微笑在課堂演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的微笑在課堂演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑在課堂演講稿1

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我的老師叫xxx，前些年她是我們的班主任，由于她對(duì)我們的態(tài)度特別和氣，經(jīng)常讓我們?cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨之中接受了教育，所以我永久難忘她的微笑。

　　韋老師身材很好，誰(shuí)看到了她，都會(huì)說(shuō)她只有20多歲，其實(shí)，她已經(jīng)是個(gè)30多歲的年輕媽媽了。性格開(kāi)朗的韋老師，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦，與我們做嬉戲啦，教我們畫(huà)畫(huà)啦。有這樣的老師相伴，我們感到無(wú)比的歡樂(lè)。

　　當(dāng)然，韋老師對(duì)我們的教育也很有方法：上課時(shí)，她總是布置許多作業(yè)讓我們?cè)谡n堂上做，這樣，在老師的鼓舞下，從前那些不喜愛(ài)做作業(yè)的同學(xué)，后來(lái)也有了很大的轉(zhuǎn)變。于是，我們就覺(jué)得韋老師的微笑特殊可愛(ài)。

　　有一次，我和同桌同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)靜靜話，韋老師就輕輕地朝我們走過(guò)來(lái)。并小聲提示我們：“你們兩個(gè)不要說(shuō)了好么？”她呼出的暖氣，暖和了我的心；她流露出的真誠(chéng)，滋潤(rùn)了我所走過(guò)的季節(jié)。想到這里我也輕聲回答：“好的`。”看到我倆寧?kù)o下來(lái)了，韋老師就向講臺(tái)走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，又對(duì)我們露出了絢爛的笑容。不用說(shuō)，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處。

　　是的，我覺(jué)得韋老師就是我們心中的好老師！

微笑在課堂演講稿2

各位評(píng)委，老師們
大家好，今天我演講的題目是《讓微笑走進(jìn)課堂》

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　雖然只有七個(gè)字

　　卻包含著太多太多

　　老師是凡人，也有七情六欲

　　所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí)

　　卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂

　　這是對(duì)教育事業(yè)多么的忠誠(chéng)

　　當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)

　　你依然滿臉微笑循循善誘

　　這時(shí)的微笑是對(duì)學(xué)生多么深厚的愛(ài)呀

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　抒寫(xiě)著老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　更包含著學(xué)生對(duì)老師的呼喚

　　記得有一次，課堂上用可愛(ài)造句。這個(gè)學(xué)生連造兩句：我是個(gè)可愛(ài)的孩子。媽媽說(shuō)：你真是個(gè)可愛(ài)的孩子！我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因?yàn)樗�可以說(shuō)是典型的三不產(chǎn)品：上課幾乎不聽(tīng)、作業(yè)幾乎不做、錯(cuò)誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是兩頭丟臉：丟家長(zhǎng)的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛(ài)的，我們?cè)跄懿恍Γ?/p>

　　然而笑過(guò)之后，給我更多的是震動(dòng)。我是個(gè)可愛(ài)的孩子。這是什么？這不正是一個(gè)孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺(tái)，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他們也渴望成為課堂的主人！

　　是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草，你怎么忍心再去傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對(duì)，一旦恨字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯�？晌蚁�，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會(huì)感冒，感冒了怎么辦？很簡(jiǎn)單，治。治好了還會(huì)得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說(shuō)明身體抵抗力弱。一個(gè)小孩反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！

　　老師們，當(dāng)你把微笑帶進(jìn)課堂的時(shí)候，學(xué)生會(huì)給你更多的激情和靈感；當(dāng)你用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)給你更多的驚喜與期待；當(dāng)你用親切的.話語(yǔ)與后進(jìn)生進(jìn)行交談后，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就有了更多的興趣與渴望；當(dāng)你用對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤時(shí)，他們就投以你更多的依賴和敬意。

　　所以，愿你天天有微笑，因?yàn)槲⑿χ谐ㄩ_(kāi)的心靈之窗最明亮，微笑中建立的情感基礎(chǔ)最牢固，微笑中取得的成績(jī)含金量最高。老師們，朋友們，讓我們用微笑去面對(duì)那一雙雙飽含求知欲的雙眼，讓我們把微笑帶進(jìn)課堂的每一個(gè)角落，我堅(jiān)信宜陽(yáng)教育的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

