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小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
自從上個(gè)學(xué)期錢(qián)老師說(shuō)我讀書(shū)太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來(lái)開(kāi)始我的讀書(shū)生涯。
首先我的讀書(shū)是有選擇的，因?yàn)闀?shū)浩如煙海，多得根本讀不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國(guó)的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫(xiě)完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書(shū)，和這位高尚的人“談話”，我一個(gè)人靜靜地在書(shū)房里看書(shū)，別看我人是黙黙無(wú)聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國(guó)時(shí)期，看著關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書(shū)的時(shí)候就像夢(mèng)游，只要我一睡你怎么要叫不醒!這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們?cè)谖倚闹胁煌５鼗厥帯?/p>
每當(dāng)讀起小說(shuō)我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說(shuō)反映了鄉(xiāng)村社會(huì)，一個(gè)農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過(guò)艱辛的努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動(dòng)得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書(shū)里似的，一天也離不開(kāi)它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫(xiě)的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運(yùn)用的手法都很新奇，這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無(wú)力，一讀起它，渾身的勁全都來(lái)了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時(shí)，我只感覺(jué)到水和天都被綠色給染過(guò)了，是
那種幽靜的.綠，朝氣的綠，沒(méi)有絲毫綠的是那樣可愛(ài)，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀!湖里的荷葉荷花在舞動(dòng)，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書(shū)的我，陷入了一片陶醉。讀書(shū)的生活在我的生命中是必不可少的!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿2
尊敬的老師：
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
其實(shí)，生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的，只要你善于觀察生活，樂(lè)于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)也是一種快樂(lè)的事情。
書(shū)中有奇幻的王國(guó)；書(shū)中有豐富的知識(shí)；書(shū)中有美麗的世界；書(shū)中有神奇的'童話；書(shū)中有感人的淚水；書(shū)中有……在書(shū)的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)�！敝�，我歡快的暢游著，交了許多知識(shí)朋友，他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng)，逐漸與我一起長(zhǎng)大。
有一次，我在吃飯時(shí)看書(shū)，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書(shū)，當(dāng)時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來(lái)飄去，誰(shuí)知，我往后一仰，從椅子上摔了下來(lái)，最后吃力地爬起來(lái)，拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)是我生活中的良師益友，把我?guī)_的方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書(shū)就像做游戲，伴我歡樂(lè)成長(zhǎng)；讀書(shū)就像在冒險(xiǎn)，激發(fā)我的興趣；讀書(shū)就像……
站在瀑布前，可以體會(huì)到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會(huì)到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書(shū)，就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng)，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書(shū)……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧！讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六六學(xué)生xx，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長(zhǎng)》!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的文化糧食，更是傳播文明的'天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書(shū)香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的“整本書(shū)閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動(dòng)。
我們六年級(jí)全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書(shū)閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來(lái)就是：每天一章讀書(shū)批注、每周一篇讀書(shū)筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書(shū)中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書(shū)閱讀我們分別讀了以下書(shū)目——《老人與�！贰赌瓷６唐≌f(shuō)集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類(lèi)人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止�！弊x書(shū)是積累知識(shí)、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識(shí)、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫(xiě)作，孩子們的寫(xiě)作能力也有所提高�？梢哉f(shuō)，整本書(shū)閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書(shū)是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長(zhǎng)!遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，讓我們一起讀書(shū)，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿4
同學(xué)們：
你們好!
