【必備】校園演講稿模板合集十篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

　　大家下午好!

　　三月的陽光格外燦爛，三月的校園春意盎然。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國際勞動婦女節(jié)。今天我很榮幸能在這里發(fā)言，此時此刻最想說的是：作為一名女教師，我是幸福的。在翻身這片沃土上，我們一起并肩耕耘，播撒著汗水，在翻身這個平臺上盡情施展著才華，甚至我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持，這一切極大豐富了我們的生活和事業(yè)。在此，我向全校女教師表示節(jié)日的問候和良好的祝愿!也要對始終默默無聞的支持和幫助我們的男教師們說聲“謝謝，謝謝你們!”

　　XX年8月我來到翻身實驗學(xué)校，很開心能夠加入翻身這個大家庭。我是一名一年級的班主任，也是一名英語老師，站在三尺講臺上，渾身都有一股使不完的勁，都有一種道不盡的綿綿深情。望著一雙雙求知若渴的眼睛，看著一雙雙靈動的雙眸，人類靈魂的工程師使命倍感肩上責(zé)任的重大。我時刻想著自己光榮而神圣的`使命，教好書、育好人，為了上好課，當一名好教師，我不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的成長，洞察童心，讓他們信任我，喜歡我，喜歡我的課程。雖然來到學(xué)校不久，可是有一句話讓我一直記在心里，“用心擁抱每一位孩子，用愛滋潤每一顆心靈”，我下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。在工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏!學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他不是一個瓶子，你往里面灌水就好，學(xué)生就像一盞燈籠，需要我們?nèi)�點亮。他們需要一樣與自然界的動植物不同東西——火熱而真誠的心。教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。我們努力的去愛著每一位學(xué)生，努力的以身作則，處處力爭當好學(xué)生典范。

　　誰說女子不如男?女教師的溫柔能感化性格剛烈的學(xué)生，使他變得理智;女教師的苦口婆心能使家長深受感動，使他們更加支持學(xué)校的工作;女教師的耐心能使調(diào)皮的學(xué)生變得乖巧伶俐;女教師的心細能使工作方方面面做的圓滿!

　　新的一年已經(jīng)開始，我們的西校區(qū)也在不斷的變化中，在這一年里，我們將時刻謹記學(xué)校的培養(yǎng)目標：培養(yǎng)語言領(lǐng)先，富有自信，人品卓越，雙基扎實，既有國際視野，又有民族情懷的優(yōu)秀青少年。

　　最后，再次祝所有的女教師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，青春永駐!

校園演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　下午好!在這個秋高氣爽的季節(jié)里，在這個充滿緊張而又激動的時刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給了我這樣一個機會，我演講的題目是：我愛我校!

　　風(fēng)輕輕，天藍藍，漫步在這壞境優(yōu)美的校園內(nèi)，我的內(nèi)心是多么的舒暢，多么的自豪啊!職教中心，在這里我要真誠的說聲謝謝你，是你給了我無限的希望，是你把我從痛苦的深淵拯救到人間天堂，回想中考結(jié)束的那段黑色日子，確實讓我傷心絕望，上一高的理想與我無緣，路漫漫其修遠已，而我的路卻在何方?回校復(fù)讀，不!那樣在同學(xué)面前太沒面字，退學(xué)打工，也不行，年齡太小有無一技之長，怎么辦?怎么辦?彷徨與困惑，失意與孤寂，時時刻刻糾結(jié)這我，難道我的一生就這樣碌碌無為的度過?不!我不甘心!這不是我的性格。

　　一日，我看見招生廣告中"職教中心"這個名字在我眼前一亮，對!就選擇它!我下定決心帶著憧憬、帶著希望、帶著嶄新的夢想來到這里。開學(xué)典禮時間校長的一番話更堅定了我的信心：職教中心是孕育人的搖籃，是造就精英的基地，職教中心能幫助你們就業(yè)，職教中心能給你們提供更寬更寬的`舞臺!這番話讓我激動不已，我似乎看到幸運之神在向我招手。

