【熱門】小學(xué)生演講稿集合九篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
我很高興可以在這個(gè)課堂上做一次演講。這一次，我想談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)。我的話題是我愛(ài)英語(yǔ)。 正如每個(gè)人所知，英語(yǔ)在今天十分重要。它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個(gè)角落。它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語(yǔ)言并廣泛的用于國(guó)際貿(mào)易。如果我們能說(shuō)好英語(yǔ)，我們就有更多的機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樵絹?lái)越多的人注意到這一點(diǎn)，學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)正在已很高的速度增長(zhǎng)。 但是對(duì)我而言，我學(xué)英語(yǔ)不僅僅因?yàn)樗闹匾砸约八膶?shí)用性，更是因?yàn)槲蚁矏?ài)英語(yǔ)。當(dāng)我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我可以體會(huì)到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間。當(dāng)我讀英語(yǔ)小說(shuō)時(shí)，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂(lè)。當(dāng)我說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，我可以感到自信。當(dāng)我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，我能夠感到不同于漢語(yǔ)的那種美…… 我愛(ài)英語(yǔ)，它給了我一個(gè)色彩斑斕的.夢(mèng)。我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語(yǔ)，我可以和世界各地的人交友。我能看到許多的名勝。我希望我能夠到倫敦去，因?yàn)槟抢锸怯⒄Z(yǔ)的故鄉(xiāng)。 我也希望用我流利的英語(yǔ)來(lái)將我們的名勝介紹給說(shuō)英語(yǔ)的朋友。
我希望他們可以像我們一樣的愛(ài)我們的國(guó)家。 我知道，羅馬不是一天筑成的、（成功需要日積月累。）我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語(yǔ)。如果你想被愛(ài)，你就應(yīng)該學(xué)著去愛(ài)他人。所以我相信我對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)定將換來(lái)它對(duì)我的愛(ài)。我相信總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！ 謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《讓花開(kāi)遍我們的世界，讓煙火裝點(diǎn)我們的生活》。
人的一生或一路坎坷，或一帆風(fēng)順，或焦頭爛額，或嘻嘻哈哈。每個(gè)人何嘗不希望自己的生活都像后者一般，生活的無(wú)憂無(wú)慮？雨后彩虹映照在大地上，而我們是否在看到這番美景時(shí)，想到過(guò)不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人生亦是如此，當(dāng)你一帆風(fēng)順走來(lái)，讓你以為世界如此美好，卻不知天外有天。當(dāng)你沉溺于自己的世界，偶然一次的猛浪，卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己有多么不堪一擊！
一個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在高考時(shí)的身上：他從小學(xué)走來(lái)，到高中，每一次的小考，中考的分?jǐn)?shù)總讓人眼紅。進(jìn)入高中，他勵(lì)志要考上一本，進(jìn)入一流的大學(xué)，讓自己的未來(lái)一片輝煌，能夠用自己的能力換一些安寧給父母，讓為了他夜以繼日工作在街邊的父母換來(lái)一些享受，不再那么辛苦。第一年的高考，它夠格只能考上二本，離她的夢(mèng)想還差一距離，他決定了復(fù)讀，用一年的時(shí)間奔波了各所高校，然而第二年的`高考并不盡人意。他的自信心被擊垮，他對(duì)生活失去了信心，背起一袋裝滿石頭的書(shū)包，簡(jiǎn)單地留了張十個(gè)字的紙條，便永遠(yuǎn)消失于世界。
