人生沒有彩排的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的人生沒有彩排的演講稿，希望能夠幫助到大家。
人生沒有彩排的演講稿1
尊敬的評委、各位來賓：
大家好！今天我來分享一個話題，那就是“人生沒有彩排”我們都知道，人生是一場沒有彩排的表演，我們必須一邊表演一邊學習，一邊經歷一邊成長。生活中不如意的事情時有發(fā)生，但我們不能忘記，每一次經歷都是一次寶貴的財富，給我們帶來了更多的成長和經驗。
我們常常會遇到各種挫折和困惑，例如考試不及格、被人誤解、失戀等等。這些都會讓我們感到痛苦和無助。但是，我們應該明白，這些困難都是生命中必不可少的過程，只有經歷才會讓我們成長。每一個人都有自己的生命歷程，有高峰有低谷，有得有失，有挫折有成功。當我們走過生命歷程中的.每一個環(huán)節(jié)，我們會發(fā)現，經歷的種種都是我們成長的源泉，它們教會了我們正視生活、面對困難、堅強勇敢。
當我們面臨挫折時，我們要學會補葺自己的心靈，用積極的態(tài)度去看待生活，學會從經歷中找到自己的價值。只有在這樣的過程中，我們才能不斷成長，不斷提高自己，走向成功。我們要用心感受人生的每一個瞬間，把握每一個機會，珍惜每一個經歷，刻畫自己人生的精彩瞬間。無論是成功還是失敗，都要有一顆豁達的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度去面對人生中的苦痛和挫折，讓自己成為一個更好、更強大的人！在人生這個沒有彩排的舞臺上，我們必須珍惜每一個角色，每一個經歷，每一個機會，用心去表演，用心去學習，才能在漫漫人生路上走得更加順利和有趣。
最后，我想引用《紅樓夢》中一句話來結束我的演講：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。感謝大家收聽我的演講，謝謝！
人生沒有彩排的演講稿2
都說人生是一場正在上演的戲劇，每當演繹錯了某一場景而后悔的時候，我們都會無助地站在時間的河上，向著已經演出過了的那一幕幕泱泱茫茫的場景舉杯悵望，都會感慨歲月的倥傯、光陰的荏苒，都會發(fā)出這樣一聲長嘆：假如人生有彩排，那怕只一次，那該有多好啊。如果真的能回到過去，我們絕對會認真地彩排，或許不一定比別人演的好，也無法做到十全十美，但絕對比過去演繹得好。契訶夫也曾發(fā)出這樣的感嘆：“要是已經活過來的那段人生，只是個草稿，有一次謄寫，該有多好�！�
可現實卻是：人生沒有彩排，每一天的每一分鐘都是現場直播。 我說，人生如戲，可人生又不如戲。演戲如果演得好了，也還是戲，演得不好，還可以重來。而一旦拉開人生這場戲劇的幕布，無論如何怯場，都得將表演進行到底，都將是一場沒有彩排也無法彩排的戲劇。無論我們經歷過什么樣的'事情，好也罷，壞也罷，都已經成為歷史，永遠也不可能再來一次。 人生有許多的遺憾，然而最大的遺憾卻是：人生沒有彩排，每一天的每一分鐘都是現場直播。那么是不是要我們仔細去思量每一天的每一分每一秒去如何度過？其實沒有必要。
時間只是空間的一個符號，作為主角和導演的你，只要用審慎的態(tài)度和真情實感去充填這時間的長度，沒有必要去費思量。人生都是臨場發(fā)揮，不會程序化地編制著每一步，只要你不是違心地生活不是違心地做秀，我們自己主演自己導演的這場人生戲劇的直播現場，就會永恒地記錄著我們的歷史，記錄著我們人生的每一次轉折，雖然其中不乏許多的遺憾。郭敬明說：“我沒有力量去做救世主，我把自己經營好了就是對社會負責。我不會拯救誰，也不會拖累誰”。也許這就是我們這些現實的平民主角平民導演給自己做的現場直播的解說詞。
生命于每個人只有一次。人生沒有彩排只是警戒我們要珍惜生命，讓我們的每一分每一秒都能審慎地生活、真切地感受自己。不要擔心未來，也不要懺悔過去，完完全全活在這一刻，虔誠而又認真地演好導好當前的這一場景，除此，我們別無選擇。
