優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！ 又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié)，作為一名教師,我有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！ 接著，我?guī)е鍌�感謝而來：
我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
2.后進同學(xué)，關(guān)上后門。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進。同學(xué)們，尤其是后面跟進的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前！
3.享受過程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的`身影；用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們六小的老師可以說很苦，因為為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。
對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會產(chǎn)生動情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
一位教育家曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的'冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。同時他還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天，先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。等先生了解了一下情況回到辦公室，見到男生已在等他。掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了�！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說明你有正義感�！毕壬焯统龅谌龎K糖說。這時男聲哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！毕壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是_中人堅定的誓言！我永遠不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
下午好!
很高興有機會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。
相聚是緣分。來到中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天!一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進的朋友;作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個人，一起努力，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利。
同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?
而且更為讓人痛心的是，時光經(jīng)過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)!也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷;播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當(dāng)一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的沖刺階段和關(guān)節(jié)點了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個緊要關(guān)頭。假如我們把握這個緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點作為人生的`初級奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因為，我們是在奮戰(zhàn)命運。
生活中，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來�？偸巧钤谑捅г怪�，生命永遠不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!
我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實踐經(jīng)驗，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗，實在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認真?zhèn)湔n
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進課堂，害怕一不小心講錯誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時主要從以下四個方面來設(shè)計：
1、知識設(shè)計。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識談能力也是空談。所以每次備課我都會認真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點，易點，難點。
2、方法設(shè)計。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識時也應(yīng)該因材施教。
3、活動設(shè)計。寓教于活動之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動起來，設(shè)計好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點撥等
4、時間設(shè)計。一節(jié)課設(shè)計幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)需要多長時間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時”一筆一畫認認真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實會影響做作業(yè)的速度，但堅持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時比之前更專注所以出錯的時候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：
