初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇【熱】
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
敬愛的老師、家長(zhǎng)們：
你們好!我是初三六班的杜曉萌。很高興借這次家長(zhǎng)會(huì)與大家一塊談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級(jí)。雨露與養(yǎng)料如同知識(shí)，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級(jí)門外常常有老師諄諄誘導(dǎo)我們的身影—與老師-同欣賞同學(xué)們張貼出的作品，她細(xì)心對(duì)比我們與其他同學(xué)字的差異，點(diǎn)出我們的不足，指導(dǎo)我們多看、多練;考試成績(jī)公布了，老是找我們談話，分析成績(jī)。想到這些，心里暖暖的。
我周圍是一株株金黃色的伙伴—同學(xué)。操場(chǎng)上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們?cè)谝惶焯斓亍案R”;教室里，我們的`笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個(gè)陽(yáng)光、向上的級(jí)體。我們享受著共同的養(yǎng)料，在共同的土壤中成長(zhǎng)。同時(shí)，在同學(xué)們的身上學(xué)習(xí)到很多我所缺少的東西。張曉晴的認(rèn)真、扎實(shí)，李寧寧的管理能力，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
小小的向日葵也有一個(gè)小家。我的根基便是父母，溫和的陽(yáng)光是他們給予我的呵護(hù)。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時(shí)候，看到報(bào)紙、電視上不認(rèn)識(shí)、不懂的簡(jiǎn)單的字詞，我總喜歡問(wèn)，“不會(huì)，查字典啊!”也許就是這簡(jiǎn)單的一句話，為我養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽(yáng)光下，我在努力成長(zhǎng)。
謝謝大家!
杜曉萌
20xx年11月25日
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
我是九(4)班周軍和周亞同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這次家長(zhǎng)會(huì)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。
光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái)，我們的孩子就是在這所中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考的能力。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我們最大的欣慰!
我個(gè)人對(duì)學(xué)校和科任老師有一點(diǎn)建議：
1、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫;
2、希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目(特別是英文書)。如果可能建議辦一個(gè)圖書角，讓孩子閱讀不同的書;
3、希望在物理課和化學(xué)課親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，讓他們真正掌握，動(dòng)手能力真正得到提升;
4、希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的'心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)傾訴方式。
對(duì)各位老師評(píng)價(jià)：
蔣老師對(duì)班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏心，對(duì)待學(xué)生和藹可親，如同自己的孩子，親切體貼，課上嚴(yán)格要求，經(jīng)常和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題，有問(wèn)必答，尤其對(duì)待家庭困難學(xué)生，老師更加關(guān)愛，注意孩子全面發(fā)展，不體罰，了解每一個(gè)孩子的心理變化，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子生活。
9(4)班的各科老師教育有方，教學(xué)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課明白易懂。
還有不到八個(gè)多月，孩子們就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在這一年中，只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合，孩子的成績(jī)必定有明顯提高。我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
各位家長(zhǎng)，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。
最后祝愿董市中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，再創(chuàng)輝煌，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位心想事成，家庭幸福。謝謝!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!我叫吳鑫，是班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，成績(jī)不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放下。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，必須會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們期望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的`原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。
其次，介紹一下我的狀況。我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)來(lái)的新生，剛來(lái)時(shí)，有些忐忑，不明白這是一個(gè)怎樣的班級(jí)?不明白同學(xué)們會(huì)不會(huì)歡迎我?不明白那里的老師好不好?帶著這一堆疑問(wèn)我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫忙，相處融洽，在應(yīng)對(duì)班群眾榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上必須會(huì)成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放下一個(gè)學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵(lì)!
