(優(yōu)秀)感恩老師的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的感恩老師的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師的演講稿1
感恩的心，感謝命運(yùn)，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽著這首歌曲，回想幾個(gè)月的初中生活，我的心中涌動(dòng)著無數(shù)感動(dòng)。
從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，此刻我已經(jīng)在初中生活了近三個(gè)月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時(shí)間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動(dòng)。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認(rèn)為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心呵護(hù)著我們。
班主任并不總是和顏悅色，有時(shí)也會(huì)“河?xùn)|獅吼”，當(dāng)某些同學(xué)不帶作業(yè)或不守紀(jì)律時(shí)，她會(huì)大發(fā)雷霆，但是有誰不明白呢老師所做的不都是為了我們嗎不都是為了讓我們更好的發(fā)展自己，更嚴(yán)格的要求自己，不斷的提高自己?jiǎn)?/p>
記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級(jí)在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)，班主任陪著我們?cè)隗w育課上反復(fù)地練習(xí)，參賽的歌曲也是精挑細(xì)選，我們獲得了優(yōu)秀的'成績(jī)，嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅，那時(shí)是多么的高興多么的快樂埃
在期中考試快即將來臨之際，班主任每一天第一個(gè)到校，督促我們，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭(zhēng)分奪秒，斗志激昂。之后，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，這都離不開老師的辛勤工作。
老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
感恩老師的演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳受知識(shí).老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春.
有人說您象蠟燭,蠟炬成灰淚始干;有人說您象春蠶,春蠶到死絲方盡;您在我心中是春天,遼闊地可以自由飛翔.
老師您讓我從一個(gè)天真無知的頑童,在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了a,o,e,……學(xué)會(huì)了1,2,3,……學(xué)會(huì)了a,b,c.....
老師我代全班同學(xué)向您問好祝您天天開心!
感恩老師主題演講稿7
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是清流二中初一的同學(xué)，我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的'辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的老師!
謝謝大家!
感恩老師的演講稿3
誰教會(huì)我們感恩？誰叫我們知識(shí)豐富？誰為了批改我們的作業(yè)，從來不關(guān)心自己的身體？她是我敬愛的高老師。
老師，您是幫助我們打開智慧之門的金鑰匙。老師，您是一艘帆船，在知識(shí)的海洋中為我們航行；老師，您是領(lǐng)袖，帶我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，你是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；老師，你是指路明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無數(shù)的珍珠苗。老師，您從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)！
白云感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天使它優(yōu)雅；獅子感激森林，因?yàn)樯衷试S它生存；花感激露水，因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；我感謝高老師，因?yàn)樗虝?huì)了我豐富的知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。
我和高老師雖然只愿共度一年，但我永遠(yuǎn)忘不了她的恩情，山高海深！
無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師在默默無聞中為我們付出。作業(yè)本上的紅字就像可愛的小精靈，告訴我們老師的辛苦。每一個(gè)圓圈和勾號(hào)，每一個(gè)認(rèn)真改正的記號(hào)，都充滿了老師對(duì)我們的愛。
當(dāng)我們克服困難，取得進(jìn)步的時(shí)候，你的臉上就會(huì)有幸福的笑容。老師！你的鼓勵(lì)，你的.贊同，會(huì)讓我受益終生。你為我們付出了所有的努力，卻忘記了自己。你的事業(yè)心和無私的愛在我們心中播下了愛的種子…
��！老師，千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不辜負(fù)你對(duì)我的厚望。我想爬上珠穆朗瑪峰，大喊“老師，我愛你！”
感恩老師的演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)！
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的`目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿5
老師是蠟燭，犧牲自己讓別人變少；老師是一棵大樹，遮擋我們的陽光；老師是園丁，修剪我們的小樹；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
記得有一次，期末考沒考好，感覺很難受。我真的很想再考一次，但是這個(gè)剛剛超過80分的分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海里。
這時(shí)，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次考不好也沒關(guān)系。每個(gè)人都有失敗的時(shí)候。人生是大海中的一只小船，隨時(shí)面臨著被大浪吞噬的危險(xiǎn)。這次失敗并不意味著下一次失敗。只要你努力，下次一定會(huì)成功�！�
聽了老師的話，一縷陽光射進(jìn)我悲傷的心里，讓我溫暖。
從那以后，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jī)。這個(gè)成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)，否則我無法快速從悲傷中清醒過來，更加努力，更好的面對(duì)自己，更好的面對(duì)未來。