(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清xx的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。
(2)讀準生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準，課文就無法朗讀。
(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。
(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會更專心聽講。
3、進行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動越多，小組凝聚力就越強。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認真傾聽。(老師們在分配小組任務(wù)時可能會把重要任務(wù)分配給助長，時間一長，組長分管五科的任務(wù)就會感覺力不從心。五二班有一個小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個不錯的辦法。我對這個小組提出表揚，并建議其余小組可以效仿。)
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對性的教育
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對這種情況，我就給他們單獨布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補課，課下只要有時間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進步獎，看到他們幾個領(lǐng)到獎品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動，他們卻不能，我就對他們進行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會受老師批評，還不如早早的按時完成作業(yè)。堅持一段時間，懶惰的幾個孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項工作持之以恒的抓下去，他們必定也會讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時，我常常思考如何讓孩子們在40分鐘里個個神采飛揚，有一個高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：
1、聽寫妙招。根據(jù)意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會寫這個字，還檢查了對詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會讓學(xué)生根據(jù)語段填空來聽寫。有時我還一口氣連說五個詞語，讓學(xué)生以最快的速度寫下每個詞語的一個字，然后在用一分鐘把五個詞語補充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。
2、寫信格式歌。五年級下冊第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無法按照格式規(guī)范寫作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》(大聲稱呼頂格寫，問候一聲空兩格，正文分段述說，祝語先空再定格，別忘署名和日期。)學(xué)生們對于詩歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓(xùn)練中會有所幫助。
3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個橋梁，面對不善言辭又在情緒上有小波動的孩子我會工工整整的寫幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的'我的辦公桌上會有孩子們主動給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗，但這些都離不開大家對我的幫助，我的年級主任李偉老師，對我的工作監(jiān)督檢查，及時指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因為有你的幫助，我的日常教學(xué)才能順利開展，是因為你的辛勤付出，才有了五二班聽話懂事的孩子們。我的教學(xué)伙伴們還有我們同年級的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗，你傳遞給我認真負責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因為有了你們，我才會有前進的動力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進，孩子們在求學(xué)之路上綻放自己。的酸甜苦辣已經(jīng)遠去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實驗學(xué)校的輝煌。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文5
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！ 在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康！永遠快樂！
愿溫馨喜悅與幸�！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時光我們最愛的老師。 愿老師的船永遠平安！
有一種愛無與倫比，有一種情無法忘記，那就是老師的愛和情。 有人說，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？ 老師，祝您教師節(jié)快樂��！
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的`信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！ 在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師 ，身體健康！永遠快樂！