最后，我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不必須適合自己，因?yàn)槊總�(gè)人的具體狀況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)計(jì)劃。如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運(yùn)用，舉一反三，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身狀況往深拓展，到達(dá)更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來(lái)六月底的生物和地理的會(huì)考。從這次的期中考試?yán)�，暴露出了這兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績(jī)的不理想。透過(guò)和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)章節(jié)的過(guò)，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對(duì)那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅(jiān)持下去，我們必須會(huì)取得好成績(jī)。
爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
你們好，今天我和大家要交流的題目是《哪些因素制約孩子成績(jī)的提高》
每次考試結(jié)束后，總是幾家歡喜幾家愁，有進(jìn)步的必然有退步的，有歡喜的必然有發(fā)愁的。面對(duì)成績(jī)的退步很多孩子和家長(zhǎng)、老師交流時(shí)總喜歡把原因歸結(jié)于馬虎、考試時(shí)緊張。其實(shí)固然有馬虎、緊張的因素?fù)诫s其內(nèi)，但并不是主要因素，我們可以試想無(wú)論一個(gè)孩子多么馬虎、多么緊張，他在考試時(shí)把名字寫錯(cuò)的幾率很小，原因在于名字寫熟了，掌握扎實(shí)了。為什么考試題會(huì)做錯(cuò)了，原因不言而喻掌握不牢固，為什么大家在同樣一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)。成績(jī)卻有優(yōu)有劣，原因在于學(xué)習(xí)過(guò)程中退步的同學(xué)受到了一些不利因素的影響，正所謂開什么花結(jié)什么果。
下面我談?wù)劧加心男┮蛩刂萍s著孩子成績(jī)的提高。主要談五點(diǎn)：
第一、家庭環(huán)境的不和諧
在我所教的每一屆學(xué)生中，總有幾個(gè)孩子在學(xué)校學(xué)的熱火朝天，在家郁悶滿懷，于是成績(jī)不進(jìn)反退。因?yàn)樗募彝フ毡l(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，有內(nèi)戰(zhàn)，有外戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在：父母之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，母親和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，父母和鄰居之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，父母和子女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是烽火連三月，安靜值萬(wàn)金。
試想！一個(gè)孩子整日生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，能考個(gè)好成績(jī)簡(jiǎn)直是難之又難。所以，在此我給各位家長(zhǎng)提的建議是：給孩子一個(gè)溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二、電腦
隨著生活質(zhì)量的提高，電腦已經(jīng)走進(jìn)了大多數(shù)的家庭。電腦利用好了，就好像給孩子們插上飛翔的翅膀，必然展翅高飛，如果利用不好，就會(huì)成為孩子前進(jìn)路上的絆腳石，而且這塊絆腳石還很大。
目前，很多孩子陷于電腦游戲之中或者網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之中，游戲與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)占據(jù)著孩子的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。有的孩子回家會(huì)整整幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前，比如很多女生愛玩的QQ炫舞就使為數(shù)不少的女生的成績(jī)一退再退，2班一個(gè)女生原來(lái)成績(jī)很好，這次考試成績(jī)退步很大，退步的.主要原因之一就是愛玩QQ炫舞。
所以，當(dāng)您的孩子成績(jī)有所退步時(shí)可以回想一下，電腦吞噬了孩子多少寶貴的時(shí)間。如果退步的原因是因?yàn)榈仉娔X，那就需要采取一定的措施了。
第三、手機(jī)
目前，手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響已經(jīng)超過(guò)了電腦。不是所有孩子都陷入其中，但有一部分孩子已經(jīng)不能自拔。
有的家長(zhǎng)可以想想自己的孩子晚上或周六日有多長(zhǎng)時(shí)間在抱著手機(jī)，晚上三個(gè)小時(shí)，孩子的手機(jī)會(huì)響多少次。這樣的狀態(tài)成績(jī)會(huì)提高嗎？
孩子玩手機(jī)主要做三件事：
1、發(fā)短信；
2、聊QQ；
3、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
這三件事使孩子整個(gè)晚上都是忙忙碌碌，根本無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，因此，希望各位家長(zhǎng)能夠加大對(duì)孩子手機(jī)的監(jiān)管力度。
第四、看電視
看似小問(wèn)題，實(shí)則不然，很多優(yōu)秀生就因?yàn)橄菰陔娨曋卸荒茏园�，白天在學(xué)校上學(xué)還想著電視劇的內(nèi)容，于是看電視時(shí)浪費(fèi)時(shí)間，不看時(shí)牽扯精力，成績(jī)從而一點(diǎn)點(diǎn)后退，最終與成功無(wú)緣。
第五、談朋友
在歷次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)談到這個(gè)問(wèn)題。在座的每位家長(zhǎng)和我們每一位老師都是這個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的，上初二了，孩子正處于青春期，有想法是正常的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)的引導(dǎo)，學(xué)生的克制。
孩子一旦走入情感的漩渦，將會(huì)耽誤自己的一生，影響一個(gè)家庭的幸福，所以家長(zhǎng)必須加以重視。
家長(zhǎng)可以仔細(xì)觀察一下，出現(xiàn)下列現(xiàn)象時(shí)意味著孩子在男女同學(xué)關(guān)系方面開始有想法或有行動(dòng)了。
這些現(xiàn)象包括：
1、孩子突然愛美了。特別注意自己的發(fā)型；
2、照鏡子時(shí)間長(zhǎng)了；
3、沒事打電話、聊QQ的時(shí)間長(zhǎng)了，尤其是家長(zhǎng)在身邊時(shí)總是躲躲藏藏；
4、情緒突然反常了，顯得特別暴躁或者沒事總是自己偷著樂；
5、莫名其妙的總是發(fā)呆。
出現(xiàn)上面這五點(diǎn)非常不正常的現(xiàn)象時(shí)，希望家長(zhǎng)加大關(guān)注力度。
上面我對(duì)制約孩子成績(jī)提高的幾點(diǎn)原因進(jìn)行了分析，希望能給各位家長(zhǎng)提供一定的幫助。謝謝！
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
家好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間你們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著你們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，你們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，你們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精 力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和能力是有限的，無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的`接班。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉你們的體質(zhì)，充實(shí)你們的革命本錢，更能鍛煉你們的毅力，為你們的高考加油！
把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，你們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，你們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中你們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的 求解過(guò)程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通－項(xiàng)、會(huì)－片、高－步”的目的。復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。你們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶既收咭娙�，智者見智�?/p>
如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么你們就是打仗的士兵，老師是指揮你們的將軍，你們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槟銈兊某晒Χ湴�，自豪�?/p>
謝謝！
