[精品]高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
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高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
非常感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我班和我校工作的理解、關(guān)心和支持！并轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的問(wèn)候和謝意！
一、9月成績(jī)匯報(bào)：
這次月考4班取得了巨大進(jìn)步， 進(jìn)步速度比我們想象的要快，綜合實(shí)力在年級(jí)13個(gè)理科普通班中名列第2位，成了人人羨慕的班級(jí)。上重點(diǎn)線(xiàn)達(dá)36人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)，理綜有顯著進(jìn)步。我班的策略是抓兩頭，促中間，全班重點(diǎn)抓理綜，兼顧語(yǔ)文，數(shù)學(xué)英語(yǔ)、保持住優(yōu)勢(shì)。這次月考很多臨界生考得好，下次想保持有一定難度。有3位比較有實(shí)力的學(xué)生這次未發(fā)揮好（詳見(jiàn)成績(jī)單）。
我每天都在鼓勵(lì)學(xué)生，特別關(guān)注臨界生和后進(jìn)生，這也是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)和工作的重點(diǎn)，因?yàn)槠渌麑W(xué)生的問(wèn)題是上一所怎么樣的重點(diǎn)大學(xué)的問(wèn)題，而這些學(xué)生的問(wèn)題是能否上重點(diǎn)大學(xué)，請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)更加用心些。全班同學(xué)都在努力，我最擔(dān)心的是部分男同學(xué)，他們基礎(chǔ)不大好，也在努力，但效果不明顯。我常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：教知識(shí)容易，教精神難。
我們絕對(duì)不會(huì)滿(mǎn)足于目前的成績(jī)，有信心創(chuàng)造更大的成績(jī)！但我們要充分地認(rèn)識(shí)到再往上進(jìn)步難度會(huì)越來(lái)越大。人與人之間差別并不大，要靠外人去激發(fā)與調(diào)動(dòng)，因此班與班之間的差別在于管理、教學(xué)方法與執(zhí)行力�；葜荻Ｒ饬x更加重大，更有參考價(jià)值，師生、家長(zhǎng)更看重，它決定學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、措施與建議：
1.從本周起，周六下午2:30返校。這是學(xué)校反復(fù)研究之后的鄭重決定，學(xué)校和班級(jí)的一切措施都是對(duì)學(xué)生好！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友理解和支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不要輕易請(qǐng)假。
2.現(xiàn)在家長(zhǎng)朋友們都動(dòng)起來(lái)了，這200多天，我們應(yīng)該要求自己盡量多想辦法，盡量為孩子多付出些。而未來(lái)三個(gè)月又尤為重要，決定著高考的成敗，學(xué)生一定要薄弱科上有明顯突破，可以考慮補(bǔ)課，但須首先完成學(xué)校作業(yè)，別指望立竿見(jiàn)影。
3.學(xué)生只要跟上班上和老師的節(jié)奏，就基本能考上重點(diǎn)大學(xué)。按老師要求辦事，認(rèn)真完成各科作業(yè)，后進(jìn)生可另作同等量的基本題。
4.按質(zhì)按量完成并上交作業(yè)很重要。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生經(jīng)常缺交作業(yè)，這令我震驚，學(xué)生有投機(jī)心理，以為我不會(huì)嚴(yán)查。這也說(shuō)明：4班還大有潛力可挖，為什么呢？存在這些問(wèn)題我們都取得了這么大的進(jìn)步，若沒(méi)有這些問(wèn)題我們的進(jìn)步會(huì)更大�，F(xiàn)在這些問(wèn)題早暴露出來(lái)是好事，早暴露早解決。我班將一直狠抓作業(yè)的質(zhì)量和收交，特別是周六下午6:20。后進(jìn)生可做同等量的基礎(chǔ)題目。
5.不斷改進(jìn)方法。我們既要勤奮，又要講方法�，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學(xué)都很勤奮了，那就是比拼策略了，誰(shuí)更講方法，更會(huì)整合各種資源，誰(shuí)就能勝出。人生最大的快樂(lè)就是創(chuàng)造！我一天到晚都在思考、設(shè)計(jì)、改進(jìn)方法，甚至感到一天沒(méi)有創(chuàng)造就是白過(guò)了。
6.學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)老師。哪科弱，就在哪科上多投入，適當(dāng)多做該科作業(yè)，并經(jīng)常主動(dòng)接近該科老師。學(xué)生要表現(xiàn)好一點(diǎn)，尊重老師，在同等情況下老師肯定會(huì)關(guān)愛(ài)多些。
7.要做到“精確制導(dǎo)”。就是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地補(bǔ)弱，哪里弱就補(bǔ)哪里，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊，不可全面撒網(wǎng)，平均用力。只要開(kāi)始做一道題，就不能淺嘗輒止，一定要做透。立足基本題，拿住在自己能力范圍內(nèi)的題， “易題不丟分比會(huì)做難題更了不起！”
8.男女交往過(guò)密的問(wèn)題。此問(wèn)題不嚴(yán)重，但須注意。
9.最大的`能力是努力。教育學(xué)生一輩子不要耍小聰明，不要貪小便宜，光明正大，敢作敢當(dāng)。犯了錯(cuò)誤就接受處罰，并承擔(dān)后果。
10.情商比智商重要，個(gè)性比成績(jī)重要。個(gè)性好又努力的人一定會(huì)有美好的未來(lái)。每個(gè)學(xué)生經(jīng)常想想：“這個(gè)集體是有我更好些還是沒(méi)有我更好些？”優(yōu)秀是一種習(xí)慣，應(yīng)該體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)上的小差別最終造成了人生的巨大差別。
11.在幫助他人中提升自己。你為集體付出越多就會(huì)越愛(ài)集體，媽媽為什么愛(ài)孩子？因媽媽為孩子付出了很多。對(duì)集體感情最深的人是為之付出最多的人。教育孩子主動(dòng)為他人、為集體做事。
12.處處展示正能量，學(xué)會(huì)正面思考與換位思考。處理好各種關(guān)系，說(shuō)話(huà)、發(fā)短信要注意表達(dá)方式，考慮別人感受，千萬(wàn)別指手畫(huà)腳，不要提過(guò)高要求，寧可不說(shuō)，一說(shuō)就要說(shuō)好話(huà)，否則事沒(méi)辦成是小事，還搞壞了關(guān)系。每位老師有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)和方法，請(qǐng)務(wù)必相信老師和學(xué)校。