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您細雨潤物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。 一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
祝您教師節(jié)快樂！ 祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文6
我們做一件事情時，總會想它背后的意義或者到底為什么這么做，其實有的時候做事情不用想那么多的，很多人每天對自己的事情思考太多，在這個過程中浪費了大量的時光和行動力，最后感嘆人生的一無所有。
做“航海之旅”這個事情起因特別簡單，就是因為我喜歡！因為我是新東方的頭，我有能力把自己喜歡的事情變成現(xiàn)實！我覺得這也是當(dāng)老板應(yīng)該做的事情。我相信新東方很多人會跟我有同樣的喜歡，因為做新東方，我創(chuàng)造了新東方的文化氛圍，凡是在新東方來了并且能夠待下去的人，一般來說都有非常好的契合點，而這種契合點不太容易說出來。
但包下郵輪讓2000名老師進行航海之旅的行動，對于我們新東方人來說，一點都不奇怪，因為這符合新東方的文化氣質(zhì)。
前天參加“江蘇發(fā)展大會”我跟丁肇中同臺演講，我講的都是玩笑話，丁肇中講的是全世界最嚴肅的話題，這個宇宙到底是由什么組成，到底在怎樣影響宇宙的運行。他說他現(xiàn)在所做的實驗收集到的最新數(shù)據(jù)表明，宇宙中間有90%的暗物質(zhì)現(xiàn)在人類根本沒有找到，而正是因為這些暗物質(zhì)，影響了地球的運行，影響了整個宇宙的運行。
新東方之所以成為新東方，我們可以去分析新東方各種各樣的數(shù)據(jù)、分析新東方各種各樣的行為，但是新東方之所以成為新東方，是由我們這些人加在一起形成某一種動能，形成了某一種暗物質(zhì)，這種暗物質(zhì)不知不覺推動著新東方的前行，使得新東方區(qū)別于一般的純粹的商業(yè)機構(gòu)。
我從來沒有去想過做這樣的一件事情到底有多大的意義，坦率地來說我覺得就是高興，就是大家一起玩，而且一定可以玩出好的結(jié)果，這個就是事情本身的意義。
說到玩，盡管我一生都在努力的奮斗，但我覺得我身上有一個好的特點，就是很多情況下我都是抱著跟大家一起玩的心情來做事情的。當(dāng)然我身上不缺乏那種嚴肅的奮斗精神，自己從農(nóng)民的兒子考到北大，在北大當(dāng)老師，從沒有學(xué)生來上我的課到所有學(xué)生都喜歡聽我的課，到新東方一開始13個學(xué)生一直玩到現(xiàn)在新東方從收入到市值都超過百億規(guī)模，人民幣百億和美元的百億，都挺嚴肅的！
之所以能夠做到今天其實背后包含了很重要的東西，不是我們一直在強調(diào)的新東方對中國教育多有意義（其實新東方對中國的教育意義還沒有體現(xiàn)出來），或者說這件事業(yè)本身有多么偉大。盡管我們提出了很好的教育理念：“終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨立人格”，我們這些理念甚至?xí)绊懙轿磥硎�、二十年中國教育的發(fā)展。但是我認為這里面最重要的因素，新東方可以做到今天不是因為這些意義（雖然意義的確非常重要），而是做這件事情充滿了樂趣。我對自己的生命要求也是，盡管生命中有不可承受之重，但你應(yīng)該盡可能把你面對的每一件事情變成一件能夠玩得開心的事情。
古語有“苦中作樂”的說法，只要你樂了其實就不苦了。譬如說我在高考失敗的第三年，第一、第二年自己高考復(fù)習(xí)是非常痛苦的事情，因為是一邊干農(nóng)活一邊一個人在家里痛苦地復(fù)習(xí)。但是第三年高考一年的復(fù)習(xí)是一個充滿樂趣的過程，原因非常簡單：首先是我母親答應(yīng)我不用干農(nóng)活了；第二個是我所在的班級，這個班級都是高考落榜生，今天的新東方CEO周成剛老師、新東方南京學(xué)校校長李國富老師，原來都是我的同班同學(xué)，結(jié)果我們真就把這個班給玩起來了，大家一邊拼命得相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)，一邊就是玩著進行高考，結(jié)果沒有想到全班同學(xué)幾乎100%的進入大學(xué)。
新東方在發(fā)展過程中一直堅持兩個要素，第一，堅持意義要素，你做的事情要有意義。第二，堅持玩的要素，大家如果熟悉一點新東方的都知道，新東方從十幾個老師和員工開始的時候，我就經(jīng)常帶著他們到草原上騎馬，這是玩，那叫一個開心，在草原上騎馬、躺在草原上看著天上滿天繁星，大口吃肉、大口喝酒。
新東方的玩法還有一個，就是新東方的會議環(huán)節(jié)經(jīng)常會有的一項活動，那就是徒步。徒步40公里、50公里是件很苦的事情，但是徒步完了一起大口吃肉喝酒，尤其是大家走的精疲力盡、滿腳的血泡，終于完成對自己極有挑戰(zhàn)的50公里路程之后，晚上大家一起喝酒喝得酣暢淋漓的那種感覺，是極其不一樣的。
對我來說不管新東方做到多大，我必須把這個“玩”的元素繼續(xù)推行下去，現(xiàn)在做大了，新東方加起來四萬多個員工老師，光老師就兩萬多個，今天我們上船有兩千多個老師，這次上郵輪，只占到新東方老師十分之一，還有十分之九的老師沒有來。以后要設(shè)計大量“玩”的活動，既然新東方這么大了，怎樣把事情玩得更大，在這個玩的中間玩出什么要素？我認為某種意義上要玩出四大要素：
第一，要玩出心情。讓所有的人把心情玩好，我要把自己的心情玩好，這是毫無疑問的。我覺得在這一點上我做的還不錯，不像有些企業(yè)家就是自己玩，或者只帶著極少數(shù)、高層的人玩，我不想玩到新東方總裁辦公會為止，不想玩到新東方高管為止，我想玩的是同所有員工老師一起玩，玩出大家的心情。這次航海之行當(dāng)然會玩出兩種心情，第一種心情是被選上的兩千位老師高興得不得了，第二種心情是沒有被選上的很失落的老師，但是我們向這些老師傳遞的是，只要你們優(yōu)秀，下次就有機會，一旦開始玩就沒有結(jié)束的時候，所以玩出心情來，只有大家心情好了以后才可以把事情做好。
如果我做新東方心情不愉快絕對做不到今天，絕對不會有勇氣面對新東方所面臨的各種挑戰(zhàn)、各種競爭，各種內(nèi)部事務(wù)、外部事務(wù)，絕對沒有這種能力。
第二，要玩出文化。我對兩個國家“玩”的文化特別佩服，一個是美國，美國玩出了獨立、自由、民主的文化，坦率地說美國之所以成為美國，不是因為美國開國之父，不是因為一部憲法，也不是因為有了《獨立宣言》，而是全美國人民在這兩三百年的過程當(dāng)中，把美國獨立宣言中和憲法中的那種精神玩成美國的文化，玩成美國人每一個人從小到大都知道，都要追求的東西。
還有一個國家是巴西，這個月初我剛剛?cè)チ税臀魇�，我對巴西一直心向往之，�?dāng)然庸俗地來講我很向往他們狂歡節(jié)，聽說狂歡節(jié)以后很多家庭就離婚又重新結(jié)婚了，聽說狂歡節(jié)玩完以后青年男女成雙成對的人特別多，巴西玩這個狂歡節(jié)還有一個非常重要的'原因大家可能不知道的，巴西是男人少、女人多，女人希望找到好男人，所以女人特別支持這種狂歡節(jié)，大家知道女人支持的活動沒有搞不起來的。
