共同經(jīng)歷了大一的'懵懂，大二大三忙碌的課程學(xué)習(xí)，大四為前途的奔波，現(xiàn)在，我們終于要畢業(yè)了。

　　今天，我們聚在這里，是為了感謝電子工程系每一位老師這四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷和培育。我們不會(huì)忘記剛進(jìn)校時(shí)老師對(duì)我們的指引，告訴我們今后的方向和在大學(xué)期間應(yīng)培養(yǎng)的能力;我們不會(huì)忘記奔走于本部和珠海之間任課老師，克服乘車的勞累仍為我們上好基礎(chǔ)課程;我們不會(huì)忘記每一位專業(yè)課老師，短短兩節(jié)課時(shí)間的背后是你們大量時(shí)間的準(zhǔn)備;我們不會(huì)忘記實(shí)驗(yàn)課老師，是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度培養(yǎng)了我們細(xì)致認(rèn)真的動(dòng)手習(xí)慣;我們不會(huì)忘記電子工程系行政老師，不勝其煩的為我們處理選課、教學(xué)問(wèn)題咨詢、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)生活動(dòng)等工作;我們不會(huì)忘記每一位老師在我們身上付出的努力。

　　今天，我們聚在這里，也是我們同學(xué)間畢業(yè)前最后的一次聚餐。我們?cè)隰吣蠄@共同渡過(guò)了人生中最美好的大學(xué)生涯，大一的獵狐、大二的實(shí)驗(yàn)課、大三的金工實(shí)習(xí)和大四的畢業(yè)實(shí)習(xí)必將成為我們永久的記憶。

大學(xué)主持詞 篇2

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　丙：歲月悠悠，光陰茌苒

　　沿著時(shí)光的隧道

　　�。何覀冏哌^(guò)風(fēng)雨

　　走過(guò)閃光的少年

　　甲：時(shí)光飛逝，似水流年

　　乙：我們?cè)诟改傅男燎谂嘤��?/p>

　　丙：在老師的諄諄教誨中

　　�。鹤哌M(jìn)了人生新的起跑線

　　合：我們帶著童年的夢(mèng)想

　　走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站！

　　甲：青春是一首歌 熱情向上

　　乙：我們聽到了春天的低語(yǔ) 生命的萌動(dòng)

　　丙：我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念

　　丁：青春是一首詩(shī) 慷慨激昂

　　甲：我們感受到時(shí)代的召喚 活力的迸發(fā)

　　乙：領(lǐng)略了生命的激情和情感的熱烈

　　丙：青春是一條路 曲折幽長(zhǎng)

　　�。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前

　　甲：我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷

　　乙：我們懷揣著必勝的決心

　　丙：在實(shí)現(xiàn)理想的`路上 奮不顧身 義無(wú)反顧

　　�。何覀円苍S會(huì)猶豫、會(huì)彷徨

　　甲：青春是一幅畫

　　乙：我們手持畫筆

　　丙：有時(shí) 卻難以著色

　　�。呵啻菏且欢浠�

　　甲：我們裝點(diǎn)著生活

　　乙：有時(shí) 也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)

　　丙：今天，我們?cè)谶@里

　　�。汗餐�打開 青春相簿

　　甲：讓我們 敞開心扉

　　乙：傾訴 心靈漫話

　　丙：聆聽 青春寄語(yǔ)

　　合：心理健康主題班會(huì)

　　�。貉�請(qǐng)大家一起走進(jìn)

　　合：青春校園！

　　甲：班會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)

　　校園心理劇表演《青春相簿》

　　(劇本另附)

　　男：青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)

　　追夢(mèng)的少年狂想著未來(lái)

　　面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱

　　我們有時(shí)會(huì)困惑

　　女：青春是一條跳動(dòng)的小河

　　曲折洶涌奔向大海

　　面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的河道

　　我們有時(shí)會(huì)不知如何疏通

　　男：青春是一道彩虹

　　點(diǎn)綴空曠的天宇

　　面對(duì)熾熱的驕陽(yáng)

