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批評(píng)別人的發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的批評(píng)別人的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
批評(píng)別人的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)：
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。
一、存在問(wèn)題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。
二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現(xiàn)在開(kāi)展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對(duì)實(shí)習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)積極性不高。
四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自己對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。
五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯。
二、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀(guān)念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的'關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿�，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀(guān)能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。
我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。
批評(píng)別人的發(fā)言稿2
在生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：當(dāng)有人犯了錯(cuò)后，很多人一擁而上去批評(píng)他，責(zé)罵他，使他陷入絕望的境地，即使有時(shí)候并不是他一人的錯(cuò)。我們總是喜歡站在道德的制高點(diǎn)上去批評(píng)別人，卻很少?gòu)淖约荷砩险以�。這是為什么呢？
1.由于每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷不同，每個(gè)人有不同的判斷標(biāo)準(zhǔn)和思維方式。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，大家難免會(huì)有不同意見(jiàn)，進(jìn)而互相指責(zé)對(duì)方的不是。
2.很多人習(xí)慣以自我為中心，活在自己的世界里，不會(huì)想著要關(guān)注別人，關(guān)心別人，所以，常常對(duì)周?chē)?人漠不關(guān)心，有時(shí)又戲劇性地憤世嫉俗。
3.大多數(shù)人喜歡盲目跟風(fēng)，隨大流，看到別人說(shuō)什么，自己也會(huì)跟著說(shuō)什么，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。
4.遇到問(wèn)題時(shí)，我們中的很多人不能換位思考。很多時(shí)候，我們習(xí)慣站在自己的立場(chǎng)和角度思考問(wèn)題，忽略了別人的感受，不能全面地分析問(wèn)題，于是導(dǎo)致自己的判斷出現(xiàn)偏差。
5.“己所不欲，勿施于人�！币恍┤顺３０炎约旱囊庵緩�(qiáng)加給別人，他們習(xí)慣于讓別人按照自己設(shè)計(jì)的方式來(lái)操作，稍不如意就會(huì)批評(píng)別人。
6.很多人常常習(xí)慣拿道德標(biāo)準(zhǔn)去約束別人，喜歡站在道德的制高點(diǎn)教育別人，要求別人如何做。然而，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，道德標(biāo)準(zhǔn)并非判斷行為規(guī)范的唯一標(biāo)準(zhǔn)，并不能用來(lái)評(píng)判一切。
因此，我們?cè)诳创龁?wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)從多角度、多方面進(jìn)行思考，這樣才能作出客觀(guān)公正的判斷。
批評(píng)別人的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
大家好！