　　于是，教室里有了我朗朗的讀書聲，操場上有了我運動的身影，朋友間有了我爽朗的笑聲。我像一只活潑、快樂的小鳥，我的生活充滿陽光，我的身體內(nèi)充滿活力，我的身上散發(fā)著青春朝氣!難忘去年元旦晚會上我做節(jié)目主持人的風(fēng)光，當時我身穿舞臺裝，手拿話筒，站在那偌大的舞臺上時，我簡直不敢相信這是真的，真好像站在夢中的舞臺天堂，當同學(xué)們表演的節(jié)目越來越精彩時，當臺下觀眾的掌聲越來越響，一浪高過一浪時，我自己問自己，那個能說話得體，熱情高漲的主持人真的是我嗎?我會成長的那樣優(yōu)秀嗎?

　　當元旦晚會結(jié)束后，我還沉浸在快樂之中，好久沒有回過神來，那幸福的感覺在我渾身流淌，我只想說謝謝職教中心的老師們對我的精心培養(yǎng)，謝謝職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們，管理有方!謝謝職教中心的同學(xué)們給了我那么多的關(guān)愛!謝謝職教中心讓我健康成長!時光如梭，一年的學(xué)習(xí)，一年的生活，職教中心讓我看清了它的溫情!它的淵博!是你，讓我找回了自信!是你，給我提供了場所!

　　是你，讓我體現(xiàn)了價值!你讓我感到了欣慰，你讓我感到了踏實，你讓我感到了驕傲!我慶幸自己沒有選錯學(xué)校，我慶幸我是命運的寵兒，職教中心是你讓我相信：天生我材必有用!我知道我擁有青春，它卻不是我驕傲的資本!我知道我擁有熱情，它也不是我賴以自豪的原因!我知道學(xué)如逆水行舟，不進則退的道理!所以，我為自己定了一個目標：努力理論知識，鍛煉自己的能力，不斷給自己加油!不斷給自己充電，讓自己逐漸強大起來!

　　同學(xué)們，藍天是未來寫下的夢想，青春的朋友傳遞的歌聲，遠方的道路充滿風(fēng)雨，前途是太陽指引的航程，在未來的日子里，在這美麗的校園里，就讓我們從現(xiàn)在做起，踏著時代的步伐，學(xué)好各科文化知識，熟練掌握職業(yè)技能為我們以后的美好人生打下堅實的基礎(chǔ)而努力奮斗吧!我選擇了職教中心，我就選擇了無悔，心若在，夢就在，人生豪邁!我們不需要從頭再來，同學(xué)們讓我們攜手并進，執(zhí)著拼搏，盡顯我們職教中心的風(fēng)采!

校園演講稿 篇3

　　老師們，同學(xué)們：

　　記得伏爾泰曾經(jīng)說過：“對于亞當而言，天堂是他的家，然而對于亞當?shù)暮笠岫�言，家是他們的天堂”。現(xiàn)在，我想說，對于我們?nèi)�體師生而言，玉門油田一中是我們共同的家，是我們精神上的天堂，心中的“香格里拉”。因為在這里,六十二載建校的歷史感動著你我;嚴謹治學(xué)，無私奉獻，勇于探索，追求卓越”的一中精神引領(lǐng)著你我;濃郁的文化氛圍熏陶著你我;連年攀升的高考成績激勵著你我。

　　一家有一家的風(fēng)骨，一校有一校之特色。自1954年建校，玉門油田一中就形成了自己的個性特色，那就是在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起，勵精圖治、鼎立前進。六十二年風(fēng)雨拼搏,六十二載幾度輝煌。在六十二年的風(fēng)雨歲月中,我們一中人,以“厚德弘毅、樂學(xué)善思”為校訓(xùn)，以“尊師愛生、崇行啟智”為校風(fēng)，以“敬業(yè)厚生、嚴謹治學(xué)”為教風(fēng)，以“好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)”為學(xué)風(fēng),堅持走“品牌強校、質(zhì)量興校、特色彰校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，大江南北滿桃李。62年的滄桑，譜寫出的是一曲探索與創(chuàng)新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。前人為我們指明了方向，他們的事跡凈化著我們的心靈，他們的精神升華著我們的魂魄。作為現(xiàn)在的一中人，我們需要銘記我校光榮歷史，踐行前人的艱辛奮斗，書寫屬于我們的新的輝煌，為油田一中這個我們共同的家增磚添瓦，讓它永葆青春的的風(fēng)采和魅力。