你們應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期，東吳的國(guó)王孫權(quán)有一位將軍，名叫呂蒙。他是繼周瑜之后吳國(guó)的第一個(gè)將軍。
然而，呂蒙卻是個(gè)膽大妄為的武夫。不能承擔(dān)保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為國(guó)家的國(guó)王，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受了這個(gè)建議，逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期著名的將軍�？梢钥闯�，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的。
一切偉大的成就，名人，書(shū)籍都會(huì)有一種愛(ài)，因?yàn)闀?shū)籍是他們成功的基石。因此，我總是抓住空閑時(shí)間閱讀，然后得到了無(wú)限的樂(lè)趣。
我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是那么的廣闊而深遠(yuǎn)。我更覺(jué)得在這片大海里，是那么的自由和快樂(lè)。
在這里，我和吳松一起打老虎，和諸葛亮一起搭船借箭，和孫悟空一起起起落落，和劉姥姥一起游覽大觀園;在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍又大又可怕。古人鉆木頭生火……哦，世界是多么美好啊!我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教會(huì)我從容處事，教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)的每一條坎坷之路，因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，我總能穿越。
當(dāng)我遇到困難想要退卻的時(shí)候，她說(shuō):“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，所以在這本書(shū)的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我處在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她說(shuō):“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！�
所以，在這本書(shū)的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，自己的選擇，自己的責(zé)任。當(dāng)我很擔(dān)心、很沮喪的時(shí)候，她接著說(shuō):“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用剪刀去剪掉煩惱，重新整理頭發(fā)。閱讀讓我享受成功的'喜悅后，痛苦。
有一條去山里的路。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中，我深刻體會(huì)到書(shū)籍對(duì)人們的真正價(jià)值。
她可以帶領(lǐng)我從一個(gè)小世界到一個(gè)豐富多彩的世界，開(kāi)闊我的視野;她能古今相連，通過(guò)中外，豐富了我的生活;她記錄歷史，傳播知識(shí)，積累文化，磨練我的思想。書(shū)籍永遠(yuǎn)是快樂(lè)的伴侶。
我相信，在這條攀登的路上，我會(huì)一路歌唱。
謝謝大家!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話說(shuō)的特別對(duì)，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)十足的.“書(shū)呆子”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了各種各樣的人生滋味，了解到了豐富多彩的課外知識(shí)。
在我上幼兒園的時(shí)候，就從看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多漢字。媽媽見(jiàn)我認(rèn)字挺多，就給我買(mǎi)了一套《365夜故事》，之后，閱讀的大門(mén)就被我打開(kāi)了。一拿到書(shū)，我便天天津津有味地看了起來(lái)，可惜當(dāng)時(shí)不能一目十行，只能讓媽媽拿著我的小手，指在書(shū)上，一行一行地讀故事給我聽(tīng)。漸漸的，我也能把這些故事讀給媽媽聽(tīng)了。媽媽又給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)，可是，一本書(shū)沒(méi)兩天就看完了，媽媽就給我辦了張圖書(shū)館的借書(shū)卡，在這以后的每個(gè)周末，只要一有空，我就會(huì)投入到知識(shí)的海洋，盡情遨游。有時(shí)碰見(jiàn)了一本好書(shū)，就會(huì)愛(ài)不釋手，一定要目不轉(zhuǎn)睛地一口氣把它讀完。
讀書(shū)的過(guò)程中，我也收獲很多：《科學(xué)家的故事》讓我了解了許多著名的科學(xué)家，夢(mèng)想成為像他們那樣偉大的人;《窗邊的小豆豆》讓我期待也能在那樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)……看著一本本書(shū)，有時(shí)我會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)我會(huì)傷心落淚，有時(shí)我會(huì)陷入深思，有時(shí)我會(huì)茅塞頓開(kāi)……有時(shí)我拿書(shū)中所學(xué)來(lái)考爸爸媽媽?zhuān)麄兌急牬笱劬�，驚訝地望著我，沒(méi)想到我知道這么多!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我想我是癡了，癡迷于這書(shū)海。
從小看過(guò)的書(shū)其實(shí)不少，有記憶的第一本是埃爾熱的《丁丁歷險(xiǎn)記》。這雖然只是一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我卻很重要，它使我有了這輩子的第一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想將來(lái)能用自己的雙腳丈量這世界的長(zhǎng)度，能看遍世間美景。
不過(guò)，凡爾納的《八十天環(huán)游地球》很快讓我感受到了環(huán)球旅行的艱辛。我是個(gè)懶人，在看遍世間美景和在家瀏覽照片之間，我估計(jì)只有選擇后者了。我還用這樣的想法來(lái)安慰自己：只是走馬觀花地看景，那哪兒夠呢?真正的旅行應(yīng)該在一個(gè)地方住下來(lái)，體會(huì)那里的人是怎樣生活的`，他們的風(fēng)俗習(xí)慣有何特點(diǎn)。住下后才能發(fā)現(xiàn)這些，我認(rèn)為這才是真正的旅游。有一句話說(shuō)得好，“身體和心靈，總有一個(gè)在路上�！泵恳槐緯�(shū)都是一段新的旅程，書(shū)的作者用筆引導(dǎo)我們走上一條旅途，旅途中無(wú)論喜悅、悲傷，我都愿意一一品嘗。這也是旅行啊!很喜歡太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)，尤其在冬天，陽(yáng)光在空氣中流轉(zhuǎn)，塵如金芒。空氣中的微粒飄動(dòng)著，心總是無(wú)比寧?kù)o。喜歡曬太陽(yáng)的我已然長(zhǎng)大，讀書(shū)也有了自己的風(fēng)格、方向。最喜歡的是納蘭容若的詞。他的詞帶著婉轉(zhuǎn)、優(yōu)雅和與生俱來(lái)的愁意，淡淡地在心頭蕩起一層漣漪。這是獨(dú)屬于納蘭的風(fēng)格。像一幅水墨畫(huà)，氤氳著漫出墨香，而那愁意也久飄不散。從他的詞中，我仿佛看到他身著一襲白衣，獨(dú)步于官場(chǎng)，白的凈透，白的純潔。他沉浸在自己的世界里，淡雅如蓮。那是多樣的粉末交匯在一起，燃燒，困頓，而終于爆發(fā)于一剎那;詞章為什么絢爛?因?yàn)槟鞘窃~人的萬(wàn)千心事糾集于眉，郁結(jié)于心，脫口而出的瞬間自能有驚世的繁華。他其實(shí)一輩子都在反抗，反抗加在他身上的命運(yùn)，只是沒(méi)有反抗成功罷了。
合上《納蘭詞》，總有無(wú)限感慨。這樣一個(gè)如蓮如霧的人，只度過(guò)了31個(gè)春秋便走向終結(jié)，不免讓人遺憾。一直在思考人生于世的意義，終于明白，人之于這個(gè)世界就是意義啊!