威爾克科斯曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)，仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
大家一定都吃過(guò)肯德基？都見(jiàn)過(guò)肯德基標(biāo)志上那個(gè)憨態(tài)可掬的老人吧？他曾經(jīng)由于戰(zhàn)爭(zhēng)不得不關(guān)閉自己苦心經(jīng)營(yíng)的炸雞腿店。店雖沒(méi)了，但他的信念卻始終沒(méi)有放棄。他四處奔走，每天都站在城市的各家餐館前，推銷自己的炸雞腿秘方。雖然常常被店家認(rèn)為是瘋老頭，可他仍然以微笑去面對(duì)各家餐廳。經(jīng)過(guò)了1009次的微笑，他成功了。這才有了今天紅遍世界的肯德基。
這兩個(gè)故事性質(zhì)都相同，都經(jīng)歷著困難，兩人的迎對(duì)方式卻截然不同。前者選擇了離開(kāi)這個(gè)世界，而后者卻始終不放棄，哪怕失敗上千次，也依然面帶微笑去迎接挑戰(zhàn)。我們應(yīng)當(dāng)相信挫折是一筆財(cái)富，當(dāng)我們成功克服挫折，并積累相當(dāng)?shù)呢S富經(jīng)驗(yàn)厚，我們就會(huì)在整個(gè)人生中勇敢拼搏！
嘿，朋友們，相信實(shí)踐，微笑面對(duì)挫折吧！相信不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹把！
謝謝，我的演講完畢。
小學(xué)生演講稿 篇3
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里充滿了懷念，心中像打翻了的五味瓶似的，一股惆悵的滋味油然而生。讓我們一起來(lái)回顧我的小學(xué)生活吧!一年級(jí)，整天都在打打鬧鬧。二年級(jí)，我把成績(jī)視為第一。三年級(jí)，我才知道有個(gè)詞叫“競(jìng)爭(zhēng)”。四年級(jí)，學(xué)習(xí)上的作業(yè)越來(lái)越多。五年級(jí)，把學(xué)習(xí)看作是家長(zhǎng)和老師強(qiáng)迫我們做的.事，把玩放在第一。六年級(jí)了，班里趣事成千上萬(wàn)。有一次英語(yǔ)早讀課，課代表帶我們讀書(shū)，外號(hào)叫“鴨軍”的同學(xué)不認(rèn)真讀，油嘴滑舌，課代表讀東，他扯西。課代表忍無(wú)可忍威脅他說(shuō)：“我告訴王老師說(shuō)�！睕](méi)想到他居然接了一句：“哎，我就是王老師，找我干什么啊。”英語(yǔ)老師知道了，狠狠地批評(píng)了他一頓，老師還罰他站黑板一堂課，還抄了書(shū)后面的故事《三只小豬》英文版抄兩遍。
上課，老師時(shí)常出去接電話，我們?cè)诎嗑蜔狒[起來(lái)：“這題怎么寫(xiě)?”“來(lái)來(lái)來(lái)，打撲克牌�！崩蠋熯M(jìn)來(lái)了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，老師還不知情，一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我們紀(jì)律好。每天都有眼保健操，老師不在，只有班長(zhǎng)管我們，我們?nèi)魺o(wú)其事地吵起來(lái)，把班長(zhǎng)看成透明人。雖然班長(zhǎng)已經(jīng)記了好幾個(gè)人的名字了，可是我們還是不收斂。突然班級(jí)里一下子安靜下來(lái)，除了眼保健操?gòu)V播的聲音，全部不約而同地閉上了嘴，大家都大眼瞪小眼怔住了，過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有來(lái)，哄堂大笑，又開(kāi)始吵了。還有一個(gè)月就要離開(kāi)學(xué)校了，我只想說(shuō)一聲：“再見(jiàn)，母校�！�
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
像落葉飄過(guò)的秋日留下的印記，像飛鳥(niǎo)劃過(guò)的天空留下的痕跡，在我小學(xué)階段，給我留下印象最深的老師，是我的語(yǔ)文老師——周老師。