　　夸美紐斯說：“學(xué)校是造就人的工場”，這話讓人感覺缺少了一份溫情。鄭觀應(yīng)說：“學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也”，此語讓人陡感肩上擔(dān)子的沉重。對于我校的全體教師而言，我們的理想是讓玉門油田一中這個家成為每個學(xué)生值得依靠的地方，每個學(xué)生成長的搖籃，每個學(xué)生棲息的港灣。為了實現(xiàn)這一理想，全體教師以己之所知，以己之所學(xué)，讓自己和學(xué)生建立家人般的關(guān)聯(lián)，把目光鎖定在學(xué)生身上，那目光中有父親的嚴厲，母親的關(guān)愛。首先，立足課堂，用書香育人。這一點與我們校園的命名契合。“沁園”寓意著書香校園，讀書能給予人清新爽朗的感受。為了營造濃郁的書香氛圍，在學(xué)生眼前點燃知識的火花，所有教師把自己變成了光的海洋。課前精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)方法，課后仔細輔導(dǎo)，提升教學(xué)質(zhì)量。延知識之光，讓它如火，照亮每一個學(xué)生前行的方向。其次，立足健康安全，建立平安校園。正是為了時刻給學(xué)生以警醒，為了讓學(xué)生在讀書學(xué)習(xí)時感到心境的平靜與安寧，才有了“平園”、“安園”我校兩座花園的命名。因為懂得嚴管就是最大的善待，所以老師們有時如家長般關(guān)切，有時如保姆般瑣碎，有時如警察般嚴苛。為的是每一個學(xué)生安安全全到校，平平安安回家，保證每個家庭的幸福久遠。第三，立足尊重平等，建立和諧校園。每天，我們的教師和太陽一起起身，行走在辦公室和課堂之間，穿梭于操場和教室之內(nèi)，忙碌于學(xué)生中間，傳播知識和知識改變命運的觀念，我們需要的只是學(xué)生全身心的接受。所以，請同學(xué)們珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。立足平等，教師愛生如子，學(xué)生親其師信其道，師生互敬互愛，才能構(gòu)建和諧的`如家校園。第四，立足發(fā)展，建立人性化校園。我們夢想，可以幫助每一個學(xué)子完成大學(xué)夢，為學(xué)生打開理想的大門，實現(xiàn)個性化的發(fā)展。因為我們知道，如果學(xué)生能力沒有提升、人生沒有發(fā)展，那么學(xué)校這個大家庭就沒有未來、沒有希望�，F(xiàn)在，夢想的芽已破土而出，眼見繁花開在樹上，為了每一個學(xué)生的前途，為了我校教育的持續(xù)發(fā)展，我們油田一中的 105位教師一直在路上。

　　對學(xué)生而言，玉門油田一中這個家應(yīng)是夢想的起點，應(yīng)是思想自由的王國。因為，在這里，洋溢在校園里的是一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。比、學(xué)、趕、幫、超成了這個家中學(xué)生最時尚的語言。一身書香氣、一種好心態(tài)、一身好習(xí)慣，是你們共同努力的方向。一份耕耘，一分收獲。是你們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引你們?nèi)ネ诰蛑�識深處的寶藏，開啟智慧的門窗。在這里，你們還是自己思想之國的王者。你們可以擺脫塵世的羈絆，任思緒恣意飛揚;也可以淡泊心境，忘卻庭前花開花落，天上云卷云舒;可以將一物一景一心情傾注筆端，為了實現(xiàn)理想和抱負，艱辛執(zhí)著而滿懷激情，努力拼搏而厚積薄發(fā)。另外，這里還應(yīng)成為你性格的培植園。因為學(xué)會堅強，懂得忍耐，才能克服求學(xué)路上的一道道障礙，跨越人生征程上的一道道鴻溝，讓你們從一個個略顯稚嫩的少年漸漸成長為試著探索人生哲理的青年。而這便是成長的真諦，便是校園生活和全體教師給與你們的最大財富和最大期盼。