老師，你就像春天的花朵，為我們制造芬芳；你就像夏天的蒲扇，帶給我們涼爽；你就像秋天的風(fēng)，讓我們感到舒適；你就像冬天的陽光，為我們照亮了一個(gè)全新的世界！
老師，我謝謝你，謝謝你說的“不要怕失敗，盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到“失敗是成功之母”的真諦。
讓我們帶著美好的希望一起迎接未來！
感恩老師的演講稿6
在我們身邊，會(huì)有許多人為你付出，而你有可能沒有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工，她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋�(gè)老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍寥憧嗟負(fù)狃B(yǎng)我們，然而，我們長(zhǎng)大了，懂事了，他們也越來越老了，我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢？沒錯(cuò)，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì)感到十分滿足和欣慰的！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng)，自立。還教會(huì)了我們豐富的知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí)，我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀向上的人生理想，老師一定會(huì)覺得很欣慰的！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無法上課時(shí)，是誰給予你無私的`幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來關(guān)切的問候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生，那樣的話，同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。
懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，熱愛親朋，孝順父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷！讓霏霏細(xì)雨來洗刷你的心靈！世界將會(huì)更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是——“老師”
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來不帶走半根草去老師！您辛苦了！
感恩老師的演講稿7
大家好！
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。"每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到老師們那辛勤工作時(shí)的背影。你們不要覺得老師那么輕松、自在，因?yàn)樗麄兠客矶紩?huì)批改作業(yè)，一直改到深夜，還要寫備課、作業(yè)批改情況······
課堂上，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來！然而，你可曾想到，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才。
生活中，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的.生字。忽然，我的肚子開始疼起來了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上，便問："你怎么了？”我說：“肚子不舒服�！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師馬上走了過來，問道：“嚴(yán)重嗎？”我搖了搖頭。接著，老師拿過我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說："喝一些溫水吧，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說一聲，我給媽打電話，讓她送你回家�！边@是我禁不住流下了眼淚。老師見了，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼淚，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會(huì)，說出我的真心話吧！其實(shí)······我喜歡您！
老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對(duì)您的千言萬語也表達(dá)不盡�，F(xiàn)在，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！”
謝謝大家！
感恩老師的演講稿8
我們通常用“十年樹木，百年樹木栽培”來形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴(yán)格、美麗的人。
老師的美來自嚴(yán)格。老師班上沒人敢說閑話，氣氛緊張。嘻嘻，這是尊重老師的第一點(diǎn)，不會(huì)讓人覺得害怕。答錯(cuò)了沒問題，但是如果人氣急了，能不能多做點(diǎn)？
老師的`智慧來自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡(jiǎn)單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來源于閑暇。在我們的“娛樂圈”，老師是頭號(hào)“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“QQ”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說笑，成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師也是一個(gè)愛玩的“孩子”。
老師的愛來自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽，叔叔，阿姨…都會(huì)幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)常看到我們受傷，包扎我們，安慰我們，幫助我們補(bǔ)課。
看到楊老師的背影，我突然想起了許多贊美老師的詩句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無情，而是化作春泥護(hù)花。人類靈魂的工程師�！�
我才發(fā)現(xiàn)原來老師不容易啊！以后我要像老師一樣當(dāng)好老師，還給老師！
感恩老師的演講稿9
五年過去了，我們從懵懂的年代，走到了花季。其中，你，宋先生——，令我難忘。
你是微笑的女神。那是一年級(jí)。當(dāng)我們走進(jìn)教室，對(duì)一切都不熟悉的時(shí)候，是你的微笑讓我感到溫暖和熟悉。你走上講臺(tái)，沖我們微笑，笑得如此燦爛�！巴瑢W(xué)你好……”你的聲音像黃鸝一樣清脆悅耳，在教室的空氣中蔓延，激蕩著我的心。從這一刻起，我愛上了你，你的笑容深深的刻在我的心里。
你是一個(gè)勤奮的園丁。春天來了，你播下六十六顆種子。如果你好好培養(yǎng)它們，你會(huì)在秋天結(jié)出巨大的果實(shí)。你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每一顆種子。當(dāng)一個(gè)種子遇到“路障”時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地花時(shí)間和精力去幫助他。我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的鼓勵(lì)，這是我從萌芽成長(zhǎng)為果實(shí)最好的`肥料！我沒有什么可以報(bào)答你的，我只是想用我的優(yōu)異成績(jī)讓你驕傲！
