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【推薦】演講稿作文集錦七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的演講稿作文7篇，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸可以站在講臺上，與班級中這些優(yōu)秀的隊員競爭小隊長這個職位。
別看小隊長遠不如那鮮紅的兩條杠耀眼，甚至有些平凡。其實，這是一個十分重要又辛苦的職位，但我有足夠的信心可以勝任！
我在班里學習成績還不錯，可以給同學們樹立一個榜樣，還可以輔導其他同學。同時，我還有較強的管理能力，有時間有能力去管好紀律與其他事情。
假如我當上了小隊長，我會合理地安排好組內(nèi)的事務，讓最合適的人去做最合適的事情。讓每個人都做自己最擅長的事，發(fā)揮出自己最大的價值。我一定會帶領(lǐng)好小組成員，讓每個組員都為自己身處于這個組里而驕傲、自豪！
假如我當上了小隊長，我會盡我所能去幫助每一位組員。當然，我不會因此而影響到學習。組內(nèi)的`任何事，不論大小，不論輕重，我都會盡職盡責地去完成。組員們對我有什么意見，都可以提出來，我會虛心接受，盡快改正！如果班級中有什么活動，我一定會帶領(lǐng)小組成員搶先報名，為班級出一份力。組內(nèi)如果發(fā)生分岐，我一定會讓他們舉手表決，決不會獨攬大權(quán)。萬一組員之間產(chǎn)生矛盾，我一定大公無私，把事情查個水落石出，并加以調(diào)解。同時，我也不會偏袒任何一個組員，不論他（她）是不是我的好友。相信，我可以做一個稱職又合格的小隊長！
我會盡力，我會加油，我會任勞任怨，全心全意地為小組服務。同學們，投出你寶貴的一票吧！我絕對不會讓你失望的！
演講稿作文 篇2
老師們，同學們：
大家好！
每個人的心里都有一顆夢想的種子，它會隨著你的努力生根發(fā)芽，隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當科學家，有的人想當舞蹈家，有的人想當歌唱家，還有的人想當警察，我也不例外，我也有一個夢想——當一位人民教師。
聽到老師這個詞，我們可能再熟悉不過了，每天面對那一張張溫和的面孔，心里總會泛起一陣陣溫暖。有的人也許會說：“當老師有什么好的？整天都在教室呆著，給那些搗亂的.孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個小時都不容易，你還是換個夢想去實現(xiàn)吧！”這些話絲毫沒有打動我，我還是沒有放棄。
我為什么想當老師？因為老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長，在寫作文的時候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進步，老師并不煩躁，而是日復一日，年復一年的為我們講解。我們?nèi)找姵砷L。
隨著年齡的增長，我對老師的認識也越來越多，他們就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個職業(yè)。
現(xiàn)在，升入五年級的我不會在退縮，而是向著我的夢想努力奮斗，我堅信：我的夢，中國夢！
演講稿作文 篇3
各位老師、同學：
大家好！
今天，我要演講的內(nèi)容是"保護環(huán)境"
同學們，我們曾經(jīng)有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！
可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災難也不知不覺地降臨了�，F(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)明率上升；1.2億人口生活在渾濁的'空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時。 這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環(huán)境吧！地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。保護環(huán)境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿作文 篇4
夢想，是美好的。它能讓在困難中的人得到安慰，讓在黑暗中的人不再害怕，讓在寒冷中的人感受到溫暖，讓在悲傷中的人變得快樂。每個人只要有夢想，就會快樂，就會為自己的夢想而奮斗。
居里夫人在破漏棚屋為了發(fā)現(xiàn)鐳，不論寒冬還是酷暑，不畏堅苦，花了整整4年時間才從7噸瀝青鈾礦中提煉出0?12克的氯化鐳。萊特兄弟為了自己造出飛機的夢想，天天去觀察鳥類飛行。博格斯雖然身材矮小，但為了進入NBA，天天都在勤奮苦煉，最后不但進了NBA，還成為NBA中最厲害的球員。
我也有一個夢想，就是當一名作家，寫很多有趣的書。于是，我從小學二年級開始，就經(jīng)常記好詞背優(yōu)美的句子，平時多看經(jīng)典名著，多讀好的范文，多寫日記。終于，我可以寫出一篇優(yōu)美、有條理、好詞好句多的'作文。這離我的作家夢更進了一步。我開始有一點得意，不再像以前那么勤奮，作文也隨便亂寫。有一天，媽媽看完我的作文后生氣地批評我：“你不是想當作家嗎，可你看看你現(xiàn)在一點也不用功，作文也寫得那么差，而且也不認真寫。這可是你的夢想，你要堅持去為這個夢想努力、奮斗!”我聽完后，才明白夢想是要長時間地努力、奮斗才能實現(xiàn)。于是，我開始堅持每天背一段優(yōu)美的段落，幾天寫一篇作文。為自己的作家夢堅持去努力。
夢想是人類必不可少的思想，它是推動人類前進的動力。它也是一種目標，讓人類朝著這個目標去追求。讓美好的夢想與我們同行伴隨我們成長吧!