我為什么到巴西，就是看巴西的文化，相對來說比中國經(jīng)濟相對落后、經(jīng)濟增長不給力的地方，為什么可以玩出全世界這么好的足球，玩出全世界這么好的自由，玩出巴西人民幸福指數(shù)特別高的那種狀態(tài)，不僅僅因為地廣人稀，他們也有兩個多億的人，比美國的面積還小，也不是來自自然資源豐富，而是自然與文化融合才玩出的大氣的文化。
大家只要去過里約熱內(nèi)盧就知道，只要看過《里約大冒險》的動畫片就可以有那種感覺，我體驗了一把，沒有太多的種族歧視，沒有太多人種上的區(qū)別，沒有社會階層相互之間的隔閡，沒有對任何工作、工種歧視，但有純粹對于美的欣賞，有對大自然的那種熱愛，這是巴西人民體現(xiàn)出來的東西。
所以我希望在新東方將這個文化玩出來，玩出自然、奔放、瀟灑的文化，一種同時帶有責(zé)任心還有未來感的文化。
第三，玩出人生。一部分意義上來說我的人生就是玩出來，也有玩到最后失控的時候，玩到自己差一點掉進懸崖峭壁的時候。但是一個人的人生就是通過自己不斷去冒險、去感受、去體驗最后玩出自己越來越精彩的人生。這件事情其實非常的重要，所以我到現(xiàn)在為止還一直在對自己提出挑戰(zhàn)。
在《里約大冒險》當(dāng)中一個最經(jīng)典的鏡頭是滑翔傘在天空飛翔，一只鳥掉到滑翔傘上，由滑翔傘幫助它一起飛翔。
里約熱內(nèi)盧是全世界最大的滑翔傘游玩基地，這一次到巴西我去玩了，玩之前我還到網(wǎng)上查了別人寫的記錄，不是摔斷腿了就是摔爛了屁股，但是我最后還是去玩了。因為我認為在相對可控的情況下去體驗一種新的人生和新的體驗是非常重要的。
當(dāng)我和那位教練一起坐著滑翔傘飛向天空那一刻，那種感覺真的是太不一樣了，當(dāng)然也有可能一不小心摔下去就沒有了，但是我想人生就算你坐在家里不動，也會有像地震這樣不可控的自然風(fēng)險。盡管我們要將風(fēng)險相對可控，使自己的命活得長一點，但是不管命長還是命短，在你活著的時候不斷擴大對于人生的體驗，不斷擴大自己的勇氣力量，這種感覺對于我們來說毫無疑問是我們生命的最重要的東西。
其實我讀有關(guān)死亡的書讀了很多，昨天在飛機上還跟楊志輝（新東方CFO）在一起討論，結(jié)果討論到了三本講死亡的書，都挺讓我感動的：
第一本叫做《我就要你好好的》，講的是一個本來英俊瀟灑、充滿活力的男人被汽車撞了之后一點都不能動，一個鄉(xiāng)村女護理照顧他，最后自己選擇安樂死。
第二本《當(dāng)呼吸化為空氣》這本書，一位醫(yī)生天天給癌癥病人開刀，結(jié)果最后自己得了癌癥，講了自己和癌癥斗爭的經(jīng)歷，一直到他死亡為止，是他自己寫的書。
第三本，這兩天剛剛讀完的，叫《相約星期二》，米奇和他的老師莫里的對話，他的老師得了漸凍病，最后怎么樣在14個星期當(dāng)中每一個星期二與老師進行人生重大話題的對話，直到這位老師最后死去為止。
而且我在現(xiàn)實生活當(dāng)中對死亡有深刻的體會，一個是我自己死過好幾次，我喝醉酒幾個小時才被搶救過來，差一點就沒有命，后來又被人注射大型動物打的麻醉等等，還有一次在海里游泳游得特別遠，然后想游回來的時候才發(fā)現(xiàn)自己完全沒有力氣游到岸邊，當(dāng)時覺得自己非死不可了。后來我調(diào)整自己的呼吸節(jié)奏，在海里盡可能在身體不動的情況下保持自己的浮力，最后把體能慢慢恢復(fù)起來，再一點一點的游回了岸邊。
我年輕的時候有過非常冒險的行為，有一次在北戴河游泳，半夜十點半跳到海里，最后游得看不見岸，找不到方向，最后只能看見一點點微弱的燈光，我知道那就是岸，然后拼了命才游回來，當(dāng)然現(xiàn)在不會這樣做了，因為我覺得我的命現(xiàn)在更加值錢了。
最近新東方提出了一個口號，也是新東方的品牌宣傳語，“A better you，a bigger world（一個更好的你，一個更大的世界）”，這句話也特別適合新東方任何一個人以及在座的每一個人。
我們的人生其實就做兩件事情，每天追求把自己變成更好的人，當(dāng)然每一個人“更好的人”定義不一樣，總體來說這是有一個定義，就是你能夠為自己、為家庭、為社會做出更大貢獻，也能夠更加有才能，更加被社會所看重，這就是一個更好的你。
但是我們還在追求第二件事情，就是我們永遠希望自己的世界可以更加廣闊，這個廣闊有兩個含義，一個是思想上變得更加廣闊，另一個是視野上的開闊。哈佛大學(xué)前校長曾經(jīng)說過一句話，她每年都要選擇一個陌生的地方進行旅行，為的就是讓自己的人生開闊。我比她做的更多，我每年不是選擇一個陌生的地方，我給自己今年定的目標(biāo)是選擇12個陌生的地方。但是發(fā)現(xiàn)做起來難度比較大，真的要深度旅行做不到12個。除非你每一個月在外面，三五個差不多，今年走了柬埔寨、印度南部、巴西，其他去新加坡、日本開會就不算，我馬上6月1日到俄羅斯參加俄羅斯的論壇，與普京有一個午餐會，當(dāng)然不是我一個人參加。
所以我常常跟學(xué)生講一個道理，小時候我村莊上幾個小朋友，其中還有一兩個小朋友和我一起參加第二年高考，第二年他們沒有考上沒有堅持第三年，我堅持第三年，他們因此停止了腳步，他們一生的事業(yè)就在我們的村莊，他們幾乎連我們的縣城都沒有進去過幾次，但是由于我持續(xù)的努力，現(xiàn)在全世界都變成我的舞臺。
當(dāng)你變成更好的自己，結(jié)果必然給你帶來更好的自己，這樣使你不斷想把你自己的世界變得更大，因此倒過來你也一定會想辦法把自己變成更好的你。
新東方有兩句口號現(xiàn)在還一直在用，首先“You are better than you think.（你永遠比你想到的要好得多）”，因為我們每一個人都有自身的發(fā)展?jié)摿�，這是我們一直鼓勵學(xué)生的。
第二句話是We help you to be better.新東方可以做的事情就是幫助每一位新東方的學(xué)生變的更好，最后形成的就是一個“A better you，a bigger world”，我覺得我們每一個人都應(yīng)該這樣去做，所以要玩出人生來。
第四個，玩出事業(yè)。像這樣的郵輪之旅毫無疑問是新東方事業(yè)一部分，它是新東方有機的精神傳遞，絕對不是一個突然性的事件。稍微想一想這件事情跟新東方就是一體的，就是新東方，就是新東方的文化精神，某種意義上講，這正是新東方人激情與自由特質(zhì)的一種體現(xiàn)。而不是說新東方突然做了一點事情，好像跟新東方一點也不搭怎么突然來了一個，或者說好像要興師動眾一下，完全不是這個概念。
這就是我們要玩出的四大要素：玩出心情、玩出文化、玩出人生、玩出事業(yè)。大家可能下面一個問題就是問為什么選擇郵輪？
選擇郵輪首先是因為我對郵輪非常的熟悉，因為我自己坐過好幾次郵輪，當(dāng)然是帶著家庭成員坐的。對于我來說坐郵輪沒有任何的挑戰(zhàn)，因為坐郵輪實際上是老頭老太太的事情，老頭老太太在郵輪上坐著看風(fēng)景，到一個地方下來玩一玩，船上只要交了船費可以免費享受飲食，所以很多歐洲老頭老太太一年都住在郵輪上。據(jù)說英國有個老太太把自己房子賣了，到現(xiàn)在為止坐了15年的郵輪，換不同的郵輪坐。