回望已經走過的人生，總有一些場景讓你一想到就要掉淚，總有一些場景讓你一想到就感到遺憾，因為這樣的傷感，因為這樣的遺憾，你多么希望時光倒流，好讓你再演繹那些場景一次，去修補過去的遺憾�？扇松鷽]有彩排，就象墮落的秋葉無法再掛上樹梢，釀成的美酒無法再回到葡萄，所以請你一定一定要告訴自己：在演繹當時那些場景的時候，你已經演繹得很好，仔細思量，人生會有無數個結局，就象戲劇可以有無數個版本一樣，時光不能倒流，而你只能繼續(xù)向前走。也請你一定一定要告訴自己：完美是種理想，允許你N次彩排你也不會沒有遺憾！
生活沒有彩排，每天都是現場直播。我們每天要做的事情應該有計劃、要策劃好、要精心準備，如果還沒有準備充分，那就實實在在的表現你自己的水平，別掩飾，別表演，別裝明白，別玩深沉，而是真實地表達自己。如果一旦有了瑕疵甚至出錯，別老揪住不放，或懊悔不已，而是要總結原因、盡快調整、并產生新的思路，勇敢地走過去……
人生沒有彩排的演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
近期，學校有一小部分學生，或是因為沉迷于網絡游戲，或是迷戀于言情小說，或是因為雙休日的放縱，作業(yè)沒有完成；或是因為承受不了學習的辛苦和壓力，準備中途放棄學業(yè)，輟學回家。后來，在父母的壓迫下勉強回到學校，但依然精力不集中，整天魂不守舍，渾渾噩噩，學習達不到應有的狀態(tài)。我和他們交流之后，有的同學告訴我：自己不想讀書了，是父母逼迫來學校的，我不會違反學校紀律，也不會讓班主任為難，我想混到初三畢業(yè)。聽了之后，我感到非常驚訝和痛心。所以，我今天講話的的題目是：生命不打草稿，人生沒有彩排。借以喚醒那些有相類似想法的同學，也期待著我們全體師生重新審視人生，珍惜當下，認真過好每一天，快樂享受每一天。
生命是什么，生命就是平平淡淡的每一天的總和。展望未來，我們感覺時間漫長，而如果你回首過去，你都能體味到時光的飛逝。感覺昨天，自己還是一個呱呱墜地的孩子，還是幼兒園里無憂無慮的小朋友，還是被家長送到校門口的小學生�？墒且晦D眼，我們都十幾歲了，相聚在了后六中學。如果回望自己這十幾年對待生命的態(tài)度，這十幾年的取得的進步和成績，你能給自己打多少分呢？不要急于回答，我們先來聽一個故事。
有一個書法家教學生練字。有一次，一個經常用廢舊報紙練字的學生，反映他自己已經跟著書法家學了很長時間，可一直沒有大的進步。書法家就對他說：“你改用最好的紙試試，可能會寫得更好。”那個學生按照他說的去做了。果然，沒過多久，他的字進步很快。他奇怪地問書法家是什么原因。書法家說：“因為你用舊報紙寫字的時候，總會感覺是在打草稿，即使寫得不好也無所謂，反正還有的是紙，所以就不能完全專心；而用最好的紙，你會心疼好紙，會感覺機會的珍貴，從而心態(tài)投入，也就比平常練習時更加專心致志。用心去寫，字當然會進步�！�
故事中，同一個人，同樣的時間，用不同的紙，居然取得截然不同的練字效果，奧妙就在不同的心態(tài)，一種潛移默化的心態(tài)，一種不知不覺的對待生命的心態(tài)。故事給我們一個啟示：平常的日子總會被我們不經意地當做不值錢的“廢舊報紙”，涂抹壞了也不心疼，總以為來日方長，“舊報紙”還有很多。實際上，每一天都是生命的重要組成部分，不好的心態(tài)可能使我們每一天在與進步擦肩而過，都會讓自己的生命失去光芒，碌碌無為。生活其實不會給我們打草稿的就機會，因為我們所認為的.草稿，其實就已經是我們人生無法更改的答卷。
朱自清在散文《匆匆》中寫到：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