演講稿作文 篇5
尊敬的各位老師，大家下午好！
今天能與學校的各位精英共聚一室，聊一聊有關(guān)作文的話題，共同度過一段愉快的時光，本人倍感榮幸。
"作文作文真是煩人",這是孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。而事實上不但孩子們?nèi)绱耍瑢τ诤芏嗾Z文老師來說，教好作文也是橫亙在教學道路上一座難以逾越的大山。其實，如何教作文，如何讓孩子不懼怕作文，甚至樂于寫作文，寫出一篇篇文采飛揚，獨具個性的美文并不是件難事。
在我看來，"作文即語感，作文即故事".教活的作文才能培養(yǎng)生動的人。
兒童的想象力是非常豐富的，兒童具有天生的表達欲望和寫作才能。只是，有時候，由于兒童的想法很多，天馬行空，表面上看可能會雜亂無章，但是，不要打斷他們，不要阻止他們說話，只要經(jīng)過老師的一番適當?shù)囊龑�，幫助他們對語言進行恰當?shù)慕M合，無論是寫童話，還是寫實創(chuàng)作，他們的故事一定讓你贊嘆不已。
我先來舉個三年級課堂上發(fā)生的小故事。[見Ppt]
一次上課前，班上一個學生拿一顆糖給我吃，可是由于天太熱，這顆糖已經(jīng)融化了。于是，我便問："寶貝們，這顆糖怎么了？"班上便七嘴八舌地議論開了：有的說
1.這顆糖在傷心地哭泣，用眼淚融化了自己。
2.這顆糖受傷了，它被人打得鼻青臉腫的。
3.這顆糖年紀大了，得了骨質(zhì)疏松癥了。
[互動]讓我問問在坐的老師們，你們認為這顆糖怎么了呢？
看來我們在座的各位老師，想象力也是超凡的，但卻缺少孩子們的童心。
當時孩子們五花八門的回答，真是完全出乎我的預料。
延伸：[見課件]借此機會，我便對孩子們說：以后請不要傷害桌子，桌子會疼的；不要拿著你們的筆隨便給桌子、墻壁動手術(shù)，它們也會哇哇大哭的……只是你們看不到，但是，你們可以感覺得到。后來有一次摸底測試，題目是寫《教室里的哭泣聲》，有好多孩子就寫了教室里的桌子、黑板、墻壁、門、燈啦、貼畫啦等，讓我大開眼界。沒想到，我的一次小小的啟發(fā)，竟能得到如此豐厚的饋贈，還有什么比這更讓人開心的呢！
各位老師們，[見課件]其實任何一個問題，延展開了，就是一篇文章。豐富想象，集思廣益，延伸引導，口頭訓練，文章成矣！
除了培養(yǎng)想象力，各位老師可能會疑惑：技法要教嗎？其實我個人認為，教孩子寫作文不需要教技法，因為所有的技法無非就是兩句話：一、啟發(fā)孩子創(chuàng)想構(gòu)思能力；二訓練孩子語言描寫能力。
正如《笑傲江湖》里風清揚老人講的"獨孤九劍",九個總訣式，每個總訣式有三百多種變化，只要理解了總訣式，意念在前，發(fā)招在后，讓敵人來不及防守，此時便無招勝有招！
我們身為"國文老師",是不是該從中受到啟發(fā)呢！
舉個例子吧，蘇教版語文六年級上冊第三單元要求寫"介紹一種美食"的文章。雖然本人極度討厭指導孩子寫死氣沉沉的應試作文，但既然孩子們被逼著寫，我就得替他們分憂一下。
怎么分憂呢？我只為孩子們設(shè)置了三個想象題。