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我代表九年級(jí)全體老師，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的尖子生家長(zhǎng)會(huì)。
首先請(qǐng)為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。
畢業(yè)班對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對(duì)明年6月份的中考，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。下面我就學(xué)校和家長(zhǎng)如何更好服務(wù)于孩子的發(fā)展提出一些個(gè)人的看法。
一、備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)質(zhì)量出現(xiàn)弊端
1、面對(duì)考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的考試成績(jī)波動(dòng)較大。這主要?dú)w因與學(xué)生學(xué)習(xí)和考試的心態(tài)不穩(wěn)定，面對(duì)即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成，不能夠?qū)嵈驅(qū)嵉刈ズ没A(chǔ)，全憑著做題來(lái)提高成績(jī)，這一點(diǎn)是需要修正的。
2、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現(xiàn)在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學(xué)模式，創(chuàng)造高效課堂，而部分學(xué)生由于面對(duì)中考產(chǎn)生一種自我定性的心理，認(rèn)為自己再怎么努力也不會(huì)有多少突破，或者認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因?yàn)樵绞亲詈�，教師的講授就越是大綱性、總結(jié)性，比自己學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)，更為完整。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。由于前一段時(shí)間復(fù)習(xí)任務(wù)重，部分學(xué)生養(yǎng)成了開夜車的習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一方面會(huì)使得學(xué)生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會(huì)打瞌睡;另一方面，學(xué)生的生物鐘會(huì)失調(diào)，甚至生物鐘整個(gè)顛倒，晚上學(xué)習(xí)精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當(dāng)調(diào)整的話，到中考時(shí)就會(huì)出現(xiàn)精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現(xiàn)象，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生考試成績(jī)�？傊�，現(xiàn)在中考在即，學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣。
二、排查督導(dǎo)，學(xué)校工作細(xì)致入微
學(xué)校的工作措施：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，二是配強(qiáng)教師，三是營(yíng)造氛圍，四是研究教學(xué)，五是強(qiáng)化管理。
1、針對(duì)學(xué)生在心理上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們會(huì)在接下來(lái)的時(shí)段里請(qǐng)學(xué)校的心理老師做團(tuán)體輔導(dǎo)或心理講座或個(gè)別輔導(dǎo)。我們學(xué)校有專職的心理老師作為后備力量來(lái)為我們的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，以期學(xué)生在接下來(lái)的日子里能快快樂樂地迎接中考。
2、針對(duì)部分學(xué)生飲食不規(guī)律或飲食不健康等問(wèn)題，我們會(huì)間隔性地給各位班主任開會(huì)，及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)、健康地飲食。我們也會(huì)配備值班人員督促學(xué)生改掉不健康的飲食習(xí)慣，使學(xué)生能以一個(gè)健康的身體、良好的精神迎接考試。
3、學(xué)校、班級(jí)會(huì)營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標(biāo)語(yǔ)式文字，而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復(fù)習(xí)方式充斥整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調(diào)整心態(tài)，滿懷信心迎接考試。
4、適當(dāng)開展一些體育活動(dòng)，給學(xué)生減壓�，F(xiàn)在我們每隔一段時(shí)間組織一次體育活動(dòng)，目的就是讓為了讓我們更好的把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予調(diào)節(jié)，讓學(xué)生以愉悅的心情備戰(zhàn)中考，取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三、節(jié)奏緊張，生活狀況差強(qiáng)人意
1、情緒波動(dòng)較大。情緒層面：主要表現(xiàn)在考前復(fù)習(xí)階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感;異常興奮或過(guò)度抑郁;悲觀消沉或易于沖動(dòng);心神不定或心煩意亂;心猿意馬、患得患失�？计诔霈F(xiàn)頭腦發(fā)脹、眼前發(fā)黑，甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒有考理想或考砸、倍感自疚、反復(fù)自責(zé)。
2、飲食習(xí)慣不良。這主要表現(xiàn)在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯時(shí)間就被學(xué)習(xí)占用，只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食，甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒有營(yíng)養(yǎng)的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題，都會(huì)影響學(xué)生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
3、生活規(guī)律不佳。部分學(xué)生由于過(guò)于擔(dān)心即將到來(lái)的中考，心態(tài)上會(huì)比較不安，容易暴躁，學(xué)習(xí)上更是無(wú)心。更有一部分學(xué)生情況不容樂觀，比如整天悶悶不樂，也不愛跟人交流，整天自己學(xué)習(xí)，自己吃飯，甚至出線頭痛、失眠等癥狀。
四、為了孩子，家校合作至關(guān)重要
面對(duì)中考，家長(zhǎng)的'壓力普遍比考生大：有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應(yīng)對(duì)。而家長(zhǎng)深知中考對(duì)孩子的重要性，普遍對(duì)孩子的期望較高，無(wú)形中會(huì)把壓力傳遞給孩子，有的則直接對(duì)孩子施壓，如對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，看到孩子不認(rèn)真對(duì)待中考時(shí)更倍感焦慮，進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(zhǎng)的這種做法，容易造成矛盾激化，對(duì)孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(zhǎng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)個(gè)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有過(guò)高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學(xué)�！敝惖脑拻煸谧爝叄氩恢@樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本可以應(yīng)對(duì)中考。而對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是對(duì)孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，再根據(jù)孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造舒適輕松的家庭氛圍。家長(zhǎng)是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時(shí)候，家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)盡量避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，雖要?jiǎng)?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行，家長(zhǎng)用不著刻意壓低聲音說(shuō)話，更用不著為了孩子連電視機(jī)也不開。
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，親愛的同學(xué)們，為了達(dá)到我們共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭(zhēng)分奪秒，使自己做到初三無(wú)悔，青春無(wú)悔，勝利必將屬于我們大家!