我現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)到這句話(huà)“要做好事，先做好人 ”是真理，“小企業(yè)做事，大企業(yè)做人”。最成功的人都是非常謙恭有禮的，謙恭有禮的人的孩子絕對(duì)不會(huì)差。換位思考，將心比心，給別人提意見(jiàn)一定要小心謹(jǐn)慎。家委會(huì)的朋友們很辛苦，我們?cè)赒Q里表達(dá)一下謝意也是正能量。我們的一言一行都是對(duì)孩子無(wú)聲的教育。這世界理所當(dāng)然的事越來(lái)越少，值得感恩的事越來(lái)越多。
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友經(jīng)常上我們班的家長(zhǎng)群和我的博客。這是利人利己利家利國(guó)的大好事。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。您可隨時(shí)和我溝通（面談、筆談、電話(huà)、短信、郵件、QQ等形式），適時(shí)給集體一些正能量，為班級(jí)做些力所能及的的事。
各位家長(zhǎng)朋友，愿我們相互理解，真誠(chéng)合作，不斷改進(jìn)和完善工作，力爭(zhēng)把孩子們送進(jìn)理想的大學(xué)！最后衷心祝愿孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步！家長(zhǎng)朋友們事事順心！闔家幸福！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話(huà)就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
一、班主任工作
我要做的是，一是自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿(mǎn)的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二是加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
四是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要從三個(gè)方面來(lái)抓
1.樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀(guān)念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2.樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3.是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面
促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的`提高。
二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
�。ㄒ唬氨M量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話(huà)。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)�！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
�。ǘ┙档瓦^(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿(mǎn)足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話(huà)題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)
在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
�。ㄈ┳龅蕉灰�
二要是：要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。考生輕輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。 要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿(mǎn)參加高考。
三不要是：不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。 不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位教師、各位家長(zhǎng)：
大伙好！
我是xxx的家長(zhǎng)，今天我們和教師坐在一起交流一下小朋友的教育問(wèn)題，教師讓我介紹一下，實(shí)際上我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
xxx在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是教師和她本人共同認(rèn)真的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)小朋友的`關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育小朋友方面，我覺(jué)得家長(zhǎng)是小朋友的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的小朋友，因此家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)xxx的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我能夠根據(jù)交談對(duì)她有更多的知道，并且?guī)椭恼陨淼腻e(cuò)誤，發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自身的事情自身做，我覺(jué)得這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課外復(fù)習(xí)，要求她上課努力聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。xxx在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也是有許多缺點(diǎn)，例如說(shuō)話(huà)隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，期待小朋友們?cè)诮處煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
大家好！
感謝老師和同學(xué)們的信任讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
我們高三第一個(gè)學(xué)期的一半已經(jīng)不去了，我們剩下的時(shí)間也越來(lái)越緊迫了，其中考試結(jié)束，我們這學(xué)期前半段的學(xué)習(xí)成果也出來(lái)了，我們的成績(jī)也出來(lái)了，有好有壞，不管是怎樣，我們都還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，一切都還言之過(guò)早，我們要有時(shí)間來(lái)提升自己的成績(jī)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常關(guān)注，我也請(qǐng)各位叔叔阿姨不要擔(dān)憂(yōu)，也不要緊張，現(xiàn)在的其中不代表以后的高考，只要努力一切皆有可能。