一年級(jí)時(shí)，我們是一群頑皮的孩子，從最基礎(chǔ)的aoe到拿起筆來(lái)寫(xiě)字，是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。每天我會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，看到老師的身影就圍在她身旁，像一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。老師的話語(yǔ)仿佛有磁力一般把我們深深吸引，我們與老師一起學(xué)習(xí)，每天過(guò)得都很快樂(lè)！
二年級(jí)時(shí)，需要查字典，老師細(xì)心地給我們寫(xiě)好姓名，一排排字典整齊地排列在教室后面的書(shū)架上，不但為我們的書(shū)包減輕了負(fù)擔(dān)，也成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。我們隨手脫下的衣服，也被老師悄悄地疊整齊。慢慢地，我們也學(xué)著老師的樣子，把衣服擺放的整整齊齊。二年級(jí)的日子過(guò)得真充實(shí)！
三年級(jí)時(shí)，教我們寫(xiě)作周老師更是一絲不茍，哪怕一件十分平常的事情，也能被老師分析的十分透徹。批改作文時(shí)，她會(huì)在需要修改的地方寫(xiě)上哪里不好，怎樣改正，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)老師的.“火眼金睛”。當(dāng)然，還少不了那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們看了信心倍增。三年級(jí)的日子過(guò)得很自信。
四年級(jí)時(shí)，我們每周四最后一節(jié)課都會(huì)在閱覽室里度過(guò)。一本本或有趣或抒情的書(shū)吸引著我們，讀書(shū)筆記上記載了許多的好詞好句，使我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。有些同學(xué)的文章還被發(fā)表在報(bào)紙上，讓我們驚喜不已！
轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們離畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我們與老師之間的配合也越來(lái)越默契。比如：一說(shuō)預(yù)習(xí)課文，我們就知道該怎么做；早讀時(shí)間，我們書(shū)聲瑯瑯；午寫(xiě)時(shí)間，我們一筆一畫(huà)……我相信，五年級(jí)的日子精彩會(huì)繼續(xù)！
教師節(jié)就要到了，親愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：祝您節(jié)日快樂(lè)！師恩難忘，我們會(huì)一直努力！
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家演講的題目是《做個(gè)知榮辱的小學(xué)生》。
從小到大，我的家人都教育我做人要明辨是非，做事前要先想想這件事做得是對(duì)的還是錯(cuò)的。就這樣，我從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒成長(zhǎng)為四年級(jí)的小學(xué)生，至今，家人的諄諄教導(dǎo)我仍銘記在心。這其中有許許多多難忘的小故事，我就拮取其中的一個(gè)講給大家聽(tīng)吧！
記得一個(gè)炎熱的夏日，我急著去開(kāi)電風(fēng)扇，沒(méi)想到撞倒了茶幾， 砰 的一聲，茶幾上一個(gè)精致的杯子掉到了地上摔碎了。我心想：完了完了，這可是爸爸最心愛(ài)的杯子呀，平時(shí)連我這個(gè)寶貝獨(dú)生女想動(dòng)一下，他都要千叮嚀萬(wàn)囑咐：千萬(wàn)要小心它呀；可是現(xiàn)在……我不敢往下想，要知道爸爸是我們家的`火藥桶，我忐忑不安地等待著不知所措。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他看到了地上的杯子，愣了一下，才問(wèn)我是怎么回事。我支支吾吾地說(shuō)： 我不知道。 爸爸半信半疑，我真擔(dān)心爸爸心里的火藥桶爆炸，心里好像被一塊大石頭堵住了，家人的教育回響在耳畔，我禁不住道德的譴責(zé)，吞吞吐吐地把真相告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)： 算了算了，以后做事小心點(diǎn)！做錯(cuò)了事要象今天這樣勇于承認(rèn)才是對(duì)的！ 我心里的那塊大石頭終于象被一個(gè)大力士搬開(kāi)了。從這件事中，我明白了誠(chéng)實(shí)守信的品德是多么重要��！
有這樣一句格言：人的品德是他的守護(hù)神，失去了品德就失去了守護(hù)神，守護(hù)神在那個(gè)人失去品德的一瞬間從此遠(yuǎn)離了他。同學(xué)們，讓我們牢記以誠(chéng)實(shí)守信為榮，做一個(gè)知榮辱的小學(xué)生吧！