你是我的好朋友。你可能已經(jīng)忘記了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得。那時(shí)候的課太受歡迎了，你都覺得癢癢的，忍不住來了。你就像一只輕盈的蝴蝶，我們不僅欣賞它。跳完之后，你的臉上出現(xiàn)了美麗的笑容。在我眼里，你是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變老的朋友，給我們的校園生活增添了一抹亮色。
宋先生，你像春風(fēng)一樣給我們帶來了新的思想和活力；你給了我們知識(shí)和理智，就像夏天的暖風(fēng)；你像涼爽的秋風(fēng)一樣審視我們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)；你像冬天的寒風(fēng)一樣吹走了我們的污點(diǎn)和壞習(xí)慣。我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，老師！最后，我想真誠(chéng)地對(duì)你說：“我愛你！”
感恩老師的演講稿10
我今天的演講的題目是《感恩父母》。
從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對(duì)父母的愛我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛，反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對(duì)父母的愛盡然一點(diǎn)也沒感覺啊！
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì)，甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時(shí)，當(dāng)他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長(zhǎng)大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠，你實(shí)際上只成功了一點(diǎn)，以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。
最后，請(qǐng)牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人說得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的`為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué)，不恥下問"是"讀破萬卷書，行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說："生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！
感恩老師的演講稿11
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊(cè)，都開始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊(cè)，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會(huì)不計(jì)前嫌的`，想到這里，我的臉一陣火熱……
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我感恩我的老師！
感恩老師的演講稿12
親愛的老師：
感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。
老師，節(jié)日快樂！教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的'心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
感恩老師的演講稿13
“感恩的心，謝謝你，陪伴我的生活讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開的時(shí)候……”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會(huì)不由自主地想起我的老師們，他們?cè)谥v臺(tái)上，在桌前，在寒冷的春夏秋冬中來來去去，留下一點(diǎn)點(diǎn)的努力和拼搏。老師，衷心感謝老師這些年來的辛勤付出。
教師是陽光下的神圣職業(yè)。人們說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)，老師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們做人做事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的`成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，這將使我們受益終生。
師愛是看不見摸不著的。像很多家長(zhǎng)一樣，有“找成龍，找女人變成鳳凰”的心，但這份愛滋潤(rùn)著學(xué)生的心。老師們默默無聞地把一生都獻(xiàn)給了他們熱愛的教學(xué)事業(yè)。我想感謝老師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
老師們，謝謝你們，謝謝你們六年來在講臺(tái)上揮灑汗水；用歌聲般的聲音傳播愛的陽光；用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺，告訴我們知識(shí)；像桅桿一樣站著，把我們引向彼岸。感謝你用粉筆作槳，用思想作帆，指引這艘充滿希望和期待的船，像礁石一樣逃離困境，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：謝謝老師！
感恩老師的演講稿14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
“感恩〞是一種生活態(tài)度，是內(nèi)心的獨(dú)白，是發(fā)自內(nèi)心的陳述，是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。老師，多么神圣的詞。這個(gè)名字給了我們太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)和才華都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題，老師是書；路過文明，老師是橋梁；通過科教興國(guó)，教師是帆。從開學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。
春風(fēng)提倡桃李，并努力教育新人。對(duì)于老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的`贊美。在我們心中，老師是一個(gè)美麗、單純、善良的愛的使者，她無私地把自己的愛給我們每一個(gè)人；老師就像一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂擁抱著我們；老師就像勤勞的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師就像鋪路石，為我們鋪就了一條用青春成長(zhǎng)的路。