一年多來(lái)，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感。
在思想上和實(shí)踐工作中都取得一定實(shí)際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析根源。俗話(huà)常說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一、存在問(wèn)題及原因分析
1、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)淡薄問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸意識(shí)。認(rèn)為只要跟著黨組織學(xué)習(xí)就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，導(dǎo)致自己理論水平不夠高。導(dǎo)致對(duì)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的.學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。究其原因主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，一是認(rèn)為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習(xí)的時(shí)候了，二是認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿(mǎn)足于一知半解。
3、工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗枝大葉，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從細(xì)節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導(dǎo)致。還是自我滿(mǎn)足，自我安慰的思想存在。
4、事業(yè)心不如從前，開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧，抓落實(shí)方面做得不到位。
二、整改措施
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書(shū)籍、或看電視新聞、或聽(tīng)廣播新聞，把這變成自覺(jué)的行為。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、在工作中要積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真仔細(xì)地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐，努力探索頭腦奧林匹克活動(dòng)。
4、平時(shí)要多和老師們交流，要躲傾聽(tīng)老師們的想法和建議，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀(guān)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評(píng)別人的發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今天工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，雖然已經(jīng)挽回，但是我想在這里做一下自我批評(píng)與反省，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類(lèi)似事情發(fā)生。
事情是這個(gè)樣子：大廈的代收話(huà)費(fèi)的工作人員帶發(fā)票來(lái)收錢(qián)。我計(jì)算了一下，發(fā)現(xiàn)發(fā)票金額比她們的話(huà)費(fèi)明細(xì)多。并且我們連續(xù)加了發(fā)票3遍還是如此，于是按照我們的計(jì)算結(jié)果付錢(qián)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有多想什么，而且自己還在心里想：由于他們的工作疏忽，差點(diǎn)就少收錢(qián)了，多虧了我這么誠(chéng)實(shí)還告訴她。
不一會(huì)功夫，事情就來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎。
人家找上門(mén)來(lái)了，告訴我，他們沒(méi)有錯(cuò)，可能是發(fā)票出現(xiàn)了問(wèn)題，我這才意識(shí)到是否剛才的差數(shù)164元的問(wèn)題。是啊，里面有一張發(fā)票顏色和別的不太一樣，我當(dāng)時(shí)以為是發(fā)票的首張，沒(méi)有引起重視。原來(lái)錯(cuò)誤就是源于此，重復(fù)了一張發(fā)票，他們把第二聯(lián)也給了我。哼，這樣低級(jí)的錯(cuò)誤就這樣自然而然的誕生了。