我的話講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
勤勞勇敢、助人為樂(lè)、自強(qiáng)不息、拾金不昧……這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的身邊，也有很多人擁有這些傳統(tǒng)美德：同學(xué)、老師、鄰居……
假期里的一天中午，一陣歡快的音樂(lè)聲，把我吸引到小區(qū)中心花壇，隨著這陣歡快的音樂(lè)，社區(qū)義賣開(kāi)始了!只見(jiàn)小區(qū)里的.大樟樹(shù)上掛滿了五顏六色的氣球，兩顆銀杏樹(shù)上還掛著一條橫幅“社區(qū)義賣活動(dòng)”。我迫不及待地掃視了一番，哇，好多人啊!有賣書(shū)的，有賣玩具的，有賣學(xué)習(xí)用品的，有賣床上用品的……各種東西應(yīng)有盡有。已經(jīng)有很多人在選購(gòu)物品了，我也加入到他們的隊(duì)伍，開(kāi)始挑選起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)書(shū)攤時(shí)，一個(gè)小朋友叫住了我：“大哥哥，賣這些物品的錢都是用來(lái)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的小朋友，你多買點(diǎn)，也獻(xiàn)出你的一份愛(ài)心吧�！庇谑俏屹I了幾本書(shū)，決心也參與到這個(gè)義賣活動(dòng)來(lái)。于是我快速地跑回家，拿了幾本書(shū)和一些玩具，也開(kāi)始了義賣。
義賣熱熱鬧鬧地進(jìn)行著，人群中不時(shí)發(fā)出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，最熱鬧的要屬我身邊一位老爺爺擺的剪紙攤了，老爺爺有一手剪紙的絕活，一張張普通的紅紙?jiān)谒氖窒滤查g就變成了一只只栩栩如生的小動(dòng)物或一張張精美的圖案，人們爭(zhēng)相購(gòu)買……
當(dāng)夕陽(yáng)的霞光照在我們身上時(shí)，義賣活動(dòng)宣告結(jié)束。大家把義賣得到的錢匯集起來(lái)，投入到募捐箱中。這時(shí)，我仿佛感覺(jué)到這個(gè)募捐箱里裝著的一顆顆愛(ài)心，仿佛看見(jiàn)貧困山區(qū)的小朋友正背著新書(shū)包，穿著新衣服高高興興地去上學(xué)。
讓我們多來(lái)參加像社區(qū)義賣這樣的愛(ài)心活動(dòng)，使我們身邊的美德發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)生演講稿 篇7
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“立志與做人”。
提起“立志”，相信很多同學(xué)都曾經(jīng)立下志愿，可能你立志要做一個(gè)電視藝術(shù)，或者做一個(gè)太空人，而我自己也曾立下了志愿，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)民族有貢獻(xiàn)的龍的傳人。
明代學(xué)者王陽(yáng)明先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！奔偃粑覀儸F(xiàn)在不立定志向，則做什么事都沒(méi)有目標(biāo)，做人亦失去意義了。
立志與做人的關(guān)系其實(shí)是非常密切的.。有了志向，我們才有生活目標(biāo)，才不致浪費(fèi)光陰與虛耗精神。不過(guò)，若只是立了志而不去實(shí)踐，也是沒(méi)有用處的。所以做人一定要腳踏實(shí)地，克服困難，忍受失敗的痛苦，才能達(dá)成志愿、實(shí)現(xiàn)理想。
究竟我們要立些什么志呢?許多人可能會(huì)舉出一些名人偉人做例子，如愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝多芬、林肯、孫中山等，大家往往以為要做到這些偉人名人的地步，才算是成功。其實(shí)只要我們衡量實(shí)際環(huán)境，能正確地發(fā)揮本身潛能去做一些對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，也是達(dá)到你所立的志愿了。
看現(xiàn)在的許多學(xué)生不像個(gè)學(xué)生，網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧里處處有他們的身影。我想，若是他們有志向，豈能如一條喪家之犬胡來(lái)鬼混呢?