　　最后就用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講吧！

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂活了

　　道理象蜻蜓彩蝶在舞

　　一雙雙翅膀，扇起

　　同學(xué)們捕捉的熱情

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂美了

　　知識(shí)如鮮花金果在樂(lè)

　　一股股香甜，催出

　　同學(xué)們采摘的急迫

　　讓微笑走進(jìn)課堂

　　課堂笑了

　　世界敞開(kāi)美麗的胸懷

　　任每一個(gè)同學(xué)盡情歡樂(lè)

　　歡樂(lè)之中的學(xué)生

　　把一個(gè)個(gè)道理捕捉

　　把一顆顆知識(shí)收獲

　　此時(shí)啊，我們也在收獲

　　收獲老師獨(dú)有的歡樂(lè)

微笑在課堂演講稿3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　生活中的微笑有許多種，有快樂(lè)時(shí)候的微笑，也有難過(guò)時(shí)候的微笑。在難過(guò)的時(shí)候，你微笑著坦然去面對(duì)，樂(lè)觀想方法解決問(wèn)題，就會(huì)漸漸走向勝利。

　　我國(guó)110米欄選手劉翔，曾經(jīng)取得過(guò)令人矚目的成就，制造了9.88秒的世界紀(jì)錄。但是，2022年奧運(yùn)會(huì)在起跑時(shí)，他受了重傷，一瘸一拐地走下了賽場(chǎng)，當(dāng)時(shí)有許多人都罵他，不理解他，那時(shí)他的心里壓力是多大呀。但是他微微一笑，坦然面對(duì)，并沒(méi)有做過(guò)多的'解釋，手術(shù)后他更加努力，刻苦訓(xùn)練。2022年他獲得了亞運(yùn)冠軍。之后，在一次競(jìng)賽中，他原來(lái)能跑第一名，但因被羅伯森撞了一下，得了個(gè)其次，羅伯森被取消參賽資格。劉翔并沒(méi)有埋怨，對(duì)羅伯森微微一笑，上去和他握手。

　　姚明曾經(jīng)是世界第一中鋒，他有一次競(jìng)賽時(shí)受傷，后來(lái)做了手術(shù)，但手術(shù)后剛打幾場(chǎng)球，便又一次受傷了，醫(yī)生診斷他的腿不能再承受這么高的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。他的心里特別難過(guò)，他是多么的渴望回到賽場(chǎng)啊！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他選擇了退役，但是他沒(méi)有離開(kāi)籃球，經(jīng)營(yíng)著上海東方俱樂(lè)部，仍舊為籃球事業(yè)做貢獻(xiàn)。

　　劉翔和姚明的事例告知我們，生活中總有不如意的地方，只要微笑，坦然面對(duì)，什么事情都能變好。

微笑在課堂演講稿4

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　生活需要微笑。當(dāng)你面臨挫折時(shí)，你會(huì)苦痛，孤獨(dú)、孤獨(dú)、無(wú)助隨之而來(lái)。此時(shí)的你需要微笑，微笑面對(duì)一切，然后大聲的說(shuō)我能行。然后鎮(zhèn)靜，冷靜思索，看看自己面臨著怎樣的逆境，再微笑著分析，查找解決的方法。信任自己，愁悶的'日子很快就會(huì)過(guò)去，信任歡樂(lè)的日子立刻來(lái)臨。而你，需要保持微笑，英勇面對(duì)一切，不要可怕，不要畏縮。微笑能制服一切。

　　生活需要微笑。你微笑著面對(duì)一切，你把一切苦難看作成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，當(dāng)你把磨難視為歡樂(lè)的前提時(shí)，路已經(jīng)變得平坦了，而你，就會(huì)輕松如飛的跨過(guò)了這座山。走山路的過(guò)程，正如同追夢(mèng)的艱辛。不管是勝利與失敗，你都要微笑，勝利了，微笑是由于喜悅；失敗了，微笑是由于自信下一次你會(huì)勝利。

微笑在課堂演講稿5

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“笑一笑，十年少”，科學(xué)討論表明，笑不僅可以愉悅自己心情，具有很強(qiáng)的感染力，調(diào)整四周的氣氛，還可以熬煉臉部肌肉，使人變/

