經(jīng)典競(jìng)聘演講稿范文【通用】

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的經(jīng)典競(jìng)聘演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

經(jīng)典競(jìng)聘演講稿范文1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持，給了我這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)來(lái)參加競(jìng)職演講，今天我所要競(jìng)聘的崗位是國(guó)稅局辦公室主任的職位。

　　此時(shí)此刻，站在這個(gè)競(jìng)聘臺(tái)上，面對(duì)這么多的評(píng)委，面對(duì)這么多真誠(chéng)而又鼓勵(lì)的目光，我的心緒難以平靜。剛剛，聽(tīng)了幾位競(jìng)聘者的演講，我認(rèn)為他們都很優(yōu)秀，這說(shuō)明我們國(guó)稅局人才輩出啊。在我看來(lái)，今天的演講，不僅僅是一次展示自我認(rèn)識(shí)自己的機(jī)遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流、接受評(píng)判的時(shí)機(jī)。

　　辦公室主任這個(gè)職位很重要，要真正成為一名合格的辦公室主任非常的難，因?yàn)�，這個(gè)職位不只是一位部門(mén)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)又是一個(gè)單位的管家;不只要有實(shí)干精神，還要善于謀略;不只要熟悉稅收業(yè)務(wù)，還需要有廣博的知識(shí);不只要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。我來(lái)到國(guó)稅局已經(jīng)有將近十年的時(shí)間了，這十年里，我積累了不少珍貴的經(jīng)驗(yàn)，這將為我擔(dān)任辦公室主任打下堅(jiān)實(shí)的根底�；貞涍^(guò)去一年的工作，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與辦公室全體人員一起，緊緊圍繞稅收中心工作，盡心盡力地做好等日常的各項(xiàng)事務(wù)工作，努力為業(yè)務(wù)科室、基層稅務(wù)所的工作提供優(yōu)良的效勞;圍繞全局改革和開(kāi)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)出注意、想方法、制規(guī)定，搞好協(xié)調(diào)，推進(jìn)工作，積極發(fā)揮參謀助手和橋梁紐帶作用。依照我們局長(zhǎng)提出的新形式下稅務(wù)系統(tǒng)辦公室工作的總體要求，認(rèn)真履行局領(lǐng)導(dǎo)賦予辦公室的工作職責(zé)，保證了全局各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，辦公室發(fā)揮著重要的作用，充當(dāng)了參謀助手、協(xié)調(diào)綜合、審核把關(guān)、運(yùn)轉(zhuǎn)保證、催促檢查的重要角色。我來(lái)到辦公室工作也有幾年的時(shí)間了，這幾年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓我深深的認(rèn)識(shí)到辦公室工作的不容易，在此，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲你們辛苦了。

　　隨著征管改革和信息化建設(shè)的不時(shí)推進(jìn)以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速開(kāi)展，國(guó)稅工作面臨著極大的開(kāi)展機(jī)遇和更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。辦公室作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的參謀部、信息庫(kù)和智囊團(tuán)，要求有很高的職業(yè)素質(zhì)。如果今天我能競(jìng)聘成功，我將從以下四個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。

　　一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好參謀員辦公室作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁，各種信息的集散中心。如果我能中選辦公室主任，將積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，掌握好全局的中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好參謀員

　　二是立足本職，當(dāng)好效勞員為領(lǐng)導(dǎo)效勞是辦公室主任義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)效勞的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為科室效勞、為全局干部職工效勞。因此，如果我能中選辦公室主任，一定會(huì)密切聯(lián)系全體職工，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，解和關(guān)心大家的需求，多干實(shí)實(shí)在事情，為大家當(dāng)好管家做一名合格的效勞員

　　三是搞好關(guān)系，當(dāng)好協(xié)調(diào)員辦公室處于我局的樞紐位置，需要處置內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。如果我能中選辦公室主任，一定會(huì)注重團(tuán)結(jié)，顧全大局，與辦公室全體人員一起協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保我局工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　四是加強(qiáng)管理，當(dāng)好管理員辦公室工作面寬事雜，只有加強(qiáng)管理才干保證工作寬而不推諉，雜而有序。如果我能中選辦公室主任，一定要努力提高管理水平，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)改良工作方法，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，善于調(diào)動(dòng)全體辦公室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使辦公室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作能戰(zhàn)斗的集體。

