談讀書演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會中，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的談讀書演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　談讀書演講稿 篇1

　　讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

　　讀書費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐�的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學(xué)習(xí)來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

　　讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當(dāng)然如此，也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當(dāng)權(quán)衡輕重，認(rèn)真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時(shí)要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。

　　記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經(jīng)》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級到五年級的學(xué)習(xí)生涯�？粗�看著仿佛自己就成了點(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習(xí)慣以致上面的不好習(xí)慣影響到成績。

　　我現(xiàn)在最愛看《茉莉天使的成長圣經(jīng)》小茉莉一年級是個(gè)可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最后變成了機(jī)器人。四年級種了顆能量豆,最后通往快樂門.我很佩服她,她再多作業(yè)也不怕,只要把想象成一個(gè)機(jī)器人.再也不怕寫作業(yè)了,她每天總樂哈哈,煩惱優(yōu)愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個(gè)好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學(xué)負(fù)擔(dān)別人都報(bào)了提高班,只的小茉莉沒報(bào),他們對小茉莉的.要求就是快樂,我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢?反正我說是的。

　　我希望從現(xiàn)在起，自己能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)更多的知識，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎(chǔ)。

　　談讀書演講稿 篇2

老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　時(shí)間如白駒過隙，一眨眼，我在萬里就讀的時(shí)間只剩一年，很榮幸，我能最后一次站在萬里堅(jiān)實(shí)的大地上，作國旗下的演講。高三，一個(gè)曾經(jīng)讓我好生向往的年級，然而現(xiàn)在我分明感覺到了：父母的希望，老師的期盼，甚至建設(shè)國家的重任，都集中于“高三生”一身。面對學(xué)習(xí)上、心理上的重重壓力，我們會含笑面對，苦中求樂。樂？以何為樂？我想書可以幫助我們。

　　古人曾說過“萬般皆下品，惟有讀書高”，我想這其中含有“學(xué)而優(yōu)則仕”的成分，未免太功利了；還有人說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”，這其中，物質(zhì)滿足，精神享受同時(shí)享有，雖然連我們的祖先都同意“食色，性也”，但我想這未免太自私、太唯心了。我的觀點(diǎn)是什么？很遺憾，我沒有“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志，但我懂得“書是人類進(jìn)步的.階梯”這一道理。我們?nèi)祟惥褪琼樦�這一進(jìn)步的階梯一步步走到了今天的高度。書是我的知識源泉，它武裝了我的靈魂。它告訴我莊子曾經(jīng)有過化為蝴蝶在大千世界逍遙暢游的愿望，他在無路可走時(shí)，面對楚王的邀請，在濮水邊“持竿不顧”！我懂得了這叫灑脫；它告訴我蘇軾在匈奴牧羊十九載，始終未放棄歸漢的努力；它告訴我文天祥在外族的屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，我懂得了這叫氣節(jié)；它告訴我海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，我懂得了這叫意志；它告訴我陳毅在百忙之余，抽空回家看望老母親，寸步不離得守護(hù)她，我懂得了這叫孝順。同樣，書也是我的精神支柱。他重塑了我的靈魂。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)女性的自尊；當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”我懂得了做人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要；當(dāng)杜甫說“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，我懂得了關(guān)心別人的快樂……每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。沒有書的青春是不開花的青春，如果不與書結(jié)緣，就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會。

　　讓我們與書為伴吧，而不要讓書成為一種擺設(shè)。

　　談讀書演講稿 篇3

　　演講人：安楠，高一三班副班長、團(tuán)員；在班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，積極配合老師協(xié)調(diào)班級大小事務(wù)，踴躍參與學(xué)校的各類活動(dòng)。在本次周朝會上安楠同學(xué)發(fā)出讀書的號召："人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性。讀書提升人生境界，強(qiáng)化人文精神，真善美廣植人心。——團(tuán)委

　　老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一三班安楠。

　　"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。

　　（一）讀書的態(tài)度

　　大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬ψx書的態(tài)度。歸結(jié)起來，有兩個(gè)字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待權(quán)威和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立的精神和自由的意志，做出恰當(dāng)?shù)呐袛唷?/p>

　　（二）讀書的方法

　　其次，我想談?wù)勛约鹤x書的一點(diǎn)方法和感受。

　　讀書有個(gè)前提：帶著問題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會了怎樣問，就自然會做得好學(xué)問。

　　我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者。可不要小看這些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準(zhǔn)程度和譯注水準(zhǔn)，從而決定了讀者在讀書時(shí)的愉悅程度。不同的出版社有不同的風(fēng)格，比如選文史專著和古籍，當(dāng)推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當(dāng)推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。

　　我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同一個(gè)問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點(diǎn)，一邊要據(jù)此以進(jìn)行自己的判斷和提煉。舉個(gè)例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時(shí)才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團(tuán)至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進(jìn)行分析，得出了"關(guān)隴集團(tuán)在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。

　　我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的`"格物致知"精神。當(dāng)初我讀《史記》，看到《秦本紀(jì)第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學(xué)者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個(gè)逾年稱元法的問題。至此這個(gè)問題才有了一個(gè)相對完整的解釋。

　　諸位或許要問：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立查資料的習(xí)慣，而不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。

　　至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然素讀書無定法，適合自己的才是最好的。

　　（三）讀書的責(zé)任

　　我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動(dòng)的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進(jìn)行取舍。

　　若說讀書非要有個(gè)"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻(xiàn)社會"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實(shí)處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時(shí)，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻(xiàn)，這是其三。