　　讓知識(shí)帶有溫度。

　　得更加年青。笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是一串動(dòng)人的音符，是一幅和善的表情，假如生活是一縷光明的陽(yáng)光，那么笑聲就是陽(yáng)光中的綠色的元素！

　　有的人喜愛(ài)開(kāi)懷大笑，有的人爽朗而笑，有的人笑不露齒，而我更喜愛(ài)淺淺的微笑。它不分國(guó)界，無(wú)論是黑種人、白種人、黃種人，只要臉上露出淺淺的`微笑，就會(huì)傳遞出美妙的信息，讓人頓覺(jué)春風(fēng)拂臉的涼爽，架起了溝通的橋梁。

　　發(fā)自內(nèi)心深處的微笑，表現(xiàn)在臉頰，總讓人難以忘記。

　　有一次放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，嘴里一邊哼著小曲，一邊不停地朝著兩邊張望，觀賞著美景。正值我出神于周邊時(shí)，發(fā)覺(jué)前邊不遠(yuǎn)處的垃圾箱外面有一個(gè)礦泉水瓶子，肯定是哪一位小伴侶“投籃”失誤，本想投進(jìn)垃圾箱，可是準(zhǔn)頭差了點(diǎn)。此時(shí)，我想起老師平常教我們應(yīng)愛(ài)惜環(huán)境，講究衛(wèi)生。不由得多想，我猛地向前沖去，誰(shuí)知，我還沒(méi)有走到垃圾箱邊，腳下一滑，整個(gè)身子都摔在地上，頭撞到了垃圾箱上，消失了一個(gè)大包，褲子也被劃破了，腿上還被劃出一個(gè)血口子，但我頑強(qiáng)地用力撐著地面上，站了起來(lái)，我扶著墻邊，試圖向前蠕動(dòng)，往日的書(shū)包今朝千斤重。這時(shí)我多么需要理解，哪怕只是一個(gè)善意的眼神�？墒撬闹艿娜藚s熟視無(wú)睹，不屑一顧，甚至有的人還朝我投來(lái)異樣的眼神，我被看得面紅耳赤，只好低著頭�！按蟾绺�，你剛才是不是想撿起我順手丟掉的礦泉水瓶，扔到垃圾箱內(nèi)而摔倒！真是對(duì)不起！”隨著嬌小的聲音，我抬頭看到了一個(gè)頑皮的小男孩，撿起那只可惡的礦泉水瓶扔到垃圾箱內(nèi)。我本想朝著他大發(fā)一通火，可是當(dāng)我看到他臉上露出了絢爛的微笑，“大哥哥，是我不好，下次我會(huì)跟你一樣，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子！”微笑化解了我內(nèi)心的怨氣和不滿，聽(tīng)到他懇切的賠禮，我也笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛才也是我自己不當(dāng)心摔倒！愛(ài)護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嘛！”

　　生活中，總會(huì)遇到一些不快樂(lè)的事情，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)微笑，讓我們一起笑對(duì)人生！

微笑在課堂演講稿6

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　世界上有許多微笑，有老師的微笑、有伴侶的微笑、有爸爸的微笑、有媽媽的微笑、還有爺爺奶奶的微笑。其中我最喜愛(ài)伴侶多微笑，下面我給你講一下我的伴侶是怎么對(duì)我微笑的。

　　記得有一次，我在和我的伙伴們?cè)谕�，一不�?dāng)心跌落在地，傷口流出殷紅的鮮血，我的小伙伴們圍了過(guò)來(lái)把我扶到旁邊的椅子上，我不好意思的說(shuō)了一聲感謝，他們輕輕的.微笑了一下，然后說(shuō)謝什么謝我們都是伴侶。

　　記得還有一次，我在家玩《槍?xiě)?zhàn)》，媽媽回來(lái)了見(jiàn)我拿著槍站在椅子上，媽媽說(shuō)：“當(dāng)心點(diǎn)，不要摔下來(lái)。我就當(dāng)心翼翼的下來(lái)了，媽媽對(duì)我笑了笑。

　　微笑、笑對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是最重要的，讓我們用我們自己的微笑，讓知識(shí)帶有溫度。去對(duì)待我們身邊的每個(gè)人。