小學(xué)生演講稿(實(shí)用6篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好
家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
俗話說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆�！备笎�(ài)破著浪前行，母愛(ài)引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)�！闭\(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的.心里”。而且，要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)省、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫(huà)面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!
你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒(méi)有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽(tīng)著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋(píng)果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說(shuō)“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我!”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂無(wú)慮、井井有條�，F(xiàn)在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)!
小學(xué)生演講稿 篇2
老師、同學(xué)們，大家下午好：
我眼中的真善美是什么樣子的呢？大人們說(shuō)，真善美是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐，這個(gè)我不懂，但真善美我還真能感受到。
什么是真，我在家里和爸爸媽媽討論，他們說(shuō)他們認(rèn)真工作，在工作中學(xué)習(xí)，就是真。就是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”中的敬業(yè)的體現(xiàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，什么是真，老師在或不在，一個(gè)樣，是真；過(guò)馬路走斑馬線，看交通指示燈，是真；做作業(yè)，有爸爸媽媽監(jiān)督，沒(méi)有爸爸媽媽監(jiān)督，都做得工整正確，就是真；做一個(gè)守規(guī)則的人，就是真。
什么是善，楊同學(xué)，上次我沒(méi)帶鋼筆，你借給我鋼筆，謝謝你。謝同學(xué)，上次我一個(gè)題目不會(huì)做，課間時(shí)我來(lái)問(wèn)你，你耐心告訴我怎么去思考和解答，謝謝你。同學(xué)之間，相互幫助，就是善，誰(shuí)都會(huì)有不會(huì)的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該給予他最真誠(chéng)的幫助，這就是我理解的善。
我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都很美，和大家在一起學(xué)習(xí)，真的`很開(kāi)心。我覺(jué)得美，就是做到了真、做到了善，他自然而然就會(huì)美，真、善、美不是獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系的，不論是大人們，還是我們這些學(xué)生們，都在向著“真、善、美”的方向不斷努力實(shí)踐。
最后，謝謝我的老師，我的同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)生活中給予這么多的幫助。
小學(xué)生演講稿 篇3
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
為什么咱們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)、用心調(diào)查，立異創(chuàng)造的效果。
所以咱們從小要注意調(diào)查，要多問(wèn)問(wèn)為什么？我發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林的樹(shù)種在水里，但是為什么其它的樹(shù)是種在土里的呢？椰子樹(shù)會(huì)結(jié)椰子，咱們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是山公先發(fā)現(xiàn)椰子樹(shù)，然后人類又去學(xué)山公呢？
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，滋味很香，還能讓人精力酣暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)分，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的.魯班調(diào)查到小草的鋸齒，創(chuàng)造了鋸。許多工作只需仔細(xì)調(diào)查。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以創(chuàng)造創(chuàng)造的。
大天然的動(dòng)物也給人類帶來(lái)許多發(fā)現(xiàn)。狗的鼻子很靈，人類創(chuàng)造了電鼻子。萊特兄弟調(diào)查鳥(niǎo)的翅膀，創(chuàng)造了飛機(jī)。變色龍會(huì)變?cè)S多許多的色彩，這是為什么呢？
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這全部我都十分獵奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、考慮。
人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、天保九如吧。
咱們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)考慮、調(diào)查、探究。就能發(fā)現(xiàn)更多奧妙。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《小靈通漫游未來(lái)》這本書(shū)講了一位叫小靈通的記者在無(wú)意間去了一個(gè)叫未來(lái)市的地方，并在那里認(rèn)識(shí)了小虎子一家，然后又先后兩次去了未來(lái)市做客。在那里，他看見(jiàn)了許許多多新鮮又高科技的東西，算是開(kāi)了眼界。
這本書(shū)里寫(xiě)了許多有可能在未來(lái)發(fā)生的事情，會(huì)讓你感到很新奇，就像走進(jìn)了劉姥姥的大觀園一樣。書(shū)里寫(xiě)了：能飄在地面上的'水滴車、人造的大米、可以移植在小孩子大腦里的薄片、許多高智能的機(jī)器人、克隆技術(shù)……還有許許多多你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的稀奇事物哩!這本書(shū)會(huì)讓你展開(kāi)想象的翅膀，會(huì)有無(wú)數(shù)的幻想，也許你看了它一定會(huì)被吸引住，會(huì)很向往那里的生活。這本書(shū)主要想告訴我們：只要努力工作、學(xué)習(xí)，幸福并不遙遠(yuǎn)，未來(lái)的生活會(huì)更加美好的!所以讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，或許在許多年后的今天，這本書(shū)上所說(shuō)的“未來(lái)”就在我們眼前。我們那時(shí)可能就坐在水滴車上，吃著人造的大米，有著無(wú)數(shù)機(jī)器人為我們做事，每個(gè)人都可以在月球上呆著……想想，那樣的生活是該多么美好。
我向大家推薦這本書(shū)因?yàn)樗梢宰屛覀兛吹健拔磥?lái)”，讓我們充滿動(dòng)力，更加努力的去創(chuàng)造明天!
