競(jìng)聘德育主任演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的競(jìng)聘德育主任演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競(jìng)聘德育主任演講稿1
大家好！我叫xx。 20xx年初，我進(jìn)入xx銷售分公司，任職考核組成員。今天我競(jìng)聘的崗位是個(gè)瀘xx區(qū)辦事處客戶經(jīng)理，雖然我對(duì)業(yè)務(wù)工作有點(diǎn)陌生，但我今后會(huì)注重業(yè)務(wù)及理論學(xué)習(xí)，力求學(xué)以致用。
首先應(yīng)感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！對(duì)此，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)。下面我向各位評(píng)委和代表的競(jìng)聘演講：
每一份工作都有一個(gè)明確的工作目標(biāo)，如果在競(jìng)聘中我能得到大家的理解和支持，我在聘期內(nèi)工作目標(biāo)是：力爭(zhēng)在20xx年使我們辦事處經(jīng)過(guò)努力在全市啤酒行業(yè)中銷售業(yè)務(wù)工作要上檔次，爭(zhēng)一流，從而使青島啤酒的發(fā)展步入一個(gè)新的階段，成為一家更具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和影響力的啤酒公司。
至于工作思路和措施我簡(jiǎn)單的設(shè)想了以下三點(diǎn)：
一、抓好社區(qū)終端優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，快速增加青啤銷量。把社區(qū)終端服務(wù)這項(xiàng)工作作為今后一段時(shí)期的重要工作不斷引入深化。一是根據(jù)社區(qū)環(huán)境的變化不斷改變青島啤酒進(jìn)社區(qū)銷售的范圍、目標(biāo)和切入點(diǎn)，經(jīng)常與各經(jīng)銷商接觸、溝通協(xié)商、達(dá)成共識(shí)開展工作；二是要繼續(xù)總結(jié)和執(zhí)行好的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)和推動(dòng)今后工作的開展，切實(shí)解決各經(jīng)銷商間發(fā)展不平衡的問(wèn)題；三是既要宣傳我公司的發(fā)展現(xiàn)狀又要進(jìn)一步向客戶宣傳、落實(shí)我公司的新政策和新的發(fā)展思路，更重要的是要了解、掌握經(jīng)銷商的銷售網(wǎng)絡(luò)和銷售情況，在公司政策支持的前提下，制定相應(yīng)的對(duì)策、出臺(tái)一系列新的服務(wù)辦法和措施，最大限度地滿足客戶的需要，也為我們青啤的銷量完成更好的.業(yè)績(jī)；四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)，要把能力強(qiáng)、素質(zhì)好的業(yè)務(wù)員在每天的晨會(huì)中提出鼓勵(lì)，在每月月評(píng)考核中嘉獎(jiǎng)。從而達(dá)到提高業(yè)務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)，集結(jié)人氣增強(qiáng)辦事處實(shí)力的目的。
二、針對(duì)不同區(qū)域消費(fèi)者的收入水平、消費(fèi)能力、消費(fèi)趨向等各種特征有針對(duì)性的形成組合我們的產(chǎn)品后推薦給各區(qū)域的終端店。特別是大型餐飲店、娛樂(lè)場(chǎng)所等高消費(fèi)終端要加大推廣力度，提高青啤主品牌銷售數(shù)量。把我公司的各種促銷活動(dòng)扎實(shí)有效地的開展起來(lái)，以此來(lái)滿足消費(fèi)者的需求。同時(shí)制定一系列的營(yíng)銷模式，以降低促銷費(fèi)用貸，提高青啤銷售，保證保量、超量完成任務(wù)。
三、大力發(fā)展二商業(yè)務(wù)，培植新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。根據(jù)我公司的規(guī)模和地理位置，準(zhǔn)確細(xì)分市場(chǎng)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，發(fā)揮區(qū)域的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)。在確�？蛻衾娴那闆r下，發(fā)掘、培養(yǎng)新的有實(shí)力的二商。通過(guò)二商把市場(chǎng)精細(xì)化，準(zhǔn)確的服務(wù)到每一個(gè)終端店。讓每一個(gè)終端店輻射到所在轄區(qū)的每一戶居民或每一位消費(fèi)者。并通過(guò)這樣精細(xì)化的管理之后，把市場(chǎng)上的一些信息收集反饋回來(lái)。
非常感謝公司為我們年輕人提供了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次競(jìng)聘之后，我會(huì)加倍努力，干好工作！最后再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，同時(shí)也感謝在座各位同事對(duì)我的理解和支持。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接青啤輝煌燦爛的明天。
競(jìng)聘德育主任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，我參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是德育處主任。希望通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的德育處主任不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)學(xué)校德育工作的熱愛和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。其次，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，我成為了一個(gè)和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教育工當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，成為一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部，我首先會(huì)在觀念上定好位，那就是教學(xué)工作是自己的本行，管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索，努力成為一名優(yōu)秀教師！
2、立足本職，當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。
想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、以身作則，當(dāng)好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當(dāng)好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)！
4、與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好學(xué)校德育工作的突擊手。
我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒勁，要把握德育工作的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，探尋新思路，解決新問(wèn)題，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。
如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造德育魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的事：