我們來(lái)到高中到達(dá)了高中最緊要的階段，我們也進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)時(shí)刻，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)度都有所提升，我們都在努力只是有的同學(xué)接受能力有所欠缺，但是時(shí)間能夠彌補(bǔ)，勤奮能夠補(bǔ)拙，一份汗水一份收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有結(jié)果，期中的考試雖然不代表以后，但是可是檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，我們有好有壞，我們成績(jī)沒(méi)有考好，我們會(huì)認(rèn)真考慮認(rèn)真思考把不明白的想清楚，把一些需要努力做好的也會(huì)盡量做好，我們已經(jīng)知道了自己那些地方做的不好，這是后是我們努力補(bǔ)足自己的缺陷的時(shí)候了。
我們所有同學(xué)都需要各位叔叔阿姨的支持，我知道叔叔阿姨對(duì)于我們這次考試有高興有生氣，但是我們高三才開(kāi)始，現(xiàn)在我們還需要再接再厲，失敗的需要努力，同樣成績(jī)好的也需要繼續(xù)加油，讀書(shū)就如溺水行舟，不進(jìn)則退，想要進(jìn)步就要不斷努力不斷進(jìn)步，只能前進(jìn)不能后腿。
當(dāng)然時(shí)間也并沒(méi)有我們想象中的那么充足，高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們即將面對(duì)人生的一尺重要的抉擇，選擇我們自己理想的學(xué)校，我們是選擇自己想要的學(xué)校還是被學(xué)校選擇，都在我們各位同學(xué)的.努力了，不要被眼前的失敗所嚇倒，不要被一次成功所羈絆，保持一顆永遠(yuǎn)向上的心，去攀登人生中一個(gè)有一個(gè)高峰。
老師給我們留下了作業(yè)，需要我們完成，老師傳授了知識(shí)需要我們鞏固，高三的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不斷，我們要做的就是好好努力不斷進(jìn)步，加油奮斗努力拼搏，每一次汗水的流淌都讓我們距離成功更近一步，每一次付出都是我們登山的路途必須的努力。
為了我們未來(lái)，不辜負(fù)我們敬愛(ài)的爸媽?zhuān)还钾?fù)老師的努力我們繼續(xù)努力加油，在這學(xué)期期末考出一個(gè)好成績(jī)。
謝謝大家！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是高三（1）班XXX同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，衷心感謝老師們，特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是非常不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此咱們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力” 。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然非常多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有非常多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的'影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報(bào)，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、對(duì)學(xué)生的要求
1、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)品行修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確定位，樹(shù)立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。
4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通，"多問(wèn)是寶"。
5、學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫(xiě)了多少"。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)"。一定要獨(dú)立思考，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲，不是自己的思維結(jié)果，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。
6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調(diào)整，有獨(dú)立的人格，也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí)，又不能目標(biāo)過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué)，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康。
二、對(duì)教師的要求
1、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī)，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元，實(shí)現(xiàn)三連冠。
2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理。
3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo)，盡到自己的責(zé)任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制"，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo)。
4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，協(xié)調(diào)科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望
1、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該全方位了解，包括思想品德、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求。
2、創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話(huà)，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來(lái)的，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格，也有著較強(qiáng)的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(zhǎng)們，和自己的孩子建立定期談話(huà)制度，平時(shí)注意觀(guān)察，每個(gè)月正式談話(huà)一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友，如何看待眼前的困難，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。
