(實(shí)用)中學(xué)生演講稿9篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
美國(guó)演員金凱瑞13歲時(shí)，因父親經(jīng)商失利而破產(chǎn)，一家人只能在貧困線上掙扎，金凱瑞也只能放棄讀書(shū)而靠打雜工幫助家庭維持生活。有一次，金凱瑞到一家俱樂(lè)部打雜：疏通一個(gè)擁堵的下水道。
疏通下水道對(duì)金凱瑞來(lái)說(shuō)不是難事，他用隨身攜帶的“專(zhuān)業(yè)工具”很快就完工了。不過(guò)，在疏通管道的過(guò)程中，金凱瑞發(fā)現(xiàn)這里的下水道之所以會(huì)擁堵，其實(shí)是因?yàn)樵O(shè)計(jì)上的一點(diǎn)小疏忽——排污入口處的管道太細(xì)了，如果按正常的排污量，不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，可如果排污量超出了正常值，管道就無(wú)法承受了，所以就會(huì)出現(xiàn)擁堵。
“如果不把這個(gè)問(wèn)題處理掉，以后還會(huì)出現(xiàn)擁堵的�！弊龀鲞@樣的判斷后，金凱瑞就開(kāi)始動(dòng)手換掉入口處的管道。一個(gè)小時(shí)后，俱樂(lè)部的員工回來(lái)時(shí)，金凱瑞剛好把管道換好�！拔抑蛔屇闶柰ǎ瑳](méi)讓你換管道，你不會(huì)想趁機(jī)多敲詐錢(qián)吧！”這名員工冷著臉說(shuō)。金凱瑞攤開(kāi)雙手，笑著說(shuō)：“我只是想把你交給我的事情做到最好，我認(rèn)為這是我分內(nèi)的事情，當(dāng)然不用你額外付錢(qián)�！� 接著，金凱瑞把換管道的必要性又和這名員工講了一番，員工連連點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
而幾天后，因?yàn)榫銟?lè)部舉辦了一場(chǎng)大型活動(dòng)，人員大幅增加，其它沒(méi)有換過(guò)管道的.下水道果然又發(fā)生了擁堵。于是，金凱瑞又被叫過(guò)來(lái)修理，而這時(shí)俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人也聽(tīng)說(shuō)了之前發(fā)生的事情，對(duì)他贊賞有加。在得知金凱瑞也喜歡表演時(shí)，當(dāng)即邀請(qǐng)他加入這家喜劇俱樂(lè)部，而這也打開(kāi)了金凱瑞喜劇表演的大門(mén)。
在日常生活中，很多時(shí)候我們做事情都可以“差不多就行了”。但其實(shí)，當(dāng)你要求把別人交給自己的事情做到最好時(shí)，別人會(huì)對(duì)你感到滿意甚至驚喜，就愿意給你下次機(jī)會(huì)，而這下一次的機(jī)會(huì)也許就足夠改變你的人生。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們！
大家好！今天我演講的題目是《讓和平鴿飛遍寰宇》。
20xx年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年，全國(guó)各地以各種形式來(lái)紀(jì)念。
當(dāng)你在小園香徑中陶醉徘徊，當(dāng)你在窗前燈下專(zhuān)注讀書(shū)時(shí)，你是否感到有一種幸福彌散在四周，有一種寧?kù)o注滿心頭？這就是和平帶來(lái)的幸福寧?kù)o。因此，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期盼和平是頭等重要的大事。
從氏族部落的爭(zhēng)斗，到春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯的征伐，從古羅馬的擴(kuò)張，到英國(guó)殖民者登上美洲大陸，從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)，從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)到當(dāng)今的也門(mén)沖突，在這些無(wú)窮無(wú)盡的屠戮生靈的硝煙中，歷史老人顫巍巍地走過(guò)來(lái)。他舉起拐杖，憤怒地責(zé)問(wèn)：“人類(lèi)啊人類(lèi)，你們是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，為什么如此執(zhí)迷不悟？延續(xù)了幾千年的戰(zhàn)火，要到何時(shí)才能熄死？”
那廣島、長(zhǎng)崎的`蘑菇云留下的無(wú)數(shù)冤魂，那朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上留下的碉堡，那美國(guó)在阿富汗、伊拉克留下的不散的硝煙……人類(lèi)為啥要用隆隆的坦克的履帶和呼嘯的炮彈、核彈、導(dǎo)彈，把這一切化作無(wú)數(shù)死難者的斷肢殘骸，化作母親懷中流血的嬰兒！”
哦，尊敬的歷史老人，請(qǐng)你息怒，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)一聽(tīng)，我——一個(gè)普通的初中生，要為人類(lèi)分辯幾句：“千百年來(lái)，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的，只是少數(shù)殘忍的統(tǒng)治者和戰(zhàn)爭(zhēng)狂人。大多數(shù)人是熱愛(ài)橄欖枝，思慕和平生活的。出塞和親的王昭君，捐出資產(chǎn)設(shè)立和平獎(jiǎng)的瑞典化學(xué)家諾貝爾，就是人類(lèi)追尋和平的杰出代表。