一、把學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理
“育人為本，德育為先”的理念早已深入人心，但一直很少有人付諸于行動(dòng)，為什么呢？教師不抓德育工作是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有把它列為硬指標(biāo)，沒(méi)有納入對(duì)教師的常規(guī)管理。因此，我們應(yīng)制定一套有關(guān)德育考評(píng)的`硬指標(biāo)，將學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理。這樣，就能強(qiáng)化教師的育人責(zé)任意識(shí)，教師就能擺正德育工作和教學(xué)工作的關(guān)系，不厚此薄彼。同時(shí)，還能形成“德育無(wú)閑人，人人育人”的德育格局。
二、制定合理的德育目標(biāo)
現(xiàn)行學(xué)樣德育整齊劃一，且隨意性強(qiáng)，缺乏針對(duì)性，這主要緣于德育工作缺乏一個(gè)長(zhǎng)忽視了學(xué)生的主體地位，不容易讓學(xué)生接受。因此，我們要重視德育科研，不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念，不斷研究社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，不斷針對(duì)學(xué)生管理中的困惑展開討論，積極探尋新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，打開德育工作的新局面。
四、拓展德育內(nèi)容，使之適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)。
當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容中，極多的是關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注熱愛祖國(guó)等大的思想理念的培養(yǎng)，德育內(nèi)容滯后。
如果我是德育主任，我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師更多地關(guān)注社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育、法制教育、心理健康教育等，使德育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。
五、創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育
現(xiàn)行行學(xué)校德育主要以說(shuō)教及活動(dòng)為載體，且每年的活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容都大同小異，不能很好地震憾學(xué)生的心靈、熏陶學(xué)生的道德育，因此，本人認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育。因?yàn)�，校本課程關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，易于隱蔽教育意圖，淡化教育色彩，有利于提高德育實(shí)效；校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行生活體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇與道德判斷能力。
六、狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
著名教育家葉圣陶說(shuō)“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成教育。”可見，教師培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如一、言行一致的人，才能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。因此，我們要狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。
1、每月確定養(yǎng)成教育的一個(gè)主題，分期細(xì)化教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。比如，開展“文明禮儀”月活動(dòng)，可以通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講等途徑在學(xué)校形成濃郁的“文明禮儀”的教育氛圍，努力通過(guò)這一個(gè)月的教育，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“文明禮儀”的重要性以及如何讓自己成為一個(gè)擁有“文明禮儀”的人。
2、重點(diǎn)幫扶，大力推進(jìn)個(gè)別行為習(xí)慣極差生的糾編工作。
有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣極差，雖然人數(shù)不多，但影響很大。對(duì)此，教師要重點(diǎn)幫教，如進(jìn)行重點(diǎn)家訪，經(jīng)
常談心，指出他們的不足，讓其明確前進(jìn)的方向。
3、以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以“三項(xiàng)評(píng)比”為手段，開展養(yǎng)成教育示范班活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)結(jié)合起來(lái)，形成凝聚力和向心力，在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的過(guò)程中受到潛移默化的感染熏陶。
4、師生同步，養(yǎng)成教育相得益彰。
身教勝于言教！良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育能起到有力的推動(dòng)和促進(jìn)作用。因此，在進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育時(shí)，要求教師示范，為學(xué)生做榜樣，可以相行益彰。
七、積極探尋活動(dòng)的有效組織，讓活動(dòng)開展有聲有色。
現(xiàn)行學(xué)�；顒�(dòng)轟轟烈烈，但大多還是流于形式，為活動(dòng)而活動(dòng)，參與面極窄，受益面很小，尤其是演講、講故事比賽等活動(dòng)，每班也只有3.5個(gè)人，且活動(dòng)的開展還不是面對(duì)全體學(xué)生的。因此，如何讓我們的活動(dòng)開展富有教育意義，是值得每個(gè)德育工如果我是德育主任，我將提倡活動(dòng)的開展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向，以全員參與為原則，以年級(jí)為單位展開，讓活動(dòng)之花盛開在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。
1、做好家訪工作，形成家校德育工作的合力，提高德育效果。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。
八、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生人格的影響，從某種意義上說(shuō)，比學(xué)校更為持久，更為深遠(yuǎn)。社會(huì)、家庭對(duì)教學(xué)教育的影響，有人甚至用5+2=0來(lái)描述，意思是說(shuō)周一至周五合計(jì)5天的學(xué)校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會(huì)影響，就會(huì)前功盡棄。
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