3、關(guān)心子女的`生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望，不能無(wú)原則的姑息、遷就、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè)，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才，這才是教育的最終目標(biāo)。
各位家長(zhǎng)，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(zhǎng)們參考。一中在恢復(fù)高考的20多年中，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
謝謝大家。
高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的心情，每一家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。但我們是孩子最親最?lèi)?ài)的人，媽媽需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，受挫時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾沃v授，要想出頭，惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí)，善于休息的人才善于工作。
一、任課老師的其他工作情況。
這是家長(zhǎng)們最關(guān)心也是最不放心的不是問(wèn)題。剛才各位科任老師已經(jīng)把自己的工作情況做了簡(jiǎn)單的介紹。我還要?jiǎng)t表示大家的是，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。
1、各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極工作態(tài)度。
高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道，我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常的選擇（詳細(xì)說(shuō)明），但是我們沒(méi)有因此而影響自己的組織工作，高三組的辦公室內(nèi)每天都充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng)，以往高三的老師都因?yàn)楣ぷ髅Χ粎⒓咏萄�，但是本學(xué)期我們克服困難放棄傳統(tǒng)觀(guān)念，積極教學(xué)參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到大型活動(dòng)了關(guān)鍵作用，通過(guò)教研，老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮出來(lái)活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神，把活動(dòng)中學(xué)到的`經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，促進(jìn)了教學(xué)工作。
高三的一年，短暫，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很曲折漫長(zhǎng)，休息時(shí)間要一天一天地過(guò)，大家可能想象不到我們每一天的狀況。進(jìn)入高三之后，理科班的各科每天都有課，大家可能之上不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課40五分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下，象我這樣20幾年經(jīng)驗(yàn)的所謂老老師，也要花去2—3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫(xiě)教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過(guò)作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的校對(duì)時(shí)間，除這些必做的事情不僅如此，還要進(jìn)行教研，更常而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。這些我們老師都毫無(wú)怨言，作為我們應(yīng)盡的職權(quán)職責(zé)認(rèn)真去完成。
我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些，我最引以為自豪的是，氣魄我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解，當(dāng)今我們的社會(huì)，教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng)，我要告訴大家，在我們的沒(méi)有集體里沒(méi)有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處2年多的時(shí)間，已經(jīng)融合為一個(gè)特蘭縣團(tuán)結(jié)的集體，在我們這個(gè)集體這兒，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生，對(duì)老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的指摘教育，學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師尋到們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴(lài)意識(shí)和信任已然滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講到，我們的工作很成功！因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授知識(shí)，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
2、學(xué)校的管理：（簡(jiǎn)單介紹）嚴(yán)格的管理制度（學(xué)生行為規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際制訂學(xué)生行為十不容許，實(shí)行封閉校園管理，保證學(xué)生安定的學(xué)習(xí)師生秩序和人身安全），實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間預(yù)先安排說(shuō)一下，每天早7點(diǎn)上早課，午休一個(gè)半小時(shí)。一二自習(xí)4：40——6：10，為全體學(xué)生必上，三四自習(xí)7點(diǎn)——9：10除住宿生外其他自愿。另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)校為住宿生開(kāi)設(shè)第五自習(xí)，9：30——10：30）。周六補(bǔ)課到下午2：30。住宿生每周可以回家一次，住宿生九點(diǎn)周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確抓住孩子的作息時(shí)間，防止出現(xiàn)意外。