當(dāng)時我在郵輪上就想，如果帶著新東方的人坐郵輪應(yīng)該會非常好玩，為什么？幾個理由：
第一，郵輪是一個相對封閉環(huán)境，相當(dāng)于航行在大海當(dāng)中的五星賓館，有會議室、娛樂室，有餐飲上的自由，有度假的瀟灑，但是又是在郵輪上，除非跳進海里，否則離不開這個環(huán)境，相對封閉的環(huán)境會導(dǎo)致人與人的關(guān)系變的更加密切。我當(dāng)然我不希望新東方的老師密切到最后成為巴西狂歡節(jié)的，因為巴西狂歡節(jié)有的時候會做的比較過分，我們必須限制那種過分的行為。但是大家一起開心到最后有一點忘乎所以的行為我覺得是很好的，而在這種相對封閉的環(huán)境下，人與人之間會容易建立密切的關(guān)系。
我從來不擔(dān)心新東方的老師和管理者之間因為走的關(guān)系比較好到最后反對新東方，因為有的機構(gòu)會防止老師之間過分認識，或者反對老師與高管過分的關(guān)系密切，因為在一起喝酒、聊天、商量，最后就出去再辦一個學(xué)校怎么辦？坦率地來說現(xiàn)在外面培訓(xùn)機構(gòu)最好的都是新東方的人開的，我更加相信的是他們在一起建立起來的是新東方精神的濃縮和新東方精神的傳遞，以及他們?yōu)樾聳|方做出更大的貢獻。
我最喜歡引用一個例子，就是有一個CEO和CFO，當(dāng)然這個CFO不是楊志輝，CEO也不是我。CFO說“老板，我們就不要培訓(xùn)員工了，培訓(xùn)員工了，員工能力變好了之后就跑到別的機構(gòu)工作了，所以我們干脆不培訓(xùn)員工”，CEO回答了一句話，“要是我們不培訓(xùn)他們，但他們都留了在公司怎么辦？”
你不培訓(xùn)員工，那留下來的又是什么樣的員工？是一群沒有能力、沒有進取心的人，你要這些員工干什么？所以很簡單，我們是希望在這樣的密切環(huán)境當(dāng)中，讓我們的老師們更加團結(jié)，相互更加相知更深，讓管理者對老師相知更深，讓他們變成絕對核心團隊。盡管未來我們依然自由得放飛老師們，他們想干什么都可以，在新東方可以到外面也可以，建立與新東方競爭的機構(gòu)也可以，這是新東方的胸懷。但是我相信只要他們有更好的能力，有更好的團隊他們就能夠和新東方一起為中國做出更大的貢獻，為中國經(jīng)濟發(fā)展、教育發(fā)展做出更大貢獻，從大方面來說就是一件好事情。
第二，相對封閉的環(huán)境當(dāng)中對于新東方來說能夠更加的可以完成要求老師完成的東西。我在郵輪上最大的感覺就是那么多的會議室，那么多的大禮堂，那么多的劇院，對于我們來說這樣的大禮堂、劇院毫無疑問就是新東方講課的最好的舞臺，所以大家可以看到幾十場的演講，這種老師們之間的相互交流，在郵輪上安排的相互之間的活動，這種東西你知道，除了在郵輪上可以安排其他地方都不可以安排。
譬如，我曾經(jīng)還在想新東方另外幾個活動，第一我包一列火車從青海一直開到西藏，帶著全體老師在西藏玩，這件事情我也會做，但是后來發(fā)現(xiàn)其實沒有郵輪好，因為老師們一起在這個火車上，沒有足夠的容納我們一起自由交流與活動的空間。
譬如我可以帶老師們到一個滑雪場進行滑雪，但是也確實沒有像郵輪一樣可以同時有這么多人相互之間密切交流、同時又能面對大自然的這種環(huán)境。
當(dāng)我在郵輪上就想到，如果把這個郵輪包下來不就是專門為新東方準備的舞臺嗎？我就提出郵輪之旅，提出的時候新東方不少人還是反對的，你看一個郵輪這么貴，要兩千多萬人民幣，這個錢作為獎金發(fā)給老師不也挺好？我想如果把錢作為獎金發(fā)給老師和變成這樣有意義的活動，到底哪一個好我其實都不需要陳述大家都能明白。
對于老師來說可以多拿幾千塊錢的獎金和能夠參與一個如此難忘的郵輪之旅，到底哪一個他會選擇也可以讓我判斷出來他到底是不是新東方老師，選擇發(fā)獎金就別在新東方待著了，如果你選擇愿意去郵輪的那才叫新東方人，所以我們常常用這個東西考驗老師對于新東方的忠誠度。
你看有很多的意義在里面。他們都是有巨大影響力的老師，這些老師加起來他們下面的微信群和粉絲可以達到幾百萬人群，這些老師在郵輪上五天如果真有收獲的話，毫無疑問他們會把這些新東方精神傳遞到學(xué)生身上去，傳遞到家長身上去，也傳遞到那些以他們?yōu)榘駱有聳|方另外兩萬多位老師身上去，有一種傳遞作用，新東方的精神，這就是無形的，這就是新東方的暗物質(zhì)。
為什么會對郵輪這么感興趣，因為我對兩件事情有天生熱愛：
第一，我對船有著天生的熱愛，在所有交通工具中，當(dāng)然船現(xiàn)在只能算運輸工具了。我對船是有著天生的迷戀，原因很簡單，我從小就是在小船上來回折騰的，從小就在長江邊上看長江里大船一聲氣笛長鳴，然后從我眼前開過，我唯一的念頭就是我什么時候可以乘坐這樣的大船，我什么時候可以上這樣的大船跟它一起出海，一起向上到達武漢、重慶。當(dāng)然長江里當(dāng)時開的船有兩種船，一種是客船，還有一種貨船，往往是貨船更加巨大，氣笛更加雄壯，但是客船更吸引我的注意力，因為我知道那是人可以坐上去的，但當(dāng)時只是想想而已。
第一次坐上客船從江陰港一直到達上海，整個晚上都跟雞鴨豬待在一起，因為那個時候客船就是這樣的。到了吳淞口的時候，站在甲板看著吳淞口一望無際的江水以及遙遠的地方閃爍著幾盞燈光。最后到黃浦江的時候，黃浦江兩岸輝煌的燈光——雖然那個時候上海輝煌的燈光也沒有幾盞，但是對于一個來自農(nóng)村、沒有看過電燈的8歲孩子來說，就是了不起的輝煌世界了。
我開始知道坐船出去會給你展示一個怎樣的世界，對于船我絕對有著天生的熱愛，所以到現(xiàn)在為止，我到任何地方只要有船就會開船，到任何有海港的地方都會坐上游艇出去。新東方的人到海南島上開會，一定會最后包一個游艇出海，然后從游艇上跳下去游泳。
第二，是因為對海洋的喜歡，對海洋的喜歡是因為我在水邊長大，其次是因為我對人類文明世界史的研究，我發(fā)現(xiàn)海洋是解放人類生產(chǎn)力和視野的真正原因。
當(dāng)人類橫穿海洋的時候，人類的新文明就誕生了。大家都知道人類的進步在于哥倫布橫穿大西洋最后發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，而中國盡管面對著這么廣闊的海洋，還有鄭和七次下西洋的壯舉，但實際上海洋對于中國人是不存在的。明清兩代限制漁民下海捕魚，鄭和下西洋只是因為皇帝想要找到建文帝的一種個人行為，當(dāng)建文帝沒有找到的時候，當(dāng)鄭和七次下西洋死在印度的時候，皇帝立刻命令所有海洋活動都要停止，所以中國人是沒有海洋文化的。
但我對海洋真的是天生的喜愛，大家剛才聽我描述，我能一個人可以游到看不見岸的地方，在海洋的中間，甚至不害怕鯊魚襲擊。我的“跳海”行為在新東方是出了名的，新東方高管會多次在海洋邊上的城市召開，從青島、廈門到海南島、舟山群島，每次晚上喝完酒之后都是我?guī)ь^跳到大海中間，我以跳或者不跳來判別誰更加具有新東方精神。進入新東方總裁辦公會的人都是跳過海的人，當(dāng)然這是開玩笑的話。
這就是我對船的熱愛，對海洋的熱愛，這也就是為什么我會選擇這樣的活動。