總結(jié)一下錯(cuò)誤以下：
1.我只是注意了電話(huà)的'名字，沒(méi)有看到重復(fù)的電話(huà)號(hào)碼
2.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，沒(méi)有追究到底，找到根源（2個(gè)重復(fù)的164元很容易找到，雖然是有20多個(gè)電話(huà)，有多個(gè)重名）
3.個(gè)人思想有偏見(jiàn)，只是想別人出了錯(cuò)，自己沒(méi)有錯(cuò)
4.如果我再仔細(xì)一點(diǎn)，對(duì)工作再負(fù)責(zé)一些，或許我就能自己找出錯(cuò)誤在哪，不至于別人主動(dòng)上樓退錢(qián)。感謝！感謝！
提醒自己：以后的工作一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，很多事情即使有了百分百的把握，也會(huì)有出人意料的結(jié)果。沒(méi)有到最后就沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)。于是生活就是這樣經(jīng)常帶給我們驚喜與失落，痛并快樂(lè)著！
批評(píng)別人的發(fā)言稿5
無(wú)論在工作還是在生活中，我們都要面對(duì)別人的評(píng)價(jià)，都愿意接受夸獎(jiǎng)，但是如果要接受別人的批評(píng)，可能就沒(méi)那么容易了。但是批評(píng)又是不可能避免的，我們追求的，應(yīng)該是從批評(píng)中成長(zhǎng)。怎樣才能正確對(duì)待批評(píng)呢?有5個(gè)注意事項(xiàng)，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
第一點(diǎn)是，不要急著證明你沒(méi)有責(zé)任。面對(duì)批評(píng)，很多人本能地會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有錯(cuò)。有時(shí)候可能確實(shí)是別人的錯(cuò)，但是你急著說(shuō)不是自己的責(zé)任，就會(huì)讓人反感。這提醒我們，面對(duì)批評(píng)時(shí)，千萬(wàn)別說(shuō)主觀(guān)的、控訴性的話(huà)，比如“不是我的錯(cuò)”，或者“我是冤枉的”。既然別人批評(píng)你，說(shuō)明你多多少少要承擔(dān)點(diǎn)責(zé)任。你應(yīng)該更多地從事實(shí)出發(fā)，先耐心聽(tīng)完對(duì)方的看法，再評(píng)述自己在工作中承擔(dān)的責(zé)任和結(jié)果。
舉個(gè)例子，你本來(lái)要在今天中午交一份報(bào)告給老板。你提前一天就交待給實(shí)習(xí)生打印和裝訂報(bào)告，結(jié)果實(shí)習(xí)生誤解了，晚了幾個(gè)小時(shí)才交上去。在這件事上，盡管你按照流程做，但你的老板并不會(huì)在意是不是實(shí)習(xí)生的責(zé)任，他看到的事實(shí)就是讓你交報(bào)告，你交晚了。這時(shí)候，你先得承認(rèn)，“報(bào)告交晚了是我的.責(zé)任。”然后表示，“我會(huì)建立更完善的流程和機(jī)制，確保下一次不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況�！�
第二，不要在批評(píng)你的人身上找問(wèn)題。很多人一聽(tīng)到批評(píng)，會(huì)習(xí)慣地反駁批評(píng)自己的人，說(shuō)你憑啥批評(píng)我，你自己也不行。其實(shí)，你要想明白，大家都是就事論事，這個(gè)時(shí)候，你們討論的重點(diǎn)不是誰(shuí)的能力問(wèn)題，而是你做錯(cuò)了這件事。即便對(duì)方也犯過(guò)錯(cuò)，也不能拿來(lái)反擊對(duì)方。
第三，不要過(guò)分道歉。如果對(duì)方因?yàn)橐粋�(gè)具體的錯(cuò)誤或者行為批評(píng)你，道一次歉就夠了。但是，你的道歉必須嚴(yán)肅，就事論事，并且你得搞清楚問(wèn)題到底出在哪里，以后要避免同樣的問(wèn)題。這事有可能就過(guò)去了。
第四，不要放過(guò)進(jìn)一步解釋和澄清的機(jī)會(huì)。當(dāng)你冷靜下來(lái)，自己回頭想想，在批評(píng)中，哪幾個(gè)點(diǎn)讓你有收獲?哪些地方有誤解和偏見(jiàn)?如果確實(shí)有誤解和偏見(jiàn)，你可以在批評(píng)過(guò)去了幾天，或者幾個(gè)星期以后，回去和批評(píng)你的人討論。比如，你可以說(shuō)，“我反思了一下，有三個(gè)方面是我特別需要改進(jìn)的，還有兩個(gè)地方是我覺(jué)得之前就做得比較好，需要繼續(xù)堅(jiān)持的。最后，你提到的一點(diǎn)讓我還有些疑惑和擔(dān)心�！边@時(shí)候，對(duì)方一方面會(huì)欣賞你，覺(jué)得你在接受批評(píng)后能分析和思考;另一方面，你也可能會(huì)澄清一些誤解。