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準(zhǔn)。所以，我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明。
要學(xué)會(huì)講文明，就要舉止文明和語(yǔ)言文明，舉止文明是不打架，不欺負(fù)弱小，不亂扔垃圾，語(yǔ)言文明則是不打架，不罵人，不亂說(shuō)臟話，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
我們剛搬到新學(xué)校的時(shí)候，由于同學(xué)們都不熟悉，發(fā)生了一些爭(zhēng)吵，經(jīng)常出現(xiàn)打人，罵人，這些不文明的現(xiàn)象，還有一些人，經(jīng)常亂扔垃圾，破壞環(huán)境，見(jiàn)到垃圾不會(huì)習(xí)慣性的撿起，這些行為使我們的校園不再美麗。
為了能讓我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，校長(zhǎng)經(jīng)常在升國(guó)旗時(shí)，給我們講一些道理，讓我們成為一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
我們班商老師也是我們的.好榜樣，她每次看見(jiàn)地上有紙，總是揀了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，就是她的以身作則，讓我們都明白亂扔廢棄物是不文明的行為，當(dāng)我們看見(jiàn)地上有垃圾的時(shí)候也會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，并且時(shí)刻注意不亂扔垃圾。有的時(shí)候我們班有的同學(xué)不舒服，她總是耐心的詢問(wèn)，讓我們感覺(jué)不到那么難受了。
正因?yàn)橛羞@樣的班主任，使我們班也成為一個(gè)文明的班集體。她的行為影響了我們班的每一個(gè)同學(xué)，上回有人來(lái)打架，要是以前周圍有很多人起哄，好像在看戲，可是現(xiàn)在不一樣，不僅沒(méi)人起哄，而且都來(lái)勸架，正在打架的同學(xué)也握手言和。
有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離;有時(shí)候也許是幾厘米的寬度;有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份體諒;有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài);有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖;我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
這天是我的12歲生日，站在這個(gè)眾人注目的舞臺(tái)上，我的情緒個(gè)性開(kāi)心，個(gè)性激動(dòng)。感謝你們來(lái)參加我的生日宴會(huì)，送來(lái)完美的生日祝福�？鞓�(lè)的氣氛，溫馨的親情會(huì)給我的童年留下最難忘、最完美的回憶。是你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，有你們的祝福相伴，我感到十分榮幸！從一個(gè)無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員，12年的成長(zhǎng)歷程，飽含著爸爸媽媽、爺爺奶奶
以及我所有親人們無(wú)私的'關(guān)懷和無(wú)盡的疼愛(ài)。此刻，我要向你們表達(dá)我深深的謝意，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的親情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，快樂(lè)生活，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們的殷切期望！最后，祝福在座的每一位幸福、安康！愿這天生日宴會(huì)上快樂(lè)的音符，帶給你們快樂(lè)和吉祥！多謝大家！
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