有關(guān)五年級學生演講稿匯編六篇

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級學生演講稿6篇，歡迎大家分享。

五年級學生演講稿 篇1

　　隨著即將到來的XX年1月1日，XX年的輝煌即將離我們遠去，XX年是所有中國人都自豪的一年，是所有中國人都感到傷痛的一年，是所有中國人都感到驕傲的一年，人們常說活在回憶中的人永遠不會成長，那這即將過去的XX年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運，晶晶，千秋，這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。

　　XX年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。 1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，時光老人的.腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。 同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实�，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛��?/p>

　　在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！

五年級學生演講稿 篇2

老師、同學們:

　　大家好!

　　我今年11歲，屬虎，是個小哥哥，雖然媽媽總是強迫我吃魚吃肉，希望我虎頭虎腦；可惜我卻長得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上還架了一副眼鏡，人稱‘小博士’，就這模樣哪來虎威呢？

　　我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢，在華燈初上的廣場上有我優(yōu)美，矯捷的`溜冰身影；看見別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動作。

　　我雖然貪玩，但更愛讀書和學習。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的�！段米雍酮{子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解�！吨袊�少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢。總之書里的知識太豐富了，還需要我多探索。

　　我最愛的是學習，無論哪門科目我都津津有味地學著，上課時也會積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時偶爾會說閑話，但99%是聚精會神地聽講。

　　我會努力改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。認識這樣一個活潑可愛的我高興不？咱會成為好朋友的！

五年級學生演講稿 篇3

老師、同學們:

　　大家好!

　　我今年10歲，讀五年級身高一米三二。我的愛好有—打籃球、看小說、踢足球；缺點有—經(jīng)常犯錯、挑食、懶惰。

　　我雖然只是個普通的孩子，但是我卻與眾不同。記得在周一的時候我和同學們在教師里完時，我準備出去把門關(guān)上。誰知道剛關(guān)門的時候，我的手被卡在門縫里了，我用盡所有力氣都沒拿出來，這是有個同學來把門拉開，我迅速就把手拿出來按著。當時，痛極了。這是，我的.眼淚到了眼珠里，我使勁兒的忍。心想我不能哭啊。哭了大家會笑話我的，要是在家里就好了，我就可以哭了，哭就感覺不到痛了。我說：“尹洪，請你幫我去買一下“創(chuàng)可貼�！�

　　他馬上就去了。我也迅速的向“水龍頭”跑去，去那兒沖洗傷口。洗完我回到教室。尹洪給我“創(chuàng)可貼”問道：“還疼嗎？”我我邊貼邊說：“好多了，只有一點兒疼了。”

　　看！這就是我—一個堅強的我！

五年級學生演講稿 篇4

　　我叫xx，我今年11歲了，是個熱愛閱讀的女孩。

　　我的性格有點特別，是個不折不扣的“兩面派”。在學校里，我就像一只害羞膽小的.小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問題。可回到家里，我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上墻爬樹啦，捉河里的小魚啦，無所不玩。

　　我也很喜歡看書。有一次，爸爸給我買了一本楊紅櫻的《尋找黑騎士》，我最喜歡看楊紅櫻寫的書了，在沙發(fā)上坐下來就翻開津津有味地讀了起來。書里的情節(jié)一波三折，有時催人淚下，有時讓人捧腹大笑，精彩極了！正當我看到最最精彩的地方時，恍忽中我仿佛聽到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書邊走進客廳，看到了一只黑色的袋子，“應(yīng)該就是這只吧。”我這么想著，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來了，問我：“丁丁，我在網(wǎng)上給你買的衣服你看到了嗎？我放在客廳里的。”“是那只黑色的袋子嗎？”我問�！薄笆茄健！薄鞍�，我把它當垃圾扔了�！薄笆裁矗俊卑�，看來以后可不能一心二用了，不然會鬧笑話的。

　　這就是我，一個“兩面派”性格，又熱愛讀書的小女孩！

五年級學生演講稿 篇5

　　每年暑假爸爸媽媽都會帶我們出去玩，今年也不例外。

　　今年我們?nèi)チ笋R爾代夫，那個傳說中人人向往的人間天堂。我們坐完船，一出門，那個格外閃耀的太陽刺進眼睛里，真讓我感覺到不舒服。

　　不過這里實在是漂亮，那金黃的沙灘，一望無際，仿佛蔓延到天際。那海水，從遠處看，是一片湛藍色，水天一色，渾然一體，十分美麗�？拷�看，海水碧綠碧綠的，似那渾然天成的琉璃，讓人感覺到非常舒適安心。

　　第一天，我們出海去潛水。一開始真讓我感覺到興奮，可是我后來發(fā)現(xiàn)，并不是我想象中的那樣美好。上船十幾分鐘后，我就開始暈船了，又暈又眩，胃里似乎有一臺攪拌機在上下震動，十分難受。等一下船，我就感覺全身清爽放松，仿佛自己是一條海中自由遨游的小魚。

　　一低頭，我可以看見許多小魚搖動著尾巴，游來游去。你瞧，這有幾只魚在排隊呢，你看!那還有些小魚把石堆當成玩具呢。我真羨慕它們，因為它們可以在水里理所當然地游來游去，充滿著活力，似乎永遠都無憂無慮。

　　我有潛到底下一點，那里有各式各樣的'小魚，讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見五彩繽紛的珊瑚呢，左一串右一串，實在是太美了。

　　這真是一個快樂的暑假!

五年級學生演講稿 篇6

　　首先，謝謝大家評選我為副班長。我將珍惜這個榮譽，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭光的寶貴機會。

　　以下是我的努力方向和計劃，如果我做的不夠好的時候，請大家隨時給我提出意見或建議，我會改正和繼續(xù)努力的：

　　1．和其他班委一起，認真負責班里的`衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。

　　2．繼續(xù)當好老師的小助手，做到準確無誤，及時完成老師交給的任務(wù)。

　　3．《小木橋》是大家成長的伙伴和見證，我會繼續(xù)熱心地每天維護它。每天按時更新和負責的版塊。

　　4．我會盡自己的能力，多參加一些活動，多做為集體爭光的事。

　　我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！

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