最后一點(diǎn)是，不要陷在對(duì)方的批評(píng)里出不來(lái)。很多時(shí)候，批評(píng)會(huì)讓你懷疑自己。如果批評(píng)的點(diǎn)是你平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的，但又很難改變的話(huà)，就讓人特別糾結(jié)。比如有人說(shuō)，你演講的時(shí)候，怎么那么愛(ài)用連接詞?你很有可能會(huì)受到打擊，然后不開(kāi)心，這很正常。但是，你還是要面對(duì)和接受，因?yàn)槊總�(gè)人都有缺點(diǎn)。別人給你指出來(lái)，能幫助你更好地認(rèn)識(shí)自己，以后嘗試改變。
你看，別人批評(píng)我們時(shí)，別急著喊冤或者推卸責(zé)任，而是應(yīng)該反思自己的不足并且改正。如果你覺(jué)得批評(píng)里有誤解或偏見(jiàn)，可以另外找個(gè)時(shí)間和地方討論。重要的是，不要因?yàn)槭艿脚u(píng)就難過(guò)。成熟的人，會(huì)把批評(píng)當(dāng)成墊腳石，幫助自己改進(jìn)行為，不斷進(jìn)步，成為更厲害的人。
批評(píng)別人的發(fā)言稿6
卡耐基認(rèn)為，在與他人相處時(shí)，在與他人交換意見(jiàn)時(shí)，如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、有技巧地讓對(duì)方同意你；而如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠(chéng)地承認(rèn)。這樣做，要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多。
卡耐基舉了自己經(jīng)歷的一件事為例加以說(shuō)明。他住的地方，步行一分鐘，就可到達(dá)一片森林。他常常帶雷斯到公園散步，雷斯是他的小波士頓斗牛犬，它是一只友善而不傷人的小獵狗；因?yàn)樵诠珗@里很少碰到行人，他常常不替雷斯系狗鏈或戴口罩。
有一天，卡耐基和他的小狗在公園遇見(jiàn)一位騎馬的警察，他好像迫不急待地要表現(xiàn)他的權(quán)威。
“你為什么讓你的狗跑來(lái)跑去，不給它系上鏈子或戴上口罩？”他申斥卡耐基。
“難道你不曉得這是違法的嗎？”
“是的，我曉得，”卡耐基回答，“不過(guò)我認(rèn)為它不會(huì)在這兒咬人�！�
“你認(rèn)為！法律是不管你怎么認(rèn)為的。它可能在這里咬死松鼠，或咬傷小孩子。這次我不追究，但假如下回我再看到這只狗沒(méi)有系上鏈子或套上口罩在公園里，你就必須去跟法官解釋啦�！�
卡耐基客客氣氣地答應(yīng)遵辦。
可是雷斯不喜歡戴口罩，卡耐基也不喜歡它那樣，因此決定碰碰運(yùn)氣。事情起初很順利，但接著卻碰了麻煩。一天下午，他們?cè)谝蛔∩狡律腺惻�，突然又碰到了一位警察�?/p>
卡耐基決定不等警察開(kāi)口就先發(fā)制人。他說(shuō)：“警官先生，這下你當(dāng)場(chǎng)逮到我了，我有罪。我沒(méi)有托辭，沒(méi)有藉口了。上星期有警察警告過(guò)我，若是再帶小狗出來(lái)而不替它戴口罩就要罰我�！�
“好說(shuō)，好說(shuō)，”警察回答，“我曉得在沒(méi)有人的.時(shí)候，誰(shuí)都忍不住要帶這么一條小狗出來(lái)玩玩�！�
“的確是忍不住，”卡耐基回答，“但這是違法的�！�
“像這樣的小狗大概不會(huì)咬傷別人吧，”警察反而為他開(kāi)脫。
“不，它可能會(huì)咬死松鼠，”卡耐基說(shuō)。
“你大概把事情看得太嚴(yán)重了，”他告訴卡耐基，“我們這么辦吧，你只要讓它跑過(guò)小山，到我看不到的地方――事情就算了�！�
卡耐基感嘆地想，那位警察，也是一個(gè)人，他要的是一種重要人物的感覺(jué)；因此當(dāng)他責(zé)怪自己的時(shí)候，唯一能增強(qiáng)他自尊心的方法，就是以寬容的態(tài)度表現(xiàn)慈悲。
卡耐基處理這種事的方法是：不和他發(fā)生正面交鋒，承認(rèn)他絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，自己絕對(duì)錯(cuò)了，并爽快地、坦白地、熱誠(chéng)地承認(rèn)這一點(diǎn)。因?yàn)檎驹谒沁呎f(shuō)話(huà)，他反而為對(duì)方說(shuō)話(huà)，整個(gè)事情就在和諧的氣氛中結(jié)束了。
所以，如果我們知道免不了會(huì)遭受責(zé)備，何不搶先一步，自己先認(rèn)罪呢？聽(tīng)自己譴責(zé)自己比挨人家的批評(píng)好受得多。
你要是知道有某人想要或準(zhǔn)備責(zé)備你，就自己先把對(duì)方要責(zé)備你的話(huà)說(shuō)出來(lái)，那他就拿你沒(méi)有辦法了。在這種情況下，十之八九他會(huì)以寬大、諒解的態(tài)度對(duì)待你，忽視你的錯(cuò)誤――正如那位警察所做的那樣。