大家看到這艘船時，我相信在座的每一位朋友都會心動。盡管有人告訴我說你選擇的這個歌詩達-大西洋號，它的第一艘船就是在意大利沉下去的那艘船，但是即使這樣又怎樣？我不認為每一艘郵輪都會沉下去，我也不認為因為有飛機失事就不應(yīng)該坐飛機，前天晚上回北京的時候剛好北京上空有非常大的狂風(fēng)，或者說逆風(fēng)穿過，飛機不光是上下顛簸而且是左右搖晃，搖了整整兩分鐘左右，飛機上的所有人都被嚇的面如土色。我周圍有朋友是終身不肯坐飛機的，被嚇的。但是我想不能因為你害怕飛機顛簸就失去飛向全世界任何一個點的翅膀�。�
我講的這些都包含著新東方的精神在里面，那就是：A better you，a bigger world.
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對一年以來育才學(xué)校取得的成績表示衷心的祝賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示真誠的問候，接著，我?guī)е鍌�感謝而來：
第一個感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個展現(xiàn)自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個感謝，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝身邊的.同事，是你們的無私幫助，給了我許多經(jīng)驗指導(dǎo)，使我能夠迅速的成長，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第四個感謝，感謝我可愛的學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習(xí)和相處中不斷成長，相信在未來，我們必定鑄就輝煌。
第五個感謝，感謝各位家長，是你們的支持與認可，給了我強大的動力，使我有勇氣無所畏懼，繼續(xù)前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂自知。是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰(zhàn)勝一切，去體驗教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文8
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日----教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂!
和大多數(shù)教師一樣,我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙晨讀，忙差生輔導(dǎo)……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責(zé)任心的教師。
經(jīng)常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,是“人類靈魂的工程師”，是春蠶,是蠟燭,是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師,就是把我們的工作說得過于悲壯。我實在有些不敢當(dāng)。
我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。
學(xué)生和課本早已融入了我們的'生命，學(xué)生和學(xué)生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年.每月.每天.每時.每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書山攀登，在學(xué)海共渡。我們會為學(xué)生的進步而激動，會為學(xué)生的退步而著急，會為學(xué)生的成長而驕傲!我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想;更會為學(xué)生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學(xué)生。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。
在這美好的日子里，我們齊聚一堂，新的征程、新的旅途正式開始了!
回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織!我校被評為_學(xué)校，校長被評為_校長!老師們參加國家級、省級優(yōu)質(zhì)課競賽攻無不克戰(zhàn)無不勝!_同學(xué)被保送北大，成為_市20_年高考錄取第一人!
展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠同在!_一中新學(xué)期，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為!為此，我對同學(xué)們有三點建議：
第一，做一個積極追夢的人。激情成就夢想，夢想照亮人生，一個人沒有夢想就沒有生命力，一個組織沒有夢想就沒有凝聚力。正心、修身、齊家、治國、平天下是我國傳統(tǒng)知識分子的人生夢想，作為21世紀的當(dāng)代中學(xué)生，站在中華盛世的門口，你的夢想是什么?其實，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：_班的_同學(xué)說我的'夢想是考上清華，_班的_同學(xué)說我的夢想是考上上海財經(jīng)!正如_校長在元旦賀詞中激勵大家所說：讓我們戰(zhàn)勝積極進取的人生所必然遇到的各種困難和挫折，讓我們在一中這個夢想劇場使美夢成真!!
第二，做一個獨立自主的人。葉圣陶先生說：教是為了不教!在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人，老師和家長沒有必要也不應(yīng)該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自我教育自主管理;智育要自學(xué)，我們要通過實現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書、自質(zhì)疑、互交流、自解答，進一步打造高效課堂;體育要自強，讓我們跑操的隊伍更整齊一些、口號更響亮一些吧!
第三，做一個吃苦耐勞的人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦、鍛煉之苦吧，因為這些必將把你鍛造的更加強大!。
我在一中，我愛一中。今天，我代表全校的老師莊嚴承諾：我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè)，全力推進素質(zhì)教育，科學(xué)地備考，藝術(shù)地育人，用我們的激情和智慧為社會培養(yǎng)出更多的棟梁之才!