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半，很多同學(xué)不經(jīng)�；丶�，偶爾回家一次，可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟囊剐５氖虑�。剛才我已�?jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的�，F(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格，讓學(xué)生樹(shù)立集體觀(guān)念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為，但是也是最能夠考驗(yàn)師生員工師生做人的原則的。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以毫不保留地互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)，班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，在我們這個(gè)集體角落里，自私是站不住腳的，自私會(huì)遭到遣責(zé)。
但是，并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，不論好分?jǐn)?shù)好的還是比較差的，都要找自己的“對(duì)手”，我也經(jīng)常在“背后”進(jìn)行“挑撥離間”，鼓勵(lì)學(xué)生們“攻擊”對(duì)手。
另外，學(xué)生們的自理能力也相當(dāng)相對(duì)而言，我這個(gè)做班主任的現(xiàn)如今非常輕松，班級(jí)的日常工作差不多全部是由學(xué)生們自己處理。班級(jí)繼續(xù)實(shí)行“周負(fù)責(zé)”制度，一周內(nèi)的班級(jí)工作，比如值日的衛(wèi)生、負(fù)責(zé)紀(jì)律等各項(xiàng)工作雖然由值日小組負(fù)責(zé)，小組長(zhǎng)即本周的值日班長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)本周的各項(xiàng)組織工作。
三、學(xué)生中表現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題
1、開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的“過(guò)渡期”的煩燥的現(xiàn)象。
這類(lèi)也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是盧戈韋身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)后晚課時(shí)間延長(zhǎng)到11點(diǎn)，調(diào)整時(shí)間而后現(xiàn)在是到10點(diǎn)30，但是大部分同學(xué)甚至要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)30以后，身體開(kāi)始出現(xiàn)疲累，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠破解，意志力弱的同學(xué)就要放棄了，逃自習(xí)回寢室睡覺(jué)等。還有心理財(cái)務(wù)壓力上用的壓力和成績(jī)的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績(jī)低的需要時(shí)候就會(huì)丟掉信心。
這樣的情況下，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生，分析原因，及時(shí)即時(shí)幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學(xué)中間也相關(guān)聯(lián)牽涉到一些不安定因素，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)們的實(shí)效性不強(qiáng)，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)（根據(jù)考試情況，類(lèi)似偏等環(huán)境問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明）。
四、家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的地理知識(shí)應(yīng)考的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)一次考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是蓬阿穆的必要條件，但不充分，考試的成效成效還取決于第二因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是的考試。
2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了學(xué)生家長(zhǎng)要具備一定的智力因素，還要具備非智力風(fēng)險(xiǎn)因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理絕妙的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的�！钥忌龅讲粫�(huì)做的題要能坦然處之。
4、高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是學(xué)生知識(shí)的能量、心理的高能量同時(shí)釋放的過(guò)程過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。
以上這些可能是理論性太強(qiáng)，通俗一點(diǎn)講，高考不但是考基本知識(shí)，而且還要考經(jīng)驗(yàn)。高三復(fù)習(xí)的過(guò)程，不但是基礎(chǔ)知識(shí)的積累，還是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累過(guò)程。作為一名高一的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo)，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分有力的理解。
不要給孩子太多的財(cái)務(wù)壓力，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上為多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同重大事件的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的交戰(zhàn)，是多場(chǎng)參與我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮地面部隊(duì)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的關(guān)鍵作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勝利勢(shì)必會(huì)屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好上佳的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
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