我設(shè)置的第一個想象題是：
[課件]題一：老師最愛吃甜食，尤其是有一道菜特別喜歡，它有一個非常浪漫而富有詩意的名字，叫做"心太軟",不知同學們有沒有聽過，知道的請告訴我這道菜是用什么做的，你覺得它是怎么做出來的？
[互動]讓我來問問在座的老師們，你們有人知道嗎？
�。ㄆ鋵崳@里沒打算孩子能回答得出來，當然能答出自然更好，這無非就是一個引子，關(guān)鍵的問題在后面呢。）
[課件]"心太軟"其實就是"糯米棗",外面是棗子，里面是軟軟的糯米團，它的心是軟的，就像老師我的心一樣（笑），于是它具有了這個詩意的名字，請問同學們，你們平時有沒有吃過或者見過，名字特別奇怪的食物，可以是詩意的，也可以是有趣的？
[互動]讓我現(xiàn)場采訪一下在座的老師們，你們有嗎？
（當時，大部分孩子都能說出幾種食物，我印象最深刻的有兩個，一個是"賽螃蟹"[老師們，你們猜這是什么菜？].孩子說，就是南瓜和蘿卜切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是沒吃過。
第二個更好玩，有位孩子說他聽說過一道菜叫"我的黑發(fā)穿過你的手",所有孩子哈哈大笑，我問他那到底是什么？他說是"海帶豬蹄湯".這時候其實大家都了解了。也許是他想出的，也許是他哪個笑話里聽來的，但這無關(guān)緊要，重要的是作為老師不應該就此止步，要把它思路的`細節(jié)部分引導出來。
于是我便問：海帶豬蹄湯怎么就"我的黑發(fā)穿過你的手"了，你好好形容一下看，那湯具體長什么樣？
孩子說，就是那根豬蹄從一碗湯里伸出來，豬腳趾之間穿過幾縷細細的海帶絲，就象頭發(fā)一樣。
我說，那么喝這個湯的時候，你能想起什么樣的畫面，比如海帶絲除了象頭發(fā)還象什么？
生：柳枝！
師：豎著的豬蹄還象什么？
生：象座山？
師：好，連起來怎么說？
生：山上飄著柳枝？
師：呵呵，山上可不一定有柳枝哦，不過，我們學校假山旁的池塘邊總是柳枝飄飄，你不妨這樣說：當我喝到這碗海帶豬蹄湯的時候，突然腦海里出現(xiàn)一幅畫面，就象是三月里的春風輕輕地拂過池塘邊的柳枝！
你看，惟妙惟肖，富有詩意，很有畫面感，并且這個畫面還十分有趣。（那我的第二個想象題會是什么呢？請看[Ppt]
題二：平時生活中，只要你細心觀察，總能看到很多人吃東西都有一些特殊的習慣，比如我如果吃到特別好吃的東西，嘴就會吧咂巴咂幾下，而且還特別響，讓別人聽得見，并且別人還沒得吃，我折磨他，讓他流口水，你看，這多有趣�。。ㄐΓ�
�。ㄐ『⒆幼屗覄e人的優(yōu)點，他很不情愿，但讓他找缺點，那一個個都干勁十足。什么我爺爺喝湯特別大聲，我爸爸吃雞翅膀連骨頭也不吐，我媽媽吃完鴨脖子后，還會歪著頭，把拇指食指放在嘴里吮呢……啥情況都出來了！）
�。ㄟ^渡：美食有了，畫面有了，吃相有了，那怎么開頭呢？我設(shè)計了第三個想象題）
題三：用"不好啦"造句子，要求后面的結(jié)果并不是不好啦，而是很高興，比如"不好啦，我媽媽今天又燒了我最喜歡吃的臭豆腐","不好啦，爸爸又帶了東坡肉回來！"老師們，你們能接著說下去嗎？