七十多年前，經(jīng)過(guò)八年的抗戰(zhàn)，東條英機(jī)等戰(zhàn)犯被送上了絞刑架，殘忍和野蠻到極點(diǎn)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)劃上了句號(hào)。這就是中華兒女熱切地追尋和平的明證！
近年來(lái)，美國(guó)組織的美日韓、美國(guó)菲律賓的聯(lián)合軍演頻頻亮相，磨刀霍霍，劍指中國(guó)，在東亞、東南亞引起了強(qiáng)烈的震動(dòng)，人們對(duì)亞洲的和平進(jìn)程表示擔(dān)憂。西太平洋隆隆的炮聲人們：人類(lèi)追尋和平的道路上仍然荊棘叢生，決不可掉以輕心！
二十一世紀(jì)的中學(xué)生是早晨六七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們要接過(guò)王昭君、諾貝爾的光榮的旗職，為最終消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)取永久和平而團(tuán)結(jié)奮斗。人心齊，泰山移。只要全世界愛(ài)好和平的人眾志成城，和舟共濟(jì)，我相信：橄欖枝定會(huì)插遍世界，和平鴿定會(huì)飛遍環(huán)宇。一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的空前繁榮昌盛的新世界一定會(huì)建成！這將是我們這一代人最美麗的夙愿！
中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的主題是：在網(wǎng)絡(luò)的喧囂中固守自我。
狄更斯曾在小說(shuō)《雙城記》中說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！痹谶@個(gè)飛速發(fā)展的信息化社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)，隨著科技的發(fā)展，逐漸走進(jìn)人們的生活中，為人們提供便利，我們作為中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。
伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，各種各樣的信息鋪天蓋地向我們襲來(lái)，有知識(shí)和學(xué)習(xí)資料，然而也有廣告、謠言、一系列的虛假信息，甚至黃色、暴力等不健康的網(wǎng)站和圖片。隨之而來(lái)的還有種種誘惑，網(wǎng)絡(luò)游戲、釣魚(yú)網(wǎng)站……網(wǎng)絡(luò)世界正逐漸喧囂，如果不加甄別，不能在喧囂中固守自我，便可能沉迷其中，乃至誤入歧途。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在喧嚷的公交車(chē)上，總有這樣一群人，低頭專(zhuān)注地看著手機(jī)，沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中，以至于坐過(guò)了站也全然不知。你又是否對(duì)這樣的一幕感到眼熟：家庭聚會(huì)中，親人之間本該愉快的交談，卻因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的存在，沖淡了親情的溫暖，同學(xué)們，將我們的視野轉(zhuǎn)換到校園內(nèi)，不知大家是否關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們的影響？部分同學(xué)整日沉迷于游戲的虛擬世界中，無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，意志消沉，身體健康也受到影響。還有些同學(xué)做作業(yè)時(shí)遇到難題，不經(jīng)過(guò)思考就上網(wǎng)搜查答案，長(zhǎng)此以往，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)得不到提高，獨(dú)立思考能力也會(huì)因此下降。更有些同學(xué)在貼吧等社交平臺(tái)上使用污言穢語(yǔ)，謾罵、攻擊他人，對(duì)他人造成傷害的同時(shí)，也為自己的文明素質(zhì)減了分。甚至公然在網(wǎng)絡(luò)上挑釁別人，約架，造成惡劣的影響，這些都是
“問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！泵鎸�(duì)高速發(fā)展的社會(huì)，科技的進(jìn)步日新月異，難免會(huì)造成人心浮躁的.情況，但若我們能夠擺正心態(tài)，能夠在角落中靜靜地品味一杯香茗，閱讀完一本好書(shū)，那么離與自己靈魂對(duì)話的日子就不會(huì)遙遠(yuǎn)了。
哲學(xué)家康德，每天同一時(shí)間，沿著一條偏僻的小道散步，靜靜地思考，守時(shí)精準(zhǔn)，甚至鄰居們每天利用這一時(shí)間對(duì)表。在安靜的一隅，他的哲學(xué)之樹(shù)結(jié)出累累碩果，生活的習(xí)慣也達(dá)到天人合一的境界�！翱档滦〉馈笔且粭l安靜的小道。唯其安靜，才成全了康德的思考。
一個(gè)真正優(yōu)秀的人，要懂得克制自己，抵制誘惑，現(xiàn)階段的我們，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，勇于在網(wǎng)絡(luò)的世界里說(shuō)“不”，約束自己，提升自己。網(wǎng)絡(luò)電腦不是玩具，而是工具，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。
