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小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自七（14）中隊的高xx。今天，我國旗下講話的題目是《良好習(xí)慣，重在養(yǎng)成————行為習(xí)慣篇》。
上次晨會中，我們說到：良好的習(xí)慣是我們成功之門的“金鑰匙”，作為一名學(xué)生，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們十分重要。然而，習(xí)慣并非局限于學(xué)習(xí)。將習(xí)慣滲透到生活的點滴，逐漸形成日常行為，甚至是一種生活方式，這種行為習(xí)慣也是我們的目標。而更多的同學(xué)并沒有將自己的好習(xí)慣落實到日常。我們該怎么做呢？
首先，有的同學(xué)可能會問：習(xí)慣為何要成為一種日常行為？我們來看一看它的定義：所謂習(xí)慣，指的就是經(jīng)過無數(shù)次重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動化的行為方式。在學(xué)習(xí)中，生活中，甚至是未來的工作中，都應(yīng)該是這樣。它像我們平時的吃飯，睡覺一樣，是一種自然的行為，不是強制的，但也不是能輕易改變的�？梢哉f，不能做到這樣，就不能算是真正養(yǎng)成了一個習(xí)慣。
現(xiàn)在，我們知道了：良好的行為習(xí)慣對我們很有好處，但想要養(yǎng)成它們，其實并非易事。下面，就讓大家一起來看幾個生活中的案例，共同去探尋養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法。
剛剛結(jié)束的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活，就是對我們的一次考驗�；貧w校園，大家一定發(fā)現(xiàn)：部分同學(xué)的成績有了較大提升，而更多的同學(xué)，甚至在以前成績很好的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己處于下降的趨勢。這其實是自覺性上的差距。網(wǎng)課期間，我們對電子產(chǎn)品的接觸明顯增多。同學(xué)們平時在父母的監(jiān)督下，雖然對此念念不忘，但卻終究遙不可及。而這樣一來，許多同學(xué)便抓住了機會，平時養(yǎng)成的好習(xí)慣煙消云散，導(dǎo)致開學(xué)以后要自食其果。這就是習(xí)慣未成行為的表現(xiàn)。反之，一些自覺性強的同學(xué)，則能夠控制自己，安心學(xué)習(xí)，開學(xué)后便有了很大提升，再學(xué)后期的知識也同樣輕松�？梢�，真正的行為習(xí)慣，應(yīng)當在不良誘惑前不為所動。而這就要求我們不斷增強自覺性，抵制不良誘惑。
在校園生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生的我們，在日常行為方面，也有許多非常不好的習(xí)慣：比如正在進行的晨會，仍能聽到許多雜音；很多同學(xué)因為時間不夠，將早飯帶到學(xué)校，吃完后又隨地亂丟；再比如說學(xué)校剛剛開設(shè)的棋盤，本是給同學(xué)們用來放松，培養(yǎng)興趣愛好的場所，其中的棋子卻被一些同學(xué)隨意丟棄，甚至帶到班級，影響了大家的使用......正是因為有許多這種沒能在生活細節(jié)處養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，校園的風(fēng)氣受到了不良的影響。這也提醒我們：行為習(xí)慣的`養(yǎng)成，需要滲透生活到各個細節(jié)。我們說話、走路、飲食等生活細節(jié)，看起來是小事，但如果不在意，一旦在此養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，就可能損害自己、他人，甚至是集體。而只要在細節(jié)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，長期堅持，積少成多，就會更加有益于我們的生活。
近日，售賣電動車頭盔的店鋪常常是人滿為患。原來，國家公安部交管局在全國范圍內(nèi)實行了“一盔一帶”安全守護行動。規(guī)定從6月1日開始，開始嚴查騎或乘坐摩托車不帶頭盔，開車或坐車不系安全帶的現(xiàn)象，違者將接受懲罰。而這樣做的真正目的是想懲罰我們嗎？不。其實，這是在幫助我們逐步養(yǎng)成注意交通安全，遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。這也是對我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的一個啟示：有時，靠我們自身的約束力來養(yǎng)成一個長遠的行為習(xí)慣比較困難，這時，我們就要合理借助外力，用相對強制性的方法，如制定規(guī)章制度，來促進行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的過程雖然辛苦，但習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我們將會受益終生。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；收獲一種性格，收獲一份命運。同學(xué)們，每一個好習(xí)慣，都是我們通往成功的一級階梯。只要我們愿意邁開腳步，一級一級走上去，我們就會達到自己嶄新的境界！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。
“什么是教育，簡單來說是養(yǎng)成習(xí)慣�！绷己玫男袨榱�(xí)慣，是一個人走向成功，實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？
首先，要遵守紀律，良好的紀律觀念是我們成功的保證，是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下，我們身邊有成就的人，不論是在學(xué)習(xí)上、官場上、商場上，哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規(guī)則呢？一個嚴格遵守紀律的人，往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí)，而一個將紀律、規(guī)則置若罔聞的人，則會把時間和精力更多地浪費在生活瑣事、享樂、游戲人生上。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不要讓玩世不恭成為你的代名詞，不要讓老師和同學(xué)看你時都戴上有色眼鏡。時時刻刻都約束好自己的行為，為自己樹立良好的形象。
其次，我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境，只有將勤奮作漿，汗水化舟，我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。