那么，當(dāng)我們受到不公正的批評(píng)時(shí)該怎么辦？卡耐基告訴我們一個(gè)辦法：當(dāng)你因?yàn)橛X(jué)得自己受到不公正的批評(píng)而生氣的時(shí)候，先停下來(lái)說(shuō)“等一等……我離所謂完美的程序還差得遠(yuǎn)呢？也許我該受到這樣的批評(píng)，如果確實(shí)是這樣的話(huà)，我倒應(yīng)該表示感謝，并想辦法由這里得到益處。”
當(dāng)你是正確的時(shí)候，不妨試著用溫和的、巧妙的方式使對(duì)方同意你的看法；而當(dāng)你一旦錯(cuò)了，那就要迅速而誠(chéng)懇地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。千萬(wàn)不要忘了這句古話(huà)：“用爭(zhēng)辯的方法，你不可能得到滿(mǎn)意的效果；用讓步的方法，你的收獲會(huì)比你預(yù)期的要多得多�！�
卡耐基所使用的方法，看起來(lái)有些消極，但效果卻是積極的，所謂“退一步是為了進(jìn)兩步”，我們何樂(lè)而不為呢？right"
批評(píng)別人的發(fā)言稿7
各位同志：
下午好！
我是來(lái)自x班的x，轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員也有一段時(shí)間了，在這段考核期間，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足，以下我將從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上進(jìn)行自我批評(píng)。
第一，在思想方面還不夠高，在理論學(xué)習(xí)上還有很多的欠缺，政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng)，導(dǎo)致黨性休養(yǎng)不夠高，對(duì)理論學(xué)習(xí)沒(méi)有擺在相對(duì)的高度。
第二，在工作上有時(shí)候會(huì)粗心，經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，或許有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得這些小錯(cuò)誤沒(méi)什么，但是在一些重要的事情上如果犯一些小錯(cuò)誤可能會(huì)給那個(gè)工作造成影響，所以主要還是在細(xì)心上面有所問(wèn)題。
第三，我有必須的拖延癥，有時(shí)候一件事下來(lái)，本來(lái)能夠很快的做完，但有時(shí)候喜歡拖，總是在最后時(shí)間才趕緊去做，不能給自己一個(gè)很好的緩沖時(shí)間，總是匆匆趕趕的。
第四，而作為x班的帶寢黨員，下寢的次數(shù)不是很多，不能很深入的了解所帶的班的同學(xué)。在x班中，有一些同學(xué)是學(xué)生會(huì)的成員，有時(shí)侯跟他們聯(lián)系的會(huì)比較密切，了解的會(huì)多一點(diǎn)，但對(duì)于其他同學(xué)了解相比較較少。在對(duì)于他們的專(zhuān)業(yè)我也不能很好的幫忙他們，因?yàn)槲乙灿泻芏嗖蛔愫颓啡�，在今后的日子里，我�?huì)多多的和他們接觸，了解她們的所想和需要什么。我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自己黨的理論方面和專(zhuān)業(yè)上面的.學(xué)習(xí)，只有這樣才能全方面的幫忙他們進(jìn)步
第四，在學(xué)生會(huì)方面，在一些場(chǎng)合和會(huì)議上，說(shuō)話(huà)會(huì)緊張，總是磕磕絆絆，給人一種不自信的感覺(jué)，不能良好的收放自如。在和干事開(kāi)會(huì)的時(shí)候有時(shí)候一向都是我在說(shuō)，不能很好的和自己的搭檔主持部門(mén)會(huì)議，以后我在開(kāi)部門(mén)會(huì)議的時(shí)候會(huì)讓自己的搭檔多協(xié)調(diào)，我做補(bǔ)充，在讓干事做事的時(shí)候，有時(shí)候不夠放心讓干事去做。擔(dān)心出錯(cuò)，以至于有時(shí)候就自己去做了。
第五，在學(xué)習(xí)上，對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，自覺(jué)性還需要加強(qiáng)，遇上自己步感興趣的課程就會(huì)出現(xiàn)松懈和不集中，今后我要做的是主動(dòng)地去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)上的潛力。
以上五點(diǎn)，是我的自我批評(píng)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位同志對(duì)我提出批評(píng)，讓我認(rèn)清自己還有什么不足，才能很好的進(jìn)步，請(qǐng)黨組織繼續(xù)考驗(yàn)我！
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