為幫助大家更好地使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校制定了嚴(yán)格的手機(jī)管理制度，并對(duì)大家進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，我們的未來(lái)還很長(zhǎng)，如果你曾經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)迷惑，現(xiàn)在還來(lái)得及糾正你的方向。青春只有一次。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們合理利用網(wǎng)絡(luò)，在空閑時(shí)間多拿起書(shū)本，嗅一下書(shū)香，沉下心去研讀古今中外雋永的名著；和家人朋友促膝長(zhǎng)談，在綠茵草地上揮灑屬于青春的汗水，收獲屬于自己的榮耀。
同學(xué)們，在網(wǎng)絡(luò)的喧囂中固守我們的青春，別浪費(fèi)時(shí)間，更別留下遺憾，讓我們的青春綻放出最耀眼的光芒！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇4
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是二一班的XXX，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)，校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的'身影。
當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。
播種1種行為，收獲1種習(xí)慣；播種1種習(xí)慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運(yùn)。
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建1個(gè)文明，美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為1個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：早上好！
今天我演講的題目是《自強(qiáng)不息，傲立霜雪》
小小的他，就失去了摯愛(ài)的雙親；小小的身影，為了奶奶而忙碌不停。
世界很大，祖孫倆卻只有一間小小的房子；美好時(shí)光很多，他卻只有繁重而緊張的生活，我們沐浴在幸福的陽(yáng)光下，他卻只有難以名狀的憂傷。
他，就是馬鵬飛。
馬鵬飛是不幸的，他的不幸在于他自幼父母雙亡，他的不幸在于奶奶身患重疾，甚至雙目失明。但不幸的他并沒(méi)有被命運(yùn)打到。在困難面前，他沒(méi)有放棄；在悲哀面前，他沒(méi)有消沉；在逆境中，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，他堅(jiān)強(qiáng)地磨礪自己的品性，磨煉出堅(jiān)定不移的信念、積極樂(lè)觀的斗志與自強(qiáng)不息的精神。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，自古以來(lái)，自強(qiáng)不息就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族精神的重要組成部分，
中國(guó)是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的'國(guó)家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，我們中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長(zhǎng)城驅(qū)逐了侵略者，譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。中國(guó)歷史上，無(wú)數(shù)仁人志士又以他們的言行譜寫(xiě)著自強(qiáng)不息的贊歌。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐雖被夫差所俘，卻沒(méi)有氣餒，而是臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息，終于擊敗了吳國(guó)；漢代司馬遷雖受了宮刑，卻沒(méi)有放棄，而是發(fā)憤著書(shū)，終于完成了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，對(duì)后世史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。
“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山！”當(dāng)年支撐著洪戰(zhàn)輝，而今又支撐著馬鵬飛那不彎的脊梁的不正是中華民族那堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的精神？
自強(qiáng)不息的精神早就滲透入了中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，在今天，這種精神更是激勵(lì)著我們勇敢地面對(duì)困難。自強(qiáng)不息，我們才不會(huì)自暴自棄；自強(qiáng)不息，我們才不會(huì)被困境打敗。不要因失敗而呻吟，不要因坎坷而自棄，我們要自強(qiáng)不息，傲立霜雪。
自強(qiáng)不息，其實(shí)就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得嗎？軍訓(xùn)中，我們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是醒來(lái)就馬上回到隊(duì)伍中；耳朵曬起泡了，胳膊曬脫皮了，搽上燙傷膏，再來(lái)；更不用說(shuō)那被蚊蟲(chóng)叮咬而紋絲不動(dòng)，身體不適而堅(jiān)持到底的，我們?cè)?jīng)白皙而今黝黑的皮膚，我們腿上黑白分明的兩截，不都是我們自強(qiáng)不息的記錄嗎？