不要因為有一點小聰明，獲得了一點小成就就沾沾自喜，不思進取，自以為是天才。因為在這個世界上，所有的天才，都是長年累月的.刻苦努力所造就的。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過：“天才是無止境的刻苦勤奮能力�！币粋�渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的堅強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn)，成為一句空談。時間是最公平、最合理的，它從不多給誰一分，勤奮的人都能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所把握的，就只有今天！讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們好好珍惜今天，這美好的學(xué)習(xí)時光吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿3
同學(xué)們、老師們：
早上好！
我是xx班的xx，今天我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的.呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！庇浾吒械椒浅ｓ@奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
同學(xué)們，你看，一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見，好習(xí)慣對人的一生多么重要，那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
提前預(yù)習(xí)課程、課堂上認真聽講、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘、當天的作業(yè)要當天完成、課后及時復(fù)習(xí)等。
二、衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。
三、文明習(xí)慣
見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。
子曰：習(xí)慣成自然。希望每一個同學(xué)都能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為將來的成功奠定基礎(chǔ)！
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。習(xí)慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
愛因斯坦有句名言：一個人能取得怎樣的成績，往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
要想找到開啟成功之門的金鑰匙，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運。
要培養(yǎng)一個好習(xí)慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個月。當我們下決心要培養(yǎng)一個好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個月。俗話說：萬事開頭難，好的開端是成功的一半，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，這是指度過前幾天，真正的是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個月左右。
養(yǎng)成習(xí)慣有一些方法：
1、明確要培養(yǎng)的好習(xí)慣
找一個不被打擾的地方，用二十分鐘的`時間列出你不良習(xí)慣一覽表。接著再用二十分鐘，列出好習(xí)慣一覽表。然后認真分析一下，哪些要改？打算如何改？哪些要培養(yǎng)？打算如何培養(yǎng)？這一步中，一定要明確。如果你的看法越堅定、越清楚，你的習(xí)慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。
2、潛意識輸入法
這是很有威力的一個方法，應(yīng)用很廣泛。比如6點鐘起床，平時習(xí)慣于7點起床，6點是未必得醒。為了6點能準時起床，在晚上臨睡的時候我們就可以和自己的頭腦說：明天要6點起床然后想了一下6點起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認。這樣我在第二天的6點就能準時起床啦！你將自己想養(yǎng)成的習(xí)慣，輸入自己的頭腦，潛意識會提醒你去做。
3、視覺法
將要培養(yǎng)的習(xí)慣化成圖案記于心中。貼墻、寫于筆記本首頁、桌面等，就是為了增強視覺方法。我們可以制作了一些卡片、圖片，讓他們放于自己方便看到的地方。
4、行動法
用行動、重復(fù)地行動。和自己說我做得到我要去做！如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。因為根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成大概在21天左右，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念，如果被別人或自己驗證了21次以上，它一定會形成你的信念。
5、叫人幫助法
請人監(jiān)督或向朋友同學(xué)許諾，也會有不錯的效果。
良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們學(xué)生時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我國著名教育家葉圣陶先生也說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！薄暗掠褪且B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣�！笨梢姡ズ灭B(yǎng)成教育是一件多么重要的事情，小而言之，對于學(xué)生的全面發(fā)展，大而言之，對于提高全民族的綜合素質(zhì)都有著十分重要的作用。
作為一名大學(xué)生，我深刻的了解到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成是德育工作的一個重要部分。習(xí)慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個人事業(yè)的成敗，成就的大小。了解了一個人的習(xí)慣，也就在一定程度上知道了一個人的現(xiàn)在與未來。同時，習(xí)慣也是一種長期形成的思維方式、處事態(tài)度，它是由一再重復(fù)的思想行為形成的。習(xí)慣具有很強的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。而習(xí)慣的力量不經(jīng)意間會影響人的一生。
在，一名11歲的美國男孩踢球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃，鄰居要他賠12。5美元，這在當時可是一筆不小的數(shù)目。闖了禍的孩子很害怕，回家向父親求助。父親對他說：“這是你自己的事你自己想辦法吧�！焙⒆訛殡y了：“可我沒錢呀！”父親說：“我先借給你，但是一年后你要還給我�！睆拇�，男孩上課之余開始了艱辛的打工生活，結(jié)果沒到一年，他就掙足了這筆錢，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
既然習(xí)慣如此重要，那我們該如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？下面我們來看個例子。