我們身為未來(lái)社會(huì)的主人翁，一定要認(rèn)識(shí)清楚立志做人的意義，好好為民族為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，去做一個(gè)有價(jià)值的中國(guó)人!做一個(gè)驕傲的龍的傳人，華夏之子!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
安徒生是北歐丹麥人。生于一八0五年，家境貧寒，少年時(shí)在外流浪。但他卻在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)努力，十七歲時(shí)就走上文學(xué)創(chuàng)作道路，一生共寫(xiě)作童話一百六十八篇，是世界公認(rèn)的著名童話作家。
《安徒生童話》是世界童話故事的經(jīng)典之作，自問(wèn)世一百多年來(lái)，在全世界影向十分廣泛。這本書(shū)可以增加我們的閱讀情趣和開(kāi)拓視野，從豐富思想的角度去想，去思考，去體會(huì)。
也許你也讀過(guò)其中的.故事：賣火柴的小女孩、國(guó)王的新衣、傻蛋漢斯、人魚(yú)公主、丑小鴨和紅鞋子。但是，最令我感動(dòng)的一篇故事是賣火柴的小女孩。這個(gè)故事主要講了有一個(gè)賣火柴的小女孩，在一個(gè)寒冷的冬天里，赤著腳，穿著單薄的衣裳，賣火柴，可是大半天下來(lái)，連半束火柴也沒(méi)賣掉，這時(shí)，她那金發(fā)上已落滿了雪花，身體也已凍僵了，但她卻不敢回家，因?yàn)椴话鸦鸩褓u完，會(huì)被兇殘的父親打的，所以她繼續(xù)徘徊街頭。這時(shí)，天色已暗，她不停地搓著凍紅的雙手，“對(duì)了，我可以用火柴取暖!”小女孩取出火柴，點(diǎn)著后，不知怎么，她看見(jiàn)一個(gè)火爐，她甚至感覺(jué)到一陣陣的熱氣呢!就在這時(shí)，火滅了，火爐也消失了。小女孩忍不住又點(diǎn)亮一根火柴，這次她看到了一張桌上擺滿了各種各樣可口的食物，她忙伸手去抓，但那些東西卻消失了。小女孩再次劃亮火柴，周圍頓時(shí)亮了起來(lái)，出現(xiàn)的竟是世界上最疼她的人――奶奶。為了把奶奶永遠(yuǎn)留住，小女孩很快地把所有火柴劃亮了，奶奶真的不再消失，她緊緊地?fù)ё⌒∨ⅲ狭颂炜铡?/p>
看了這個(gè)故事，想一想現(xiàn)在我們過(guò)的是多么幸福的日子啊!有飯吃，有衣穿，因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，不讓父母、老師失望。
小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“3月21日世界森林日”。
你們知道今天是幾月幾日嗎？今天3月21日是世界森林日，明天3月22日是世界水日， 3月23日，是世界氣象日。有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對(duì)保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。森林可以調(diào)節(jié)氣候，有了森林，地球上的氣候會(huì)變得正常穩(wěn)定，風(fēng)調(diào)雨順，可以減少干旱與洪澇的災(zāi)害，地面水土就不易流失，地球上的空氣也可以得到凈化。然而，森林卻在以一種令人吃驚地速度消失。非法砍伐、破壞性砍伐等人類的行為正在吞噬著原始森林。毀林帶來(lái)的炭排放逐漸改變著我們的'氣候，而依賴森林生存的成千上萬(wàn)的人們以及超過(guò)2/3的陸地動(dòng)植物都將無(wú)家可歸。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們連森林都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么會(huì)破壞森林呢？” 其實(shí)，我們每天所用的紙張，都是用木漿制成的，為了供應(yīng)用紙，每天就會(huì)有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐。我們?nèi)ゲ宛^使用的一次性筷子也是木頭做的，據(jù)測(cè)算，5000雙筷子就能毀掉一棵大樹(shù)。
而水呢？水是我們賴以生存的資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水？可能在我們大部分人腦海中總有一個(gè)觀念——水是取之不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日益突出。目前，我國(guó)的水資源總量為2.8萬(wàn)億平方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，屬世界貧水國(guó)之一。有一則公益廣告說(shuō)得好：“如果人類再不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
為了不讓悲劇發(fā)生，我們能做什么呢？我們能做的事情很多，比如：節(jié)約每一張紙，雙面使用紙，回收廢紙；拒絕使用一次性用品；一水多用，隨手關(guān)緊水龍頭；保護(hù)每一塊綠地，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木等等，還有很多很多。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，讓青山常在，碧水常流，我們才能在綠色世界里健康成長(zhǎng)。
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