謝謝大家!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是美好的一天，我們帶著笑聲、帶著期待、帶著幸福，共同坐在一起。我們作為一名新時(shí)代學(xué)生，首先要感謝的就是我們的父母，讓我們有了生命，養(yǎng)育我們，讓我們有了現(xiàn)在幸福的自己。其次，就是要感謝我們的班主任，還有我們各位任課老師，是你們辛勤的教育我們，讓我們有了正確的人生觀，讓我們的內(nèi)心變得飽滿。讓我們明白，原來(lái)一個(gè)人的存在是有很多種價(jià)值的!我謹(jǐn)代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)，向我們的爸爸媽媽，我們的老師們，表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝，謝謝你們!
而今天，除了表達(dá)我們真摯的感謝之外，我作為我們班的學(xué)生代表，想和爸爸媽媽們有一個(gè)較為深刻的交流。我想告訴爸爸媽媽們我們需要的和我們渴望的。我們需要得到怎樣的愛，我們的內(nèi)心有著這樣的渴望。我知道，作為父母的你們，肯定都是全身心的投入在自己的子女身上，父母的愛我們無(wú)法質(zhì)疑，但是往往有時(shí)候，你們給予的愛可能我們沒有辦法消化，從而才發(fā)生一些矛盾，讓我們的關(guān)系變得僵硬。這件事情其實(shí)很難，也很簡(jiǎn)單。難在哪里呢?難在你們沒有更多的時(shí)間去了解我們的世界。簡(jiǎn)單在哪里呢?簡(jiǎn)單到用溝通就可以解決。其實(shí)我們和父母之間的最遙遠(yuǎn)的距離就是從不溝通，你們盡最大能力給予你們的愛，從從未過(guò)問(wèn)我們需要什么，所以，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)總是離你們想要的樣子遙遙無(wú)期，讓雙方都得不到最好的回饋。所以，溝通在我們長(zhǎng)期的相處之下是非常重要的，作為父母的你們，需要多多詢問(wèn)我們，問(wèn)我們需要什么，而不是擅自做主，擅自給予。
我們現(xiàn)在是一名初中生了，開始有了自己對(duì)未來(lái)的思考，我曾想過(guò)做一名教師，然后陪伴在我的.父母身邊，我的父母也很支持我。但是人會(huì)成長(zhǎng)，漸漸地，我們需要的和渴望的就會(huì)變得不同，我們會(huì)在一天天的增長(zhǎng)中變化，和父母的相處方式也會(huì)變得更不同。而面對(duì)青春期的我們，更需要你們的愛和關(guān)心。不容置疑的說(shuō)，許多的同學(xué)會(huì)面臨缺愛這樣一種情況，缺父愛的同學(xué)也許更容易早戀，缺母愛的同學(xué)會(huì)顯得不那么會(huì)表達(dá)自己。這種缺陷，是對(duì)我們成長(zhǎng)最大的打擊，所以希望家長(zhǎng)們能夠考慮這一點(diǎn)，能夠給予我們更正確更深厚的愛，讓我們健康的成長(zhǎng)。
我們是父母的小棉襖，也是老師們的小驕傲小自豪。我們對(duì)你們的感情希望你們也可以接收得到，感恩父母的陪伴和奉獻(xiàn)，也感恩老師對(duì)我們一絲不茍的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心。這二者都是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富，感謝你們，我們也愛你們!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的委托，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題----這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒時(shí)間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！
第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的.學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積累；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六;關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不傷害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆�，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢�。�?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家下午好！
首先感謝老師讓我有機(jī)會(huì)能站在這里說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)感受。我叫周昂，是班上的紀(jì)律委員，小組長(zhǎng)，是老師的得力小助手。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�是是學(xué)校少大部的路隊(duì)委員，我的興趣愛好廣泛，我的奮斗目標(biāo)是做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
可是在以前我并不是這樣優(yōu)秀，甚至常被老師批評(píng)。為什么現(xiàn)在會(huì)有這樣的進(jìn)步呢？我要感謝老師，感謝我的奶奶，感謝我的爸爸媽媽，因?yàn)槭抢蠋煹膰?yán)格要求，和奶奶的悉心教導(dǎo)，我才取得今天的好成績(jī)。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師提出的各種要求我做得不太好，黃老師向媽媽反映我的在校情況，我總以為老師是在告狀。心里對(duì)老師有想法，可是父母卻對(duì)我說(shuō)，老師嚴(yán)格要求才是真正為我好，讓我一定要聽老師的話。開始我不太明白這話的含義，但是我還是愿意聽媽媽的要求。于是也聽老師的話，即使老師批評(píng)，我也不記恨老師。沒想到就是在這樣嚴(yán)格要求下，我的'學(xué)習(xí)、思想品德和做事的能力越來(lái)越好了，這時(shí)我才真正明白，老師的“罵”其實(shí)就是“愛”。
有了老師的嚴(yán)格要求，也離不開家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心，特別是我的奶奶，她對(duì)我的學(xué)習(xí)是十分關(guān)心的。我有兩個(gè)弟弟、妹妹，家里的一切都要她管，真的很辛苦，但是她對(duì)學(xué)校的工作特別支持，我入隊(duì)時(shí)，表演時(shí)，當(dāng)支持人時(shí)、開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她再忙都要到場(chǎng)給我加油打氣。她對(duì)老師的工作非常配合，她常對(duì)我說(shuō)：“老師要管這么多學(xué)生，你要能干一點(diǎn)�！彼晕铱偸侵鲃�(dòng)幫助老師做事，在這樣的鍛煉中，我提高了自己的各種能力，所以今天我要感謝老師，感謝奶奶。有了她們我才能越來(lái)越出色。
希望在座的叔叔阿姨也支持黃老師和謝老師的工作，多關(guān)心自己的孩子，我們長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！謝謝大家！
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