我們是幸運(yùn)的，我們身處的不是馬鵬飛那么特殊的家庭，我們不必像他一樣早早地承擔(dān)起家中的重任。我們有這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們身邊有那么多良師益友。
所以，不要慨嘆學(xué)習(xí)壓力大作業(yè)多，不要放大生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難，把學(xué)習(xí)生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫(xiě)成奮斗，把困惑激發(fā)為拼搏。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，讓我們朝著夢(mèng)想的方向，矢志不移地奮斗下去，以自強(qiáng)來(lái)鑄就明日的希望吧！
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是有錢(qián)、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車(chē)、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢(qián)嗎?過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類(lèi)做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹(shù)，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!
樹(shù)立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。記得曾經(jīng)讀到過(guò)這樣的一篇文章：10歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為歌手;20歲時(shí)，他的夢(mèng)想是唱響全美;30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為全能的音樂(lè)家;40歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為世界級(jí)的音樂(lè)大師。他就是西方近代音樂(lè)之父——昆西瓊斯。是夢(mèng)想召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái)，最后功成名就，成為大師。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。因此，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹(shù)立自己的.夢(mèng)想呢?
然而，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是要勤奮努力，需要我們?nèi)ジ吨T行動(dòng)，在《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》這部影片中有這樣一句臺(tái)詞："You got adream,you gotta protect it.如果你有夢(mèng)想，就要守護(hù)它。"夢(mèng)想不是夢(mèng)，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)有種種困難與挫折，會(huì)給我們帶來(lái)痛苦與失望。但是，我們不能因此放棄夢(mèng)想。司馬遷為了寫(xiě)出《史記》這部巨作，不辭辛苦地爬山涉水，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn)，住在懸崖邊的破舊的草屋來(lái)采摘植物，最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著作。因此，為了追求夢(mèng)想，即使世界是黑暗的，我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái);有重重困難，我們一條條解決。"世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。"那種克服了困難的成就感與喜悅感，不經(jīng)歷困難與挫折，怎能感受到呢?對(duì)于夢(mèng)想，說(shuō)了這么多。那么作為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?
夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢?你努力過(guò)嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣"吾日三省吾身"，每天反省這些問(wèn)題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功! 謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇7
“早戀”，兩個(gè)家長(zhǎng)看了很頭痛、很棘手的字眼.但是，早戀并不是我本身的原因，我之所以會(huì)早戀，是因?yàn)槲腋镜貌坏叫枰膼?ài)!早戀早已是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，是一個(gè)難以解決社會(huì)矛盾，但是你們將問(wèn)題完全的歸結(jié)我身上，而不去尋找教育所出現(xiàn)的種種問(wèn)題，是否太偏激了呢?