　　家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體。在玉門油田一中這個大家庭中，是教師用知識的傘為學(xué)生撐起一方晴空，是學(xué)生用傲人的成績給母校奉上一縷慰藉;家是濃濃的師生情，家是暖暖的同學(xué)誼。陶行知說：“教師最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生�！彼�以我想說：“今天你們因一中而驕傲，明天一中會因你們而自豪!”為了繼續(xù)創(chuàng)造我校輝煌的歷史，為了每個人心中關(guān)于家的夢想，讓我們一起努力開拓，扎實學(xué)風(fēng)，憑借我們的“銳氣，正氣、大氣”，依靠我們的“理想，智慧、汗水”，構(gòu)建油田一中這個我們共同的家，這個我們精神上的“香格里拉”!”

校園演講稿 篇4

　　如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊是最陽光的。因為每一位同學(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結(jié)。為了班級的榮譽，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

　　溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

　　如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!演講稿

　　我們班同學(xué)的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

　　雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

　　我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

　　陽光校園我們是好伙伴演講稿初中生二

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是《我愛我的校園》。時光匆匆，歲月如梭，我們在這小學(xué)的時光里，我們有過歡笑，有過淚水，我們從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我們進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們的心聲。我們的校園歡樂、溫馨。

　　老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護，同學(xué)之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。三小就是我們的家。記得一年級的時候，我和同學(xué)打鬧著玩，一不小心撞到了頭，疼得我哇哇大哭，老師聞聲趕來，把我扶起來，摸摸我的頭，說“沒事，不哭，以后小心點，不要再摔倒了�！蔽液�著淚點了點頭，老師的.親情也是我們忘不掉的啊!我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在三小的成長歲月變成我們永遠難忘的記憶!

校園演講稿 篇5

　　校園暴力之可惡罄竹難書。那么如何反對校園暴力呢？

　　首先，我們大人勿需把孩子們之間正常的磕磕碰碰，同學(xué)之間的小沖突小摩擦混同于以強凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，前者多數(shù)情況下即使沒有學(xué)校老師的合理干預(yù)，一般孩子們自己就能夠平和化解，而且一般不會留有隱患。即使孩子們之間形成心理芥蒂，家長和老師都可以合力幫助消解疏導(dǎo)。因此，教育孩子們正確認識辨別哪些行為屬于無賴可恥的持強凌弱、仗勢欺人，不僅需要大家一齊反對、抵制別人那樣做，而且自己也需感悟到那種行徑的可恥和羞愧。這種教育極其重要，這教育的職責(zé)顯然主要應(yīng)由學(xué)校和老師承擔(dān)；而且無論是否有來自孩子們家庭的阻力或干擾，都應(yīng)當致力強化孩子們的這種公德意識、集體主義意識。