下午好!
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng)。
一、班級(jí)情況分析
1、寫字情況。人們常說(shuō)“字如其人”。
2、上課情況。
(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。還有根本不聽課的。
(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。
3、作業(yè)方面。大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。
4、閱讀情況。
大部分同學(xué)沒有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣。
基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型家長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的.教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。
2、家長(zhǎng)省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!
如，一同讀書、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受、一同回味往事等。
3、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氛圍。
俗話説：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！痹囅胍粋�(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。
4、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子，要把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。
6、給孩子以智愛而不是溺愛。智愛則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng)。
三、需要家長(zhǎng)的配合。經(jīng)營(yíng)好孩子的未來(lái)，是我們共同的事業(yè)!
1、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的。
2、督促孩子寫一手好字。字如人臉。
3、督促檢查孩子作業(yè)。
4、督促孩子讀精美文章。
最后，祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光，心情陽(yáng)光，事業(yè)陽(yáng)光!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位長(zhǎng)輩、尊敬的老師們：
下午好!
踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽。在那里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班39名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝!早就在初二的時(shí)侯，看著初三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。如今，這一天真的來(lái)到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因?yàn)槲覀兠靼讓W(xué)校的期望全在我們初三，6月的中考，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候;我們明白父母和老師對(duì)我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當(dāng)然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。
為了打好中考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的'心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單。本學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學(xué)們比初一、初二更認(rèn)真地聽課了;在自習(xí)課上持續(xù)安靜已經(jīng)成為常規(guī)。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學(xué)!學(xué)!再學(xué)!!再苦再累也要頂住�！币�?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。
教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的職責(zé)，應(yīng)對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì)。在中考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們期望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力!
2、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分�，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促�！皣�(yán)是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí)，直至松松垮垮，喪失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了。
3、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛，讓我們感受到來(lái)自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實(shí)的想法，幫忙孩子確立中考目標(biāo)，這樣我們會(huì)感到被重視。
4、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。
尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長(zhǎng)大，擁有自己的理想與目標(biāo)，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭(zhēng)取。在此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師們相信：在新墩中學(xué)，我們將健康成長(zhǎng)，為自己的選取和諾言負(fù)責(zé);奮力拼搏，在3個(gè)月后的中考中，以優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給父母與老師一份滿意的答卷。
最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
隨著時(shí)間的飛逝，刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講!