最后，我祝全體老師豬年吉祥，工作順利，身體安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，理想成真!祝我們一中在新百年續(xù)寫新的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教育同仁們：
大家上午好！
我是來自xxxxx小學(xué)四年級7班的班主任。今天，能夠站在這里，作為班主任代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。今天，我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎接自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。
此時此刻，我們在這里隆重舉行教師節(jié)慶祝大會，作為一名教師，我感到幸福滿滿。
這種幸福，緣于xxx街道黨委王書記和辦事處對我們教師的用心關(guān)懷；緣于蘭山區(qū)教育黨工委對我們教師專業(yè)成長的培養(yǎng)，更緣于我工作的單位——xxxxx小學(xué)，有位溫暖的校長，有個向上的團隊，還因為這里也是我們敬愛的王局長曾經(jīng)工作的地方，無時無刻給予著我們成長的力量。
在此，請允許我代表工作在教育一線的銀雀班主任們，向一如既往關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奮斗在教育一線的同仁們道一聲：“節(jié)日快樂！”
今天，我和大家分享的內(nèi)容是“不忘初心，守望最好的未來”。
有人說，做教師不當(dāng)班主任，會是職業(yè)生涯里的.一個遺憾。班主任工作是繁瑣的，但也是幸福的。就在昨天晚上，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生添加了我的微信，他發(fā)來一條這樣的信息——
老師，您好！我是h，我們9號集訓(xùn)，為期一個星期，然后運兵。
這個孩子，在很小的時候，他爸爸就去世了，媽媽在外地打工，僅靠大伯養(yǎng)育他�？墒牵彝ヘ摀�(dān)沉重的大伯每天外出打工，早出晚歸，很少有時間顧得上他。接班任班主任不久，了解到這個情況后，我就經(jīng)常找他聊天，了解他的生活學(xué)習(xí)情況，并設(shè)法給他一些零食。聊天時，我常常鼓勵身板筆直的這個男孩，告訴他說：“h，你身上有一股浩然正氣，長大后，你一定可以去部隊當(dāng)兵。到時候，可別忘了告訴我�。 蹦菚r小小的他，堅毅的點點頭。
沒想到，9年之后，曾經(jīng)的小男孩，竟然真的要成為一名光榮的人民子弟兵了。師生的9年之約，如約而至。對一名班主任來說，還有什么能比得上這樣的消息更讓我們激動、開心和自豪呢？！
從教多年以來，我深深地體會到班主任是一個平凡、普通而又至關(guān)重要的崗位。我們是這個世界上最小的主任，但卻寄托著最大的希望。
我們王校長常常在班主任會議上說起街道黨委、辦事處非常重視教育工作，黨委王書記非常關(guān)心我們，讓我們感受到為師者的幸福。去年，我們搬進了寬敞明亮的新教室。我們教室里的每一個孩子，都在幸福地走向未來。他們，就是我們要守護的最好的未來！
我時常在想，除了知識外，我們還可以給予學(xué)生什么呢？唯一可以給予也用之不盡的便是“愛”。有人說：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我們老師確實很神圣，尤其是班主任，因為，我們把愛學(xué)生當(dāng)作了本能。愛，可抵歲月漫長，也可將班主任工作中的種種繁瑣化為“絲絲柔情”。
在我們銀雀街道各個學(xué)校，都不乏帶病堅持上班的班主任，有孕在身不怕苦累的班主任，嗓子啞了仍堅持上課的班主任，放學(xué)后仍主動加班的班主任，這樣的班主任，有太多太多。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們學(xué)校的班主任們不停地奔波著，操持著班級的防疫檢查、早讀、兩操、衛(wèi)生、紀律、路隊、學(xué)習(xí)、教室消毒等各種事項中；夜深人靜時，班主任們還在為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是一位位班主任無私的付出，換來了學(xué)生真誠的回報與家長的認可，更得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。
正是銀小這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的成績。我校許業(yè)梅、張琛琛、劉姝彤、陳秀麗、周建嬌、劉慧玲、王洪揚等多位教師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，我本人也在區(qū)班主任技能大賽中榮獲一等獎，所帶班級也從曾經(jīng)的“問題班”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)�！拔拿靼嗉墶薄皟�(yōu)秀班級”。
成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的提攜、同事的幫助，在這里，請允許我借這樣一個機會向辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)王郡曉校長、杜玉花副校長、王艷芝副校長以及關(guān)心、幫助我的老師們道一聲：謝謝！謝謝你們！謝謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了成長的舞臺，讓每個人都在各自的跑道上跑出了最快的速度。
行動緣于方向，力量生于志向。作為一名班主任，我將時刻牢記學(xué)�！盀楹⒆酉氲酶啵瑸楹⒆幼龅母谩钡霓k學(xué)理念，“把心放在學(xué)校里，把每一個孩子都放在心上”。不忘教育初心，守望最好的未來！
相信在蘭山區(qū)教體局、xxx街道黨委、辦事處的關(guān)注、支持下，在以王書記、王局長為首的有內(nèi)涵、有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)下，銀雀街道教師們一定會為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫更加絢麗的新篇章！
最后，祝與會領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康，萬事勝意！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)！我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心境十分激動！在此，我謹代表獲獎教師們向一向關(guān)心我們成長的各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感激和崇高的敬意！
xx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來到那里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一向告訴自我：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴父，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，僅有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。
學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實際，進取轉(zhuǎn)變思想觀念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報。
今日我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的'肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想。
所以，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責(zé)，為廣大老百姓負責(zé)，為千萬個家庭負責(zé)。我們要牢固樹立“認真就是本事、扎實就是水平、求實就是業(yè)績”的事業(yè)觀，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最終，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
多謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文12
大家好！
