【必備】家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿三篇
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇1
各位家長(zhǎng)，大家好！
為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)之初我們相聚在一起，讓我感到很高興。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)！面對(duì)熟悉的面孔，我們感受到教育的責(zé)任，期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人！力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好，讓他們充實(shí)的生活，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
信天家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)情況分析
我們班共有37名幼兒，通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們這間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的`個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月下來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的，希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表?yè)P(yáng)，有一句話是這么說(shuō)的：聰明的孩子是夸出來(lái)的。但也不是絕對(duì)的，只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子，多給他們一點(diǎn)信心。使他相信自己是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來(lái)才有動(dòng)力，才學(xué)的起勁。
�。ǘ┖⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1、責(zé)任合同，讓孩子明白該做什么、怎么做，否則將會(huì)受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底，必須清楚告訴他做事的要求，并且與處罰聯(lián)第在一起。2、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。孩子只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地發(fā)展到對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
3、讓孩子對(duì)自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救。如小孩損壞了別人的玩具，一定要讓孩子買(mǎi)了還給人家，也許對(duì)方會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒(méi)多少錢(qián)，或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的賠償，但家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償，這樣可以讓孩子知道，誰(shuí)造成不良后果，就該有誰(shuí)負(fù)責(zé)。當(dāng)然，父母在家中要為孩子樹(shù)立榜樣，“言必行，行必果”，這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任，才能讓孩子有模仿對(duì)象。
（三）家長(zhǎng)配合方面
在家園共育中家庭教育是重要的。然而家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
1。希望家長(zhǎng)一如既往的積極支持和配合老師的工作。
2。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在不安全的隱患。
3。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到老師的手中，寫(xiě)好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。
4。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5。希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。
7認(rèn)名字，書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備（筆、本子、保持良好的坐姿）。
各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。謝謝！愿您今天能不虛此行！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)，老師：
你們好
我是宣程明我在老師門(mén)下受業(yè)4年，在這4年我受益匪淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jī)。我舉例說(shuō)吧！比如：成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績(jī)。諸如類似的事情還有許多，我就不—
—說(shuō)了。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里啊！老師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹(shù)苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛(ài)的`！，
我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好，就是我考試失利時(shí)，他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？
我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝�，同學(xué)信任我。雖然我不曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jī)。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧！
家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了邵宅小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位！首先感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有57位學(xué)生，人數(shù)雖然很多，但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，我想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛(ài)的孩子，而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè)。
各位家長(zhǎng)，你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
作為老師，我平常聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了�！被蛘呤恰昂⒆硬宦�(tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專門(mén)陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
坦率地講，現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，在班級(jí)中表現(xiàn)如何？對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成卻很忽視。要知道，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的一步。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很有可能花一輩子都改不過(guò)來(lái)。所以，我們家長(zhǎng)要樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
1、重視孩子的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等，并督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)。同時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。讓孩子覺(jué)得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長(zhǎng)的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫(xiě)作業(yè)，不敢偷懶了，時(shí)間允許的話，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)能在孩子做作業(yè)過(guò)程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)照家校聯(lián)系本來(lái)檢查作業(yè)，我們每天的`作業(yè)都抄在孩子的家校聯(lián)系本上并檢查的，不能憑孩子的一句“寫(xiě)完了”就不再過(guò)問(wèn)了。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能持之以恒。任何一個(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成，從一開(kāi)始就帶有強(qiáng)制性。要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長(zhǎng)。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰就是剝奪他喜歡做的事情，當(dāng)他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢就習(xí)慣了。所以，我希望家長(zhǎng)在小心呵護(hù)孩子的同時(shí)，該嚴(yán)格時(shí)絲毫不放松，學(xué)習(xí)上沒(méi)有商量的余地。
同時(shí)，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，想想怎樣才能把他的成�?jī)提高上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
2、重視孩子的書(shū)寫(xiě)、坐姿
課改對(duì)這方面的要求比較高，寫(xiě)一手好字對(duì)于孩子來(lái)講，也是終身受用的好事。希望家長(zhǎng)在這方面引起重視，對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴(yán)格，寫(xiě)的不好一定要讓他重寫(xiě)。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫(xiě)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。
其次，我發(fā)現(xiàn)在平常的做作業(yè)過(guò)程中，許多孩子的坐姿都不端正。我們都知道，坐姿對(duì)保護(hù)孩子的脊椎、視力等方面都有密不可分的聯(lián)系。如果孩子讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的話，很容易影響他們的骨骼生長(zhǎng)，影響孩子的身姿和視力。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子完成家庭作業(yè)時(shí)也能多多關(guān)注孩子的坐姿，努力糾正，讓孩子在保證學(xué)習(xí)的情況下能健康、漂亮、帥氣的成長(zhǎng)。
3、重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從小就開(kāi)始做起，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，可以家長(zhǎng)念，孩子聽(tīng)，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書(shū)時(shí)間，一到時(shí)間，開(kāi)始閱讀。如此，孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣�；蛘�，每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行讀報(bào)，讀書(shū)，天天如此，最后形成孩子的自覺(jué)行為，哪一天不讀書(shū)，不讀報(bào)，就寢食難安。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生將有極大的幫助。當(dāng)然，從現(xiàn)在開(kāi)始做也不困難。但要也要注意不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)字。要留心孩子的視力是否下降。
除以上幾點(diǎn)外，我們家長(zhǎng)還要多讓孩子參加一些課外活動(dòng)，根據(jù)他的興趣，讓他自由選擇，小學(xué)階段能讓他多學(xué)就讓他多學(xué)，盡量保證孩子的全面發(fā)展，同時(shí)，讓他擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！因?yàn)椋鹊胶⒆由狭顺踔�、高中，就真的再也沒(méi)有學(xué)習(xí)其他的空余時(shí)間了。所以，各位家長(zhǎng)要體諒孩子的一時(shí)貪玩，耐心地與他一起走過(guò)他的童年。
我常常還是心有內(nèi)疚的，因?yàn)橐粋�(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我很想關(guān)注到每個(gè)孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足，工作中會(huì)有些做的不夠的地方。也請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們老師多溝通，可以打電話也可以在家校聯(lián)系冊(cè)上留言，孩子在校外的比賽佳音也可以讓我們老師知道，讓我們更多的了解孩子，讓我們一起為孩子付出。教育很簡(jiǎn)單，只要我們從心開(kāi)始，給孩子一絲陽(yáng)光，孩子定能還你整片晴空。
全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁恪Ｒ陨暇褪俏姨岢龅囊恍┙ㄗh，說(shuō)的不妥之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。謝謝大家！
【家長(zhǎng)會(huì)班主任的演講稿】相關(guān)文章：
班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)演講稿04-02