我們能在這里讀書，我感到無(wú)比榮幸與快樂，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。老師的淳淳教導(dǎo)，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都非常感謝。
同樣，我們也不會(huì)遺忘我們的父母，你們對(duì)我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍舊體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。 這次期中考試，幾家歡喜幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю参幢厥羌䦃氖�，失敗是一支清醒劑。他會(huì)讓我們清醒地熟悉到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的.學(xué)習(xí)。失敗后專心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。
同學(xué)們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。
期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做預(yù)備，努力拼搏。
最終祝各位老師工作順當(dāng)，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。
感謝大家!
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先我對(duì)你們能在百忙之中能參加此次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，代表年級(jí)全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今天我們相聚在這里，我很高興�，F(xiàn)在我首先向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下我們的學(xué)校。為了優(yōu)化教育教學(xué)資源，**區(qū)、**鎮(zhèn)的兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行了調(diào)整，這樣使師資力量得以提升，學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)一步改善�？梢赃@樣說(shuō)用不多長(zhǎng)時(shí)間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵。關(guān)于這一點(diǎn)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也是這樣說(shuō)的，以后將在師資力量上給予大力支持。
尊敬的家長(zhǎng)，隨著你的孩子在我校的就讀，你會(huì)對(duì)學(xué)校有更新更多的了解。學(xué)生是家長(zhǎng)的希望，更是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的希望。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正把學(xué)生培養(yǎng)成才，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校，科研興�！钡目谔�(hào)，樹立了“以學(xué)生為本”的思想，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展。為此，我們對(duì)學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，提高素質(zhì)增長(zhǎng)智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生求知;要求學(xué)生“愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”，對(duì)待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
我們認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比求知更難、更重要。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。在教學(xué)生做人方面，良好習(xí)慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對(duì)待成績(jī)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的障礙，將來(lái)“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面整體優(yōu)化。
與此同時(shí)，學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學(xué)生們認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。紀(jì)律方面，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識(shí)，課堂秩序井然，自習(xí)紀(jì)律良好，午休紀(jì)律也很好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的.基礎(chǔ)。
學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的人，他們?cè)趯W(xué)校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個(gè)學(xué)生都具有獨(dú)立的人格，有著成長(zhǎng)發(fā)展中的各方面的需要。尤其對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，要有更多的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)和幫助。“大夫的水平體現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學(xué)生身上”，面對(duì)層次不一致的全體學(xué)生：全體老師不嫌棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，愛生如子，不一味埋怨學(xué)生、責(zé)怪學(xué)生，在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”等一系列規(guī)定，即采取“自己的學(xué)生自己管教”，要求“學(xué)生在，教師在，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理不過(guò)夜，矛盾不上交”，端正了教師教育思想，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感。我們把轉(zhuǎn)變一個(gè)“學(xué)困生”與培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來(lái)對(duì)待。在個(gè)別生管理教育上，堅(jiān)持嚴(yán)格的三級(jí)管理制度，有校級(jí)、年級(jí)、班主任層層把關(guān)，注意分析差的因素，給與關(guān)心，給與厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，及早預(yù)防教育。
我們又十分重視營(yíng)造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。一方面應(yīng)該給孩子們一個(gè)輕松、愉快、溫暖的環(huán)境，讓他們?cè)诃h(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點(diǎn)，彌補(bǔ)性格缺陷;另一個(gè)方面，也要幫助學(xué)生積極尋找性格弱點(diǎn)，教會(huì)他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學(xué)生的人格，要讓學(xué)生抬起頭來(lái)走路”，“要解放學(xué)生，還學(xué)生一片藍(lán)天”。全校上下意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我，“以人格培養(yǎng)人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