人們說，春天的蠶會(huì)織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜；你的愛細(xì)致溫暖；你的愛高尚而偉大！此時(shí)此刻，我們的內(nèi)心澎湃，思緒萬千，千言萬語無法表達(dá)我們深深的感謝，千言萬語無法表達(dá)我們對(duì)你的愛！
祝我們的學(xué)生，一句親切的問候，一封表達(dá)感謝之情的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺(tái)上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和欣慰的感覺。古人云：“一日為師，一生為父。〞值此第25個(gè)教師節(jié)之際，我代表全世界的學(xué)生，在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深鞠躬，并真誠(chéng)地對(duì)我們的老師說：“老師，您辛苦了！〞
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，愛老師、關(guān)心老師、尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會(huì)營(yíng)造尊師重道的氣氛做出自己的奉獻(xiàn)！祝各位老師身體健康，青春永駐！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的'點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀！這也是感恩。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師。
感恩老師的演講稿16
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩老師。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜�，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的開展靠教育，教育的開展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生氣。
老師的愛，無私中透露著平庸：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華美的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們‘奉獻(xiàn)’的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到艱難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師〞這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑臉給了我以撫慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)乾坤里。當(dāng)我懷著羞愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷氣餒的.心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，急躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不管我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神秘的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩〞是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人；“感恩〞是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行〞，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿17
老師，你知道嗎？當(dāng)我?guī)е謶痔と胫袑W(xué)的門檻，是你讓我幼小的心靈不再恐懼和膽怯。
我還清楚地記得，開學(xué)的時(shí)候，你邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)了班。那時(shí)候你又胖又矮，肩膀上背著個(gè)小包，高高的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡。你走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下足球般的大字：萬邦利�！斑@是我的名字�！蹦阏f過。你的聲音很大，雖然不大。我當(dāng)時(shí)對(duì)你充滿了好奇。
上課的時(shí)候黑板就像浩瀚的大海，你就是海上的水手。早上，你每次都是6：30之前到班。你一直在觀察我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指向六點(diǎn)和七點(diǎn)之間，分針指向十點(diǎn)，你就給我們十分鐘練習(xí)。然后你可以收集起來，認(rèn)真改正。最后可以發(fā)下來讓我們修改。當(dāng)我們向你提出我們無法理解的'問題時(shí)，你總是會(huì)放下手中的工作，認(rèn)真地向我們解釋。
雖然你是我的老師，但有時(shí)你會(huì)像朋友一樣和我們一起踢足球。在星期二和星期四的最后兩節(jié)課，你總是花時(shí)間和男孩一起踢足球。在球場(chǎng)上，你矯健的姿勢(shì)和高超的技術(shù)吸引了我們的注意力。你總說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩耍就是玩耍。學(xué)好，玩好。
謝謝萬老師。你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了知識(shí)。你更像一座燈塔，在知識(shí)的海洋中指引我們前進(jìn)。
感恩老師的演講稿18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；
大家好！
我是六（2）班XXX，我今天的演講題目是《老師您好，我的好老師》。
在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。仔細(xì)想來，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的語文老師—涂老師。涂老師是一名優(yōu)秀的語文老師。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的`普通話給我們講課。
有一次放假，涂老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可涂老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
涂老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)經(jīng)常溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一本正經(jīng)地融入到課堂的情景，課外他一直努力的備課，涂老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，將不連貫的句子，改成一句句精練簡(jiǎn)潔的語句，他的敬業(yè)精神真讓我敬仰！
多年來，涂老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的語文老師！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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