現(xiàn)在喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)坐在屋頂上看書(shū)。落日的美驚心動(dòng)魄。云仿佛在天邊燒了起來(lái)，在天地間翻滾著，那光芒帶著燒灼一切的熱度灑在周身。時(shí)間仿佛都靜止了，一片安謐的美好。
我正在逐漸長(zhǎng)大，而閱讀則一直伴在我身旁，它牽著我的手走過(guò)無(wú)數(shù)困難。母親領(lǐng)我來(lái)到人世，而閱讀伴我天天成長(zhǎng)。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道，讓我們回想遠(yuǎn)古，暢想未來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)里有許許多多的精彩故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它講述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和濃厚的記憶，讓我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡。;書(shū)開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，自由地遨游。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么，它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的.野草，那么，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都希望自己成為優(yōu)秀的人，那么，就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，在成長(zhǎng)的道路上，與書(shū)相伴，讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友，快樂(lè)讀書(shū)吧!謝謝大家!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，由此可知，書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的進(jìn)步起著重要的作用。所以讀書(shū)更是成為了21世紀(jì)青少年學(xué)生的日常生活，每日必做。而這是我的讀書(shū)生活：我的讀書(shū)生活從幼兒園時(shí)就開(kāi)始了。幼兒園時(shí)讀的是漫畫(huà)書(shū)。而隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)的知識(shí)程度也跟著上升了。打開(kāi)記憶的寶庫(kù)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少年百科全書(shū)》也緊排在它的后面，牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人那些偉大的科學(xué)家都在向我招手，引領(lǐng)我走向前方的光明大道。
到了小學(xué)，我就喜愛(ài)上了四大名著，《西游記》向我生動(dòng)的展現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)。《三國(guó)演義》中的劉備，關(guān)羽、張飛三人在戰(zhàn)場(chǎng)上打生死置之度外的.兄弟之情，真的讓人嘆為觀止，《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊，那種豪情深深的把我感染了，《紅樓夢(mèng)》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié)，讓我如癡如醉.現(xiàn)在，漸漸長(zhǎng)大的我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少年百科全書(shū)》拋到腦后，我更喜歡歷史和小說(shuō)，歷史書(shū)更讓我吸取古代的教訓(xùn)做到吃塹長(zhǎng)智，從而更好的掌握現(xiàn)在.
到了初中，詩(shī)詞歌賦更令我著迷，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”那是多么雄壯的景觀：“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”那是何等的悲慘凄涼。“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲�！蹦怯质嵌嗝戳钊讼蛲�。
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中有這樣一段話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我已經(jīng)把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！备�(lì)了我的斗志。
書(shū)使我讀到更多、懂得更多、認(rèn)識(shí)到更多。從讀書(shū)中，我又學(xué)到了，要想把書(shū)讀好，靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書(shū)生活。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長(zhǎng)演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)”，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”一本好書(shū)中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我就十分喜愛(ài)書(shū)，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好朋友，每次睡覺(jué)前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽(tīng)，每次我都聽(tīng)得很入神，那種感覺(jué)現(xiàn)在想來(lái)真是身在其中而不亦樂(lè)乎，你們要問(wèn)我樂(lè)什么?我想我樂(lè)的就是童話故事中的所有美好結(jié)局，樂(lè)的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂(lè)的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書(shū)，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書(shū)的陪伴下我長(zhǎng)大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書(shū)了，不再滿(mǎn)足童話這一類(lèi)型的書(shū)了，我開(kāi)始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來(lái)越濃，連吃飯睡覺(jué)都舍不得把書(shū)放下，媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)到：“我們啃的.是饅頭，你是在“啃”書(shū)吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開(kāi)一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書(shū)為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書(shū)中的主人公。就這樣，我在書(shū)的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書(shū)呆子”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來(lái)我這兒“串門(mén)”，“讀書(shū)大王”的稱(chēng)號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿(mǎn)而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅。“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！闭鐘W斯特洛夫斯基說(shuō)的：“書(shū)是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛(ài)好，更是一位好老師”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！蔽蚁胛覒�(yīng)該給自己打開(kāi)這樣的一扇“窗戶(hù)”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好。書(shū)就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛(ài)惜它。
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