[課件]老師們， 由以上三個問題，當可敷衍出一篇活靈活現(xiàn)的介紹美食的文章，并且大家寫得還都不一樣，特別好玩。開篇即可"不好啦，媽媽燒了我最喜歡吃的臭豆腐！"然后介紹臭豆腐的做法，再是臭豆腐的吃法，吃臭豆腐的慫樣……
[課件]所以，教作文最有效也最有趣的"技法",便是老師可以設(shè)置一些想象題，啟發(fā)創(chuàng)意，引導細節(jié)，文章便可自然生成。當然，這樣教作文，最有趣的部分就是，孩子和老師是并駕齊驅(qū)的，孩子進步，促使老師進步，老師進步，孩子也跟著進步！
親愛的老師們，如此教學，作文還難嗎？孩子們還怕寫嗎？這只是本人在作文教學中的一點拙見，謝謝各位的聆聽！
演講稿作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在我認識的人中，有很多人我都很敬佩，要說我最敬佩的只有爺爺了。我的爺爺是位醫(yī)生，他身上有去多值得我學習的地方，而他最閃光的品質(zhì)就是對工作的無限熱愛，這也是我最佩服爺爺?shù)牡胤健?/p>
爺爺退休后，家人都想讓她在家里頤養(yǎng)天年，可他就是閑不住。他說：“我雖然退下來了，可業(yè)務從沒擱下，畢竟我已有幾十年的經(jīng)驗，還是讓我發(fā)揮點余熱吧！”于是我們家的家庭診所開張了。很快有許多人慕名而來，前來找他看病的人絡(luò)繹不絕，錦旗、獎狀布滿了整個診所，而爺爺?shù)纳眢w卻日漸消瘦，家人看了都很心疼，可爺爺?shù)木襁�是那么飽滿，滿眼是興奮的光芒。
一天，我去給爺爺送飯，看到一個病人正緊緊的握著爺爺?shù)?手，激動地說些千恩萬謝的話，臉上的病容完全被微笑所掩蓋。等病人走后，我好奇的問爺爺：“你們說什么呢？他怎么那么激動呀？”爺爺悄悄告訴我：“沒什么，我知道他家里不富裕，沒收他診金�！蔽壹{悶的問：“看您樂的都合不上嘴了，原來是沒收錢�。 睜敔斢檬謸崦菑埮f辦工作，深情地對我說：“孩子，你知道一個醫(yī)生最大的滿足是什么嗎？”我搖搖頭�！笆强吹讲∪四浅錆M希望的微笑�。 睜敔斦f。我點了點頭，略有所悟，這就是爺爺崇高的醫(yī)德吧！
晚上，我推開爺爺診所的房門，看到爺爺正在辦工作前研究理論，我心里不由得涌出一股強烈的對爺爺?shù)木磁逯�。我暗下決心：將來一定要向爺爺一樣，做一個能為他人帶來希望和幸福的人！
演講稿作文 篇7
尊敬的老師、同學們，大家好：
我叫牟妍妍，今年9歲。我愛好廣泛，擅長書法和繪畫，學習成績在班里一直名列前茅。從上一年級開始，我每個學期都被評為三好學生，我的作文《雞蛋宴》在學校的'《筍芽》刊物上發(fā)表。20xx年、20xx年，我參加自治區(qū)中小學語文競賽，分別獲得二年級組一等獎、三年級組一等獎，獲學校班級作業(yè)封面設(shè)計比賽一等獎等等。我很有愛心，關(guān)心同學，樂于助人，非常熱愛我們的班集體，積極協(xié)助老師管理好班里的工作。憑著我的優(yōu)勢，我想競爭學習委員。如果大家信任我就請投我一票吧。