人在每個(gè)時(shí)期都需要愛(ài)人和被人愛(ài). 你們不僅從沒(méi)愛(ài)過(guò)我，而且對(duì)我的要求也非常得過(guò)分——我必須得考全省最好的高中，否則，上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)成為奢侈品···
我僅僅是個(gè)孩子，你們對(duì)我付出的和想得到的回報(bào)是不是都太不現(xiàn)實(shí)了?
雖然，你們對(duì)我確實(shí)很過(guò)分，但是我從來(lái)都沒(méi)討厭過(guò)你們，不僅這樣，我還很愛(ài)你們，因?yàn)槲矣X(jué)得你們生我、養(yǎng)我都很不容易···
但是，你們一次又一次得傷害著我本來(lái)就已經(jīng)殘缺了的心。每次考試的前一個(gè)晚上，我都睡不著，因?yàn)槲也幌胱屇銈兪�，也可以說(shuō)我非常渴望看見(jiàn)你們“值千金”的笑容�？墒�，我當(dāng)然也會(huì)有失誤的.時(shí)候——每當(dāng)我考不到前3的時(shí)候，你們冷漠的表情，你們冷嘲熱諷的話語(yǔ)，就像利劍一樣，一刀一刀得割著我已經(jīng)殘缺的心···
別人的家長(zhǎng)對(duì)孩子那樣的疼愛(ài)，我何時(shí)有過(guò)?在你們心痛、棘手之前，我又何曾沒(méi)有過(guò)淚流滿面的時(shí)候?
有時(shí)候，我真覺(jué)得我活著真多余。直到他的出現(xiàn)，他真像我的親人，他懂我，會(huì)安慰我，他臉上從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)像你們一樣復(fù)雜的表情，他的溫柔、體貼、微笑都已經(jīng)印在了我的腦海里···
所以，我選擇了放棄，放棄了對(duì)你們虛榮心的滿足;我變得頹廢，但是我并沒(méi)變壞，因?yàn)橛兴�，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在開(kāi)導(dǎo)我、教育我···
難道我不知道早戀的危害么?難道我不想做乖乖女么?難道我不知道我們現(xiàn)在所謂的“愛(ài)情”其實(shí)根本沒(méi)有結(jié)果么?難道不就不想考最好的學(xué)校么?如果不是因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)、家庭的溫馨，我怎會(huì)從別人那里尋求溫暖和寄托?
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?qǐng)不要怪我。早戀不是我的錯(cuò)···
中學(xué)生演講稿 篇8
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為什么要從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習(xí)，之后還有九年的義務(wù)教育，還有高中，大學(xué)，碩士，博士，人的一生都在學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)到底是為了什么？”
記得以前經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)，老師們：為什么要學(xué)習(xí)？可是，他們的答案往往只有一個(gè)，那就是：初中畢業(yè)后考上好高中，高中畢業(yè)后考個(gè)理想的好大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后在找個(gè)好工作……人的一生就該這么平淡嗎？必須要按照這規(guī)定的來(lái)走嗎？當(dāng)然不是。有的人也有按照這一步一步走下來(lái)的，但是，他們開(kāi)心嗎？也許吧。
有的人甚至在想：我們學(xué)習(xí)就是給父母和老師學(xué)的，因?yàn)樗麄儗?duì)我們有著很高的期望，希望自己的一生按照他們的期望一步一步走下來(lái)�？墒撬麄�?cè)谌松淖詈笠豢滔耄何覀優(yōu)槭裁床话凑兆约旱南敕J出一片天呢？到頭來(lái)，自己才發(fā)現(xiàn)還有許多想要做的事情沒(méi)有做到。甚至，連個(gè)自己特別感興趣的事情也沒(méi)有找到。
所以，這樣的學(xué)習(xí)并不開(kāi)心，那么，我們究竟該怎樣學(xué)習(xí)呢？
我想，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)享受的過(guò)程，享受其中的樂(lè)趣，在各式各樣的.學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能知道自己究竟擅長(zhǎng)做什么，喜歡做什么，并按照這一想法，努力地做下去，得到自己想要的。并且在自己心中做一個(gè)最完美的主角，在別人心中做一個(gè)有意義的配角，感染著他們，使自己的人生過(guò)的充實(shí)且快樂(lè)。
學(xué)習(xí)，也是讓我們了解到這個(gè)世界的豐富多彩，也讓自己的人生得到一個(gè)完美的人生。
為什么要學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我是明白了，學(xué)習(xí)可以使自己的人生豐富多彩，并且，將有權(quán)力去決定今后的人生是怎樣的。學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造，是了解，更是讓自己的人生完美，快樂(lè)，充實(shí)。
中學(xué)生演講稿 篇9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一向以為，自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人，一草一世界的佛語(yǔ)，就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴，亦會(huì)讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。