能夠成為學(xué)校優(yōu)秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這里面凝聚了領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助，在此，我向你們致于我衷心的敬意。感謝你們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沉穩(wěn)與熱情并存的金秋時節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)-學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的`責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
借此機會，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位老師：
上午好!在這里請允許我把孫家中心小學(xué)的基本概況各項工作及今后的規(guī)劃，與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做一個簡單的匯報。孫家中心小學(xué)承擔(dān)著前孫家、后孫家、范占三個自然村，覆蓋總?cè)丝?600人的小學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)有教職工6人，6個教學(xué)班，225名學(xué)生。
一、教學(xué)管理方面
我校從校領(lǐng)導(dǎo)到教師齊抓共管，取得了顯著效果。首先是教職工的考勤工作，無論是炎炎的盛夏，還試大雪紛飛的寒冬，全體教職工從來無人遲到或早退。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)帶崗與教師值班制度，每天由二人值班，保證了學(xué)生的安全與教學(xué)工作的順利進行。其次是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)生的.良好習(xí)慣教師會自始至終地去培養(yǎng)，把思想品德教育寓課堂教學(xué)之中，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、講衛(wèi)生、重安全”的良好習(xí)慣。第三是狠抓了學(xué)生的安全工作。每天由值班教師監(jiān)督學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況，打預(yù)備鈴后落鎖，中間嚴禁社會閑雜人員進入校園，確保了師生的人身安全。
二、狠抓了學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)
今年春季，在鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，多方籌集資金八萬余元，硬化了校園道路，填平了坑吭洼洼的操場，綠化美化了
10個花池，硬化面積達3000多平方米，綠化面積達600多平方米，新種植的迎客松、垂槐、櫻花、梅花、石楠、海棠、女貞、冬青、檸樹等幾十種名貴花木，成了我校一道亮麗的風(fēng)景線，校園內(nèi)圍墻上有激勵師生上進的大字標(biāo)語，操場周圍有生動形象的簡筆畫，操場上屹立著嶄新的籃球架，乒乓球臺、鋼制體育器材滿足了師生鍛煉身體的
需求。八個黑板報內(nèi)容經(jīng)常翻新，十幅《三字經(jīng)》彩色噴繪使校園煥然一新，初步建成了一所“書香校園”和“語言文字規(guī)范化學(xué)�！�。
三、抓好常規(guī)教學(xué)
我校積極學(xué)習(xí)縣教研室推行的“四步探究”教學(xué)法，每次縣直學(xué)校的優(yōu)秀教師在慶南小學(xué)、西辛莊小學(xué)所作的觀摩課、示范課，我校全體教師均都會早早來到會場，認真聆聽領(lǐng)導(dǎo)的報告和教師的講課，認真做好筆記，積極參與評課活動。回校后按照專家的講解認真?zhèn)湔n、書寫教案，搞好課堂教學(xué)。我校還狠抓了教師的集體備課與互相聽課工作，每位教師每周聽課不小于兩節(jié)，取人之長補己之短。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學(xué)期鎮(zhèn)抽考中，本校四年級語文獲全鎮(zhèn)第一名，五年級語文第七名，全校平均成績?nèi)?zhèn)第五名，崔曉闖同學(xué)五年級數(shù)學(xué)取得了滿分100分的好成績。成績的取得是上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體師生共同努力的結(jié)果。
四、展望未來
時代在進步，教育在發(fā)展。作為一名校長，在思想上、行動上，尤其是在教學(xué)管理工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我校前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學(xué)管理工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚�；仡欉^去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創(chuàng)慶祖鎮(zhèn)孫家中心小學(xué)教育工作的新局面。
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
作為一名幼兒教師，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關(guān)懷。面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師？”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo)，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露�！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
做一名好教師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對未來的信息社會，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻；或許我會永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
在兩天的新教師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中，她告訴我們在走上教師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情！激蕩之后冷靜的問問我的心，馬上就要真正的`成為一名幼兒教師了，自己究竟準備好了嗎？有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應(yīng)對未來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)呢？我有多少信心去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢？問題問出來，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心！
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長。首先，要保持積極向上、健康、快樂的工作心態(tài)。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任。其次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
我想每個人都被問過：你是做什么的?你會脫口而出:我是小學(xué)老師!當(dāng)你說出這個答案時，你感覺如何?我想，從你睿智的眼神，從你慈祥的笑容，我能感受到你內(nèi)心的光彩，感覺到你的心因不斷的`培養(yǎng)和愛而永遠年輕!因為，你已經(jīng)體會到了作為一名小學(xué)教師教書育人的真正意義!是的，愛和責(zé)任，這是我們師德的靈魂。
我身邊的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一絲不茍、無私奉獻地為同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺上無怨無悔;中年教師放下家庭，投身教學(xué);老教師并不因為即將退休而懈怠，而是仍然孜孜不倦地努力工作。從他們身上，我深深地感到了作為一名教師的榮耀和自豪。
我記得當(dāng)我還是個孩子的時候，有人問我，“你長大后要做什么?”“老師!”我總是堅定地回答。當(dāng)我還是個孩子的時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。當(dāng)我長大了，當(dāng)我真正成為一名人民教師的時候，我才真正懂得了教師這個職業(yè)，這就要求我有高尚的師德。
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