　　第二，要對整個社會、尤其是成人社會加強法制教育，包括強化相關(guān)立法改革。這不僅是說各位家長朋友引導(dǎo)教育自己孩子防范暴力侵害的方法理念需要謹慎調(diào)理，教師朋友們需要進一步強化對自己承擔(dān)的反對暴力侵害、防止武力加害之天職意識等等；而且亟待提高我們整個社會反對暴力侵害、特別反對校園暴力的公共道德底線，絕不要再允許那樣一些病態(tài)意識和輕浮輿論甚囂塵上、繼續(xù)泛濫：考慮是同學(xué)之間的損害，考慮暴力實施起因于“兒童早戀”、“少年愛情”、男女（性）“朋友”等等，而酌情減輕治安處罰或司法量刑標準。因為“同學(xué)”概念的本質(zhì)是愛，同學(xué)之間原本正常的關(guān)聯(lián)是由友愛、互助、團結(jié)協(xié)作、和睦相處、情若手足等情愫組成，它與暴力、血腥、恐嚇以及人格侮辱等等原本應(yīng)該完全無法相容。與社會生活中一般的暴力損害相比，校園里暴力損害中受害人的無助和加害者的有恃無恐對比差鮮明，加害方（生理社會年齡均趨早熟）明知故犯的成分大，膽大妄為不計后果的犯罪故意程度高，犯罪后施暴人及其家長企圖逃避對抗法律懲戒的故意程度一般也甚，特別是，受害人遭受的心理摧殘程度高而且難以有效挽回或補償，因而完全更應(yīng)該遭到最廣大公眾的一致鄙視、唾棄和譴責(zé)，不僅不存在任何從輕處罰的`道義理由，相反惟有加重懲戒才可體現(xiàn)社會公正公平意識，促進社會公德底線向上撬動。

　　第三，由于當前城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡，治安管控水平普遍還有待提高，建議推進專業(yè)性社會救助機構(gòu)建設(shè)，它應(yīng)當是非盈利的，專門輔導(dǎo)社區(qū)、學(xué)校和家庭防范青少年暴力侵害和違法犯罪。它應(yīng)該著力解決家長和老師的精力有限、監(jiān)護盲點、救助時效以及調(diào)解仲裁等問題。它可以部分地起到協(xié)調(diào)立法、司法的功能。它的存在應(yīng)當能夠徹底瓦解暴力侵害發(fā)動者的囂張氣焰，它的存在應(yīng)該大大提高廣大師生共同反對校園暴力行徑的心理勇氣和道義力量，它的存在最終會讓校園暴力游戲者們完全意識到他們自己的無聊和齷齪，它的存在讓孩子們、家長們和整個社會始終能夠聽到一種響亮宏大的聲音，對校園暴力說-----不！它能夠起弘揚社會正義、凈化社會風(fēng)氣的作用。

校園演講稿 篇6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　此刻，全體師生滿懷喜悅，迎來了xx二中文化藝術(shù)體育節(jié)的盛大舉行。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在廣大師生的共同努力下，二中人有了自己的文化藝術(shù)體育節(jié)，這是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的.結(jié)晶。我們將在以“收獲在金秋、揮灑顯風(fēng)采”的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風(fēng)流。

　　書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾，體育藝術(shù)強人體魄。藝術(shù)，高深、美妙，動人心魄；藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學(xué)會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是丑陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶情操，樹立正確的審美觀！

　　讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音；去訪問莫扎特與貝多芬；去拜會聶耳與冼星海。

　　讓我們跨進美術(shù)的畫廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放；去感覺達芬奇的專注、凡高的奇思和畢加索的抽象。

　　讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動。

　　藝術(shù)，永無止境；運動，永無止境；創(chuàng)造，永無止境；我們的追求，永無止境。

　　讓我們盡情地唱吧！用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧！我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；我們筆法嫻熟，寫生寫意。

　　我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行。

　　老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風(fēng)采繼之綻放。

　　xx二中的藝術(shù)體育節(jié)，我們的藝術(shù)體育節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿成功！

　　愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅！

校園演講稿 篇7

各位同學(xué)、老師：

大家好！

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

　　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

　　文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破 壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他 人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的`勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一 種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向 上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

謝謝大家！

校園演講稿 篇8

　　尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

　　當清晨的陽光照在校園，當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動的時候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當教師走進校門時，就迎來了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問好，學(xué)生臉上也露出了陽光般的笑意。當我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對每一個同事和每一個學(xué)生，時過不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺得微笑在做人中的重要性。