　　當(dāng)然，除了擔(dān)當(dāng)好參謀員效勞員協(xié)調(diào)員和管理員角色以外，作為一名合格的辦公室主任，還必須具備無(wú)私奉獻(xiàn)、享樂(lè)耐勞的精神，要善于做一頭忠誠(chéng)的牛、老實(shí)的馬、受氣的羊、忙碌的`駱駝;要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮他人;像竹子一樣，掏空自己，甘為人梯。要成為一名合格的辦公室主任，還必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考，除了提高政治理論水平以外，還必須不斷學(xué)習(xí)吸收新的科技知識(shí)、宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)和稅收專業(yè)知識(shí)，以豐富內(nèi)涵，拓展視野。

　　阿基米德說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球。在我看來(lái)，支點(diǎn)就是大家的信任，雖然，有了你們的幫助與信任，我并不能撬起整個(gè)地球，但那時(shí)我相信，我一定能發(fā)揮我個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真的做好工作，努力為國(guó)稅局的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。我深切地感受到個(gè)人的希望已經(jīng)與全局的命運(yùn)聯(lián)系在一起，作為一分子，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，理應(yīng)為她開(kāi)展奉獻(xiàn)智慧和能力。親眼目睹了從小到大開(kāi)展的歷程，現(xiàn)在隨著開(kāi)發(fā)區(qū)北進(jìn)步伐的加快，局領(lǐng)導(dǎo)提出要在各項(xiàng)工作已上新臺(tái)階的根底上向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，這一切更激發(fā)出我對(duì)稅務(wù)工作的熱愛(ài)和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱情，同時(shí)也將賦予我追求事業(yè)開(kāi)展的執(zhí)著和責(zé)任。

　　最后，我不想多說(shuō)了，只想說(shuō)出心中的感謝。回憶自己近十年來(lái)的生長(zhǎng)歷程，我從無(wú)到有，從薄弱到深厚，這一成長(zhǎng)過(guò)程都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，離不開(kāi)同事們的支持。感謝局領(lǐng)導(dǎo)教我怎樣做人，怎樣處事。感謝歷任辦公室領(lǐng)導(dǎo)為我打下良好的根底;感謝辦公室的全體同事對(duì)我工作的給予積極的配合;感謝各兄弟科室和稅務(wù)所的同志對(duì)我默默的支持。這一切，我都將銘記于心，永不忘記，都將成為我最珍貴的財(cái)富，在以后的工作當(dāng)中，我一定時(shí)常想起，作為我工作的精神食糧，也將促使我與大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

經(jīng)典競(jìng)聘演講稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。今天，我積極響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著沖動(dòng)的心情勇敢地走上臺(tái)來(lái)、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

　　今天、我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的〞。

　　現(xiàn)在我通過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就應(yīng)該具有以下的能力和素質(zhì)：

　　一、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般情況下都分管一項(xiàng)專門(mén)工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，防止那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

　　二、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有方案，事中有檢查，事后有總結(jié)；方案要周密，注重操作性；檢查要細(xì)致，增強(qiáng)指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。

　　三、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

　　四、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(zhǎng)集中大家意見(jiàn)“拍板〞決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都必須認(rèn)真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)工作中的缺乏。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要尊重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。尊重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要尊重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種尊重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)責(zé)任。四，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)承當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

　　這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)角色的定位和職能的`理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

　　一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有經(jīng)驗(yàn)有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)不斷的否認(rèn)與否認(rèn)我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即

　　一、課前預(yù)習(xí)，在課前教師列出預(yù)習(xí)提綱帶著學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，教師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課

　　二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著解決問(wèn)題的的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識(shí)進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量

　　三、查漏補(bǔ)缺，課后教師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導(dǎo)課上根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

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