　　合：綻放著五彩的光芒

　　女：青春是一朵含苞欲放的花蕾

　　打扮著芳草凄凄的人生之旅

　　面對(duì)新舊觀念的沖突

　　我們有時(shí)會(huì)不知所措

　　有時(shí)又會(huì)欣喜若狂

　　合：因?yàn)槲覀兲�年�?太年青

　　男：班會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)

　　《心靈絮語(yǔ)》(學(xué)生發(fā)言)

　　女：青春是握在手里的細(xì)沙

　　不知不覺(jué)已然漏去

　　需要我們趕快調(diào)整好

　　大步跟上去

　　男：青春是天上的一顆流星

　　雖然美麗卻瞬間逝去

　　師長(zhǎng)的教誨是

　　學(xué)會(huì)好好去珍惜

　　女：青春是幸福留下的陣陣香氣

　　想要珍惜 它已離去

　　學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴我們

　　成長(zhǎng)的歷程不要猶豫

　　男：青春是一種激情 在心頭回旋

　　前方的美麗 令人陶醉

　　我們要用熱情奔放的心

　　披荊斬棘 開創(chuàng)新天地

　　合：班會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)

　　《青春寄語(yǔ)》(學(xué)生發(fā)言)

　　女：對(duì)于青春 我們有許多的期盼

　　男：對(duì)于青春 我們有許多的誓言

　　女：對(duì)于青春 我們有許多的遐想

　　男：對(duì)于青春 我們有許多的熱望

　　合：讓我們放飛青春翅膀

　　為美好的明天 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 奮力翱翔

　　女：班會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)

　　請(qǐng)班主任老師作班會(huì)總結(jié)(老師發(fā)言)

　　女：青春是一首歌

　　是一首永不言敗的歌

　　男：青春是一條河

　　是一條永不停息的河流

　　女：青春是一本書

　　是一本百讀不厭的書

　　男：青春是一杯茶

　　是一杯品味不盡的茶

　　合：青春是我們獻(xiàn)給世界的希望

　　讓我們的青春帶著純真

　　帶著微笑 帶著悲傷和浪漫

　　永駐我們的心間

　　青春萬(wàn)歲！

大學(xué)主持詞 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家晚上好!

　　受全班同學(xué)的委托，我很榮幸的擔(dān)任本次畢業(yè)謝師宴的主持人。首先，我謹(jǐn)代表人力資源管理11級(jí)的全體同學(xué)向在百忙之中蒞臨本次盛宴的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示熱烈的'歡迎。

　　今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：

　　法經(jīng)學(xué)院黨總支副書記鋒暉老師、經(jīng)管系副主任劉暉老師、經(jīng)管系楊睿老師、朱士松老師、陳軍老師、趙云路老師以及人資11級(jí)輔導(dǎo)員李慧玲老師!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

　　在四年的大學(xué)生活中，有院、系領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷!有各位任課老師的諄諄教誨!有輔導(dǎo)員老師、教學(xué)秘書老師猶如哥哥姐姐一樣悉心的指導(dǎo)和幫助!

　　在此，向四年來(lái)一直給予我們關(guān)心的各位領(lǐng)導(dǎo)、給予我們指導(dǎo)的各位老師及精心準(zhǔn)備和大力支持籌辦此次宴會(huì)的各位同學(xué)表示衷心的感謝。

　　斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，四年彈指一揮間�；貞浽谀感Ｒ黄鸲冗^(guò)的四年美好時(shí)光，咀嚼四年的酸甜苦辣，追尋殘留的天真爛漫，怎能不讓我們思緒萬(wàn)千，熱淚盈眶。告別母校，步入社會(huì)，我們開始用年輕的生命書寫青春。盡管我們?cè)谌松�的道路上�?huì)有不同的選擇，在人生的道路上會(huì)有不同的際遇，然而，社會(huì)雕琢出來(lái)的痕跡絲毫也不會(huì)沖淡我們之間那永恒的同學(xué)情誼，師生情誼。

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