　　微笑被人譽為“解語之花，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽光雨露。微笑會增添生活的情趣，給人們帶來輕松、和諧、開心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當你向?qū)Ψ轿⑿�時，你實際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂;社會上多一分微笑，就多了一分安詳;同事間多一分微笑，就多了一分真誠;同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國的卡耐基說過：“微笑，它不花費什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。”

　　微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒有微笑，社會不能沒有微笑。我國著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時的那脆然一響，是撥開子女心窗時的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的.“催化劑”、“推進器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無聲的愛，是溫柔的鞭策，是表達深愛的天然而又特殊的語言。

　　同樣，校園是社會的細胞，是社會的窗口，是知識的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒有愛，不能沒有微笑;沒有微笑的校園，就會失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個學(xué)生，性格比較固執(zhí)。有一次，因為他上課講話，影響了他人，我就批評了他，可這個同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對質(zhì)起來。為了不影響課堂，我暫且沒有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們再溝通吧，于是繼續(xù)講我的課。通過了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭執(zhí)、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來我找到他，微笑地跟他談心，并且一相見，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，再以后沒有與其他教師發(fā)生爭吵，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興。

　　因此，校園的歡樂，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂，這樣的校園不能沒有微笑。微笑，是對教師辛勤勞作的慰藉，是對學(xué)生走向成功的祝福。誠然，微笑不是虛偽，不是做作，不是心不歡而強裝，喉不爽而強唱，情不真而強顏，而是真情實感的自然流露，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。一個懂得生活，熱愛事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽光，微笑是溫暖，微笑是教師對學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧的點點滴滴，讓我們的校園時刻充滿微笑吧!

校園演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：校園衛(wèi)生，你我共同的責(zé)任。

　　生活中，處處都離不開文明衛(wèi)生。不知你是否注意到，我們經(jīng)常會看到“社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”的標語，那是因為清潔的社區(qū)環(huán)境能帶給我們一個愉悅的心情；我們的家長常會告訴我們，在家不要隨手亂扔垃圾，那是因為整潔的家庭環(huán)境能帶給我們一種溫馨的感覺。作為實驗小學(xué)的一員，我們每天至少有三分之一的時間在這校園中與其他同學(xué)一起共享我們美麗的校園生活，每個人的舉手投足都在影響著其他的人，也被其他人影響著自己。因此共同維護好校園的整潔與美好，是我們每個人的責(zé)任。

　　當你看到地上的一張廢紙時，是否彎腰將它撿起；當你看到有人將廢紙扔在地上，是否上前制止他的行為；隨手撿起一張廢紙，隨手撿起一只塑料袋，隨手撿起一只可樂瓶……就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢？

　　同學(xué)們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的'每一張廢紙，每一只飲料瓶，每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護、清潔我們的校園。

　　同學(xué)們，學(xué)校是我們生活的家園，保護它就是我們不容推卸的責(zé)任。讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。人人都有這個意識那也就沒有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了�！皬澭鼡旒�，校園無垃圾”行動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

　　謝謝大家。

校園演講稿 篇10

尊敬的xx：

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起。。。。。。

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

　　記得在小學(xué)時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說："我可是認認真真，一筆一劃寫的.。"聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說："以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊。"她居然毫不猶豫說："這叫撒謊嗎！這叫見機行事！"我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學(xué)期，我們又接受了這個"任務(wù)"，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

　　事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

　　上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。 終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

　　"不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。"

　　是��！有了友情的橋梁世界才會美好！

【校園演講稿】相關(guān)文章：

校園演講稿 校園演講稿大全10-01

書香校園演講稿 讓書香溢滿校園演講稿12-25

拒絕校園暴力預(yù)防校園欺凌演講稿09-25

預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿10-22

預(yù)防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園演講稿10-16

預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園演講稿12-27

預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園演講稿06-26

拒絕校園欺凌建設(shè)和諧校園演講稿12-28

預(yù)防校園欺凌共建和諧校園演講稿01-13

校園安全教育演講稿,校園安全教育演講稿08-02