　　我今天所講，在于開風(fēng)氣之先，希望能借此機(jī)會，在同學(xué)中間形成一個(gè)追求真理、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。

　　謝謝！

　　談讀書演講稿 篇4

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！今天我國旗下講話的題目是《漫談讀書》。

　　書，是知識的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒有科學(xué)的國家，是落后的國家；一個(gè)沒有知識的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說；“吾生而有涯，而知也無涯”，同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識殿堂的`階梯。

　　翻開書頁，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽他們的告誡，如聞其聲，如觀其行，如見其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。

　　古人說“行萬里路，讀萬卷書”、“讀書破萬卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書，讀好書的好處顯而易見。

　　有的同學(xué)會說：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀�！被蛘哒f“再等等，有空閑再好好讀幾本書�！蔽蚁虢璐髮W(xué)問家林語堂先生的一首諷喻詩送給這些同學(xué)：“春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來冬天到，收拾書包好過年�！蔽乙�告誡這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是蹉跎青春，腹中空空。

　　讀書應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話，和同學(xué)們簡要的談?wù)務(wù)n外讀書應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡介，知道書的梗概，是好習(xí)慣；把書估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持時(shí)間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書，不怕請教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺得有所得，隨手寫讀書筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書”也是好習(xí)慣�！�

　　最后，送幾句話給同學(xué)們：

　　書，是生活的大學(xué)；

　　書，是知識的寶庫；

　　書，是人類文明進(jìn)步的階梯。

　　讓我在老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)圖書館，走進(jìn)閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓精神世界更美好！

　　談讀書演講稿 篇5

老師和學(xué)生：

　　大家新年快樂！今天國旗下演講的主題是：讀書，快樂生活。

　　同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答？在我看來，世界上最香的不是食物或香水，而是“書的墨香”。

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，取之不盡的豐富礦藏，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，未來的基石；閱讀是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書籍是人類奮斗的航標(biāo)燈，文化傳承的通道，人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)展史，本質(zhì)上是一個(gè)人的讀書史；一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于整個(gè)民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子愛讀書，他會從書里得到精神上的安慰，找到生活的榜樣，凈化心靈；他會在閱讀中形成豐富的思想，構(gòu)建一個(gè)充實(shí)的精神世界，擁有一顆充實(shí)而平靜的心……書籍是人類靈魂的拷問者，是我們?nèi)祟愃枷牒椭腔鄣慕Y(jié)晶。通過一部好的作品，喚醒我們的心靈和靈魂，激發(fā)和釋放我們的感情，改變我們自己的人生命運(yùn)，明確人生的道路。

　　書點(diǎn)亮生活，書香溢出生活。走進(jìn)滿是書的書店，挑一本好書，孜孜不倦地讀；當(dāng)你手里拿著一本喜歡的書，和同齡人分享美好的閱讀時(shí)光；當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書店時(shí)，享受在知識的海洋中旅行的快樂。你一定會把讀書當(dāng)成工作的本分，充實(shí)生活的養(yǎng)分，駛向理想彼岸的'宇宙飛船。

　　雖然我們不離開家，但通過閱讀，卻身在深山；通過閱讀，你可以沿著海岸游泳。通過閱讀，可以認(rèn)識偉大的科學(xué)家；通過閱讀，可以唱反調(diào)優(yōu)秀藝人。

　　書香書香，像綠樹花草，夜風(fēng)，給人帶來說不出的享受！讀一本好書可以讓人飛向一個(gè)美麗而神奇的世界。在這個(gè)世界上，我們可以和李白一起看廬山瀑布，和巴金一起看海上日出，和冰心一起感受人生……和書交朋友的過程是優(yōu)雅而美好的。靜靜的，一個(gè)人坐在小書房里，拿著一本墨香的好書，細(xì)細(xì)的讀著。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣一個(gè)溫柔的夜晚，安靜的呆在書里是多么愜意的一件事��！

　　讀一本好書可以豐富一個(gè)人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，世界著名作家，曾經(jīng)在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書。他對閱讀的癡迷最終使他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基自己所說：“書籍使我成為一個(gè)快樂的人。”

　　讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。經(jīng)典詩句讓我們充滿智慧；童話，讓我們想象；歷史名著，讓我們學(xué)古為今用；科學(xué)書籍，讓我們仔細(xì)思考。

　　老師同學(xué)們，看書吧！請舉起你心愛的書，在溫暖安靜的環(huán)境中享受閱讀。愿書籍成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更加精彩的未來！

　　讀書，你的生活就會幸福！

　　演講結(jié)束，謝謝！

　　談讀書演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時(shí)候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學(xué)校里一定要好好讀書，兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

　　上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運(yùn)，用書籍點(diǎn)亮人生”、“書

　　籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時(shí)不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

　　多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時(shí)候，我愛讀書。因?yàn)闀�籍給了我快樂和幸福；因?yàn)闀�籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過去前面是個(gè)天”的勇氣。

　　長大了，我愛讀書。因?yàn)闀�籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因�(yàn)闀�籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀�籍讓我懂得了作為一名稅�?wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松�因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的.道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學(xué)習(xí)寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書中。

　　回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時(shí)光；是書籍給我?guī)�來了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。英國文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。

　　比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻圩x書，長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！

　　最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。聰明的同學(xué)，從羅蒙諾索夫的成功事例中，你是否獲得了“開卷有益”的啟迪？

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。熱愛讀書吧，因?yàn)樽x書的孩子真的幸福多！

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