然而，在那之前，我不曾料想，在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者，竟是一個(gè)瘋子。
那時(shí)，家鄉(xiāng)的街道還不甚寬敞，彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽(yáng)暖金的余暉，將放學(xué)的我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。而我總是調(diào)皮地一步步踩著影子向前追，歡快的笑聲在巷子里回蕩，滿滿的，盡是家的味道。
但，在巷子的一角，一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下，架著一間用破布、茅草和垃圾鋪?lái)數(shù)呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂，黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(zhǎng)，經(jīng)常沖小孩子傻樂(lè)，一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門(mén)牙和嘴角延著的`口水�？墒俏迨乃�，看起來(lái)竟像古稀之人。
不錯(cuò)，他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他，因?yàn)樗洳欢【蜁?huì)出此刻你身后，拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過(guò)垃圾的臟手，然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的，我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子便會(huì)“報(bào)仇”，拆了他的“屋頂”，甚至用小石子砸他，然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠，事后卻又繼續(xù)沖你笑得春光燦爛。為此，我們挨過(guò)家長(zhǎng)不少罵，于是對(duì)他更是恨得咬牙切齒，便仍舊樂(lè)此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。
印象中，故事發(fā)生在一個(gè)雨天，泥巴路被雨一澆就散了形，昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子
回屋歇息了。深一腳淺一腳的，我斜斜歪歪地?fù)沃鴤悖蝗徊恢醯木鸵粋�(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當(dāng)時(shí)剛進(jìn)巷子，我被書(shū)包壓得死死的，竟一時(shí)疼得爬不起來(lái)，哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當(dāng)我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí)，一又有力的大手將我從地上一下子攙起來(lái)，抱到屋檐下，我定睛一看──是那個(gè)瘋子，頓時(shí)驚得本能將他一把推開(kāi)，掙扎著下到地上，警惕而恐懼地打量著他。只見(jiàn)他一臉茫然無(wú)措，緊之后眼睛一亮，伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著什么……我一下緊張到了極點(diǎn)，他想干什么?掏槍嗎?還是……
最終，在我即將大叫呼救的時(shí)候，他把手拿出，伸向我，張開(kāi)他那又黑又大的手掌，牚心中赫然放著一顆粒紅色的糖果，我長(zhǎng)吁了一口氣，繼而抬眼遲疑地看著他，只見(jiàn)他滿臉堆滿了笑，像是討好，但又不全是，他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧，含糊不清地說(shuō)道，囡囡，吃糖……呆呆地，我站在雨中，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……
長(zhǎng)大后，我漸漸懂事，也聽(tīng)說(shuō)了他的一些故事，才讀懂了他的眼神，他早年喪妻，一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養(yǎng)大，不想女兒成家后，卻嫌棄他老年癡呆，將他拋棄在這個(gè)巷中，他雖然瘋子，但對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)變。無(wú)論是女兒的殘忍拋棄，還是我們的惡意捉弄，都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛(ài)!
每每回想往事，我總在猜測(cè)，猜測(cè)在萬(wàn)家燈火的長(zhǎng)夜，他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內(nèi)，在回憶與女兒的完美往事中，靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅，我也總在猜測(cè)，他的女兒在享受著衣食無(wú)憂的生活時(shí)，會(huì)不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣，我也總在猜測(cè)，在他生命的最終時(shí)光里，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩，而增添一抹明亮的色彩……
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