愛生敬業(yè)是教師做好教育教學(xué)工作的內(nèi)在動(dòng)力，為了學(xué)生，我們的教師可以說(shuō)是不顧一切。在課堂教學(xué)上，他們尊重學(xué)生人格，樹立學(xué)生向上的信心。課下，他們抓住一切可能機(jī)會(huì)與學(xué)生促膝談心，交流生活，學(xué)習(xí)，把握學(xué)生思想脈搏，給他們鼓勁。以理服人，以情動(dòng)人，已成為教師工作的主旋律。
時(shí)間是最好的證明。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)21天的不懈努力，我們這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)、常規(guī)各方面都有了很大的進(jìn)步。還有更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了不同程度的進(jìn)步。所有這些成績(jī)的取得，有您的孩子的一份功勞，也是與你們家長(zhǎng)的密切配合和對(duì)我們工作的支持是分不開的。但在這21天的時(shí)間里我也發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生身上存在著不少問(wèn)題現(xiàn)列舉如下：1、不少學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄，集體觀念不強(qiáng)在行動(dòng)上自由散漫。2、有的學(xué)生行為不端、言語(yǔ)粗俗3、少數(shù)同學(xué)過(guò)于追求時(shí)尚，穿奇裝異服留怪異發(fā)型、佩戴首飾飾物4、還有極少數(shù)學(xué)生將手機(jī)游戲機(jī)帶入學(xué)�！�
進(jìn)入初三現(xiàn)在學(xué)生的在校時(shí)間只有75天(包括雙休日、節(jié)假日)，時(shí)間很緊望各位家長(zhǎng)督促孩子的學(xué)習(xí)。教育孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子目的明確有動(dòng)力去學(xué)。
講到這兒，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心孩子將來(lái)升學(xué)的事。近年來(lái)，我鎮(zhèn)中考成績(jī)從上到下質(zhì)量意識(shí)加濃，發(fā)展速度加快。這對(duì)本屆學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是十分有利的。對(duì)我校來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在全校上下分工明確，措施扎實(shí)，中考再創(chuàng)輝煌也是可以預(yù)期的。給我們這些學(xué)生任教的都是具有多年任畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，請(qǐng)你放心學(xué)生在這里的學(xué)習(xí)，不管是做人還是求知一定會(huì)有收獲。
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我代表我們?nèi)w任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)議表示熱烈歡迎，向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合與支持表示衷心感謝。也預(yù)祝我們的家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功，達(dá)到預(yù)期的效果。
初三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們召開這次會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，利用這次機(jī)會(huì)相互交流一下您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育，讓各位家長(zhǎng)及時(shí)了解您的孩子在學(xué)校的情況，更好地配合學(xué)校的教育，做好孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而使您的孩子能在各項(xiàng)考試中考出理想的成績(jī)。
俗話說(shuō)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。明年中考全市有近2萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在最后的兩個(gè)多月時(shí)間里，我們一定要以學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心，全心全意地為學(xué)生服務(wù)好，一切為了孩子，為了孩子的一切，學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)三方面共同努力，才能確保學(xué)生在中考中取得理想成績(jī)。
今天我們的會(huì)議主題有三項(xiàng)：一是匯報(bào)這次月考的成績(jī)，二是對(duì)家長(zhǎng)提出希望，三是說(shuō)一些中考有關(guān)事項(xiàng)。
先聽我匯報(bào)一下近來(lái)班級(jí)學(xué)生的大致情況：
1、初三第一次月考成績(jī)……
2、學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我班的總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步：
3、除了一貫比較認(rèn)真勤奮的，成績(jī)較好的有張潔、李宇統(tǒng)……等同學(xué)外，出現(xiàn)了不少有明顯進(jìn)步，有了一定干勁的同學(xué)，如：……等。
4、有望考一中的同學(xué)，有望考二中的同學(xué)
這些成績(jī)方面我就不多說(shuō)了，等一會(huì)大家可以看成績(jī)單和自從你的孩子進(jìn)的成績(jī)和排名情況。今天我們主要談?wù)勥�存在的主要問(wèn)題有：
一種是成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做，這些學(xué)生成績(jī)一直就處于班級(jí)和年級(jí)的后列，而且多次教育了還是如此；這些學(xué)生我就不點(diǎn)名了，等我講完后大家可以和任課老師交流的。
另一種是知道學(xué)，并很想學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法的人；或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠；或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高�；驂毫^(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
那么在最后階段，我們家長(zhǎng)該做些什么呢？
除了剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話以外，我認(rèn)為根據(jù)各自學(xué)生的特點(diǎn)，提出“一教育，二關(guān)注，三關(guān)心，四注意”：
一、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓其充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；
思想決定行動(dòng)，應(yīng)通過(guò)舉一些生活中或身邊貼近他的正反兩分面的例子，讓他從別人活生生的例子中體會(huì)到學(xué)習(xí)好，既自己光榮，也為家長(zhǎng)臉上添彩，還為自己以后升學(xué)、就業(yè)奠定結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，這是件一勞百益的事情。