同學們，寫作文可以打草稿，做數學題可以打草稿，可現實生活不會給我們打草稿的機會，因為人生只有一次，不會讓我們去預先彩排。所以我們要好好珍惜時間，無論做什么工作都要做到問心無愧，認真對待每一天，只有嚴格要求自己，少一些口頭，多一些實際，少一些應付，多一些努力，就會少一些遺憾，多一些欣慰。人生無法打草稿，我們時時事事需認真。生命的精彩在于其平淡的過程。生命不打草稿，人生沒有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中勇往直前。不要以為初中生活三年漫長，不要等待，不要徘徊，不要迷茫，要計劃、要改變、要拼搏。讓我們每個人都把握好生命中的每一天，努力讓自己的每一天生活的有滋有味、豐富多彩！
人生沒有彩排的演講稿4
人生因瞬間而精彩，平凡因瞬間而偉大。人生沒有彩排，卻能感動更多的人生，時間無法倒流，卻能使人永遠銘記！
時間定格在20xx年5月8日
一輛失控的客車，萬分危急的時刻；
一個美麗的身影，果敢奮力的撲救；
一次無情的輾壓，一路流淌的鮮血；
留下了死的危險，送出了生的希望
她，就是佳木斯市第十九中學的教師——張麗莉。
張麗莉，一個平凡的女教師在不平凡的瞬間感動了大江南北。她用自己無怨無悔的行動，描繪了人間的大美與大愛，高高地樹立了人民教師的.光輝形象。
她，是父親眼中乖巧孝順的女兒；她，是丈夫眼中溫柔善良的妻子；她，是同事眼中樂觀堅強的女孩；她，是學生眼中溫柔謙和的老師。正是這個擁有花一樣的名字、花一般年紀的姑娘，讓20xx年5月8日，成為被億萬中國人所銘記、所感動的日子。
張麗莉老師在被送醫(yī)院的途中，有時清醒有時昏迷，但她還不忘了對大家說：要先救學生�；杳远嗵煨褋硪院�，張麗莉老師的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”
別哭，孩子，那是你們人生最美的一課。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學會了許多。都說人生沒有彩排，
可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。
有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。”本能是什么？本能是讓自己趨利避害。而對張麗莉老師來說本能又是什么呢？是她在日復一日年復一年的工作中，把對學生的愛和責任悄悄地替換成了保護自我的本能。她在那最危難的一刻用鮮血維護了學生的生命，鑄就了自己偉大的師魂。
愛自己的孩子，是本能；愛別人的孩子，是神圣。不是父母，但這種愛勝過父母。老師們，愛學生這種崇高的境界，難道不應該成為我們每一個教師的本能嗎？
柏拉圖說：“當美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會看到，這是世上最完善的美。”人們把張麗莉老師稱為最美女教師，是因為“至善方能至美”。這也使我想到了以前
20xx年5月12日，在汶川地震中，一座教學樓轟然垮塌，有位教師在招呼孩子們往外跑的同時，自己卻跑到教室的最后，毫不遲疑地摟住了角落里的三個學生，就在她們朝門外沖的一瞬間被掩埋了，她將孩子們緊緊摟在懷里她的名字叫向倩。
20xx年3月31日，某小學組織學生觀看教育影片，在學生過馬路時，一輛小轎車飛馳而來。危急中，一位51歲的女教師毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的7名學生推到路邊，而自己卻被車子撞飛到25米外，獻出了生命她的名字叫殷雪梅。
老師們，讓我們伸出雙手，共同托起愛的豐碑；讓我們規(guī)范行為，共同爭做美的楷模；讓我們行動起來，用堅守和執(zhí)著放飛希望；讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)更好的明天貢獻出青春和力量！
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