有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)只又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！那么我的領(lǐng)悟就是：好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
去年，我院為配合學(xué)校實施“陽光素質(zhì)學(xué)分”開展了“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的第一項活動——體育活動周，各班積極參與了各項豐富多彩的體育活動，在運動中更深刻的了解了運動，體驗了運動的魅力，并得益于運動，獲得了身心的和諧發(fā)展。就我班而言，在活動開始前，班委們做好了準備工作，主要班委每天早晨6點半提前到達操場，并催促其他同學(xué)集合，而其他同學(xué)也積極配合班委工作，準時到達指定地點，出勤率達到97%。雖然在最初的晨跑運動中，由于女生身體素質(zhì)與男生相比普遍較差，有少部分同學(xué)不能堅持到底，但是經(jīng)過鼓勵和堅持，最終大家都能順利完成晨跑。俗話說，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，晨跑雖苦，但堅持下來。之后，它便成我們的一種習(xí)慣，能幫我們調(diào)節(jié)情緒，減少郁悶，舒展身心，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來快樂。
體育活動周的開展促進了校園體育文化的發(fā)展，豐富了校園文化生活，同時也讓養(yǎng)成教育更加深入人心，大大提升了學(xué)生形象與素質(zhì)。
無論是有什么樣的習(xí)慣，只要用心去培養(yǎng)，我們也一定能夠讓自己成為一個擁有良好習(xí)慣的人。當然，要培養(yǎng)好習(xí)慣，就是要有恒心。好習(xí)慣是成功的鋪墊，成功是好習(xí)慣的見證。當一個人成功了，說好習(xí)慣是價值連城也不為過。而成功就是來源于好習(xí)慣，這些好習(xí)慣伴隨我們走過每一個春夏秋冬，讓我們在各色各樣的生活中創(chuàng)造了無限的精彩。所以一定要讓自己牢記：只有擁有了好習(xí)慣，才能擁有夢寐以求的成功；也只有這樣，我們才能擺脫失敗的陰影，并為此自傲而不是自責。
對于學(xué)�，F(xiàn)在提出的養(yǎng)成教育活動，我作為班長，我將帶領(lǐng)我班同學(xué)積極響應(yīng)工商學(xué)院分團委的號召，密切配合學(xué)生會工作。在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)抓實，加緊專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多跑圖書館，努力鉆研課內(nèi)外知識，使同學(xué)們養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、認真聽課的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等；在生活方面，把生活習(xí)慣抓嚴，從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被等細節(jié)入手。在體育鍛煉方面，養(yǎng)成晨練、熱愛各種體育活動的習(xí)慣，帶領(lǐng)我班班委積極開展豐富多彩的'體育活動；在道德行為養(yǎng)成方面，做到舉止文明，遵守秩序，尊重他人，團結(jié)友愛，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，誠實守信，懂得感恩。
人生可喜的是成功，但難得的是好習(xí)慣。俗話說：學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。我們要做一個好人，要做一個擁有好習(xí)慣的人，就要加強自身的修養(yǎng)，改造自我的個性，提升個人的思想覺悟。當我們朝著自己預(yù)定的目標奮起時，不僅會給別人留下好印象，也會為自覺做到好習(xí)慣的標準而無愧于心，我們的人生就不會再是以前那種糟糕的境況了。正如某人所言：當你認真去做事，成功難嗎？難！不成功難嗎？更難！就像在足球場或擂臺賽上，某人擁有精湛的球技，或擁有特異的搏擊技巧，此時就算有人叫他們作假，他們也做不到，因為他們保持的習(xí)慣是無法改變的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一朝一夕的練習(xí)，時時刻刻營造的習(xí)慣，讓人噴發(fā)青春的激情，砥礪生命的意志。
我們追求成功，就要有一個明確的方向；我們渴望習(xí)慣，就要培養(yǎng)一個良好而長久的習(xí)慣。生命苦短，輝煌能夠保持多長時間？年華似水，習(xí)慣卻伴隨我們走過一生。假使我們的生命要靠成功來延續(xù)希望的動力，那么我們的青春也要靠習(xí)慣來打造前進的軌跡。期望每一個人在擁有成功的時候，能夠給社會形成好習(xí)慣的風(fēng)尚；期望好習(xí)慣會成為每一個有志者的最低自我要求，并能夠讓自己激發(fā)成功的欲望。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣主題演講稿6
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。
大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來激勵自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。
他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的`讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習(xí)慣的重要性�！安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉，他一生的理念就是“差不多”。
有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：“吃飯和不吃飯不是差不多嗎？”沒搭上火車也對自己說：“趁火車和走路不是差不多嗎？”甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：“活著和死了也不是差不多嗎？”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。
成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在！
君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！
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養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿02-03
小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿五篇04-28
養(yǎng)成良好習(xí)慣優(yōu)秀演講稿01-09
養(yǎng)成良好習(xí)慣講話稿03-30
小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣主題演講稿03-30
良好習(xí)慣名言01-29
小學(xué)生養(yǎng)成教育心得10-05