面對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，要教育他“山外有山，樓外有樓”，激勵(lì)他向更先進(jìn)的學(xué)習(xí)，做到好上加好；面對(duì)學(xué)習(xí)較好的孩子，要給予鼓勵(lì)和肯定，要相信自己不比別人差，自己是最棒的，幫助其選擇合適的學(xué)習(xí)方法，在最后的時(shí)間里迎頭趕上，樹立必勝的信心，特別是嚴(yán)重偏科的同學(xué)，條件允許的話，可以為其請(qǐng)家教，雖然多花一點(diǎn)錢，但我覺得很值；面對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，需要做的工作就更多，要在充分了解孩子現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，定一些短期目標(biāo)，讓其較容易實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)其再學(xué)習(xí)的`興趣，千萬(wàn)不要讓他失去信心，一蹶不振。
教育孩子無(wú)論做什么都要?jiǎng)抛约鹤畲蟮呐�，做到無(wú)怨無(wú)悔。在老師的心目中，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是最大的進(jìn)步；每天有一點(diǎn)點(diǎn)成功就是最大的成功�！�
二、關(guān)注：
1、要騰出空來(lái)趕快了解一下學(xué)生目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫學(xué)生擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。但切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、要幫助老師督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)，是老師用來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容的東西，而且做作業(yè)有利于記憶重點(diǎn)內(nèi)容。作業(yè)完成的質(zhì)量好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓學(xué)生在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三、關(guān)心：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信學(xué)生的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的起居飲食，督促學(xué)生勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：和您的孩子多交流，有些學(xué)生家長(zhǎng)可能有時(shí)期望值太高，反而讓學(xué)生背上包袱，這樣不利于學(xué)生在考試中正常發(fā)揮，到了臨考時(shí)更要讓學(xué)生有輕松的心態(tài)。要注意方式方法。
�、�、首要任務(wù)就是正確了解學(xué)生的狀況，接納學(xué)生的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴學(xué)生：“只要盡到最大努力就行了！”
�、凇椭鷮W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。
�、矍屑纱驌魧W(xué)生的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)學(xué)生某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓學(xué)生更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、學(xué)生溝通，共同找出失利的原因，幫助學(xué)生盡快走出失利的陰影。
�、芮屑蓢Z叨。在學(xué)生復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在學(xué)生面前反復(fù)念叨“你要加把勁�。 �、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給學(xué)生講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
最后衷心祝愿各位家長(zhǎng)工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位老師：
下午好！
可能在以前我們班的家長(zhǎng)會(huì)上，你們沒有看到過(guò)我的身影，我也很高興在初中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)上，讓大家認(rèn)識(shí)我，也給我們初中階段最后一次家長(zhǎng)，會(huì)帶來(lái)這次的代表學(xué)生發(fā)言。
我這次只所以能夠成為這次家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生代表，并不是因?yàn)樽约涸诎嗌系某煽?jī)有多優(yōu)秀，或者在將近三年來(lái)自己在班上表現(xiàn)的有多好，而是我作為我們班成績(jī)進(jìn)步最明顯的同學(xué)，獲得了這次珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)。
很多老師都說(shuō)我是我們班的一個(gè)黑馬，在初三這年讓自己的成績(jī)不斷躋身于班級(jí)前游。我認(rèn)為老師們對(duì)我的夸獎(jiǎng)有點(diǎn)偏大了，自己也不過(guò)是每天做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，在然后在課外的時(shí)候，額外完成一些學(xué)習(xí)上的工作，但是在今年取得這樣的成績(jī)，也是自己沒有想到的。這次的成績(jī)可以說(shuō)是，一個(gè)對(duì)初三下學(xué)期的一個(gè)驚喜，完全配不上老師們對(duì)我的夸耀�？赡芎芏嗉议L(zhǎng)長(zhǎng)輩會(huì)很好奇，我是如何取得這樣的進(jìn)步的呢？我對(duì)大家唯一能夠給出的答案就是努力，這也是我這將近三年改變自己的'原因，也是我在這段時(shí)間取得進(jìn)步的原因。
你們可能會(huì)想不到現(xiàn)在的我，曾經(jīng)在初一時(shí)，是一名學(xué)習(xí)上的差生，同時(shí)我認(rèn)為我那個(gè)時(shí)候，也是我們班老師眼中的一名問(wèn)題學(xué)生。在初一那段時(shí)間里，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不好，同時(shí)總是喜歡在班上犯錯(cuò)，做出一些不受老師同學(xué)們喜歡的事情。這一點(diǎn)我們班的班主任，和班上的各位同學(xué)都可以我作證，他們都是看見過(guò)我過(guò)去惡劣的事跡的。但是非常幸運(yùn)的是，我在初二這個(gè)時(shí)候，突然找到了自己現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因?yàn)槲矣辛俗约合胍サ母咧�。初一暑假的某一天我和表姐因�(yàn)橛惺侣愤^(guò)她學(xué)校時(shí)，我就被她們的學(xué)校所吸引了，就突然覺得以后高中在這里讀書，似乎會(huì)是一種非常不錯(cuò)的體驗(yàn)。所以自己這才在學(xué)習(xí)中醒悟了，讓自己能夠考入表姐她們學(xué)校。
目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)的作用是非常大，比班主任和自己父母的教導(dǎo)仿佛更加有效。所以在初二這樣我就開始了為自己理想學(xué)校，在學(xué)習(xí)上異常努力了。這樣的努力的成果到初三這年才讓自己看到，雖然離自己的離校學(xué)校還是有一點(diǎn)點(diǎn)小距離，但是相信自己之后的兩個(gè)月時(shí)間里，會(huì)用自己的努力，將這點(diǎn)小差距縮減到?jīng)]有。也希望各位的家長(zhǎng)朋友可以幫助自己的孩子，在這最后一點(diǎn)的時(shí)間開，樹立一個(gè)可以讓他們努力的目標(biāo)。
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