- 激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)的演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿1
同學(xué)們：
大家好！
還記得三年前你們背著嶄新的書包歡蹦亂跳地跨進六中大門的身影，仿佛還能體會著你們當(dāng)初的那份喜悅沖動與憧憬，在家長的叮嚀中，在教師的呵護下，你們一天天成長，個子高了，男孩帥了，女孩靚了，會考慮了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識多了，程度深了，這一切的一切都成就了父母和教師無比的欣喜與滿心的希冀。
如今，還有一個多月，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴(yán)挑戰(zhàn)，作為教師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰(zhàn)，作出你英明的抉擇，步入你人生輝煌的殿堂啊！可是，總讓教師們放心不下的是在你們中間還有一些同學(xué)至今尚未清醒的認(rèn)識自己，對將來還懵懵懂懂，沉睡在空想與無所事事之中，尚不知道分分秒秒對于間隔 中考倒計時的份量，還不懂得珍惜這最后與教師相處求知，與同學(xué)友愛共進的僅有的幾十個日日夜夜，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān)，一種應(yīng)差式的任務(wù)，整日地沉迷于上網(wǎng)，睡覺、躲課、談情說愛，惹是生非，甚至與教師頂撞之中，這一切難道是正處于黃金年華青春歲月的莘莘學(xué)子所孜孜以求的嗎？又難道是經(jīng)過了十幾年學(xué)校教育的文明學(xué)生的沖動之舉？非得中考慘敗的當(dāng)頭一棒你才會如夢初醒？恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行駛的火車，窗外的風(fēng)景很美，可尚未到達生命的站點，你又有什么理由不去相信前方的`風(fēng)光會美不勝收？
作為教師，我想對每一位初三的同學(xué)說，人生會有幾回搏？此時不搏何時搏？中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰(zhàn)并存的時機，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑，給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)榮耀，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進步，不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來，沉入書本，理一理教師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向教師一個請教，教師會讓你享受十倍的自信�！棒~我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！卑褵o益于學(xué)習(xí)的事丟開，亡羊補牢，為時未晚，掌握技能，應(yīng)對中考，進步程度，考出理想的成績，是我們每個初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！ 作為教師，我還想對每一位同學(xué)說，你們每個人都是教師的作品，假設(shè)你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能老實做人，踏實做事，能不能做一個對國家對社會有用的人，能不能做一個受大家歡迎的人，做一個讓母校和教師永遠為你欣慰為你快樂甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂觀的心態(tài)，一種積極的精神，一種美妙的情感，一種良好的習(xí)慣，一種安康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基矗！
同學(xué)們，“尋找一個競爭對手，尋找一個學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”�！白哌M來，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”教師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話語作為臨別贈言送給你們——我們曾經(jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為將來打拼著的每一顆希望之星！
祝你們中考考出理想的成績，一生幸福！
關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿2
教師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是：抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)那么是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
作為一名初三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進展扎實有效的復(fù)習(xí)，爭取獲得畢業(yè)考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為今年的中考建立我們應(yīng)有的自信。
語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃，化學(xué)使人安康。知識可以塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰可以使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會說學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會我也考不好不想學(xué)了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，學(xué)習(xí)之累，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個任務(wù)，而應(yīng)該看成一個令人羨慕的時機。是的`，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，假設(shè)不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關(guān)系。
戰(zhàn)國時有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續(xù)學(xué)習(xí)。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這兩位最后都獲得了偉大的成功。由此可見，努力學(xué)習(xí)是一個人成功的必經(jīng)之路。
績并不好，有一次，數(shù)學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終獲得了令人羨慕的成就。
期末考試后，或許有的同學(xué)因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會因為考試完畢后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰(zhàn)還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的成功。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
謝謝大家!
關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿3
教師們，同學(xué)們：
你們好！
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就將來的成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的付出，我們才會收獲成功的碩果，沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收獲。假設(shè)你想在初三獲得成功，必須強迫自己多學(xué)一點，多做一點，多考慮一下將來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之后考進了培優(yōu)班。中國古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的才能。”
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅決的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣�！痹谶@最后的七個多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目的，在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊話來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從夢想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最正確光陰。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三宏大的進步、宏大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然，好的.學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實現(xiàn)的。我在抓學(xué)習(xí)的過程中，講究以下幾個原那么。 一、多讀書，注意根底；
二、多考慮、注重理解；
三、多重復(fù)，溫故而知新；
一自覺性原那么；
二、主動性原那么；
三、獨立性原那么；
一、學(xué)會快速閱讀；
二、學(xué)會快速書寫；
三、學(xué)會做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的才能。他們不敢碰難題，即便做出答案也總疑心不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進步。假設(shè)說每個人都有宏大的潛能，那么，自信就是開發(fā)宏大潛能的金鑰匙。不管什么時候，我們都要認(rèn)識到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發(fā)的潛力所能到達的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位教師。 課本是我們在學(xué)習(xí)中的第二位教師。課本知識是最根本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)才能的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識的。
“三人行，必有我?guī)熝��！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位教師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進。 我的學(xué)習(xí)方法詳細如下：
學(xué)會預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時理解根本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點在哪里等，預(yù)習(xí)時，我一般采用邊閱讀，邊考慮，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)絡(luò)劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的主要問題和打算，以進步聽課的效率。 在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時間讀英語（我一般是讀單詞和英語短文）短文最好要背出來，因為這樣可以鍛煉語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課后寫點練習(xí)，特別是閱讀理解一類的要多寫（但是要注意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀）
對于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連接性很強的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題（寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。。 我學(xué)習(xí)語文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩詞，多做一些現(xiàn)代文閱讀的練習(xí)，平時多練筆。對于政治就要看熟課本的內(nèi)容，再多做一些習(xí)題。對于物理和化學(xué)那么要在理解課本的根底上多做練習(xí)
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會有時間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進展扎實有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭取獲得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的根底，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱將來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
關(guān)于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿4
同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅定的信念;永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條;勇往直前，是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣�！蓖瑢W(xué)們，在初三最后的幾個月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標(biāo)，在追逐重點高中夢想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向成功。常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會收獲成功的碩果。
如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學(xué)一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時間,屬于腳踏實地的人,屬于堅持不懈的人,屬于勇于探索的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之后躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對自己說：“我一定行!”
初三，我們必須有愚公般的.百折不撓的韌勁;初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!
同學(xué)們，段考馬上到來，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的能力吧!
【激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的演講稿】相關(guān)文章：
激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的勵志名言12-03
激勵學(xué)習(xí)的名言02-21
關(guān)于激勵人學(xué)習(xí)的名言警句，激勵學(xué)習(xí)的句子02-18
激勵孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)典名言12-30
激勵學(xué)生的名言07-01
激勵學(xué)習(xí)的名人名言01-09
激勵努力學(xué)習(xí)的名言07-01